暑期义教社会实践报告范文2020

暑期义教社会实践报告范文2020

一、指导思想

雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，雷锋的

一言一行、一举一动，所表现出的是一个革命战士、共产党人为实现共产主义伟大理想而

奋斗的精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一

代的青少年成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此我们响应校团委号召，决定开展以发扬雷锋

精神为主题的学雷锋活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起。

二、活动目标

大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，倡导社会文明

新风，培养我们关爱他人，服务社会的良好品质，加强我校精神文明建设。引导广大师生

学习落实雷锋精神，加强我们对雷锋精神的认识和理解。促使我们能自觉主动地在学习生

活中时刻关注雷锋精神，学习雷锋精神中服务他人，奉献社会的优良品格。

三、活动主题

我想是因为在大一时报告会听多了的缘故，因偶尔的一次社会实践报告会而心潮澎湃，像是被惊醒的猴子，慌张的看看周围到底发生什么有趣的事情，也因此打破了它宁静而闲

散的生活，想去探个究竟。看了他们社会实践时采集的照片，和孩子们欢快的玩耍，和村

民们热情的交谈，最感动的就是离别时相拥着哭泣的场面，让我迷茫的大学生活暂时有了

一个目标——参加一次社会实践。一是想亲身体验一下他们所谓的值得。二是想寻找一些

感动，人一旦适应了一个环境，也就习惯了生活在你周围的人对你的付出，怕自己缺少发

现生活中的感动而变的麻木。三是想和我有共同目标的人一起努力团结的实现我们的目标.，我喜欢认识新的朋友，这样我们的生活才会时刻充满着新鲜的东西。

弘扬雷锋精神，构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

四、具体活动安排

不过，在最开始的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如

何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目标。而且在教学时，我也尝试使用了多种方式。比如，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们

自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。有时候，我也会让他们相互讲解。在课下，我也会为他们留不同的作业。每天我课前的第

一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后给予评分和改正。这样既从知识上抹平了

他们的差异，为下一课的顺利进行做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他

们学习的热情。

通过与我校爱心社的联系，我们了解到，在小板桥那里有一个义教点，是专门供那些

农民工之女放学以后有一个可以做作业的地方而设立的，每天下午都会有很多小朋友到那

里做作业。所以，我们小组所有成员决定组织去小板桥义教点去义教。

五、活动过程

我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大

的借鉴作用。能够使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的教师而努力，完善自己。

从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。

活动时间：20xx年xx月9日

活动地点：小板桥义教点

从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。

增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。

去独立分析和解决实际问题的能力。在其中我认识到了教师不仅仅是教学，更重要的是关

心了解每位学生。教师要有敏捷的思维能力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践

将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学

质量，培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。巩固

我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经验。掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。

活动过程：

自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。和我一

样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传，还是挑人。都存在一些问题啊!特别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我

的注意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免

会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。

下午我们上完课之后，准备好一切，约在南门集合，所有小组成员到齐以后，我们一

路步行到小板桥，当我

经过一段时间的相处，我对他们都有了很多的了解，其实我挺佩服他们的，基本上每

个孩子的背后都藏着一段故事，有的是单亲家庭，有的是父母在外打工，把孩子一个人放

在家里，五年级的小孩子，他们自理能力能有多强。父母不在家，所有的饭都得自己做，

有时候早上起来晚了，来不及自己在家做饭，就得饿着肚子去学校，往往是这样的孩子，

在课堂上的表现比较突出，对知识的接受能力也很强，对这样的孩子他们需要的就只有无

微不至的关怀，让他们感受到有人关心、有人在爱他们就好了。然而也有一些孩子比较调

皮，上课不好好听讲，在家也不听父母话，对于这样的孩子，就需要我们耐心而严厉地教导，让他们从小就有一种纪律观念。

们到那里的时候已经有很多小朋友在那里做作业，那里每天会安排一个人去开门。那

些孩子看到我们来，他们很高兴的就迎上来，嘴里喊着老师，搞得我们都有点不好意思和

不知道该怎么做了，他们拉着我们的手要我们教他们做作业，我们去那里主要是教他们做

作业、辅导他们，他们不会的地方教他们，等他们把所有作业做好了之后，再陪他们玩游戏，等到七点的时候我们再回来。

我们有幸参加了这支部队。那段承载了太多欢笑与泪水、温暖与震撼的日子如今被

放大了无数倍，在我们面前铺陈开来，带给我们又一次深深的感动。

在前期最主要的工作就是备课，我一直在茫然，仅仅二十多天的支教时间，我到底能

教会他们什么?心里虽然很明白，我们的目的是让大山里的孩子们感受他们在这所不能学

到的东西，让他们知道知识可以改变命运,自己带给他们的不光是书本上的知识，而且这

么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都研究，写大纲，

花了很多心思和时间，准备了很久，很多。虽然这些在最后被证明确实没怎么用到，但心

里很踏实。­

六、活动感受

通过这次的学雷锋活动，大家都感受到了自己所做出的努力，虽然很辛苦，我们都却

收获很多，这不得不使我们感受到雷锋无私奉献、助人为乐、做好事不求回报的宝贵精神

和优良品质。其实以我们的力量能帮助好多人，只是我们没机会、时间去接触和了解那些

事情，我们身边有很多需要帮助的人，所以我们应该尽我们最大的努力去帮助那些需要我

们帮助的人。

七、活动总结

在语文课之后是轻松的音乐课，队员张丹丹准备了首好听又好学的《感恩的心》+手语。孩子们也热情高涨的表示愿意学这首歌。最后，在我们全体队员的努力下，90%的学

生学会了这首歌并会加上手语。我们也表示希望他们能回家后唱给自己的父母的听，希望

他们能从小拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。时间过的真快，上午的

教学就已然接近了尾声，最后，大家在《感恩的心》合唱中结束了今天的教学。

学校之号召乃前进之动力，党的十八大如同冲锋之号角，在学校与党之鼓舞下，我将

鼓足干劲，奋勇向前，任劳任怨，为构建和谐社会而奋斗一个暑假，拿到社会实践鉴定表，完成作业，顺利毕业。

所谓的学习雷锋精神就是我们平时所说的做好事，只要能帮助别人，哪怕是一点小事

也好，我们都要尽最大的努力去帮助别人。