2018届上海市杨浦区高三二模考试语文试题(解析版)

上海市杨浦区2018年高三年级第二学期模拟质量调研语文学科试卷（二模）积累应用1. 按要求填空（1）____________，长安不见使人愁。

（李白《登金陵凤凰台》）（2）____________，尽西风,季鹰归未。

（辛弃疾《水龙吟·____________》）（3）韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师,老师也不一定比弟子贤能,其原因在于“____________，____________”。

【答案】(1). 总为浮云能蔽日(2). 休说鲈鱼堪脍(3). 登建康赏心亭(4). 闻道有先后(5). 术业有专攻【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“蔽”“脍”“攻”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

2. 同学们在毕业二十年之后聚会,各自事业有成,班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情,恰当的一句是A. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

B. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

C. 江山代有才人出,各领风骚数百年。

D. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查情境理解，需要注意结合诗句内容和题干要求。

班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，A项，抓住“新叶”“陈叶”“前波”“后波”分析。

郁郁葱葱的树林里，老的叶子掉落了，新的叶子马上就长出来了；甚至老叶子只是枯黄着还留在枝头，新叶子就迫不及待地长了出来。

缠绵不断的流水中，前面的波浪流走了，后面的波浪就补了上来；有时候，前面的波浪还没消失，后面的波浪就涌了过来。

B项，重在强调奋斗的过程中不畏艰险；C项，“各领风骚”将自己与学生同列，且不谦虚说自己“领风骚”；D项，强调“磨砺”的重要性。

3. 填入下面语段空白处的语句,最恰当的是？这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题,但却是我们必须弄明白的问题。

电影是人类历史上最伟大的发明之一,自然有其独特的魅力所在。

可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧,也不能被我们忘记,因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量,让我们站在生活之上俯瞰生活A. 有了戏剧,为什么会出现电影这项发明B. 有了电影,为什么人们还需要看戏剧C. 电影和戏剧,哪一种艺术形式最终会永远为人铭记D. 电影和戏剧,对于我们日常生活的意义究竟在哪里【答案】B阅读（一）阅读下文,完成第下面小题①任何文字都是为了满足交际需要,适应口语发展而创造出来的。

汉字也不例外,汉字是语言符号,是文化传播的媒介,这是汉字基本的功能。

但同时又是一种生命符号。

汉字最早叫文,顾炎武说:“春秋以上言文不言字。

”汉字是一种具有鲜明感性特征的视觉符号。

在六书所述的前四种造字方法中,象形是它的基础。

②汉字由象形文字发展而来。

我们说汉字是一种生命符号,与这种象形特征有密切关系。

拼音文字是以人所创造的一批抽象代码的组合,去记录语言、传播文化,而以象形文字为基础的汉字则与之不同。

汉字符号的创造是本乎自然,像其物宜的产物。

传说汉字是一位叫仓颉的人,仰以观象于天,俯以观法于地,近取诸身,远取诸物,观鸟兽之迹,于是创造了文字。

汉字的象形可以说是人间的万物万事的一种抽象符号,包含人们的道德生活、宗教生活、现实生活和审美生活等内容。

汉字的形式本身就是一种生命体,进化和简化的形式是对自然万物的概括。

在这种概括中体现了人们的宇宙人生态度,也在形式美感的构造中,包含着人们的审美态度。

汉字作为一种生命符号,对中国艺术的精神、生命精神和审美精神产生了重要影响向。

③汉字是具有强烈的感性特征的象形文字。

象形符号不是“指谓”世界,而是“显示”世界,将客观世界凝固进象形的符号中,不去割裂自然的内在生命,而是力求保护自然生命的原初状态。

这种显现不仅来自于客观对象,而且又经过人的心灵过滤,融进了人类对字宙人生的看法,体现了浓厚的生命情调。

汉字中凝．固．了人们在具体生活中的生命体验。

汉字中包含着汉民族早期的大量文化信息。

如寒冷在汉字中常和忧患、痛苦、凄怆等联系在一起，寒冷既是一种自然状态,又是一种心理状态。

（甲）又如秋在古代总是和愁联系起来,所谓“悲者,秋之为气也”“自古逢秋悲寂寥”,生理感受和心理感受融为一体。

语言中所包含的寒冷体现凄怆的处理方法,就受到这种文化原形的影响。

④大而言之,汉字的创造和运用中常遵循一种内在原则。

这些原则不只是六书和字义引申的方法，更是人们认识世界的方式,其中蘊涵着中国人的生命感觉。

⑤汉字是以线条为基础的符号。

汉字之所以由书写符号上升为一种艺术,都与此符号的特点有关,汉字符号因其独特的造型特征,所以具有表现生命的功能。

汉字,一向以形态的丰富和复杂性著称于世。

书法艺术直接得之于汉字形体之便而创造起来。

汉字能从书写符号上升为艺术,主要源于其线条的魅力。

书法将汉字线条的表现力进行发掘,使其成为一种表现生命的形式。

汉字线条变化是组合中的变化,字形有各种不同的组合形式,但组成这一形式的线条是确定的。

书法则通过墨的干湿浓淡和线条运动的疾徐涩畅等配合,将汉字线条的外部变化变成内部变化,如一横,在汉字中是一种书体,只有一种写法,而在书法中,却有无数种写法,它和每个书家的气质、情绪深相韵和。

我们知道线条有很强的表现力,书法赋予线条无限多样的变化,从而能够表现丰富的生命体验,将具有潜在艺术气质的汉字变成真正的艺术品。

⑥汉字潜在的艺术表现力还影响到绘画篆刻艺术。

在绘画艺术中,书画同源是一影响力很广的观点。

中国画以强调线条而著称,被有的西方学者称为线条主义,线条的突出地位部分就是来源于书画同源的影响。

⑦汉字与中国艺术的特殊因缘,强化了中国艺术重象的传统。

4. 第①段中引用顾炎武的话,其作用是_________________。

5. 解释第③段中加点词“凝固”在文中的含义。

6. 第③段甲处,句子排列顺序正确的一项是（1）它所瞩目的就是人心与自然的同态对应关系,反应了人们真切的生命感受。

（2）气候的冷暖本与人心的苦乐没有多大关系,但是汉民族长期以来有寒冷生悲的心理习惯。

（3）在语言阐释中,寒谓之沧也谓之凄,都是自然界的寒冷,而沧之于怆、凄之于悽,都是声义同源。

（4）《礼记·祭义》:“霜露既降,君子履也。

必有凄怆之心,非有寒之谓也。

”（5）形容悲哀则有悲怆（沧）、悲悽（凄）、悲凉。

A. （3）（5）（2）（4）（1）B. （4）（1）（5）（3）（2）C. （3）（2）（5）（1）（4）D. （4）（5）（3）（1）（2）7. 分析第④段在文中的作用。

8. 文章从哪几个角度来阐释“汉字是一种生命的符号”？结合全文内容,进行简要分析。

【答案】4. 强调、有说服力；汉字以象为本（象形是它的基础或汉字是一种有鲜明感性特征的视觉符号均可）；有长久的历史渊源。

5. 以象形为基础的汉字（具有强烈感性特征象形文字）；体现并保存（或体现、包含了人们的生命体验。

6. A7. 指出汉字是人们认识世界的方式,；蕴含着中国人的生命感觉,；对上文内容进行总结提升（总括）。

8. 由象形文字发展而来,是一种是生命符号；汉字因为具有强烈的感性特征,所以能显示世界（或生命体验）；汉字是以线条为基础的符号,所以能表现世界。

【解析】4. 试题分析：本题主要考查语句作用分析。

句子在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析。

第①段中引用顾炎武的话的作用，“春秋以上言文不言字”，“汉字是一种具有鲜明感性特征的视觉符号”，“春秋以上”，有长久的历史渊源。

顾炎武的话，强调有说服力。

...... ... ... ... ...6. 试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。

解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。

解答此题，（3）后面应该是（5），形成语义上的对应与承接关系，排除C项、D项；（1）承接（4）的内容更恰当。

综合A项正确。

7. 试题分析：本题主要考查本题主要考查语段作用分析。

语段在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析。

第④段在文中的作用，“更是人们认识世界的方式,其中蘊涵着中国人的生命感觉”，内容上，指出汉字是人们认识世界的方式；蕴含着中国人的生命感觉。

结构上，“大而言之，汉字的创造和运用中常遵循一种内在原则”，对上文内容进行总结。

8. 试题分析：本题主要考查文本内容分析、筛选、概括。

文章阐释“汉字是一种生命的符号”的角度分析。

结合文本内容“汉字由象形文字发展而来。

我们说汉字是一种生命符号”“汉字是具有强烈的感性特征的象形文字”“汉字是以线条为基础的符号”概括即可。

点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。

重点关注各段的段首和段尾句。

分条作答。

局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。

（二）阅读下文,完成第下面小题①不再生冷的微风,从一沟沟屋檐上抚摸．．而来,又在村前屋后刮瘦的杨柳枝条间游走，收拾着残冬腊月散落的枯枝败叶,而后又不停地向前搜索。

这风,仿佛村姑手上的木梳,轻盈地把乡村蓬乱的鬓发梳理得柔顺而舒畅起来。

这时候,人们也明显感觉到白昼在一天天增长。

哦，春天来了！②瞧!身着绿衫的春姑娘仿佛从天空与大地的交界处轻盈地走来,她带来的绿色的风,染绿了山，染绿了水，也染绿了起起伏伏的天涯路。

田垄港汊间，残冬凝结的腐败气息消然融化,渐行渐远。

几只不知名的鸟,轻轻地从天空飞过,身影如一朵朵花绽放在瓦蓝瓦蓝的天空中,偶尔几声清丽的鸣叫跌落在大地上,溅起一片寂寞,一片空旷,吵醒了浓睡而灰暗天空,也唤醒了小草的梦。

田埂上、溪头边,一片片、一簇簇绿紫相间的小草己破土而出。

一场春雨打湿了屋檐下吊了一冬的干椒蒜头。

渐渐的,太阳也变得暖和起来。

那透亮的是披挂在毛茸茸的草尖上的清露；赤条条的枝丫上的绿色便是苞芽在骨节间吐绽。

小狗也欢快起来,满院子围着小朋友们乱蹦乱跳。

小鸡、小鸭在窝里“叽叽嗄嗄”乱叫,似乎在等着它们的小主人放学回来。

暖阳和春雨就像两个赛手,你一程我一程地往前赶。

受到滋润的万物,一个劲地摇旗呐喊。

③早些时候,父亲参军在外,家里的农活便落到母亲一人身上。

每年二月,母亲便开始整理家里的农具。

锄头、铁锹、犁耙、鸡公车等耗力大的有时就叫我叔叔来帮忙,自己便把粪箕、竹扁担、草锄,翻捡出来,掸除灰尘,而后开始盘算一年的农活安排。

捡粪、浸种、秧田、耕田、栽禾,到了夏季还要栽油莱、种棉花,一年下来,便是她一生的缩影。

二月,看似无所事事,在乡村,一年的希望也就在二月埋下了伏笔。

那个时候,无论是天晴还是下雨,母亲都喜欢扛起磨得发亮的锄头,很勤快地往田畈走,不仅是看秧苗的长势,也修缺补漏。