小学四年级上册-信息技术-全册教案....
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。
教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。
四年级上册信息技术教案全册
四年级上册信息技术教案全册一、教学内容第1章电脑与网络基础知识第1节电脑的组成与功能第2节网络的基本概念与功能第2章 Word文档处理第1节 Word文档的基本操作第2节文档格式设置第3节插入图片与表格二、教学目标1. 让学生掌握电脑的基本组成和功能，了解网络的基本概念与作用。
2. 培养学生运用Word进行文档处理的能力，包括文档创建、编辑、格式设置、插入图片和表格等。
3. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Word文档格式设置、插入图片与表格。
2. 教学重点：电脑与网络基础知识、Word文档的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解电脑在日常生活中的应用，引导学生思考电脑与网络对我们生活的影响。
分组讨论，每组汇报讨论成果。
2. 教学新课（10分钟）讲解电脑的组成与功能，让学生了解电脑的基本原理。
讲解网络的基本概念与功能，让学生了解网络的分类与作用。
3. 例题讲解（15分钟）以Word文档为例，讲解文档的基本操作、格式设置、插入图片与表格等。
演示操作过程，学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，完成一个简单的Word文档制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
让学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 电脑的组成与功能2. 网络的基本概念与功能3. Word文档处理：基本操作格式设置插入图片与表格七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的家乡”的Word文档，要求如下：包含、、图片、表格等元素；对文档进行适当的格式设置；插入至少一张图片和一张表格。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次课程，教师应思考如何更好地组织教学内容，提高学生的学习兴趣和动手能力。
2. 拓展延伸：引导学生利用所学知识，帮助家人或朋友解决实际问题，如制作家庭通讯录、节日贺卡等。
新苏教版(2023版)四年级上册信息技术全册教案
新苏教版(2023版)四年级上册信息技术全册教案编写目的本教案旨在为四年级学生提供一份全面而系统的信息技术研究计划，帮助他们掌握基本的计算机操作和网络使用技能。
研究目标1. 了解计算机硬件的基本组成部分，并能正确操作键盘、鼠标和显示器。
2. 掌握常用的计算机软件，如文字处理、图片编辑和基本文件管理。
3. 理解互联网的概念和使用方法，能够通过浏览器进行简单的网站浏览。
4. 学会合理使用网络资源，了解网络安全和隐私保护的重要性。
5. 培养适当使用数字设备和网络的意识，提高信息检索和沟通能力。
教学内容安排第一单元：计算机基础知识- 计算机硬件组成- 键盘、鼠标和显示器的使用方法- 计算机的开关操作- 常用的计算机软件及其功能介绍第二单元：文字处理与编辑- 文字处理软件的基本功能- 编辑文字文档的方法和技巧- 图片插入、格式调整和保存第三单元：文件管理与存储- 文件和文件夹的创建、重命名和删除- 文件的复制、剪切和粘贴- 学会使用存储设备进行文件备份和恢复第四单元：互联网与网络使用- 网络的定义和基本原理- 网页浏览器的使用方法- 简单的网站浏览和搜索技巧第五单元：网络安全与隐私保护- 认识网络威胁和常见的网络攻击手段- 密码保护和账号安全意识- 网络隐私保护的基本原则和措施教学方法与评价本教案采用多种教学方法，如讲解、演示和练相结合，以培养学生的动手能力和实际操作技能。
教学评价将以作业、小测验和实际操作表现为主，以客观和主观题相结合来综合评估学生的研究成果。
参考资源1. 《苏教版信息技术教材》2. 互联网资源：广告不良、病毒检测、密码保护以上为《新苏教版(2023版)四年级上册信息技术全册教案》的内容安排和教学目标，通过系统的学习和实践，帮助学生掌握基本的计算机操作和网络使用技能，培养信息技术素养和数字化能力。
小学四年级上册信息技术全册教案
小学四年级上册信息技术全册教案四年级上册信息技术课教案第一课生活中的信息教学目标：1、了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机；树立信息意识，培养信息道德。
2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息，怎样感受信息。
3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性；了解信息技术的发展历史。
4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
教学重点：１、什么是信息；２、信息技术的发展史；教学难点：学生信息意识及信息道德的培养。
教学准备：ＰＰＴ课件－－信息技术的发展教学课时：1课时教学过程：一、师生交流，引入课题１、同学们，从这个学期开始我们将学习一门新的课程－信息技术课。
２、请同学们不要打开书，你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么？３、那么，上这门课要注意些什么呢？（对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解）。
二、认识信息，体验交流１、什么是信息？（１)教师播放短片——“走进大自然”（２）师：你是通过什么知道“春天来了”？（学生交流，讨论。
）２、什么是信息技术？师：请大家思考信息是怎样产生和传递的呢？想想刚才的短片。
教师总结：有关信息的产生、传递、存储及处理的的技术就叫信息技术。
三、了解信息技术的发展。
１、学生自学，看书第４－５页。
２、请学生说说我国古代劳动人民有哪些方面运用了什么信息技术？除了书本上提到的，鼓励学生多举例。
３、当今社会的信息技术有哪些？你利用了吗？四、引导从生活出发，了解信息的重要性师：听了刚才几名同学的举例，我们发现不利的信息确实对我们危害很大，那么，我们应该怎样正确对待获得的所有信息呢？谁来说说？学生讨论，回答。
师：请把教材翻到第5页。
教师强调学生要做到以下几点，学生齐读。
（１）不阅读、不复制、不传播更不能制作虚假、有害的信息。
（２）主动地学习现代信息技术，逐步培养使用现代信息技术的能力。
人教版信息技术四年级上册全册教案
人教版信息技术四年级上册全册教案目标与导入- 理解信息技术的概念和重要性，培养对信息技术的兴趣和研究动力。
- 通过游戏和趣味活动，导入信息技术的研究内容，激发学生的研究兴趣。
- 培养学生的观察力和思维能力，引导他们主动探索信息技术的知识。
第一单元：计算机基础课时一：认识计算机- 研究计算机的基本概念和组成部分。
- 通过图片和实际操作，让学生了解计算机的外部和内部结构。
- 引导学生思考计算机对我们生活的影响。
课时二：计算机的启动- 研究计算机的启动过程和操作方法。
- 引导学生观察计算机启动时的现象和界面变化。
- 进行实际启动演示，教授正确的启动操作步骤。
课时三：操作系统初步- 研究操作系统的概念和功能。
- 通过实际操作，让学生掌握常见操作系统的界面和基本操作。
- 引导学生思考操作系统对计算机使用的重要性。
第二单元：网络与通信课时一：网络的基本概念- 研究网络的基本概念和作用。
- 通过图片和实例，引导学生理解网络的工作原理。
- 让学生了解常见网络设备和网络连接方式。
课时二：网络的安全问题- 研究网络的安全问题和防范措施。
- 通过案例分析，引导学生认识网络安全的重要性。
- 教授常见的网络安全防范知识和措施。
课时三：电子邮件与聊天工具- 研究电子邮件和聊天工具的基本原理和使用方法。
- 通过实际操作，让学生掌握发送电子邮件和使用聊天工具的步骤。
- 引导学生使用电子邮件和聊天工具进行交流与合作。
第三单元：信息处理课时一：文字的输入与编辑- 研究使用键盘输入文字和编辑文本的基本操作。
- 通过实际操作，让学生掌握键盘的布局和使用方法。
- 引导学生使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
课时二：图片的处理与制作- 研究使用图像编辑软件处理和制作图片。
- 引导学生了解图像编辑软件的基本功能和操作界面。
- 让学生进行实际的图片处理和制作操作。
课时三：数据的整理与统计- 研究使用电子表格软件进行数据整理和统计。
- 引导学生了解电子表格的基本功能和操作方法。
2024年小学四年级上册信息技术教案全册-(多场合应用)
小学四年级上册信息技术教案全册-(多场合应用)小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，培养信息意识。
2.使学生掌握基本的计算机操作技能，提高信息处理能力。
3.培养学生利用信息技术解决问题的能力，提高创新思维。
4.引导学生正确使用网络，遵守网络安全规则，培养良好的网络素养。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.Windows操作系统4.Word文字处理5.网络基础与应用6.多媒体技术7.信息技术安全与道德三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（2课时）3.Windows操作系统（4课时）4.Word文字处理（6课时）5.网络基础与应用（4课时）6.多媒体技术（2课时）7.信息技术安全与道德（2课时）四、教学过程1.信息技术概述1.1引入：通过生活中的实例，让学生了解信息技术的应用。
1.2讲解：介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。
1.3活动：小组讨论，分享各自了解的信息技术。
2.计算机硬件与软件2.1讲解：介绍计算机硬件的组成和功能。
2.2活动：学生动手拆装计算机，了解硬件结构。
2.3讲解：介绍软件的分类和作用。
2.4活动：学生安装并使用一款软件。
3.Windows操作系统3.1讲解：介绍Windows操作系统的基本操作。
3.2活动：学生练习Windows基本操作，如文件管理、桌面设置等。
3.3讲解：介绍Windows的高级功能，如控制面板、系统维护等。
3.4活动：学生尝试使用Windows的高级功能。
4.Word文字处理4.1讲解：介绍Word的基本操作，如文字输入、排版等。
4.2活动：学生练习Word基本操作，制作一份简单的文档。
4.3讲解：介绍Word的高级功能，如插入图片、表格等。
4.4活动：学生尝试使用Word的高级功能，制作一份图文并茂的文档。
5.网络基础与应用5.1讲解：介绍网络的基本概念和组成。
部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)
部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)第一单元：计算机的起源与发展本单元通过讲解计算机的起源和发展，使学生了解计算机的基本概念和功能，培养探索和研究计算机的兴趣。
第一课：计算机是什么教学目标- 了解计算机的基本概念和分类；- 掌握计算机的一些基本构成部分；- 培养学生对计算机的好奇心和兴趣。
教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的主要构成部分。
教学方法- 导入活动：通过展示计算机的图片，提问引导学生猜测计算机的功能和用途，激发学生的好奇心；- 概念解释法：通过简单明了的语言解释计算机的基本概念和分类；- 图片演示法：通过图片演示计算机的主要构成部分，帮助学生形象地理解。
教学资源- 计算机图片；- PowerPoint演示。
教学评估- 提问活动：随堂提问，检查学生对计算机的理解；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机的构成部分。
第二课：计算机的应用领域教学目标- 了解计算机的应用领域；- 掌握计算机在日常生活中的常见应用；- 培养学生对计算机应用的兴趣和认识。
教学内容1. 计算机在不同领域的应用；2. 计算机在日常生活中的常见应用。
教学方法- 图文展示法：通过图片展示不同领域中计算机的应用，激发学生对计算机应用的兴趣；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机在日常生活中的常见应用，并展示讨论结果。
教学资源- 计算机应用图片；- PowerPoint演示；- 小组讨论展示的PPT。
教学评估- 学生展示：让学生展示讨论结果，检查他们对计算机应用的理解；- 课堂练：通过课堂练检查学生对应用领域的理解。
继续编写教案...。
四年级上册信息技术教案(苏教新版全册)
四年级上册信息技术教案(苏教新版)教案章节：一、计算机基础知识教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成。
2. 让学生学会使用鼠标和键盘。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成：硬件和软件。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
教学步骤：1. 引入话题，讲解计算机的定义和发展历程。
2. 讲解计算机的组成，通过实物展示硬件和软件。
3. 示范鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作。
作业：1. 了解计算机的发展历程。
2. 练习使用鼠标和键盘。
教案章节：二、操作系统及其应用教学目标：1. 让学生了解操作系统的基本功能。
2. 让学生学会使用操作系统进行文件管理。
教学内容：1. 操作系统的定义和功能。
2. 文件管理的概念和方法。
3. 操作系统的使用技巧。
教学步骤：1. 讲解操作系统的定义和功能。
2. 讲解文件管理的概念和方法。
3. 示范操作系统的使用技巧，让学生进行实际操作。
作业：1. 了解操作系统的基本功能。
2. 练习使用操作系统进行文件管理。
教案章节：三、文字处理软件的使用教学目标：1. 让学生学会使用文字处理软件进行文档编辑。
2. 让学生掌握文字处理软件的基本功能。
教学内容：1. 文字处理软件的定义和功能。
2. 文字处理软件的基本操作。
3. 文字处理软件的高级功能。
教学步骤：1. 讲解文字处理软件的定义和功能。
2. 示范文字处理软件的基本操作，让学生进行实际操作。
3. 讲解文字处理软件的高级功能，让学生进行实际操作。
作业：1. 了解文字处理软件的定义和功能。
2. 练习使用文字处理软件进行文档编辑。
教案章节：四、网络及其应用教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念。
2. 让学生学会使用网络进行信息搜索。
教学内容：1. 网络的定义和分类。
2. 网络的应用：信息搜索、在线交流等。
3. 网络的安全和道德。
教学步骤：1. 讲解网络的定义和分类。
2. 示范使用网络进行信息搜索，让学生进行实际操作。
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案 全册
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。
课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。
- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。
第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。
- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。
课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。
2024年河大版信息技术小学四年级上册教案全册
2024年河大版信息技术小学四年级上册教案全册一、教学内容1. 认识计算机2. 操作系统初步3. 文字处理软件4. 计算机网络基础5. 多媒体软件二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和功能。
2. 培养学生掌握操作系统的基础操作。
3. 使学生能够运用文字处理软件进行文档编辑和排版。
4. 培养学生掌握计算机网络的基本概念和简单应用。
5. 让学生了解多媒体软件的应用，培养审美和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统初步、文字处理软件、计算机网络基础。
2. 教学重点：计算机基本组成、文字处理软件的应用、网络基础概念。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机播放一段有趣的动画，引导学生思考：计算机是如何工作的？动画是如何制作的？2. 知识讲解与例题讲解（15分钟）（1）计算机基本组成1. 硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等。
2. 软件：操作系统、应用软件等。
（2）操作系统初步1. 讲解Windows操作系统的基本操作。
2. 举例讲解如何使用开始菜单、任务栏、桌面等。
（3）文字处理软件1. 介绍Word软件的基本功能。
2. 举例讲解如何进行文字编辑、排版等。
3. 随堂练习（10分钟）1. 使用操作系统进行基本操作。
2. 使用Word软件编辑一段文本。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机基本组成2. 操作系统初步3. 文字处理软件七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的基本组成。
（2）使用Word软件编辑一篇短文，要求包括字体、字号、段落等排版格式。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）了解其他操作系统，如Mac OS、Linux等。
（2）学习Word软件的高级功能，如插入图片、表格等。
2023年人教版小学信息技术四年级上册全册教案
2023年人教版小学信息技术四年级上册
全册教案
第一课：电脑的使用
目标
学生能够：
- 认识电脑的基本构造
- 使用鼠标和键盘进行简单的操作
活动
1. 观察和了解电脑的各个部分和构造
2. 研究如何使用鼠标和键盘，并进行简单的实践操作
第二课：文字处理
目标
学生能够：
- 了解文字处理的基本概念和作用
- 使用Word进行简单的文字处理操作，如插入图片、修改字体等
活动
1. 研究文字处理的基本概念和作用
2. 研究使用Word进行文字处理操作，如插入图片、修改字体等，并进行实践操作
第三课：图形处理
目标
学生能够：
- 了解图形处理的基本概念和作用
- 使用Paint进行简单的图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等
活动
1. 研究图形处理的基本概念和作用
2. 研究使用Paint进行图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等，并进行实践操作
第四课：网络的使用
目标
学生能够：
- 了解网络的基本概念和作用
- 使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并了解网络安全知识
活动
1. 研究网络的基本概念和作用，并了解网络安全知识
2. 研究使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并进行实践操作
第五课：多媒体的使用
目标
学生能够：
- 了解多媒体的基本概念和作用
- 使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作
活动
1. 研究多媒体的基本概念和作用
2. 学习使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作，并进行实践操作。
四年级上学期信息技术全套教案
四年级上学期信息技术全套教案第一课：计算机基础知识入门
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的启动和关机操作
- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法
教学内容
1. 计算机的基本概念和组成部分
- 计算机的定义和功能
- 计算机的硬件和软件组成部分
2. 计算机的启动和关机操作
- 了解计算机的启动过程
- 研究正确关机的步骤
3. 鼠标和键盘的基本使用方法
- 掌握鼠标的左键和右键的功能
- 研究键盘上常用的按键和符号的使用方法
教学步骤
1. 导入：介绍计算机的基本概念和组成部分，激发学生对计算
机的兴趣。
2. 教学：讲解计算机的启动和关机操作，示范正确的操作步骤，并让学生跟随操作。
3. 练：组织学生进行鼠标和键盘的基本使用练，帮助他们熟悉
操作方式。
4. 拓展：展示一些使用计算机的实际应用场景，引导学生思考
计算机的重要性和作用。
5. 小结：回顾本课的重点内容，并让学生总结所学知识。
6. 作业：布置作业，要求学生操练计算机启动和关机的步骤，
并练鼠标和键盘的使用。
教学评估
- 观察学生在课堂上的操作是否准确、流畅
- 针对学生的问题进行及时的指导和纠正
- 收集学生的作业，评价他们的操作能力和理解程度
提示：本教案适用于四年级上学期信息技术课程教学，根据实
际情况可以进行适当的调整。
2024版小学四年级上册信息技术教案(全册)
2024/1/30
26
07
网络基础知识与安全防护
2024/1/30
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互联网的发展历程和现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网技术的飞速发展
Web技术、社交媒体、移动互联网等技术的兴起。
互联网应用的广泛普及
电子商务、在线教育、远程办公等领域的变革。
2024/1/30
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网络安全的重要性及防护措施
情感目标
培养学生对信息技术的兴趣和爱好， 激发其探索和创新精神。同时，引 导学生树立正确的网络使用观念， 增强其网络安全意识。
6
02
计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘、 鼠标、打印机等部分，每 部分都有其特定的功能和 作用。
2024/1/30
软Байду номын сангаас系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
电子商务
计算机可以实现网上购物、在 线支付等电子商务功能，方便
人们的购物和交易活动。
10
03
操作系统简介与使用
2024/1/30
11
什么是操作系统
01
操作系统的定义
操作系统是一种系统软件，它是计算机上的一个关键组成部分。
2024/1/30
02 03
操作系统的作用
操作系统管理和控制计算机的硬件和软件资源，合理地组织计算机的工 作流程，以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便 和可扩展的工作环境。
2024/1/30
9
计算机在生活中的应用
01
2024年河大版信息技术小学四年级上册教案全册
2024年河大版信息技术小学四年级上册教案全册一、教学内容1. 认识计算机2. 操作系统入门3. Word文字处理4. 网络基础知识二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，了解操作系统的基本功能，学会使用Word进行文字处理，了解网络的基础知识。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高解决问题的能力，锻炼团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养，提高信息安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作、Word的使用、网络基础知识。
2. 教学重点：操作系统入门、Word文字处理、网络安全的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音箱、白板。
2. 学具：教材、练习本、计算机。
五、教学过程1. 导入：通过讲述计算机在日常生活中的应用，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：详细介绍计算机的硬件和软件，让学生对计算机有全面的了解。
3. 实践操作：指导学生进行计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
4. 例题讲解：讲解操作系统的基础知识，以Windows系统为例，介绍其功能和使用方法。
5. 随堂练习：让学生动手操作，熟悉操作系统的基本功能。
6. Word文字处理：介绍Word的基本操作，如新建文档、编辑文本、保存文档等。
7. 网络基础知识：讲解网络的定义、分类、功能，以及网络安全知识。
8. 小组讨论：让学生分组讨论网络在日常生活中的应用，培养学生的团队协作能力。
10. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，及时解答学生的疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件和软件2. 操作系统入门Windows系统功能基本操作方法3. Word文字处理新建文档编辑文本保存文档4. 网络基础知识定义、分类、功能网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的硬件和软件。
（2）操作系统的基本功能有哪些？（3）请用Word编写一篇短文，内容包括本节课所学知识。
人教版pep小学四年级上册信息技术教案全册
人教版pep小学四年级上册信息技术教案全册人教版PEP小学四年级上册信息技术教案全册第一单元教案第一课时教学目标- 研究电脑及相关设备的基本组成部分，并能正确命名- 能够打开电脑并将其关闭- 了解电脑的用途和重要性第二课时教学目标- 研究使用鼠标，并能够正确点击、双击、拖拽- 了解鼠标在电脑操作中的作用- 研究打开和关闭计算机中的应用程序第三课时教学目标- 研究使用键盘，并能够正确输入字母和数字- 了解键盘在电脑操作中的作用- 研究基本的文本编辑功能，如输入、删除和保存第四课时教学目标- 研究使用文件夹和文件的基本操作- 能够创建文件夹、重命名文件夹和文件- 研究如何在文件夹中存储和管理文件第二单元教案第一课时教学目标- 研究使用媒体播放器播放音乐和视频- 能够打开和关闭媒体播放器- 了解媒体播放器的基本功能和操作第二课时教学目标- 研究使用绘图工具绘制简单的图形- 能够选择绘图工具并进行基本的绘图操作- 研究保存绘制好的图形第三课时教学目标- 研究使用文字处理软件编辑文档- 能够打开、编辑和保存文档- 了解文字处理软件的基本功能和操作第四课时教学目标- 研究使用互联网进行简单的信息检索- 能够打开浏览器并输入网址- 研究使用搜索引擎搜索相关信息第三单元教案第一课时教学目标- 研究使用安全网络使用规范- 了解网络安全的重要性- 研究如何保护个人隐私第二课时教学目标- 研究使用电子邮件发送和接收邮件- 能够登录电子邮件账号并进行基本操作- 研究如何编写邮件并附加附件第三课时教学目标- 研究使用电子白板进行在线交流- 能够登录电子白板并参与交流- 研究如何发送和接收消息第四课时教学目标- 研究如何使用电子日历进行时间管理- 能够创建、编辑和删除日历事件- 研究如何设定提醒和共享日历以上为人教版PEP小学四年级上册信息技术教案全册的内容概要。
具体教案中会有更详细的教学步骤和活动安排。
根据课程教学大纲和教材要求，教师可以根据实际情况进行适当调整和拓展。
四年级上册信息技术教案(优秀3篇)
四年级上册信息技术教案（优秀3篇）四年级信息技术教案篇一教学目标：1. 学会在表格中插入、删除列和行以和自动套用格工具。
2. 体验自身制作电子课表的快乐。
重点：学会在表格中插入、删除列和行以和自动套用格工具。
难点：表格和边框中其他工具按钮。
学习方法重点：自学，评价分层点：表格和边框中其他工具按钮。
教学过程：一、复习引入上学期我们利用WORD中的表格工具制作了一张“好友通讯录”，还记得它的制作方法吗？今天我们再来用WORD画一张“课程表”。
生实践，师辅导二、自学实践1、表格的修改在老师的巡视过程中，我发现有的同学遇到了问题，我们请他说说，认真听，看谁能帮他解决问题？（1）表格中出现了多余的行和列怎么办？师提示：阅读P28，尝试着操作一下。
生演示说明操作方法（2）已画的表格中差一行或列怎么办？师提示：阅读P29，尝试着操作一下。
生演示说明操作方法生修改自身的表格，师巡视2、美化《课程表》我们的课表画好了，下一步我们将一起来把它进行一下美化。
阅读P29—30生展示自身的作品，并演示说明操作过程3、尝试扩展“自动套用格式”工具能快速对表格中的线条、单元格的颜色进行美化，想想我们在进行文章的美化时有哪些操作是可以改变文章颜色的？这些操作可以协助我们对表格中的单元格颜色和线条进行进行修改吗？试一试！展示自身的新发现三、我们的收获1、这节课大家都表示得不错，回忆一下自身的表示，填写P31表二2、“最佳制作个人”与“最佳制作小组”评比四年级信息技术教案篇二1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
2024版小学四年级信息技术上册教案全册打印版
目录•课程介绍与目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•网络基础知识与互联网应用•文字处理软件Word使用技巧•演示文稿制作软件PowerPoint应用•图像处理软件Photoshop入门•总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标信息技术课程目的0102 03培养学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高信息素养。
引导学生了解信息技术在日常生活和学习中的应用，激发学习兴趣。
培养学生的创新思维和实践能力，为未来的学习和工作打下基础。
上册教材结构与内容教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课节，涵盖了信息技术基础知识、操作系统、网络基础和多媒体应用等内容。
教材内容从计算机的基本操作入手，逐步引导学生学习操作系统的使用、网络基础知识、多媒体制作和信息安全等方面的内容。
0102 03知识目标要求学生掌握计算机基本操作、操作系统使用、网络基础知识和多媒体应用等方面的知识。
能力目标培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创新思维。
情感目标引导学生认识信息技术的重要性，培养学生的学习兴趣和探究精神。
同时，注重培养学生的团队协作意识和信息安全意识。
教学目标与要求计算机基础知识硬盘（HDD或SSD）用于长期存储数据，是计算机的“长期记忆”。
内存（RAM）用于暂时存储正在运行的程序和数据，是计算机的“短期记忆”。
中央处理器（CPU）负责执行计算机程序中的指令，是计算机的“大脑”。
输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。
输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理后的结果。
如操作系统、编译器等，是计算机运行的基础软件，负责管理硬件和应用软件。
系统软件应用软件编程语言如办公软件、游戏等，是直接为用户提供各种功能的软件。
如Python 、Java 等，是用于编写计算机程序的语言。
030201ABDC存储程序原理计算机将程序和数据存储在内存中，并按照程序中的指令顺序执行。
二进制原理计算机内部采用二进制数制进行运算和存储，即0和1。
2024年度-小学四年级上册信息技术教案全册
个人信息泄露的途径和危害，以 及如何保护个人信息安全。
21
健康上网的注意事项
健康上网的概念
健康上网的定义和意义，以及健 康上网的标准和要求。
健康上网的注意事项
合理安排上网时间、选择健康的 内容、避免沉迷网络等健康上网 的注意事项。
网络道德和礼仪
网络道德和礼仪的概念和要求， 以及如何遵守网络道德和礼仪。
选择颜料盒中的颜色，然后点击填充工具，在需要填充的区域点 击即可实现颜色填充。
颜色调整
通过调整颜色的亮度、对比度和饱和度等参数，可以改变图形的 颜色效果。
渐变色的设置与应用
选择渐变色工具，设置渐变的起始颜色和结束颜色，然后在图形 上拖动鼠标即可实现渐变色的填充。
14
04
文字处理软件应用
Chapter
学生学会了使用 PowerPoint软件制作演示 文稿，包括创建幻灯片、添 加文本、插入图片和声音等， 并掌握了幻灯片的切换和动 画效果设置。
24
学生作品展示与评价
作品展示
学生展示了他们制作的Word文档和PowerPoint演示文稿，包括个人简历、课程表、 海报、演讲稿等。
作品评价
教师对学生的作品进行了评价，包括内容、创意、技术难度和美观程度等方面。学 生们也互相评价了彼此的作品，提出了改进意见和建议。
教材共分为若干单元，每个单元 围绕一个主题展开，包括计算机 基础知识、网络基础、办公软件
应用等。
每个单元包含多个课时，每个课 时有明确的教学目标和内量的实例和练习帮助学生掌握
所学知识。
6
02
计算机基础知识
Chapter
7
计算机的组成与原理
计算机的硬件组成
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
教学内容：1. 计算机的概念和作用2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的基本操作教学步骤：1. 讲解计算机的概念和作用，通过图片和实例让学生直观地了解计算机的功能。
2. 介绍计算机的基本组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
3. 教授计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 开关机练习2. 使用鼠标进行简单的图形操作第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。
2. 学习设置文字格式、插入图片等基本操作。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作2. 设置文字格式3. 插入图片和保存文档教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字等。
2. 教授设置文字格式的方法，如字体、字号、颜色等。
3. 演示如何插入图片和保存文档。
练习与作业：1. 新建文档并输入一段文字2. 设置文字格式3. 插入图片并保存文档第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 学习通过搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 网络的概念和作用2. 浏览器的使用3. 搜索引擎的使用教学步骤：1. 讲解网络的概念和作用，让学生了解互联网的基本功能。
2. 介绍浏览器的使用方法，如打开网页、切换标签等。
3. 教授如何使用搜索引擎查找信息，并进行实际操作演示。
练习与作业：1. 使用浏览器浏览一个感兴趣的网站2. 使用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，并学会筛选信息第四章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的数据录入和编辑。
2. 学习设置单元格格式、调整表格布局等基本操作。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作2. 设置单元格格式3. 调整表格布局教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作，如新建工作簿、输入数据等。
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第一课生活中的信息教学目标：1.了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机；树立信息意识，培养信息道德。
2.通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息，怎样感受信息。
3.通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性；了解信息技术的发展历史。
4.培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
教学重点：１.什么是信息；2.信息技术的发展史；教学难点：学生信息意识及信息道德的培养。
教学准备：ＰＰＴ课件－－信息技术的发展教学课时：1课时教学过程：一、师生交流，引入课题１.同学们，从这个学期开始我们将学习一门新的课程－信息技术课。
２.请同学们不要打开书，你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么？３.那么，上这门课要注意些什么呢？（对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解）。
二、认识信息，体验交流１.什么是信息？（１)教师播放短片——“走进大自然”（２）师：你是通过什么知道“春天来了”？（学生交流，讨论。
）２.什么是信息技术？师：请大家思考信息是怎样产生和传递的呢？想想刚才的短片。
教师总结：有关信息的产生、传递、存储及处理的的技术就叫信息技术。
三、了解信息技术的发展。
１.学生自学，看书第４－５页。
２.请学生说说我国古代劳动人民有哪些方面运用了什么信息技术？除了书本上提到的，鼓励学生多举例。
３.当今社会的信息技术有哪些？你利用了吗？四、引导从生活出发，了解信息的重要性教师演示幻灯片，出示几张因获得信息及时而拯救了人们生命财产安全的资料。
师：听了刚才几名同学的举例，我们发现不利的信息确实对我们危害很大，那么，我们应该怎样正确对待获得的所有信息呢？谁来说说？学生讨论，回答。
师：请把教材翻到第5页。
教师强调学生要做到以下几点，学生齐读。
（１）不阅读、不复制、不传播更不能制作虚假、有害的信息。
（２）主动地学习现代信息技术，逐步培养使用现代信息技术的能力。
（３）善于辨别有用信息、无用信息和有害信息。
（４）发现信息污染，及时提醒相关部门或人员。
第二课计算机真神教学目标：1.让学生知道计算机的基本组成；2.让学生初步了解计算机的工作过程；3.通过课堂教学中的师生信息交流让学生知道计算机的基本组成；4.通过学生交流、讨论让学生初步了解计算机的工作过程，培养学生的抽象思维能力；5.加深学生对计算机的了解，为更好地使用计算机奠定良好基础。
教学重点：1.计算机的基本组成；2.初步了解计算机的工作过程；教学难点：计算机的基本组成。
教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、师生交流，新课引入。
上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的分类和组成以及各组成部分的作用。
计算机还是重要的信息处理工具，现在各行各业都在使用计算机，我们的工作、学习和生活都离不开它。
今天我们就一起来认识这位新朋友。
二、新课讲授。
（一）计算机的基本组成简单地说，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。
对计算机而言，硬件和软件都很重要，少了谁都不行。
1.计算机的硬件计算机的硬件包括哪些部分呢？它们都有什么作用？2.学生回答。
3.教师补充：计算机的最基本的组成部分是显示器、主机、键盘和鼠标。
4.计算机还有哪些好帮手呢？你能说说它的用途吗？5.计算机的软件计算机的软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它可以分为系统软件和应用软件两大类。
6.你知道哪些计算机的软件？（二）计算机处理信息的过程1.师：计算机又被称之为“电脑”，是因为它处理信息的过程在某些方面类似于人脑处理信息的过程。
2.我们人类处理信息主要通过眼睛、耳朵、鼻子、手、口等感觉器官和大脑来完成，那么，计算机里有这些类似“器官”吗？它们分别是哪些部分呢？3.想一想，你能完整说一说它的工作过程吗？学生回答，讨论。
三、拓展与练习。
1.观察计算机的各个组成部件，看看它们是如何连接的？自己动手试试看，能不能将一台计算机的各个设备连接好？2.作为信息处理的重要工具，现在计算机的应用十分广泛。
试着回想一下，我们日常生活中哪些地方用到了计算机？四、小结。
今天，你学到了计算机的哪些知识？你还有哪些问题？第三课走进windows7教学目标：1.了解机房规则；2.学会开机和关机；3.认识windows7的桌面；4.初步掌握鼠标的基本操作。
5.通过课堂教学中的师生信息交流让学生了解机房的规则，培养学生良好的上机习惯，为更好地使用计算机奠定良好基础；6.通过实物演示让学生学会开机和关机；7.通过课件演示让学生了解桌面的的构成；8.通过鼠标小游戏让学生在娱乐中学习鼠标的基本操作，培养学生自主学习的能力。
教学重点：1.认识windows7的桌面；2.鼠标的基本操作；教学难点：鼠标的基本操作。
教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、师生交流，新课引入。
上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的基本组成，同学们和老师一起回顾一下计算机主要由哪几个部分组成呢？（学生齐答）。
非常不错！那么我想大家也许早就迫不及待地想要打开计算机，看看它的庐山真面目了！好，今天我们就一起来揭开它神秘的面纱。
二、新课讲授。
（一）机房规则师授：机房里的设备都接了电源，如果不听老师指挥，不但会损坏设备，而且很不安全；遇到机器故障时，应立即举手请老师处理。
机房规则：（课件演示）（二）开机1.课件演示开机过程2.学生动手开机，老师巡查。
（三）认识windows7的桌面同学们，现在计算机已经打开，呈现在我们面前的就是windows7操作系统（课件演示）。
它是计算机的“大管家”，是沟通我们与计算机的桥梁，我们通过它来指挥计算机完成各种工作。
那这个大大的屏呢什么呢？这个就是“桌面”课件演示：桌面的组成桌面：占据整个屏幕的背景区域，它就像办公桌的桌面，办公时在办公桌上进行，而windows的每个任务也都是在桌面上进行的。
图标：桌面排列着许多小图形，这些小图形分别代表各种应用程序，就像我们摆辨在办公桌上的文具盒、作业本、小闹钟一样。
任务栏：一般情况下它以矩形条形式位于屏幕底部，我们也可以将它移到桌面的顶部或一侧。
学生动手移动任务栏拓展知识：开始按钮、任务按钮（课件演示）（四）鼠标的基本操作在视窗操作系统中，鼠标的操作是非常重要的。
学生动手完成P14第一个“试一试”然后回答老师讲解：我们把小箭头称作鼠标指针，它会随着鼠标的移动而在屏幕上移动位置。
课件演示鼠标的基本操作：指向、单击、双击、右击、拖动课件链接鼠标小游戏，学生分组比赛看哪组完成的最好！老师评比后讲解：鼠标的每一种操作都有不同的作用，大家可以在以后的实际操作中再慢慢体会。
（五）关机：自主学习书P15-16“跟我做”三、拓展与练习。
1.按照正确的步骤，练习打开、并关闭计算机。
2.将鼠标指针指向任务栏最右边的时间，看看今天是几月几号？如果时间不对，你能想办法将它调整为正确的时间吗？第四课神奇的窗口教学目标1.认识Windows7的窗口，了解窗口的组成以及各部分的特殊功能；2.掌握窗口的基本操作包括改变窗口的大小，移动窗口，切换窗口等；3.进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
4.培养学生较强的动手能力和对计算机的兴趣以及良好的自学能力。
教学内容窗口的基本组成，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区、水平垂直滚动条等，以及它们的功能和意义；窗口的基本操作：改变窗口的大小，移动窗口，切换窗口等。
教学重点窗口的基本组成，与改变窗口的大小。
教学难点窗口基本组成及其功能意义。
学习方式确定教学目标，设计对应任务；教师讲解为主，配以课件，并加强与学生互动；教师辅导学生完成课堂实践操作，并辅助其拓展相关知识，培养学生学习兴趣。
适当通过课堂小游戏来活跃课堂气氛。
所用课时1课时学习环境网络教室学习过程一、课前组织教学。
教师打开写字板程序，给学生介绍写字板的强大功能。
然后，引入对写字板窗口的各部分（标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区等）功能和意义的介绍。
二、教师配以flash电子讲稿，讲解课堂内容。
讲解过程中，教师注意在讲解窗口组成及其功能的时候，相对应地演示其功能。
如，在讲水平、垂直滚动条时，可以适当地拖动窗口改变其大小，让学生观察滚动条的变化。
讲切换窗口时，注意要学生观察任务栏任务按钮的变化。
三、授课完毕，布置学生课堂作业。
教师下堂辅导，指导学生完成课堂练习，并有针对性地给学生讲解各种操作的不同。
同时也可以挑选计算机基础比较好的学生充当小老师，给其他学生辅导。
四、学生进入调查反馈板块，填写内容。
五、对本堂课进行总结，布置课外作业。
评价方案教师评价配合学生自我评价与同学评价，课堂表现与在实际操作过程中的表现相结合。
、第五课手指安家教学目标：1.让学生学会通过速度测试检测打字水平；2.让学生通过打字游戏对主键盘进行综合练习，进一步掌握盲打方法；过程与方法：1.通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是盲打，怎样做就可以达到盲打。
2.通过学生交流、讨论让学生了解打字在人们生活中的重要性；情感、态度与价值观：让学生初步树立有益游戏意识，善于辨别有害游戏，正确对待计算机游戏。
教学重点：１.测速打字以及打字的正确指法；２.打字游戏；教学难点：学生正确对待计算机游戏的培养。
教学准备：金山打字通软件教学课时：1课时教学过程：一、师生交流，引入课题１.同学们，前面几节课我们学习了打字的方法和指法我们这节课来测测大家的学习效果，看看大家的打字速度怎么样，看看谁才是我们班的“键盘高手”。
２.演示金山打字通软件，你们这个软件好玩不？３.金山打字通软件怎么玩呢？（对学生进行正确对待计算机游戏的讲解）。
二、速度测试１. 进入“金山打字通”，单击“登陆”，选择英打练习后，点“是”按钮，进入速度测试模块。
２.单击左上角的“屏幕对照”，然后单击“课程选择”按钮，选择一篇普通的英文文章，单击“确定”。
３.对照屏幕上的内容开始输入，完成后将出现测试结果。
如果内容较多，需要中途停止并查看结果，可以单击右下角的“完测试”按钮。
４.留意测试结果对话框左上角的用户水平，看看你处于什么级别。
５.完成测试以后，可以单击“排行榜”按钮，浏览一下“测试—排行榜”，看看自己排在第几位。
６.练一练：选择不同的文章，多做几次速度测试，看看自己的成绩是否稳定。
二、打字游戏１.启动金山打字通，单击打字游戏按钮，就进入了一个打字游戏世界。
２.单击“生死时速”，进入警察抓小偷的游戏。
３.单击“单人游戏”，在接着出现的画面中，你可以选择扮演正义威严的警察，或是鬼鬼崇崇的小偷，在你选择好的人物上单击鼠标；你还可以选择使用的交通工具，自行车或小汽车，安们的速度不同，可以使游戏的难度不同。
选择好后，单击“开始”。
４.对照屏幕上显示的文章，开始键盘输入，看看自己能不能过关。