小学信息技术教案全集
小学信息技术教案[精品15篇]
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小学信息技术教案[精品15篇]小学信息技术教案1一、教学目标1、知识目标：了解文件与文件夹的查找、选定、复制、移动、删除等概念；知道回收站的功能；了解剪贴板的功能；比较文件与文件夹的移动、复制、删除的异同。
2、技能目标：尝试文件与文件夹的查找操作；熟练对文件与文件夹的选定、复制、移动、删除操作。
3、情感目标：提高动手操作能力，养成规范、严谨、有序的学习态度。
二、重点和难点（一）重点1、文件与文件夹的选定。
2、文件与文件夹的`复制。
（二）难点1、文件与文件夹复制、移动、删除概念及操作的异同点。
2、剪贴板的概念。
三、知识点1、查找文件和文件夹。
2、选定文件和文件夹（单个选定、多个连续选定、多个不连续选定）。
3、复制文件和文件夹（单个复制、多个复制）。
4、移动文件和文件夹（单个移动、多个移动）。
5、删除文件和文件夹（删除、还原、清空回收站）。
6、移动与复制的区别。
7、剪贴板的功能。
四、课时安排：建议1课时。
五、教后反思：小学信息技术教案2一、教学目标1.掌握在Word中创建表格的方法。
2.了解表格中的合并单元格、拆分单元格、行高、列宽这些基本概念。
3.掌握合并单元格、拆分单元格、调整行高、列宽的操作步骤。
1.通过观察老师的示范演示的过程，能熟练掌握建立表格的步骤，提升观察分析问题的能力。
2.通过自主探究过程，能熟练掌握编辑表格的方法，提升学员动手能力、思维能力、观察能力。
1.通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求。
2.通过认真观察分析后自己动手操作的过程，培养学生科学严谨的认知态度。
3.通过作品展示，增强学生自信心，增强学生对信息技术课程的兴趣。
二、教学重难点在Word中建立表格，选中单元格、合并单元格，调整行高、列宽。
选中单元格、合并单元格。
三、教学过程(一)导入新课课文《制作表格》主要是在Word中制作表格，内容简单，但是流程较多，因此为了课堂整体性，可采用任务驱动法导入。
为后面教学的语言具体，课程整体性强做好铺垫。
小学信息技术教案(7篇)
小学信息技术教案（7篇）学校信息技术教案篇1教学目标：学问目标：把握“插入图片“的操作方法。
技能目标：主动探究，合作互助的学习力量和表现自我的力量。
情感目标：培育同学的审美力量。
教学重点、难点重点：学会“插入图片”的操作方法。
难点：图片在幻灯片中位置，大小的调整。
教学过程：一、情景引入。
师：旅游者假如根据我们供应的线路巡游，会看到哪些景致呢，这些景点是什么样的，能让旅游者先睹为快吗？今日，我们连续演示文稿的制作：至少插入了3张幻灯片，介绍“颐和园半日游”路线中的任意3个景点，并分别插入景点图片，最终为这些幻灯片添加背景。
二、自主学习，合作探究师：学习小助手已经在那里等你了，快去找他帮助吧！同学参照学习小助手，完成制作内容，同学或合作学习。
老师巡回指导。
三、小老师讲解，稳固学问点。
同学到老师机演示讲解，其他同学听讲，并推断其操作是否正确，对讲的好的同学赐予鼓舞。
四小结。
师：图片是演示文稿的重要元素，它可以增加演示效果，使观看的人一目了然，使用“插入——图片——来自文件”指令插入保存在文件平中的图片。
学校信息技术教案篇2[教学内容]：熟悉PowerPoint 20xx；熟悉PowerPoint窗口。
[教学目标]：1、会启动PowerPoint 20xx；会插入新幻灯片。
2、通过学习，使同学熟悉PowerPoint，把握使用PowerPoint 的基本操作。
3、培育同学观看及动手操作的力量。
[教学重点]：熟悉PowerPoint 20xx。
[教学难点]：熟悉PowerPoint窗口。
[教学预备]：简洁的幻灯片、多媒体电脑室[教学过程]：一、导入师：同学们，你们是否有听说过微软公司吗？微软公司有一个特别出名的软件知道是什么吗？生回答师：对了，就是Office系列的办公软件，我们曾经学过的word 就是其中的一种。
我们今日要来学习Office当中的另一种常用的软件，那就是PowerPoint，也是我们俗称的幻灯片。
小学信息技术教案集合15篇
小学信息技术教案集合15篇1. 《电脑基础知识教案》第一课：电脑的发展历史目标：让学生了解电脑的发展历史，认识到电脑在日常生活中的重要性。
2. 《网络安全教案》第一课：网络安全意识教育目标：培养学生对网络安全的重视意识，学习基本的网络安全知识。
3. 《信息搜索与整理教案》第一课：信息搜索技巧目标：引导学生学会使用搜索引擎进行信息搜索，并了解信息的有效整理方法。
4. 《电子表格应用教案》第一课：电子表格的基本功能目标：让学生了解电子表格的基本功能，并学会使用电子表格软件进行简单的数据处理。
5. 《多媒体应用教案》第一课：多媒体演示制作目标：引导学生学会使用多媒体制作软件，制作简单而生动的演示文稿。
6. 《网页设计教案》第一课：网页布局与设计目标：让学生了解网页的基本布局和设计原理，学会使用网页设计工具进行简单的网页制作。
7. 《编程基础教案》第一课：Scratch编程入门目标：引导学生学习Scratch编程语言，培养逻辑思维和创新能力。
8. 《信息安全教案》第一课：密码学入门目标：让学生了解密码学的基本概念和应用，提高信息安全意识。
9. 《电子邮件应用教案》第一课：电子邮件的使用方法目标：培养学生使用电子邮件进行沟通和交流的能力，并注意网络礼仪。
10. 《计算机维护与保护教案》第一课：计算机常见问题的排除与解决目标：引导学生了解计算机常见问题的解决办法，提高计算机维护与保护意识。
11. 《信息素养教案》第一课：信息素养概述与培养目标：培养学生获取、评估和应用信息的能力，提高信息素养水平。
12. 《网络文化与伦理教案》第一课：网络版权与伦理目标：引导学生了解网络版权和网络伦理，培养良好的上网行为。
13. 《计算机网络教案》第一课：局域网的组成和配置目标：让学生了解局域网的基本概念和组成，学会进行简单的局域网配置。
14. 《信息处理教案》第一课：信息的提取和处理目标：引导学生学会从大量信息中提取有效信息并进行加工处理。
小学信息技术教案(优秀10篇)
小学信息技术教案（优秀10篇）小学信息技术教案篇一教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“————文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字23扩展名。
文件名的长度为x字符，而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三、文件、文件夹的操作。
本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1、新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2、生命名。
3、移动文件和文件夹。
4、复制文件和文件夹。
5、删除文件和文件夹。
6、回收站的使用。
以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
小学信息技术教案篇二[教学目标]:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。
2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。
3、培养学生观察及动手操作的能力。
[教学重点]:制作简单动画[教学难点]:会创建补间动画。
[教学准备]:简单动画、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。
关于小学信息技术教案范文汇总六篇
关于小学信息技术教案范文汇总六篇小学信息技术教案篇1课题第三单元：感测技术初步第一课：生活中的感测技术教学目标学问目标了解感测技术的概念，熟识生活中常见的感测器；理解感测技术对社会生活的影响。
力量目标能够举例感测技术在生活中的应用；能够使用常见的感测器。
情感目标感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响。
教学重点教学难点感测技术的概念与感测器的使用教学预备测电笔、测试计等实物，调试凌波电子教室教学过程情境创设激发兴趣谈话导课，在宾馆或饭店常常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗，你想揭开它们的神奇面纱吗？自主探究沟通共享自学课本P40-43探究1、人的感官与感测技术眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的？感测技术的概念2、电的检测——测电笔3、温度的检测——温度计4、声音的检测——噪声检测器5、气体的检测——燃气报警器合作学习释疑解难1、科学讨论中运用感测技术获得的数据有什么特点？2、除了对燃气和酒精气体的检测外，在哪些地方还应安装气体感测器？实践创作展现1、在确保安全的状况下，用测电笔测量下家里或（教室）里的插座或电路的带电状况？2、调查你四周生活中还有哪些感测器，它们应用于哪些领域？它们能实现哪些功能？梳理拓展延长这节课你学会了哪些本事？小学信息技术教案篇2【背景】本课应用了任务驱动法，所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，同学在教师的帮助下，紧紧围绕一个一起的任务活动中心，在剧烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进展自主探究和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导同学发生一种学习实践活动。
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论根底上的教学法。
它要求“任务”的目标性和教学情境的创立。
使同学带着真实的任务在探究中学习。
在这个过程中，同学还会不时地获得成绩感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培育出独立探究、勇于开拓进取的自学力量。
小学信息技术教案(11篇)
小学信息技术教案（最新11篇）小学信息技术教案篇一第一课认识计算机教学内容：教材第1－4页：认识计算机的组成。
教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。
教学过程：一、引入新课：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。
你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？二、教学新课：1、计算机的外观：从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。
看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。
教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件：我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。
中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。
内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件：仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。
计算机软件有很多种。
如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。
四、作业；完成练习题1－4 。
【小学信息技术小结】转眼又过了一个学期，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的跟云，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，先总结如下：一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
小学信息技术课程教案6篇
小学信息技术课程教案6篇小学信息技术课程教案篇1教学目的1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的.用法；2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点：涂色工具的应用。
教学难点：指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。
教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。
（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、教学新课1、调色板的应用。
（1）教学前景色的操作。
打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。
指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.（2）练习操作一下。
前景色设置为绿色、红色等。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
（3）教学背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。
（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。
2、涂色工具的教学。
用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
指导操作-----最小化4、打开文件“房子”。
5、练习涂色。
三、学生练习、交流小学信息技术课程教案篇2教学目的和要求1.使学生知道windows98系统中自带一个画图软件。
2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：绘图软件的操作与应用。
教学难点：曲线工具的运用。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程一、新课导入谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
小学信息技术教案(优秀22篇)
小学信息技术教案（优秀22篇）小学信息技术教案1教学目标1．了解PowerPoint2003；学会启动PPT，选择版式的方法；掌握PPT上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
2．能用PPT制作幻灯片；具有探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。
3．从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而发生愉悦并受到感染；感受信息技术的。
价值。
重点难点重点：能用PowerPoint制作两页幻灯片。
难点：小组合作、研究、制作出作品。
教法学法模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。
教具多媒体网络教室，相应的文章和图片照片，PPT课件。
教学程序一、激趣导入同学们，你们知道2008年8月8日是什么日子吗？为了举办第29届奥运会，我们国家做了很多的准备，下面我们一起来欣赏。
你们看到的画面有什么特点？它们都是用PPT这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。
今天我们就来学习内容。
二、教学新课1．启动PowerPoint 2003PPT和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们用启动Word的方法找到它？根据同学的回答，演示给同学看。
2．新建第一页幻灯片(1)师说明：这时，屏幕上显示的是一张“标题幻灯片”板式的幻灯片，假如你想用不同的版式，可以右击幻灯片，在弹出的快捷菜单中点击“幻灯片版式”，在右边选择你喜欢的版式；或者点击右边的“新建演示文稿”，接着点击“空演示文稿”，然后选择你喜欢的版式。
现在，我们先用“标题幻灯片”版式，来制作幻灯片。
(2)我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“北京欢迎您！”。
再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：XXX”。
我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。
这样，第一张幻灯片就完成了。
大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自身动手作一张幻灯片。
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第1课信息与信息处理工具教学目得与要求1、了解什么就是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理得各种技术;3、知道计算机技术与通信技术就是两种重要得信息技术;4、了解信息高速公路;教学重点与难点:信息得各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制得教学课件。
２、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入１、什么就是信息？您知道吗?（学生回答)简单地说，信息就就是指对人么有用得数据、消息。
(有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后,请学生自己举例)只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。
十字路口得信号灯……教室里得板书,挂图……图书馆里得书报……春节联欢晚会得现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样得信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常就是指数据、消息中所含得意义。
”科学角度研究得信息主要指：一就是经过计算机技术处理得资料与数据，如文字、图形、影像、声音等;二就是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后得信息产品得集合。
信息就是事物运动得状态与存在方式而不就是事物本身.它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要就是指人们获取、存储、传递、处理信息得各种技术，计算机技术与通讯技术就是两种重要得信息技术.”［利用电脑动态展示以下三种重要得信息技术]“1、信息得获取”人脑得大部分信息就是通过视觉与感觉器观获得得；电脑中得信息主要就是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息得传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞--〉报纸、电报、电话、广播-—〉微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息得处理”信息处理就是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求得数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机就是信息处理机。
“三、信息社会”人类进入２0世纪以后，科学技术得发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，就是人类生存与社会发展得三大基本资源之一,就是社会发展水平得重要标志。
甚至人们把今天得社会称为信息社会。
“信息社会就是以信息生产为中心，促进政治与经济迅速发展起来得社会。
"信息社会将会给每个人带来机遇与挑战.“四、信息高速公路‘信息高速公路'就是一个计算机技术与通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆）为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物'，覆盖面广(遍布全球)得高速传输得信息网。
"［利用电脑展示什么就是信息高速公路］全课总结1、什么就是信息？２、信息技术包括哪些重要得技术?3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？４、什么就是信息高速公路?[教后记]第2课计算机得组成教学目得与要求１、学生了解计算机组成各部分得名称与作用。
２、学生知道什么就是计算机软件,了解计算机软件得作用。
3、学生了解计算机处理信息得过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备得作用。
2、学生了解计算机处理信息得过程。
教学难点:计算机硬件与软件得概念.教学准备：计算机及相关软件。
教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息得能力很强.那么,同学们您们知道这样高性能得机器它究竟就是由哪些部件组成得呢?通过今天得学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习,探究新知1、先请同学们自己瞧书P、4－P、７上半部分，边瞧书边思考:①计算机就是由哪两部分组成？②计算机硬件就是由哪几部分组成?③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己得话说一说什么计算机得硬件与软件？教师说明：硬件就是指瞧得见、摸得着得部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件就是用来指挥计算机工作得命令语言,它就是瞧不见、摸不着得，但离开了软件，计算机就不能正常工作。
若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识与思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来,还要让它掌握“知识"、形成“思想"—-这就就是软件。
４、指名学生回答问题②，您有几种分法？怎样分?从外观上瞧,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器与音箱等部件所组成。
从功能上瞧，计算机得硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后,教师简介常用得操作系统：DOS、Wiｎdows系列、Lｉnux等得特点；向学生介绍一些常用得应用软件以及她们得作用。
6、学们现在我们最常用得软件大都就是外国人开发得,像操作系统Ｗindｏｗs、办公软件Ofｆｉce、图形处理软件PhotoShop等等,她们把这些软件得价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀得软件，还就是只能高价买进。
但就是有志气得中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀得国产软件,如ＷPS、KV30０0、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀得软件等待着同学们学好知识去开发.三、学生模仿硬件作“自我介绍”通过刚才得学习我们已经知道计算机得硬件就是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成得，它们协调工作，各显神通。
它们究竟有何神通,您认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机得硬件”这部分内容。
然后同学们,您就就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中得一个，这样同学们就分成了四组，您要向其她同学说明自己得作用以及重要性,让其她同学觉得计算机少了您还真不行。
至于角色得分配，等同学们读书后自己选择。
同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读,为您得发言作好充分准备,来说服其她同学，您还可以拉您得同伙来帮助您说服她们。
在学生介绍得过程中教师帮助其辅以图片说明.四、学习计算机信息处理得过程阅读课文内容，谁来用自己得话来说一说计算机处理信息得过程？引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程得异同点,②人得什么相当于计算机得什么。
全课总结同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把您得收获告诉您得同桌。
［教后记］第3课学会正确开、关机教学目得与要求学会开、关机教学难点：１、了解计算机外设得开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备:计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在您们面前瞧到得就是什么呀？对了，就是电脑。
老师告诉您们电脑现在正在睡觉,这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒,让她与小朋友们一起学习好不好？二、教学新课(一)教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单得问题，小朋友们早上醒来第一件事就是干吗?老师再重复一遍，就是第一件事。
刚才小朋友们说了很多,有得说穿衣服，有得小朋友说就是洗脸，还有得小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友得意见,再好好想想，我们早上醒来得第一件事就是做什么?对了,首先就是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此，它也要先睁开眼睛,然后才能与小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？1、教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯得颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们得目得就是让她与小朋友们一起做游戏，我们要让她动起来,那第二步我们应该怎么做?其实很简单,就就是接通电源。
２、教师出示电源开关“POWER"标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后,我们请小朋友们说一说您发现了什么?左边得三个灯会同时闪一下,同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会与小朋友一起来学习了。
比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔"给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画,它说她累了,我们还就是让她休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来得第一件事就是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上.然后开始休息。
电脑同样如此。
我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好,她会生气得。
再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑得睁着眼睛睡觉.记住了要把电脑得显示器关掉。
5、教师示范关显示器。
（二)、学生练习开、关电脑在教师得组织下，有步骤得打开电脑与关闭电脑。
教师巡视指导。
全课总结（略）〔教后记〕第4课初识Ｗｉｎdowｓ98教学目得与要求1、学生初步认识Wiｎdows９8、桌面与开始菜单。
2、学生掌握启动与退出Windｏｗs 98得方法。
3、学生了解鼠标指针得含义，初步掌握鼠标器得五种基本操作。
４、培养学生学习Ｗiｎdows98得浓厚兴趣。
教学重点:学生初识Windows 98，掌握启动与退出Windｏws 98得方法。
教学难点:学生掌握鼠标器得操作，特别就是双击操作。
教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程一、质疑导入同学们，通过前一段时间得学习，您们对计算机有所了解了吗?把您知道得向同学们介绍一下.那您们想不想学会使用计算机呢？今天老师就与同学们一起走进神奇得Ｗiｎdows９8,探索其中得奥妙之处。
教师板书课题：初识Ｗindowｓ98。
二、Winｄows98就是什么１、您知道怎样启动Wiｎdｏws98吗？教师讲解启动Ｗinｄoｗs98得方法:先显示器,后主机。
并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源,观察Wｉndowｓ98启动：您就是怎样开机得？您瞧到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其她设备。
3、学生讨论：Ｗiｎdowｓ９8就是什么?您还能了解哪些与此相关得知识呢?4、小组讨论汇报:通过刚才得上网查询与讨论解释:Ｗiｎdｏws９8就是什么？它得作用就是什么?它得发展经过怎样呢?５、小结：Wｉndows9８就是美国微软（Microsoft）公司１998年推出得具有图形界面得计算机系统软件。
它得作用就是负责管理计算机得硬件、软件资源与为其它应用软件提供运行环境。
三、Winｄoｗs9８得启动1、刚才，我们都启动了Wｉｎdｏws9８，可以瞧到显示器上有什么？您能给它们分别起个名字吗?2、学生观察讨论。
３、小组汇报,教师对照画面小结：蓝底得画面叫Wｉndows桌面,它如同我们所用得桌子,可以在桌面上摆放与移动物品;而桌面上摆放物品就就是这种小图形，叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始"按钮；Windｏwｓ桌面最下面就是一个灰色长条，它把计算机执行得任务都显示在上面,所以就是任务栏。