小学经典美文诵读课件
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小学语文经典诵读篇40页PPT
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
曝着阳光一开一收。
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
到小径中去走走吧，
一定是凉爽又温柔； 在天晴了的时候：
炫耀着新绿的小草， 赤着脚，携着手，
已一下子洗净了尘垢； 踏着新泥，渋过溪流。
弟弟，现在别去外面乱跑， 天空和大地在说悄悄话呢， 你知道不知道？
安慰
顾城
青青的野葡萄 淡黄的小月亮 妈妈发愁了 怎么做果酱
我说： 别加糖 在早晨的篱笆上 有一枚甜甜的红太阳
从前有个小孩子 他老不听大人的话 让做什么都不干 光摇头 后来他变成了电风扇 成天摇头晃脑 挺高兴的
从 从前有个大人
前
他家小孩老不听话 让做什么都不干
天空妈妈
天空妈妈太辛苦了！ 白天要看着太阳娃娃， 担心他来了淘气劲儿， 就忘了回家。 晚上还要搭起黑色的大帐篷， 搂着星宝宝和月亮姑娘， 哼着小曲儿， 催他们进入梦乡。
蝴蝶
你好漂亮， 一定是妈妈 帮你缝的衣服。 可不可以 请你妈妈 帮我缝一件， 再加一对翅膀。
春雨
沙沙沙……沙沙沙……
雨，轻轻地，细细地， 洒在石板路上， 洒在小木桥上， 洒在小花、小草上， 洒在我家的屋顶上。
没有一艘船 能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳动的诗行那样 把人带往远方 静静地打开一本书吧 阅读这条路 最穷的人也能走 不必为通行税伤神 静静地打开一本书吧 这是何等节俭的车 承载着人的灵魂
积雪 金子美玲
上层的雪 很冷吧， 冰冷的月亮照着它。 下层的雪 很重吧， 上百的人压着它。 中间的雪 很孤单吧， 看不见天也看不见地。
风扯过我的衣衫 拍过我的脸颊 弄乱过我的头发 风招惹过花花草草 风也摇过大树的枝叶 风还吹走过你的作业本 …… 现在，你知道风为啥不肯给人见到她的样子了吧？ 风实在太坏了！
一年级经典诵读PPT课件
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
古诗词
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
古诗词
(一)
锄禾日当午 ， 汗滴禾下土 。 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 。
(二)
春
古诗词
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
古诗词
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。
古诗词
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
古诗词
古代经典
（三）
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。 诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。 有连山，有归藏，有周易，三易详。 有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。 我周公，作周礼，著六官，存治体。 大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。 经既明，方读子，撮其要，记其事。 五子者，有荀扬，文中子，及老庄。 经子通，读诸史，考世系，知终始。 自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。 夏传子，家天下，四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣，八百载，最长久。 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。 蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。
古诗词
16.夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
古诗词
17.清明
古诗词
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
古诗词
(一)
锄禾日当午 ， 汗滴禾下土 。 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 。
(二)
春
古诗词
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
古诗词
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。
古诗词
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
古诗词
古代经典
（三）
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。 诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。 有连山，有归藏，有周易，三易详。 有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。 我周公，作周礼，著六官，存治体。 大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。 经既明，方读子，撮其要，记其事。 五子者，有荀扬，文中子，及老庄。 经子通，读诸史，考世系，知终始。 自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。 夏传子，家天下，四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣，八百载，最长久。 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。 蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。
古诗词
16.夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
古诗词
17.清明
小学生经典诵读ppt课件
了黄鹤楼，他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳
春三月将去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐
故人西辞黄鹤楼， 地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩
浩荡荡地向着天边奔
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。 【译文】 两岸青山相对出， 天门山从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。
【注释】 汪伦：李白在桃花潭结识的朋友。 踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着
拍子。 【译文】
李白乘船将要远行，忽然听见岸上 人们行走的脚步声，有人边走边唱 前来送行。即使桃花潭水有千尺深， 也比不上汪伦送我的情谊深厚。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 【译文】
老朋友孟浩然向我频频挥手，一起在那告别
【唐】李白
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
【译文】
美酒倒满了华贵的酒杯，我正要畅饮的 时候，马上琵琶就会不停地响起，仿佛 在催促我快点上前作战。我在沙场上醉 倒了请你不要笑，因为从古至今，前往 战场的人中有几个人能平安归来？
出塞
【译文】 秦汉时的明月，秦汉时的边关，至今依
【唐】王昌龄
然如故，而战争却一直不曾间断，已有 无数将士血洒疆场，又有多少战士仍然
秦时明月汉时关，
戍守着边关，不能归来。只要当年飞袭 龙城的大将军卫青还在，就不会让匈奴 的骑兵跨过阴山，侵犯我中原。
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
【注释】 绝：无，没有。 人踪：人的踪迹。 万径：虚指，指千万条路。 人踪灭，没有人的踪影。 孤：孤零零。 【译文】
小学生古诗词经典诵读篇目ppt
7.山居夏日
唐 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘， 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
古诗词
8.秋词
唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
古诗词
9.劝学
唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟.
古诗词
10.登鹳雀楼
古代经典
（二）
出则弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
古代经典
（六）
亲仁
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
古诗词
13.游子吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
古诗词
14.江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
唐 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘， 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
古诗词
8.秋词
唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
古诗词
9.劝学
唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟.
古诗词
10.登鹳雀楼
古代经典
（二）
出则弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
古代经典
（六）
亲仁
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
古诗词
13.游子吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
古诗词
14.江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
二年级美文诵读1省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里飒飒 地响，雷拍着大手。
这时花孩子们便穿了紫色旳、黄色旳、白色 旳衣裳，冲了出来。
你可懂得，妈妈，它们旳家是在天上，在星 星所住旳地方。
你没看见它们怎样地急着要到那儿去么？你 不懂得它们为何那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来： 它们也有它们旳妈妈，就像我有自己旳妈妈一 样。
雨，春天旳淡蓝色旳雨啊！
从学校旳玻璃窗上流下来，从新打旳抽水井边上流 下来，从拖拉机旳车轮上流下来，好像给急忙赶来旳 春天洗尘。
雨，春天旳淡蓝色旳雨啊！
它轻轻地轻轻地流过人们旳心田。
像醇酒一样旳浓烈。
像甘露一样旳凉爽。
落啊落啊！好像在大地上敲起了一阵丁丁冬冬旳鼓 点……
5.春姑娘 李少白 春姑娘是最漂亮旳。桃花是她旳小嘴，小鸟是她旳眼 睛，柳条是她旳发辫，绿草是她旳衣裙…… 春姑娘是最勤劳旳。她给山坡穿上花衣，她帮小溪弹 响银弦，她为种子吹化冻土，她叫蚕儿醒来上班…… 春姑娘太好了！可她，也有个小小旳毛病——太喜欢 哭鼻子。她流泪旳时候，我们就不好放风筝。 风筝把电话线牵到天上，把绿油油旳草地和湛蓝湛蓝 旳晴空接通了，让我和白云谈话： “喂！喂！白云，你急急忙忙上哪儿去呀？” “哈！燕子回来了，大雁也回来了，我正赶去迎接它 们啦！”
我旳小绵羊，刚刚剪完毛。瞧它一脱大衣，就乐得咩咩 叫。
“来，小绵羊，我领你吃青草。” 看到很久不见旳青草，小绵羊馋得不住地吃，美得直撒 欢儿。 小绵羊吃青草，我在河边坐。 河边，一排垂柳。绿莹莹旳柳枝上，小鸟正开音乐会。 垂柳旳枝头伸进解冻旳小河，跟小河握手。 河对面，一片绿油油旳麦苗铺到天边，阳光下，风儿像 童话里旳仙女，用温柔旳手，抚摩着麦苗。 咦，什么时候飘下了小雨？像绿丝线，从地上牵起麦苗， 麦苗长啦！高啦！
树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里飒飒 地响，雷拍着大手。
这时花孩子们便穿了紫色旳、黄色旳、白色 旳衣裳，冲了出来。
你可懂得，妈妈，它们旳家是在天上，在星 星所住旳地方。
你没看见它们怎样地急着要到那儿去么？你 不懂得它们为何那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来： 它们也有它们旳妈妈，就像我有自己旳妈妈一 样。
雨，春天旳淡蓝色旳雨啊！
从学校旳玻璃窗上流下来，从新打旳抽水井边上流 下来，从拖拉机旳车轮上流下来，好像给急忙赶来旳 春天洗尘。
雨，春天旳淡蓝色旳雨啊！
它轻轻地轻轻地流过人们旳心田。
像醇酒一样旳浓烈。
像甘露一样旳凉爽。
落啊落啊！好像在大地上敲起了一阵丁丁冬冬旳鼓 点……
5.春姑娘 李少白 春姑娘是最漂亮旳。桃花是她旳小嘴，小鸟是她旳眼 睛，柳条是她旳发辫，绿草是她旳衣裙…… 春姑娘是最勤劳旳。她给山坡穿上花衣，她帮小溪弹 响银弦，她为种子吹化冻土，她叫蚕儿醒来上班…… 春姑娘太好了！可她，也有个小小旳毛病——太喜欢 哭鼻子。她流泪旳时候，我们就不好放风筝。 风筝把电话线牵到天上，把绿油油旳草地和湛蓝湛蓝 旳晴空接通了，让我和白云谈话： “喂！喂！白云，你急急忙忙上哪儿去呀？” “哈！燕子回来了，大雁也回来了，我正赶去迎接它 们啦！”
我旳小绵羊，刚刚剪完毛。瞧它一脱大衣，就乐得咩咩 叫。
“来，小绵羊，我领你吃青草。” 看到很久不见旳青草，小绵羊馋得不住地吃，美得直撒 欢儿。 小绵羊吃青草，我在河边坐。 河边，一排垂柳。绿莹莹旳柳枝上，小鸟正开音乐会。 垂柳旳枝头伸进解冻旳小河，跟小河握手。 河对面，一片绿油油旳麦苗铺到天边，阳光下，风儿像 童话里旳仙女，用温柔旳手，抚摩着麦苗。 咦，什么时候飘下了小雨？像绿丝线，从地上牵起麦苗， 麦苗长啦！高啦！
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4
6、海上的风
海上的风是花神，它来， 就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师，它来， 就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士它一来 送走万片云帆。 海上的风是狮子，它一吼 就掀起滔天波浪。
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5
7、初冬
早上，白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一 层纱，模模糊糊看不清。
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6
8 、乡下孩子
曾是妈妈怀里
挖一篮野菜，
欢唱的黄鹂，
撑圆了小猪的肚
曾是爸爸背上
皮。
盛开的野菊。
逮一串小鱼，
捉一只蝴蝶
乐坏了馋嘴的猫
能编织美丽的故 咪。
事。
哦，
含一叶草叶，
乡下孩子，
能吹出动听的歌 生在阳光下，
曲。
长在旷野里。
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7
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太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点 儿也不耀眼。
地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清 了。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷 ，还是那么绿。
捉一只蝴蝶能编织美丽的故含一叶草叶能吹出动听的歌逮一串小鱼乐坏了馋嘴的猫乡下孩子生在阳光下长在旷野里
小学生美文诵读
1、春笋
一声春Байду номын сангаас，唤醒了春笋。它们冲
破泥土，掀翻石块，一个一个从地
里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩
一年级上经典诵读 电子版 ppt
春去花还在， 人来鸟不惊。
-
2
为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。
独坐敬亭山
唐.李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
-
3
首孝悌，次见闻。 知某数，识某文。 一而十，十而百。 百而千，千而万。 三才者，天地人。 三光者，日月星。
人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
古诗《山村》 宋. 邵雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
-
1
养不教，父之过。 教不严，师之惰。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。
古朗月行
唐.李白
小时不识月， 呼作白玉盘. 又疑瑶台镜， 飞在青云端．
-
4
-
2
为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。
独坐敬亭山
唐.李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
-
3
首孝悌，次见闻。 知某数，识某文。 一而十，十而百。 百而千，千而万。 三才者，天地人。 三光者，日月星。
人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
古诗《山村》 宋. 邵雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
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1
养不教，父之过。 教不严，师之惰。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。
古朗月行
唐.李白
小时不识月， 呼作白玉盘. 又疑瑶台镜， 飞在青云端．
-
4
经典诵读ppt课件
月中霜里斗婵娟。
十五夜望月
01
唐 王建
02
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
03
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！
04
暮江吟
1
唐·白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
01
细草微风岸，危樯独夜舟。
02
星垂平野阔，月涌大江流。
03
名岂文章著？官应老病休。
04
飘飘何所似？天地一沙鸥。
05
旅夜书怀
06
唐 杜甫
霜月
李商隐
初闻征雁已无蝉，
百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，
静夜思 李白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
地上霜
静夜思
举头望明月， 低头思故乡。
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
古朗月行
李白
鸟 鸣 涧
鸟鸣涧 （唐）王维 人闲/桂花/落， 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟， 时鸣/春涧/中。
03
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
04
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
05
八月十五日夜湓亭望月
04
03
01
02
嫦娥
唐 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
宋 苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
小学生经典诵读课件ppt
03
经典诵读的方法
选择合适的诵读材料
适合年龄
选择适合小学生年龄段的诵读材 料，如《三字经》、《百家姓》 等，能够激发孩子的学习兴趣。
内容质量
确保诵读材料的内容质量，选择语 言优美、思想健康、具有教育意义 的经典篇目。
多样性
提供多样化的诵读材料，如诗歌、 散文、故事等，以满足不同学生的 兴趣和需求。
THANKS
感谢观看
口语练习
在诵读过程中，小学生可 以锻炼口语表达能力，提 高说话的流利度和准确性 。
传承中华优秀文化
文化传承
经典诵读是传承中华优秀 文化的重要途径，可以让 小学生了解和继承传统文 化。
文化认同
通过诵读经典，小学生可 以更好地认识和认同自己 的文化背景，增强文化自 信心。
文化素养
经典诵读有助于培养小学 生的文化素养，提高他们 对传统文化的欣赏能力和 鉴别力。
• 古代散文是中国古代文学的重要组成部分，其内容涵盖了历史 、哲学、文学等多个领域。小学生通过诵读古代散文，可以了 解古代文化和社会背景，培养思辨能力和文化素养。
寓言故事和成语
寓言故事
寓言故事通常以生动的故事情节和深 刻的寓意来启示人们。小学生通过诵 读寓言故事，可以培养道德观念和价 值观念，提高判断是非的能力。
小学生经典诵读课件
目录
• 经典诵读的意义 • 经典诵读的内容 • 经典诵读的方法 • 经典诵读的实践与运用 • 经典诵读的注意事项
01
经典诵读的意义
培养语言表达能力
01
02
03
语积累
通过诵读经典，小学生可 以积累丰富的词汇和句式 ，提高语言表达能力。
语感培养
经典诵读有助于培养小学 生的语感，让他们更自然 、准确地运用语言。
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小学经典美文诵读课件
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一、活动目的:
经典美文,是文化宝库中璀璨的明珠,是人类伟大的精神财富。
为了促进全校老师文化素养的提高,倡导阅读经典,与高尚对话,与智慧
碰撞,在诵读中继承弘扬优秀文化遗产,营造书香校园,丰富校园文化
生活,特举行经典美文诵读活动。
二、活动主题:
诵读经典美文
三、活动要求:
1.以校区为单位诵读。
各校区分成若干小组,按人数的15%产生
优胜奖。
2.参赛内容:诵读内容由学校统一准备,参阅校园网,选手现抽现
读一篇。
3.朗诵要求:语言标准,口齿清楚,节奏准确,声音洪亮,感情充沛。
4.比赛顺序:抽签,确定诵读顺序。
四、诵读时间:xxx年5月8日
五、诵读地点:各校区自主安排
六、诵读对象:全校在职老师(女教师满50周岁,男教师55周岁
自愿参加)
鞋蒲市小学教科室
美文诵读评分标准
教师姓名
语音、语调
语速(50分)
表达、感情、感召力(30分)
台风(20分)
总评分(100分)
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附美文诵读经典:
诵读材料(1)
英国著名科学家法拉第在进入英国皇家学院工作时,戴维爵士曾提醒他说,科学需要付出艰苦的劳动,并且报酬微薄。
法拉第却说这
个工作本身就是很高的报酬。
因为在艰苦的科学研究工作中,他获得了无穷的乐趣,并且在逐步实现自己的理想,这就是他索取的报酬。
我们是否意识到,能够不懈地奋斗,是生活给予我们的最高报酬呢?尽管奋斗有时意味着艰难和曲折。
有人或许会产生疑问,勤奋工作的目的,不就是要获得声望和财富,它本身不就是一种付出吗?却不知道他在奋斗过程中的获得,是金钱
无法衡量的。
当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不为之所动时,我们获得的是忍耐和自信;当我们在奋斗中屡败屡战时,我们获得的是坚定
的信念和“行到水穷处,坐看云起时”的豁然心态;当我们在奋斗中
面临各种引诱而能视富贵如浮云时,我们获得的是一份完善的人格。
只有在奋斗中,我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华,才能够书
写自己辉煌灿烂的人生。
当老师看到学生们茁壮成长,当战士们看到人们安居乐业,生活幸福时,他们能不欣喜于自己不懈的'奋斗吗?造福人民,造福社会,是我们最高的理想。
只有动机不纯,才会把奋斗看成是苦不堪言的事。
在高尚的人看来,奋斗是生命的要素,是实现理想的必经阶段。
《奋斗,是生活给予的最高报酬》
诵读材料(2)
春天来了,风知道。
它奋力地吹走了严冬,它知道。
雪花飞舞的日子,它卖过力。
春天里的风人们叫它春风,经过一冬天和冰雪共舞的风。
虽然疲惫不堪,它还是轻轻地来了,和春天同步,也就是人们说的春风。
春风轻轻地亲吻草原,草原被春风染绿了。
春风缓缓地绕过山,山也笑着换上青翠的新装。
春风吹在江面上,那一江春水向东流,小
溪苏醒了,河里的鱼早就盼望着春风。
春天来了,迎春花急忙点头迎春风,首先展耀它那绚丽的黄色,不几天它一身挂满了黄花。
接着是桃李争放也争芳的时机,我更爱桃花朵朵红。
曾经吸引过蜜蜂的桃花,还给我一段桃花蜜蜂情缘,我怎能
不爱着朵朵桃花滴翠红。
最可爱的是品种为蒙古桃花,它以前是一种山野桃花,后来被人们请到了城里,这种桃花开得比山里的更早。
凋
谢地更迟。
可惜的是现在还没有夏天还能开的桃花,只有夏天就能吃的品种繁多的桃子。
春天来了,燕子和大雁也准备归来了。
像这类候鸟都畏惧冬天,不象小麻雀有很大的抗严冬耐风雪的本领。
布谷鸟也不失时机地每天
早晨“布谷------布谷”,不顾劳累地提醒农家赶快播种。
但一个月还不到的时间,农夫完成了播种,刚要喘一口气时,那些布谷鸟很知趣,不再布谷----布谷地叫了。
偶尔听到一两声“布谷,布谷”的叫声,
不是布谷鸟发生了危险,就是一只呆头呆脑的布谷鸟。