小学篮球运球教案及反思
小学体育篮球原地运球教案反思 小学体育篮球原地运球试讲
小学体育篮球原地运球教案反思小学体育篮球原地运球试讲一、教学目标1.让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2.培养学生团队合作意识，提高学生身体协调能力。
3.激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的运动习惯。
二、教学内容1.篮球原地运球技巧2.团队合作练习3.篮球比赛规则介绍三、教学重点与难点1.教学重点：篮球原地运球技巧的掌握2.教学难点：动作的连贯性与协调性四、教学过程1.热身活动（1）慢跑两圈，让学生熟悉场地，调整呼吸。
（2）做一些简单的拉伸运动，活动关节。
2.技术讲解与示范（1）讲解篮球原地运球的基本技巧，包括运球姿势、手腕灵活性、球的落点等。
（2）进行示范，让学生跟随模仿。
3.实践练习（1）让学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）设置障碍物，让学生在运球过程中克服困难，提高协调性。
4.团队合作练习（1）将学生分成若干小组，每组进行接力运球比赛，提高团队合作意识。
（2）设置不同难度的接力任务，让学生在游戏中提升技能。
5.篮球比赛规则介绍（1）简要介绍篮球比赛规则，让学生了解比赛的基本规则。
（2）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中体验规则。
（1）让学生分享自己在练习中的收获和感悟。
五、教学反思1.本节课在讲解篮球原地运球技巧时，是否讲解清晰，学生是否容易理解？2.在实践练习环节，是否关注到每个学生的动作，是否给予及时、有效的指导？3.团队合作练习是否达到预期效果，学生是否积极参与？4.学生在篮球比赛规则介绍环节是否有所收获，是否能够将规则应用到实际比赛中？5.教学过程中，是否存在不足之处，如何改进？六、试讲1.热身活动（1）慢跑两圈，让学生熟悉场地，调整呼吸。
（2）做一些简单的拉伸运动，活动关节。
2.技术讲解与示范（1）讲解篮球原地运球的基本技巧，包括运球姿势、手腕灵活性、球的落点等。
（2）进行示范，让学生跟随模仿。
3.实践练习（1）让学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
小学篮球运球教学反思3篇(小学体育篮球教学反思简短)
小学篮球运球教学反思3篇(小学体育篮球教学反思简短)下面是我整理的小学篮球运球教学反思3篇(小学体育篮球教学反思简短)，以供借鉴。
小学篮球运球教学反思1本次课以新课标“健康第一”“激发学生运动兴趣，重视学生的主题地位”的理念为指导，采用“体验式教学”的模式来设计本节课，在设计中以学生现有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自我展示，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地位，发挥自己的潜能，体验合作、探究学习的乐趣，在愉快练习的同时掌握技术动作。
促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。
达到身心、技术和谐的发展。
篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数学生的迫切需要。
通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。
在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。
本节课从教学目标来看，达到了课前预想的效果，学生能够在学习新知识的同时达到锻炼身心的目的，下面我对本节课做一下小结。
一、在课的组织和教学内容方面：本次课是篮球运球单元中行进间运球的教学，在教学中首先引用国内的篮球明星作为课前引导，以创建我们班的篮球明星小组为主题进行引导学生练习。
准备活动部分采用自编的简单的球操来活动身心，继而通过复习原地运球来给予更充分的准备活动。
在准备活动上学生得到充分的锻炼，学生在这个阶段需要更好的表现自我和发展创新精神，在复习原地运球中应该让他们根据自己对篮球的理解进行自由的活动，教师只是作为引导者，这点做的不够好。
在基础部分，我首先通过教师的讲解示范给学生建立初步的认识体验，从而形成正确的动作观念，如果开始让学生自己去体会学习的话难免会有些错误的动作，一旦形成动作定性，如果想再进行纠正就会出现一定的困难，所以在技术动作教学中首先要注意第一印象的教学。
小学体育《篮球运球》课后反思
小学体育《篮球运球》课后反思引言《篮球运球》是小学体育课程中的一节重要课。
通过学习篮球运球，学生们不仅可以提高自己的运球技巧，还能培养团队合作精神和身体素质。
本文将对小学体育《篮球运球》课程进行反思，探讨其中的教学效果和改进方法。
课程概述课程目标《篮球运球》课程的目标是让学生掌握基本的篮球运球技巧，包括正手推球、背手推球、变向运球等。
通过训练，学生们能够提高对球的控制能力，增强运球的稳定性。
教学内容在《篮球运球》课程中，教师通过示范和指导，向学生们介绍了运球的基本姿势和动作要领。
学生们在教师的指导下进行运球练习，通过不断的反复练习，逐渐掌握了运球的技巧。
教学方法在教学过程中，教师采用了多种教学方法，包括示范、讲解和实践。
教师先通过示范展示正确的运球动作，然后讲解运球的技巧要点和注意事项。
最后，学生们进行实践练习，教师对他们的运球动作进行指导和纠正。
教学反思教学效果《篮球运球》课程的教学效果整体较好。
学生们在课程中表现出了对篮球运球的浓厚兴趣，并积极参与到练习中。
他们在教师的指导下逐渐掌握了运球的基本技巧，能够运用不同的运球动作进行进攻和控制球权。
课后测试结果显示，学生们的运球技巧有了显著提升。
然而，也存在一些问题。
一部分学生的运球动作还不够流畅，有时候容易失控。
另外，一些学生对于变向运球还不够熟练，需要更多的练习和指导。
这提示我在今后的教学中需要更加注重细节的讲解和练习，帮助学生们提高运球的稳定性和灵活性。
教学改进为了进一步提高《篮球运球》课程的教学效果，我有以下几点改进建议：1.提前准备：在每节课开始前，教师应提前做好准备工作。
包括检查篮球设备的完好性，调整场地的布置，以及熟悉所教授的运球技巧。
2.渐进式练习：在教学过程中，逐步增加练习的难度和复杂度。
从简单的运球动作开始，逐渐引入变向和停球等更高级的技巧。
这样有利于学生们逐步提高技术水平。
3.多元化教学：在教学过程中，采用多种教学方法和教具。
小学篮球运球体育课教案
小学篮球运球体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球前进、运球变向、运球突破。
2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
3. 竞技比赛：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：运球变向和运球突破的技巧，以及在比赛中的运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备上课。
2. 技能教学（15分钟）：讲解并示范篮球运球基本技巧，让学生进行分组练习。
3. 团队配合练习（10分钟）：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
4. 竞技比赛（10分钟）：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
5. 总结与放松（5分钟）：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价1. 对学生的运球技巧进行评估，看是否掌握了基本技巧。
2. 观察学生在团队配合练习和比赛中的表现，评估其团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，不断优化教学方法。
六、教学准备1. 篮球场一座，篮筐两个。
2. 篮球若干，用于学生练习和比赛。
3. 计时器一台，用于比赛计时。
4. 教学教案、示范视频等教学资源。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队精神和竞技能力。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评，给出改进建议，帮助学生提高。
八、教学步骤1. 讲解篮球运球基本技巧，让学生了解动作要领。
2. 示范篮球运球技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 组织学生进行分组练习，提高学生的动手能力。
4. 进行团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
幼小篮球趣味运球教案反思
幼小篮球趣味运球教案反思引言。
幼小篮球运球是篮球训练的基础，也是培养孩子们兴趣、激发潜能的重要环节。
在幼小篮球运球教学中，如何设计趣味性的教案，激发孩子们的学习兴趣，是教练员们需要认真思考和研究的问题。
本文将从幼小篮球趣味运球教案的设计、实施和反思三个方面进行探讨，希望能够为幼小篮球运动的教学工作提供一些借鉴和思路。
一、幼小篮球趣味运球教案的设计。
1. 确定教学目标。
在设计幼小篮球趣味运球教案时，首先需要明确教学目标。
针对不同年龄段的幼小篮球学员，教学目标可以有所不同。
比如，对于3-5岁的幼儿，可以以培养兴趣、提高身体协调性为主要目标；对于6-8岁的学生，可以适当增加一些篮球基本动作的训练内容；对于9-12岁的学生，则可以进一步加强篮球基本功的训练。
2. 设计趣味性的教学内容。
在确定了教学目标之后，就需要设计趣味性的教学内容。
幼小篮球学员的注意力集中时间较短，因此教练员需要通过设计丰富多彩、富有趣味性的教学内容来吸引他们的注意力。
比如，可以通过设置各种有趣的小游戏来引导学员进行运球训练，或者通过音乐、动画等形式来增加教学内容的趣味性。
3. 制定合理的教学计划。
在设计幼小篮球趣味运球教案时，还需要制定合理的教学计划。
教学计划应该包括教学内容、教学方法、教学时长等方面的安排，以确保教学过程的顺利进行。
此外，还需要根据学员的实际情况，灵活调整教学计划，确保每个学员都能够得到适合自己的训练。
二、幼小篮球趣味运球教案的实施。
1. 营造轻松愉快的教学氛围。
在实施幼小篮球趣味运球教案时，教练员需要营造一个轻松愉快的教学氛围。
幼小篮球学员的心理特点决定了他们更喜欢在轻松愉快的氛围下学习，因此教练员需要通过自身的言行举止、语言表达等方面来营造积极向上的氛围。
2. 注重个性化的指导。
在实施幼小篮球趣味运球教案时，教练员需要注重个性化的指导。
每个学员的身体素质、认知水平、兴趣爱好都有所不同，因此教练员需要根据学员的实际情况，采取个性化的指导方法，确保每个学员都能够得到有效的训练。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
篮球运球教学教案6篇
篮球运球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教学目标：1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏;2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑15米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
教学重点、难点分析重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
创设情境激发兴趣一、课堂常规1.体育委员整队、师生问好2.宣布本课内容和学习要求3.安排见习生二、队列练习1.四列横队成八列横队2.齐步走、立定三、和篮球交朋友1.有序领取篮球(组长分球)2.熟悉球性练习3.复习原地运球(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦要求：积极参与、迅速进入上课状态合理安排身体不适的见习生报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满有序领取篮球听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领在游戏中体验运球轻重快慢掌握技能一、直线运球1.慢速直线运球走2.中速直线运球跑3.快速直线运球比赛要领：球在线上走、人在旁边走教学法：1.请2名学生示范指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次2.提高要求组织学生运球跑3.教师及时反馈学生技术掌握情况4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价二、拓展“闯关”游戏规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，最先完成的队为胜(对投篮动作不作要求)教学法：1.教师讲解方法并示范2.学生分组尝试运球后投人篮3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合要求：注意直线运球的动作要领，主动练习强调球在线上走、人在旁边走的要领有层次地进行练习，有良好的合作意识遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐舒缓情绪一、放松游戏球动娃哈哈二、结束1.课堂小结2.收回器材3.师生再见小学生篮球运球教案2教学目标：1、认知目标：使学生在已经掌握原地运球的基础上，初步学习篮球行进间运球，激发学生积极参与体育运动。
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篮球运球教案
一、指导思想
1、本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体
会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。
2、体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材”给“料”
的原则。
二、设计思路
1、形式要多：由于小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣，因此希望
通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发学生的学习兴趣，在加上合理及时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。
2、循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合理，跨度太
大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，因此采用跨度大增时间、跨度小增形式的方法，确保快乐效果双丰收。