小学篮球运球教案
小学篮球原地运球教案 小学教案《原地运球》
小学篮球原地运球教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和对篮球运动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：掌握篮球原地运球的基本动作。
难点：篮球原地运球的节奏和手眼协调。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行原地运球示范，引导学生观察和模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实际操作中掌握原地运球技巧。
3. 游戏法：设计篮球原地运球游戏，提高学生兴趣和积极性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球基本功练习，如投篮、传球等，让学生熟悉篮球。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：1）讲解原地运球的动作要领，强调手眼协调和节奏感。
2）教师或学生代表进行原地运球示范，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（15分钟）：1）学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织本组成员进行原地运球练习。
2）教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。
4. 游戏环节（10分钟）：1）设计篮球原地运球游戏，如“运球接力赛”、“运球障碍赛”等，让学生在游戏中运用所学技巧。
2）教师负责组织游戏，确保活动顺利进行。
5. 总结与反思（5分钟）：1）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到原地运球的重要性。
2）学生分享自己在练习过程中的心得体会，以及如何克服困难。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球原地运球的基本动作。
2. 学生能在实际比赛中运用原地运球技巧。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，确保场地平整、干净。
2. 篮球若干个，保证每个学生都能有篮球练习。
3. 标志物若干，用于设置障碍物。
4. 教学视频或图片，用于讲解和示范。
七、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：1）回顾上节课所学内容，引导学生进入学习状态。
2）简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：1）讲解原地运球的动作要领，强调手眼协调和节奏感。
2）教师或学生代表进行原地运球示范，让学生跟随示范进行模仿练习。
小学篮球运球体育课教案
小学篮球运球体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球前进、运球变向、运球突破。
2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
3. 竞技比赛：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：运球变向和运球突破的技巧，以及在比赛中的运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备上课。
2. 技能教学（15分钟）：讲解并示范篮球运球基本技巧，让学生进行分组练习。
3. 团队配合练习（10分钟）：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
4. 竞技比赛（10分钟）：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
5. 总结与放松（5分钟）：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价1. 对学生的运球技巧进行评估，看是否掌握了基本技巧。
2. 观察学生在团队配合练习和比赛中的表现，评估其团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，不断优化教学方法。
六、教学准备1. 篮球场一座，篮筐两个。
2. 篮球若干，用于学生练习和比赛。
3. 计时器一台，用于比赛计时。
4. 教学教案、示范视频等教学资源。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队精神和竞技能力。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评，给出改进建议，帮助学生提高。
八、教学步骤1. 讲解篮球运球基本技巧，让学生了解动作要领。
2. 示范篮球运球技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 组织学生进行分组练习，提高学生的动手能力。
4. 进行团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
(精品教案)《篮球运球》讲课稿(通用5篇)
（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。
本课授课的对象是小学生。
教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。
依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。
在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。
（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。
3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。
重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。
难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。
（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。
因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。
（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。
固然首先要分析缘故，对症下药。
采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。
要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。
爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。
（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。
（2）故事导入。
（3）咨询题激发。
篮球运球启蒙游戏教案
篮球运球启蒙游戏教案一、教学目标。
1.了解篮球运球的基本动作和技巧；2.培养孩子对篮球运球的兴趣；3.提高孩子的协调能力和灵活性；4.培养孩子的团队合作意识。
二、教学重点。
1.掌握篮球运球的基本姿势；2.掌握篮球运球的基本动作；3.培养孩子的篮球运球技巧。
三、教学难点。
1.培养孩子的篮球运球技巧；2.提高孩子的协调能力和灵活性。
四、教学准备。
1.篮球；2.篮球场地；3.教学视频资料；4.教学辅助器材。
五、教学过程。
1.热身活动。
为了让孩子们更好地投入到篮球运球的教学中，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以帮助孩子们放松身体，准备好接下来的学习。
2.基本姿势的讲解。
在开始篮球运球的教学之前，首先要向孩子们介绍篮球运球的基本姿势，包括站姿和持球姿势。
通过示范和讲解，让孩子们掌握正确的姿势。
3.基本动作的练习。
接下来，让孩子们进行篮球运球的基本动作练习，包括单手运球、交替运球等。
通过反复练习，让孩子们逐渐掌握基本的运球技巧。
4.技巧综合训练。
在掌握了基本的运球技巧之后，让孩子们进行技巧综合训练，包括运球过人、运球突破等。
通过综合训练，提高孩子们的篮球运球技巧。
5.游戏实践。
最后，让孩子们进行篮球运球启蒙游戏实践，让他们在游戏中感受篮球运球的乐趣，培养他们的团队合作意识和比赛精神。
六、教学总结。
通过本节课的教学，孩子们对篮球运球有了初步的了解，掌握了基本的运球技巧，培养了团队合作意识和比赛精神。
希望通过不断的练习和实践，孩子们能够在篮球运球方面取得更大的进步，享受篮球带来的快乐。
小学体育课教案《原地运球》三篇
【导语】篮球进攻永远离不开的就是运球。
就算你是个纯投⼿，也不可能完全不掌握⼀点运球的基本技术。
所以运球就成为了⼤家最关注的东西，也是最在乎的东西。
娴熟的运球不但能让你的进攻更为犀利，⽽且观赏性更强，变化更多，配合节奏的变化和爆发⼒的运⽤，往往让防守队员的防守阵型搅的四分五裂。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ （⼀）指导思想与理论依据： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。
以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。
教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。
在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。
（⼆）教学内容： 本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
（三）单元课次： ⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元计划： 第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。
第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。
（四）教学背景分析： １、教学内容分析： 在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。
根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。
小学小篮球运球课教案
教案简介小学小篮球运球课是小学体育课程中的一项重要内容，通过这门课程的学习，学生可以将运球技术的基本动作掌握得更加娴熟，提高初学者的基础运球水平，同时也为以后参加针对性的篮球训练奠定了基础。
本教案主要介绍运球课程的准备工作、运球基本动作的教学及实践以及注意事项等内容，旨在为运球课程的教学提供一定的借鉴与参考。
教学目标1.掌握基本运球动作：包括持球姿势、换手运球、带球奔跑、停球等基本动作的掌握。
2.培养运球的基础技能：培养小学生们的身体协调性和反应能力，同时也可以提高学生们的篮球技能水平和体育素质。
3.加强学生之间的协作意识：通过小组活动和交流，提高学生们的团队合作精神，增强大家之间的互动性。
教学流程1.课前准备工作（1）确保课堂安全：在教学过程中，注意课堂的安全问题，避免学生在运球时发生意外。
（2）准备教学材料：准备篮球、场地等教学材料，将课堂环境创造得充满训练氛围。
（3）学生分组：根据班级人数，将学生分成若干个小组，分组时可采用男女搭配，体能水平相当等方式分组。
2.基本运球动作的教学（1）持球姿势：在持球行进前，应正确地站立，将球保持在身体正中心位置，远离敌人。
（2）换手运球：注意右手运球时，身体右侧面前的右前方要留给右手，如果左手运球，则要注意留出左侧面前的左侧空间。
（3）带球奔跑：注意奔跑的速度要适中，避免过激奔跑导致运球失误，同时也要注意方向和终点的位置。
（4）停球：正确掌握停球技巧，可以避免无意义的运球，很好的掌握停球技巧，避免运球姿势的过度紧张。
3.实践操作根据上述基本动作的教学内容，学生按照小组分配的任务进行操作。
（1）学生要跟随老师的示范，理解和模仿老师的运球动作，通过观察和操作，掌握运球的基本技巧。
（2）老师安排小组练习，小组内互相磨合，发现并解决问题，并进行较量，从中增强小组间的合作和协作意识。
（3）老师对学生们表现进行点评和指导，鼓励学生们不断努力，提高篮球技巧水平，同时也强调了安全问题和技巧要点，让学生们更好地理解和掌握这些运球技巧。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
篮球运球教学教案6篇
篮球运球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球运球教案
一、指导思想
1、本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体
会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。
2、体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材”给“料”
的原则。
二、设计思路
1、形式要多：因为小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣，所以希望
通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，持续激发学生的学习兴趣，在加上合理即时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。
2、循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合理，跨度太
大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，所以采用跨度大增时间、跨度小增形式的方法，确保快乐效果双丰收。