2017年国培研修心得

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2017教师国培计划远程培训心得体会

【2017教师国培计划远程培训心得体会1】作为一名幼儿教师，很幸运又一次参加了山东省教师远程研修教育培训，这次远程研修培训还是网络教育培训，是我们在自己家中就能聆听名师的教诲，通过看视频和课件的设计以及学习讨论等环节。

掌握了更深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。

在次学习期间，自己有不少感悟，现总结如下：1、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径作为一名基层教师，我们的培训是有限的，甚至是很少的，这次远程研修教育，使我多了一次参与培训的机会，对提高自身的文化知识水平，增强自己教学理念都有着非常重大的意义。

通过网络这个平台，我轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识。

各级教育专家的视频讲解，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，使我受益匪浅。

2、远程研修，促进了我教学理念的不断提升在远程研修过程中，通过细心聆听教育专家的视频，高级教师的教学实录，使我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致讲解，集体教学活动的组织，内容的演示，最后的教学结尾，使我深深体会到了，集体教学过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。

3、远程研修，拓宽了我的教学知识的视野远程研修搭建的这个学习的平台，使我积极投身于紧张而又繁忙的学习中，我认真地学习着，研究着，提取对自己有益处的教学优点，从中吸取营养。

在评比对照中了解更多的知识点，掌握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。

通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮自己的集体教学上升到一个更高的层次。

4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶短短的培训，留给自己的是一种激励，也是一种了积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。

国培计划研修心得体会（精选7篇）

国培计划研修心得体会国培计划研修心得体会（精选7篇）当我们积累了新的体会时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的国培计划研修心得体会（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国培计划研修心得体会1通过“国培计划”的学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。

下面作简单的小结。

在研修期间每天，我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业，忙得不亦乐乎。

在这次网络研修中，我观看了全部的在线视频，完成了作业。

在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。

虽说我已经工作近20多年，一直从事初级中学数学教学工作，多次参加县级和市级教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。

无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解？？都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。

这次培训让我对数学教学有了全新的认识，数学它不并是枯燥无味的数字算式教学，它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。

老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使数学教学走进学生的心理，使数学教学日趋生活化。

在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。

通过研修，促进了我对教学的重新认识和理解。

通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：1。

对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把数学教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用数学的意识能力，达到学以致用的目的。

2017年国培个人研修总结

2017年国培个人研修总结2017年冬，我很荣幸代表林州市参加了清华大学的培训，十天回来后，又进行了网上继续研修，回忆在清华的十天经历和三个月的网培，使我精神振奋，受益非浅，使我从观念、理论、知识上均有所提高，现作总结如下：一、提高思想，开阔视野。

通过培训，我发现教育是需要远见卓识的、需要放眼世界的。

听了每位专家老师给我们做精彩的讲座。

分享了他(她)们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，了解了比较前沿的教育理论知识，使我们耳目一新，为之振奋。

二、学习理论，不断实践。

在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、转变教学设方法1、创新。

对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。

只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

2、灵活。

教学内容、过程、教学评价灵活。

新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。

学习之后感到受益非浅。

3、要清晰。

教学思路、线索、过程清晰。

这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。

另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的国培让我收获了很多新鲜的东西，丰富了我的教学资源，转变了我的教育观念，更让我的思想得到了升华!四、我以后努力方向：1、自我反思。

从以往的实践中总结经验得失。

2、不断学习。

读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。

一桶水早已不能满足学生的需求了，我要常学习、常充电。

“国培计划(2017)”—— 内蒙古自治区义务教育阶段青年骨干教师区外研修项目培训心得

“学”“思”“习”“行”——青年教师的成长之路2018年3月25日至4月3日，我有幸参加了“国培计划（2017）”——内蒙古自治区义务教育阶段青年骨干教师区外研修项目。

经过十天的认真学习，我在教育理念、教育方法、现代教育信息技术等方面都有了新的认识，感觉自己成长了很多，这次学习对我今后的教育教学有较大的指导和帮助。

现将十天的学习总结如下：一、“学”：博学众长“学”是学习的意思，即不断认知自己不曾掌握的东西。

作为青年教师，我们除了从书本中学习知识外，还应向有经验的专家学习。

在本次培训中，我们就从专家们的讲座中学到了很多东西。

从郑希冰老师的讲座里，我们知道了教师是要有职业尊严的，教师在新课程改革背景下应该如何做教师；从梁承峰老师的讲座中，我们知道了教师是学生以及自己生命发展的引导者，教师要用快乐来引导孩子们快乐的成长；从李成泉老师的讲座中，我们了解了孔子的教师生涯以及教育贡献，知道了应该像孔子一样，做一个快乐、有敬畏心、简约、温情、能反躬自省、终身学习的老师；从郭峰老师的讲座中，我们了解到了语文教学改革的十大走向；从董芳老师的讲座中，我们学到了该如何培养少年君子；从张凤霞老师的讲座中，我们认识到了什么是以生为本，什么是“学思行”结合的教学模式。

这十天，我们学习了很多很多，这是青年教师成长的基础。

二、“思”：学思结合“思”是思考的意思，即将学到的东西分析、整理、归纳后产生更高层次的认识。

作为青年教师，如果对学到的东西只学不思考，那么学到的东西反而会使我们茫然困惑，一知半解。

通过专家们的讲座，我对“以生为本”有了更深的理解。

新课标一直倡导以生为本，我们也在积极做到这一点。

但是，说容易，做困难，我们的教育很大程度上依然是“旁观者”的教育。

学生的学习目的不够明确，不知为何而学，只是遵循大人、社会主流价值观的规定以获得“好孩子”的认同。

我们在有意、无意中，扼杀了孩子们的自我意识与创造能力。

通过对这一问题的认识与思考，我想，在我日后的教育中，我会将把学生当作具有自我意识的独立个体来培养，而不是培养考试机器。

2017年国培研修总结

2017年国培研修计划总结通过这次“国培计划（2017）”——教师网络研修与校本研修整合培训项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。

回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。

为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。

在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。

下面是我的学习心得：一、在学习中反思。

当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。

学到了自信，学到了方法。

作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。

教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

2017国培计划心得体会(4篇)

2017国培计划心得体会(4篇)八天的培训很短暂，八天的培训很扎实，八天的熏陶让我有脱胎换骨的感觉。

理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；八天的培训学习使我对当前的初中地理教学有了更深的了解和体会。

这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。

八天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。

给我提供了一次很好的充电机会。

本次培训学习让我收获颇丰！说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。

在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。

对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如，特别是对于具体学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说是行家里手。

有时还洋洋得意，一副满足的样子。

于是，在自我陶醉中，不知不觉地观念开始陈旧。

虽说在教育教学实践中也发现了许多问题，有了一些思考，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。

曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。

2017年国培心得体会

2017年国培心得体会2017年，我参加了国家培训项目，这对我来说是一次非常宝贵的机会。

在这一年中，我经历了许多不同的培训和学习，获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，这次国培训项目给我提供了一个全新的学习平台。

在这个平台上，我能够学习到许多专业知识和技能，如领导力、沟通技巧、创新思维等。

通过参加各种培训课程和工作坊，我扩大了自己的知识面，提高了自己的能力。

这些知识和技能不仅让我在工作中更加游刃有余，也让我在人际交往中更加得心应手。

其次，国培训项目给我提供了一个与各行各业精英交流的机会。

在这一年中，我有幸结识了许多非常优秀的人才。

他们来自各个领域，有着丰富的经验和深入的见解。

通过与他们的交流和互动，我对自己的职业规划和发展有了更清晰的认识，也得到了许多宝贵的建议和指导。

这些交流不仅拓宽了我的眼界，也为我未来的发展提供了很多参考。

此外，国培训项目还给我提供了一个锻炼自己的机会。

在这一年中，我参加了各种工作坊和实践项目，从中学到了很多实用的技能和方法。

这些实践活动不仅让我更加了解自己的能力和潜力，也让我学会了如何面对挑战和困难。

通过这些训练和锻炼，我变得更加坚韧和自信，也更加适应了工作和生活的压力。

最后，国培训项目还让我意识到了自己的责任和使命。

在培训期间，我参观了许多企业和社会组织，了解了他们的经营理念和社会责任。

这让我深刻地意识到，作为一个有责任感的公民，我应该为社会做出贡献。

因此，我决定将所学所得应用于实践，为社会发展做出自己的努力。

我将积极参与各种公益活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助，为社会的进步做出贡献。

总的来说，参加国培训项目是一次非常有意义的经历。

通过这一年的学习和培训，我不仅获得了许多知识和技能，也结识了许多优秀的人才。

这些经历让我更加成熟和自信，也让我对自己的未来有了更明确的规划和目标。

我相信，通过不断地学习和进步，我一定能够在自己的职业生涯中取得更大的成就。

2017年国培计划培训反思1

2017年国培计划培训反思1第一篇：2017年国培计划培训反思12017年国培计划培训反思2107年9月3号有幸参加“国培计划（2107）”—甘肃省乡村教师培训团队研修项目（第一阶段）培训。

虽然刚刚进行了一周，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是前所未有的。

这一周，我们从国家为什么进行此次培训，以及教师培训模式与方法、教师教学理念，教学行动改进，教学设计，教学资源开发等多个层面进行了培训交流，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的教学理念在心灵有了很大触动，更使我感觉到了做为一线教师身上担子之重。

一、理解此次培训教育部、省教育厅的重视原因。

在以住的培训中，我们都省培训，培训完就没什么了，而此次培训目的贵在建立一支县区培训团队骨干老师队伍，在今后的培训中将培训中心下移到县区，以在今后才教育发展中，形成以县区培训中心为主的培训模式，更接近一线，了解一线，从而更好的明确培训需要和目标等，提升培训的效果，同时此次培训又为分阶段递进式成培训，分两阶段60天四个环节，集中研修、跟岗实践、返岗实践、总结提升，通过培训最终达到如下任务：送教下乡、校要研修指导、教师工作坊的主持、县级教师培训的完成。

形成了三方协作、四位一体、减负增效的全新培训模式。

二、更新了自己的教育理念。

从李瑾瑜、何述平、吕世虎等授的深入讲授和交流中，对教育做为一个事业，自己做为一个专业人员有了一个全新的认识，他们的全新理念，教育思想，教学方法的设计，教育人应具有的理念对我心灵深深的得以触动。

1.认识到自己为谁服务，作为一线教师，我们要知道，我们要深入领悟认识到，我们教育不仅仅是停留在给过一定技术给学生传授知识，而不考虑教育是什么。

我们的教育是给在一定阶段成长发展的学生服务，使他们健康成长并发展，在一线工作中我们要树立一个正确的教育方向、理念，教育中要考虑如何影响和培养发展学生的能力为己任。

2017国培计划心得体会

2017国培计划心得体会这次我有幸参加了2017年的国培，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，培训不但全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回顾这一天，感触颇多，下面是我这一天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。

1、通过培训提高了自身的教学水平。

磨课让我经历了一个由学习、研究到实践的过程，极大提升了自身的教学素养。

通过磨课让我感受到要想磨出精品课，就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。

对如何调动学生的积极性、如何处理教材等，进行了反复研讨。

通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。

通过磨课，教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。

研修的过程就是教学能力提高的过程。

2、通过培训让我认识到自我存在的不足。

本次培训给了我一个充分展示自我与其他教师深入探讨、交流的平台、机会，磨课的每一位教师都充分发挥自身的优势，八仙过海，各显其能。

在培训的过程中，真正感受到了大家对课程标准，新的教学理念知识的缺乏，好多问题可说却无法上升到理论高度。

专业知识有待进一步提高，对教材深度挖掘不够，引导学生思考的活动设计较少，指导学生学习方法较少。

课堂驾驭能力、应变能力不强等等。

这对于教师的锤炼，对于教师的成长，无疑是潜移默化，水到渠成的！3、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。

我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。

就必须提高自己的个人素质。

“什么是教育？教育首先就是爱。

爱你的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他。

4、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂。

2017国培心得体会

“国培计划（2017）”心得体会国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了半个多月了。

在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、想家、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然抛夫别子孤苦伶仃的来到这里，就应该克服困难，珍惜机会，学有所收获。

这次给我们任课的教师全是“精英”。

这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。

他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。

每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。

常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。

这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。

在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。

我们的人生也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获。

我坚信!“玉不琢，不成器。

人不学，不知道。

”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。

学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。

同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小学骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。

心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。

一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。

一、教师要进行知识的更新“知识也有保质期。

2017国培研修总结

2017国培研修总结朱启来通过这次网络培训学习，我学到了很多知识。

我感受到了各位专家的教学理念、教师们的刻苦学习精神，感觉到课题研究就在自己身边，就在自己的教学实践中。

同时，通过国培学习使我感受很深，受益匪浅。

研修大致分为两大板块：其一是教育教学理论的学习和研讨，聆听省内外教学专家、省内知名的一线教师关于教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座；其二是学习先进地区和学校的教育教学经验，并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。

研修期间，积极参加各种研修活动、完成相应的学习任务，作了记录随堂笔记笔记，及时完成规定的作业和自我实践作业，并上缴教案和课例。

经过一段时间的学习和研修，对我自身专业成长有了很大的推动作用，在学习和研修的过程中，我有了许多收获，特总结为以下的几个方面：一、新课程理念的认识得到升华进入新世纪，我国开始进入课程改革以来，在工作期间也学习了许多新课程的理论知识，这个“国培”研修，新课程理论学习还是我们学习的重要方面。

学习期间，有幸聆听了国内多名教学专家的讲座，对新课程理念的认识得到了进一步的升华。

课程是关注我们实施教育教学中“教什么？”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已，不是唯一的。

教学内容还应该包括学生学习习惯的培养，学习方法的指导，特别是学生不良行为的矫正等等。

作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。

二、高效课堂的认识现代教学关注的是高效，如何实现一个高效的课堂，在专家和一线教师的讲座和相互交流中，也得到了一定规律性的结果。

在我们教学设计中应该回答：我要“教什么？”，我“怎样教？”，我要让学生“做到什么？”的问题。

通俗一点的说法就是“教什么，怎么教，为什么这样教？”平时我们的教学对如何教学，教学内容思考和做得多，但对我们这样做的原因和应该达成的目标思考得少，也就影响了我们高效课堂的形成。

2017国培心得体会

2017国培心得体会2017年是我参加国培项目的一年，在这一年里，我收获了很多，也学到了很多。

回顾这一年的心得体会，我想通过写下这1000字来总结和分享这一年的经历。

首先，国培项目让我接触到了许多优秀的同行和教育专家。

在各种培训和交流活动中，我认识了许多来自不同地区、不同学校的教师。

他们的思想和教学方法都非常新颖和有启发性，让我受益匪浅。

同时，国培项目也邀请了很多优秀的教育专家来进行指导和培训。

他们的专业知识和丰富经验对我影响很深远，让我对教育的认识和理解更加全面和深入。

通过与他们的交流和学习，我发现自己的教学思维和方式也得到了提升和改进。

其次，国培项目提供了很多实践机会和平台。

在国培项目中，我有机会参与一些教育实践活动和课题研究。

通过自己的亲身实践和研究，我能更好地理解和应用所学的知识和技能。

同时，国培项目也提供了一些交流和展示的机会，让我有机会分享自己的教学经验和成果。

这些实践机会和平台让我更加深入地了解自己的教学能力，并为提高自己的教学水平提供了宝贵的机会。

再次，国培项目培养了我团队合作和沟通能力。

在国培项目中，我与其他教师合作完成了一些小组任务和项目。

通过团队合作，我学会了更好地与他人合作和协作。

同时，在与其他教师的交流和合作中，我学会了更好地沟通和理解他人的想法和意见。

这些团队合作和沟通能力的培养让我在教学工作中更能与他人合作，更能有效地与学生和家长沟通。

最后，国培项目让我抱有了更大的教育使命感。

通过上面所提到的种种经历，我对教育的认识和理解得到了更大的拓展和深化。

我认识到作为一名教师的责任和使命是很重大的，我们要不断提升自己的能力，为学生的成长和发展负责。

国培项目中我不仅学到了更多的教学知识和技能，更重要的是提高了自己的教育理念和教育情怀。

作为一名教师，我要积极投入到教育事业中，为学生的未来创造更好的条件和机会。

总之，2017年的国培项目让我获得了很多，不仅提高了自己的教育能力和水平，更让我对教育有了更深刻的认识和理解。

采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己——国培计划教师工作坊研修心得体会2017年12月，我有幸参加了“国培计划（2017）”——示范性高端研修教师工作坊项目（上海师范大学高中语文）研修。

很高兴能有这样的机会加入这个团队，古人云：“活到老，学到老”，这次的培训就给我提供了一个非常好的学习机会。

回顾这一段时间的学习和各位老师在网上的交流，我也和诸多的工作室负责人一样，自从开始至今我的心里充满期待和渴望，到现在我可以问心无愧的说我收获颇多。

此次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座和分组交流，使原本枯燥的学习，抽象的内容，变得生动易懂，提高了学习效率，同时更拓展了自主学习的空间，使我更深刻地感受到了我所从事的职业的艺术魅力。

可以说这次培训是对我教育思想的又一次洗礼和升华，也是对教学方法的改进和提升，通过授课专家老师在视频上的精心指导使我们在教育的思想和理念上更加成熟和先进，通过和同行们的讨论、交流及思维的碰撞，发现了一些工作的不足，同时也找到了许多解决问题的办法。

整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪；同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索。

下面是我通过此次培训获得的体会：一、及时更新教育理念，提升自我修养。

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，或宏观，或微观，无不滋润着我的心田。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。

教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。

不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。

根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。

总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。

2017国培研修反思日志

2017国培研修反思日志2017年9月28，我有幸参加了“国培计划”—甘肃省中小学研修学习，我在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着。

培训中，能够得以聆听众多专家、著名专家教授的讲座，倾听他们对教学的理解，，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

现将我参加这段时间培训的心得总结如下：相信尊重每一位学生。

教师只有尊重学生的个性，才能真正的去发展学生。

互动的课堂里，形成一种互相尊重，互相鼓励的课堂氛围是非常重要的，学生能够在一种放松的状态下充分发挥自己的个性，自己的潜能来实现自我。

当然，真正让每一个学生有尊严的在集体当中生活，不那么容易，尤其是对困难的学生，要给他空间，相信他，让他用不同的时间、用自己的方法，慢慢的去理解。

要帮助学困生在互动学习当中去获得成功。

扎实的教学技能。

学好计算机要有四个条件：一是要有一定的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障；二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意；三是要有一定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的；四是要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络……您大概都需要涉猎。

这四个方面就像汽车的四个轮子，少了哪个都不灵。

培训讲座中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。

在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在孙渡中学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。

这段时间的培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！总之，感恩国培，让我有了一次学习提升的机会，我会把学习所得付诸于教学实践，在今后的工作中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，努力营造有效，高效，智慧课堂，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，早日成长为一名优秀的数学教师！初中数学国培研修反思日志2017-03-06 17:12 | #2楼——渗透数学思想方法提高学生数学素养今天有幸聆听了易才凤教授的讲座之后，感触很深，觉得自己对数学思想方法的理解清晰了，理论上又提高了认识。

2017年国培心得体会（3篇）

2017年国培心得体会（3篇）充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，本文是为大家提供的国培心得体会范文，仅供参考。

2017年国培心得体会(1)今年我有幸参加了国培学习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。

百年大计，教育为本。

祖国的复兴全在教育，我们教师责无旁贷。

我将体会总结于下：一.从思想上，彻底转变对教育的认识。

人们都说教师是人类灵魂的工程师。

这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。

一年树谷，十年树木，百年树人。

可见我们的工作是任重道远的。

一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。

但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。

是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。

二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。

我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。

我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。

我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。

学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。

三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。

我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。

世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。

古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。

多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。

晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。

让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。