六年级【小升初】小学数学专题课程《分数、百分数问题》(含答案)

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2023-2024年人教版六年级下册数学小升初分班考专题:百分数的认识及运算(带答案)

2023-2024年人教版六年级下册数学小升初分班考专题:百分数的认识及运算(带答案)

2023-2024年人教版六年级下册数学小升初分班考专题:百分数的认识及运算一、单选题1.某商场二月份的营业额比一月份的多10%,三月份的营业额比二月份的少20%。

三月份的营业额是一月份的( )A.72%B.88%C.90%D.132%2.下面四杯糖水中,最甜的一杯是( )。

A.糖和水的质量比是1:9B.20g糖配成200g糖水C.200g水中加入20g糖D.含糖率为11%3.下面各数中,最大的是( )A.1115B.79C.0.777D.77.8%4.一种品牌上衣,先提价20%,后又打八折,与原价相比,现价( )。

A.降低了B.提高了C.未变D.无法确定5.根据线段图,要求“小军家去年收入多少万元”,下面列式正确的是( )。

A.12÷(1+20%)B.12×(1+20%)C.12×(1-20%)D.12÷(1-20%)6.在一次口算练习中,小红做错的题数是作对题数的14,小明这次口算练习的正确率是( )。

A.25%B.75%C.80%D.85%二、填空题7. :20=八折=24÷ = %= (填小数)8.一本儿童书籍,梦梦第一天读了这本书的20%,第二天读的页数是第一天的80%,梦梦第二天读了这本书的 %。

如果这本书有150页,梦梦第二天读了 页。

9.佳佳超市开展促销活动,一种商品买三送一。

“买三送一”相当于打 折出售;“买 送一”相当于打八折出售。

10.5km是8km的 %;8km比5km长 %;比50kg轻20%的是 kg;35m比 m长40%。

11.一件衣服以原价的八五折出售,现价比原价降低了 %,若原价是400元,现在买这件衣服比原来便宜了 元。

12.某车间共有200人,某一天有10人缺勤,这天的出勤率是 。

13.今年春天沙尘暴的次数是去年的90%,今年比去年减少 %。

14.实验小学的男生比女生多10%,那么女生比男生少  %。

(结果保留百分号前一位小数)15.张敏10月份的生活费是255元,比计划节省了15% ,节省了  元。

六年级【小升初】小学数学专题课程《分数、百分数问题》(含答案)

六年级【小升初】小学数学专题课程《分数、百分数问题》(含答案)

15.分数、百分数问题知识要点梳理一、数量关系式在分数(百分数)应用题中存在着三个量,即标准量(单位“1”的量)、比较量(部分量)和分率(百分率)。

分数(百分数)应用题基本的数量关系式:标准量(单位“1”的量)×分率(百分率)=比较量(部分量)比较量(部分量)÷标准量(单位“1”的量)=分率(百分率)比较量(部分量)÷分率(百分率)=标准量(单位“1”的量)二、基本类型解题思路和方法:一般有三种基本类型:1.求一个数是另一个数的几分之几(百分之几);2.已知一个数,求它的几分之几(百分之几)是多少;3.已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数。

解答分数、百分数应用题的关键是:首先要分清哪个量是标准量(单位“1”的量),哪个是比较量(部分量),然后找出与之相对的分率。

三、出勤率与发芽率出勤率=出勤人数÷总人数×100%发芽率=发芽粒数÷总的粒数×100%考点精讲分析典例精讲考点1 求分率(百分率)【例1】一本书100页,读了60页,剩下这本书的百分之几没看?【精析】根据已知条件,把这本书的总页数看作单位“1”,先计算出剩下的页数,再用剩下的页数除以总页数。

【答案】(100-60)÷100×100%=40%答:剩下这本书的40%没看。

【归纳总结】先确定单位“1”,再根据部分量除以单位“1”的量计算对应的百分率。

考点2 求部分量【例2】 参加“六一”儿童节联欢活动的少先队员中,女队员占全体少先队员的47,男队员比女队员的23多40人,问女队员有多少人?【精析】 以全体少先队员为单位“1”。

男队员占全体少先队员的1-47=37,男队员比全体少先队员的47×23=821多40人。

那么全体少先队员的(37-821)是40人,全体少先队员是40÷(37-821)=840(人),女队员有840×47=480(人)。

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a8-人教版

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a8-人教版

六年级下册数学-小升初-人教版一、解答题(题型注释)(1)一个数的80%是6.4,求这个数是多少?(列方程解)(2)计算该图中阴影部分的面积.2.脱式计算18﹣3÷2+0.8 (+×)÷.3.用简便方法计算: ①7÷0.25 ②69×③×7+④(+﹣)×36.4.计算1999×.5.下面是五(1)班学生参加兴趣小组情况的统计图. (1)美术组的人数是航模组的 . (2)篮球组的人数是合唱组的 .(3)合唱组和美术组的总人数是篮球组的 . (4)你还能提出哪些用分数表示的问题?6.直接写出得数. ﹣= += 2﹣= 0.25+= ×=÷= 12÷= ×18=7.口算.============8.分数分数分数分数小数小数小数小数百分数百分数百分数百分数.9.简便计算.68﹣7.5+32 ++﹣(﹣)﹣32×97+16×2×3.参数答案1.(1)解:设这个数为x,则80%x=6.4,x=6.4÷80%,x=8,答:这个数是8;(2)解:8×(8÷2)﹣3.14×(8÷2)2÷2,=8×4﹣3.14×16÷2,=32﹣3.14×8,=32﹣25.12,=6.88(平方厘米),答:阴影部分的面积是6.88平方厘米.【解析】1.(1)设这个数为x,则80%的单位“1”是x,所以80%x=6.4,解方程即可;(2)因为阴影部分的面积等于长方形的面积减去半圆的面积,由此根据长方形的面积公式S=ab与圆的面积公式S=πR2,分别求出长方形的面积与半圆的面积即可.解答此题的关键的找出数量关系等式列出方程;找出阴影部分的面积在哪些学过的图形的面积里面,再利用相应的面积公式解决问题.2.17.3;2【解析】2.试题分析:算式①、②根据四则混合运算的运算顺序计算即可.解:①18﹣3÷2+0.8=18﹣1.5+0.8=16.5+0.8=17.3②(+×)÷=(+×)×=(+)×=×=23.①7÷0.25,=(7×4)÷(0.25×4),=28÷1,=28;②69×,=15;③×7+,=73,=(7+3),=10,=3;④(+﹣)×36,=36+3636,=12+18﹣1,=29.【解析】3.试题分析:①7÷0.25根据商不变的性质,把被除数和除数同时乘4,计算简便;②69×,先约分然后再乘这样计算简便;③×7+,把分解为3,再利用乘法分配律进行简算;④(+﹣)×36,直接利用乘法分配律进行简算;4.1999×,=(1998+1)×,=1998×+1×,=1997+,=1997.【解析】4.试题分析:令1999=1998+1,利用乘法分配律解答即可求解.5.,,,篮球组人数是航模组人数的几分之几?7÷8=.【解析】5.试题分析:(1)美术组的人数是航模组的几倍,用美术组的人数除以航模组的人数即可;(2)篮球组的人数是合唱组的几倍,用篮球组的人数除以合唱组的人数的即可;(3)合唱组和美术组的总人数是篮球组的几倍,用合唱组和美术组的总人数除以篮球组的人数即可;(4)根据图提出一个问题即可,比如篮球组人数是航模组人数的几分之几?解:(1)5÷8=;美术组的人数是航模组的;(2)7÷3=;篮球组的人数是合唱组的.(3)(3+5)÷7=;合唱组和美术组的总人数是篮球组的.(4)篮球组人数是航模组人数的几分之几?7÷8=;故答案为:,,,篮球组人数是航模组人数的几分之几?7÷8=.6.,,,0.5,,,,90,15.【解析】6.试题分析:根据分数四则运算的计算法则直接计算即可.解:﹣=+= 2﹣= 0.25+=0.5×=÷=12÷=90 ×18=15故答案为:,,,0.5,,,,90,15.7.5.5;;12;;;;;0;;1;;.【解析】7.试题分析:第1、2、3、11、12题属于分数的乘法,注意约分;第4、9、10题属于分数的加、减运算,注意通分;第5、6、7题属于分数除法,在计算时,把除法改为乘法再计算;第8题根据“0乘以任何数都得0”,直接写出结果.解:=5.5;×=;×39=12;﹣=;15÷=;÷4=;÷=;0÷=0;+=; 4﹣2=1;×4=;×2=.8.,0.5,50%;,0.25,25%;,0.3,30%;,0.7,70%【解析】8.试题分析:(1)图1表示把“1”平均分成2份,涂色部分占了1份,先用分数表示出来,再用分子除以分母即得小数,把小数的小数点向右移动两位,同时添上百分号即为百分数;(2)图2表示把“1”平均分成4份,涂色部分占了1份,先用分数表示出来,再用分子除以分母即得小数,把小数的小数点向右移动两位,同时添上百分号即为百分数;(3)图3表示把“1”平均分成10份,涂色部分占了3份,先用分数表示出来,再用分子除以分母即得小数,把小数的小数点向右移动两位,同时添上百分号即为百分数;(4)图4表示把“1”平均分成10份,涂色部分占了7份,先用分数表示出来,再用分子除以分母即得小数,把小数的小数点向右移动两位,同时添上百分号即为百分数.解:(1)=0.5=50%;(2)=0.25=25%;(3)=0.3=30%;(4)=0.7=70%.故答案为:,0.5,50%;,0.25,25%;,0.3,30%;,0.7,70%.9.92.5;1;0;3200【解析】9.试题分析:(1)根据加法交换和结合律,先把68与32结合在一起,再减去7.5即可.(2)根据加法交换和结合律,先把同分母的和结合在一起,再加上即可.(3)先根据减法的意义去掉括号,再利用加法交换和结合律简算即可.(4)先算出16乘以2,原式即可化成32×97+32×3,再利用乘法分配律简算即可.解:(1)68﹣7.5+32,=(68+32)﹣7.5,=100﹣7.5,=92.5;(2)++,=(+)+,=1+,=1;(3)﹣(﹣)﹣,=﹣+﹣,=(+)﹣(+),=1﹣1,=0;(4)32×97+16×2×3,=32×97+32×3,=32×(97+3),=32×100,=3200.。

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a10-人教版

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a10-人教版

六年级下册数学-小升初-人教版一、解答题(题型注释)﹣= ÷= ×= ×= 10×= ×=÷= ÷= 15×= ÷= += ÷22=2.直接写出得数1﹣25%= ×49= ÷= ×40%=1÷= 5×÷5×= ÷+= ×0=3.(1)图中两条折线有2个交点,左边第一个交点说明:从岁开始,生的平均身高开始超过生;第二个交点说明:从岁开始,生的平均身高开始超过生.(2)该地区18岁的男生的平均身高比18岁的女生高.(3)从图中你还看到了哪些男女生平均身高变化趋势情况的信息?.4.直接写出得数.×16= 10÷= 12÷=×= ×= ÷3=×= ×=5.+= ÷= 12.6﹣6.06= 201+75= ×=6.将下列各数按从小到大的顺序排列起来.0.3、、16.6%、、0.167.7.做同样的零件,王师傅7分钟做4个,张师傅8分钟做5个,李师傅9分钟做6个,谁的工作效率高?8.同学们写字,小红写了8个大字,小华写了5个大字,小红写的大字是小华写的大字的几分之几?化成带分数是多少?参数答案1.,,,,6,,,,12,,,【解析】1.试题分析:异分母分数加减法,先通分化成同分母分数再计算;分数乘法:分子相乘的积做分子,分母相乘电费积做分母;分数除法:除以一个数等于乘这个数的倒数;由此计算.解:﹣=,÷=,×=,×=,10×=6,×=,÷=,÷=,15×=12,÷=,+=,÷22=.2.0.75,21,,,,,,0.【解析】2.试题分析:百分数与整数、小数相加、减,把百分数化成小数计算比较简便,百分数与分数相乘、除,把百分数化成分数形式计算比较简便,其它题根据分数四则运算的计算法则进行计算;其中可以利用乘法分配律进行简算.解:1﹣25%=0.75;×49=21;÷=;×40%=;1÷=;5×÷5×=;÷+=;×0=0.故答案为:0.75,21,,,,,,0.3.(1)10,女,男;14,男,女(2)(3)见解析【解析】3.试题分析:根据图例可知:实线表示男生的,虚线表示女生的.(1)从图上看出在10岁之前男生的线高于女生的线,就是男生的平均身高比女生的高;10﹣14岁女生的身高线比男生的高,这一时期女生的平均身高比男生的高;14岁以后男生的身高线高于女生,男生的平均身高高于女生.(2)从图上可知18岁时男生的平均身高是170厘米,女生的平均身高是158厘米,先求出他们平均身高的差,再除以女生的平均身高即可.(3)图中还看到了14岁以前男女生的身高增长差距不大,14岁以后男女生的身高增长差距越来越大.解:(1)图中两条折线有2个交点,左边第一个交点说明:从10岁开始,女生的平均身高开始超过男生;第二个交点说明:从14岁开始,男生的平均身高开始超过女生.故答案为:10,女,男;14,男,女.(2)(170﹣158)÷158,=12÷158,=;故答案为:.(3)从图中还看到了14岁以前男女生的身高增长差距不大,14岁以后男女生的身高增长差距越来越大.4.12,14,20,,,,,.【解析】4.试题分析:分数乘法的计算方法:分母和分母相乘的积做分母,分子和分子相乘的积做分子,能约分的要先约分再计算;分数除法的方法:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,进而按照分数乘法的计算方法计算得解.解:×16=12,10÷=14,12÷=20,×=,×=,÷3=,×=,×=.5.,6,6.54,276,.【解析】5.试题分析:本题根据分数、小数、整数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可.解:+=,÷=6, 12.6﹣6.06=6.54, 201+75=276,×=.6.16.6%<<0.167<<0.3【解析】6.试题分析:把分数化成小数再进行大小排列,=0.1666…,≈0.2857. 解:=0.1666…,≈0.2857, 排列如下:16.6%<<0.167<<0.3.7.李师傅的工作效率高【解析】7.试题分析:工作效率等于工作总量除以工作时间,知道他们的工作总量和工作时间,分别计算他们的工作效率然后比较即可. 解:4÷7=; 5÷8=;6÷9=(为了方便比较,不用化简). 因为>>,所以李师傅的工作效率高; 答:李师傅的工作效率高. 8.58; 531。

小升初分班考重点专题:百分数问题-数学六年级下册人教版(含答案)

小升初分班考重点专题:百分数问题-数学六年级下册人教版(含答案)

绝密★启用前小升初分班考重点专题:百分数问题-数学六年级下册人教版学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.小强买1个书包和1个文具盒共用去45元,文具盒的单价是书包的80%。

书包的单价是( )元。

A .20B .25C .362.一台电脑原价是5000元,“五一”期间打八五折销售,现价是多少钱?列式正确的是( )。

A .5000×85%B .5000×(1-85%)C .5000÷85%3.工厂建厂房用了20万元,比计划节约了20%,原计划用( )万元。

A .20×20%B .()20120%÷+C .()20120%÷-4.百货大楼搞促销活动。

甲品牌蚕丝被满2000元减900元,乙品牌“折上折”就是先打七折,在此基础上再打九八折。

如果两个品牌都有一床2500元的蚕丝被,选择( )。

A .甲品牌比较实惠B .乙品牌比较实惠C .都一样5.受“十一”假期影响,某商场10月份的营业额比9月份多了10%,11月份的营业额比10月份少了10%,11月份的营业额是9月份的( )。

A .90%B .100%C .99%6.有三杯糖水,甲杯中糖和水的质量比是1∶4,乙杯中的含糖率是25%,丙杯用20克糖配成120克糖水,( )杯更甜。

A .甲B .乙C .丙二、填空题7.100千克增加20%后是( )千克;( )毫升的20%是250毫升。

8.工厂生产的纺织产品,合格率是98%,400件这样的产品中,不合格的有( )件。

9.“硒有慈利绿茶”八月份比七月份涨价10%,九月份比八月份涨价了15%,九月份的价格比七月份涨了( )%。

10.养殖场的公鸡与母鸡的比是8∶5,母鸡是公鸡的( )%,公鸡比母鸡多( )%,母鸡比公鸡少( )%。

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a24-人教版

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a24-人教版

六年级下册数学-小升初-人教版一、解答题(题型注释)(1)15的20%是多少?(2)甲数是40,比乙数的30%还多10,求乙数.2.直接写得数:+= ÷= 1﹣5÷8= ×= ×=0.9+99×0.9= 1÷0.6= 14÷35= ÷×÷= 17.3÷1.73=3.一个分数乘一个小数,积一定小于其中一个因数..4.直接写得数.2÷= ÷= 12÷= ÷=÷= ÷16= ÷= ÷=5.直接写出得数:5.27+3.73= 2.4×5= ÷= ﹕=0.32= 5×÷5×= (﹣)×20= 5﹣25%﹣1=6.直接写得数0.4+= ×= ÷= 25%×4= ÷7=3.14×32= 1﹣80%= ××15= ×= 3000×40%=7.直接写得数.÷0.1= 10﹣2×= 3.54+198= 25%×15= ×5÷×5=0.5÷0.01= 0.26×= 100÷0.01= 102×71≈ 3÷﹣÷3=8.直接写得数.3.2+7= ÷6= ×= 40×(﹣)=9.6÷0.6= 25÷= 1÷= ×÷=÷= ×= 5××= 5+÷5=9.把下面各组数从小到大排列.(1)6.5% 650% 0.06 0.65(2)2.75 27.5% 270% 2.57.参数答案1.(1)解:15×20%=3答:15的20%是3(2)解:设乙数为x,30%x+10=400.3x=30x=100答:乙数是100【解析】1.(1)把15看成单位“1”,用15乘上20%即可求解;(2)根据题意得出数量间的相等关系为:乙数的30%+10=甲数,设乙数x,列出方程.2.+=,÷=, 1﹣5÷8=,×=,×=,0.9+99×0.9=90,1÷0.6=,14÷35=0.4,÷×÷=1,17.3÷1.73=10.【解析】2.试题分析:根据分数和小数加减乘除法的计算方法进行计算即可;0.9+99×0.9根据乘法分配律进行简算.3.错误【解析】3.试题分析:本题利用举反例法求解,考虑分数和小数都都大于1的情况.解:1.5×=2.4;1.5<2.4;<2.4;积比任意一个因数都大.4.4,,16,,,,,【解析】4.试题分析:根据分数除法的计算法则:除以一个数等于乘这个数的倒数进行求解.解:2÷=4,÷=,12÷=16,÷=,÷=,÷16=,÷=,÷=.5.9;12;;;0.09;;1;3.【解析】5.试题分析:根据小数、分数、乘方及百分数的加减乘除及四则混合运算的方法进行计算个别题可简算如(﹣)×20可根据乘法分配律,5﹣25%﹣1=可用减法的性质进行计算,即可.解:5.27+3.73=9; 2.4×5=12;÷=;﹕=;0.32=0.09;5×÷5×=;(﹣)×20=1; 5﹣25%﹣1 =3.6.0.6;;9;1;;28.26;0.2;6;;1200.【解析】6.试题分析:根据分数、百分数四则运算的计算法则,把百分数化成小数,分数和小数相加、减,能化成有限小数的把分数化成小数计算比较简便,然后直接进行口算.解:0.4+=0.6;×=;÷=9;25%×4=1;÷7=;3.14×32=28.26;1﹣80%=0.2;××15=6;×=;3000×40%=1200.故答案为:0.6;;9;1;;28.26;0.2;6;;1200.7.8;9;201.54;3.75;25;50;0.06;10000;100;7【解析】7.试题分析:根据小数的加减法、小数的乘除法、分数的四则混合运算、百分数的计算方法进行计算即可得到答案.解:÷0.1=8 10﹣2×=9 3.54+198=201.54 25%×15=3.75 ×5÷×5=250.5÷0.01=50 0.26×=0.06 100÷0.01=10000 102×71≈7100 3÷﹣÷3=78.10.2,,,7,16,35,,,3,,,5.【解析】8.试题分析:根据小数的加法和分数的乘除法的计算法则计算即可,其中40×(﹣)用乘法的分配律解答比较简便.解:3.2+7=10.2 ÷6=×=40×(﹣)=79.6÷0.6=16 25÷=35 1÷=×÷=÷=3 ×=5××= 5+÷5=5故答案为:10.2,,,7,16,35,,,3,,,5.9.(1)0.06<6.5%<0.65<650%;(2)27.5%<2.57<270%<2.75【解析】9.试题分析:先将分数、百分数化成小数,再据小数大小的比较方法,即可得解.解:(1)因为6.5%=0.065,650%=6.5,且0.06<0.065<0.65<6.5,所以0.06<6.5%<0.65<650%;(2)因为27.5%=0.275,270%=2.7,且0.275<2.57<2.7<2.75;所以27.5%<2.57<270%<2.75.。

小升初数学专题复习之分数与百分数(含答案)

小升初数学专题复习之分数与百分数(含答案)

1单元一巧求单位“1”一、选择题1.林场去年种植了10000棵树苗,年底抽查了其中的1000棵,死亡率是2%,你预计一下,林场种植的这批树苗的成活率是( )。

A.20%B.80%C.2%D.98%2.如果甲数的小数点向左移动两位后比乙少35,则原来甲数是乙数的( )。

A.60倍 B.50倍 C.40倍 D.30倍3.水结成冰后体积增加了111,冰融化成水后,体积减少( )。

A.111 B.112 C.211 D.3224.2015年2月份,阴天比晴天少13,雪天比晴天少45,这个月晴天有( )。

A.15天B.10天C.20天D.25天5.一个奇怪的动物庄园里住着猫和狗,狗比猫多180只,有20%的狗错认为自己是猫.有20%的猫错认为自己是狗,在所有的猫和狗中,有32%认为自己是猫,那么狗有( )。

A.240只 B.248只 C.420只 D.842只二、填空题1.两桶油共重340千克,第一桶用去它的14,第二桶用去它的13后,所剩的油相等,第一桶原有油______千克。

2.有甲、乙两根绳子,从甲绳上剪去全长的25,余下绳子再接上25米,从乙绳上先剪去25米,再剪去余下绳子的25,这时两根绳子所剩下的长度相等,则原来乙绳比甲绳长_____米。

3.六年级共有学生425人,若男生增加25人,女生减少10%,则总人数增加5人,那么六年级有男生_____人。

24.某小学的戏剧社有学生126名,从中选男生人数的19和7名女生去参加演出,剩下的男、女生人数恰好相等,则该戏剧社共有男生_____名。

5.乘火车从甲城到乙城,1998年初需要19.5小时,1998年后火车第一次提速30%,第二次提速25%,第三次提速20%,经过这三次提速后,从甲城到乙城乘火车只需_____小时。

6.一个有弹性的球从A 点落到地面,弹起到B 点后又落到高20厘米的平台上,再弹起到C 点,最后落到地面(如图2-1所示),每次弹起的高度都是落下高度的80%,已知A 点离地面比C 点离地面高出68厘米,那么A 点离地面的高度是_____厘米。

【小升初】小学数学《分数和百分数专题课》含答案

【小升初】小学数学《分数和百分数专题课》含答案

3.分数和百分数知识要点梳理一、分数与百分数的相关概念 1.分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几分的数,叫做分数。

在分数里,表示把单位“1”平均分成若干份的数,叫做分数的分母;表示有这样几份的数,叫做分子;其中一份叫做分数单位。

2.分数和除法的关系分数是一种数,除法是一种运算,它们是两个不同的概念,但也有密切的内在联系。

如:被除数÷除数=被除数除数→分子分母(因为0不能作除数,所以分数的分母不能是0)3.分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外),分数的大小不变。

运用分数的基本性质,可以进行约分和通分。

4.约分和通分分子、分母只有公因数1的分数,叫做最简分数。

把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分;把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。

5.分数的分类分数{真分数假分数{整数带分数(1)真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。

真分数比1小。

(2)假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。

假分数大于或等于1。

分子是分母倍数的假分数实际上是整数。

(3)带分数:由整数与真分数合并成的数,称为带分数。

6.倒数乘积是1的两个数互为倒数。

1的倒数是1,0没有倒数。

7.百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。

百分数通常不写成分数的形式,而用分子和百分号“%”来表示。

二、分数的大小比较1.同分母分数的大小比较分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。

2.同分子分数的大小比较分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。

3.分子、分母都不相同的分数的大小比较分子、分母都不相同的分数的大小比较,一般先通分再比较,也可以把各个分数分别化成小数再比较。

三、成数和折扣1.成数:工农业生产中经常用“成数”来表示生产的增长情况,几成就是十分之几,也可用百分数来表示。

2.折扣:在进行商品销售时,经常要用到“折扣”出售。

小升初数学试题分数百分数应用题含答案

小升初数学试题分数百分数应用题含答案

小学数学小升初分数百分数应用题1.某工厂二月份比元月份增产10%,三月份比二月份减产10%.问三月份比元月份增产了还是减产了?2.光明小学今年春天共植杨树、柳树12010棵,杨树有多少棵?3.一瓶油第一次吃去了0.50.2千克,问原来瓶内有多少千克油?4144人,缝纫机厂共有职工多少人?542米,全部完工。

问水渠有多长?6.有两筐鸡蛋,甲筐里的鸡蛋比乙筐少18个.如果从甲筐里拿出6个放入乙筐中,这求出原来的甲乙两筐中各有多少个鸡蛋?7.一桶柴油,第一次用了全桶的20%,第二次用去20千克,第三次用了前两次的和,这时桶里还剩8千克油.问这桶油有多少千克?8100公亩。

求乙耕地多少亩?9.甲、乙、丙三人合作生产一批机器零件,甲生产的零件数量的一半与乙生产的零件数量的五分之三相等,又等于丙生产的零件数量的四分之三,已知乙比丙多生产50个零件,问:这批零件共有多少个?参考答案1.减产1%【解析】一定会有同学认为三月份比元月份不增不减,这对吗?工厂二月份比元月份增产10%,我们就要将元月份产量看作1(标准量),二月份产量就为1+10100=1110。

三月份比二月份减产10%,那就要把二月份的产量作为标准量,三月份产量为二月份产量的1-10 100=9 10。

因此三月份相对元月的产量就为1110×910=99100,由此可见三月份比元月份是减产了。

解:将元月份产量看作1,则二月份产量为1×(1+10%)=1×1110=1110。

三月份比二月份减产10%,则三月份产量为1110×(1-10%)=1110×910=99100。

所以三月份比元月份减产1-99%=1%。

答:三月份比元月份减产1%。

总结:分数百分数应用题的条件与问题之间的关系变化多端,单靠统一的思路模式有时很难找到正确解题方法。

因此,在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,在寻找正确的解题方法同时,不断地开拓解题思路。

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a11-人教版

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a11-人教版

六年级下册数学-小升初-人教版一、解答题(题型注释)1..2.直接写出得数.3.5÷= ÷0.8=÷2.4= 4.8÷4=3.4×= 0.2÷=0×= 2.1÷=3.直接写得数:0.125×8 ×720÷; 8.25+﹣0.5 ×8.4×1.01 0.78÷÷100000÷.4.直接写得数﹣= += ×= 2﹣=×11= ×= 0×= ÷=÷= 4÷= ×= ×=5.甲数是24,正好是乙数的,乙数是多少?6.直接写得数.12÷= 24×= ×÷=0÷= ÷= ×÷×=7.按要求计算.化分数:3.5%=188%=化百分数:0.125═8.0.25×4.8×0.48 +0.25×8 ++.参数答案1.7【解析】1.试题分析:本题可用简便方法计算,先把带分数成(56+)的形式,然后再分别与8相除即可.解:56÷8=(56+)÷8=56÷8+÷8=7+×=7+=7.2.7.5,9,1,1.2,1.4,0.04,0,5.7.【解析】2.试题分析:本题根据分数、小数的乘法与除法的运算法则计即可.解:3.5÷=7.5,÷0.8=9,÷2.4=1, 4.8÷4=1.2,3.4×=1.4,0.2÷=0.04,0×=0, 2.1÷=5.7.3.1,,810,10,,42,8.484,0.78.【解析】3.试题分析:①⑦运用小数的乘法的计算法则进行解答.②③⑥⑧运用分数的乘除法的计算法则进行解答,④⑤运用分数的加减法的计算法则进行计算.解:①0.125×8=1,②×=③720÷=810,④8.25+=10,⑤﹣0.5=,⑥6×=42,⑦8.4×1.01=8.484,⑧0.78÷÷100000÷=0.78.4.,,,1,,,0,1,5,7,,.【解析】4.试题分析:本题根据分数的加法、减法、乘法、除法的运算法则计算即可.解:﹣=,+=,×=, 2﹣=,×11=,×=,0×=0,÷=1,÷=5,4÷=7,×=,×=.故答案为:,,,1,,,0,1,5,7,,.5.60.【解析】5.试题分析:把乙数看作‘1’,乙数的是24,根据分数除法的意义,求乙数列式是:24=60;据此解答.解:24=60,答:乙数是60.6.20,20,,0,7,【解析】6.试题分析:我们运用分数乘法的计算法则进行计算,注意分数的约分及运算定律的灵活运用.解:12=20 24×=20 =0=0 =7=7.(1);(2)1;(3)40%;(4)12.5%【解析】7.试题分析:(1)(2)百分数化成分数,先把百分数化成分母是100的分数,再约分=1.化简;(3)分数化成百分数,先把分数化成100的分数,在写成百分数的形式;(4)小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,再加上百分号即可.解:(1)3.5%===;(2)188%===1;(3)===40%;(4)0.125=12.5%.8.0.576;;2;1【解析】8.试题分析:(1)将4.8分成4和0.8,利用乘法分配律解答即可;(2)先通分化成同分母分数,再相加即可;(3)直接利用乘法计算的方法,解答即可;(4)先计算+,所得的和再与相加即可.解:(1)0.25×4.8×0.48,=0.25×(4+0.8)×0.48,=(0.25×4+0.25×0.8)×0.48,=(1+0.2)×0.48,=1×0.48+0.2×0.48,=0.48+0.096,=0.576;(2)+,=+,=;(3)0.25×8=2;(4)++,=++,=1+,。

六年级下册数学小升初分数和百分数的运算专项练习及答案a9-人教版

六年级下册数学小升初分数和百分数的运算专项练习及答案a9-人教版

六年级下册数学-小升初分数和百分数的运算专项练习及答案-人教版评卷人得分一、解答题(题型注释)1.直接写出得数.×= = == = +== = 5÷3==2.×12= ++1= ×=﹣= ×= 9×=×= 42×= 11×=×= = ×=×30= ×= ×=3.12是16的,12比16少,16比12多.4.直接写出得数.30﹣29.02= += 0.4×0.4= 36+7.5﹣36+7.5=1÷0.1﹣1÷0.1= ÷= ×= 99.99×3.7258×0=5.直接写出得数.1﹣= 4×= 10÷= 72÷36%=86%+1= 0.1÷1%= 4×2.5%= 4.5﹣75%﹣=6.两个同样大小的圆.把第一个圆平均分成16份,每份是它的;把第二个圆平均分成10份,每份是它的.○.7.10×5= 30×6= 700×7= 24﹣6= 64÷8=87÷9= 28÷3= 6×4+6= 7×8+4= 4×3+2=5×4+7= 7×2+9= += ﹣= 1﹣=﹣= 198×6≈ 27×5≈ 52×4≈ 78×2≈8.60÷3= 6×500= 88÷4= 1600﹣600= 4×12= 84÷2= 32×2= 93÷3=27+35= 16+34= 53+35= 78﹣44=+= ﹣= 80﹣28= 72﹣37=9.是哪两个相邻自然数的倒数之和?参数答案1.×=,=,=,=8,=1,+=,=0,=,5÷3=,=.【解析】1.试题分析:分数加减法的计算方法:先通分成同分母分数,再分母不变,只把分子相加减得解;分数乘法的计算方法:分母和分母相乘的积做分母,分子和分子相乘的积做分子,能约分的要先约分再计算;分数除法的方法:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,进而按照分数乘法的计算方法计算得解.2.×12=9,++1=1,×=,﹣=,×=,9×=,×=,42×=,11×=,×=,=,×=,×30=14,×=,×=.【解析】2.试题分析:分数加减法的计算方法:先通分成同分母分数,再分母不变,把分子相加减;分数乘法的计算方法:分母和分母相乘的积做分母,分子和分子相乘的积做分子,能约分的要先约分再计算.3.,,.【解析】3.试题分析:用12除以16,求出12是16的几分之几;先求出12比16少几,再用少的数量除以16,就是12比16少几分之几;先求出16比12多几,再用多的数量除以12,就是16比12多几分之几;解:12÷16=;(16﹣12)÷16,=4÷16,=;(16﹣12)÷12,=4÷12,=;故答案为:,,.4.0.98,,0.16,15,0,6,,0.【解析】4.试题分析:根据小数和分数的加减乘除的计算方法进行计算即可;36+7.5﹣36 +7.5=(36﹣36)+(7.5+7.5);1÷0.1﹣1÷0.1先计算除法,再计算减法;99.99×3.7258×0根据任何数和0相乘都得0.解:30﹣29.02=0.98,+=,0.4×0.4=0.16, 36+7.5﹣36 +7.5=15,1÷0.1﹣1÷0.1=0,÷=6,×=,99.99×3.7258×0=0.5.,,14,200,1.86,10,0.1,3.5【解析】5.试题分析:有关百分数计算的题目化成小数,然后再根据小数的计算法则进行求解;其它题目根据运算法则直接求解.解:1﹣=,4×=,10÷=14,72÷36%=200,86%+1=1.86,0.1÷1%=10,4×2.5%=0.1, 4.5﹣75%﹣=3.5.6.两个同样大小的圆.把第一个圆平均分成16份,每份是它的;把第二个圆平均分成10份,每份是它的.因为16>10,所以<.【解析】6.试题分析:先根据分数的定义得出把第一个圆平均分成16份得到的分数,把第二个圆平均分成10份得到的分数,再根据分数大小的比较方法得出结果.解:两个同样大小的圆.把第一个圆平均分成16份,每份是它的;把第二个圆平均分成10份,每份是它的.因为16>10,所以<.7.50,180,4900,18,8,9…6,9…1,30,60,14,27,23,,,,0,1200,150,200,160【解析】7.试题分析:根据整数和分数的加减乘除法的计算方法进行计算即可.198×6≈200×6;27×5≈30×5;52×4≈50×4;78×2≈80×2.解:10×5=50,30×6=180,700×7=4900, 24﹣6=18,64÷8=8,87÷9=9…6,28÷3=9…1,6×4+6=30,7×8+4=60,4×3+2=14,5×4+7=27,7×2+9=23,+=,﹣=, 1﹣=,﹣=0,198×6≈1200,27×5≈150,52×4≈200,78×2≈160.8.20,3000,22,1000,48,42,64,31,62,50,88,34,,,52,35【解析】8.试题分析:根据整数、分数四则运算的方法计算即可.解:60÷3=20,6×500=3000,88÷4=22, 1600﹣600=1000,4×12=48,84÷2=42,32×2=64,93÷3=31,27+35=62, 16+34=50, 53+35=88, 78﹣44=34,+=,﹣=, 80﹣28=52, 72﹣37=35.9.解:= = .所以,4和5的倒数之和是.故答案为:4和5.。

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a0-人教版

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a0-人教版

六年级下册数学-小升初-人教版一、解答题(题型注释)(1)13 79+33 45(2)12 37× 717+12 37×4.2.6块一样厚的木板叠起来厚米,每块木板厚多少米?3.只列式不计算.(1)a的5倍等于0.25与4的比.列式(2)一台拖拉机小时耕地公顷,照这样计算,耕地1公顷需要几小时?列式.4.甲数是180,比乙数少.乙数是200..5.下面各题,怎样算简便就怎样算×8÷+×÷÷ 1﹣÷.6.在直线上面的方框中写上百分数,直线下面的方框中写上小数.7.8.直接写出得数:+= 8+= ﹣=﹣= =10﹣﹣= += 1﹣= 4﹣==参数答案1.(1)解:13 79 +33 45,=(14﹣29)+(34﹣15),=(14+34)﹣(29 + 15),=48﹣1945,=47 2645(2)解:12 37× 717+12 37×4,=12 37×(717+4),= 877× 7517,= 6525119【解析】1.(1)把13 79分解成14﹣29,33 45分成34﹣15,然后再运用加法结合律简算;(2)运用乘法分配律简算.完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算.2.米.【解析】2.试题分析:6块一样厚的木板叠起来厚米,要求每块木板厚多少米,根据分数除法的意义可知,用除法即可得解.解:÷6=(米),答:每块木板厚米.3.5a=0.25:4,÷【解析】3.试题分析:(1)先用乘法求出a的5倍,进而写出0.25与4的比,然后由题意列出等式即可;(2)求耕1公顷地需要的小时数,要分的是小时数;用除法计算.解:(1)5a=0.25:4,(2)÷;故答案为:5a=0.25:4,÷;4.正确【解析】4.试题分析:把乙数看做单位“1”,单位“1”的量是未知的,根据“甲数比乙数少”,可知甲数是乙数的(1﹣),先求出乙数是多少,再进行判断即可.解:乙数:180÷(1﹣),=180,=200.故答案为:正确.5.2;1;;.【解析】5.试题分析:(1)(3)把除法改为乘法,约分计算;(2)先算乘法,再算加法;(4)先算除法,再算减法.解:(1)×8÷,=×8×,=2;(2)+×,=+,=1;(3)÷÷,=××,=;(4)1﹣÷,=1﹣×,=1﹣,=.6.【解析】6.试题分析:如图是一个数轴,把1个单位长平均分成100份,每份用小数表示就是0.01,用百分数表示就是1%,看清各空所指的小格数即可用小数和百分数表示出来.解:根据各点的所在的位置,填小数、百分数如下:故答案为:7.【解析】7.试题分析:真分数的分子小于分母;假分数的分子等于或大于分母;即可得解.解:比较分子分母的大小,答案为:8.,8,,,0,9,1,,3,4【解析】8.试题分析:运用分数的加减法的计算法则进行计算即可.解:+=, 8+=8,﹣=,﹣=,=0,10﹣﹣=9,+=1, 1﹣=, 4﹣=3,=4.。

小升初数学专题1:数与代数(3)分数与百分数-附答案

小升初数学专题1:数与代数(3)分数与百分数-附答案

小升初数学专题一:数与代数--分数与百分数一、选择题(共5题;共10分)1.(2分)在下面的分数中,()不是最简分数.A.B.C.2.(2分)某班男生26人,女生比男生少4人,求女生是男生的百分之几?正确列式为()。

A.4÷26B.(26-4)÷26C.26÷(26-4)3.(2分)果园里苹果树棵数是梨树的90%,桔树棵数比梨树少20%.已知桔树有240棵.求苹果树、梨树各有()棵.A.苹果树:192棵,梨树:172棵.B.苹果树:270棵,梨树:300棵.C.苹果树:1080棵,梨树:1200棵.D.苹果树:280棵,梨树:200棵.4.(2分)一件商品原价为a元,先涨价了20%后,又降价20%。

现在的价格与原价相比()A.涨价了B.降价了C.价格不变5.(2分)原价每袋2元的某种牛奶正在搞促销活动,甲商店每袋降价15%,乙商店“买四送一”,丙商店每袋打八八折出售.小明要买5袋牛奶,从哪个商店买最便宜()A.甲B.乙C.丙二、判断题(共5题;共10分)6.(2分)判断对错.大于而小于的分数,只有一个7.(2分)把10克糖溶解在100克水中,糖和水的质量比是1:11。

()8.(2分)光明小学六年级有98人,今天全部出勤,出勤率是98%.9.(2分)一件商品原价90元,降价30%,现价27元。

10.(2分)一根绳子长0.9米,可以写成90%米.三、填空题(共12题;共23分)11.(2分)的分数单位是________,再添上________个这样的分数单位就是最小的合数.12.(1分)如果是真分数,是假分数.那么x=________13.(1分)分数单位是的最大真分数和最小假分数的和是________。

14.(6分)分数单位是的最大真分数是________,化成小数是________,最小假分数是________,最小带分数________;最简真分数有________,它们的和是________.15.(1分)的分子和分母同时减去一个数,新的分数约分是,减去的数是________?小升初六年级数学下册16.(1分)一个最简分数,若给分子加上1,约分后得,若分母加上1,约分后是,这个最简分数是________。

小升初数学分数百分数知识点和典型例题(含答案)

小升初数学分数百分数知识点和典型例题(含答案)

六年级分数、百分数应用题分类总结一、知识点概述分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题,一方面它是在整数应用题上的延续和深化,另一方面,它有其自身的特点和解题规律.在解这类问题时,分析中数量之间的关系,准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键.关键:分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量,我们往往把其中的一个量看作是标准量.也称为:单位“1”,进行对比分析。

在几个量中,关键也是要找准单位“1”和对应的百分率,以及对应量三者的关系。

二、怎样找准分数应用题中单位“1”(一)、部分数和总数:(二)、两种数量比较:(口诀:“的”前“比”后)。

在另外一种没有比字的两种量相比的时候,我们通常找到有分率的句子,看“占”谁的,“相当于”谁的,“是”谁的几分之几。

这个“占”,“相当于”,“是”后面的数量——谁就是单位“!”。

(三)、原数量与现数量:原来的量与现在的量做比较,原数量是单位“1”三、常见的数量关系:1.单位“1”已知,用乘法解,用单位“1”乘份率。

求比单位“1”多的量,要加上多的。

求比单位“1”少的量,要减去少的。

数量关系:单位“1”×分率=分量;单位“1”×(1+分率)=分量;单位“1”×(1-分率)=分量2.求单位“1”用方程或除法解,已知量比单位“1”多几分之几的要加上多的,比单位“1”少几分之几的要减去少的。

数量关系:分量÷分率=单位“1”;分量÷(1+分率)=单位“1”;分量÷(1-分率)=单位“1”3.如何求分率?数量关系:分量÷单位“1”=分率;相差数÷单位“1”=多出的分率4.常见的百分率公式分数和百分数应用题典型解法一、数形结合思想数形结合是研究数学问题的重要思想,画线段图能将题目中抽象的数量关系,直观形象地表示出来,进行分析、推理和计算,从而降低解题难度。

画线段图常常与其它解题方法结合使用,可以说,它是学生弄清分数(百分数)应用题题意、分析其数量关系的基本方法。

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a29-人教版

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a29-人教版

六年级下册数学-小升初-人教版一、解答题(题型注释)1.打一份稿件,甲用时,乙用时,丙用时,从快到慢他们应该怎么排列?2.把6米长的钢管平均截成9段,每段占全长的几分之几?3段占全长的几分之几?每段长多少米?3.0.46+1.54=;+=;÷80%=;25×0.16×8=;44÷= ;×= ;1÷0.5×2=;(﹣)+= .4.直接写得数.﹣= ×6= ÷= += 0.22=2﹣1÷= 0.66+0.4= 0.625++= 1﹣﹣= 2.08÷0.25÷4=5.直接写出得数.÷= 202﹣99= 3.5÷1000= 28÷1%=34×50= ×= 1.24÷0.4= 42×0.2=+= ﹣= ÷6= 1+99%=6.直接写出得数.÷= 2×= ×15= ÷= 16×=21÷= 9÷﹣9÷= (+)×6= ÷16= ×7﹣×4=7.35比40少几分之几?8.直接写出得数.6.4﹣4= = 0.25×12== = 4.8÷0.1== =9.做同一种零件,王明4小时做37个,李刚3小时做26个.谁做得快一些?(化成带分数再比较).参数答案1.、、【解析】1.试题分析:异分母分数的大小比较,先通分化成同分母分数,再比较大小即可.解:=,,;,所以,答:从快到慢他们的排列是:、、.2.每段占全长的,3段占全长的,每段长米.【解析】2.试题分析:(1)把钢管的长度看成单位“1”,用单位“1”除以平均分的段数就是每段占全长的几分之几;(2)用每段占全长的几分之几乘3就是3段占全长的几分之几;(3)每段的长度就用总长度除以平均分的段数.解:(1)1÷9=;(2)×3=;(3)6÷9=(米);答:每段占全长的,3段占全长的,每段长米.3.2;;1;32;40;;4;.【解析】3.试题分析:本题根据小数,分数的加法、减法、乘法、除法的运算法则及四则混合运算的运算顺序计算即可.解:0.46+1.54=2;+=;÷80%=1;25×0.16×8=32;44÷=40;×=;1÷0.5×2=4;(﹣)+=.4.,,,,0.04,,1.06,1,,2.08.【解析】4.试题分析:0.22=0.2×0.2,由此求解;2﹣1÷先算除法,再算减法;0.625++运用加法交换律简算;1﹣﹣根据连续减去两个数等于减去这两个数的和简算;2.08÷0.25÷4根据连续除以两个数等于除以这两个数的积简算;其它题目根据运算法则直接求解.解:﹣=,×6=,÷=,+=, 0.22=0.04,2﹣1÷=, 0.66+0.4=1.06, 0.625++=1, 1﹣﹣=,2.08÷0.25÷4=2.08.5.,103,0.0035,2800,1700,,3.1,8.4,,,,1.99.【解析】5.试题分析:202﹣99运用凑整法简算;1+99%先把99%化成小数,再计算;其它题目根据计算法则求解即可.解:÷=, 202﹣99=103, 3.5÷1000=0.0035,28÷1%=2800,34×50=1700,×=, 1.24÷0.4=3.1,42×0.2=8.4,+=,﹣=,÷6=, 1+99%=1.99.6.4,1,9,,6,24,12,5,,【解析】6.试题分析:根据分数乘除法、分数的四则混合运算进行计算即可得到答案,其中算式(+)×6、×7﹣×4可利用乘法分配律进行计算比较简便.解:÷=4 2×=1 ×15=9 ÷=16×=621÷=24 9÷﹣9÷=12 (+)×6=5 ÷16=×7﹣×4=7.【解析】7.试题分析:根据求一个数比另一个数少几分之几,用(40﹣35)÷40计算即可.解:(40﹣35)÷40,=5÷40,=;答:35比40少.8.2.4,1,3,20,,48,,1【解析】8.试题分析:根据小数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可.解:6.4﹣4=2.4 =1 0.25×12=3=20 = 4.8÷0.1=48==19.解:37÷4=(个),26÷3=(个),答:王明做得快些.【解析】9.用做题个数除以做题时间,分别求出两人每小时各做多少个,比较后即可做出判断.。

苏教版小学数学六年级(小升初)专项七分数、百分数、比、解决问题核心考点梳理(含答案)

苏教版小学数学六年级(小升初)专项七分数、百分数、比、解决问题核心考点梳理(含答案)

专项七 分数、百分数、比、解决问题核心考点梳理考点一:求一个数的几(百)分之几是多少(共3小题)1.一条路全长1200米,第一天修了全长的14,第二天修了全长的23。

这两天共修( )米。

2.张阿姨的月工资是6500元,按规定,扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。

她应缴纳个人所得税( )元。

(不考虑专项附加扣除)3.修一条长1600米的水渠,已经修了全长的30%,再修多少米就修了全长的34?考点二:已知一个数的几(百)分之几是多少,求这个数(共3小题)4.一件衣服打八折后的价格是120元,这件衣服的原价是( )元。

5.学校有32个排球, , 学校有多少个篮球?求有多少个篮球时,如果用算式32÷45解决,横线上应补充的条件是 。

6.小明假期在家看一本书,第一天看了整本书的18,第二天看了整本书的16,第二天比第一天多看9页。

这本书一共有多少页?考点三:求一个数比另一个数多或少几(百)分之几分(共3小题)7.某省野生动物保护工作取得了明显成效,全省野生动物种群不断扩大,种类由2000年的604种增加到现在的791种,现在全省野生动物种类比2000年增加了百分之几?下面列式正确的为( )。

A.604÷791×100%B.1−604÷791×100%C.(791−604)÷791×100%D.(791−604)÷604×100%8.男生有20人,女生有25人,女生比男生多( )%,男生比女生少( )%。

9.A火车从甲地到乙地要16小时,B火车从甲地到乙地要20小时,A火车的速度比B火车快几分之几?考点四:已知一个数比另一个数多或少几(百)分之几,求这个数(共2小题)10.根据线段图写出数量关系式。

(1)(2)11.高铁列车的速度一般为每小时250千米,是动车组列车速度的1.25倍,特快列车的速度大约比动车组列车的速度慢1。

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a4-人教版

六年级下册数学-小升初 分数和百分数的运算专项练习及答案-a4-人教版

六年级下册数学-小升初-人教版一、解答题(题型注释)1.一根电线用去了5米,用去的比剩下的短16米,这根电线原来长多少米?2.涂一涂。

(1)3个72的和是多少?(2)5个91的和是多少?3.直接写出得数.32+68= 910﹣440= 18×10= 910÷70=12﹣= 10×10%=2÷= 4.5×102=8.1÷0.03= ÷=4.直接写数对又快.97﹣28= ÷= ×= ×=2.5×4= += 8÷80%= ×÷×=5.直接写出复数.736+198= 465﹣199= ×= 11﹣1.1= ﹣= ÷=10.2+8%= 1÷0.5%= 8.9×11﹣8.9= 0.1×10÷0.1×10= 597×8≈6287÷7≈6.直接写得数14×= ×= ÷4=×= ×7+= ×3÷×3=7.直接写得数.12÷= 24×= ×÷=0÷= ÷= ×÷×=8.X:=:=:30% ÷×X=×=÷= 125×1.6= 12.56÷6.28= 7×÷7×=﹣= 3.14×5= 3.14×40= 75×10%=÷3﹣=参数答案1.解:35+16=1830+530=2330(米)3 5+2330=1830+2330=4130=11130(米)故答案为:这根电线原来长11130米。

答:这根电线原来长11130米。

【小升初】小学数学《分数、百分数问题专题课程》含答案

【小升初】小学数学《分数、百分数问题专题课程》含答案

15.分数、百分数问题知识要点梳理一、数量关系式在分数(百分数)应用题中存在着三个量,即标准量(单位“1”的量)、比较量(部分量)和分率(百分率)。

分数(百分数)应用题基本的数量关系式:标准量(单位“1”的量)×分率(百分率)=比较量(部分量)比较量(部分量)÷标准量(单位“1”的量)=分率(百分率)比较量(部分量)÷分率(百分率)=标准量(单位“1”的量)二、基本类型解题思路和方法:一般有三种基本类型:1.求一个数是另一个数的几分之几(百分之几);2.已知一个数,求它的几分之几(百分之几)是多少;3.已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数。

解答分数、百分数应用题的关键是:首先要分清哪个量是标准量(单位“1”的量),哪个是比较量(部分量),然后找出与之相对的分率。

三、出勤率与发芽率出勤率=出勤人数÷总人数×100%发芽率=发芽粒数÷总的粒数×100%考点精讲分析典例精讲考点1 求分率(百分率)【例1】一本书100页,读了60页,剩下这本书的百分之几没看?【精析】根据已知条件,把这本书的总页数看作单位“1”,先计算出剩下的页数,再用剩下的页数除以总页数。

【答案】(100-60)÷100×100%=40%答:剩下这本书的40%没看。

【归纳总结】先确定单位“1”,再根据部分量除以单位“1”的量计算对应的百分率。

考点2 求部分量【例2】参加“六一”儿童节联欢活动的少先队员中,女队员占全体少先队员的,男队员比女队员的多40人,问女队员有多少人?【精析】以全体少先队员为单位“1”。

男队员占全体少先队员的1-=,男队员比全体少先队员的×=多40人。

那么全体少先队员的(-)是40人,全体少先队员是40÷(-)=840(人),女队员有840×=480(人)。

【答案】×=40÷(-)=840(人)840×=480(人)。

小学六年级数学小升初珍藏版复习资料第2讲 分数与百分数(解析)

小学六年级数学小升初珍藏版复习资料第2讲 分数与百分数(解析)

2022-2023学年小升初数学精讲精练专题汇编讲义第2讲 分数与百分数知识点一:分数1.分数的意义:①把单位“1"平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫作分数。

②把单位"1"平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫作分数单位。

【提示】描述一个分数时,不要忘记“平均分”。

2.分数与除法的关系:①被除数÷除数=被除数除数→分子分母②因为0不能作除数,所以分数的分母不能为0,③被除数相当于分子,除数相当于分母 【提示】注意数量与分率的区别3.分数的分类:①真分数:分子比分母小的分数叫作真分数,真分数小于1。

②假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。

假分数大于或等于1。

③带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫作带分数。

【提示】假分数大于1或等于1,它的倒数小于或等于14.分数的基本性质:①意义:分数的分子和分母都乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

②约分:把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫作约分。

(分子、分母是互为质数的分数,叫作最简分数。

)③通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。

【提示】把一个分数改写成指定分母的分数后,只是大小不变,而分数单位却发生了变化。

5.分数的大小比较:①分母相同,分子大的分数大;②分子相同,分母小的分数大③分子分母都不同,先通分,在比较或都化成小数再比较大小知识精讲6. 倒数:乘积是1的两个数互为倒数;1的倒数是1,0没有倒数。

【提示】①倒数是相对于两个数来说的,它们互相依存,可以说一个数是另一个数的倒数,不能孤立地说某一个数是倒数②求一个数的倒数的方法:分子、分母交换位置。

求整数的倒数,可以先把整数看成分母是1的分数,再交换分子、分母的位置。

求小数的倒数,可以先把小数化成分数,再交换分子、分母的位置。

7.分数和小数的互化1.把分数化成小数的方法:用分数的分子除以分母。

六年级下册数学-小升初小数、分数、百分数的互化和混合运算试题及答案-a11-人教版

六年级下册数学-小升初小数、分数、百分数的互化和混合运算试题及答案-a11-人教版

六年级下册数学-小升初小数、分数、百分数的互化和混合运算试题及答案-人教版一、解答题(题型注释)(1)一个数的20%加上84除42的商,和是4.5,求这个数.(2)甲数是28,比乙数的2倍少6,两数之和是多少?2.口算:6×3= 9÷9= 80+70=24÷4×7= 20÷5= 4×7=1000+800= 81÷9÷3= 42+20=49÷7= 1600﹣700= 5×5+32=56﹣30= 100﹣66= 9000﹣4000=65﹣(8+32)=3.用递等式计算:(1)2108+540÷18×24(2)(+2)÷(2+3)(3)(4)[]×4.8.4.口算:27﹣9= 24÷6= 32÷8= 3×6÷2=30÷5= 54﹢6= 54÷9×8= 42﹢6=4×7= 64÷8= 19﹣9= 4×8+23=5.列式计算.(1)乙数是42,比甲数少8,甲数是多少?它们的和是多少?(2)已知两个数的和是180,甲数是乙数的3倍,乙数是多少?(3)360减去它的一半,再除以3,商是多少?6.甲数是40,是乙数的8倍,甲、乙两数的和的6倍是多少?7.口算15﹣9= 45÷5= 9×6= 3×6+3=76﹣67= 35+18﹣35= 32÷8= 60﹣6=8×9+9= 20÷4×7=8.列式计算.(1)把920平均分成40份,每份是多少?(2)612里面有多少个17?(3)甲数是918,是乙数的27倍.甲、乙两数的和是多少?9.直接写出得数:4700﹣200= 400+6000= 8500﹣5000= 10000﹣4000= 3000+7000=300+4300= 5500﹣500= 1001﹣999= 4000克+300克= 4千克+60千克=10.兵兵在计算“12+□×15”时,先算加法,后算乘法,得到的结果是600.这道题正确得数应该是多少?参数答案1.20;45【解析】1.试题分析:(1)84除42,就是42除以82,用4.5减去这个商,得出的差再除以20%,就是这个数;(2)根据题意可知,28加上6就是乙数的2倍,求出乙数,再加上28,就是两数之和.解:根据题意可得:(1)(4.5﹣42÷84)÷20%=(4.5﹣0.5)÷0.2=4÷0.2=20;(2)(28+6)÷2+28=34÷2+28=17+28=45.2.见解析【解析】2.试题分析:根据整数加减乘除的计算方法进行计算.解:6×3=18,9÷9=1, 80+70=150,24÷4×7=42,20÷5=4,4×7=28,1000+800=1800,81÷9÷3=3, 42+20=62,49÷7=7, 1600﹣700=900,5×5+32=57,56﹣30=26, 100﹣66=34, 9000﹣4000=5000,65﹣(8+32)=25.3.2828;;;39【解析】3.试题分析:(1)先算除法,再算乘法,最后算加法;(2)先同时运算两个小括号里面的加法,再算括号外的除法;(3)先算小括号里面的减法,再算中括号里面的减法,最后算括号外的乘法;(4)先算小括号里面的加法,再算中括号里面的除法,然后算中括号里面的加法,最后算括号外的乘法.解:(1)2108+540÷18×24,=2108+30×24,=2108+720,=2828;(2)(+2)÷(2+3),=2÷5,=;(3),=×[0.75﹣],=×,=;(4)[]×4.8,=[1+1÷]×4.8,=[1+7]×4.8,=8×4.8,=39.4.18,4,4,9,7,60,48,48,28,8,10,55【解析】4.试题分析:本题根据整数加法,减法,乘法,除法以四则混合运算的运算顺序计算即可.解:27﹣9=18,24÷6=4,32÷8=4,3×6÷2=9,30÷5=7, 54﹢6=60,54÷9×8=48, 42﹢6=48,4×7=28,64÷8=8, 19﹣9=10,4×8+23=55.故答案为:18,4,4,9,7,60,48,48,28,8,10,55.5.甲数是50,两数的和是92;45;60【解析】5.试题分析:(1)用乙数加上8,就是甲数;再把甲乙两数相加求出和即可;(2)甲数是乙数的3倍,那么它们的和就是乙数(3+1)倍,用和除以这个倍数就是乙数;(3)360的一半是360÷2,用360减去它的一半求出差再用差除以3即可.解:(1)42+8=50;42+50=92;答:甲数是50,两数的和是92.(2)180÷(3+1),=180÷4,=45;答:乙数是45.(3)(360﹣360÷2)÷3,=(360﹣180)÷3,=180÷3,=60;答:商是60.6.270【解析】6.试题分析:由题意知,甲数是40,是乙数的8倍,可以求出乙数,40÷8=5,再求出甲、乙两数的和的6倍即可.解:(40÷8+40)×6,=(5+40)×6,=45×6,=270;答:甲、乙两数的和的6倍是270.7.见解析【解析】7.试题分析:35+18﹣35运用加法交换律简算;8×9+9运用乘法分配律简算;20÷4×7按照从左到右的顺序计算;其它题目根据运算法则直接求解.解:15﹣9=6,45÷5=9,9×6=54,3×6+3=21,76﹣67=9, 35+18﹣35=18,32÷8=4, 60﹣6=54,8×9+9=90,20÷4×7=35.8.23,36,952【解析】8.试题分析:(1)求平均每份是多少,用除法;(2)求一个数里面有几个另一个数,用除法;(3)根据题干,先用918÷27求出乙数,再把它们加起来.解:(1)920÷40=23,答:每份是23.(2)612÷17=36,答:有36个17.(3)918÷27+918,=34+918,=952,答:它们的和是952.9.见解析【解析】9.试题分析:根据整数加减法的计算方法求解.解:4700﹣200=4500,400+6000=6400,8500﹣5000=3500,10000﹣4000=6000, 3000+7000=10000,300+4300=4600, 5500﹣500=5000, 1001﹣999=2, 4000克+300克=4300克, 4千克+60千克=64千克.10.432【解析】10.试题分析:把算式中未知的数设为a,这个算式就是12+a×15,如果先算加法,后算乘法,就是(12+a)×15,根据运算的结果是600求出a的值,再把a的值带入原算式求出正确的计算结果.解:把算式中未知的数设为a,这个算式就是30+a×6,由题意可知:(12+a)×15=600,12+a=40,a=28;所以:12+a×15=12+28×15=12+420=432.答:正确的得数是432.。

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15. 分数、百分数问题知识要点梳理一、数量关系式在分数(百分数)应用题中存在着三个量,即标准量(单位“1”的量)、比较量(部分量)和分率(百分率)。

分数(百分数)应用题基本的数量关系式:标准量(单位“1”的量)×分率(百分率)=比较量(部分量)比较量(部分量)÷标准量(单位“1”的量)=分率(百分率)比较量(部分量)÷分率(百分率)=标准量(单位“1”的量)二、基本类型解题思路和方法:一般有三种基本类型:1.求一个数是另一个数的几分之几(百分之几);2.已知一个数,求它的几分之几(百分之几)是多少;3.已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数。

解答分数、百分数应用题的关键是:首先要分清哪个量是标准量(单位“1”的量),哪个是比较量(部分量),然后找出与之相对的分率。

三、出勤率与发芽率出勤率=出勤人数÷总人数× 100%发芽率=发芽粒数÷总的粒数× 100%考点精讲分析典例精讲考点1 求分率(百分率)【例1】一本书100页,读了60 页,剩下这本书的百分之几没看?【精析】根据已知条件,把这本书的总页数看作单位“1” ,先计算出剩下的页数,再用剩下的页数除以总页数。

【答案】(100-60)÷ 100×100%=40%答:剩下这本书的40%没看。

【归纳总结】先确定单位“1” ,再根据部分量除以单位“1”的量计算对应的百分率。

考点2 求部分量【例2】参加“六一”儿童节联欢活动的少先队员中,女队员占全体少先队员的72 男队员比女队员的 1 2多40 人,问女队员有多少人?343 【精析】以1 1 17【答案】(105-10+24)÷(1--)=119÷ =168(棵)8 6 24答:同学们一共植树168 棵。

【归纳总结】首先确定单位“1”的量,再找出已知量所对应的分率,从而求出单位“1”的量。

考点4 求一个数比另一个数多(或少)几分之几(百分之几)1【例4】水结成冰,体积增加,那么冰化成水的体积减少几分之几?10全体少先队员为单位“1” 。

男队员占全体少先队员的1-=,男队员774 2 8 3 8比全体少先队员的× =多40 人。

那么全体少先队员的(-)是40 人,全体少先队7 3 21 7 213 8 4员是40÷(-)=840(人),女队员有840× =480(人)。

7 21 74 2 8 【答案】× =7 3 2138 40÷(-)=840(人)7 214 840× =480(人)。

7答:女队员有480 人。

【归纳总结】以全体少先队员为单位“1” ,女队员是部分量,先计算出全体少先队员,再用全体少先队员的人数乘以女队员的对应分率。

考点3 求标准量【例3】四、五、六年级学生参加植树活动,四年级植了总数的18 多24 棵,五年级植了总数的16 少10 棵,六年级植了105 棵。

同学们一共植树多少棵?【精析】解决此题的关键是要弄清楚把哪个量看作单位“1” ,以及已知量所对应的分率是单位“1”的几分之几,而在这道题里面的单位“1”所对应的分率有两个,一个是11总数的,一个是总数的,所以放一起考虑。

那么(105-10+24)所对应的分率就是(18611 --)。

用已知量除以对应分率就可以求出单位“1”的量。

861 【精析】根据已知条件把水的体积看作单位“1” ,增加的体积就是水体积的,冰101 的体积就是(1+)。

冰化成水的体积减少几分之几,就是求减少的体积是冰体积的几分10之几。

1 1 1【答案】÷(1+)=10 10 111 答:冰化成水的体积减少11【归纳总结】本题要注意的前后体积增加与减少分率的单位“1”是不同的,冰化成水后,体积减少分率的单位“1”是冰的体积。

考点5 已知一个数比另一个数多(或少)几分之几(百分之几),求这个数1 【例5】东方电子公司去年的实际生产总值是9600 万元,比原计划多。

原计划的11 生产总值是多少万元?【精析】把原计划的生产总值看作单位“1” ,实际的生产总值相当于原计划的11 (1+),也就是说原计划的(1+)正好是9600 万元。

11 111【答案】9600 ÷(1+)=8800(万元)11答:原计划的生产总值是8800 万元。

【归纳总结】找准单位“1”的量,并计算出已知量的对应分率。

名题精析【例】(西安某工大附中入学)为了响应西安市创建“国家森林城市” ,某校组织甲乙两班学生植树,植树前根据植树总数,给两个班分配了各自的植树任务,当甲班植完总数3的,发现比本班任务多植了25 %,乙班完成剩下的任务后,发现比本班任务少植了12 棵,5请你算一算,甲乙两班实际植树多少棵?【精析】把甲班的任务看作单位“1” 。

3 25 25 13则总任务为甲班的:(1+25%)÷ =,乙班的任务为甲班的-1=。

甲班原5 12 12 1213 25 13来的任务是12÷(-×25)=48(棵),乙班原来的任务是48× =52(棵)。

所以,12 12 12甲班实际植树:48×(1+25%)=60(棵),乙班实际植树:52-12=40(棵)。

【答案】设甲班的任务为“1” 。

3 25 25 13(1+25%)÷ =,-1=5 12 12 1213 2512÷(-×25)=48(棵)12 121348× =52(棵)12甲班实际植树:48×(1+25%)=60(棵),乙班实际植树:52-12=40(棵)答:甲班实际植树60 棵,乙班实际植树40 棵。

【归纳总结】把甲班的任务看作“1” ,需先求出总任务和乙班任务是单位“1”的几分之几,然后求出甲班和乙班原来的任务,最后计算出甲班和乙班实际植树的颗数。

毕业升学训练一、填空题1.一套西服,上衣840 元,裤子210 元,裤子的价钱是上衣的(),上衣的价钱是这套西服的()。

2.甲数是25,乙数是20 ,甲数比乙数多(),乙数比甲数少()。

3.对一批种子进行发芽实验,第一次取出80粒,发芽72粒;第二次取出50 粒,发芽45 粒。

这批种子的发芽率是()。

4.()比45多20%;45 比()少20%。

5.从学校到文化宫,甲要20 分钟,乙要16 分钟。

乙的速度比甲快()%,乙的时间比甲少()%。

57,从甲筐中取出6千克放入乙筐后,乙筐的苹果是甲筐的)千克。

、列式计算6.有两筐苹果,乙筐是甲筐的44。

甲乙两筐苹果共重(57.晶晶看完一本书,第一天看了全书的14,第二天看了余下的52,第二天比第一天多看了15 页,这本书一共有()页。

28.男生比女生少,女生比男生多()。

99.甲、乙两堆棋子数量相等,已知甲堆白子数是乙堆黑子数的1数的。

甲堆黑子数是乙堆黑子数的()。

8 1,乙堆白子数是甲堆黑子510.图书馆买来科技书和文艺书共340 本,文艺书的本数的1413等于科技书本数的45,文艺书买了()本。

1.一个数的75 %比30 的25%多1.5 ,求这个数。

2.一个数的25 %比它的75%少30,求这个数。

三、解决问题1.一辆汽车运一堆货物,运走了总数的35%,这时剩下的比运走的还多18 吨。

原来这堆货物有多少吨?112.某校一年级原有两个班,现在要重新编班,将原来一班人数的与原来二班人数的组3411 成新一班,将原来一班人数的与原来二班人数的组成新二班,余下30人组成新三班。

43问原来一班和二班共有学生多少人?12 3.某商店有冰箱和洗衣机共126 台,卖出冰箱的和洗衣机的共23 台,原来冰箱和洗衣69机各有多少台?4.一堆糖果,甲糖占总数的45%,如果再放入16 块乙糖,甲糖就占总数的25%。

那么这堆糖果中甲糖共有多少块?5.小明家的热水器装满了水。

一天,妈妈用去了 20%,爸爸又用去了 18 升,小明用去了剩下的 10%,最后剩下的水只有总量的一半还少3升。

小明家的热水器共能装水多少 升?冲刺提升一、填空题11.(西安某交大附中入学)在 、5、 22%三个数中,倒数比2大的数有()个。

32.(宝鸡某高新一中入学)某工厂昨天工人的出勤人数是 126 人,出勤率为 90%,今天的出勤率是 95 %,今天的出勤人数是( )人。

433.(西安某工大附中入学) 如果甲数是乙数的 ,乙数是丙数的 ,那么丙数比甲数大 ( )%。

35 4.(成都某中学入学)李君正在读一部文学名著,已读了如果每天看的页数相等,3天看的页数恰好是全书的 ( )页。

5.(西安某工大附中分班)某小学举办四、五、六年级成语大赛,其中六年级参赛人数占1参赛总人数的 40%,五年级参赛人数是其他两个年级参赛人数和的,四年级有 32 人 2 参赛,本次参加成语大赛的学生共有( )人。

6.(西安某工大附中分班) 智慧老人有一些彩色卡片, 他先把卡片总数的一半又 20 张送给淘气,然后把剩下卡片的一半又5张送给笑笑,然后智慧老人还剩下 28 张卡片,智慧老人原来有卡片( )张。

7.(南昌某外国语学校入学)儿童的负重最好不超过自身体重的15%,如果长期背负过重物体, 会妨碍骨骼生长, 笑笑的体重是 42kg,她的书包最好不要超过 ( )kg。

130 页,剩下的准备8天读完,252 ,这本名著的总页数为8.(西安某铁一中分班)爸爸在银行存入一笔钱,准备作为全家的旅游经费。

请仔细观察9.(西安某交大附中入学)为了节能减排,保护环境,某公交公司将现有的一批旧车更换 为小排量环保型汽车,已知换车之后,当月的燃油使用量比上月减少10%,同时由于国际原油价格变动, 当月油价比上月提高了5%, 则该公司当月的燃油费用与上月相比, 减少了( )%。

1 原来电影票 100 元/张,降价后,观众增加一半, 收入增加了 ,5那么电影票降价( )元。

1一个人乘车旅行, 车走了 的路程他就睡着了, 当他醒来时还要51 继续走他睡着时间的 ,则他睡着时所行路程是全程的( )(填几分之几) 。

51 12.(南昌育华中学分班)一仓库有煤若干千克,三天用完,第一天用去 3,第二天用去余下5 的4 5 6,第三天用去的比前两天总和的 5多18 千克,则共有煤( )千克。

5813.(成都某中入学) 一件衣服单价 100 元,先降低 10%,再提价 10%,现在是 ( )元。

、解决问题 1.(西安高新某中入学)古希腊数学家丢番图是著称于世的数学家,在他的墓碑上刻着一 11 段墓志铭: “他生命的 是幸福的童年,再活了他生命的 ,两颊长起了细细的胡须;6123又度过了一生的 ,他结婚了;再过5年,他有了儿子,感到很幸福;可是儿子只活了 他全部年龄的一半,儿子死后,他在极度痛苦中度过了4年,与世长辞了。

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