小手帕PPT课件.ppt
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姜宏儿童画 漂亮的手帕PPT课件
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2019/11/3
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画上穿墙的线，像彩虹一样，重复几次。 漂亮的手帕儿童画线稿就完成了。
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接下来是涂色部分，涂这幅画可以用水彩笔或
者油画棒这两种工具来进行涂色。细小的花纹
用彩水笔涂，大面积的底色用油画棒涂，手帕 还要有一个主色调。
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首先画出一个正方形，在边上增加浪线， 画出手帕的花边，浪线可以画多几层。
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在手帕的中间画出你喜欢的形象，可以画 上一颗星星，用拟人法表现它。2019Fra bibliotek11/35
在旁边画上小字母还有大小圆形做点缀，适当 用遮挡法画出来，避免画面过于统一单调。
【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第14课《扎染漂亮小手帕-》-课件精选全文
(1)用水浸湿手帕、并 挤干水分,最好用凉水浸湿, 这样可以让颜色渗透得更好 。然后运用“十字折叠法” 将准备好的棉布手帕对折两 次,形成一个正方形。
新知讲解
(2)用皮筋将手帕的四 个角扎结起来。扎结时要留 出适当的空隙。
(3)四边扎结法完成后, 调整 皮筋间距,以便颜色更好地渗透 。
新知讲解
(4)还可以尝试其他的扎结方法。
新知讲解
拓展延伸 大理白族扎染的特点？
大理白族扎染是白族人民的传 统民间工艺产品，集文化、艺术为 一体，其花形图案以规则的几何纹 样组成，布局严谨饱满，多取材于 大自然的动植物形象，充满生活气 息。
新知讲解
拓展延伸
查一查,除了制作手帕,扎染还可以用在 哪些服饰或者日用品?给同学们展示一下吧!
T恤、裙子、围巾等。
（4）染制,是将扎好“疙瘩”的布料或放入染料中__浸___染_____,或用染料 ___点__染____,使之颜色均匀染透。扎结处,因染料浸染不到,就形成了好看的 ___花__纹________图案。
新知讲解
劳动过程 折叠手帕
十字折叠法
辐射折叠法
平行折叠法
新知讲解
劳动过程 扎制手帕
怎样用“四边形扎结法”扎制手 帕？
新知讲解
同学们,请你动脑想想,我们生活中的垃圾都可以做成什么样的艺 术品呢?动手做一做吧!
新知讲解
播放视频《扎染歌谣》。
新知讲解
劳动日记
同学们,在制作扎染小手帕的过程中,你 有哪些收获?把你的心得和感受记录下来吧 !
新知讲解
劳动日记
通过制作，提高了我的动手能力！
通过扎染活动，培养了我的创造能力，同时，感 到扎染带给无穷乐趣，我更加热爱扎染了！
(4)拆掉皮筋后,洗干净手套 ,小心打开手帕。漂亮的扎染手 帕就完成了!
新知讲解
(2)用皮筋将手帕的四 个角扎结起来。扎结时要留 出适当的空隙。
(3)四边扎结法完成后, 调整 皮筋间距,以便颜色更好地渗透 。
新知讲解
(4)还可以尝试其他的扎结方法。
新知讲解
拓展延伸 大理白族扎染的特点？
大理白族扎染是白族人民的传 统民间工艺产品，集文化、艺术为 一体，其花形图案以规则的几何纹 样组成，布局严谨饱满，多取材于 大自然的动植物形象，充满生活气 息。
新知讲解
拓展延伸
查一查,除了制作手帕,扎染还可以用在 哪些服饰或者日用品?给同学们展示一下吧!
T恤、裙子、围巾等。
（4）染制,是将扎好“疙瘩”的布料或放入染料中__浸___染_____,或用染料 ___点__染____,使之颜色均匀染透。扎结处,因染料浸染不到,就形成了好看的 ___花__纹________图案。
新知讲解
劳动过程 折叠手帕
十字折叠法
辐射折叠法
平行折叠法
新知讲解
劳动过程 扎制手帕
怎样用“四边形扎结法”扎制手 帕？
新知讲解
同学们,请你动脑想想,我们生活中的垃圾都可以做成什么样的艺 术品呢?动手做一做吧!
新知讲解
播放视频《扎染歌谣》。
新知讲解
劳动日记
同学们,在制作扎染小手帕的过程中,你 有哪些收获?把你的心得和感受记录下来吧 !
新知讲解
劳动日记
通过制作，提高了我的动手能力！
通过扎染活动，培养了我的创造能力，同时，感 到扎染带给无穷乐趣，我更加热爱扎染了！
(4)拆掉皮筋后,洗干净手套 ,小心打开手帕。漂亮的扎染手 帕就完成了!
17.小手帕(8册)_模板
17.小手帕(8册)_模板教材分析:手帕在日常生活中是随处可见的,通过认识和了解各种各样的手帕,培养学生对生活的热爱之情。
小手帕与前阶段学习的色彩渐变，适合纹样的知识是紧密相连的，而学生对色彩的认识也有一定的基础。
根据四年级学生的身心特点，他们有自己的思想，个性，爱好，因此，让学生设计手帕，能进一步激发他们的想象力和创造力，和对生活的关爱意识。
教学目标：1。
让学生认识和了解市场上出售的各种手帕，并对“手帕上的图案”谈谈自己的意见和建议。
2，通过手帕设计，让学生将已学过的基础图案知识和色彩知识在设计艺术上得到应用，培养他们对设计艺术的爱好和创造能力。
3，运用各种工具材料创新设计制作手帕。
4，培养学生热爱生活的情感和健康的审美情操。
课前准备：教师准备：若干教师作品和学生作品，实物手帕若干，实物投影仪等。
学生准备：收集的手帕，油画棒，水彩颜料，水粉颜料，宣纸，彩色卡纸，剪刀，白报纸等。
教学过程：一,环境陶冶,激趣导入.(课前和学生一起布置教室,在两边的墙壁上张贴学生作品和一些适合纹样,前边悬挂各种各样的手帕)1,坐在咱们巧手布置的教室里,你有什么感受?2,你知道手帕的用途?既然手帕既有实用性又有装饰性,好咱们就来这儿挑捡吧.你想要哪块手帕?说说你选这块的原因吗?(从色彩花纹上说)3,说说你看到的手帕上都有什么?(自主得出,任何东西均可入画面,卡通形象,动植物,交通工具等)4,讨论市场上出售的手帕的不足.(过渡,看了这么多漂亮的手帕,你想进一步了解它们吗?让我们和设计师交流)二,自主探索学习新知1,欣赏教师作品出示教师设计的手帕,你有什么问题想问老师吗?2,欣赏与探讨欣赏书中作品,提问1),你能发现一些规律吗?讨论交流.2)学生说规律3)色彩上,你喜欢艳丽的还是淡雅的?4),你会怎么样设计?5),你准备用什么工具材料来表现小手帕?(根据喜好分组,绘画组,手工组,染纸组,拓印组等)6)再次欣赏教师作品和学生作品,体会领悟方法.三,学生设计,教师辅导(播放轻音乐)!,大家已经跃跃欲试了吧,那么就运用你所学的知识和自己喜欢的设计方式设计制做一块漂亮的手帕吧!2,通过事物投影仪展示自己的创新设计,并简单说说自己的设计意图和表现方法.3,教师适当点拨.四,相互欣赏交流评价1,作业展评:学生展示,介绍自己组的作品,大胆发表意见,成功展示自我.2,互相评价.:看谁的作品最美,最有创意.五,游戏结束新课学生把自己设计的手帕相互赠送,增进感情,并随着音乐>一起边唱边跳,玩游戏.小学二年级立定跳远教学设计一、教材分析跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。
《小手帕》课件
《小手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》PPT课件
小手帕 PPT 课件，分享传统的文化内涵，介绍小手帕的种类、制作工艺、使 用方法和市场前景。
一、介绍
小手帕是一种传统的文化符号，具有悠久的历史和独特的意义，代表着情感 和温暖。
二、小手帕的种类
材质分类
小手帕可以使用不同材质， 如棉布、丝绸和麻布，每种 材质为小手帕赋予不同的触 感和质感。
小手帕常常作为文学作品中的象征性物品出现，与情节、人物关系和主题相互交织。
五、小手帕的使用方法和注意事项
1 使用方法
小手帕可以用于擦拭、围巾、包装等多种用途，可以根据个人需求使用不同的方法和折 叠技巧。
2 保养方法
为了保持小手帕的卫生和美观，定期清洗、熨烫和储存都是必要的保养方法。
3 注意事项
在使用小手帕时，需要注意卫生和礼仪，避免使用不当引起不适或造成他人困扰。
3
织造工艺
一些小手帕由纺织工艺制成，使用不同的织造方法和纤维材料，创造出丰富多样 的纹理和图案。
四、小手帕的文化内涵
表示感情
小手帕被用来表达特殊的情感，例如爱、友谊和祝福，是一种深受人们喜爱和赠予的礼品。
流传的渠道
小手帕的文化内涵通过代际传承和社交交流得以传播，被广泛使用于生活和社交场合。
在文学作品中的表现
小手帕作为一种文化符号和传统手工艺品，具有丰富的内涵和广泛的应用，值得我们深入了解和传承。
八、参考文献
• 小手帕百科全书 • 小手帕文化研究论文 • 手帕制作艺术指南
形状分类
小手帕有各种形状，如方形、 长方形和圆形，每种形状都 有自己独特的风格和用途。
用途分类
小手帕可以根据用途进行分 类，如擦汗用的手帕、口袋 用的手帕和礼物用的手帕。
小手帕 PPT 课件，分享传统的文化内涵，介绍小手帕的种类、制作工艺、使 用方法和市场前景。
一、介绍
小手帕是一种传统的文化符号，具有悠久的历史和独特的意义，代表着情感 和温暖。
二、小手帕的种类
材质分类
小手帕可以使用不同材质， 如棉布、丝绸和麻布，每种 材质为小手帕赋予不同的触 感和质感。
小手帕常常作为文学作品中的象征性物品出现，与情节、人物关系和主题相互交织。
五、小手帕的使用方法和注意事项
1 使用方法
小手帕可以用于擦拭、围巾、包装等多种用途，可以根据个人需求使用不同的方法和折 叠技巧。
2 保养方法
为了保持小手帕的卫生和美观，定期清洗、熨烫和储存都是必要的保养方法。
3 注意事项
在使用小手帕时，需要注意卫生和礼仪，避免使用不当引起不适或造成他人困扰。
3
织造工艺
一些小手帕由纺织工艺制成，使用不同的织造方法和纤维材料，创造出丰富多样 的纹理和图案。
四、小手帕的文化内涵
表示感情
小手帕被用来表达特殊的情感，例如爱、友谊和祝福，是一种深受人们喜爱和赠予的礼品。
流传的渠道
小手帕的文化内涵通过代际传承和社交交流得以传播，被广泛使用于生活和社交场合。
在文学作品中的表现
小手帕作为一种文化符号和传统手工艺品，具有丰富的内涵和广泛的应用，值得我们深入了解和传承。
八、参考文献
• 小手帕百科全书 • 小手帕文化研究论文 • 手帕制作艺术指南
形状分类
小手帕有各种形状，如方形、 长方形和圆形，每种形状都 有自己独特的风格和用途。
用途分类
小手帕可以根据用途进行分 类，如擦汗用的手帕、口袋 用的手帕和礼物用的手帕。
《扎染漂亮小手帕》第二课时小学三年级综合实践PPT课件
知识回顾
扎染花手帕分
、
和
三步。
材料与工具
扎 染
白 色 棉 质
橡 皮 筋
颜
手
料
帕
手 套
剪 刀
围 裙
通过扎染方法染色出来的手帕，可以得
到对称、均衡的回顾
技能2：扎制手帕
四边形扎结法
三角形扎结法
一字形扎结法
技能3：染制手帕
点染
浸染
视频请观看微课
劳动评价
一、教材分析： 《扎染漂亮小手帕》是三年级《劳动实践指导手册》中的活动14。本节课 主要是引导学生探索中国传统手工染色工艺，掌握折叠、扎结、染色三个技能， 学会扎染漂亮小手帕。培养学生形成良好的技术素养，增强创新精神和实践能 力。 二、 教学重难点 （一） 教学重点：掌握折叠、扎结、染色三个技能，制作扎染漂亮小手帕。 （二） 教学难点：1.折叠的多种折法。 2.扎结时橡皮筋的空隙掌握程度。 3.染色时色彩的控制。
我是扎染小达人！ 评价内容
图案美观 染色均匀
创意新颖 制作精美
我的奖章
我是扎染小达人！
拓展延伸
查一查，除了制作手帕，扎染还可以用在哪些服饰或者日用品上？ 给同学们展示一下吧！
劳动日记
同学们，在制作扎染小手帕的过程中，你有哪些收获？把你的心得和感受记录 下来吧！
感谢观看
环保手帕(绣工)小学五年级综合实践PPT课件
造纸巾还需要消耗大量的水资源。我们平时 看到的纸巾部分纸巾中含有荧光增白 剂、氯等有害健康的化合物。
为了环保和节约森林资源，"少用 纸巾，多用手帕"已成世界潮流。
如何制作环保手帕
需要准备的材料：棉布、针、线、剪刀、绣绷、尺子、圆珠笔
视频展示
手帕的形式及功能
素帕
不写情词不写诗， 一方素帕寄相思。 郎君着意翻复看， 横也丝来竖也丝。
课后作业：为家人制作环保手帕。
感谢您的聆听
蚕妇
昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。
手帕的替代品---纸巾
餐巾纸
关 于 纸 巾
手帕纸
卷纸
抽纸
1、纸巾在生活中有广泛的用途。
2、纸巾成为人们生活的必需品。
3、人们每天都要消耗大量纸巾。
纸巾的浪费现象
然而，你知道制作纸 巾的原料主要是什么吗？
大量砍伐树木
纸巾
每生产1吨纸巾，就要砍掉将近20棵生长 了10年以上的树木。
综合实践活动之环保系列课程
低碳环保 我从手帕做起
活动目标 1.通过观察、认识、思考、体验等活动使同学们获得积极 有意义的价值体验。感受环境问题给我们带来的危害。 2.通过活动初步形成一种具有积极向上的为国家尽一份力量 的社会责任感。思考如何从自我做起。 3.培养同学们解决生活中存在的问题的能力。初步掌握如何 从生活中发现问题，如何利用学科知识解决生活中存在的 问题的能力。 4.通过本次活动培养同学们把生活问题转化为可操作的技术 问题，利用自己的知识和视野创新解决问题的途径。锻炼 同学们的实际动手能力和创新能力。
14.扎染 课件(共16张PPT) 北师大版小学劳动三年级
扎染漂亮小手帕（第一课时）
年 级：三年级
学 科：劳动
是中国传统手工染色工艺，也是国 家非物质文化遗产之一。扎染是在染色时将织 物部分扎结起来，染色后就会形成各种花纹。
学习制作过程和方法
规则：
请同学们尝试用一张白色 的小方帕进行折叠，数一数你 会几种折法？看一看谁的折法 更多？
学习折法
学习折法
不同的捆扎方式会 出现不同的晕染纹样。
✓ 长条分段扎结法 ✓ 中心点分段扎结法 ✓ 三角形扎结法 ✓ 五角星扎结法 ✓ 豆点图案扎结法
学习染法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年 级：三年级
学 科：劳动
是中国传统手工染色工艺，也是国 家非物质文化遗产之一。扎染是在染色时将织 物部分扎结起来，染色后就会形成各种花纹。
学习制作过程和方法
规则：
请同学们尝试用一张白色 的小方帕进行折叠，数一数你 会几种折法？看一看谁的折法 更多？
学习折法
学习折法
不同的捆扎方式会 出现不同的晕染纹样。
✓ 长条分段扎结法 ✓ 中心点分段扎结法 ✓ 三角形扎结法 ✓ 五角星扎结法 ✓ 豆点图案扎结法
学习染法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小手帕PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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谜语：
四角方方一幅画， 五颜六色真漂亮ห้องสมุดไป่ตู้ 讲究卫生少不了， 小朋友们喜欢它。
2020年10月2日
1
16 小手帕pà
（听说训练）
听 说 yāo qiú ： zǐ xì 看 tú,
rèn zhēn 听 讲, 大 dǎ 说 huà。
2020年10月2日
2
zhè kuài
这是一块（
pà
）的小手帕。
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huàzhè
小手帕上画着（
）。
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这是一块（ ）的小手帕。 小手帕上画着（ ）。
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这是一块（ ）的小手帕。
小手帕上画着（
）。
yònɡ chù
手帕的用处可大了，我用小
手帕（
）。
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这是一块（ ）的小手帕。小手帕 上画着（ ）。手帕的用处可大了，我 用小手帕（ ）。
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
yònɡ chù 手帕的用处可大了，我用小 手帕（ ）。
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xínɡ zhuàng 这是一块（ ）的小手帕。
小手帕上画着（ ）。它 tú àn （们）在（ ）。
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谜语：
四角方方一幅画， 五颜六色真漂亮ห้องสมุดไป่ตู้ 讲究卫生少不了， 小朋友们喜欢它。
2020年10月2日
1
16 小手帕pà
（听说训练）
听 说 yāo qiú ： zǐ xì 看 tú,
rèn zhēn 听 讲, 大 dǎ 说 huà。
2020年10月2日
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zhè kuài
这是一块（
pà
）的小手帕。
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huàzhè
小手帕上画着（
）。
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这是一块（ ）的小手帕。 小手帕上画着（ ）。
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这是一块（ ）的小手帕。
小手帕上画着（
）。
yònɡ chù
手帕的用处可大了，我用小
手帕（
）。
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这是一块（ ）的小手帕。小手帕 上画着（ ）。手帕的用处可大了，我 用小手帕（ ）。
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
yònɡ chù 手帕的用处可大了，我用小 手帕（ ）。
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xínɡ zhuàng 这是一块（ ）的小手帕。
小手帕上画着（ ）。它 tú àn （们）在（ ）。
相关主题
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dài
小手帕，天天带。
shài
自己洗了自己晒。
）的小手帕。 ）。
这是一块（
）的小手帕。
小手帕上画着（
）。
yònɡ chù
手帕的用处可大了，我用小
手帕（
）。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这是一块（ ）的小手帕。小手帕 上画着（ ）。手帕的用处可大了，我 用小手帕（ ）。
这是一块（ ）的小手帕。小手帕上 画着（ ）。手帕的用处可大了，我用小 手帕（ ）。
ɡàn shén me
小手帕上画着（ ）。他们在干什么？
xínɡ zhuàng 这是一块（ ）的小手帕。
小手帕上画着（ ）。它 tú àn （们）在（ ）。
yònɡ chù 手帕的用处可大了，我用小 手帕（ ）。
xínɡ zhuàng 这是一块（ ）的小手帕。
小手帕上画着（ ）。它 tú àn （们）在（ ）。
yònɡ chù 手帕的用处可大了，我用小 手帕（ ）。
谜语：
四角方方一幅画， 五颜六色真漂亮。 讲究卫生少不了， 小朋友们喜欢它。
16 小手帕pà
（听说训练）
听 说 yāo qiú ： zǐ xì 看 tú, rèn zhēn 听 讲, 大 dǎ 说 huà。
zhè kuài
这是一块（
pà
）的小手帕。
huàzhè
小手帕上画着（
）。
这是一块（ 小手帕上画着（