流行音乐中的几种形式

课题：流行音乐中的几种形式

课型：综合课

课时：一课时

教学目的：

一、通过介绍流行音乐中的四种形式，从发展进程、基本结构、音乐要素等角度

分析各形式在音乐中的典型特点，引导学生学会客观地辨别鉴赏不同类型的流行音乐。

二、学生们通过理解体会，参与各项音乐活动，充分发挥学生音乐方面的创造创

新才能，启迪美的意识，创造美的空间。

三、音乐是多元化的艺术，本课还要使学生充分感受到现代科技在音乐中的运用，

展示音乐课堂丰富新鲜的氛围。

教学重点：

一、四种音乐形式的讲解分析。其中节奏布鲁斯和说唱为重点，摇滚和电子为了

解。

二、围绕四种音乐形式展开的学生活动。

教学难点：

一、学生通过理解分析对音乐的即兴创作。

二、学生通过本课可以真正地对流行音乐有更新更多的认识，并学会客观地分析

欣赏不同的音乐。

教学方法：讲解演示比较列举即兴创作分析学生相关的参与活动教具：自制教学课件音乐设备电脑投影黑板钢琴

教学过程：

（一）节奏布鲁斯音乐（15分钟）

英文名称：R&B

1、提问：R&B音乐

的起源？R&B在音乐

表现上有什麽特点？

2、总结：（电脑演示）起源：R&B(Rhythm and Blues)中文翻译成：“节奏布鲁斯或节奏蓝调”。它原是一種黑人的流行音乐，最早R&B 是Blues和Jazz的混合体，是从慢舞转向节奏舞蹈的雏形音乐。

特点：R&B体现了显著的节奏或节拍，另外它的旋律也交代的很清晰，往往听罢给人留下深刻印象。目前R&B已成为乐坛宠儿，当然现代的R&B又混入了别的音乐的元素。

R&B音乐的基本结构：

布鲁斯的音乐元素+强劲的节奏

3、教师发出印制的歌谱，带领学生进行视唱。

教师利用音乐设备加入

节奏的伴奏部分

播放本段旋律的原版演唱。

4、教师带领学生用R&B

的音乐方法演唱已学过英文歌曲《yesterday》。

以组为单位，根据个

人查找的资料，回答教师

的提出的问题。不同意见

可以讨论。

听讲观看演示思考

分析记忆

学生看歌谱进行视

唱，掌握歌曲旋律。

和着音乐的节奏，哼唱音

乐旋律。

听赏对比分析

用感情和理解对音乐

进行新的诠释。

R&B音乐为当今比较流行

的音乐形式，且学生们听

到的机会很多，对其有一

定的认识基础。

为学生们介绍这种音乐

形式之前，可以将英文书

写展示给学生，使学生相

关了解字母代表的意思，

有利于音乐结构的理解。

学生先进行预习作业的

反馈，教师给予总结，有

利于知识的理解记忆。

通过介绍音乐形式的起

源和特点，引导学生确立

此种音乐形式的音乐元

素及基本构成。

把简单的旋律给学生视

唱，加入强劲的节奏，恰

好是R&B音乐的基本构成

模式。学生可以亲身感受

到R&B音乐的特点。之后，

放出本旋律的原版演唱，

学生们可进行对比，加深

趣味性和记忆。

学生将已学过的歌曲加

入R&B的音乐元素，培养

她们理解创造的能力和

丰富的音乐感觉。

（二）说唱音乐：（10分钟）

英文名称：RAP

1、提问：RAP音乐的最大

特点？回答讨论

RAP音乐是一种较为特殊

的音乐形式。它以说唱为

主，歌词通俗易懂，贴近

生活，强烈的节奏有使人

随之舞动。

2、关于RAP音乐：

（电脑演示）

70年代中期在黑人和纽约市外行政区的青年

中间开始流行迪斯科、霹雳舞、和说唱乐。街区那些去不起时髦俱乐部的

青少年厌倦了迪斯科音乐，他们演奏更重一些的黑人流行音乐，来回重复同一张唱片的内容。当主持人在音乐中加入说唱(开始时是用60年代流行的语言朗诵一些街头即

兴诗歌)，这种音乐开始成为了说唱。

RAP的基本构成：

说唱＋节奏

3、学生根据自己的校园生活写一段歌词，引导学生用RAP的语感进行说唱，教师和以伴奏。听讲理解观看演示

创作即兴歌词，进行说唱

试验。

培养学生的理解力和创

作能力及对音乐灵活丰

富的感知能力。

（三）摇滚音乐：（5分钟）

英文名称：ROCK&ROLL 1. 提

问：摇滚音乐中的

常用乐器？2. 播

放教师个人摄制的教

学影视片段——《摇

滚音乐中的常用乐

器》

基础乐器：吉他、贝司、

鼓

扩充乐器：键盘、管乐等。回答

观看影音片段，了解摇滚

乐中的乐器

关于摇滚音乐的介绍，不

作为重点教学内容。主要

以观看教师摄制好的影

音片段为学习的途径，熟

悉摇滚乐队中的常用乐

器应用。

（四）电子音乐：（5分钟）

英文名称：ELECTRONIC 1、电子音乐是用

电子合成的音乐，它

随着科技的发展及社

会的进步出现在音乐

的舞台上。（电脑演听讲

观赏观察思考

参与演示

电子音乐是科技色彩极

强的音乐形式，学生通过

观赏影片、演示音乐设

备，体会电子音乐的神

奇，了解电子音乐的创作

过程。