小学一年级数学5以内的加减法习题。
小学一年级数学第三单元练习题(1-5的认识和加减法)-附答案
小学一年级数学第三单元练习题（1-5的认识和加减法）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图列式1．看图写算式。
2．看图解决问题。
（只）3．根据图意，再填算式。
二、判断题4．根据下图可以列式：3－1＝2。
( )三、其他计算5．从中取出三张卡片，写出两道加法算式和两道减法算式。
6．在里填上合适的数。
7．先在里填上合适的数，再列出算式。
四、解答题8．(1)停放点现在停放了( )辆共享单车。
(2)李明扫码骑走了1辆，还剩几辆？列式为( )。
9．“5－5＝”，你能用它讲一个数学故事吗？五、口算和估算10．□算。
4－0＝4－4＝5－0＝2＋0＝4－1＝1＋1＝5－2＝2＋3＝2＋1＝3＋2＝六、填空题12．2和5中间的数是( )和( )。
13．在括号里填上“＋”或“－”。
2( )1＝34( )2＝23( )1＝43( )2＝55( )3＝24( )3＝114．摆一摆，填一填。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1( )03( )40( )05( )10( )50( )42( )03( )516．在里填上合适的数。
17．在里填上合适的数。
18．在括号里填上“＋”或“－”。
1( )1＝25( )1＝44( )1＝51( )4＝5 4( )2＝25( )4＝12( )1＝33( )2＝5 2( )1＝13( )1＝23( )2＝14( )1＝3 2( )2＝45( )3＝23( )1＝41( )3＝4七、排序题19．把0、1、2、3、4、5按要求排序。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )八、连线题20．上下哪两个卡片上的点子数合起来是5？请连一连。
21．把上下两行相加得5的两个数连起来。
参考答案：1．5－2＝3【解析】【分析】总共有5个减掉2个，用5减2即可解答。
【详解】5－2＝3+=2．325【解析】【分析】已知一部分数量和另一部分数量，求总量用加法计算。
一年级小学生数学加减法口算练习题
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【 导语】口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学 生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。以下是整理的《一年级小学生数学加减法口 算练习题》相关资料，希望帮助到您。
2.一年级小学生数学加减法口算练习题 2+6= 29-7= 33+2= 3+40= 15+4= 23+5= 37+3= 29-3= 38-3= 15-4= 18-2= 30+8= 43+1= 86+2= 70+3= 30-2= 72-2= 66-4= 39-2= 20-9= 53+5= 35+2= 39-4= 8+50= 20-1= 40+6= 62+7= 89-5= 63+3= 34-2= 50-4= 11+2= 53-3= 60+8= 80-7= 32+4= 26-5= 84+4= 35-10= 71+9= 18-4= 66+10= 83-3= 71+5= 60-5= 36+3= 58+30= 28-7= 87-10= 80-6= 11+9= 80-3= 95-4= 64+3= 98-4= 25+7= 62-2= 83+5= 83+10= 10+8= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9= 83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9=
小学数学新苏教版一年级上册第一单元0~5的认识和加减法第6课时《5以内的加法》教学课件(2024秋)
和
读作：3加2等于5
如果改变3和2的位置依然成立
2 + 3 =5
…
… … …
加数 加号 加数
和
读作：2加3等于5
想一想，说一说
0 12 3 4 5
从3接着数，4，5. 3+2=5
你能再讲一个3+2的故事吗？ 今天上午妈妈给了我3元，下午爸爸又给了 我2元，我现在一共有5元钱
0的加法
看一看，数一数每个花瓶各开了几朵花？一共有多少朵花？
2+1 3
2+ 2 4
2.先摆一摆，再写出和 【教材P26 想想做做 第2题】
1+2= 3
1+3= 4
1+4= 5
3. 【教材P26 想想做做 第3题】
0 12 3 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5
1+1 2
=
3. 0 12 3 4 5
2+3 5
=
4. 【教材P26 想想做做 第4题】
2+1 3
=
3
44
5
+1=
+1=
5朵
0朵
5 + 0 = 5?
表示把5和0合起来，因 为0表示一个也没有，所
以合起来还是5
试一试
图中左边有多少只青蛙，右边有多少只？一共有 多少只呢？
0只
0
4只
+ 4 = ?4
表示把0和4合起来，因 为0表示一个也没有，所
以合起来还是4
0和几相加，几和0相加，结果还是几。
想想做做
1.画一画，算一算 【教材P26 想想做做 第1题】
一 0~5的认识和加减法
第6课时 5以内的加法
(赛课课件)苏教版一年级上数学：《5以内的加减法》课件
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月6日 星期四2021/5/62021/5/62021/5/6
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/62021/5/6May 6, 2021
2+2=4
3+0=3
5-2=3
4-1=3
4+1=5
3+2=5
填”>” 、”<” 、
”=3”+。2 > 4
1+1 < 10
2+2 = 1+3
填空：
1+3＝2+ 2 1来。
?只
4 +1=5
计算
• 1+3= • 3-2= • 1+4= • 1+1=
4-2= 2-1= 2+3= 4-1=
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
谢谢大家
43
填数：
54 3 21 35
1 21 4
0 1 22 3 4 5
13 2 2
44
比 多（2）个
3 比 少（ ）个
★★★ ☆☆
１. （２ ）和（３）组成（５） ２. （５ ）可以分成（３）和（２ ） ３. （５）里去掉３，还剩（２） ４. （５ ）里去掉（３），还剩２
看图写算式
4-2=2
5-1=4
5-1= 3+2= 4-3= 2+2= 5-2= 3-1= 1+2= 5-3=
小学一年级数学加减法练习题三篇
小学一年级数学加减法练习题三篇【篇一】小学一年级数学加减法练习题96-34-26=69-15-14=83-81-1=73-70-2=86-30-10=98-67-5=57-14-10=35-24-5=66-35-9=41-28-7=79-76-2=80-32-16=55-48-3=61-37-21=63-53-2=43-28-2=30-13-12=63-33-16= 98-58-32= 87+3+9= 86+12+1= 44+23+29= 63+25+3= 89+4+5= 19+52+27= 46+38+12= 46+28+10= 42+33+7= 43+12+37= 87+4+5= 49+26+20= 99-37+24= 44+55-12= 21+9+50= 68-23+26=82+13+3= 81+6+5= 22+52+6= 64-39-14= 98-47-17= 65-55-1= 82-68-13= 69-47-4= 77-34-14= 41-10-3= 30-27-2= 47-25-17= 74-9-3= 30-22-2= 70-25-7= 89-52-31= 90-76-6= 87-54-13=68-59-7= 33-23-9= 42-28-3= 30-15-5= 70-42+33= 58-30+64= 35-28+2= 43-18+49= 40+58-32= 36+39-6= 21+24-15= 22-14+83= 90-67+57= 77-52+10= 46-6+54= 77-10+14= 13+28-13= 48+20-40=56-45+76=33+65-39=79-33+53=22-1+63=64-18+28=73+10+2=17-9-6=91+2+2=82-69-7=28-4+23=【篇二】小学一年级数学加减法练习题1、计算800-400=1400-200=300+600=800-50=400+300=1000-400=900-650= 500+900= 900-700= 300-200= 200+500= 400+300= 1400-300= 400+300= 500+300= 300+1200= 900-100= 400+300= 200-100= 200+3100= 1300-100= 1700+200= 500-100= 300+400=200+300=200-100=300+500=800-200=200+300=700-250=300-100=400+500=400-100=2、用竖式计算810-466=445-277=356+626=865-578=445+385= 1000-455=345+543=957-679=987-799= 342-274= 258+553= 445+369= 468-389= 457+368= 597+324= 385+247= 978-199= 467+333= 258-168= 275+345= 300-110= 170+244= 520-155= 369+470= 1000-333= 246+357=356+543=820-278=285+369=700-264=378-197=485+522=474-179=3、用竖式计算并进行验算468-357=569-367=358+531=验算：验算：验算：785-436=579-436=258+648=验算：验算：验算：467-358=258-138=653+259=验算：验算：验算：368-233=136+845=357+458=验算：验算：验算：【篇三】小学一年级数学加减法练习题1、一年级有98个同学去旅游。
一年级数学1-5的认识及加减法练习题
一年级数学1-5的认识及加减法练习题
本篇文章为大家整理了小学一年级数学1-5的认识及加减法练习题，文章中包括1--5的认识、比大小、第几、加法、减法，下面有一起来学习吧。
一、 1--5的认识
1、15各数的含义每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、15各数的数序
从前往后数1、2、3、4、5.
从后往前数5、4、3、2、1.
3、15各数的写法根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用”=表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用”>表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用”
2、填”>或”三、第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是”第几。
第几指的是其中的某一个。
2、区分”几个和”第几
“几个表示物体的多少，而”第几只表示其中的一个物体。
四、分与合
数的组成一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.。
应用题专项练习(20以内加减法运用)(专项训练)-2024-2025学年人教版小学一年级上册数学
一年级数学《解决问题》50题（20以内加减法）一、5以内加法：1、小明有2个苹果，妈妈又给了他3个苹果，小明现在一共有多少个苹果？2、花园里有 1 朵红花和 2 朵黄花，花园里一共有多少朵花？3、桌子上有 3 支铅笔，又放上去 1 支铅笔，现在桌子上有多少支铅笔？4、小红有 2 颗糖，哥哥有 3 颗糖，他们两人一共有多少颗糖？5、树上有 4 只鸟，又飞来了 1 只鸟，现在树上有多少只鸟？二、5以内减法：6、盘子里有5个苹果，小明吃了2个，盘子里还剩几个苹果？7、有5朵花，被风吹掉了3朵，还剩下几朵花？8、妈妈买了5颗糖，给了弟弟3颗，妈妈还剩下几颗糖？9、树上有4只鸟，飞走了1只，树上现在有几只鸟？10、鱼缸里有5条小鱼，有2条死了捞出去了，鱼缸里还剩几条小鱼？11、铅笔盒里有5支铅笔，用掉了2支，铅笔盒里还剩几支铅笔？12、小明有5本练习本，给了同桌1本，小明还剩几本练习本？三、10以内加法：13、小明去超市买了3个苹果和6个橙子，他一共买了多少个水果？个）14、小华早上7点起床，然后他花了1小时刷牙洗脸，接着又花了2小时做作业。
他完成作业时是几点？点）15、小刚的妈妈买了5个苹果和4个梨，他们家一共有多少个水果？个）16、学校图书馆有6本漫画书和3本故事书，图书馆一共有多少本书？本）18、小华有4支铅笔和4支彩笔，他一共有多少支笔？支）19、小红的妈妈做了5个蛋糕，她又买了2个甜甜圈，她一共有多少个甜点？个）20、小明一家去旅行，他们家有5个大人和4个小孩，一共有多少人？个）四、10以内减法：21、桌子上有8个橘子，小明拿走了3个，桌子上还剩下几个橘子？个）22、铅笔盒里有10支铅笔，用去了4支，铅笔盒里还剩几支铅笔？支）23、草地上有7只羊，走了2只，草地上还剩几只羊？只）24、. 妈妈买了6个苹果，给了小红2个，还剩下几个苹果给妈妈自己？个）25、有10个草莓，弟弟吃了5个，还剩下几个草莓？个）26、教室里有9个同学在画画，有3个同学画完出去了，教室里还剩下几个同学在画画？个）27、操场上有8个小朋友在跳绳，有4个小朋友跳累了去休息了，操场上还剩下几个小朋友在跳绳？个）五、20以内加法：28、小明有12支铅笔，小红又给了他5支铅笔，小明现在一共有多少支铅笔？）29、妈妈买了8个苹果，爸爸又买了9个苹果，家里现在一共有多少个苹果？）30、桌子上有15本书，又放上去3本书，现在桌子上有多少本书？）31、哥哥今年10岁，弟弟今年8岁，他们俩年龄一共多少岁？）32、小红今年16岁，小丽比小红大3岁，小丽今年几岁？）33、操场上有11个小朋友在玩游戏，又来了4个小朋友，现在操场上一共有多少个小朋友？）34、班级里有17个同学参加绘画比赛，后来又有2个同学参加了绘画比赛，那么参加绘画比赛的同学一共有多少个？）35、小明去超市买文具，3元，又买了一个笔记本花了8元，请问他一共花了多少钱？）36、妈妈在水果店买了3个苹果，每个苹果2元，又买了一串香蕉，香蕉花了7元，妈妈买水果一共花了多少钱？）37、小红早上7点起床，洗漱用了9分钟，吃早餐用了11分钟，那么她起床后到吃完早餐一共过去了多少时间？）38、花园里有10朵红花，8朵黄花，后来又种了2朵蓝花，花园里现在一共有多少朵花？）39、教室里有13张桌子，又搬进来5张桌子，然后搬走了2张桌子，教室里现在有多少张桌子？）40、学校组织运动会，参加跑步比赛的有9人，参加跳远比赛的有7人，那么参加这两项比赛的一共有多少人？）六、20以内减法：41、篮子里有18个苹果，小明吃了5个，篮子里还剩几个苹果？）42、水果店有20个橙子，卖出了8个，还剩下多少个橙子？）43、小红有15支铅笔，用掉了7支，还剩下几支铅笔？= ）44、铅笔盒里原本有12支铅笔，小丽借给同学3支，铅笔盒里现在有多少支铅笔？）45、草地上有16只羊，走了9只，草地上还剩几只羊？）46、花园里有17朵花，被风吹谢了3朵，花园里还剩几朵花？）47、花瓶里插了11朵鲜花，妈妈拿走了5朵插在另一个花瓶里，这个花瓶里还剩几朵花？）48、教室里有18个同学，其中9个同学去操场做游戏了，教室里还剩下几个同学？）49、操场上有20个小朋友在玩耍，有10个小朋友被家长接走了，操场上还剩下多少个小朋友？）50、小明有14辆玩具车，送给弟弟6辆，小明还剩下多少辆玩具车？）。
5以内加法练习题_学前班_A_新版
5以内加法练习题_学前班_A_新版学前班是孩子们入学前的阶段，这是一个关键的发展时期，他们在这个阶段发展出对数学的基本认知。
在数学学习中，加法是一个基础而重要的概念。
本文将介绍一些适合学前班的5以内加法练习题，帮助孩子们巩固基础，提升数学能力。
加法是数学中最基本的运算之一，也是孩子们学习数学的起点。
学前班的孩子们正处于认知发展的关键时期，他们对数字的理解正在逐渐建立起来。
因此，对于学前班的孩子们来说，最好从简单的加法开始练习。
首先，我们可以从各种各样的图形开始加法练习。
例如，我们可以画一些水果或动物的图形，然后让孩子们数一数图中有多少个水果或动物，再问他们如果再增加一些水果或动物，最后会有多少个。
通过这样的练习，孩子们可以巩固加法的基本概念，并且学会将物体的数量与数字相对应。
其次，我们可以使用具体的物体来进行加法练习。
我们可以使用各种小玩具或者果脯等物品，让孩子们摆弄和数数这些物品。
然后，我们可以提出一些问题，让孩子们进行加法操作。
例如：“现在有三个苹果，再给你一个苹果，你一共有几个苹果？”通过这样的实际操作，孩子们可以更好地理解加法的概念，并且在实践中进行加法运算。
此外，我们还可以使用数字卡片进行加法练习。
我们可以准备一些数字卡片，上面写着各种数字。
然后，我们可以将两个数字卡片随机抽出并呈现给孩子们，让他们进行加法计算。
例如，如果抽出的数字卡片分别是2和3，我们可以问孩子们：“2加上3等于多少？”通过这样的练习，孩子们可以发展出对数字与数字相加的理解。
另外，我们还可以利用数学游戏来进行加法练习。
数学游戏能够激发孩子的兴趣，增加他们学习的乐趣。
我们可以设计一些有趣的游戏，比如使用卡片配对游戏，让孩子们根据卡片上的数字进行加法运算。
通过游戏，孩子们能够更加主动积极地学习，并且在娱乐中提升他们的数学能力。
在进行加法练习的过程中，我们需要注意以下几点。
首先，我们要确保练习的难度适合孩子们的年龄和认知水平。
5以内加法练习题_学前班_A_免排版
5以内加法练习题_学前班_A_免排版学前班是孩子们的第一次接触数学的机会，而加法是数学中最基础也是最重要的运算之一。
为了帮助学前班的孩子们掌握5以内的加法，今天我准备了一些有趣的练习题，让孩子们在游戏中学习，轻松掌握加法。
第一题：在一张纸上画出5个苹果，然后再画出3个梨子。
请问一共有几个水果？答案是8个。
这道题的目的是让孩子们通过图像认识加法的概念。
通过将苹果和梨子的数量进行相加，他们可以得出正确的答案。
这种视觉化的方式能够帮助孩子们更好地理解加法的概念。
第二题：现在，请在脑海中想象一下，你手上有2个糖果，朋友给了你3个糖果，你一共有几个糖果？答案是5个。
这道题的目的是让孩子们通过想象和思考来解决加法问题。
通过运用头脑中的想象力，孩子们可以将两个糖果和三个糖果的个数相加，得出正确答案。
这种思维方式能够培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
第三题：现在，请用手指头数一数，从1开始，数到5。
现在再数一下，从1开始数到3。
请问一共数了几个数字？答案是8个。
这道题的目的是让孩子们通过数数的方式来解决加法问题。
通过将两个数的个数相加，孩子们可以得出正确答案。
这种亲身实践的方式能够让孩子们更加深入地理解加法的原理。
第四题：现在，请在心中默念一下，5加2等于几？答案是7。
这道题的目的是让孩子们通过心算来解决加法问题。
通过将两个数相加，孩子们可以得出正确答案。
这种心算的方式可以提高孩子们的计算速度和自信心。
第五题：现在，请你想象一下一个水果篮子，里面有3个苹果和2个橘子。
请问一共有几个水果？答案是5个。
这道题的目的是让孩子们通过想象和计算来解决加法问题。
通过将苹果和橘子的个数相加，孩子们可以得出正确答案。
这种结合了想象力和计算能力的方式可以培养孩子们的综合思维和解决问题的能力。
通过以上的练习题，学前班的孩子们可以在游戏中学习加法，轻松地掌握5以内的加法运算。
这种有趣的学习方式不仅能够提高孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的逻辑思维、解决问题的能力和计算速度。
小学一年级学加减法的方法及练习题
【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。
它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。
以下是整理的《⼩学⼀年级学加减法的⽅法及练习题》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级学加减法的⽅法 1、熟背10以内数的分成组合 因为10以内的加减法是⼩学数学加减法计算的基础，就好像⼆年级背乘法⼝诀⼀样，让孩⼦背熟10个数的分成组合。
⽐如2和4组成6，就可以知道2+4=6；3和5组成8，就可以知道3+5=8等等。
另外背熟数字10的分成和组合为“凑⼗法”打基础。
⽐如8+6=？看到有8，想到和2凑成10，就把6分成2和4，10加上4，得数就是14。
记住，不要让孩⼦养成数指头的习惯，指头数不过来怎么办？ 2、学会拆分数字，凑成整⼗ ⼤于10的数加减，教孩⼦学会拆分数字，凑成整⼗，⽅便计算，也就是常⽤的“凑⼗法”。
⽐如16+3=？把16分成10和6，6+3=9，10+9=19。
16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，⾥⾯出现了两个整⼗10和30，只需算6+7就⾏了，孩⼦掌握⽅法后⼝算就能算出来。
变成了40+13=53。
80-36=？把80分成70和10，36分成30和6，⽤70-30=40，10-6=4，这样80-36就很容易算出等于44。
3、退位减法和进位加法 两位数加两位数，或者两位数减两位数，⽤凑⼗的⽅法有点⿇烦，也可以⽤“退位减”和“进位加”的⽅法。
⽐如上⾯的例⼦80-36=？个位0不够减，向⼗位借1当⼗，就是10减6等于4，8个10借⾛了⼀个10，还剩7个10，7个10减去3个10等于4个10，最后得数44。
这种⽅法可以列成竖式，⽐较直观清楚。
16+37=？⽤进位加的⽅法就是，个位6和7相加等于13，向⼗位进1当10，10加30再加上进位的10等于50，50加3等于53。
这种⽅法可以列成竖式。
2.⼩学⼀年级学加减法的技巧 10以内加减法技巧： 1：加法⼤数记⼼⾥，⼩数往上数，如4+2=把4记在⼼⾥，往上数两个数，5，6，之后得出结果4+2=6。
人教版小学一年级上册数学第三单元 1~5的认识和加减法 练习五
5 23 或5 3 2
连一连。
算出卡片算式 的得数，再连 线。
5-4
4-3
3-2
2+2
3+1
5
4
3
2
1
1+1
2-1
3+2
1+4
3-1
这节课你们都学会了哪些知识？
把两部分合起来，求一共是多少，用加法 计算。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
计算加、减法可以用数一数，想数的合成， 另外计算减法时还可以想加法算减法计算。
5-3= 2
12
数一数。
直接数出树上剩下几只松鼠。
5以内数 计算减法可以用数一数，想数的合成，想 的减法 加法算减法计算。
5-3= 2
5
想5的分成
32
5-3=2
想加法算 减法。
3+ 2 =5
5-3=2
看图说说算式表示的意思。
2+2=4 把2辆车与2辆车合起来是4辆。
填一填，并说一说算式的意思。
3 1～5的认识和加减法
练习五
认识加法 把两部分合起来，求一 共是多少，用加法计算。
一共有多少个气球？
3 + 1=4
加号
表示把两部分合在一起。 读作：3加1等于4。
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
计算3+2=
点数
1 2345
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
11
2辆小车拿走1 辆，剩1辆。
41
5个麦穗拿走4 个，剩1个。
□里填上合适的数。