幼儿园儿童出勤统计分析表
《我的出勤统计》PPT课件中班数学
课件内容与结构
出勤统计的概念和意义
介绍出勤统计的定义、目的和意义，让学生明确学习目标和意义 。
出勤统计的方法和步骤
详细讲解出勤统计的方法和步骤，包括数据收集、整理、分析和呈 现等环节，让学生了解具体操作流程。
出勤统计的实例分析
通过实例分析，让学生更加深入地了解出勤统计的实际应用和意义 ，同时培养学生的思维能力和问题解决能力。
内容。
注释说明
在图表中添加必要的注 释和说明文字，帮助观 众更好地理解数据含义
。
04
CHAPTER
数据分析与解读能力培养
从数据中发现问题和规律
引导孩子观察出勤数据
通过展示出勤统计表，引导孩子观察数据，发现出勤率的高低和 缺勤天数的规律。
启发孩子思考原因
鼓励孩子思考出勤率高低的可能原因，如天气、节假日、个人原因 等。
《我的出勤统计》PPT课件中 班数学
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 出勤数据统计方法 • 数据可视化呈现技巧 • 数据分析与解读能力培养 • 互动环节：让孩子们参与进来 • 课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
出勤统计的目的和意义
培养学生时间观念
数据的收集与整理
指导孩子们如何收集出勤数据，并学习如何整理和组织这 些数据以便于分析。
鼓励孩子们在日常生活中运用所学知识
01
记录自己的出勤情 况
鼓励孩子们每天记录自己的出勤 情况，并运用所学的统计方法进 行整理和分析。
02
参与家庭或班级的 出勤统计
让孩子们参与家庭或班级的出勤 统计工作，将所学知识应用到实 际生活中。
幼儿园卫生保健登记、统计制度
幼儿园卫生保健登记、统计制度
保健统计工作是评估卫生保健工作的重要步骤。
医务人员必须认真收集和整理儿童有关健康情况的各种数据，进行全面分析、评价，研究并反映儿童生长发育的情况、疾病发生率及儿童营养卫生状况，根据统计结果衡量工作的质量，从而制订和修改工作计划，进行科学研究。
收集资料必须真实、可靠、全面，整理资料过程注意科学化，有目的地分组归纳，通过列表、画图等形式显示，注意纠正原始资料中的谬误，力求准确无误。
整理好的资料运用恰当的统计方法分析计算，得出结果再与标准值进行分析比较，并按时将统计结果上报领导部门。
资料在医务室整理后，每学年交档案室存档。
1.记录表包括：出勤登记表、出勤统计表、晨间检查记录表、体格锻炼观察表、缺点登记表、疾病登记表、儿童发病情况每日登记表、传染病登记表、体弱特殊儿童管理登记表、体弱儿专案管理卡、幼儿意外情况及事故登记表、幼儿园每周食谱、膳食调查记录表、膳食调查统计表、幼儿园系统管理情况年报表、幼儿园健康检查统计表、幼儿园健康检查年报表、幼儿园儿童发病月报表、上墙资料（生长发育评价情况、血色素检验结果统计、缺点矫治情况、“五苗”接种情况、视力检查情况、出勤情况统计图、常见病发病统计图）。
2.卫生统计包括：生长发育评价、膳食调查统计、出勤率统计、缺点及矫治统计、常见病患病率、传染病发病率、预防接种统计、幼
儿园健康检查统计（身高、体重、血色素、视力检查、听力检查、口腔检查的情况）以及幼儿园系统管理情况的统计。
托幼机构卫生保健资料管理
• 注：制度职责永久保存，科研资料、计划 总结长期保存（15～50年），其他资料短 期保存（15年以内，根据科研、备查询等 需要确定保存时间）。评审时，查前一年 资料，抽查当年资料。新设表簿查当年资 料。
12
• 上级：向业务主管部门报告 • 下级：向工作相关的部门、人员反馈 • 媒体：发布信息
6=其他（请说
6=
）
2=医疗卫生机
简述伤害发生经过（对损伤过程作综合描述） ：
记录人： 40
1.儿童期意外伤害也称为儿童期意外损伤，原来称之为意外 事故。 2.本记录本用于填写幼儿在园内发生的伤害。 3.发生时间：伤害发生的具体时间，要具体到“时”，用24 小时记时法。 4.当事人：是指当班责任人。 5.损伤部位：除记录伤害部位外，还要记录伤害类型,如跌伤 （跌、摔、滑、绊）;被下落物击中（高处落下物）;锐器 伤（刺、割、扎、划）;(钝器伤（碰、砸）、烧烫伤（火 焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤）、 窒息（异物，压、闷、捂窒息，鱼刺/骨头卡喉）等。
25
3、视力检查矫治记录本
26
首次视力检查 姓 名 班 级 性 别 年 龄 日 期 左 眼 右 眼
两周后视力复查 左 眼
医院检查 左 眼 右 眼 确诊 名称
日期
右眼 日期
矫 治 方 法
27
1.该记录本的登记范围为体检时视力检查 异常的儿童。 2.首次视力检查有异常的儿童应该在两周 后复查视力，如仍为异常，需建议家长 到医院进一步检查，并将检查结果及矫 治方法进行记录。
42
• 托幼机构常见的伤害有（1）创伤：表皮的擦伤、挫伤、 切割伤、刺伤、裂伤、头皮血肿等；（2）骨折；（3） 关节脱位；（4）脑震荡；（5）烧、烫伤；（6）异物： 包括鼻腔、外耳道、气管、食管异物等；7、中毒：食物、 药物、气体中毒等；（8）意外窒息；（9）淹溺；（10） 蛰（咬）伤；（11）电击。 • 11.园领导意见：主要是针对原因制定的整改措施。
托幼机构20本台账指南
次的检查时间跨度应在一年左右，要求月对月相近。 • 将实际测量的体重、身高值分别填入测量值内。 • 5、年增长值：用第二年的测量值减去第一年的测量值等于年增长值，
将其增长值分别按体重、身高的项目进行登记。 • 若为负值则应以红笔记录，并要求作统计分析。每年对比统计分析，
科进行复查及矫治，并记录其复查结果及矫治情况。
儿童传染病登记表
由保健医填写。 每月需有总结
儿童传染病登记本
传染病名称
手水流猩急痢麻风传其
2016- 李梓 03-01 涵
性别
男/女
男
民族
出生 年月 日
家长 姓名
户口本登 记填写
公历年月 日记录
父 母
汉族
201208-27
父李 **
母周 **
父
母
母
工作 单位
家庭 住址
电话
过敏 史
红笔 填写
入托入园登记本
年度
. 班次
入托 时间
儿童 姓名
性别
公历年月 日记录
学名
男/女
2016- 李梓 03-01 涵
1
4月6 日
31
30
0
由班级老师填写
交接班记录本（表4）
未来幼儿园又没有请假的人数。
年度
. 班级
.
表4
日期
在册 人数
人 实 到 数
请假 人数
缺席 人数
内容（疾病、行为
异常、安全方面等 主要问题及处理）
交班 时间
签名 交班人 接班人
托儿所、幼儿园各项记录表大全
幼儿园环境和物品预防性消毒方法
晨午检及全日健康观察记录表
晨间检查是幼儿园保健工作的重要环节，通过晨检可以对身体不适的幼儿进行观察，还可以发现传染病，以便立即采取措施进行消毒隔离，保护幼儿的身体健康。
晨检的内容主要包括：幼儿的健康状况、卫生情况以及安全检查。
幼儿正常体温在35.5--37.5℃。
请老师细心观察，认真做好晨检工作
儿童传染病登记表
儿童营养性疾病及常见疾病登记表
.专业.专注.
健康教育记录表
膳食委员会会议记录表
儿童伤害登记表
儿童出勤登记表
班级：
1.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；
2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假
3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。
. word可编辑.
儿童出勤统计分析表幼儿园名称：
. word可编辑.
. word可编辑.
学年（上、下）儿童健康检查统计分析表幼儿园名称：
. word可编辑.
. word可编辑.
传染病发病统计表幼儿园名称：
. word可编辑.
. word可编辑.
膳食营养分析表
幼儿园每周进食总量年月周
膳食费使用：当月膳食费：/人
. word可编辑.
. word可编辑.
.专业.专注.。
幼儿园保健表格
表1晨午检及全日健康观察记录表
表2在园（所）儿童带药服药记录表
表3儿童出勤登记表班级：年月
表4儿童传染病登记表
表5儿童营养性疾病及常见疾病、缺点儿登记表
表6班级卫生消毒检查记录表
班级
表7健康教育记录表
表8膳食委员会会议记录表
表1儿童出勤统计分析表托幼机构名称：
表2学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：
表3传染病发病统计表托幼机构名称：
表4膳食营养分析表一、平均每人进食量年月
二、营养素摄入量
三、热量来源分布四、蛋白质来源五、膳食费使用：当月膳食费：/人
西安市学前教育机构卫生保健工作基本登记样表表1西安市托幼机构儿童入园登记表
表14西安市托幼机构儿童食物留样登记表
幼儿园名称年
表13西安市托幼机构体弱儿专案管理登记册姓名性别出生日期父亲姓名母亲姓名家庭住址联系电话
表10西安市托幼机构预防接种登记册幼儿园名称学年：年月--年月
表8西安市托幼机构大型玩具及公共场所消毒记录表幼儿园记录月份：年月
表7西安市托幼机构紫外线消毒登记表
开始使用日期：年月日灯管有效使用寿命剩余：小时
幼儿园班级记录月份：年月。
托幼机构十二种表格
东莞市托幼园所儿童生长发育情况年报表（表1）注：请将本表于9月30日前上报所属医院儿童保健科（组）生长发育情况年报表指标解释一、年龄组：评价标准：以WHO身高体重标准为评价标准。
上等：>（M+2SD）,中上：>（M+1SD）并且≤（中位数+2SD）；中等：M±1SD范围内；中下：<（M-1SD）并且≥（中位数-2SD）；下等：<（中位数-2SD）；二、达标率：体重达标率指：体重在（M+2SD）以内人数占总人数的比率，达标人数不包括上等和下等人数；身高达标率指：身高在（M+2SD）以内人数占总人数的比率，达标人数不包括上等和下等人数；三、生长合格率：体重达标率指：体重年增长不低于2Kg人数占总人数的比率；身高达标率指：身高年增长不低于5cm人数占总人数的比率；东莞市托幼园所7岁以下儿童“六一”前后健康检查统计表（表2-1）单位负责人签名：填报人：填报日期：年月日注：请将本表于9月30日前上报所属镇区医院儿童保健科（组），再由镇区医院汇总上报至市妇幼保健院。
六一前后健康检查统计表（表2-1）指标解释一、应检人数：为全部在园人数。
二、受检人数：指参加六一前后健康检查人数。
三、患病人数：一个人有几种疾病存在，统计时只能算一个人发病；疾病主要包括佝偻病（活动期）、中重度贫血、肺炎、腹泻、急性呼吸道疾病、重度沙眼、心脏病和其它系统疾病；四、缺点人数：一个人有几种缺点存在，统计时只能算一个人有缺点；缺点包括龋齿、弱视、轻度沙眼、急性结膜炎、寄生虫病等。
东莞市托幼园所7岁以下儿童“六一”前后健康检查统计表（表2-1）单位负责人签名：填报人：填报日期：年月日注：请将本表于9月30日前上报所属镇区医院儿童保健科（组），再由镇区医院汇总上报至市妇幼保健院。
六一前后健康检查统计表（表2-2）指标解释一、总人数：为全部在园人数。
二、视力检查：应检人数：指需要接受定期视力检查的人数，一般要求4岁以上儿童每半年检一次视力。
托幼机构卫生保健表格及信息年报表
福田区妇幼保健院 谢怡
托幼机构卫生保健表格
• • • • • 1、幼儿园十二大表格： （1）表一 儿童出勤登记表； （2）表二 儿童传染病登记表； （3）表三 儿童患病情况登记表； （4）表四 儿童晨检及全日观察记录表；（5）表五 儿童 预防接种漏种登记表；
托幼机构卫生保健表格
十二大表格的填写
• 十、表十一 膳食调查登记表 • 十一、表十二 家长联系薄
第二节 六种统计表的填写
• • • 一、统计表一 出勤统计表 应出勤人次数=当月在册人数*当月应出勤天数。
二、统计表二 体格发育统计表
1．年龄组：按足月计，计算方法：体检年月日减去出 生年月日。“3岁—”指的是：以体检日期为标准，满3岁 但未到4岁的儿童，以此类推。 • 2．各种评价分三级，即“上，中，下”三种。其中“ 上”指的是：X≧Ｘ+2SD；“中”：Ｘ-2SD≦X〈Ｘ+2SD； “下”：X〈Ｘ-2SD。 •
十二大表格的填写
• 2．责任事故 • 凡是由于保教人员责任心不强，照顾儿童不细心，在工作 中擅离岗位，不执行安全制度或园所内其他规章制度而发 生的服错药、打错针、食物中毒、煤气中毒、颅骨骨折、 烧烫伤、儿童被冒领或走失、高空坠落、儿童触电、儿童 溺水、窒息等事故，经采取积极措施未造成儿童重大伤害 的为责任事故。
统计表三 身高（身长）体重增长统计表
1．可比人数：前一年与本年都在本幼儿园、并有 这两年体检数据的所有儿童。 • 2．第二栏“身高、体重增长的人数”：指身高体 重都同时增长（双增），但对增长数据没有要求。 • 3．第四栏“身高增长5厘米，体重增长2Kg”，指 身高体重都有增长，且分别增长5厘米和2Kg。 • 4．增长合格率（%）=身高增长5厘米且体重增长 2Kg的儿童数/可比人数。 •
五本账课件
工作规范：第二部分 卫生保健工作内容与要求之五、卫生与
消毒第（三）预防性消毒
1.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清 新。每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。在不
适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒
2次。 2.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆 浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。 反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。 3.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日 消毒1次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及 时消毒。
括先心病、特殊疾病或残疾等。
“儿童伤害登记表”登记范围指到医院就医
或因此缺勤。
患某种传染病在该栏内划“√”
医院确诊
工作规范：第二部分 卫生保健工作内容与要求之九、健康 教育 （一）托幼机构应当根据不同季节、疾病流行等情况制订 全年健康教育工作计划，并组织实施。
（二）健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预 防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。健康教育的形 式包括举办健康教育课堂、发放健康教育资料、宣传专栏、 咨询指导、家长开放日等。
托幼机构卫生保健工作 记录本填写说明
江夏区妇幼保健院 詹冬梅
五本记录本： 保健室：一《卫生保健日常工作记录本》 二《儿童营养计算记录本》 三《在园（所）儿童带药服药记录本》 班级： 四《卫生保健班级工作记录本》 食堂： 五《儿童每日用餐食物用量记录本》
填写说明 • 本记录本为托幼机构卫生保健日常工作记录， 由保健医生据实填写，不得随意涂改，填写完 整后归档保存，保存期三年。 • 本记录为托幼机构卫生保健工作检查的依据。
家长签名要求签全名，不能签“爷爷”、“张奶奶”、 “家长”等。
幼儿园必知必用资料：班级幼儿情况统计表
幼儿园班级幼儿情况统计表幼儿园教职工工资发放表01姓名：年月日幼儿园教职工工资发放表02幼儿园教职工工资发放表03幼儿园2015学年班级固定财产登记表幼儿园保教常规管理考核表每日用餐人数记录表幼儿园活动、行政、生活用房情况表注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。
幼儿园教师备课记录表幼儿园教师备课记录表晨检及全日健康观察记录01儿童晨检及全日健康检查登记表 02 单位：班级：三问（询问儿童在家有无异常情况）四查（有无携带不安全物品）全日健康观察内容包括：饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等。
食堂从业人员晨检登记表备注：发热指采用水银体温计测量腋下体温超过37.5℃者，异常症状中“发热”一栏要有具体体温，其余症状有则打“√”，“其他”填写具体症状。
幼儿园专用活动室面积统计表江苏省优质幼儿园评估自评表自评表幼儿园（公章）园长县级主管部门（公章）填报时间江苏省教育评估院制填表说明1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。
“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。
除注明者外，均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、本表请用计算机打印，一式五份。
开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。
•自评报告•分项评述相关指标基础信息附表（附每一项自评后）1-1管理队伍情况一览表1-2专任教师队伍情况一览表1-4保健、保育队伍一览表•自评结果汇总表说明：1、单项标准达成情况按照公布的《评价细则》具体内容自我判断，必须实事求是、客观准确。
晨午检及全日健康观察记录表模板
麻沙中心幼儿园晨午检及全日健康观察记录表麻沙中心幼儿园在园服药幼儿记录表麻沙中心幼儿园班级卫生消毒检查记录表备注：患某种传染病在该栏内划“√”。
麻沙中心幼儿园2014－2015学年上学期在园服药幼儿记录表2014年9月麻沙中心幼儿园2016－2017学年下学期晨午检及全日健康观察记录表201７年２月麻沙中心幼儿园2014－2015学年下学期儿童传染病登记表2015年3月托幼机构环境和物品预防性消毒方法消毒对象物理消毒方法化学消毒方法备注空气开窗通风每日至少2次；每次至少10～15分钟。
在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取持续开窗通风的方式。
采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟。
1.不具备开窗通风空气消毒条件时使用。
2.应使用移动式紫外线杀菌灯。
按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。
3.禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。
4.采用反向式紫外线杀菌灯在室内有人环境持续照射消毒时，应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。
餐具、炊具、水杯煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。
1.对食具必须先去残渣、清洗后再进行消毒。
2.煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置，水沸后开始计算时间。
餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。
按产品说明使用。
1.使用符合国家标准规定的产品。
2.保洁柜无消毒作用。
不得用保洁柜代替消毒柜进行消毒。
毛巾类织物用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。
曝晒时不得相互叠夹。
曝晒时间不低于6小时。
煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。
煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置。
使用次氯酸钠类消毒剂消毒。
使用浓度为有效氯250～400 mg/L、浸泡消毒20分钟。
消毒时将织物全部浸没在消毒液中，消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净。
抹布煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒煮沸消毒时，抹布应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，10分钟。
幼儿园卫生保健工作各种表格
表1 晨午检及全日健康观察记录表日期姓名班级晨检情况全日健康观察（症状与体检）处理检查者家长主诉与检查1表2 在园（所）儿童带药服药记录表日期班级姓名药物名称服用剂量和时间家长签字喂药时间及签字2表3 儿童出勤登记表姓名日期备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3131.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假；3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。
表4 儿童传染病登记表姓名性别年龄发病日期传染病名称诊断单位诊断日期处置手足口病水痘流行性腮腺炎猩红热急性出血性结膜炎痢疾麻疹风疹传染性肝炎其它4合计表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表班级姓名疾病名称确诊日期干预与治疗转归5登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常、龋齿等。
表6 班级卫生消毒检查记录表日期班级消毒物体开窗通风餐桌床围栏门把手水龙头图书晾晒玩具被褥晾晒厕所其他┄6以“√”的方式完成此表。
表7 健康教育记录表日期地点对象形式内容1.对象是指儿童、家长、保教人员等；2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。
表8 膳食委员会会议记录表8时间：出席会议人员：主持人：会议议题：会议记录：9备注：1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录；2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。
表9 儿童伤害登记表年月日姓名：性别：年龄：班级：伤害发生日期：年月日伤害发生时间：_____:____（用24小时记时法）当班责任人：填表人：伤害类型：1=交通事故 2=跌伤（跌、摔、滑、绊） 3=被下落物击中（高处落下物）4=锐器伤（刺、割、扎、划） 5=钝器伤（碰、砸）6=烧烫伤（火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤）7=溺水（经医护人员救治存活）8=动物伤害（狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇）9=窒息（异物，压、闷、捂窒息，鱼刺/骨头卡喉）10=中毒（药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体,农药,鼠药,杀虫剂，腐败变质食物除外）11=电击伤（触电、雷电）12=他伤/攻击伤伤害发生地点：1=户外活动场 2=活动室 3=寝室 4=卫生间 5=盥洗室 6=其他（请说明）伤害发生时活动：1=玩耍娱乐 2=吃饭 3=睡觉 4=上厕所 5=洗澡 6=行走 7=乘车8=其他（请说明_________） 9=不知道伤害发生时和谁在一起：1=独自一人 2=老师 3=小伙伴 4=其他（请说明） 5=不知道受伤后处理方式（最后处理方式）：1=自行处理（保健人员）且未再就诊 2=医疗卫生机构就诊 3=其他（请说明）如果就诊，诊断是：________________________10百度文库- 让每个人平等地提升自我因伤害休息多长时间（包括节日、假期及周末）：_______天转归：1=痊愈 2=好转 3=残疾 4=死亡简述伤害发生经过（对损伤过程作综合描述）：11表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称：年份月份在册儿童数（1）应出勤日数（2）出勤情况缺勤原因分析应出勤人次数（3）实际出勤人次数（4）出勤率（%）（5）缺勤人次数（6）因病因事寒暑假其他9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%；2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；3.各项百分率要求保留小数点后1位。
幼儿园摸排情况报告
幼儿园摸排情况报告引言本文旨在对幼儿园内的摸排情况进行综合分析和总结，为幼儿园的管理和教学工作提供参考依据。
摸排目的1. 统计幼儿园在校人数，了解幼儿园的整体情况。
2. 发现潜在问题和困难，以便迅速采取应对措施。
3. 统计幼儿园内幼儿的年龄、性别等基本信息，为个性化教育提供数据依据。
摸排方法为了确保数据的准确性和全面性，我们采取了以下摸排方法：1. 编制摸排表格，每个班级一张，包括姓名、性别、年龄等基本信息。
2. 班主任在预定时间内对班级进行摸排，填写表格。
3. 对于没有出勤的幼儿，通过电话、短信等方式与家长沟通确认原因。
摸排结果幼儿园在校人数统计根据摸排统计数据，我们发现幼儿园在校人数为252人，其中男生121人，女生131人，男女比例为1:1.08。
年龄结构根据幼儿园幼儿的出生日期，我们对年龄结构进行了统计分析，结果如下：年龄段人数占比0-1岁48 19%1-2岁80 31.7%2-3岁92 36.5%3-4岁32 12.7%从上表可以看出，幼儿园主要集中在1-3岁的年龄段。
家庭背景我们还了解到幼儿园幼儿的家庭背景情况，根据摸排结果，我们得出以下结论：1. 多数幼儿的家庭为核心家庭，父母双职工占比为65%。
2. 部分幼儿的家庭存在父母离异的情况，占比15%。
3. 少数幼儿的家庭为大家庭，和爷爷奶奶一起生活，占比10%。
4. 非户籍人口子女占比为5%，其中部分父母为外来务工人员。
健康状况对于幼儿的健康状况，我们了解到以下情况：1. 多数幼儿健康状况良好，偶有轻微感冒、便秘等问题。
2. 少数幼儿存在过敏体质和慢性疾病，但均有医生处方和说明，得到有效控制。
3. 幼儿园排队接种计划得到了很好的执行，幼儿的疫苗接种情况良好。
4. 部分幼儿在儿童时期患有某类传染性疾病，但已完全康复。
在校情况根据摸排结果，我们对在校的幼儿情况进行了进一步的了解：1. 幼儿对于幼儿园的适应情况良好，有超过90%的幼儿已经能够独立完成上学准备工作，如更衣、午休等。