泰山版八年级安全教育教案
八年级安全教育教案
八年级安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强学生的安全责任感。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力，降低安全事故的发生。
二、教学内容1. 第一节：交通安全教育步行交通安全骑车交通安全乘车交通安全2. 第二节：防火安全教育火灾的预防火灾的处理方法灭火器的使用3. 第三节：防水安全教育防水常识遇水险情的处理游泳安全注意事项4. 第四节：食品卫生安全教育食品安全的常识食品中毒的处理健康饮食的重要性5. 第五节：校园安全教育校园暴力防范实验安全教育体育活动安全教育三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，引导学生掌握安全技能。
2. 运用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 利用模拟演练法，进行火灾、防水等应急演练，提高学生的实际操作能力。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生安全知识的掌握程度。
2. 学生安全技能的实际操作能力。
3. 学生安全行为的养成情况。
五、教学资源1. 安全知识课件。
2. 安全事故案例资料。
3. 安全演练器材。
4. 安全知识测试题。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解交通安全的重要性，引起学生对安全知识的兴趣。
2. 讲解步行交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、过马路要走斑马线等。
3. 讲解骑车交通安全：教育学生遵守自行车道规则，不闯红灯，不载人等。
4. 讲解乘车交通安全：教育学生选择合法的交通工具，系好安全带，不乘坐超员车辆等。
七、教学步骤（续）5. 火灾的预防：教育学生注意火源，不玩火，不随意使用电器等。
6. 火灾的处理方法：讲解火灾时的逃生方法，如低姿势逃生，使用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 灭火器的使用：演示灭火器的使用方法，并让学生进行实操演练。
八、教学步骤（续）8. 防水常识：教育学生遇水险情时，不要冒险涉水，及时寻求帮助等。
八年级安全教育教案
一、教案名称：八年级安全教育教案二、教材内容：1. 交通安全常识2. 火灾逃生技巧3. 防范溺水事故4. 食品卫生与安全5. 网络信息安全三、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、饮食安全、网络安全等良好习惯。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，降低安全事故的发生。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何在现实生活中运用所学的安全知识，避免安全事故的发生。
五、教学方法：1. 采用讲解法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 组织学生进行实地演练，提高学生在面对突发事件时的应变能力。
第一课时：交通安全常识1. 讲解交通规则，让学生了解行人、自行车、摩托车、汽车等不同交通参与者的交通行为规范。
2. 分析交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中遵守交通规则，降低交通事故的发生。
第二课时：火灾逃生技巧1. 讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
2. 分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生在火灾发生时的应变能力。
第三课时：防范溺水事故1. 讲解溺水事故的原因及预防措施，如不在陌生水域游泳、不独自下水等。
2. 分析溺水事故案例，让学生了解溺水的危害，提高防范意识。
3. 讨论如何在发生溺水事故时进行自救和互救。
第四课时：食品卫生与安全1. 讲解食品卫生的基本要求，如洗净双手、不吃变质食物等。
2. 分析食物中毒案例，让学生了解食品卫生的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中保持食品卫生，预防食物中毒。
第五课时：网络信息安全1. 讲解网络安全的基本知识，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
2. 分析网络陷阱案例，让学生了解网络安全的重要性。
山东初中安全教育初中教案
山东初中安全教育初中教案年级：初中学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
教学内容：1. 交通安全2. 防火安全3. 防水安全4. 防电安全5. 防拐卖安全6. 防范校园暴力教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 提问：同学们，你们觉得在我们的日常生活中，安全的重要性如何体现呢？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解交通、防火、防水、防电等方面的安全知识。
2. 学生分享学习心得和感悟。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师详细讲解交通、防火、防水、防电等方面的安全知识和注意事项。
2. 结合实例，分析意外事故发生的原因及预防措施。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：如何在生活中做到安全用电、用水、用火？2. 各组派代表分享讨论成果。
3. 教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和知识点。
2. 强调学生在日常生活中要时刻注意安全，做到防范于未然。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解防拐卖安全和防范校园暴力的方法和技巧。
2. 结合实例，分析校园暴力的危害及预防措施。
三、情景模拟（15分钟）1. 教师设计一些情景，让学生模拟表演如何应对突发事件和危险情况。
2. 学生积极参与，教师点评并指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和知识点。
2. 强调学生在日常生活中要时刻注意安全，做到防范于未然。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际生活中是否能运用所学的安全知识和技能。
3. 学生对安全重要性的认识和理解。
八年级上册安全教育教案
八年级上册安全教育教案教案：八年级上册安全教育教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解安全教育的重要性以及在日常生活中应该如何保障自己的安全；2. 学习基本的防范措施，提高自我保护能力；3. 能够运用所学知识，正确应对紧急事态。
二、教学内容1. 安全教育的重要性；2. 日常生活中的安全事项；3. 紧急情况下的正确应对措施。
三、教学步骤与方法Step 1：引入（5分钟）老师简单介绍安全教育的重要性，提出问题激发学生思考：“你们是否有意识到自我保护的重要性？在日常生活中，你们会采取哪些措施确保自己的安全？”Step 2：讲解日常生活中的安全事项（15分钟）1. 交通安全：学生们在上学、放学的过程中应该注意什么？如何正确过马路？2. 食品安全：如何判断食品是否安全？如何正确存放和处理食品？3. 火灾事故：掌握火灾发生时的逃生技巧，学会正确使用灭火器材。
Step 3：小组讨论与分享（15分钟）将学生分为小组，让每个小组讨论并记录下自己在日常生活中遇到的一些安全问题，以及如何解决这些问题。
然后请每个小组成员分享自己的观点和经验。
Step 4：紧急情况下的正确应对措施（15分钟）1. 地震应急措施：学生们要掌握地震时的正确躲避方式，如何保持冷静并迅速撤离。
2. 突发事件应对：学生们应知道如何正确的报警，紧急情况下的自我保护措施。
Step 5：案例分析（20分钟）提供一些实际紧急情况案例，让学生们分小组进行讨论，并提供合理的解决方案。
同时，要引导学生思考紧急情况下保护自己和他人的责任。
四、教学反思通过本节课的学习，学生们更加深入地了解了安全教育的重要性，学会了在日常生活中采取一些防范措施，提高了自我保护能力。
同时，通过案例分析，学生们也进一步明确了在紧急情况下保护自己和他人的责任。
教学过程中，学生们积极参与讨论，提出问题，并与同学互动交流，达到了预期的教学效果。
泰山版8年级安全教育
第1节怎样预防与应对校园暴力一、什么是语言暴力？“语言暴力”是老师对同学、同学对同学肆无忌惮地讽刺、挖苦，不仅侮辱了同学的人格，损伤了同学的自尊心和自信心，甚至还会导致同学心智失常，丧失生活勇气，引发厌学、逃学、违法犯罪、自杀等严重后果。
二、当知道有人要堵你的时候，我们该怎么办？①先反省自己被堵的原因，是自己哪句话说错了，还是哪件事做的不对。
如果确实是自己错了，就应该真诚地向对方赔礼道歉，努力化解矛盾，争取化干戈为玉帛。
②实在不知道为什么，就要找老师或家长帮忙，据实以告，不要避重就轻或添油加醋，要一起讨论怎样解决。
③不要怕被家里知道，请家长接送是最保险又安全的。
④上学、放学的路上，与好同学一起走，有伴就不会让对方有可乘之机。
⑤选择人多的路回家，不要一个人走偏僻的小路。
三、若被对方堵上了，我们怎么办？①如果在校园内遇到这种情况，要注意周围有没有自己熟悉的同学；如果有，就要大声呼救，让他们快去找老师来。
②如果在校外遇到这种情况，旁边又没有人能帮助我们时，千万不要冲动，更不要用挑衅的口气逞一时之能，或言语带责备与攻击性。
要避免激化矛盾，造成冲突进一步升级。
该忍则忍，好汉不吃眼前亏，三十六计走为上。
③③如一时无法摆脱，就要以自己的安全为重，暂时照着他们的话去做，并记下他们的外貌特征，摆脱后立即向巡警或派出所报警。
④我们一定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，一定要让老师和父母知道，让他们来帮助我们解决问题。
不然的话，对方会认为你是胆小鬼，以后还会经常欺负你。
四、怎样预防校园暴力的伤害？1、谨慎结交朋友，并让父母了解自己的交友状况；2、选择正当的娱乐活动，不要涉足网吧、歌舞厅、游戏厅等场所；3、避免单独走偏远巷道和人烟稀少处；经过公园、楼梯间等易遭侵害的地方，应提高警惕；4、校园暴力的加害者不会自行停止加害活动行为，在受害之后应主动告知学校或家长，寻求帮助。
第2节如何避免上当受骗一、生活中，骗子的骗术五花八门，行行色色。
初二开学第一课安全教育教案
初二开学第一课安全教育教案【篇一】初二开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
4、让学生懂得为人做事是愉快的,经常保持愉快心情，有利于身体健康。
5、鼓励他们用语言、绘画等形式表达愉快的心情。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
注重心理健康。
了解基本常识。
第一环节一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。
缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、坚决不乘坐超员车辆。
每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。
乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。
二、校园安全同学们要遵守《中学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
禁止在池塘边、冰面上玩耍。
严禁私自下河下塘洗澡。
三、食品卫生安全现正逢春季，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。
谨防“病从口入，毒从口入”。
八年级安全教育课教案
一、教案主题：八年级安全教育课教案二、教案目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 使学生学会在紧急情况下如何保护自己，如何求助。
三、教学内容：1. 第一节：交通安全教育教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
教学重点：交通安全知识的讲解，交通标志的认识。
2. 第二节：防火安全教育教学目标：让学生了解火灾的危害，掌握防火知识。
教学重点：火灾的预防，灭火器的使用。
3. 第三节：防水安全教育教学目标：让学生了解溺水的危险，掌握防水知识。
教学重点：防水措施的讲解，急救方法的介绍。
4. 第四节：地震安全教育教学目标：让学生了解地震的危害，掌握地震时的自我保护方法。
教学重点：地震时的逃生方法，地震后的自救互救。
5. 第五节：饮食安全教育教学目标：让学生了解食物中毒的危害，掌握饮食安全知识。
教学重点：食品安全常识，食物中毒的预防。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过真实案例，加深对安全知识的理解。
3. 采用互动教学法，让学生在课堂上参与讨论，提高安全意识。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度，对安全知识的掌握程度。
2. 学生完成课后安全作业的情况。
3. 学生对安全知识的实际应用能力。
六、第六节：校园安全知识教学目标：让学生了解校园中的潜在危险，提高校园安全意识。
教学重点：校园暴力防范，校园活动安全。
七、第七节：网络安全教育教学目标：让学生了解网络风险，提高网络安全意识。
教学重点：个人信息保护，网络陷阱识别。
八、第八节：药物安全教育教学目标：让学生了解药物滥用危害，提高药物安全意识。
教学重点：正确用药知识，药物滥用预防。
九、第九节：心理健康安全教育教学目标：让学生了解心理健康的重要性，提高心理安全意识。
教学重点：心理压力的识别，心理危机干预。
十、第十节：实践活动：紧急疏散演练教学目标：让学生在实践中掌握紧急疏散的方法和技巧。
安全教育及反思教案
课时：2课时年级：八年级教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自觉遵守安全规则，预防事故发生。
3. 增强学生的自我保护能力，提高应急处理能力。
4. 引导学生反思自身在安全方面的不足，提高安全素养。
教学重点：1. 安全知识普及2. 安全意识培养3. 自我保护能力提高4. 安全素养提升教学难点：1. 如何让学生在短时间内掌握大量安全知识2. 如何激发学生的学习兴趣，提高安全意识3. 如何引导学生反思自身在安全方面的不足教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，让学生明确学习目标。
2. 提问：同学们，你们知道哪些安全知识？举例说明。
二、安全知识普及1. 交通安全：过马路、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
2. 校园安全：防火、防盗、防骗、防校园暴力等。
3. 食品安全：食品安全知识、预防食物中毒等。
4. 消防安全：灭火器使用、逃生技巧等。
5. 生命安全教育：急救知识、自救互救等。
三、案例分析1. 教师选取一些真实的安全事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，总结事故教训，提出预防措施。
四、安全意识培养1. 教师讲解安全意识的重要性，让学生认识到安全意识对于预防事故的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题，并提出解决方法。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生回顾本节课所学安全知识，加深印象。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、自我保护能力提高1. 教师讲解自我保护的重要性，让学生认识到自我保护对于预防事故的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的危险情况，并提出应对方法。
三、应急处理能力培养1. 教师讲解应急处理的基本原则和技巧，让学生掌握应急处理的方法。
2. 学生模拟应急处理场景，进行实战演练。
四、安全素养提升1. 教师引导学生反思自身在安全方面的不足，提出改进措施。
八年级上册安全教育教案
八年级上册安全教育教案教学目标：1. 了解并掌握常见的安全意识和安全知识；2. 培养学生良好的安全习惯和自我防护能力；3. 培养学生团队合作精神，共同关注和维护社会安全；4. 强化学生对突发事件的应急处置能力。
教学内容：1. 安全教育的重要性和目标；2. 交通安全与知识；3. 灾害事故与自救互救；4. 网络安全与信息保护；5. 生活安全与自我防护；6. 突发事件应急处置与逃生能力。
教学方法：1. 探究式教学法：通过问题引导学生思考和探索；2. 情景模拟法：通过模拟真实场景，引导学生处理各类突发事件；3. 团队合作法：组织小组活动，培养学生团队合作精神；4. 视听教学法：结合多媒体教学资源，使教学更生动有趣。
教学步骤：第一课时：安全教育的重要性和目标1. 导入：通过图片、视频等简短材料，引发学生对安全教育的思考；2. 提问：让学生回答以下问题：什么是安全教育？为什么需要进行安全教育？3. 介绍：简要介绍安全教育的重要性和目标，引导学生重视安全教育；4. 讨论：分组讨论不同场景下的安全问题，并展示讨论结果；5. 总结：总结学生的讨论结果，得出安全教育的重要性和目标。
第二课时：交通安全与知识1. 导入：观看交通事故的视频，引起学生对交通安全的关注；2. 提问：让学生回答以下问题：什么是交通安全？如何保障交通安全？3. 教学：介绍交通安全的基本知识，如红绿灯的含义、斑马线的过马路方法等；4. 情景模拟：设计场景，让学生模拟过马路的情景，学习正确的过马路方法；5. 总结：总结交通安全的基本知识和过马路方法。
1. 导入：通过图片或视频展示自然灾害的场景，引起学生对灾害事故的思考；2. 提问：让学生回答以下问题：什么是灾害事故？遇到灾害事故应该如何自救互救？3. 教学：介绍各种常见灾害事故及应对方法，如火灾、地震、洪水等；4. 情景模拟：分组进行情景模拟，学生在模拟中学习如何正确应对灾害事故；5. 总结：总结各种常见灾害事故及应对措施。
八年级下安全教育基础知识课教案
八年级下安全教育基础知识课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识和能力。
3. 增强学生对安全事故的预防和处理能力，降低安全事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，正确乘坐交通工具，预防交通事故。
2. 校园安全：遵守校园规定，预防校园伤害，保护自身安全。
3. 网络安全：正确使用网络，预防网络陷阱，保护个人信息。
4. 防火安全：了解火灾预防，学会灭火方法，提高火灾逃生能力。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，让学生掌握基本的安全常识。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法，进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论安全问题，培养学生的合作能力。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，提高自我保护意识和能力。
3. 学生能对安全事故进行预防和处理，降低安全事故的发生。
五、教学课时本课程共8 课时，每课时45 分钟。
教学安排如下：第1-2 课时：交通安全第3-4 课时：校园安全第5-6 课时：网络安全第7-8 课时：防火安全与饮食安全六、教学资源1. 交通安全图片和视频素材2. 校园安全规则和案例3. 网络安全宣传资料和案例4. 防火安全知识和视频素材5. 饮食安全宣传资料和案例6. 安全演练道具和器材七、教学步骤1. 导入新课：通过交通事故案例，引起学生对安全知识的重视。
2. 讲解交通安全知识：介绍交通规则，讲解如何正确乘坐交通工具。
3. 讲解校园安全知识：强调遵守校园规定，预防校园伤害。
4. 讲解网络安全知识：介绍网络陷阱，讲解如何保护个人信息。
5. 讲解防火安全知识：介绍火灾预防，讲解灭火方法和火灾逃生技巧。
6. 讲解饮食安全知识：介绍食品安全，讲解预防食物中毒的方法。
7. 课堂互动：学生分享自己了解的安全知识，互相学习。
8. 情景模拟：进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
八、教学拓展1. 组织学生参观消防队，了解消防知识和设备。
八年级下安全教育计划山东版
八年级下安全教育计划山东版
内容:
一、安全教育的目标
1. 培养学生遵守安全规则和法规的意识,树立安全第一的理念。
2. 使学生了解各种安全事故的危害,学会预防和处理各种安全事故。
3. 加强学生的自我保护意识和能力,提高其应对各种危险情况的反应能力。
二、安全教育的内容
1. 交通安全教育:宣传交通法规,培养文明出行的习惯,增强识别和应对各种交通安全隐患的能力。
2.消防安全教育: , ' .
3. 暴力伤害预防教育:提高学生的安全意识,防范欺凌、绑架等暴力伤害事件。
4. 自然灾害逃生教育:讲解地震、泥石流等自然灾害的危害,训练各种逃生技能。
5. 公共场所安全教育:讲解如何提高在公共场所的安全防范意识,采取正确的自我保护行为。
三、安全教育的形式
1. 专题安全教育课。
2. 安全教育讲座。
3. 安全知识竞赛。
4. 安全教育系列读物。
5. 安全教育警示案例。
6. 组织参观安全教育基地。
7. 开展各种安全教育活动。
四、安全教育的保障措施
1. 配备专职安全教育教师。
2. 加大安全教育经费投入。
3. 完善安全教育设施设备。
4. 加强安全教育教师培训。
5. 落实安全教育责任制。
6. 加强安全教育效果评估。
初二安全教育教案
初二安全教育教案初二安全教育教案一、教案目标：通过本次安全教育，使学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
二、教学重点：交通安全、火灾逃生、网络安全三、教学难点：防止交通事故的发生、掌握正确的火灾逃生知识、学会如何避免网络安全问题四、教学过程：1、引入（5分钟）教师通过图片或者视频引入课题，激发学生的学习兴趣，引导学生讨论一下安全的重要性。
2、交通安全（15分钟）a. 教师介绍交通事故的现状和危害。
b. 教师讲解十字路口、人行横道、斑马线等交通安全知识。
c. 教师讲解如何正确乘坐公交车、地铁以及骑自行车的安全常识。
d. 学生进行小组讨论，总结交通安全规则，并展示给全班。
3、火灾逃生（15分钟）a. 教师讲解火灾的危害，以及火灾时的正确逃生方法。
b. 教师示范如何正确使用灭火器并指导学生操作实践。
c. 学生进行小组讨论，总结火灾逃生的要点，并展示给全班。
4、网络安全（15分钟）a. 教师讲解网络安全的重要性以及网络安全问题的种类。
b. 教师引导学生讨论，提出保护个人信息的方法和正确使用互联网的注意事项。
c. 学生进行小组活动，设计海报或者小短剧，宣传网络安全知识。
5、总结（10分钟）教师对课堂内容进行总结，强调学习安全知识的重要性，鼓励学生在日常生活中坚持实践和使用。
六、教学评估：通过小组讨论和展示，观察学生对交通安全、火灾逃生和网络安全问题的理解程度。
七、教学反思：在本次课堂教学中，由于时间的限制，学生可能未能充分的掌握每一个安全知识点。
下次教学中，需要加强讲解的重点，尽可能多给学生提供实例和案例，让他们更好地理解和应用这些知识。
另外，可以布置一些相关的作业或者活动，让学生在课后进行进一步的学习和巩固。
八年级安全教育教案泰山版八年级安全教育教案消防安全
八年级安全教育教案泰山版八年级安全教育教案消防安全一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强火灾防范意识。
2.学会正确使用消防器材，掌握火灾应急逃生技能。
3.培养学生珍爱生命，关爱他人的思想品质。
二、教学重点与难点1.重点：消防安全知识、火灾应急逃生技能。
2.难点：消防器材的正确使用。
三、教学过程1.导入新课（1）播放消防安全教育视频，让学生初步了解消防安全知识。
（2）提问：视频中讲述了哪些消防安全知识？火灾发生时，我们应该如何应对？2.知识讲解（1）讲解消防安全知识①火灾的分类及特点②火灾的危害③火灾的预防措施（2）讲解火灾应急逃生技能①火灾发生时的正确应对方法②逃生时的注意事项③火灾现场的自救与互救3.实践操作（1）分组讨论：如何正确使用消防器材？（2）示范操作：教师现场演示灭火器的正确使用方法。
（3）学生实践：分组进行灭火器使用练习，确保每位学生都能掌握。
（1）让学生分享实践操作中的心得体会。
四、课后作业1.列举五种火灾预防措施，并简要说明理由。
2.设计一份火灾应急逃生计划，包括逃生路线、注意事项等。
3.采访身边的一位消防员，了解他们的日常工作及消防安全知识。
五、教学反思本节课通过视频导入、知识讲解、实践操作等环节，让学生了解了消防安全知识，掌握了火灾应急逃生技能。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣。
但部分学生在实践操作环节仍存在一定的问题，需要在今后的教学中加以改进。
1.加强学生的实践操作训练，提高学生的实际操作能力。
2.结合实际案例，让学生更加深刻地理解消防安全知识。
3.注重培养学生的团队协作精神，提高火灾应急逃生能力。
4.加强与消防部门的合作，邀请消防员走进课堂，为学生讲解消防安全知识。
重难点补充：一、教学重点与难点1.重点：消防安全知识、火灾应急逃生技能。
2.难点：消防器材的正确使用。
教学过程补充：1.导入新课师：同学们，你们知道火灾有多可怕吗？我们来看一段视频，看看专家是怎么说的。
初二安全教育教案
初二安全教育教案教案标题：初二安全教育教案教学目标：1. 了解和认识不同安全问题的存在和危害性。
2. 掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生正确的安全意识和责任感，形成良好的安全行为习惯。
教学内容：1. 安全意识教育a. 引导学生认识安全意识的重要性，明确自身安全责任。
b. 分析和讨论常见的安全事故案例，引导学生从中总结经验教训。
c. 鼓励学生积极参与学校和社区的安全活动，提高安全意识。
2. 防火安全教育a. 介绍火灾的危害性和常见的火灾原因。
b. 学习正确使用灭火器材和紧急逃生的方法。
c. 模拟火灾逃生演练，培养学生的应急反应和逃生能力。
3. 交通安全教育a. 讲解交通事故的危害性和常见的交通违法行为。
b. 学习正确的过马路姿势和交通信号的意义。
c. 进行交通安全知识竞赛，加深学生对交通安全的认识。
4. 网络安全教育a. 引导学生了解网络安全的重要性和网络风险。
b. 学习防范网络诈骗、网络暴力等不良行为的方法。
c. 进行网络安全知识测试，提高学生的网络安全意识。
教学方法：1. 情景教学法：通过模拟真实场景，让学生亲身体验并学习相应的安全知识和技能。
2. 讨论与互动：引导学生参与讨论，分享自己的观点和经验，促进思维的碰撞和交流。
3. 视听教学：利用多媒体资源，展示安全事故案例、防范措施等，增强学生的学习兴趣和理解能力。
教学评估：1. 口头问答：针对每个教学内容进行口头问答，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 情景模拟演练：组织学生进行火灾逃生、过马路等情景模拟演练，评估学生的实际操作能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，就安全意识、防范措施等方面展开讨论，评估学生的思维能力和表达能力。
教学资源：1. 多媒体教学设备：投影仪、电脑等。
2. 安全事故案例资料。
3. 灭火器材、逃生道具等实物。
教学时长：3-4课时（根据实际情况灵活安排）备注：教案撰写时需要根据具体学校和地区的教育要求进行调整和补充，确保教学内容符合学生的实际需求。
安全教育教案八年级
安全教育教案八年级教案标题：安全教育教案（八年级）教案目标：1. 了解和认识不同环境下的安全风险和危险因素。
2. 掌握常见的应急处理措施和自救技能。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 通过观看一段相关的安全事故视频，引起学生对安全问题的关注和思考。
2. 提问：你们身边有没有发生过类似的安全事故？你们对安全问题有什么看法？二、知识讲解（15分钟）1. 分组讨论：请学生分组讨论并列举出在家庭、学校和社会环境中可能存在的安全风险和危险因素。
2. 教师对每个环境的安全风险和危险因素进行解释和补充，并提供相关案例进行说明。
三、应急处理措施（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一种常见的应急情况（如火灾、地震、溺水等），并设计一个应急处理方案。
2. 各小组展示并讨论各自的方案，教师进行点评和指导。
3. 教师总结各种应急处理措施的共同点和注意事项。
四、自救技能（20分钟）1. 示范演练：教师示范常见的自救技能，如正确使用灭火器、正确逃生姿势等。
2. 学生分组练习：将学生分成小组，让他们模拟不同的安全情况进行自救演练。
3. 教师对学生的演练进行评价和指导，并纠正错误的操作方法。
五、安全意识培养（10分钟）1. 分组讨论：请学生分组讨论如何在日常生活中培养安全意识和自我保护能力。
2. 各小组展示并分享自己的观点和经验。
3. 教师总结学生的观点，并提供一些建议和指导。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生在家中进行一次安全隐患排查，并写一份报告。
2. 提醒学生注意安全问题，并鼓励他们与家人讨论并制定家庭安全计划。
教案扩展：1. 组织学生进行实地参观，如参观消防站、急救中心等，以增强学生对安全知识的实践理解。
2. 邀请相关专业人士来校进行安全知识讲座，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
教案评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，包括对安全风险和危险因素的认识和分析能力，以及设计应急处理方案和自救技能的能力。
安全教育教案八年级上期
教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，预防安全事故的发生。
3. 增强学生的法制观念，遵守法律法规。
教学重点：1. 安全知识的学习和掌握。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何将安全知识运用到实际生活中。
2. 如何在遇到危险时迅速做出正确的判断和应对。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、案例视频等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与讨论。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，强调安全知识对于学生成长的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道哪些安全知识？日常生活中有哪些安全隐患？二、课堂讲解1. 交通安全a. 遵守交通规则，过马路走人行横道。
b. 乘坐交通工具时，注意安全，不随意上下车。
c. 骑自行车时，不逆行、不载人、不闯红灯。
2. 校园安全a. 注意防火、防盗、防骗。
b. 上下楼梯靠右行，不拥挤、不追逐打闹。
c. 注意用电安全，不私拉乱接电线。
3. 食品安全a. 购买食品时，注意查看生产日期和保质期。
b. 不购买、不食用过期、变质、污染的食品。
c. 注意饮食卫生，饭前便后洗手。
4. 网络安全a. 不随意泄露个人信息，如姓名、住址、电话等。
b. 不轻易相信网络上的陌生人，不随意添加陌生人为好友。
c. 注意网络安全，不浏览不良信息。
5. 应急处理a. 遇到火灾时，不慌张，迅速逃生。
b. 遇到地震时，躲在桌子下或墙角，保护好头部。
c. 遇到陌生人搭讪，要保持警惕，不随意跟随。
三、案例分析1. 教师播放安全案例视频，引导学生分析案例中的安全隐患。
2. 学生分组讨论，总结案例中的教训，提出预防措施。
四、互动环节1. 教师提问：如果遇到以下情况，你们会如何应对？a. 被陌生人在路上跟踪。
b. 在学校里遇到火灾。
c. 在家里发现电器漏电。
2. 学生根据所学知识，分享自己的应对方法。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
八年级安全教育课教案
八年级安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的良好品质。
3. 增强学生对生命的尊重和爱护，提高学生面对突发事件的心理承受能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：爱护校园设施，预防校园意外伤害。
3. 网络安全：合理使用网络，预防网络陷阱。
4. 食品卫生安全：讲究饮食卫生，预防食物中毒。
5. 自然灾害逃生安全：掌握逃生技巧，提高自救能力。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握基本的安全知识和逃生技巧。
2. 难点：培养学生面对突发事件的冷静应对能力和自我保护意识。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中学习安全知识。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与，提高安全意识。
3. 采用实地演练法，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程1. 导入：通过讲解或观看安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 新课导入：介绍交通安全、校园安全、网络安全、食品卫生安全和自然灾害逃生安全的基本知识。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解安全事故的原因和防范措施。
4. 讨论交流：引导学生就如何提高安全意识、应对突发事件展开讨论。
5. 实地演练：组织学生进行逃生演练，提高自救能力。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，思考如何在生活中运用安全知识。
六、教学评价1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论的积极性和观点的合理性。
3. 学生在实地演练中的表现和操作的正确性。
七、教学资源1. 安全知识资料：包括交通安全、校园安全、网络安全、食品卫生安全和自然灾害逃生安全的相关资料。
2. 案例视频或图片：用于分析和讨论的真实案例。
3. 实地演练场地：用于进行逃生演练。
八、教学进度安排1. 第一课时：交通安全教育2. 第二课时：校园安全教育3. 第三课时：网络安全教育4. 第四课时：食品卫生安全教育5. 第五课时：自然灾害逃生安全教育九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和方法，根据学生的实际情况进行调整，以确保教学效果。
八年级安全教育教案
一、教案主题：八年级安全教育教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生正确的生命观和安全观。
三、教学内容：1. 第一节：交通安全教育a. 遵守交通规则b. 步行安全c. 骑车安全d. 乘坐交通工具的安全常识2. 第二节：防火安全教育a. 火灾的危害和原因b. 防火措施和逃生方法c. 灭火器的使用和保养3. 第三节：防水安全教育a. 洪水、台风等自然灾害的特点和预防措施b. 游泳安全常识c. 水上活动的安全注意事项4. 第四节：食品卫生安全教育a. 食品中毒的原因和预防b. 食品的保存和烹饪方法c. 均衡饮食和健康生活方式5. 第五节：网络安全教育a. 网络沉迷的危害和预防b. 个人信息保护c. 网络欺凌的应对方法四、教学方法：1. 讲授法：讲解基本的安全知识和技能。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就某一安全问题进行讨论，提高学生的安全意识。
4. 实践操作法：组织学生进行实际操作，掌握安全技能。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在安全问题上的分析能力和解决问题的能力。
3. 实践操作：检查学生对安全技能的实际操作能力。
4. 课后作业：布置有关安全知识的作业，让学生回家后与家人分享，提高全家人的安全意识。
六、第六节：地震安全教育1. 地震的特点和预警信号2. 地震发生时的自我保护措施3. 地震后的行动指南和救援方法七、第七节：用电安全教育1. 家庭电器的安全使用和维护2. 触电的急救方法和预防措施3. 电路故障的紧急处理和报警八、第八节：学校集体活动安全教育1. 集会、体育活动等大型活动的安全注意事项2. 突发事件和紧急情况的应对措施3. 学生团体旅行的安全指导和建议九、第九节：心理健康安全教育1. 学习压力和人际关系的处理方法2. 预防和应对心理危机十、第十节：紧急救援和自救互救教育1. 紧急救援电话的拨打和求助方法2. 常见意外伤害的急救技巧3. 自救互救知识和技能的培训十一、教学资源：1. 安全知识宣传资料2. 安全教具和设备3. 安全事故案例视频4. 网络资源和安全教育网站十二、教学计划：1. 每周一节安全课，共计10节2. 每节课时为45分钟3. 结合实际情况，合理安排教学内容和时间十三、教学反馈：1. 定期与学生家长沟通，了解学生的安全意识和生活习惯2. 观察学生在日常生活中是否能够运用所学的安全知识和技能3. 及时调整教学方法和内容，提高学生的安全素养通过本学期的安全教育，学生们掌握了一定的安全知识和技能，提高了安全意识和自我保护能力。
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初二安全教育教案第一课、不上当受骗王庆林一、教学目标认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
二、教学重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
三、教育过程：一、播放故事，导入新课1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
曾经发生过这样的一件事情，请看！出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可根据情节自行拍摄）师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。
（参见扩展资料）师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。
3、不吃陌生人的东西。
4、不轻信别人的话。
5、找警察叔叔帮忙。
6、大声的喊叫等。
）师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容）2．教师提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3．学生回答。
4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。
回家后，还把这件事告诉了妈妈。
板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长教师继续演示课件（课文第4自然段内容）5．教师提问：（1）张明遇到的陌生人是什么人？（2）张明是怎么做的？学生讨论并回答6．教师小结：张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。
(告诉老师报警)7．教师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
板书：提高警惕播放儿歌并讲解：不轻信不贪小遇事情要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢三、指导练习，深入明理1．学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童。
2．学生汇报讨论结果。
3．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。
演一演1.教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题（1）在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱的主人，向你索要钱包，你会怎么办？（2）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？（3）有人跟踪你，怎么办？（4）陌生人向你问路，怎么办？2.学生分组讨论应该怎么办。
3.师生共同表演。
4.让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。
5.教师小结：当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。
当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。
如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。
这样做才能避免上当受骗。
报警时应该注意说清地点及情况。
（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。
）有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。
当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。
请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。
四、全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。
课后反思第二课、如何让应对敲诈、勒索、抢劫、恐吓王庆林一、教学目标：了解校园暴力造成的危害，学习应对的方法。
二、教学过程设计（一）、首先明确什么是敲诈勒索？敲诈勒索是以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。
（二）、引导学生谈论发生在学生身边的敲诈勒索案例。
在学生谈论的过程中，教师适时适当地插入自己的生活中经历和过或看到听到的敲诈勒索案例。
并适当引入典型案例引导学生对案例进行分析。
具体案例如下：1、拳打脚踢榨取钱财某中学初二学生小李，他在放学回家的路上遇到了3名年龄比他稍大的少年。
他们将小李拉到一个僻静处，为首的康某上前打了他一个耳光，恶狠狠地问：“你认识我吗？”小李胆怯地答到：“不认识。
”另一个赵某上前又打了他一个耳光，说：“你敢不认识我大哥？”小李怕得要命，只好说：“认识。
”这时第三个吴某出手又是一个耳光：“胡说，你知道我大哥叫什么？”被打得晕头转向的小李哭着说:“别打了，你们要干什么？”汹神恶煞般的康某，一把抓住小李的衣领，说：“听说你们家很有钱，大哥我今天玩游戏机没钱了，向你借一点，怎么样？”小李说：“我，我没钱……”“你敢骗人，我们都打听过了，你们家很有钱！”赵某和吴某用脚朝小李身上乱踢。
迫于他们的淫威，小李从口袋里掏出100元钱才得以脱身。
从此以后，他们就盯上了小李，今天搜身，明天拳打脚踢，后天用烟头烫，手段一次比一次残忍。
尽管屡次遭受他们的侵害，但小李怕他们报复，始终不敢吱声。
在几个月里竟被三个“恶少”抢劫敲诈掉人民币3500多元！你们从这个案例中得到哪些启示？2、每天纠缠收取费用初三学生小明，他在放学途中和同学发生冲突，一个叫陈某的少年恰好路过，帮小明打跑了对方。
小明非常高兴，请陈某吃了一顿“肯德鸡”。
但是陈某并没有满足，分手时，他拍了拍小明的肩说：“以后就由我罩住你，谁欺负你，你尽管告诉我，我来修理他。
但你每天要给我5元钱的保护费。
”小明听了大吃一惊：“我没有那么多钱。
”陈某立刻变了脸色：“你敢不给，我见你一次打你一次。
”小明胆怯地答应了。
小明身上并没有什么零花钱，每天父母只给他5元钱的午饭钱，以后他便将这5元钱交给陈某，自己中午只能喝点水。
时间持续4个多月，直到父母发现孩子越来越瘦，竟再三追问，小明才说出原委，爸爸妈妈心疼地掉下了眼泪。
从这个案例上，你们又得到哪些启示？3、组织严密，寻衅滋事一个青少年犯罪团伙，自称叫“龙社”。
为首的徐某被称谓“社长”，下设四个堂，四名恶少骨干分子被任命为“堂主”，然后，四名“堂主”四处招募“社员”，称：只要成为“社员”，如果被人欺负就可以由“组织”出面替“社员”摆平。
但前提是每个“社员”每天必须交一元钱的“堂费”。
有些学生不愿意成为“社员”，恶少们就天天找这些学生的麻烦，采用殴打、敲诈、阻挠上学的方式迫使他们就范。
一旦一些学生加入他们的组织，他们就采用利诱、逼迫、唆使的方法让这些学生去抢劫、敲诈其他的学生，使这些新“社员”成长成为恶少。
他们还将游戏机房和网吧视作自己的势力范围，向在此玩耍的青少年收取保护费。
从这个案例中，你们又获得哪些启示？（三）、从以上案例中，总结出校园抢劫敲诈勒索案件有哪些特点？1、案发时间：晚上或午间，夜深人静的时候。
2、案发地点：校园内比较偏僻，人少的地段。
3、抢劫对象：阴暗处的人或单个的行人。
4、攻击目标：现金和贵重物品。
5、作案范围：比较熟悉的现场。
6、作案特点：比较凶残，多携带武器。
（四）、学生应对敲诈勒索和抢劫的方法一、反抗法。
当对方力量与你相当或不及你时，你要寻找对方的薄弱之处，乘其不备，控制对方；如你发现地上有反击物（石块、木棒）时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。
二、感召法。
通过讲道理，晓以利害，开启对方；或义正词严地怒目斥责对方，使其自我崩溃，放弃违法行为。
三、周旋法。
佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。
四、耍赖法。
突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。
五、呼叫法。
突然大吼“救命啊……”引来旁观者,伺机脱身。
六、认亲法。
当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”。
七、放线法。
佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间、地点交钱物，待对方离开后报警。
八、抛物法。
把书包或身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱物时，快速脱身报警。
课后反思第三课、让家远离危险王庆林一、教学目标：1.知道家务劳动时容易发生哪些安全事故，明白家务劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。
2.加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时的处理能力。
3.认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。
二、重点：1.知道家庭生活中容易出现哪些安全隐患从而做到及时防范。
2.具有在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。
三、难点：1.认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。
2.具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
四、教学准备：1.教师准备：⑴制作课件。
⑵发生危险时的各种自救小资料。
2.学生准备：⑴搜集平时生活中自己做得较好的安全小知识。
⑵搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事。
五、教学过程：第1课时一.谈话导入1.同学们，在家里，你会帮助父母做家务吗？你一般做哪些事情呢？（学生自由发言。
）2.你学做家务时，父母有没有和你说过要注意些什么？（了解家长对安全知识的重视程度。
）二.看图思考1.在我们的课文当中有四个小朋友，他们都能主动地帮助家长做家务，请你仔细看看图片，然后说说他们做得对吗？为什么？（课件播放课文中的四幅插图）2.你觉得在日常生活当中还有哪些方面的安全问题要引起我们的注意呢？三.小品表演1.创编小品“小朋友在给妈妈烧水，窗外有同学叫他去玩”2.看了这个小品，你想说些什么？四.故事明理安全问题每时每刻都应当十分重视。
万一危险真的发生时，我们又该怎么办呢？课文给我们讲了一个故事，请你读一读，然后思考以下问题：1.小明的奶奶昏迷的原因是什么？2.通过这一故事你知道了什么？3.你搜集的资料中是否有这样的例子？四人小组讨论。
4.集体交流，并说说应该怎么做。
五.讨论感悟1.课件展示“讨论会”中的内容，创设情境，让学生感悟。
2.说说如果是你，你会怎么做。
六.实践活动搜集有关火灾伤亡资料。
课后反思第2课时一.学习课文，找出方法1.自读“小演习”中的四幅图及文字。
小组讨论遇到以上情况应该怎么做。
2.学生归纳：⑴报警—拨打119；⑵燃气着火，用湿被捂盖并关掉煤气阀；⑶电线着火用灭火器，切不可用水，以防触电；⑷不能随意开门—防止空气流通；⑸火情较急，以逃生为原则。