《职业理想的作用》教学设计-参考模板
1.2职业理想的作用第二课时教案
访问事业有成的亲朋好友、本校毕业生，体验职业理想对
人生的作用。
阶段 与
目标
城阳区职教中心教师备课纸
内 容与过 程
方法 与
手段
学生 活动
讨论：当今有少数女大学生，她们的理想就是毕业后嫁个 有钱人，你怎么看待这种现象 现实是指它不但从自身实际和当前就业形势出发，而且与 工作环境、福利待遇、晋升机会等现实情况相联系。 讨论：如何理解社会性？时代性？发展性？个体差异性？ 四组分别讨论不同的特点。
思考：1.当单薄的杨建华走进铆工车间时，他的志向是什 么? 2.杨建华最终成功了，他是怎样努力的? 3.杨建华的新理想是什么？
3、了解社会——让你干什么职业的存在和发展与社会 的需求是紧密联系的
三、实现职业理想的步骤
1、择业
在择业时要筛选和运用职业信息对于择业者所能收集
理解
到的各类职业信息，择业者应当结合自己的实际情况加以 点拨 处理只有这样才能使获得的信息全面、准确、有效，使之
更好地为自己的择业服务一是要运用有价值的信息寻找适
无 缺课
简记
学生
1—2 职业理想的作用
板
一、职业理想对社会的作用 书 二、实现职业理想的条件 设 三、实现职业理想的步骤
计
城阳区职教中心教师备课纸
阶段 与
目标
内 容与过 程
一导 ｛新课导入｝：童年时我们有过很多孩子式的理想，只要
方法 与
手段
学生 活动
微机出示
图片
入新 你稍加回忆，就能记起某个场景，那是很郑重的――在课
职业理想的作用教案
课后小结
通过本节课的学习，掌握了职业理想的含义、特点以及职业理想对人生发展的作用，对职业理想有了一个初步的了解，能够明确自己以后的发展方向，为实现职业理想应该如何努力。
三、课堂小结
1、什么是职业理想，可以用自己的话总结归纳。
2、职业理想的特点？你的职业理想如何体现这些特点。
3、职业理想对人生发展的作用？结合自己从正反两方面试着总结归纳。
四、课下作业
1、预习本科所剩内容
2、同是我们职业中专的学生,为什么有的学生每天学习很认真,利用一切机会锻炼自己提高自己，而有的学生每天上课就昏昏欲睡,说话吵闹,看课外书,无所事事呢?
教学难点：职业理想的特点
教
学
过
程
一、导入新课
阅读花式调酒皇后郑雯的故事，让学生说出自己的感受，并说出自己的职业理想。
1、自己有过几个理想，是否从一而终还是随着年龄、时间的变化有不同的改变？
2、选择现在所学专业的初衷是什么？是否是自己以后所希望是的职业？
二、讲授新课
1、职业理想的含义
个人对未来职业的向往和追求
课题
第一单元第二课第一课时职业理想的作用
教学方法
讲授法、案例教学法、讨论法、归纳法
教具
多媒体
课次
1次/1周
教学目标：知识目标：明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。
能力目标：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。
情感目教学重点：职业理想对人生发展的作用
2、职业理想的特点
（1）社会性：不同职业有不同社会责任
（2）时代性：酒文化：品酒师、调酒师、侍酒师
（3）发展性：孩提时代相当英雄长大却想成为警察
职业理想的作用教案
职业理想的作用教案目标：1.了解职业理想对个人成长和成功的重要性。
2.分析职业理想对职业规划的影响。
3.制定个人的职业理想，并设定相关目标。
教学内容：一、导入（5分钟）通过提问引导学生思考：你们对于自己未来的职业有什么期望？为什么？二、讲解（15分钟）1.解释职业理想的定义：职业理想是个人对于未来自己所从事的职业的一种具体想象和期望。
2.分析职业理想的作用：a.激发动力和目标：职业理想能够使个人对自己的职业有明确的目标和动力，助于推动个人成长和发展。
b.增强自信和动力：职业理想能够增强个人对自己能力和价值的认同，提升个人的自信心和积极性。
c.促进职业规划：职业理想是职业规划的基础，能够指导个人选择适合自己的职业道路，并帮助制定相应的目标和计划。
d.提供指导和方向：职业理想有助于个人在职业发展过程中做出合理的决策，减少迷茫和错误选择的可能性。
e.引导学习和发展：职业理想能够帮助个人找到适合自己的学习和发展路径，促进个人的长期职业发展。
三、讨论（15分钟）1.分组讨论：请学生以小组形式讨论并分享自己的职业理想，并解释为什么选择这个职业。
2.学生互动：鼓励学生就其他组的职业理想进行提问和评论，促进思想交流。
四、实践活动（30分钟）1.自我探索：让学生完成一个自我探索问卷，以了解自己的兴趣、才能和价值观。
2.职业探索：要求学生调查和研究他们感兴趣的职业，包括了解就业前景、薪酬水平、工作要求等方面的信息。
3.职业规划设计：要求学生根据自己的自我探索和职业探索结果，制定个人的职业理想和目标。
同时，让他们思考如何利用现有的学习机会和资源，为实现这些目标做准备。
五、总结（10分钟）教师总结职业理想的重要性和作用，并强调每个人都应该根据自己的兴趣和激情来选择适合自己的职业道路。
同时，鼓励学生坚持信念，追逐自己的理想，并时刻调整和完善自己的职业规划。
六、作业布置（5分钟）要求学生根据本节课的讨论和活动结果，撰写一篇关于自己职业理想和规划的短文，并在下节课上进行分享。
职业理想的作用教案
【实际教学】张燕的职业生涯规划
问1：张燕的职业生涯规划是根据什么做出的？有什么特点？意义何在？
小结
同学们，面向未来，要多想，为自己设定一个具体而现实的职业理想，再认真规划职业生涯，在实现职业理想的过程中弘扬民族精神，这样既能成就自己人生，又可推动社会发展。
讲授法
引导法
2分钟
作业
寻找符合自己职业理想的职场成功人士，了解他们的职业生涯历程。
课程单元教学设计
任课教师：科目：德育授课班级：
单元标题
职业理想的作用
授课时间
授课地点
教学学时
2课时
教学目标
能力目标：
1．通过主题辩论、案例分析、师生互动等方法，带领学生感知“想”（思想、梦想、理想、职业理想等）的重要性。
2．激发学生的职业热情和对职业生涯的向往，引导学生关注自我发展，自觉奋发向上。
知识目标：
学生辩论，适时点拨，及时赏识，应时总结：同学们平常应该多“想”。想过去，是总结，想现在，是面对，想未来，是希望，风华正茂的学生，应该有美好的人生理想。
1．想（板书）
2．理想（板书）
教师讲解
提出问题
讲授法
引导法
讨论法
5分钟
步骤
教学内容
教师、学生活动
教学方法与手段
时间分配
新课导入
第二环节：探究新知
活动1：展望未来
讲授法
引导法
讨论法
提问法
25分钟
38分钟
步骤
教学内容
教师、学生活动
教学方法与手段
时间分配
【实际教学】问：怎样为自己设定一个正确的职业理想呢？需要考虑哪些因素？
分析下面例子的作法，你觉得这样设立职业理想可取吗？说明理由。(约10分钟)
职业理想的作用教案
职业理想的作用教案一、教学内容（一）教材名称高等教育出版社《职业生涯规划》（二）教学章节第一单元职业生涯规划和职业理想第2 课职业理想的作用课题：职业理想的作用二、教学目标：（一）认知目标：明确理想、职业理想的概念。
（二）情感态度观念目标：掌握职业理想的特点和职业理想对人生发展的作用。
（三）运用目标：学生学会确立自己的职业理想。
三、课时安排：2课时四、教学重点：职业理想对人生发展的作用。
五、教学难点：如何确立自己的职业理想。
第一课时（一）课前导入 (10分钟)导入新课：案例故事《她梦想成为中国最老的女调酒师》1.安排学生用2分钟的时间来自主阅读；2.安排学生用3分钟的时间来讨论[心海导航]中的三个问题；(1)郑雯有什么梦？和中国梦有什么关系？(2)国家经济社会发展和行业发展的兴旺，为她实现自己的梦想提供了什么机遇？(3)有哪些事情能证明她敢于有梦、勇于追梦？（二）新课教学安排学生用25分钟的时间来分别说出自己的理想和职业理想，再讨论：1.结合案例看同学说出的答案中那些是理想，那些是职业理想来引导学生总结出理想、职业理想的概念及职业理想有哪些特点。
2.帮助没有职业理想的同学来分析确立自己的职业理想；3.请已经有了职业理想的同学说出确立职业理想的依据，结合案例引导学生来分析职业理想对人生发展的作用。
教师总结：确立职业理想和职业意识是我们必须要做的一件事，现在很多家长和孩子在孩子十几年的教育过程中，几乎从来没有考虑过孩子的人生理想、专业选择与职业目标，其实这才是教育的终极目标。
在从小没有理想、没有个人爱好，没有人生职业目标的教育环境下成长，是学生处于“学习无目的”和“学习无动力”的状态。
这种学生，仅仅跟着家长和老师的任务走，学习不主动，容易满足，容易放弃，没有兴趣，总有不知道自己要干什么的感觉。
他们对人生怎能不迷茫？他们怎能不厌学？他们怎会不迷恋虚幻的网络？最终又怎能被社会接受？（三）课堂小结：（教师用5分钟总结归纳）理想、职业理想的概念；职业理想的特点；职业理想对人生发展的作用（四）板书设计：①理想：是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。
职业理想的作用教案
《职业理想的作用》教案执教教师商南县高级职业中学胡甲钟【教材】：《职业生涯规划》（高等教育出版社）第一单元第2课《,职业理想的作用》【教学内容】：一、职业理想对人生发展的作用二、职业理想对社会发展的作用三、职业生涯规划与职业理想的实现【教学目的和要求】：知识与能力：1、让学生了解什么是职业理想；2、职业理想对人生发展、对社会发展的作用；3、职业理想与职业生涯规划的关系；4、初步描述出自己的职业理想情感态度与价值观：理解职业理想对人生发展和对社会发展的重要作用，增强树立职业理想的意识，增强坚定职业理想的决心【教学重点】：职业理想对人生发展的作用，职业理想与职业生涯规划的关系【教学难点】：职业理想对社会发展的作用【教学方法】：讲授法、问答法、演示探究法【教具】：多媒体播放器、案例录音U盘【教学课时】：2课时第一课时【教学过程】：｛导入新课｝：（师）同学们，有人问过你这样的问题吗：比如“你长大了做什么呀？”或者“你将来准备做什么呀？”之类的问题，示意学生回答（学生活动）（师）这种问话既代表着问话人的关心，也成了长辈们判别一个孩子有没有志向，将来是不是有出息的试金石那么，你有没有认真思考过，你将来准备做什么的问题呢？实际上，这个问题就是人们常常谈论的理想问题，那么，什么是理想？从职业生源规划的角度说，什么是职业理想?职业理想有哪些重要作用？今天，我们这堂课，就想和大家一起探讨这些问题｛讲授新课｝：（师板书）一、什么是理想请同学讨论后举手回答（老师概括）理想的定义：理想是指对未来事物的有根据的、合理的想像或希望（跟空想、幻想不同）如：当一名医生是我的理想（师讲解）（一）理想的特点：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象；理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点第一，理想具有客观必然性，理想的客观必然性就是理想作为一种想象，正确的反映客观实际，正确的反映现实与未来的关系，合乎事物变化和发展的规律，经过努力是可以实现的第二，理想具有社会性，理想是人类特有的一种精神现象，理想具有鲜明的社会性，理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象第三，理想具有阶级性，在阶级社会，理想具有鲜明的阶级性，在阶级社会中，由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同，（二）理想的种类理想是一种社会意识现象，理想是各种各样、五彩缤纷的，从不同的角度可以区分为不同的种类第一，按照理想所属的人的范围来划分，理想可以分为个人理想和群体理想，个人理想是一个人对未来的具有客观必然性的想象，群体理想是一定群体的人们的共同理想，例如，政党的理想、团体的理想等等，建设有中国特色社会主义就是全中国人民的共同理想，也就是全中国人民这个群体的理想第二，按照理想的奋斗时间的长短来划分，理想可以分为长远理想和近期理想，长远理想是经过较长时间的奋斗才能实现的理想，例如，建立共产主义社会就是中国共产党人的长远理想，近期理想是在较近的时期内就能够实现的理想第三，按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想等，社会理想是人们对未来社会的设想，社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想，职业理想是人们对未来工作部门、工作性质、报酬以及在职业上达到的程度的追求和向往，生活理想是人们对未来生活的追求和向往，既包括对于吃、穿、住等物质生活的追求和向往，也包括对文化娱乐等精神生活的追求和向往，还包括对婚姻、家庭生活的追求和向往，在以上的几种理想之中，社会理想是其它理想的前提和基础，人们在设计自己的未来职业、生活的时候，总是以未来的社会为前提和基础的今天，我们具体来学习其中的职业理想二、什么是职业理想（请同学们思考后回答）（师简单总结，讲解）（一）职业理想的定义职业理想是个人依据社会要求和个人条件对未来希望从事的职业的向往和追求。
《职业理想的作用》讲课教案
《职业理想的作用》第2课：职业理想的作用（第2课时）知识目标：明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。
能力目标：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。
情感目标：感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。
教学重点职业理想的特点及对人生发展的作用。
教学难点职业理想的特点。
教学方法案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法。
教学手段电脑及多媒体设备、幻灯片。
导入新课提问：1.理想的概念2.职业理想的概念3.职业理想的特点下面我们就具体分析一下职业理想的四个特点新课：职业理想的特点是：1．社会性。
通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
2．时代性。
社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。
生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业?学生积极发言。
老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。
2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。
这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（DV）策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。
这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。
其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识水平，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。
3.发展性。
一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。
职业理想的作用教案
职业理想的作用教案第一章：职业理想的定义与重要性1.1 职业理想的定义1.2 职业理想的重要性1.3 职业理想与个人发展的关系1.4 职业理想与社会发展的关系1.5 总结与思考第二章：职业理想的确定与规划2.1 确定职业理想的方法与步骤2.2 职业规划的制定2.3 职业规划的实施与调整2.4 职业规划的重要性和必要性2.5 总结与思考第三章：职业理想对职业选择的影响3.1 职业理想对职业选择的重要性3.2 职业理想与职业适应性的关系3.3 职业理想对职业发展路径的影响3.4 职业选择与职业满意的关联3.5 总结与思考第四章：职业理想在职场中的实践与应用4.1 职业理想在职场中的实践方法4.2 职业理想与职业道德的关系4.3 职业理想在团队合作中的作用4.4 职业理想在职业发展中的指导作用4.5 总结与思考第五章：职业理想与个人成长的关联5.1 职业理想对个人成长的重要性5.2 职业理想与个人能力的提升5.3 职业理想对个人心理素质的影响5.4 职业理想与个人价值观的塑造5.5 总结与思考第六章：职业理想与职业规划的实施策略6.1 职业规划的实施步骤6.2 职业规划中的时间管理6.3 职业规划中的目标设定6.4 职业规划中的资源整合6.5 总结与思考第七章：职业理想与职业发展中的心理调适7.1 职业发展中的常见心理问题7.2 职业理想与心理压力的管理7.3 职业理想与自我激励的方法7.4 职业理想与心理素质的培养7.5 总结与思考第八章：职业理想与职场沟通技巧8.1 职场沟通的重要性8.2 职业理想与有效沟通的策略8.3 职业理想与说服力的发展8.4 职业理想与团队协作的技巧8.5 总结与思考第九章：职业理想与职业发展的法律保障9.1 职业发展与劳动法律的关系9.2 职业理想与劳动合同的签订9.3 职业理想与职场权益的维护9.4 职业发展中的法律风险与防范9.5 总结与思考第十章：职业理想实现的案例分析与启示10.1 成功实现职业理想的案例分析10.2 职业理想实现过程中的困难与挑战10.3 职业理想实现的启示与建议10.4 职业理想与个人成功的关联10.5 总结与思考重点和难点解析重点环节一：职业理想的定义与重要性补充说明：职业理想是个人对于未来职业发展的期望和追求，它影响个人的职业选择、职业发展和职业满意度。
职业理想的作用教案
资源
多媒体、黑板
教学进程
步骤
教学内容
教师、学生活动
教学方法 与手段
时间分配
新课 导入
第一环节：思辩导入
推荐一本书《只有想不到没有做不到》
（全集）（经典珍藏版），让学生针对“只有想不 到没有做不到”这一主题展开自由辩论。
学生辩论，适时点拨，及时赏识，应时总结： 同学们平常应该多“想”。想过去，是总结，想 现在，是面对，想未来，是希望，风华正茂的学 生，应该有美好的人生理想。
课程单元教学设计
任课教师：
单元 标题
职业理想的作用
授课 时间
授课 地点
教学 学时
2课时
教学
目标
能力目标：
1.通过主题辩论、案例分析、师生互动等方法，带领学生感知“想”（思想、梦想、理
想、职业理想等）的重要性。
2•激发学生的职业热情和对职业生涯的向往，引导学生关注自我发展，自觉奋发向上。
知识目标：
了解理想、职业理想；知道职业理想的作用；懂得做好职业生涯规划对实现职业理想的 重要性；激发学生的思维能力。
（1）人生需要职业理想的支撑
问2:无腿蛙王的职业理想改变了他自己的人
生，还影响了什么？为什么？
（2）社会发展需要职业理想的推动
教师总结：可以看出无腿蛙王绝不仅仅追求个人 的成功、富足，更有对国家的富强、社会进步的 责任，在他身上我们看到了我国伟大的民族精 神。
问：职业生涯中，有理想、有目标到底对你的人
变成现实。
6•规划职业生涯
【实际教学】张燕的职业生涯规划
问1:张燕的职业生涯规划是根据什么做出
的？有什么特点？意义何在？
小结
冋学们，面向未来，要多想，为自己设定一 个具体而现实的职业理想，再认真规划职业生 涯，在实现职业理想的过程中弘扬民族精神，这
中职德育《职业生涯规划》教学-《职业理想的作用》教学设计范文
第一单元第2课职业理想的作用导入新课上节课我们学习了第一单元第2课的第一部分的内容“职业理想对人生发展的作用”，我们认识了梦想成为中国最老的女调酒师的郑雯、长大我当空降兵的程强，他们都是经过不断努力梦想成真的典范，从他们身上我们明白了职业理想对一个人人生发展的重要作用。
职业理想对我们而言，还有其他的作用，今天我们继续一起学习探究职业理想的其他作用。
讲授新课活动一:看真实人生,猜猜他是谁?老师:20世纪90年代后期,国外有人说“到21世纪30年代,中国人口将达到16亿,到时谁来养活中国,谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机?”他挥动着满是老茧的双手说:“中国完全能解决自己的吃饭问题,中国还要帮助世界人民解决吃饭问题!”请问他是谁?学生:袁隆平老师:袁隆平的职业理想是什么:学生:研究杂交水稻,解决中国人民乃至世界人民的吃饭问题。
老师:袁隆平的故事说明,个人的职业理想对社会发展起什么作用?二．职业理想对社会发展的作用（PPT展示板书）1.有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力（PPT展示板书）活动二：老师:有个人在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向。
他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,三分之一就花在定报纸上。
他与同学三不谈:不谈金钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱。
把时间和精力花在有价值的事情上。
最后他成为了改变中国人命运的人，他让中国人民站起来，请问这位青年是谁?学生:毛泽东老师:他的故事说明个人的职业理想对社会发展起什么作用?2.职业理想是实现社会理想的基础。
（PPT展示板书）视频展示：央视记者采访福耀玻璃工业集团股份有限公司法人代表曹德旺的访谈录PPT展示冯鸿昌事迹。
材料一：冯鸿昌，一个18岁才从大山里走出来的农民工，一个只有职高学历的小技术员，从普通的一线技术工人到荣获“中华技能大奖”，享受国务院特殊津贴、全国劳动模范、五一劳动奖章，他只用了10年时间。
第一单元-第2课-职业理想的作用教案
第一单元-第2课-职业理想的作用教案职业生涯规划教案一、教学内容（一）教材名称（二）教学章节高等教育出版社《职业生涯规划》第一单元职业生涯规划和职业理想职业理想的作用第2课课题：职业理想的作用二、教学目标：（一）认知目标：明确理想、职业理想的概念。
（二）情感态度观念目标：掌握职业理想的特点和职业理想对人生发展的作用。
（三）运用目标：学生学会确立自己的职业理想。
三、课时安排：2课时四、教学重点：职业理想对人生发展的作用。
五、教学难点：如何确立自己的职业理想。
第一课时（一）课前导入(10分钟)导入新课：案例故事《她梦想成为中国最老的女调酒师》1.安排学生用2分钟的时间来自主阅读；2.安排学生用3分钟的时间来讨论[心海导航]中的三个问题；(1)郑雯有什么梦？和中国梦有什么关系？(2)国家经济社会发展和行业发展的兴旺，为她实现自己的梦想提供了什么机遇？(3)有哪些事情能证明她敢于有梦、勇于追梦？（二）新课教学安排学生用25分钟的时间来分别说出自己的理想和职业理想，再讨论：1.结合案例看同学说出的答案中那些是理想，那些是职业理想来引导学生总结出理想、职业理想的概念及职业理想有哪些特点。
2.帮助没有职业理想的同学来分析确立自己的职业理想；3.请已经有了职业理想的同学说出确立职业理想的依据，结合案例引导学生来分析职业理想对人生发展的作用。
教师总结：确立职业理想和职业意识是我们必须要做的一件事，现在很多家长和孩子在孩子十几年的教育过程中，几乎从来没有考虑过孩子的人生理想、专业选择与职业目标，其实这才是教育的终极目标。
在从小没有理想、没有个人爱好，没有人生职业目标的教育环境下成长，是学生处于“学习无目的”和“学习无动力”的状态。
这种学生，仅仅跟着家长和老师的任务走，学习不主动，容易满足，容易放弃，没有兴趣，总有不知道自己要干什么的感觉。
他们对人生怎能不迷茫？他们怎能不厌学？他们怎会不迷恋虚幻的网络？最终又怎能被社会接受？（三）课堂小结：（教师用5分钟总结归纳）理想、职业理想的概念；职业理想的特点；职业理想对人生发展的作用（四）板书设计：①理想：是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。
职业理想的作用教案
《职业生涯规划》第一单元第2课——《职业理想的作用》教学设计教学目标：认知目标：了解什么是职业理想，认识职业理想对本人发展、对社会发展的作用，理解职业理想与职业生涯规划的关系。
情感目标：引导学生通过对自身职业生涯发展的向往，树立正确的职业理想。
运用目标：学生制定切实可行的职业生涯规划，并努力实现自己的职业理想。
教学重点：职业理想对人生发展的作用。
教学难点：职业生涯规划与职业理想的实现。
教学形式：演讲比赛、视频欣赏、案例教学、合作探究法、网络搜索。
教学时间：90分钟教学班级：高一年级商务英语专业班教学准备：（1）剪辑视频《蜗牛》、《从制作人员到执行总监》、《许振超》、《俞敏洪的经典语录》等音像材料，制作多媒体课件；（2）组织学生课前写演讲稿《职业理想开启美好人生》，选出三名选手参加课堂演讲比赛，课前抽签决定上台演讲顺序；制订评分标准和比赛规则，全班同学按评分标准对演讲者的表现进行打分评议。
教学内容与步骤：[导入新课]：播放歌曲《蜗牛》，引起注意。
（5分钟）老师：周杰伦的这首《蜗牛》是非常火爆的一首歌，被上海教育局选编入小学音乐教材中。
我们一起来欣赏歌词。
寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天老师：歌曲《蜗牛》表现了什么？听完后你有什么感想？学生：自由回答。
老师：蜗牛为了“有属于我的天”，不惧艰辛“一步一步往上爬”。
为理想而奋斗，正是歌曲《蜗牛》最美最动人的地方。
蜗牛为了大大的梦想而努力，那么我们中职生应该怎么做呢？制订好自己的职业生涯规划，树立正确的职业理想，努力奋斗，我们也将会有属于自己的一片天！今天，我们一起来学习第2课《职业理想的作用》。
[讲授新课]一、职业理想对人生发展的作用（25分钟）1．讲述职场故事《杜拉拉升职记》，展示相关图片。
课题8：《职业理想的作用》教案（共5篇）
课题8：《职业理想的作用》教案（共5篇）第一篇：课题8：《职业理想的作用》教案课题8：《职业理想的作用》教案【教学目的和要求】：1、让学生了解什么是职业理想，并明确自己的职业理想；2、让学生了解职业理想对人生、对社会的作用；3、让学生掌握实现职业理想的条件和步骤【教学重点和难点】：1、什么是职业理想；2、实现职业理想的条件和步骤【教学方法】：讲授法、问答法、演示法、讨论法【教学课时】：2课时【教学过程】：｛新课导入｝：童年时我们有过很多孩子式的理想，只要你稍加回忆，就能记起某个场景，那是很郑重的――在课堂上或是餐桌边；或是很随意的――在一帮人围坐在一起闲聊或是不期而遇的时候，某个人就会指着小小的我们问一些关于志向的问题这种问话既代表着问话人的关心，也代表着问话人的殷切希望，他们或是我们的长辈，或是我们的老师，再或是同龄朋友间的比试俗话说三岁看大，七岁看老，那不只是行动的，更是意识的、观念的一句“你长大了做什么”成了长辈们判别一个孩子是不是有出息的试金石每当被问到的时候，天真的我们就会歪着头想一下或是连想都不想地脱口而出：科学家、画家、工程师、飞行员……反正都是我们够不着的需仰视才见或是仰视也见不到的今天，我们这堂课，就是和大家谈谈理想，谈谈职业理想｛讲授新课｝：一、什么是理想？请同学讨论后举手回答（一）理想的定义：【英文】 1.a dream;an ideal;perfection 2.ideal;perfect;desirable1、对未来事物的想像或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）如：当一名医生是我的理想这是一个抽象的概念，是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景存在是现在式的，而理想是属于未来式的，或过去的，范畴很广，可以指特定的事物，也可以是抽象的一个理念，所谓理想的事物，是以人对现在的认识为参照的例如：共产主义理想，理想生活方式，人生的理想，职业理想、理想的社会制度等等2、符合希望的；使人满意的如：这件事办得很理想这项技术革新还不够理想，要进一步钻研（二）理想的特点：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点第一，理想具有客观必然性理想的客观必然性就是理想作为一种想象，正确的反映客观实际，正确的反映现实与未来的关系，合乎事物变化和发展的规律，经过努力是可以实现的第二，理想具有社会性理想是人类特有的一种精神现象，理想具有鲜明的社会性理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象第三，理想具有阶级性在阶级社会，理想具有鲜明的阶级性在阶级社会中，由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同人们的阶级地位和阶级利益决定，人们的理想在阶级社会中必然具有阶级的烙印各阶级统一的理想是不存在的（三）理想的种类理想是一种社会意识现象，理想是各种各样、五彩缤纷的从不同的角度可以区分为不同的种类第一，按照理想所属的人的范围来划分，理想可以分为个人理想和群体理想个人理想是一个人对未来的具有客观必然性的想象群体理想是一定群体的人们的共同理想例如，政党的理想、团体的理想等等建设有中国特色社会主义就是全中国人民的共同理想，也就是全中国人民这个群体的理想第二，按照理想的奋斗时间的长短来划分，理想可以分为长远理想和近期理想长远理想是经过较长时间的奋斗才能实现的理想例如，建立共产主义社会就是中国共产党人的长远理想近期理想是在较近的时期内就能够实现的理想第三，按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想社会理想是人们对未来社会的设想社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想职业理想是人们对未来工作部门、工作性质以及在职业上达到的程度的追求和向往生活理想是人们对未来生活的追求和向往既包括对于吃、穿、住等物质生活的追求和向往，也包括对文化娱乐等精神生活的追求和向往，还包括对婚姻、家庭生活的追求和向往素质理想是人们作人的目标，是作一个什么样的人的追求和向往在以上的几种理想之中，社会理想是其它理想的前提和基础人们在设计自己的未来职业、生活和作人的时候，总是以未来的社会为前提和基础的今天，我们具体来学习其中的职业理想二、什么是职业理想？（请同学们思考后回答）（一）职业理想的定义职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界（二）职业理想的特点1、职业理想具有差异性职业是多样性的一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择因此，职业理想具有一定的个体差异性2、职业理想具有发展性一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定因此，职业理想具有一定的发展性孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点3、职业理想具有时代性社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的职业，如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业2004年8月份国家向社会发布第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布第二批10个新职业这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（DV）策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识素养，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才（三）职业理想对人生、对社会的作用1、职业理想的导向作用理想是前进的方向，是心中的目标人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现俄国的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活”同学们在现阶段的学习生活中也已经深切地感受到，一旦学习目的不明确，学习的热情就会低落，学习的效果就不明显因此，有了明确的、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗，人生发展目标必然会实现2、职业理想的调节作用职业理想在现实生活中具有参照系的作用，它指导并调整着我们的职业活动当一个人在工作中偏离了理想目标时，职业理想就会发挥纠偏作用，尤其是在实践中遇到困难和阻力时，如果没有职业理想的支撑，人就会心灰意冷、丧失斗志此外，如果一个人只把自己的追求定位在找过“好工作”上，即便是将来有实现的可能，也不能算是崇高的职业理想，因为，这样的理想一旦实现，他就会不思进取，甚至虚度年华总之，一个人只有树立正确的职业理想，无论是在顺境或者是在逆境，都会奋发进取，勇往直前3、职业理想的激励作用职业理想源于现实又高于现实，它比现实更美好为使美好的未来和宏伟的憧憬变成现实，人们会以坚忍不拔的毅力、顽强的拼搏精神和开拓创新的行动去为之努力奋斗12岁时，周恩来就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向同学们，你们现在是学生，你们有什么样的理想啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志，树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样的人生才有意义（四）实现职业理想的条件提问：怎样才能实现你的职业理想呢？1、了解自己——你能做什么人，最难看清楚的是自己2、了解职业——要你干什么并非所有的职业都适合你，也并非你能胜任所有的职业岗位3、了解社会——让你干什么职业的存在和发展与社会的需求是紧密联系的（五）实现职业理想的步骤1、择业在择业时要筛选和运用职业信息对于择业者所能收集到的各类职业信息，择业者应当结合自己的实际情况加以处理只有这样才能使获得的信息全面、准确、有效，使之更好地为自己的择业服务一是要运用有价值的信息寻找适合自己的工作二是要对照筛选出的信息找到自己的不足三是要为他人输送有效的信息在择业时要考虑影响择业意向的因素择业的选择是在综合了各种因素之后所作出的选择为此，在选择职业时，（1）要根据所学专业的具体情况择业（2）要根据自己的学历层次择业（3）要根据自己的学业成绩和综合表现择业（4）要根据地域环境的特点择业比如说，大城市条件优越，发展的机会较多，但大城市是人才聚集的地方，竞争激励中小城市和不少艰苦的地方或行业需要人们去开拓、创业在那里经过艰苦奋斗实现的价值会更加辉煌灿烂此外，体现在民族风情和生活习惯上的差异也回影响职业的选择2、立业求职不易，立业更难立业有两种理解：一是指选定一个可以赖以谋生的职业，亦即“谋生”这是低层次上的但又是最基本的需求，因为，就业是人生存和发展的基本手段二是不仅指谋生，而且求发展，说的是一个人有抱负、有追求，并且事业有成，即所谓“谋业”这是高层次上的立业3、创业创业，顾名思义，就是创建一份自己的事业是创业者运用知识和技能，以创造性的劳动把理想转化为现实的过程，包括两层：一是在自己所从事的职业活动中，以有别于以往、以有别于常规、以有别于他人的思维方式和行为方式开展工作二是自主创业，不仅解决自己的生存问题，而且还为别人提供就业岗位在激烈的市场竞争下，创业已经成了我们这个时代的特征和潮流对青年学子们而言，开展创业不仅仅要有理论，更重要的还有实践经验有关专家总结出创业的七大必备条件：1、充分的资源(Resources)，包括人力和财力，创业者要具备充足的经验、学历、流动资金、时间、精神和毅力2、可行的概念(Ideas)，生意概念不怕旧，最重要是可行，有长久性、可以继续开发、扩展3、适当的基本技能(Skills)，不是行业中的一般技能，而是通常性的企业管理技能4、有关行业的知识(Knowledge)5、才智(Intelligence)，创业者不一定要有高智商，但要能够善于把握时机去作出明确的决定6、网络和关系(Network)，创业者需要有人帮助和支持，不断扩大朋友网络和打好人际关系会带来不少方便7、确定的目标(Goal)非常巧的是，将七大条件的首个英文字母串在一起，恰好“"RISKING”（冒险）一词，这也反映出创业是要冒风险的尽管创业需要具备一定的条件，但创业者是不会等条件都具备了再创业的等条件都具备之后再创业，这种创业就不是真正的创业，因为创业的机遇已经与你擦肩而过因此，对于创业者而言，除了上述条件外，创业者还需要具备良好的创业心理品质我国科学家借鉴国外研究成果，并对我国的青少年进行抽样调查，结果分析表明，独立性、敢为性、坚韧性和适应性这四种品质对创业成功与否有较大的相关性独立思考，敢想敢干，持之以恒，适时调整是成功创业人士的共同心理品质实践证明，妨碍创业的除了各种客观条件外，最大的障碍是自己在创业最困难、最黑暗的时候，应该是创业者最坚强、最需要激情的时候——不轻言放弃，永不言败讨论：当今有少数女大学生，她们的理想就是毕业后嫁个有钱人，你怎么看待这种现象第二篇：职业理想的作用教案《职业理想的作用》教案｛新课导入｝：童年时我们有过很多孩子式的理想，只要你稍加回忆，就能记起某个场景，那是很郑重的―在课堂上或是餐桌边；或是很随意的―在一帮人围坐在一起闲聊或是不期而遇的时候，某个人就会指着我们问一些关于志向的问题这种问话既代表着问话人的关心，也代表着问话人的殷切希望，他们或是我们的长辈，或是我们的老师，再或是同龄朋友间的比试。
第二课职业理想的教案（合集5篇）
第二课职业理想的教案（合集5篇）第一篇：第二课职业理想的教案《职业生涯规划》第一单元第2课——《职业理想的作用》教学设计教学目标：认知目标：了解什么是职业理想，认识职业理想对本人发展、对社会发展的作用，理解职业理想与职业生涯规划的关系。
情感目标：引导学生通过对自身职业生涯发展的向往，树立正确的职业理想。
运用目标：学生制定切实可行的职业生涯规划，并努力实现自己的职业理想。
教学重点：职业理想对人生发展的作用。
教学难点：职业生涯规划与职业理想的实现。
教学形式：演讲比赛、视频欣赏、案例教学、合作探究法、网络搜索。
[导入新课]：播放歌曲《蜗牛》，引起注意。
老师：周杰伦的这首《蜗牛》是非常火爆的一首歌，被上海教育局选编入小学音乐教材中。
我们一起来欣赏歌词。
寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天老师：歌曲《蜗牛》表现了什么？听完后你有什么感想？学生：自由回答。
老师：蜗牛为了“有属于我的天”，不惧艰辛“一步一步往上爬”。
为理想而奋斗，正是歌曲《蜗牛》最美最动人的地方。
蜗牛为了大大的梦想而努力，那么我们中职生应该怎么做呢？制订好自己的职业生涯规划，树立正确的职业理想，努力奋斗，我们也将会有属于自己的一片天！这首歌的演唱者是谁？引入周杰伦的成长故事，在周杰伦的故事讲述完毕之后，请同学们总结他为何能实现自己的理想，从而导入新课。
今天，我们一起来学习第2课《职业理想的作用》三、职业生涯规划与职业理想的实现1．播放动漫《从制作人员到执行总监》，设置问题启发学生思考，并引导学生归纳总结。
（1）从设计制作人员做起，成长为一名广告公司的总监。
小霍凭借的是什么？学生讨论回答：凭借的是年轻人的闯劲和“自信才能自强，自强才能成功”的永不服输的精神。
（2）小霍在学校时，如何安排自己要走的路？学生讨论回答：打基础、站住脚、成骨干、攀高峰。
职业理想的作用教学设计方案
课中：学生线上学习，线下讨论；老师引导启发，归纳总结。
课后：师生线上讨论，学生巩固提高。
3、教学效果：
课前准备充分，课堂教学轻松，学生的参与度明显提高。
创业新农民王永波。 农民王永波。
2、手机扫一扫二维
2、 组织学生讨论问题。 2、 讨论问题：
码，查看自己的答案
A、青年农民王永 与老师的答案有什么
波 的 职 业 理 想 是 什 不同，加深职业理想
职业理想对
么？
对社会的发展作用的
社会的发展
B、你认为王永波 理解。
作用
的职业理想与社会的
发展相违背吗，为什
职业理想对人生
4、 归纳总结：王英坚持
为什么放弃稳定
的作用。
绘画创业就是追求
的工作，坚持绘画
个人的职业理想。
创业？
5、 组 织 学 生上 网 查询
B、 你认为职业理想
劳动模范先进事迹。维码查询答案。
5、 上网搜一搜劳动模范
的先进事迹。
1、 组织学生观看视频： 1、 观看网络视频：创业新 1、观看网络视频；
么？
3、手机扫一扫二维码，查
看答案，与自己的答案有
什么不同。
职业生涯规 1、 组织学生讨论问题 1、分组讨论
在线完成课堂任务，
划与职业理 2、 评 判 课 堂练 习 并总 2、在线完成课堂作业
有利于教师掌握学生
想的实现
结。
3、畅谈自己的职业理想 学习情况和提高学生
参与课堂的积极性。
课题小结 小结本课的主要内容 聆听并思考
生互动
课中追梦
1、播放歌曲：张雨生的 欣赏音乐，品味歌词
用音乐激发学生的学
《我的未来不是梦》
职业理想的作用教案
职业理想的作用教案一、教学目标•了解职业理想的概念和作用；•分析职业理想对个人职业发展的影响；•培养学生明确职业理想并制定相应的职业规划。
二、教学重点•职业理想的概念和作用；•职业理想对个人职业发展的影响。
三、教学难点•学生制定职业规划，将职业理想与现实相结合。
四、教学准备•PPT演示文稿；•多媒体设备。
1五、教学过程步骤一：导入（5分钟）•引导学生回忆自己小时候的职业理想，让学生相互交流并分享。
步骤二：概念解释（10分钟）•通过PPT演示，简洁明了地解释职业理想的概念和作用；•引导学生思考，职业理想对个人的职业发展有哪些影响。
步骤三：案例分析（15分钟）•分组讨论，选择一个成功人士的案例，分析其职业理想对其成功的贡献；•汇报分析结果，归纳出职业理想对个人职业发展的共同特点。
步骤四：个人实践（20分钟）•让学生个别思考并回答以下问题：–自己对未来的职业有什么理想？–这个理想对自己的职业发展有何作用？–如何将职业理想与现实相结合？•学生回答完问题后，组织小组间的讨论，互相分享自己的思考和策略。
2步骤五：职业规划（20分钟）•引导学生根据自己的职业理想和现实情况，制定三年、五年和十年的职业规划；•学生将职业规划进行书面整理，并与同组成员进行交流和修改。
步骤六：总结归纳（10分钟）•学生展示自己制定的职业规划，并进行总结和归纳；•引导学生思考，职业理想对个人职业发展的重要性和必要性。
六、课堂作业•要求学生将职业规划进行书面整理，并提交给老师。
七、教学反思本节课通过引导学生思考、案例分析和个人实践等方式，帮助学生了解到职业理想对个人职业发展的作用。
通过讨论和实践，学生不仅增加了对职业规划的认识，还提高了分析和整理能力。
但需要注意的是，职业理想不仅是一个目标，更是一个激励和指导个人职业发展的力量。
所以，在实践中，学生还需要学会灵活调整和适应，以更好地实现自己的职业理想。
3。
职业理想的作用 教学设计模板
职业理想的作用教学设计模板教学设计第周星期第节年月日课题职业理想的作业教学用时2授课类型新授课教材分析“职业理想的作用”是第一单元第2课的内容，用两课时完成，所以在时间安排上为90分钟。
由于本单元是教材的起始章，所以，学习本课内容能为以后的学习打下基础，了解职业理想的作用，有助于学生树立正确的职业理想，是做好职业生涯规划的第一步。
所以本课在职业生涯规划的整个过程中占据重要的地位学情分析授课对象为中职一年级学生，一些学生还没有确立职业理想，学习目标不够明确，本课的学习有助于她们树立职业理想。
由于她们基础较差，缺乏学习的主动性，因此课前对相关知识进行布置，让她们去思考，教学时要千方百计的调动学生的积极性，教会他们如何学习，促进她们对知识的有效感知，所以课堂上运用了多种教法和学法促进对知识的理解。
教材内容贴近生活，学生发言积极，课堂气氛活跃。
学目标知识目标:?明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。
能力目标:?培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。
情感目标:?感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。
??教学重点职业理想对人生发展的作用。
教学难点职业生涯规划与职业理想的实现。
教学方法教法：案例分析法、讲授法、讨论法?学法：自主学习法、小组讨论法、合作探究法教学环境多媒体教室教学过程环节、用时（分钟）教师活动学生活动设计意图创设情境，激情导入（3分钟）播放音乐《最初的梦想》，提出问题：你树立职业理想了吗？职业理想对我们个人和社会的发展有哪些作用呢？聆听音乐，思考问题运用情境唤起法，巧用贴近本课主题的音乐，创境激情。
在音乐意境中提出问题，从而导出本课主题：职业理想的作用。
教学过程环节、用时（分钟）教师活动学生活动设计意图一、概念解析（10分钟）理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。
职业理想，是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
◆我们在进行职业生涯规划时要设定一个具体而现实的职业理想。
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《职业理想的作用》教学设计教学目标：认知目标：了解什么是职业理想，认识职业理想对本人发展、对社会发展的作用，理解职业理想与职业生涯规划的关系。
情感目标：引导学生通过对自身职业生涯发展的向往，树立正确的职业理想。
运用目标：学生制定切实可行的职业生涯规划，并努力实现自己的职业理想。
教学重点：职业理想对人生发展的作用。
教学难点：职业生涯规划与职业理想的实现。
教学形式：演讲比赛、视频欣赏、案例教学、合作探究法、网络搜索。
教学时间：两课时教学班级：高一年级电子17班教学准备：（1）剪辑视频《蜗牛》、《从制作人员到执行总监》、《许振超》、《俞敏洪的经典语录》等音像材料，制作多媒体课件；（2）组织学生课前写演讲稿《职业理想开启美好人生》，选出三名选手参加课堂演讲比赛，课前抽签决定上台演讲顺序；制订评分标准和比赛规则，全班同学按评分标准对演讲者的表现进行打分评议。
教学内容与步骤：[导入新课]：播放歌曲《蜗牛》，引起注意。
（5分钟）老师：周杰伦的这首《蜗牛》是非常火爆的一首歌，被上海教育局选编入小学音乐教材中。
我们一起来欣赏歌词。
寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天老师：歌曲《蜗牛》表现了什么？听完后你有什么感想？学生：自由回答。
老师：蜗牛为了“有属于我的天”，不惧艰辛“一步一步往上爬”。
为理想而奋斗，正是歌曲《蜗牛》最美最动人的地方。
蜗牛为了大大的梦想而努力，那么我们中职生应该怎么做呢？制订好自己的职业生涯规划，树立正确的职业理想，努力奋斗，我们也将会有属于自己的一片天！今天，我们一起来学习第2课《职业理想的作用》。
[讲授新课]一、职业理想对人生发展的作用（25分钟）1．讲述职场故事《杜拉拉升职记》，展示相关图片。
老师：备受关注的职场小说故事《杜拉拉升职记》讲述了都市白领杜拉拉从一个默默无闻的职员，经过自己的不懈努力，成长为一个企业的高管的故事。
杜拉拉27岁进入DB工作时，任职行政秘书，月薪3000，经过努力，33岁时成为HR经理，月薪25000。
杜拉拉为什么可以从一个默默无闻的职员，成长为一个跨国企业的高管呢？她的回答：“是因为我有我的职业理想。
”2．小组探究：设置问题启发学生思考，并引导学生归纳总结。
（1）杜拉拉的职业理想与蜗牛的“小小的天，有大大的梦想”有何不同？学生讨论回答：蜗牛的梦想是对未来的想象和希望，杜拉拉的职业理想是对未来所从事的职业的向往和追求。
（2）你认为杜拉拉所说的“职业理想”具体指的是什么？学生讨论回答：具体的职业岗位、工资待遇福利、晋升机会等。
（3）为什么杜拉拉的成功归功于职业理想？职业理想对人生起什么作用？学生讨论回答：有职业理想才有方向、动力。
职业是个人对未来职业的向往和追求，是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。
（4）结合课本说说职业理想有哪些特点？学生回答：社会性、时代性、发展性、个体差异性。
3．链接百度百科《职业理想》。
老师和学生一起阅读百度百科中有关职业理想的定义、职业理想的特点和职业理想的作用的内容。
（1）职业理想的定义：职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。
（2）职业理想的特点：职业理想具有差异性、职业理想具有发展性、职业理想具有时代性。
（3）职业理想的作用：职业理想的导向作用、职业理想的调节作用、职业理想的激励作用。
4．看投影《人生AB剧》，请学生续编结局并加以说明。
老师：小丽中考失利，没有考上普通中学，被职中的商务英语专业录取了。
她觉得 A 读职中就是混日子，将来的工作问题有父母解决。
B 认真学好专业，将来做一名实力派的资深员工。
请你预测，A和B的结局一样吗？学生交流回答：结局不一样。
A小丽在校不认真学习，工作后积极性也不高；B小丽在校认真学习，工作积极性高，进步快。
老师：由此可见，职业理想对人生的发展的重要性。
5．小结：职业理想是个人对未来职业的向往的追求，职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。
6．演讲比赛第1组：职业理想开启美好人生。
同学们按评分标准对选手的表现进行打分。
二、职业理想对社会发展的作用（20分钟）1．活动：看真实人生，猜猜他是谁？老师：20世纪90年代后期，国外有人说“到21世纪30年代，中国人口将达到16亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？”他挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”请问他是谁？学生：袁隆平。
老师：袁隆平的职业理想是什么：学生：研究杂交水稻，解决中国人民乃至世界人民的吃饭问题。
老师：袁隆平最终研究出了“东方魔稻”，推动了世界第二次“绿色革命”。
他的故事说明，个人的职业理想对社会发展起什么作用？学生：有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力。
老师：一天，在上课时，教室里放映的片子里，一个中国人即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众。
许多站在周围观看的中国人无动于衷，神情麻木。
这时一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”听到这话他的心里像大海一样汹涌澎湃。
他想到现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。
他终于下定决心，弃医从文，用手中的笔做武器，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数以万记的中华儿女起来斗争。
请问他是谁？学生：鲁迅。
老师：有个人在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之一就花在定报纸上。
他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。
把时间和精力花在有价值的事情上。
最后他成为了改变中国人命运的人。
请问这位青年是谁？学生：毛泽东老师：他们的故事说明个人的职业理想对社会发展起什么作用？学生：职业理想是实现社会理想的基础。
老师指导学生阅读理解职业理想与社会理想的关系：社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着职业理想。
职业理想与社会理想相辅相成、相互影响。
2．链接百度百科《社会理想》。
老师和学生一起阅读百度百科中部分社会理想的内容：社会理想指社会全体成员的共同理想，是全体社会占主导地位的共同奋斗目标。
当个人理想与社会理想发生冲突时，应顾全大局。
3．讲述模范榜样许振超的故事，播放视频《许振超》。
老师：许振超是青岛港的一名吊车司机。
他的工作很简单，就是把货物从码头吊上车、船，或是从车、船吊到码头。
然后，就是这个普通的操作台上成就了许振超：一个只有初中文凭的桥吊专家，一个一年内就两次刷新世界集装箱装卸纪录的人。
（播放视频）老师：从许振超身上你学到什么？学生：勤劳勇敢、自强不息的精神，积极投身到社会主义现代化建设中去。
老师：我们在实现职业理想的过程中，应该弘扬民族精神，积极投身到社会主义现代化建设中，以行动去报效祖国。
适应职业岗位的过程，是为走向社会、为今后可持续发展做准备的过程，是不断发展自己、享受成功乐趣的过程。
（3）为什么是这样的过程？学生讨论回答，老师总结：任何事物的发展都有一个过程。
规划职业生涯的过程，是成长和进步的过程，是走向社会、走向成熟的过程。
（4）对于我们来说，规划职业生涯过程有何意义？学生讨论回答：能强化职业意识，巩固和完善职业理想，认识职业道德行为养成和专业学习对实现职业理想的作用，形成正确的职业观、择业观、创业观以及成才观，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，并以此规范和调整自己的行为，积极做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
4．演讲比赛第3组：职业理想开启美好人生。
[情感升华] （10分钟）1．讲述《雄鹰和蜗牛》的故事。
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。
有天赋的人就像雄鹰，他们很轻松地就能实现自己的愿望。
但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。
那就是蜗牛。
蜗牛肯定只能是爬上去。
从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。
在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。
我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。
但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。
在我们同学当中，有些有天赋的人，他们是雄鹰，可以比较轻松地实现自己的愿望。
但我们当中更多的是蜗牛，没有骄人的天赋，但是我相信，只是我们一直不停地爬，我们也可以收获精彩的人生。
2．播放视频《俞敏洪经典语录》，坚定学生为实现职业理想而努力的信心。
[课堂小结] （3分钟）学生谈学习体会：通过学习本课，我……[宣布演讲比赛成绩] （6分钟）1．计算演讲比赛成绩。
2．宣布比赛成绩和获奖名次。
3．老师对演讲进行总结。
[布置拓展作业] （1分钟）上网搜一搜“有志者事竟成”的有关案例和人们对它的理解。
教学反思：第2课“职业理想的作用”，从职业理想对本人发展、对社会发展的作用谈起，在引导学生理解职业生涯规划重要作用的过程中，从个人、社会发展的角度渗透理想教育；通过学习职业生涯规划与职业理想的实现，让学生明白实现职业理想的途径是职业生涯规划。
只有通过逐步落实职业生涯规划，才能将理想变成现实。
本节课成功之处是在讲授过程中成功使用音乐导入、案例故事、课堂互动、播放视频、互联网搜索、课堂演讲比赛等多元化的教学手段，让学生多参与、多探究、多体验、多领悟。
学生的学习积极性高，学生参与面广，课堂气氛活跃，主动学习意识强，学习效果好，达到了本节课的教学要求。
本节课的不足之处主要有：对演讲比赛参赛选手的课前指导不够，参赛选手比赛时表现紧张。
在实际上课过程中，对有些问题深化不够。
---精心整理，希望对您有所帮助。