人美版小学六年级美术上册《亲亲密密一家子》名师课件
人美版美术六上第5课《亲亲密密一家子》ppt课件2
最后就是总结和课后延伸。结合四川地震的发生，展示 一组四川地震时的感人图片，老师说：看到同学们的作品老师 知道你们都有一个亲密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很 多像你们这么大的孩子却失去了自己的亲人，他们虽然失去亲 人，但是却没有失去爱，全国各地的人民都关注着、爱着他们。 再过一个多月就到新年了，我建议同学们用我们今天学习的粉 印纸版画的形式为四川受灾的同学们制作一张贺卡来表示你们 对他们的爱，好吗？ 以上是我对本节课的教学过程的设计。
4、世界是个大家庭，爱是没有国界的，我带来一组表现亲情的图片， 让学生欣赏，爱也是不分物种的，动物也像人类一样有着同样的家庭 和动人的时刻，接着展示一组表现动物间的亲情图片，在欣赏图片时 随机让学生参与讨论，发表学生的想法。5、接下来我给学生展示一组 粉印纸版画的作品，并提问：同学们能不能看出这些作品是用什么制 作出来的？引出是对印纸版画，并且展示我提前准备好的粉印版画的 范作（当然是表现亲情的），让学生看，这时出示吹塑纸，并且用课 件介绍什么是吹塑纸？师：光用吹塑纸当然是不行的，你们想不想知 道一幅完整的作品是怎样画出来的？下面老师就演示给大家，这时我 演示画法步骤。我边演示边讲解。6、讲解完后，就到了学生的练习部 分，这时我说：同学们想不想亲自试试粉印吹塑纸版画呢？提出作业 要求再强调作画时注意的事项：1、刻版要用力；2、颜料要厚，水分 要少；3、对印时不可错位。强调好后学生开始创作，老师巡视辅导。 创作时间大约十分钟。下一环节就是展示评价了，给学生充分的展示 空间。
说教法：根据四年级学生的知识储备和接受能力，针对和利用小学生形 象思维发达的特点，本节课我主要采取了创设情景、观察欣赏、思考讨 论、延伸比较等方法进行教学，并运用多媒体课件这一小学生喜闻乐见 的教学形式，充分调动学生的学习积极性，在枯燥的讲解中穿插生动直 观的课件展示，来提高学生的学习兴趣。在小组欣赏分析活动中进行对 比的学习。引导学生认识不同的机理产生的不同的造型效果。 说学法：在本课教学中，表现出亲情是切入点，是关键，真正的审美教 育，不但是要教育我们的学生掌握一定的技能技巧，也要使他们的心中 永远装满爱。这节课我放手让学生主动探究，尝试、分析、充分展示学 生的主体地位，由于个人的造型能力存在着差异，对不同的情景可能会 有不同的表现与创造。当然，学生也可根据自己的造型能力及喜好，选 择表现动物之间的亲情。放手让学生大胆创造，掌握对印版画的制作过 程。
小学美术人美版(常锐伦)六年级上册《五亲亲密密一家子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A3
小学美术人美版（常锐伦）六年级上册《五亲亲密密一家子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析
本课属于“造型表现”学习领域，是本套教材中版画系列的内容。
学生分析
现阶段的学生有较好的造型能力，并且有积极参加活动的热
情。
教学目标了解并掌握粉印版画的表现形式，进行有主题的创作
教学重点和难点以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活情景
教学策略
讲授、讨论、实践
教学过程
设计意图
教学流1、导入
师：想到了你和家人在一起的什么场景？
图片展示：ppt出示学生和学生家人在一起亲密欢乐的场面。
出示课题：亲亲密密一家子
2、新课教授
师：我们每个家庭都有幸福的故事，能和大家一起分享你们家甜蜜的瞬。
美术人美版(常锐伦、欧京海主编)六年级上册《第五课 亲亲密密一家子》课件公开课 (2)
长春高新第一实验学校 高清赫
1、生活中哪些 肢体动作或表情 能体现亲密情感 流露
2、欣赏动物 图片和课本 范画
3、教师示范粉印、拓 印过程
4、绘制、评 述
请几名同学表演 下你认为什么样 的肢体动作和表 情给人以亲密感。
1、生活中哪些 肢体动作或表情 能体现亲情流露
2、欣赏动物 图片和课本 范画
欣赏动物如 何体现亲密 感的？
欣赏课本 范画!
1、生活中哪些 肢体动作或表情 能体现亲情流露
2、欣赏动物 图片和课本 画
3、教师示范粉印、拓 印过程
1、生活中哪些 肢体动作或表情 能体现亲情流露
2、欣赏动物 图片和课本 范画
3、教师示范粉印、拓 印过程
4、学生绘制、 评述
学生绘制、 评述！
人美版小学六年级美术上册亲亲密密一家子PPT16页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
人美版小学六年级美术上册亲亲密密 一家子
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
16
人美版小学美术六年级上册课件：第五课 亲亲密密一家子课件(3)
用水粉快速地给吹塑纸上的图案上色
步 骤
四
• 对印
将吹塑纸上的色彩对印到彩色卡纸上
作 品 完 成
学 生 作 品
学 生 作 品
艺术实践：
用粉印版画的形式， 表现一家子亲亲 密密的情景。
构 图 制 版 套 色
对 印
评价要点：
• 你认
拓展：把自己的作品布置在家里多漂亮！
欢迎走进美术课堂
猜一猜：照片中的人物都是什么关系？
义务教育教科书·美术 六年级上册 第5课
说一说，你的一家子都有哪些亲人？
发生了什么有趣的事情？
你知道家人的生日和喜好吗？
动物间的亲情
交流展示
你从哪里感受到他 们是亲亲密密一家子的？ 你还见过哪些表现 亲密的动作和表情？
要表现出亲密 的情景，构图上应 该注意什么？
认识和准备材料
夹子 吹塑纸
铅笔
水粉色 水粉笔 色卡纸
制作步骤
构 图 制 版 套 色
对 印
步 骤 一
• 构图
用铅笔或圆珠笔在吹塑纸上描绘图案
步 骤 二
• 制版
用铅笔或圆珠笔刻制图案
步 骤 二
• 制版
用铅笔或圆珠笔刻制图案
步 骤 三
• 上色
用水粉快速地给吹塑纸上的图案上色
步 骤 三
• 上色
美术人美版(常锐伦、欧京海主编)六年级上册《第五课 亲亲密密一家子》课件公开课 (3)
动物间的亲情
动物间的亲情
艺术实践：
用对印版画的形式， 表现一家子亲亲 密密的情景。
画家的作品 朱成梁（中国）
画家的作品 维热•勒布伦（法）
. 学生作品维热 勒布伦.
评价要点：
• 你认为对印版画什么地方最有意思？ • 你最满意作品的哪些地方？
s
我们回忆一下自 己家里的亲密情景
互
பைடு நூலகம்
你看到了他们用哪
相 说
些亲密的动作和表情来 表现亲亲密密一家人的？
一
说
学 生 作 品
学 生 作 品
学 生 作 品
动物间也有亲情，看看它们是怎么表现亲亲密密一家子的。
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
小学美术人美版(常锐伦)六年级上册《五亲亲密密一家子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A6
小学美术人美版（常锐伦）六年级上册《五亲亲密密一家子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
设计思路：
这节课我主要以学生的自主探究为主，尽量借用信息技术直观、容量大的特点，以最为简便快捷的方式传达知识信息；用情境表演、动画人物引路，教师示范等多样活泼的方式使学生产生直观感受，迅速形成创作意识。
着力培养、发展学生的感知能力、动手能力、表达能力及探究和自主学习的能力。
一、教学内容与目标
1、显性内容与目标。
应知：通过本课学习，了解、掌握粉印版画之以表现形式。
应会：仔细观察、体会，表现亲亲密密的场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
2、隐形内容与目标。
通过创作组合表现一家子亲密的场景。
二、教学重、难点
重点：用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。
难点:1、怎样在画面上表现出亲密感。
2、粉印过程中颜料水分的怎样掌握。
三、学习用具：吹塑纸、各色卡纸、水粉色、调色盘、笔洗、铅笔、夹子等。
四、教学过程：
一、情景导入。
[设计意图：以轻松的谈话切入，引导学生体会家人之间的关心，并初步留意亲密时的动作和表情。
]1、谁来接你放学？知道感受爱并回报爱，老师要送你一张笑脸。
（师贴笑脸）2、没有人来接的小朋友很勇敢，老师也要送。