初中物理学习报告

初中物理学习报告篇一：初二物理学习心得初二物理学习心得物理是初二新接触的一门学科，它是一个既有趣又启发我们思维的学科，而且它也作为我们学习的一门主科，又是一门新加入的课程，那就更加体现了它的重要性，学期过半，可以说是紧张而忙碌，收益颇多。

首先，我们要认清庐山真面目。

对于物理的解释，最直接就说：万物的道理。

的确是这样的，物理主要是研究声、光、热、电、力学的学科，与我们的生活紧密相连。

物理学不仅有趣,而且非常有用。

比如，我们的生活越来越离不开“电”。

电灯、电脑、电视等各个用电器，都要用电。

又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验室发现，白光可以分解成不同颜色的光。

没有这一发现，我们就无法解释天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是怎样形成的，也不可能制出彩色电视机。

牛顿常对人们习以为常的现象进行不懈的思考和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。

假若没有发现万有引力定律，今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现实。

除夕夜，世界各地的华人也就不能同时观看春节节目了，等等等等。

由此可见物理学的重要性与真实性。

因此，要想学好物理，就先要热爱生活，喜欢观察、猜想，培养对物理的学习兴趣。

那么怎样能更好的学习物理呢?经过不到一年的与物理学习的过程，我也有了总结了一套有关物理的学习方法。

首先，课前认真预习最重要，学习就像是一场战争，如果你不做好充分的准备，但敌人攻击的时候，你就会手忙脚乱。

学习也是如此，如果你不预习，学起来可能你就会觉得很被动，追不上课；相反，预习后再听课，你会觉得十分轻松，上课时就不会感到困难重重了其次，课堂听讲也很重要，你可以带着预习中发现的问题，有目的的进行听讲，能使听课的重点更加突出，省的听讲时理不出头绪。

同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。

这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

课堂上，老师要求我们记笔记，有些同学觉得没有必要，但其实笔记是很有作用的。

物理学中，有很多知识点、定义、定律、规律等。

这些文字语言，应牢牢记住。

因为众多考题都是围绕此展开，中心离不开它。

如：光沿直线传播，就考了小孔成像、三点一线等等。

不管题怎样变化，都是万变不离其中。

抓住定义，是非常重要的一项。

学习笔记要简明、易看、一目了然，所以，我们就无需翻书了，一个笔记本就全OK了。

接下来就是课后作业，这一项对于同学们也许就是最头疼的一项了。

谁都不愿意写作业，但其实作业是学习中非常重要的一部分，老师讲完知识后，我们或多或少都会有遗忘，这就需要我们以做作业的形式来巩固。

最后是复习，根据艾宾浩斯遗忘曲线，一个人学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。

所以复习的重要性由此可见。

还有，对于平时遇到的难点或不解之处，应主动问同学、老师。

哪怕一个再普通、微小的问题，也要敢于问。

学习是一个漫长的过程，如果今天积一个毛病或者问题，明天再多一个，长期下去，岂不堆病如山，病入膏盲了吗？到时侯再亡羊补牢，为时已晚。

物理知识颇多，只有靠一点一点积累，才能构成全面的知识网络。

在做物理题时，首先要将基础知识非常了解，对每一个公式都要研究透彻，知道公式使用前有哪些必备的条件，遇到的问题应该对应的公式，这样做起题来就会感到轻松许多，如果有的问题做不出来，我们要勇敢的面对它，从各个角度来解决问题，一种方法走不通就马上想另一种方法，最后实在不会就去请教老师，有时老师说一句话就会使我们的思路豁然开朗，找到一条清晰的思路来完美的将题解决掉了。

所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。

所以“勤”与“苦”是学习的关键，勤苦的意思是：勤劳刻苦。

顾名思义就是告诉我们要努力学习，曾经有一名世界著名的人生导师说过：“吸收知识犹如获取食物，当别人把它递给你时，不要害羞，而应立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。

这个世界上只有知识是唯一一种可以永远传播的东西，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少，就能拥有多少。

”这句话告诉我们：勤奋是获取知识的重要渠道。

你不勤奋，就是你的学习态度不端正，如果你的态度出了问题，就意味着你人生的失败。

唯有勤奋才能使一个人充分发挥自己的才能，享受到人生的欢愉。

物理是一门重要的知识，面对我们面前的知识，我们不要逃避，不要畏惧，不要懒惰，勇敢地把它占为己有，不要把这些属于自己的东西白白浪费掉。

勇于实践善于实践，是获取知识的重途径。

总之，要想学好物理平时就要多观察勤思考，把不懂的问题弄清楚，上课及时做笔记，下课及时复习。

这就是我的物理学习心得。

篇二：初中物理学习方法归纳初中物理学习方法丰富多彩、千变万化的自然界，充满着各种各样的自然之谜：苍茫天穹、日落日升、月缺月圆；雨过天晴，彩虹绽开多彩而又美丽的笑脸；一年四季，季节不停地交替变化??你想揭穿这些谜底吗？飞速发展的科技时代，带来了越来越多的问号：为什么人造卫星能绕地球转？为什么原子能能发电？电脑、电视又是怎么回事？??你想解开这一个个的问号吗？那你就要先学好物理。

物理是一门特别有趣、有用的学科，它和语文、数学等其它课程有着不同的特点，其学习要求和方法也就有所不同。

那么，怎样才能学好物理呢？一、保持浓厚的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。

要学好任何知识，首先你要对所学知识充满浓厚的兴趣。

物理本身就是一门特别有趣的学科，据说第一次世界大战期间，一名法国飞行员在两千米高空飞行时，发现身边有一只小虫在飞，他伸手抓来一看，竟然是一颗子弹！这个故事你信吗？另有报载，英国的两位物理学家布拉格顿和钦特里，为了进行实验，便进到面包房里的烤箱内，将烤箱的温度逐渐升高，直到烤箱内干燥空气的温度升高到160度才停止，他俩竟然在里面停留了几个小时，然后又安然无恙地走出来了，这可能吗？要回答这些问题，就需要具备物理知识，因为物理知识就是帮助我们了解自然、解释自然的，你们看，物理学竟然是这么神奇有趣！二、学会观察物理学是一门和实验关系十分密切的学科，物理学中规律性的知识都是从物理现象中抽象概括出来的。

因此，重视观察和实验，对学好物理知识有特别重要的意义。

实验能帮助我们形成正确的物理概念，增强观察物理现象和分析物理问题的能力，加深对物理规律的理解。

巴甫洛夫说过：“应该学会观察，不会观察,你就永远当不了科学家。

”如何观察物理实验呢？观察一般有两种方式：一是借助于眼睛直接观察，二是通过仪器进行间接观察。

观察可分为三步进行：一看、二找、三定。

一看，就是首先要学会看现象。

看又可以通过三个途经进行：一是看生活中的物理现象。

例如：我们看太阳光穿过窗户射进教室里，若照着漂浮的灰尘，会发现光通过的路线是直的。

二是看实验，看实验中呈现的现象。

例如：把筷子插入盛有水的杯子中，会看到筷子从水面以下变得向上弯折，说明光从水中进人空气时，改变了传播方向，这比前面的观察又进了一步。

三是看图形，通过图形发现规律。

例如：通过看课本上《透镜》一节的插图，可以观察出凸透镜和凹透镜在构造特点和光学特点上的区别。

二找，就是在反复观察大量物理现象的基础上，找出物理规律。

例如：射进教室的太阳光、电影放映机射向银幕的光束、黑夜里手电筒射出的光等，通过的路线都是直的。

因此，我们就可以总结出“光在空气里是沿直线传播”的规律。

找规律是观察的主要目的之一。

三定，就是确定条件。

由于任何物理规律的成立都是有条件的，因此，总结规律时，一定要考虑它在什么条件下成立。

例如：光的直线传播规律的条件是“同一种均匀介质”。

教师的演示实验是同学们经常观察的现象，应做到认真仔细地观察和分析思考。

弄清仪器的构造有何特点，仪器、仪表的刻度有何特点，各种仪器的量程和分度值是多大，实验由哪几部分组成，实验出现什么现象等等。

对于分组实验，每次实验前一定要做好预习准备，明确实验目的，知道实验的原理，了解用到哪些实验器材及器材的性能和使用方法，明确实验的操作步骤及观察内容，实验中认真操作、观察，实事求是地记录必要的数据、实验后再对数据进行分析，得出合理的结论。

整个实验过程中，都要手、眼、脑并用。

三、重视对物理知识的理解初中阶段的物理课程中，主要学习力、电、光、热、声的初步知要学习到许多重要的基础知识，包括基本概念、基本规律等等。

对这些基础知识，要做到力求理解，不能局限于只记住结论。

当学习到某个物理知识时，必须想到跟它有关的具体物理事实，明确它所表示的物理意义，知道它主要的应用。

每学习一个概念或规律时，都必须弄清它的来龙去脉。

即为什么要引入它，它是从哪些现象中用什么方法分析、概括出来的？在此过程中具体使用了哪些实验装置？用了哪些思维方法进行研究的？它有哪些主要的实际应用？它跟一些相关的物理知识有哪些联系和区别？对物理知识的理解越深刻透彻，知识的掌握才越持久牢固，知识的应用才越灵活自如、得心应手。

在应用中，要特别注意的是物理意义的理解及适用范围和条件。

四、联系实际学物理学习物理的目的之一，就是发展基础理论，发现新的科学规律，为发展生产服务。

物理知识与日常生活生产和科学技术密切相关。

注重理论联系实际，能帮助我们更好地理解物理概念和规律。

例如：初二的同学学习完力的概念后，联系生活中踢球、推墙等实例，你会对“力的作用是相互的”有更深的理解；而通过推门这一天天做的动作，体会换用不同作用点、不同方向、不同大小的力，其效果显著不同，又可进一步加深对力的三要素的认^1。

要善于用学过的物理知识分析日常生活中的一些现象，并用来解决一些实际问题，这样做有助于提髙学习物理的兴趣，更有助于对物理知识的理解。

试想，当你用学过的物理知识解决了生活中的一大难题时，你该会有多高兴！五、认真做好练习做练习的过程，既可加深对所学知识的理解，发现自己理解、掌握知识中的薄弱环节，进而有目的、有意识地加强对知识的理解掌握，又可以在练习过程中，提高自己分析问题、解决问题的能力。

解答物理练习题时，要特别注意以下几点：第一，仔细审题。

通过审题，弄清题目所叙述的物理过程，明确有哪些已知条件，需要解答的是哪些物理量，要特别注意挖掘出那些隐含着的条件。

例如：把3千克水从15度加热到沸腾(气压为1标准大气压）需要吸收多少热量？此题隐含着末温为100度。

第二，认真分析。

认真分析各已知量和待求量之间的关系，明确解题关键的核心问题，确定解题方案，寻找必须用到的规律、公式，利用这些规律、公式来建立已知条件和所求物理量之间的关系，从而解出答案，求得结果。

例如：一定值电阻R两端电压从6V增大到10V，通过R的电流增大了2A，那么电流通过电阻R所做的功在lh内增加了多少焦耳？本题的核心是通过定值电阻R的电流是一个变化量，而不是一个具体值，切不可把电流的变化视作电流来用。