小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
《画苹果》小班美术教案
《画苹果》小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的外形特征，了解苹果的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容1. 认识苹果的外形特征和颜色。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、图形等。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握苹果的外形特征和颜色，培养幼儿的绘画技能。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果的细节，并运用绘画技巧表现出来。
四、教学准备1. 教具：苹果图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、整洁的绘画空间。
五、教学过程1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征和颜色。
2. 讲解：简要讲解绘画技巧，如线条、图形等。
3. 示范：教师示范如何画苹果，讲解绘画步骤。
4. 操作：幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手画苹果。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏、交流。
7. 总结：回顾本次绘画活动，总结幼儿的绘画成果。
8. 清理：整理绘画材料，保持环境整洁。
六、教学评价1. 幼儿绘画作品的评价：观察幼儿绘画作品中的苹果是否符合现实生活中的苹果特征，颜色是否搭配和谐，线条是否流畅等。
2. 幼儿在绘画过程中的表现：观察幼儿在绘画过程中的专注度、合作能力和创新意识。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行苹果主题的手工制作活动，如剪贴苹果、捏制苹果等。
2. 带领幼儿去果园参观，亲身体验采摘苹果的乐趣，加深对苹果的认识。
八、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，引导每个幼儿发挥自己的特长。
要注重培养幼儿的团队合作意识和创新能力，使他们在绘画过程中得到全面的提升。
九、教学计划本节课结束后，下一节课可以继续以水果为主题，教授幼儿绘制其他水果，如香蕉、橙子等，以此提高幼儿的绘画技能和观察能力。
幼儿小班美术画苹果教案
幼儿小班美术画苹果教案【教案】幼儿小班美术画苹果一、教学目标1.了解苹果的特点和形态，培养幼儿对苹果的观察能力和感知能力。
2.培养幼儿对不同颜色和形状的认知能力。
3.培养幼儿对美的感知能力和兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.纸张、纸杯、颜料、画笔、水彩笔、油画棒、刷子等。
2.彩色图片和实物苹果。
3.幼儿音乐。
三、教学过程1.导入（5分钟）听一首关于苹果的儿歌，让幼儿感受音乐的节奏和歌词中的苹果形象。
2.知识讲解（10分钟）向幼儿展示苹果的图片和实物，讲解苹果的颜色和形态特点，让幼儿观察、感知，培养对苹果的认知能力。
3.实物观察（10分钟）给每个幼儿发放一个实物苹果，让幼儿仔细观察和感受苹果的颜色、形状、质地等，并互相分享自己的发现。
4.创作准备（10分钟）给幼儿准备纸杯、纸张和颜料等材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，将纸杯底部蘸上颜料，然后在纸上按压，使颜料在纸上形成苹果的形状。
5.创作实践（30分钟）让幼儿用手指、画笔、水彩笔、油画棒等任选工具，自由地在纸上涂抹、描绘苹果的颜色和形状。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅属于自己的苹果作品。
6.展示交流（20分钟）邀请幼儿逐一向大家展示自己的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
老师可对每位幼儿的作品进行点评和肯定，鼓励幼儿表达自己的想法。
7.结束活动（5分钟）播放欢快的幼儿音乐，让幼儿自由地踏着音乐的节奏舞动，感受美的力量。
同时，可以通过唱歌和舞动，温习和巩固所学的苹果相关知识。
四、教学反思本节课通过观察实物苹果和创作画苹果，培养了幼儿对苹果的观察力和感知能力。
同时，通过绘画活动，培养了幼儿的美的感知能力和创造力。
在今后的教学中，可以通过类似的方式，让幼儿在美丽的艺术世界中感受和认知更多的事物。
幼儿园小班美术教案《漂亮的花苹果》
幼儿园小班美术教案《漂亮的花苹果》一、教学内容本节课将通过手工制作花苹果的任务，让小班幼儿体验绘画美术的乐趣，感受画画的快乐，同时也会在制作过程中培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1.让学生了解花苹果的基本形态和颜色特征；2.培养学生的想象力和创造力；3.提高学生的动手能力和手眼协调能力；4.让学生感受到绘画带来的快乐和成就感。
三、教学步骤一、导入•让学生看一看漂亮的花苹果图片，感受其颜色、形态特征；•手指比划出花苹果的形状，并问学生知不知道这是什么水果，其特征是什么。
二、讲解•讲解花苹果的颜色、形态特征以及与其他水果的区别；•引导学生观察花苹果的图片，让他们仔细观察每一个细节；•引导学生根据老师的描述绘制花苹果的草图。
三、制作•老师现场制作花苹果的样本，说明制作过程中的每一个步骤；•学生学着老师的样本和讲解，制作自己的花苹果。
四、表现与展示•让学生将自己制作的花苹果逐个摆放在展示区，进行集体展示；•组织学生讨论、欣赏并赞美其他同学的作品。
四、教学重点•让学生了解花苹果的基本形态和颜色特征；•培养学生的想象力和创造力；•提高学生的动手能力和手眼协调能力。
五、教学方案任务本节课的任务是手工制作花苹果。
所需材料•纸张、铅笔、橡皮擦、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学时长预计需要1.5至2个教学时段。
教学评价•学生能否通过绘制和手工制作将花苹果形象化表现；•学生能否自己发挥想象力和创造力，制作出具有创意的花苹果。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿园小班的学生们都很认真地参与了制作花苹果的任务，他们创造出了自己的花苹果，并且在展示环节上展示了自己的作品，大家都非常喜欢这个任务。
在今后的教学里，我们要继续注重发挥学生的主动性和参与性，引导他们充分体验到绘画美术带来的乐趣和成就感。
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》一、教学目标1.培养学生的观察力和表达力；2.提高学生的绘画技巧；3.培养学生对自然界事物的兴趣和热爱。
二、教学准备1.苹果真品或图片；2.A4纸和画笔。
三、教学过程1.导入：引导学生回忆上堂课所学的内容，如色彩、形状等，预热学生对本节课内容的接受；2.介绍苹果：向学生展示苹果真品或图片，并让学生观察；3.讲解绘画步骤：向学生简要介绍绘画苹果的步骤，包括先画圆形作为苹果的轮廓，然后再画苹果的叶子等细节；4.示范绘画：老师在黑板上或大幅幻灯片上示范绘画苹果的步骤，同时解说自己的动作和思考过程；5.学生动手练习：学生在自己的作品纸上按照老师的示范进行绘画，老师巡视指导；6.课堂展示和讨论：学生完成绘画后，展示自己的作品，班级进行讨论和点评，鼓励学生互相学习和借鉴；7.教师点评：老师针对学生的作品进行点评，夸奖优秀之处，提出改进建议；8.班级总结：引导学生总结本节课的收获和体会，分享感想。
四、教学反思本节课的《画苹果》活动在小班美术课上取得了预期的教学效果。
学生们通过观察苹果真品或图片，提高了对苹果形状和细节的认知，并在绘画过程中培养了自己的观察力和表达力。
他们在绘画中勇于表现自己的想法，创造出各种各样的苹果形象，展示了自己的绘画技巧和想象力。
在教学过程中，我尽量简明扼要地介绍了绘画的步骤，让学生能够理解和掌握。
同时，通过示范和指导，我督促学生动手实践，培养他们的实际操作能力。
在学生绘画的过程中，我及时巡视指导，纠正他们的错误，并给予肯定和鼓励，增强了学生的自信心。
课堂展示和讨论环节是本节课的一个重点，它为学生提供了展示自己作品的机会，同时也培养了他们的团队合作精神。
学生们互相学习和借鉴，形成了良好的学习氛围。
在班级总结环节，学生们积极分享自己的感受和体会，使整个课堂更加生动有趣。
然而，本节课中也存在一些需要改进的地方。
首先，由于课堂时间有限，部分学生的作品还不够完善，没有达到预期的效果。
小班美术教案《苹果》
小班美术教案《苹果》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教学目标1.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识苹果的颜色，学会用颜色表达自己的情感。
2.教学难点：掌握涂色技巧，使画面更加丰富、生动。
三、教学准备1.教具：苹果图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每人一张画纸、一套水彩笔或油画棒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
2.邀请幼儿分享自己认识的苹果颜色。
（二）讲解示范1.教师讲解涂色技巧，如：从边缘开始涂、颜色要均匀等。
2.教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
（三）实践操作1.教师发放画纸和涂色工具，指导幼儿开始涂色。
2.教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享涂色心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。
（五）教学反思2.教师针对幼儿的涂色情况，提出改进措施。
1.导入教师拿出一张苹果图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”幼儿回答：“苹果！”教师继续引导：“苹果是什么颜色的？你们认识哪些颜色的苹果呢？”2.讲解示范教师拿起一张画纸，说：“今天，我们要用颜色来画出漂亮的苹果。
”教师讲解涂色技巧：“我们先从苹果的边缘开始涂，颜色要均匀，不要涂出边缘哦。
”教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
3.实践操作教师发放画纸和涂色工具，说：“现在，请大家开始涂色，用你们喜欢的颜色画出漂亮的苹果。
”教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导，如：“你的颜色涂得很均匀，继续保持哦！”、“你可以尝试用不同的颜色，看看效果怎么样？”等。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，说：“谁愿意来分享一下自己的作品呢？”幼儿纷纷举手，教师挑选几名幼儿进行分享。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步：“你的苹果涂色很漂亮，颜色搭配得很好！”、“你的苹果形状很标准，涂色也很均匀！”等。
《画苹果》小班美术教案
《画苹果》小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的形状和颜色，了解苹果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容1. 苹果的形状和颜色2. 绘画苹果的基本技巧3. 创意绘画苹果三、教学准备1. 实物苹果若干，用于展示和观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 示范画作品或图片。
四、教学过程1. 导入：展示实物苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特征。
2. 讲解：讲解绘画苹果的基本技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 示范：教师演示绘画苹果的过程，讲解每一步骤。
4. 练习：幼儿按照教师的指导，自行绘画苹果。
5. 创意：鼓励幼儿在绘画过程中发挥创意，如添加叶子、虫子等元素。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 展示幼儿的作品，让其他幼儿和教师进行评价，鼓励幼儿表达自己的想法。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行苹果主题的拼图游戏，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 带领幼儿去果园参观，亲身体验采摘苹果的乐趣，加深对苹果的认识。
七、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以满足幼儿的需求。
八、教学评估1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评估其对苹果形状、颜色和特征的认知。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估其观察能力、动手操作能力和创造力。
九、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和建议。
2. 鼓励家长参与教学活动，提高幼儿的家庭教育质量。
十、教学计划1. 制定长期的教学计划，确保幼儿在美术活动中得到全面的发展。
2. 定期组织各类美术活动，丰富幼儿的学习经验。
重点和难点解析一、教学目标难点解析：制定符合幼儿认知发展水平的教学目标，需要在简单性和启发性之间取得平衡。
二、教学内容难点解析：内容的选取需要既能够吸引幼儿的兴趣，又能够引导他们观察和思考，促进创造力的发展。
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》一、教案设计1.教学目标1.学习绘画基本技巧，如绘制线条、色彩涂抹等；2.通过绘画的过程，培养幼儿的想象力和创造力；3.感受水果的形态和色彩，学习水果的名称和特点。
2.教学内容：1.绘制苹果的外形和轮廓2.用适当色彩填充苹果。
3.教学时间：1小时。
二、教学过程1.热身活动：老师用干净的纸板在黑板上画出苹果的简单的轮廓，然后让孩子们猜出这是什么水果，然后介绍苹果的特点。
2.讲解绘画基础知识和技巧：引领孩子们观察苹果的轮廓，教孩子们用简单的线条描绘出苹果外形的轮廓。
3.演示绘画技巧：老师在黑板上演示画苹果的过程，同时对孩子们的所画苹果进行点评，指导其涂抹的力度和方式。
4.练习绘画：在孩子每个人的画纸上，用铅笔勾勒出苹果的外形轮廓，然后慢慢涂抹出苹果的色彩。
5.结合讲解和演示加强练习：让孩子们在制定的时间内完成画画任务，老师在孩子完成作品后进行点评和指导，提供正确的方式,并提供鼓励和表扬。
6.课后作业：将画画作品带回家,向父母和家长介绍“今天画的是苹果”。
三、教学反思1.教学目标：通过学习绘画技巧和涂色方式，培养细心、耐心和坚持不懈的精神，同时加深幼儿对水果的理解和认识。
2.教学效果反思：在教学过程中，孩子们表现得很积极，并能逐步掌握描绘苹果外形、涂填颜色的基本技巧，并能在老师的指导下不断试着涂出多彩的苹果作品。
此外，老师在上课时注重与孩子沟通，提醒孩子注意手和笔的稳定，防止不必要的失误。
孩子们在上课时能较好地理解掌握涂抹色彩和画圆的技巧，画出苹果的形状，但部分孩子在涂色上需要加强，缺乏一定的创造性思维。
3.反思教学方式：教学反思告诉我，要着重考虑涂色和互相交流，并在涂色过程中引导孩子提出问题，引领孩子思考和发现。
因此，今后在教学设计和实践过程中，需要重视和考虑孩子的创造性思维，加强学生间、教师和学生间的互动与沟通，使孩子更开心学会知识，形成正常的创造性思维。
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》一、教学目标通过本课学习，幼儿应该能够：1.能用正确的方法描绘苹果外形；2.学会用颜色、画笔和手指进行绘画；3.了解苹果的特点和营养价值。
二、教学准备1.描绘苹果的图片或实物；2.不同颜色的颜料，画笔和纸张；3.讲解材料。
三、教学内容1.导入：老师先向孩子们介绍“苹果”这个字，让孩子们都知道这里面的一个字就是苹果。
2.讲解：老师可以拿出图片或实物讲解苹果的外观特点，例如，苹果外形是圆的，表皮光滑，红色。
也可以向孩子们介绍一下苹果的营养价值，让孩子们知道苹果为一种非常好的水果，含有多种维生素和营养成分。
3.绘画：给每个孩子一张纸和颜料。
先用灰色颜料大概地勾画出苹果的形状，然后用手指蘸上红色颜料在苹果的周围画出光影的效果，最后用画笔挂上红色的颜料填满整个苹果的内部，直到颜料变得光滑。
4.交流：让孩子们互相展示自己画的苹果，大家可以看到不同的画法和风格。
老师可以提出问题，例如“你的苹果画得好看吗？”、“你都用了哪些颜色？”、“苹果为什么这么好吃？”等问题，让孩子们开口表达自己的想法和感受。
5.结束：孩子们可以把自己画的苹果收起来，以供下一周的课程参考。
老师可以再次简单地介绍一下苹果的营养价值，让孩子们了解这种水果的价值所在。
四、教学反思本次小班美术教学采用了灰色颜料再用手指蘸上红色颜料画出光影的方法绘画。
以此可以让孩子们充分发挥出自己的创造力和想象力，从而帮助他们深入学习苹果的外形特点。
同时，通过对苹果的介绍和营养价值的讲解，可以增加孩子们对水果类的认识，培养他们爱吃水果的好习惯。
最后，通过这种教学方式，还可以让小班孩子们在视觉、色彩等方面得到很好的锻炼，达到美术教学的目的。
小班美术画苹果教案7篇
小班美术画苹果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》一、教学目标1.能够提供小班儿童的情感和审美体验。
2.能够了解苹果的相关知识，包括苹果的颜色、形状、质地等。
3.能够给予小班儿童绘画的自由创作空间，让他们在创造中感受美的快乐。
4.能够培养小班儿童的观察力、想象力、辨别力、创造能力等。
二、教学过程1. 学具准备1.将需要的画纸、颜料、画笔、抹布、水杯等放置好，供学生使用。
2. 课前引导提前准备一些苹果的图片，向孩子们展示，介绍苹果的相关知识，让孩子们对苹果有一个初步的认识。
3. 进入绘画环节1.提供一颗苹果，让孩子们观察，讨论苹果的颜色、形状等特征。
2.让孩子们选取自己喜欢的颜色，在画纸上画一个苹果的轮廓。
3.让孩子们根据轮廓进行涂色，表现出苹果的特征。
4.鼓励孩子们自由创作，可以在画纸上添画自己的想法。
4. 收尾环节1.安排好学生的画纸，记录孩子的创作感受和收获。
2.整理学生使用过的工具，让孩子们一起协助整理。
3.常规清洁教室环境。
三、教学反思本次授课目标是为小班儿童提供一个情感和审美体验的机会，观察、感受、创造美的时刻。
在课程实施过程中，我对小班儿童的情况进行了针对性的考虑，同时不断关注学生的体验和学习情况。
教师在教学过程中，动态调整自己的教学策略，切实让教学达到预设的目标。
在课前引导环节中，我使用图片向孩子们展示了苹果的相关知识，有助于让孩子们对苹果有一个初步的认识，提高孩子的思考深度。
在绘画环节中，我提供了自由创作空间，鼓励孩子们自由表达自己，让他们在创造中感受到美的快乐。
同时，由于小班儿童的年龄和认知程度有限，我特意提供了苹果的轮廓，让孩子们有一个参考，更容易完成作品。
在收尾环节中，我让孩子们一起协助整理学生使用过的工具，增加了孩子们互相帮助和协作的机会，帮助孩子们感受到团体氛围和意识。
总之，本次授课的教学过程让小班儿童体验到了情感和审美的快乐，在美的氛围中进行创作，对学生的潜能有积极的影响。
需要注意的是，在下一次授课中，我将在教学过程中更充分关注小班儿童的个体差异，充分挖掘学生的潜能，让所有的小班儿童都能够得到更多的发展。
小班美术《画苹果》教案(附反思)
小班美术《画苹果》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案苹果 (2)
小班美术教案苹果
教学内容：画苹果
教学目标：
1. 了解苹果的形状和颜色特征；
2. 学习使用简单的绘画工具进行画画；
3. 提升观察力和创造力。
教学准备：
1. 纸张；
2. 铅笔；
3. 彩色铅笔/彩色笔。
教学步骤：
引入：
1. 跟学生们简单介绍苹果，问学生们有谁吃过苹果，让他们描述苹果的形状和颜色特征。
示范：
1. 拿出一张纸和铅笔，示范给学生们如何画苹果的形状。
2. 先在纸上画一个轮廓，可以简单地画出一个圆形。
3. 然后再在圆形上画出苹果的细节，如苹果上的茎和叶子。
实践：
1. 让学生们按照示范的步骤，自己画一个苹果。
老师可以在黑板上示范绘画过程，帮助学生们理解。
展示和评价：
1. 让学生们展示自己画的苹果，并互相评价对方的作品。
2. 老师给予学生们肯定和鼓励。
可以提问，谁能够画出更多苹果的细节？
延伸活动：
1. 让学生们尝试使用彩色铅笔或彩色笔给苹果上色，让作品更加生动和丰富。
2. 老师可以给学生们展示一些有关苹果的名画，让他们欣赏和分析。
反馈：
1. 让学生们回顾整个绘画过程，自我评价自己的作品，有哪些地方可以改进和提升。
2. 鼓励学生们在课后继续练习绘画苹果，可以用不同的颜色和表现方式表达自己的想法和创意。
幼儿园美术活动设计《画苹果》教案
幼儿园美术活动设计《画苹果》教案（30-36个月）设计意图：该阶段的幼儿主要以简单造型艺术活动，内容包括涂鸦绘画，认识并运用色彩、形状、线条和简单手工制作。
创造机会和表现，提供丰富的材料、工具、或物品，支持幼儿自主绘画、手工等艺术活动，共同分享艺术活动的兴趣。
鼓励幼儿在生活中细心观察，为艺术活动积累经验和素材，展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品布置环境，促进幼儿搭建、绘画、简单手工制作等精细动作发育。
一、活动目标1.体验用油画棒绘画的乐趣，感受线条、色彩的优美。
2.初步学会画出各种线条(直线、曲线)和简单的形状(圆形、方形)。
3.认识橙、紫、棕等颜色并能选择用多种颜色作画。
二、活动准备（一）经验准备幼儿已经有认识橙、紫、棕等颜色的经验并且手部有控制涂鸦的能力。
（二）物质准备1.材料：实物苹果一个、油画棒一盒、画纸3张2.多媒体音乐：《树上有一个苹果》、《再见歌》（三）环境准备采用自然光线、通风良好，氛围愉快、轻松的宽阔场地。
三、活动过程（一）手指摇导入,吸引幼儿的注意力教师播放音乐，让幼儿一起做动作,活动身体。
教师：刚才的手指摇当中你们都听到了什么?（幼儿回答）对啦,小朋友们小耳朵听得可真仔细，有红红的苹果，苹果长在树上。
（二）实物展示,让幼儿仔细观察教师：老师今天邀请了苹果到教室里做客，让我们一起欢迎苹果的到来吧！(当当当)教师提问：小朋友们你们仔细观察一下，苹果的颜色是什么呢？苹果长什么样子呢？苹果尝起来味道怎么样呢？(幼儿根据实物回答颜色、长相、味道) (三)教师引导用油画棒画苹果教师：我们今天要用油画棒来画苹果，油画棒有各种各样的颜色，你们可以选择自己喜欢的颜色来画，下面就请小朋友们动手来画一画苹果了！(教师下去指导个别幼儿)教师：××小朋友你画得苹果是什么颜色呢?(幼儿回答)哇，你的小手可真厉害!教师：××小朋友你画得苹果是什么形状呢？(幼儿回答)哇，你的小手可真巧呀！(四)和苹果说再见教师：老师看见小朋友们画得都很仔细认真，请为自己鼓鼓掌吧！好了，我们要跟苹果说再见了，让我们一起唱再见歌, 期待下一次的见面。
小班美术涂色《苹果》教案
小班美术涂色《苹果》教案
一、教学目标
1.巩固学生对苹果形状及颜色的认识
2.练习学生的手眼协调能力
3.提高学生的绘画技能及对色彩的认识
二、教学准备
1.苹果的图片
2.彩色笔或蜡笔
3.白色画纸
4.台布
三、教学步骤
1. 导入
让学生围坐在教师周围，教师出示苹果的图片，引导学生观察并简单描述苹果的形状和颜色。
2. 涂色
教师在中心位置铺设台布，放置白色画纸，并给予学生彩色笔或蜡笔。
教师示范如何用不同颜色的笔描绘苹果并让学生一起跟着画。
3. 思考题
1.谁能告诉我们苹果长成什么样子？
2.你们喜欢什么颜色的苹果？
3.画出来的苹果有多少种颜色？
4. 总结
1.让学生展示自己涂色的作品
2.教师总结涂色的过程和要点，领会到对于细节的重视
四、教学拓展
1.如果学生涂色完成后还有时间可以教师给学生讲解如何书写苹果的拼音。
2.学生可以猜测，比较不同品种苹果的颜色有哪些。
幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的花苹果》含反思
幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的花苹果》含反思一、教学目标1.让幼儿了解并观察艺术作品《漂亮的花苹果》。
2.培养幼儿对于花苹果的审美意识。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
4.提高幼儿的观察力和表现力。
二、准备工作1.花苹果相关图片或图书。
2.适合幼儿制作的材料，如颜料、画笔、画纸等。
3.教师制作好的样板作品。
三、教学过程1.引入：–用图片或书籍让幼儿了解花苹果的外观特点，并引导他们谈论花苹果的形状、颜色等属性。
2.欣赏：–给幼儿展示《漂亮的花苹果》作品，引导幼儿观察认真，让他们描述作品的特点和感受。
3.制作：–提供相应的材料，让幼儿自由制作花苹果的艺术作品。
教师可以给予适当的指导和帮助。
4.展示：–让幼儿展示他们的作品，让他们分享制作过程和感想。
5.总结：–引导幼儿总结本节课的学习内容，再次欣赏作品《漂亮的花苹果》，让他们进行小结和感悟。
四、教学反思•教学方法：本节课采用了观摩式教学方法，让幼儿通过观察作品、制作作品来感知和体验艺术，激发其创造力。
•教学效果：大部分幼儿参与积极，制作出的作品形象生动，表现出孩子们对花苹果的独特理解和想象。
•改进方向：部分幼儿在制作过程中缺乏耐心，可以在接下来的教学中强化耐心与细致性的培养。
五、延伸活动1.室外实地观察花苹果树。
2.制作花苹果树的手工作品。
3.与家长分享花苹果的相关知识和活动体会。
六、教学材料•艺术作品《漂亮的花苹果》图片•花苹果相关书籍或图片•颜料、画笔、画纸等本节课通过对花苹果艺术作品的欣赏和制作，激发了幼儿的审美意识和创造力，提高了他们对于艺术作品的理解和表现能力。
希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿对于美的热爱和发展其艺术潜能。
幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的花苹果》含反思
幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的花苹果》含反思一、教学目标1.认识花苹果并描述其外形和颜色。
2.提升幼儿审美能力，培养良好的审美品位和兴趣。
3.通过分享绘画作品，促进幼儿交流互动，提高语言表达和理解能力。
二、教学重点和难点重点1.认识花苹果并描述其外形和颜色。
2.培养幼儿的艺术观察和欣赏能力。
难点1.引导幼儿注意观察并描述花苹果的特征。
2.将幼儿的观感转化为绘画表现。
三、教学过程第一步：认识花苹果1.教师出示花苹果图片，引导幼儿观察其外形和颜色，并与幼儿进行交流互动。
2.教师介绍花苹果的生长环境和特点。
第二步：绘画创作1.教师出示绘画作品《漂亮的花苹果》并分享创作背景及相关知识。
2.引导幼儿观察作品，并向幼儿提问，鼓励幼儿表达自己对作品的看法和感受。
3.教师提供绘画材料和指导，引导幼儿自由发挥，创作自己的花苹果绘画作品。
第三步：分享作品1.教师展示幼儿完成的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的作品，并进行交流互动。
2.教师带领幼儿欣赏他人作品，鼓励幼儿客观评价他人作品，提高幼儿的审美品位和批判性思维能力。
四、教学反思此次美术欣赏课程中，针对幼儿园小班教学对象，通过多媒体展示、实物演示、讨论互动等方式，让幼儿深入了解花苹果的生态环境和生长特点，激发幼儿对花苹果的浓厚兴趣，并通过观赏及绘画创作，培养了幼儿的艺术观察和欣赏能力。
同时，针对幼儿自身年龄特点，授课方式不应过于死板，应尊重幼儿个性和需要，鼓励幼儿自由发挥，创造出自己的画作。
并要适时进行交流互动，提高幼儿的表达及理解能力。
整个教学过程中，教师应注意细节，提前做好准备，确保教学效果。
同时，随时观察幼儿的变化，遇到问题要及时解决。
最后，通过反思，提高教师的教学水平，提高教学效果。
小班美术画苹果教案
小班美术画苹果教案小班美术画苹果教案一、教学目标：1.学会简单的绘画技巧，如握笔方法、涂色等。
2.培养孩子良好的观察力和想象力。
3.了解苹果的形状和颜色，并能用简单的线条和色彩表达出来。
二、教学准备：1.苹果的图片或实物。
2.彩色画笔、颜料等绘画工具。
3.画板、纸张等绘画材料。
4.学生工作台和椅子。
三、教学过程：1.导入：老师拿着苹果的图片或实物，给孩子们看，并问他们认识这是什么，然后给他们讲述苹果的形状和颜色。
2.示范：老师在画板上画出一个简单的苹果形状，然后给孩子们展示如何使用画笔和颜料，涂上适当的颜色。
3.练习：让孩子们拿起画笔和颜料，按照老师的示范方法，试着画一个苹果。
如果孩子们遇到困难，可以互相帮助或向老师请教。
4.创作：让孩子们自由发挥，画出自己心目中的苹果图案，并使用丰富多彩的颜色进行涂色。
5.展示：让每位学生依次展示自己画的苹果作品，并请他们讲述他们画的思路和感受。
6.总结：请孩子们总结今天学到的绘画技巧和苹果的形状和颜色特点。
四、教学延伸：1.可以邀请家长或其他班级参观孩子们的苹果画展览，并让孩子们向参观者讲解他们作品的意义和创作过程。
2.可以让孩子们观察其他水果的形状和颜色，并尝试用绘画表达出来。
3.可以引导孩子们用苹果创作其他形状的艺术作品，如苹果造型的纸板雕塑或苹果形状的折纸。
五、教学反思：本节课的教学目标是让孩子们学会用简单的线条和色彩表达苹果的形状和颜色，并培养他们良好的观察力和想象力。
通过导入、示范、练习、创作和展示等环节，学生们学习到了握笔方法、涂色技巧，并能够用自己的想象力创作出独特的苹果画作。
课堂上，我注重发挥学生的主体性和创造力，通过自主探索和交流互动，让每个人都能够参与进来，并获得满意的绘画成果。
整节课的过程紧凑有序，教学效果良好。
最后，我对学生们的表现给予了赞扬和鼓励，让他们对自己的绘画才能充满自信，同时也激发了他们对美术创作的兴趣和热爱。
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小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
活动目标：
1.根据要求进行美工创作。
2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.16开铅画纸(画有苹果)。
2.红色、绿色美工纸若干。
3.固体胶管。
4.桌椅。
活动过程：
一、导入过程:
1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想
一想苹果是什么颜色的
2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜
色的.<教案来.自:教案网>(强调要年贴在苹果图形内部)
3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.
二、操作过程:
1.幼儿进行创作活动.
2.老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.
3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作
特殊符号表现自己的名字)
活动延伸：
如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
活动评价：
1.在图画之内进行粘贴
2.撕纸粘贴得快面小
3.画面爆满,最好不露空白.
4.颜色(会用两种颜色的)
活动反思：
在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展【小班教案/xiaoban/】是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。