百花齐放推陈出新
百花齐放推陈出新的校训

百花齐放推陈出新的校训
(原创版)
目录
1.校训的含义
2.百花齐放与推陈出新的含义
3.校训对学校的影响
4.结论
正文
校训是学校的灵魂,是学校文化建设的重要组成部分,是学校精神的集中体现。
一个好的校训可以激励学生向上,推动学校发展。
百花齐放推陈出新是我国一所学校的校训,这个校训富有哲学意义,寓意着学校希望学生在学术、文化、思想等各个领域都能够推陈出新,百花齐放。
百花齐放,意味着鼓励学生发挥自己的特长,展现自己的个性,鼓励学生探索未知领域,不断创新。
推陈出新,意味着鼓励学生批判性地思考,不断挑战已有的知识和观念,从而产生新的思想和见解。
这个校训鼓励学生在学术上勇于创新,挑战自我,实现自我价值。
这个校训对学校的影响深远。
它鼓励教师在教学中注重培养学生的创新精神和批判性思维,注重激发学生的兴趣和潜能,从而提高了教学质量。
它也鼓励学生积极参与学校的各种活动,展现自己的才华,提高了学生的自我认同感和归属感。
百花齐放推陈出新的校训,不仅体现了学校的精神风貌,也激励着学生在学术、文化、思想等各个领域中勇往直前,不断创新。
第1页共1页。
第20课_百花齐放 推陈出新ppt

文学的 繁荣
艺术的 发展
诸城市郝戈庄初中
我参入 我快乐
任何时候细心都不是多余的
一、文学的繁荣
1、1956年,中国共产党提出 “百花齐放 百家争鸣”的方针。
阅读毛小主资席1料951年为中国戏曲研究院成立时的题词
19511951年的4月3号,中国戏曲研1究95院6在年北京成
立,毛泽东主席亲笔题词:“百花齐放,推陈 出新”主张对待京戏艺术要去其糟粕,取其精 华,加以继承。这一题词为新中国文化艺术的 发展指明了方向。
二、艺术的发展
1、建国以来影视艺术发展迅速。
——电视进入每个家庭,影视艺术成为人们文 化生活的重要组成部分。
2、影视作品层出不穷,一些影片获得 国际大奖。
3杂、大技绘大也画很丰、有富书成法了就、人。戏民剧的、精音乐神、生舞活蹈。、
开国大典 2020/5/12
歌
剧
《
戏剧、
白
音乐、
毛 女
舞蹈
》舞
等成
剧 《
就
丝
路
花
雨
书 法 和 绘 画
三、走向世界体育强国
旧中国的体育水平很低
“东亚病夫”
1、群众性的体育活动的开展:
如广播体操、练习拳术、各种球赛……
①毛泽东对学生提出 “ 健康第一 ”的要 求。 ②面向全体学生,以增强学生体质为主的 体育课,被列为学校重点课程。 ③ 20世纪90年代 ,国家把 体育 作为提 高全民素质的重要内容,建立完整的体育 制度,大力开展全民健身运动。
《芙蓉镇》
茅盾文学奖是茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设 立的,于1981年10月正式启动。
诸城市郝戈庄初第中一届茅盾文学奖获奖篇目 我参入
第20课百花齐放,推陈出新

3.下列作品中获茅盾文学奖的有(1)《班主任》(2)《李自成》(3)《许茂和他的女儿》(4)《冬天里的春天》()
A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(4)
C.(1)(3)(4)D.(2)(3)(4)
4.1896年,第一届现代奥林匹克运动会在奥林匹克运动的发源地──希腊举行。那么2008年在北京成功举办的奥运会该是第几届呢?()
3.情感态度与价值观:培养学生的爱国情怀,教育学生为振兴中华做出自己的贡献。
教学重点
文学艺术创作的两个高峰,走向世界体育强国
教学难点
文学作品与生活的关系
教
学
过
程
导
入
预
习
导
航
建国以来,我国影视艺术发展迅速,为广大人民群众喜爱的影视片层出不穷,看过电影《茶馆》吗?新中国是怎样一步步成为体育强国的呢?
一、文学的繁荣
2.新中国竞技体育水平不断提高,请举出几项重大体育成就,说明中国正在走向世界体育强国。
3.成功举办国际性体育赛事:一是:年,举办
;二是:年,举办。
带着这些问题,让我们进入本课的学习吧。
首先,让学生通读课文;
其次,结合问题在书中圈划重点,同时学生之间可互相交流;
最后,展示。
教
学
过
程
合
作
探
究
归纳总结
任务一:
1.伴随新中国的诞生,文学艺术也步入新的时代,“
”方针的提出,使文学艺术创作出现崭新的局面。
2.文革后,文艺创作又迎来一个春天,其类别有①
②
③。
3.矛盾文学奖的设立:年,第一届矛盾文学奖评选揭晓,获奖的有、等。
课件3:第20课 百花齐放 推陈出新

油画《开国大典》
戏 剧 《 红 灯 记 》
大型音乐舞蹈史诗《东方红》
芭蕾舞剧《红色娘子军》
丝路花雨
小提琴曲《梁祝》
动脑筋
文学作品与现实生活的关系?
“一个大茶馆就是一个小社会。” 文学作品来源于现实又反映现实生活。
三、体育事业的发展
旧中国的竞体育发展的怎么样?
奥运第一人 ——刘长春1932年单刀赴会
C.《渔光曲 》
D.《茶馆》
4、为我国获得第一枚夏季奥运会金牌和冬季奥运会金牌的运动
员分别是( C )
A.容国团、杨杨
B.庄则栋、杨阳
C.许海峰、杨杨
D.许海峰、叶乔波
5、2008年北京奥运会上中国一共获多少枚金牌( D )
A.48枚 B.49枚 C.50枚 D.51枚
6、阅读下列材料: “一个大茶馆就是一个小社会” 结合所学知识回答: ⑴这句话是谁说的?从这句话里可以体会出文艺作品与现实的关系是? 老舍;文学作品是社会现实的艺术反映。 ⑵他的主要话剧作品是什么?这部作品反映的主要内容是什么? 《茶馆》;旧中国老北京的社会生活面貌,从侧面反映了中国近半个世 纪的风云变幻。
发展体育运动,增强人民体质 ——毛泽东
全民健身、利国利民、功在当代、利在千秋 ——江泽民
我运动,我健康,我快乐
1、群众性体育运动的开展 (1)毛泽东提出“健康第一”的要求 (2)体育课被列为学校重点课程 (3)开展全民健身运动
全 民 广 播 体 操
万 人 太 极 拳
学 生 在 上 体 育
课
知识竞赛
影视 绘画 书法 戏剧 音乐 舞蹈 杂技
建国以来影视艺术发展迅速
1987年的《红高粱》的出现是值得大 书特书的,它不仅引起了关于电影民族性 和中国人形象的大讨论,它也是中国大陆 影片赢得的第一个A级电影节重要奖项―― 西柏林电影节的金熊奖,从这部电影开始 世界影坛中国电影成为了一股不可忽视的 力量,西方电影界和评论界也真正意识到 中国电影的分量。
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案

《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案第一章:概述1.1 教学目标:让学生了解文学艺术的发展和繁荣在中国历史中的重要地位。
让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
1.2 教学内容:文学艺术的发展和繁荣在中国历史中的重要地位。
百花齐放运动的背景和目的。
文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
1.3 教学方法:采用讲解法,让学生了解文学艺术的发展和繁荣在中国历史中的重要地位。
采用讲解法,让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
采用案例分析法,让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
第二章:百花齐放运动的背景和目的2.1 教学目标:让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
2.2 教学内容:百花齐放运动的背景:国内外环境、文化界的现状等。
百花齐放运动的目的:推动文学艺术的发展、满足人民群众的精神文化需求等。
2.3 教学方法:采用讲解法,让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
第三章:文学艺术在百花齐放运动中的发展情况3.1 教学目标:让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
3.2 教学内容:文学艺术在百花齐放运动中的创作成果:小说、诗歌、戏剧、电影等。
文学艺术在百花齐放运动中的代表作品:如《白毛女》、《红楼梦》等。
3.3 教学方法:采用案例分析法,让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
第四章:百花齐放运动的意义和影响4.1 教学目标:让学生了解百花齐放运动的意义和影响。
4.2 教学内容:百花齐放运动的意义:推动文学艺术的发展、满足人民群众的精神文化需求等。
百花齐放运动的影响:对文学艺术发展的推动作用、对人民群众的精神文化生活的丰富作用等。
4.3 教学方法:采用讲解法,让学生了解百花齐放运动的意义和影响。
第五章:百花齐放运动后的文学艺术发展5.1 教学目标:让学生了解百花齐放运动后的文学艺术发展情况。
5.2 教学内容:百花齐放运动后的文学艺术发展:小说、诗歌、戏剧、电影等领域的发展情况。
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案

《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案一、教学目标1. 让学生了解新中国成立后,文学艺术事业的发展历程。
2. 使学生认识到“百花齐放、推陈出新”的方针在文学艺术领域的具体体现。
3. 培养学生欣赏和评价文学作品的能力,提高审美情趣。
二、教学内容1. 新中国成立后的文学艺术事业2. “百花齐放、推陈出新”方针的提出3. 文学艺术作品的繁荣与发展4. 代表性文学作品介绍5. 学生实践活动:欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点:新中国成立后文学艺术事业的发展历程,代表性文学作品及其特点。
2. 教学难点:如何引导学生理解和欣赏不同类型的文学作品,提高审美情趣。
四、教学方法1. 讲授法:讲解文学艺术发展的历史背景、代表作品等。
2. 案例分析法:分析具体文学作品,引导学生欣赏和评价。
3. 讨论法:组织学生讨论,分享彼此的感受和见解。
4. 实践法:让学生亲自参与实践活动,提高审美能力。
五、教学准备1. 教材或教学资源:收集相关文学作品、图片、视频等。
2. 教学设施:投影仪、电脑、音响等。
3. 学生分组:根据班级人数,将学生分成若干小组。
教案内容:第一课时:1. 导入:通过展示新中国成立后的文学艺术作品图片,引起学生兴趣。
2. 讲解:介绍新中国成立后的文学艺术事业的发展历程。
3. 案例分析:分析代表性文学作品,引导学生欣赏和评价。
第二课时:1. 导入:回顾上节课的内容,引导学生进一步了解文学艺术发展。
2. 讲解:阐述“百花齐放、推陈出新”方针在文学艺术领域的具体体现。
3. 讨论:组织学生讨论,分享彼此的感受和见解。
第三课时:1. 导入:通过展示不同类型的文学作品,引导学生进入学习状态。
2. 讲解:分析文学艺术作品的繁荣与发展。
3. 案例分析:介绍代表性文学作品,引导学生欣赏和评价。
第四课时:1. 导入:回顾前几节课的内容,总结文学艺术发展的特点。
2. 讲解:阐述如何提高学生的审美情趣。
3. 实践:组织学生进行欣赏与评价的实践活动。
百花齐放,推陈出新ppt12 人教版

A.48枚 B.49枚 C.50枚 D.51枚
作业
1.背诵本课知识点 2.做练习册
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙
新授
三、走向世界体育强国
我国人民曾被洋人污称为“东 亚病夫”。建国以后,党和政府十 分重视体育事业。
新授
群众性体育运动:20世纪90年代,国家建立完善 的体育制度,大力开展全民健身运动。
全
万
民
人
广
太
播
极
体
拳
操
新授 容国团站在领奖台上来自新授1982年在南斯拉夫萨格勒布举行的第6届世 界杯体操赛上夺得个人全能、自由体操、跳马、 吊环、鞍马、单杠6项冠军,创造了世界体操史上
杨益言都是重庆中美合作所集中营的
幸存者,他们亲身经历了黎明前血与
火的考验,目睹了许多革命烈士为革
命牺牲的壮烈场面。根据这些亲身经
历,他们于1957年写出了革命回忆录
《烈火中永生》,随后在这个基础上
创作了长篇小说《红岩》,集中描写
文学作品《红岩》 了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂 死挣扎而进行的最后决战。
新中国第一部彩 《梁山伯与 色戏曲片 祝英台》
新授
动脑筋:在文学艺术方 面你有什么爱好?你是 怎样发展自己爱好的?
新授
文学艺术爱好可以在文学、影视、绘画、音乐、 舞蹈、书法、雕塑、朗诵等方面选择,发展自己 的兴趣爱好要有目标、有计划,并持之以恒,打 下坚实的基础。持每天看书、写日记。这正是爱 好文学的一种表现,扎实的文学功底将为以后的 学习、工作打下良好的基础。
百花齐放,推陈出新ppt12

长篇 小说
获得1982年第一届茅盾文学 奖
新授
二、艺术的发展
大型音乐舞蹈史诗《东方红》 芭蕾舞剧《红色娘子军》 油画《开国大典》 《红灯记》
新授 类别
建国以来的优秀艺术作品
代表作品 反映内容
《大决战》
电影 《林则徐》 《抉择》 电视连续剧
反映革命年代
反映历史题材 反映改革开放
《开国大典》 反映新中国诞生 《日出东方》 反映革命年代
新授
1982年,《许茂和他 的女儿们》、《冬天里的春 天》获第一届茅盾文学奖。
茅盾文学奖的设立
茅盾
新授
文革以后,特别是改革开放以来的文学作品
类别 名称 《班主任》 作者 刘心武 内容
短篇 小说
写一位善于研究青少年心灵 的老师,如何疗救被“四人 帮”坑害的学生
深情讴歌数学家陈景润
《哥德巴赫猜想》徐迟 《许茂和他的女 周克芹 儿们》 《冬天里的春天》李国文
新授
三、走向世界体育强国
我国人民曾被洋人污称为“东 亚病夫”。建国以后,党和政府十
分重视体育事业。
新授 群众性体育运动:20世纪90年代,国家建立完善 的体育制度,大力开展全民健身运动。
全 民 广 播 体 操
万 人 太 极 拳
新授
容国团站在领奖台上
新授
1982年在南斯拉夫萨格勒布举行的第6届世界 杯体操赛上夺得个人全能、自由体操、跳马、吊 环、鞍马、单杠6项冠军,创造了世界体操史上新 1984年许海峰夺得我国在奥运会上第一块 纪录的中国运动员李宁。 奥运第一人 ——刘长春1932年单刀赴会 奋战中的中国女排 金牌,图为国际奥委会主席为许海峰颁奖。
命知识分子形象的优秀长篇小说。
文学作品《青春之歌》 年的典型形象。
百花齐放_推陈出新

茅 盾 文 学 奖 的 设 立
文学的繁荣
1982年,《许茂和他的女儿们》、 《冬天里的春天》获第一届茅盾文学奖。
第一届茅盾文 学奖获奖作品
二、艺术的发展
1.建国以来影视艺术发展迅速
大 决 战
艺术的发展Βιβλιοθήκη 大 决 战艺术的发展
大 决 战
艺术的发展
日 出 东 方
艺术的发展
林 则 徐
艺术的发展
开 国 大 典
※⑴. 1990年,中国首次成功 举办亚洲运动会。
三、走向世界体育强国
※⑵.2008 年中国成 功举办奥 运会。
万 人 太 极 拳
走向世界体育强国
3.竞技体育迅速提高,并取得了显 著成就。
1932年洛杉矶奥运会, 刘长春在经过3个星期海上 漂浮,体力早已大受影响, 因此原来报名3个项目,他 只参加100米和200米,400 米则因体力不支,没有出 场比赛。参加的两个项目, 都在分组中最后一名,未 能晋级。
1936年刘长春第二次 代表中国,参加第11届奥 运会,同样由于28天的海 浪颠簸,体力消耗较大, 而未能取得好的成绩。
第20课 百花齐放 推陈出新
一、文学的繁荣
1. 1956年,中国共产党提出“百花齐 放 百家争鸣”的方针。
文学的繁荣
老舍的《茶馆》
话剧《茶馆》 成为我国具有世界 影响的优秀剧作。
老 舍
文学的繁荣
2. “文革”后,特别是改革开放以来,文艺工作者迎 来又一个创作的春天。
文学的繁荣
“茅盾文学奖”是中 国第一次设立的以 个人名字命名的文 学奖,根据茅盾先 生生前遗愿,为鼓 励优秀长篇小说的 创作,推动我国文 学繁荣而设立的, 是中国长篇小说的 最高文学奖项之一。
第20课 百花齐放_推陈出新

文革后,有影响的著 名文学作品有哪些?
第一届茅盾文学奖获奖篇目
《许茂和他的女儿们》周克芹 《东方》魏巍 《将军吟》莫应丰 《李自成》(第二卷)姚雪垠 《芙蓉镇》古华 《冬天里的春天》李国文
第二届茅盾文学奖获奖篇目
《黄河东流去》李准 《沉重的翅膀》(修订本)张洁
《钟鼓楼》刘心武
第三届茅盾文学奖获奖篇目
二、艺术的发展
建国以来,艺术界取得了
哪些杰出的成就?
书法成就
三、走向世界体育强国 1、毛泽东对学生提出 “健康第一” 2、20世纪90年代,大力开展全民健 身运动
万人太极拳
建国以来,中 国的体育事业 取得了哪些成 就?
1959年,容国团获中国第一个乒乓 球单打世界冠军
自1982年来,历次亚运会上我国金 牌总数第一
一、文学的繁荣
思考:
为什么说伴随着新中国的诞生,文学 艺术也进入了新的时代鸣”,给文学创作带来了和谐宽松的创作氛围。 2、来源丰富:处于新旧社会交替阶段,为文学创 造提供了无穷的源泉。
建国以来,文学界 都取得了哪些成就?
《红岩》 《青春之歌》 1、小说:
文学的繁荣
“百花齐放,百家争鸣”方针的提 出 五六十年代的文学成就和作品特色 “文革”后的文学成就和作品特 色 “茅盾文学”奖的设立 影视艺术的迅速发展
艺术的发展
其他(绘画、书法、戏剧等)成就
走向世界体育强国
群众性基础体育活动开展起来 竞技体育水平迅速提高 成功举办国际性体育赛事
《平凡的世界》路遥 《少年天子》凌力 《都市风流》孙力 余小惠 《第二个太阳》刘白羽 《穆斯林的葬礼》霍达
第四届茅盾文学奖获奖篇目
《战争和人》(一、二、三)王火 《白鹿原》(修订本)陈忠实 《白门柳》(一、二)刘斯奋 《骚动之秋》刘玉民
第20课 百花齐放 推陈出新

中国女子排球队于 1981年获得世界杯冠 军,1982年获得世锦 赛冠军,1984年又在 洛杉矶奥运会上获得冠 军,被称为三连冠。接 著,又获得了1985年 世界杯冠军、1986年 世锦赛冠军,成就世界 女排史上首个五连冠的 佳绩。1980年代的中国,正是百废待兴,女排
以拼搏精神赢得三连冠和五连冠的成绩,成为 那个时代楷模,成为当时的中国人的骄傲
三、走向世界体育强国
1、群众性体育运动广泛开展。
空竹
踩高跷
拔河
广场舞
打 钱 杆
2、竞技体育水平迅速提高,并取得显 著成绩。
容国团在1959年第 25届世界乒乓球锦标 赛 上,获男子单打冠 军。他是中国第一个 乒乓球男子单打世界 冠军。
中国运动员走出国门 就是从乒乓球开始的。
1984年,许海峰 在是中国人在奥运会 上夺得的第一块金 牌,它是中国奥运 史上零的突破。
3、多次成功举办世界大型体育赛事
第11届亚运会于 1990年9月22 日至10月7日在 中国北京举行。 这是中国举办的 第一次综合性的 国际体育大赛 。
20世纪80年代以来,中国选手在历次亚运 会上,都获得金牌总数第一。
2008年北京奥运 会,也就是第29 届夏季奥林匹克运 动会,于2008年 8月8日在北京国 家体育场鸟巢开幕。 中国以51枚金牌 居金牌榜首名,是 奥运历史上首个登 上金牌榜首的亚洲 国家。
刘翔,世界著名 田径运动员,奥 运冠军,中国田 径史上里程碑式 的人物,2004年 雅典奥运会上以 12.91秒的成绩 平了保持11年的 世界纪录; 多次 在国际田径赛事 中夺冠,是全球 目前男子110米 栏最优秀的运动 员之一。
李娜,中国女子网球运动员,亚洲第一位大满贯 单打冠军得主,亚洲第一位世界排名前二的网球 单打选手 。
第20课百花齐放-推陈出新课件汇编

金牌数 5 16 16 28 32 51
世界排名 第十一 第四 第四 第三 第二 第一
小结
健康第一
体育课
1、毛泽东提出“
”的要求,________被列为学校
重点课程;
全民健身
2、容20国世团纪90年代,国家大力发展_____________运动
3、_______是中国第一个乒乓球男子单打世界冠军;
学 生 全民广播体操在做广播体
操
北三京—、—走第向29世届奥界中 金运体会国 牌育首 获枚得强奥者国运—
竞技体育运动成许绩海新世显中界峰著国 冠: 第 军一—个—
1.从乒乓球队开始,中国19运8容动4国年员团走,出在国第门 2.从射击运动起,中国运23动届1员95奥始9年在运奥获会运得上夺第金, 3.1990年中国首次成功举他办获2了5届得亚世洲男运界子动乒射会乓
击比球锦赛标自赛选男手子 4.2008年中国成功地举办枪了奥单第打运29冠届冠奥军军运。。会
2024/9/22
旧中国的竞技体育发展的怎么样?
奥运第一人 ——刘长春1932年单刀赴会
1956年, 陈镜开打破最轻量级挺举世界记录, 标 志着中国运动员在世界体坛上开始站起来了
1957年, 郑凤荣纵身一跃, 创造了女子跳高新的 世界纪录, 这是中国第一个田径世界纪录。
1959年, 容国团在第25届世乒赛上夺取了男子单打 世界冠军,这是中国第一个世界冠军, 大大推动了我 国体育运动的发展。
23
枚第 金 牌届
奥 运 会 上 许 海 峰 勇 夺 第 一
第十一届亚运会
走向世界体育强国
时间 1988年 1992年 1996年 2000年 2004年 2008年
奥运会届数 第24届 第25届 第26届 第27届 第28届 第29届
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案

《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案章节一:引言教学目标:1. 了解本课程的背景和目的。
2. 掌握文学艺术的发展历程。
教学内容:1. 介绍百花齐放运动的背景。
2. 分析百花齐放运动的意义和影响。
3. 探讨文学艺术在百花齐放运动中的发展。
教学活动:1. 教师引导学生了解百花齐放运动的背景和意义。
2. 学生通过阅读相关材料,了解文学艺术在百花齐放运动中的发展。
3. 学生分组讨论,分享自己对百花齐放运动的理解和感受。
章节二:文学艺术的新生教学目标:1. 了解文学艺术在百花齐放运动中的新生。
2. 掌握文学艺术创作的新特点和新趋势。
教学内容:1. 分析百花齐放运动对文学艺术创作的影响。
2. 探讨文学艺术创作的新特点和新趋势。
教学活动:1. 教师引导学生了解百花齐放运动对文学艺术创作的影响。
2. 学生通过阅读相关材料,分析文学艺术创作的新特点和新趋势。
3. 学生分组讨论,分享自己对文学艺术创作的理解和感受。
章节三:戏剧和电影的新发展教学目标:1. 了解戏剧和电影在百花齐放运动中的新发展。
2. 掌握戏剧和电影创作的新特点和新趋势。
教学内容:1. 分析百花齐放运动对戏剧和电影创作的影响。
2. 探讨戏剧和电影创作的新特点和新趋势。
教学活动:1. 教师引导学生了解百花齐放运动对戏剧和电影创作的影响。
2. 学生通过观看相关影片或阅读相关剧本,分析戏剧和电影创作的新特点和新趋势。
3. 学生分组讨论,分享自己对戏剧和电影创作的理解和感受。
章节四:音乐和舞蹈的新风貌教学目标:1. 了解音乐和舞蹈在百花齐放运动中的新风貌。
2. 掌握音乐和舞蹈创作的新特点和新趋势。
教学内容:1. 分析百花齐放运动对音乐和舞蹈创作的影响。
2. 探讨音乐和舞蹈创作的新特点和新趋势。
教学活动:1. 教师引导学生了解百花齐放运动对音乐和舞蹈创作的影响。
2. 学生通过欣赏相关音乐和舞蹈作品,分析音乐和舞蹈创作的新特点和新趋势。
3. 学生分组讨论,分享自己对音乐和舞蹈创作的理解和感受。
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案

《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案一、教学目标:1. 让学生了解新中国成立后,文学艺术事业取得的巨大成就。
2. 使学生认识“百花齐放、百家争鸣”的方针,以及在这一方针指引下文学艺术创作的繁荣。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民的感情,提高学生的文学艺术素养。
二、教学重点:1. “百花齐放、百家争鸣”方针的提出及意义。
2. 文学艺术创作的繁荣及其代表作。
三、教学难点:1. “百花齐放、百家争鸣”方针在文学艺术领域的具体实践。
2. 分析文学艺术作品的思想内涵和艺术特点。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解“百花齐放、百家争鸣”方针的背景、意义和文学艺术创作的繁荣情况。
2. 案例分析法:分析具体文学艺术作品的思想内涵和艺术特点。
3. 讨论法:组织学生就文学艺术作品的欣赏和评价进行交流和讨论。
五、教学准备:1. 教材:《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案。
2. 课件:展示相关文学艺术作品和图片。
3. 参考资料:相关文学艺术作品、评论和分析文章。
教案内容请提供具体的章节要求,以便我为您编写详细的教案。
六、教学内容:1. 第五章:诗歌创作的繁荣本章主要讲解新中国成立后,诗歌创作的繁荣情况,重点分析田间、郭小川、闻一多等诗人的代表作品,以及他们的诗歌创作风格和特点。
2. 第六章:小说创作的繁荣本章主要介绍新中国成立后,小说创作的繁荣状况,重点分析赵树理、周立波、巴金等作家的代表作品,以及他们的创作方法和艺术特点。
七、教学过程:1. 第五章:诗歌创作的繁荣(1)讲解诗人田间的代表作品,分析其诗歌创作风格和特点。
(2)讲解诗人郭小川的代表作品,分析其诗歌创作风格和特点。
(3)讲解诗人闻一多的代表作品,分析其诗歌创作风格和特点。
2. 第六章:小说创作的繁荣(1)讲解作家赵树理的代表作品,分析其创作方法和艺术特点。
(2)讲解作家周立波的代表作品,分析其创作方法和艺术特点。
(3)讲解作家巴金的represent works,analyze their creative methods and artistic characteristics.八、教学评价:1. 第五章:诗歌创作的繁荣(1)学生能熟练背诵田间、郭小川、闻一多的代表作品。
百花齐放推陈出新教案

百花齐放推陈出新教案一、教学目标1、让学生理解“百花齐放、推陈出新”的含义和重要性。
2、引导学生认识到在文化、艺术、科技等领域中,创新与传承的关系。
3、培养学生的创新思维和批判性思维能力,鼓励他们在学习和生活中积极尝试新事物、新方法。
4、激发学生对传统文化的尊重和传承意识,同时能够以开放的心态接受新的观念和技术。
二、教学重难点1、重点(1)帮助学生理解“百花齐放、推陈出新”的内涵及在不同领域的体现。
(2)引导学生思考如何在实际生活中应用这一理念。
2、难点(1)如何让学生深刻体会创新与传承之间的平衡和相互促进关系。
(2)培养学生在面对传统和新事物时,能够做出理性判断和选择。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、课程导入(约 5 分钟)通过播放一段展示不同艺术形式(如绘画、音乐、舞蹈)的视频,引起学生的兴趣,然后提问:“同学们,在这段视频中,你们看到了哪些不同的艺术表现形式?它们有什么特点?”引导学生思考不同艺术形式的多样性和独特性,从而引出“百花齐放”的概念。
2、知识讲解(约 15 分钟)(1)解释“百花齐放”的含义:比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
举例说明在文学、艺术、科学等领域中,“百花齐放”的现象,如不同流派的绘画、各种风格的音乐、多元化的科学研究方向等。
(2)讲解“推陈出新”的含义:去掉旧的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。
以科技产品的更新换代(如手机、电脑)为例,说明推陈出新的重要性和必然性。
3、小组讨论(约 15 分钟)将学生分成小组,讨论以下问题:(1)在你们的日常生活中,能想到哪些“百花齐放”的例子?(2)“推陈出新”在你们所熟悉的领域(如时尚、游戏、教育)是如何体现的?(3)创新和传承是否存在矛盾?如何平衡二者的关系?每个小组推选一名代表进行发言,教师进行总结和点评,强调创新与传承的相辅相成。
4、案例分析(约 15 分钟)展示一些具体的案例,如传统戏曲与现代音乐的结合、古老建筑的保护与现代化改造等,让学生分析其中是如何体现“百花齐放、推陈出新”的。
百花齐放 推陈出新

艺术的发展
建国以来影视艺术发展迅速
《日出东方》 电视连续剧
《丝路花雨》 大型舞剧
《梁山伯与祝英台》新中国第一部彩色戏曲片
建国以来的优秀艺术作品 类别 代表作品 反映内容
《大决战》 《林则徐》 反映革命年代
电影
《开国大典》
《抉择》
反映历史题材 反映新中国诞生
反映改革开放 反映革命年代 反映中国传统 文化
许海峰
在1984年7月29 日第23届洛杉矶 奥运会男子自选 手枪慢射比赛中 荣获冠军,这是 中国夺得第一枚 在奥运会金牌。
中国女排五连冠
是指1981年至1986年, 中国女子排球队在世界 杯、世界锦标赛和奥运 会上5次蝉联世界冠军。 这是中国人在世界三大 球中惟一获得的冠军。
走向世界体育强国
2000年悉尼(第27届)奥运会奖牌榜
电视连续剧
《日出东方》 《丝路花雨》
大型舞剧
新中国第一部彩色戏曲片
《梁山伯与祝英台》
绘 画
书 法
京 剧 《 海 港 》 剧 照
芭蕾舞《白毛女》剧照
芭蕾舞《红色娘子军》剧照
京剧《沙家浜》剧照
京剧《红灯记》剧照
京剧《智取威虎山》剧照
《歌 白剧 毛 女 》 《舞 丝剧 路 花 雨 》
三、走向世界体育强国
报告文学 《歌德巴 赫猜想》
徐迟
茅盾文学奖是茅盾先生将自己的25万元 稿费捐献出来设立的,于1981年10月正 式启动。迄今为止,已举办了八届。
第一届茅盾文学奖获奖篇目 《许茂和他的女儿们》周克芹 《东方》魏巍 《李自成》(第二卷)姚雪垠 《芙蓉镇》古华 《将军吟》莫应丰 《冬天里的春天》李国文
二、艺术的发展
1、电视进入千家万户。
第20课_百花齐放_推陈出新(完善)

在“双百方针”提出后, 文艺界和学术界出现怎样的景 象呢?
出现许多的反映革命 年代和现实生活、题材新 颖、风格各异的作品。
文学的繁荣(“文革”前)
2016/4/13
老舍的《茶馆》
话剧《茶馆》 成为我国具有世界 影响的优秀剧作。
茶 馆 剧 照
一、文学的繁荣
(“文革”以后,改革开放以来) 文艺工作者迎来了又一个创作的春天 反思“文革”的作品 反映改革开放内容的作品 弘扬民族道德精神的成功之作
课堂练习
《梁山伯与祝英台》 历史剧《武则天》 话剧《茶馆》 《许茂和他的女儿们》
许海峰 容国团
中国第一个世界冠军 中国第一个奥运冠军
2016/4/13
练一练
• 为什么说中国正在走向世界体育强国?
1、随着人们生活水平的改善,群众性体育运动 的普及,全民健身运动的开展,使我国人民的 身体素质大大加强。 2、新中国成立后,努力提高竞技体育水平。
3、中国综合国力的提高。
2016/4/13
231959 届奥运会上, 2、从射击运动起,中国运动员始在奥运夺金 年获得第
他获得男子射 25届世界乒乓 3、1990年中国首次成功举办了亚洲运动会 击比赛自选手 球锦标赛男子 4、2008年中国成功地举办了第 29 届奥运会 枪奥运冠军。 单打冠军。
2016/4/13
思考:
为什么新中国的文艺和体育能够取得如此 巨大成就?为此,你有什么感想?
2、影视作品层出不穷,一些影片获得 国际大奖。 3、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、 杂技也很有成就。 大大丰富了人民的精神生活。
三、走向世界体育强国
旧中国的体育水平很低
“东亚病夫”
1、群众性的体育活动的开展:
百花齐放,推陈出新 PPT课件 人教版

下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。
•
3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。
•
•
29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。
•
30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的
情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
•
8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输,除非我不想赢!
•
11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。
•
20、不忘初心,方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
•
22、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案

《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案一、教学目标:1. 让学生了解新中国文学艺术的发展历程和主要成就。
2. 使学生认识到“百花齐放、推陈出新”对文学艺术发展的重大意义。
3. 培养学生热爱文学艺术,弘扬中华优秀传统文化的意识。
二、教学重点:1. 了解新中国文学艺术的发展历程。
2. 掌握“百花齐放、推陈出新”的具体内容和意义。
三、教学难点:1. 如何理解“百花齐放、推陈出新”对文学艺术发展的推动作用。
2. 如何培养学生热爱文学艺术,弘扬中华优秀传统文化的意识。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解新中国文学艺术的发展历程和“百花齐放、推陈出新”的意义。
2. 案例分析法:分析具体文学作品,展示文学艺术发展的成果。
3. 小组讨论法:引导学生探讨如何热爱文学艺术,弘扬中华优秀传统文化。
五、教学内容:1. 导言:介绍新中国文学艺术的发展背景。
2. 章节一:新中国文学艺术的恢复和发展1.1 文学艺术事业的重建1.2 文学艺术创作的活跃3. 章节二:“百花齐放、推陈出新”的提出2.1 “双百”方针的制定2.2 “百花齐放、推陈出新”的具体内容4. 章节三:文学艺术创作的繁荣3.1 小说创作的丰收3.2 诗歌、散文、戏剧创作的亮点5. 章节四:案例分析4.1 《白毛女》的创作与演出4.2 《红楼梦》的新解读6. 章节五:弘扬中华优秀传统文化,培养学生热爱文学艺术的意识5.1 传统文化在文学艺术中的体现5.2 学生如何参与文学艺术活动,弘扬优秀传统文化六、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对新中国文学艺术发展历程和“百花齐放、推陈出新”的理解。
2. 小组讨论:评估学生在探讨如何热爱文学艺术,弘扬中华优秀传统文化方面的表现。
六、章节六:电影和美术事业的蓬勃发展6.1 电影创作的黄金时期介绍1950年代至1960年代新中国电影的发展,如《英雄儿女》、《白毛女》等影片。
6.2 美术创作的多样性和创新分析新中国美术作品的特点,如写实主义、社会主义现实主义等,以作品如《长江天际线》为例。
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[教师过渡]在文学发展的同时,我国的艺术也有了长足的进步,影视、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、杂技等都取得很大的成就。
[板书]二、艺术的成就
1.影视艺术的发展
2.书画、乐舞、戏剧等方面的成就
[教师讲解]我们以电影发展为例,来看一下新中国艺术事业的发展。
[教师例解二]郭沫若的历史剧《武则天》,初稿系五幕剧,完成于1960年1月10日,发表于同年5月号《人民文学》杂志;后几经修改,于1962年6月20日定稿,改为四幕剧,于同年10月由中国戏剧出版社出版。郭沫若萌生创作《武则天》的念头,始于1959年6、7月间。1959年6月29日至7月11日,郭沫若离京赴安阳、郑州、洛阳、三门峡、西安、太原等地考察访问,因在洛阳参观武则天捐助脂粉钱修造的大奉先寺石窟有所感触而引发了创作激情。
[教师引导]请同学们看课本上第一段小字内容,看一下在“双百”方针的指导下,文学上取得了哪些成就?
[学生看书]……
[学生回答]在“双百”方针的指导下,许多反映革命年代和现实生活、题材新颖、风格各异的作品,如雨后春笋般地涌现出来。长篇小说主要作品有描写地下工作者斗争的《红岩》,反映青年学生走上革命道路的《青春之歌》,描写改革开放后农民走上致富之路的《平凡的世界》,有反映当代少年儿童生活的《草房子》等。此外还有童话作品《宝葫芦的秘密》,话剧《茶馆》等。
[教师例解一]《茶馆》故事梗概是:
在满清王朝即将灭亡的年代,北京的裕泰茶馆却依然一派“繁荣”景象:提笼架鸟、算命卜卦、卖古玩玉器、玩蝈蝈蟋蟀者无所不有。年轻精明的掌柜王利发,各方照顾,左右逢源。然而,在这个“繁荣”的背后隐藏着整个社会令人窒息的衰亡:洋货充斥市场、农村破产、太监买老婆、爱国者遭逮捕。到了民国初年,连年不断的内战使百姓深受苦难,北京城里的大茶馆都关了门,唯有王掌柜改良经营,把茶馆后院辟成租给大学生的公寓,正厅里摆上了留声机。尽管如此,社会上的动乱仍波及茶馆:逃难的百姓堵在门口,大兵抢夺掌柜的钱,侦缉队员不时前来敲诈。又过了三十年,已是风烛残年的王掌柜,仍在拼命支撑着茶馆。
日本投降了,但国民党和美帝国主义又使人民陷入了内战的灾难。吉普车横冲直撞,爱国人士惨遭镇压,流氓特务要霸占王掌柜苦心经营了一辈子的茶馆。王利发绝望了。
这时,恰巧来了两位五十年前结交的朋友,一位是曾被清廷逮捕过的正人君子常四爷,一位是办了半辈子实业结果彻底垮了台的秦二爷。三位老人撒着捡来的纸钱,凄惨地叫着、笑着。最后只剩下王利发一人,他拿起腰带,步入内室,仰望屋顶,寻找安然了结一生的地方。
《芙蓉镇》古华人民文学出版社《冬天里的春天》李国文人民文学出版社
第二届茅盾文学奖获奖篇目
《黄河东流去》李准北京出版社《沉重的翅膀》(修订本)张洁人民文学出版社
《钟鼓楼》刘心武人民文学出版社
第三届茅盾文学奖获奖篇目
《平凡的世界》路遥中国文联出版公司《少年天子》凌力北京十月文艺出版社
《都市风流》孙力余小惠浙江文艺出版社《第二个太阳》刘白羽人民文学出版社
2.典型例子分析法。通过对典型例子的分析,使学生从内容上理解文艺成就。
3.音像辅助法。通过音像辅助,使学生更直观地掌握本课内容。
4.比较分析法。通过建国前后体育发展状况的比较,提高学生的认识程度。
●教具准备
1.投影仪
2.相关音像制品
●课时安排
一课时
●教学过程
[导入语示例一]请看投影。
[投影显示]
同学们,投影中显示的照片是1962年周恩来于郭沫若的历史剧《武则天》成功演出百场时,在舞台上和郭沫若及导演、演员合影的留念。在这部历史剧中,郭沫若在史学研究的基础上,一反以往文学作品里否定武则天的写法,而是以崭新的开拓性思维,让武则天以开明君主的形象出现在观众面前。从这个剧中,不难看出郭沫若既是杰出的剧作家,又是才华横溢的诗人,还是功底深厚的史学家。他是从旧中国走进新中国有代表性的文化名人。新中国的文学艺术是怎样繁荣发展的?体育事业有哪些成就?今天我们来学习这方面的内容。
3.在中国共产党领导下,坚持体育工作的社会主义方向,开展群众性的体育活动,是新中国体育事业蓬勃发展和体育运动水平不断提高的根本保证。
●教学重点
新中国的文学艺术和体育事业的主要成就。
●教学难点
如何结合学生对新中国文学艺术和体育事业主要成就的了解程度和认识水平进行教学。
●教学方法
1.概述法。先对课本上列出的内容作一简单的概括,使学生在整体上把握课文内容。
[板书]2.“文革”后的文学界
[教师引导]请同学们看课本上相关描写,回答“文革”以后的作品都有哪几种?
[学生回答]先是一些反思“文革”的作品,而后大量的是反映改革开放内容的作品,还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。
[教师讲解]1976年底“文革”结束后的一段时间,文学并未在较大的范围里实现从“文革文学”的转变。“文艺思想上的拨乱反正,文艺创作有了新的突破”,是在1978年底的“十一届三中全会前后”开始的。而“贯彻十一届三中全会精神的第四次全国文代会,成为文艺史上转折的里程碑”。当然,在此之前,已有一些作品预示了这种“转变”的发生。如发表于1977年11月的短篇小说《班主任》(刘心武)和发表于1978年8月的短篇《伤痕》(卢新华)。这些艺术上显得粗糙的作品,提示了文学“解冻”的一些重要特征:对个人的命运、情感创伤的关注,和作家对于“主体意识”的寻找的自觉。
《穆斯林的葬礼》霍达北京十月文艺出版社
荣誉奖:《浴血罗霄》萧克解放军文艺出版社《金瓯》徐兴业海峡文艺出版社
第四届茅盾文学奖获奖篇目
《战争和人》(一、二、三)王火人民文学出版社
《白鹿原》(修订本)陈忠实人民文学出版社《白门柳》(一、二)刘斯奋中国青年出版社
《骚动之秋》刘玉民人民文学出版社
第五届茅盾文学奖获奖篇目
5月2日,毛泽东又在最高国务会议第七次会议上正式提出实行“双百方针”。
5月26日,中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家们系统地阐述了党中央提出的“双百方针”,从而在文艺界和科学界引起了强烈的反响,人们的眼界开阔了,思想活跃起来,学术文化各部门都比过去表现得更加活跃,显示出生气勃勃的景象。
[教师过渡]“文化大革命”是一场在中国现代历史上空前的政治运动,它从1966年开始到1976年结束,历时整整十年,其对中国政治、经济和文化造成了极其深远的破坏性影响,文学当然在此之列,知识分子在这场运动中是首当其冲的受害者,因为文化大革命从一开始就以文学艺术作为其主要批判领域。文革开始后,文艺界遭到灭顶之灾,先后殉难的有理论家叶以群、邵荃麟、侯金镜、冯雪峰、邓拓,翻译家傅雷,艺术家马连良、严凤英、蔡楚生、郑君里,作家赵树理、田汉、吴晗、杨朔、闻捷、魏金枝、陈翔鹤、肖也牧、海默等。随着文革的展开,除了少数紧跟当权者外,几乎所有的作家、艺术家都受到不同程度的批斗、打击、劳改和迫害,幸存者也都遭受了巨大的身心摧残,给当代中国文艺事业造成了难以估量的灾难。“文革”以后,特别是改革开放以来,文艺工作者迎来了又一个创作的春天。下面我们来看一下“文革”后文艺事业的发展。
以1985年前后为界,80年代文学可以区分为两个阶段。80年代前期,文学界和思想文化界存在着相当集中的关注点。刚刚过去的“文革”,在当时被广泛看作是“封建专制主义”的“肆虐”。因此,挣脱“文化专制”的枷锁,更新全民族观念的“文化启蒙”(“新启蒙”),是思想文化的“主潮”。与此相关,文学是对于“现实主义”的“传统”的呼唤。在这几年间,文学主题可以说都与“文革”的“历史记忆”有关,是亲历者对“历史灾难”所提供的“证言”,以及对于“历史责任”(“谁之罪”)所作的思考和探究。在小说创作上,出现了“伤痕小说”和“反思小说”的潮流;在经过了“伤痕”“反思”及“寻根”等小说形态之后,80年代后期小说创作的“热点”是所谓“先锋小说”和“新写实小说”。它们看起来走着不同的道路:一是十分重视“形式”;另一是关心“题材”的价值,着重表现现实社会的人生问题和困境,向“写实”的传统方法“回归”。在80年代末和90年代初,小说的另一热点是王朔的写作。由于他的不少作品改编为影视作品,本人也参与这种改编,他的影响在一个时期里迅速扩大,而被各个不同的阶层所欣赏。他的小说的“意义”主要是表达了这一时期微妙的文化心理矛盾:“世俗”生活愿望的认同和排拒,对政治、知识“权力”的消解性调侃和依恋,在文学的“雅”“俗”之间的犹疑徘徊,……他企图对这些矛盾加以调适,在改变了的社会情势下获得新的身份和位置。他的写作所体现的“文化立场”,为一些作家、批评家所理解或喝彩,也受到固守文学“精英”立场的另一些人的抨击:后者称他的小说是“痞子文学”。
郭沫若在游览龙门时,曾作过《访奉先寺石窟》一诗,其中云:“万躯残佛憎顽盗,一寺灵光号奉先。武后能捐脂粉费,文章翻案有新篇。”这说明,作者游览之日就开始酝酿做翻案文章了。
在完成五幕历史剧《武则天》初稿以后,“为了更多地接触武后的业绩”以修改剧本,郭沫若于1960年3月下旬,特意在陕西乾县游览唐高宗与武后合葬墓的乾陵遗迹,并作七律五首以纪其事,其中《游乾陵》第一首云:“岿然没字碑犹在,六十王宾立露天。冠冕李唐文物盛,权衡女帝智能全。黄巢沟在陵无恙,述德纪残世不传。待到幽宫重启日,还期翻案续新篇。”这再次说明郭沫若是一心要为武则天做翻案文章的。
“文革”后文学领域里的另一件大事是茅盾文学奖的设立。茅盾文学奖是茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设立的,于1981年10月正式启动。迄今为止,已举办了五届。下面是每一届茅盾文学奖获奖篇目。
[投影显示]
第一届茅盾文学奖获奖篇目
《许茂和他的女儿们》周克芹百花文艺出版社《东方》魏巍人民文学出版社
《将军吟》莫应丰人民文学出版社《李自成》(第二卷)姚雪垠中国青年出版社
[板书]第20课百花齐放推陈出新
一、文学的繁荣
1.“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣
[教师讲解]伴随着新中国的诞生,文学艺术也步入新的时代。1956年,中国共产党提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,“百花齐放,百家争鸣”不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。它是50年代,党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出来的,至今仍具有深远的指导意义。