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一级期刊340种其中权威期刊19种-浙江大学图书馆

一级期刊340种其中权威期刊19种-浙江大学图书馆

国内期刊名录·2008年版本期刊名录是根据《浙江大学关于调整和统一国内学术期刊分级目录的通知》(见浙大发人【2008】39号文件)整理而成,以供查询使用。

其中,国内一级期刊为学校2005年公布的《浙江大学国内一、二级学术期刊名录》中的国内一级学术期刊(含人文社科权威期刊);国内核心期刊为中国科学引文数据库(CSCD)·2007-2008、2009-2010和中文社会科学引文索引(CSSCI)·2006-2007、2008-2009整理而成。

结合CSCD和CSSCI期刊目录调整,国内期刊名录今后每四年公布一次。

一、国内一级期刊340种(其中带*号的为人文社科权威级期刊19种):20 半导体学报21 北京体育大学学报22 比较教育研究23 兵工学报24 病毒学报25 材料研究学报(材料科学进展)26 财贸经济27 蚕业科学28 测绘学报29 茶叶科学30 城市规划31 传感技术学报33 大气科学34 大学国书馆学报35 当代电影36 当代语言学(原为:国外语言学)37 档案学通讯38 低温工程39 地理科学40 地理学报41 地理研究42 地球化学43 地球物理学报44 地震学报45 地质科学46 地质学报47 电工技术学报48 电力系统自动化49 电路与系统学报50 电信科学51 电子学报52 电子与信息学报(原名电子科学学刊)53 动力工程54 动物学报55 动物学研究56 动物营养学报57 敦煌研究58 纺织学报59 分析化学60 复合材料学报61 钢铁62 高等工程教育研究(武汉)63 高等教育研究(武汉)64 高等学校化学学报65 高分子学报66 高能物理与核物理67 高校化学工程学报68 高校应用数学学报69 工程热物理学报70 古汉语研究71 古生物学报72 固体力学学报73 管理科学学报74 光电工程75 光电子·激光77 光子学报78 硅酸盐学报79 国际贸易问题80 国际问题研究81 果树学报(原名:果树科学)82 海洋工程83 海洋学报84 海洋与湖沼85 航空学报86 航天医学与医学工程87 核农学报88 红外与毫米波学报89 化工学报90 化学物理学报91 化学学报92 环境科学93 环境科学学报94 会计研究95 机械工程学报96 计量学报97 计算机辅助设计与图形学学报98 计算机集成制造系统99 计算机科学技术学报(英文版) 100 计算机学报101 计算机研究与发展102 计算数学103 建筑结构学报104 建筑学报105 教育发展研究106 解剖学报107 金融研究108 金属学报109 近代史研究110 经济地理111 经济理论与经济管理112 经济社会体制比较113 经济学家114 菌物学报(原名:菌物系统) 115 考古学报116 科学通报117 科学学研究118 科研管理119 空间科学学报120 空气动力学学报121 控制理论与应用122 控制与决策123 矿物学报124 昆虫分类学报125 昆虫学报126 力学学报127 林业科学128 马克思主义研究129 麦类作物学报130 煤炭学报131 美术研究132 棉花学报133 民族研究134 模式识别与人工智能135 摩擦学学报136 内燃机工程137 内燃机学报138 农药学报139 农业工程学报140 农业机械学报141 农业经济问题142 农业生物技术学报143 气象学报144 汽车工程145 强激光与粒子束146 情报学报147 燃料化学学报148 热力发电149 人口研究150 软件学报151 社会科学战线152 生理学报153 生态学报154 生物多样性155 生物工程学报156 生物化学与生物物理学报157 生物物理学报158 声学学报159 石油学报160 实验生物学报161 史学理论研究162 世界经济163 世界经济与政治164 世界历史165 世界宗教研究166 兽类学报167 数量经济技术经济研究168 数学进展169 数学年刊(A、B辑)170 数学物理学报171 数学学报172 水产学报173 水动力学研究与进展(英文版) 174 水科学进展175 水力发电学报176 水利学报177 水生生物学报178 水土保持学报179 台湾研究180 太阳能学报181 天文学报182 通信学报183 统计研究184 土木工程学报185 土壤学报186 外国文学187 外国文学研究188 外国语189 微波学报190 微生物学报191 文史(中华书局)192 文献193 文学遗产194 文艺理论研究195 文艺研究196 无机材料学报197 无机化学学报198 物理化学学报199 物理学报200 系统工程理论与实践201 系统科学与数学202 细胞生物学杂志203 现代外语204 心理科学205 新美术206 畜牧兽医学报207 学术月刊208 岩石力学与工程学报209 岩石学报210 岩土工程学报211 遥感学报212 药物分析杂志213 药学学报214 仪器仪表学报215 遗传216 遗传学报217 应用生态学报218 应用数学学报219 应用数学与力学(英文版)220 应用心理学221 营养学报222 有机化学223 宇航学报224 语言研究225 园艺学报226 浙江大学学报(人文社会科学版) 227 浙江大学学报(工学版)228 浙江大学学报(英文版)229 真空科学与技术学报230 振动工程学报231 政法论坛232 植物保护学报233 植物病理学报234 植物分类学报235 植物生理与分子生物学学报(原名:植物生理学报)236 植物生态学报237 植物学报238 植物营养与肥料学报239 中草药240 中共党史研究241 中国病理生理杂志242 中国出版243 中国电机工程学报244 中国法学245 中国翻译246 中国腐蚀与防护学报247 中国高教研究248 中国工业经济249 中国公路学报250 中国光学快报(英文版)251 中国广播电视学刊252 中国化学快报(英文版)253 中国环境科学254 中国机械工程255 中国激光256 中国寄生虫学与寄生虫病杂志257 中国经济史研究258 中国科学(A-G)辑259 中国粮油学报260 中国农村经济261 中国农业科学262 中国人口科学263 中国人民大学报刊复印资料(全文复印) 264 中国社会科学季刊(香港)现已停刊265 中国社会科学评论(香港)266 中国生物防治267 中国生物化学与分子生物学报268 中国生物医学工程学报269 中国食品学报270 中国史研究271 中国兽医学报272 中国水稻科学273 中国体育科技274 中国图像图形学报275 中国土地科学276 中国物理快报(英文版)277 中国稀土学报278 中国现代文学研究丛刊279 中国畜牧杂志280 中国药理学报281 中国药理学与毒理学杂志282 中国药学杂志283 中国音乐学284 中国应用生理学杂志285 中国有色金属学报286 中国预防兽医学报287 中国运动医学杂志288 中国中西医结合杂志289 中国中药杂志290 中华病理学杂志291 中华超声影像学杂志292 中华传染病杂志293 中华创伤杂志294 中华儿科杂志295 中华耳鼻咽喉头颈外科杂志296 中华放射学杂志297 中华放射医学与防护杂志298 中华妇产科杂志299 中华骨科杂志300 中华护理杂志301 中华急诊医学杂志(原名: 急诊医学) 302 中华检验医学杂志303 中华结核和呼吸杂志304 中华精神科杂志305 中华口腔医学杂志306 中华劳动卫生职业病杂志307 中华流行病学杂志308 中华麻醉学杂志309 中华泌尿外科杂志310 中华内分泌代谢杂志311 中华内科杂志312 中华皮肤科杂志313 中华普通外科杂志314 中华烧伤杂志315 中华神经科杂志316 中华神经外科杂志317 中华肾脏病杂志318 中华外科杂志319 中华微生物学和免疫学杂志320 中华物理医学与康复杂志321 中华消化杂志322 中华小儿外科杂志323 中华心血管病杂志324 中华胸心血管外科杂志325 中华血液学杂志326 中华眼科杂志327 中华医学遗传学杂志328 中华医学杂志329 中华医院管理杂志330 中华预防医学杂志331 中华整形外科杂志332 中华肿瘤杂志333 中外法学334 自动化学报335 自然辩证法通讯336 自然辩证法研究337 自然科学进展338 自然灾害学报339 自然资源学报340 作物学报注:被IM收录的论文视同国内一级期刊论文。

小学生参观浙大观后感

小学生参观浙大观后感

小学生参观浙大观后感参观浙江大学给我留下了深刻的印象。

一进入校园,我就被宽敞的道路和绿树成荫的景色所吸引。

整个校园环境幽静宜人,仿佛一个大自然的花园。

我们参观的第一个地方是图书馆。

一进入图书馆,我被它的雄伟气势所震撼。

图书馆共有六层楼,蔚蓝的外墙给人一种宽阔的感觉。

走进图书馆里,我看到了无数排排整齐的书架,上面摆放着成千上万的图书和期刊。

图书馆里安静得可以听到针掉在地上的声音。

这个地方真的是一个学习的天堂,我相信在这里,学习的书声和思绪交织在一起,一定能让学习变得更加有趣。

接下来,我们参观了浙大的教学楼。

走进教室里,一种庄重的氛围扑面而来。

教室里设备齐全,每个学生都有自己的座位。

我看见许多学生在专注地上课,老师用生动的讲解和有趣的案例引导学生们思考。

在这里,学生们不仅能够接触到丰富的知识,还能够培养创新和合作的能力。

我觉得这样的学习环境一定能够让学生们尽情发挥自己的才华,实现自己的梦想。

参观过程中,我们还参观了浙大的实验室。

实验室里设备齐全、整洁有序。

我看到很多实验仪器和设备,还有许多正在进行实验的学生。

他们认真地研究和探讨问题,一丝不苟地操作着仪器。

我被他们的热情和专注所感染,也希望将来能够参与到这样的科学研究中去。

参观浙江大学给我留下了很深的印象。

这个学校的学习氛围非常浓厚,教学设施非常齐全,在这里学习一定能够得到更好的发展。

我深深地感受到了追求卓越的精神和对知识的追求。

作为一个小学生,我也要努力学习,将来有机会进入这样的大学,为社会做出贡献。

参观浙大是一次非常有意义的活动,让我得到了很多的启发和鼓舞,我要珍惜这次机会,努力为我的理想而奋斗。

人文社科类信息资源的查找及全文获取

人文社科类信息资源的查找及全文获取
特点
➢ 二次文献 ➢ 快速获取检索信息 ➢ 分析学术渊源,追踪发展脉络 ➢ 了解前沿信息,明晰研究热点 ➢ 开展学术评价,进行绩效评估
浙江大学图书与信息中心
引文文摘类数据库介绍
Web of Science
➢ 社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index)和艺术与人文科 学引文索引(Arts & Humanities Citation Index)两个数据库,主要收 录人文社科类学科,目前可以检索的数据为1998年至今。
➢ 综合性学术搜索引擎,以近600万种中外文书目为核心元数据,涵盖 图书、期刊、论文、视频、专利……各类文献
E读
➢ CALIS学术搜索引擎,集成600多家图书馆的馆藏资源,整合纸本、 电子、网络资源,实现一站式检索。
期刊导航 http://10.202.17.97/pages/en_electronic/en_el ectronic.jsp
将印刷版学术期刊转变为电子形式,储存在一个可供图书馆及其用户分 享、存取和依赖的中央数字档案中。节省空间及开支、资料不会丢失、 小机构可以获取大藏品、有助于人们对电子出版物的接受。1995年,在 密歇根大学指导下进行的一项试验计划开展之后,JSTOR作为一个独立的 非营利机构成立,将这一想法变成现实。 目前JSTOR 是以政治学、经济学、哲学、历史等人文社会学科主题为中 心,兼有一般科浙江大学图书与信息中心
EBSCO
该数据库是EBSCO公司提供的学术信息、商业信息网络版数据库。包括
学术期刊数据库(Academic Search Premier)和商业资源数据库(Busines s Source Premier)。数据库将二次文献与一次文献‚捆绑‚在一起,为最终 用户提供文献获取一体化服务,检索结果为文献的目录、文摘、全文(P DF格式)。 Academic Source Premier(ASP)学术资源子库提供近4,212种出版物全文, 其中包括3,600多种同行评审期刊,内容涉及语言学、艺术与文化、教育、 种族研究、计算机科学等人文社科及自然科学方面的学术期刊,50%以 上的期刊提供全文下载,其中有近100种期刊可追溯至1975年。 Business Source Premier(BSP)商业资源子库是行业中使用最多的商业 研究数据库,提供8,835种期刊的全文,其中1,100多种为同行评审期刊, 内容涉及经济、商业、贸易、金融、企业管理、市场及财会等相关领域。

浙大图书馆使用指南

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如何借到我需要的书 书目检索
以查找尼采的书为例:
选择检索途径: 著者关键词
输入检索词: 尼采
如何借到我需要的书 书目检索
得到初步的检索结果,为了进一步精确检索结果, 我们把馆址限定为基础分馆(紫金港校区) 馆址
基础分馆在紫金港校 区东面 科技分馆在玉泉校区 文理分馆在西溪校区 医学分馆在紫金港校 区南面 农业分馆在华家池校 区
以刚才检索的书《权力意志》为例,其索书号为:
前一段B516.47为分 类号, 英文字母B代表该书 位于哲学宗教大类 下, B5欧洲哲学, B51欧洲各国哲学, B516德国哲学…… 为使号码清楚,三 位数字隔以小圆点“·”。
后一段CN1.4为著者 号,用来具体定位一 本书, 第一个英文字母C代 表中文图书, 第二个英文字母N为 著者“尼采”姓名的拼 音首字母, 数字1和4都是流水 号。
参观我们的图书馆 开放时间:
柜台借还 书 8:30— 16:45
大厅咨询台
服务中心
周一至 周五
8:30— 21:50
8:30— 12:00; 13:00— 16:45
8:30— 16:45
8:30— 21:50
双休日
馆藏地与状态 状态
归还:读者归还的图书,可 在书库中找到 图书上架车:当天归还的图 书,即书库的待上架书,若未 在书库找到,请稍等片刻 借出:已被读者外借的图书 仅限阅览:部分阅览室内不 外借,仅供在馆阅览的图书 Damage:严重破损图书,待装 订厂修补。
如何借到我需要的书
书目检索 索书号
B516.47 CN1.4
如何借到我需要的书
分类号结构举例:
T
工业技术
书目检索 分类号
TP3 TP T工业技术

新疆地方性高校图书馆建设与发展研究

新疆地方性高校图书馆建设与发展研究

新疆地方性高校图书馆建设与发展研究摘要:本文以浙江大学图书馆基础设施与服务发展状况为依据,结合新疆地方性高校图书馆的发展现状,对加强地方性高校图书馆基础设施、提高人性化服务、建设特色化馆藏等方面的建设与发展提出建议,旨在为新疆地方性高校图书馆进一步的建设与发展提供一定的参考依据。

关键词:新疆地方性高校基础设施人性化服务特色化馆藏1.引言新疆地方性高校图书馆隶属于新疆各地方高校,在新疆共有十多所,是新疆各高校查阅信息资料来源的重要组成部分,是地方高校教学与科研提供强大信息资料的来源。

近年来,随着教学与科研事业的不断繁荣和发展,其对图书资料系统的设施和服务的要求不断提高,这些高校图书馆原有的设施和服务模式已很难适应新形势的要求,为寻找对策,探求改善途径,必须对此类图书馆的建设和发展做进一步的研究。

本文主要以浙江大学图书馆为参考模式,为促进新疆地方性高校图书馆的建设与发展提供一定的参考。

2.基本概况浙江大学图书馆是我国历史最悠久的大学图书馆之一,其前身为建于1897年的求是书院藏书楼。

1998年9月,原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并为新浙江大学,图书馆随着学校的合并,形成统一的浙江大学图书馆。

在紫金港校区新建的基础分馆和医学分馆,分别于2003年10月和2006年10月落成开放。

目前,全馆拥有馆舍5座,总建筑面积8.6万平方米,总阅览座位5282个。

3.基础设施与服务概况3.1图书资源条件浙大图书馆的图书资源非常丰富,按照学科设置各类书目,藏书几乎覆盖所有学科领域。

图书馆馆藏丰富、门类齐全,尤以机械工程及仪表、电力、电子科学与工程、化学化工、医学、农业、生物科学、地方文献、敦煌学、心理学等学科的收藏较具特色。

3.2硬件设施条件图书馆提供了良好的硬件设施,以新建的紫金港校区基础分馆为例,该分馆四楼提供了两百多台电脑供学生上网使用,全天候开放。

电脑使用率高,学生随时可以在学习之余上网查阅资料。

求是新阁、现代书院——浙江大学紫金港校区西区图书馆、档案馆方案设计

求是新阁、现代书院——浙江大学紫金港校区西区图书馆、档案馆方案设计

求是新阁、现代书院——浙江大学紫金港校区西区图书馆、档案馆方案设计摘要:浙江大学紫金港校区西区位于杭州城西,与已建成的东区成为百年浙大承前启后发展的主校区。

西区图书馆、档案馆工程,居于校区中心,是南侧校区主大门及东校区大门进入校园的干道交点,是紫金港东西校区的连接地带,拥有周边优越的自然景观。

根据《紫金港西区建筑风貌控制导则》,项目位于环湖湿地风貌带,建筑群定义为青砖黑瓦,平坡结合的体现文化底蕴的风貌带。

关键词:设计理念;设计策略;绿色建筑一、规划设计指导思想:(1)根据浙江大学紫金港校区西区整体建筑风貌的要求,体现浙大底蕴与特色,具有标志性;在建筑细部处理和色彩运用上注重建筑外观对传统校园文化的传承。

(2)在总平面布置上,应在基本满足建筑规模的基础上,本着节约用地的原则,合理进行建筑的平面布置、交通组织设计、室外交流空间设计,尽力营造优美、舒适、安全的室外环境。

(3)建筑在设计理念、科技应用、空间组合等方面体现出创新创意。

二、设计理念1、一脉相承,靡故匪新浙江大学历史悠久,源远流长。

在浙大之江、玉泉等老校区内,中西结合的红砖、青瓦、垂花门彰显了浓郁的大学氛围和人文底蕴。

而在紫金港校区东区,几乎清一色现代风格,外在环境中传统意象有所缺失,因此在西区规划中,确立加入适当的传统及老校区建筑元素,传承浙大人文精神,体现历史底蕴,延续老校园的文脉精髓。

校歌有云:靡革匪因,靡故匪新。

任何的创新与改革都包含对传统的批判与继承,否则一味抛弃传统,终将变成“无源之水,无本之末”。

图书馆及相邻地块被定义为青砖黑瓦,体现传统的环湖湿地风貌带。

更重要的是,紧贴图书馆南侧为书院文化元素建筑群,并将图书馆用地西侧划为求是书院仪式性广场,以示浙大办学之源,昭示以此区域作为重塑浙大历史文脉之地,因此,图书档案馆外观采用适当的传统形制,传统符号,与求是书院形成和谐统一的建筑意象,共同承担起传承浙大文脉的重任。

2、求是新园、现代书院另一方面,随着科技的进步,技术的发展,传统的建筑形式,建筑风格应该有现代的内在支撑。

研学浙大感悟

研学浙大感悟

研学浙大感悟研学浙大感悟一、前言在大学生活中,研学活动是一种难得的机会。

作为一个大四的学生,我有幸参加了浙江大学的研学活动。

这次活动让我深刻地认识到了自己的不足,并对未来有了更清晰的规划。

二、浙江大学之美浙江大学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的综合性大学。

在这里,我见到了许多令人叹为观止的建筑和景观。

其中最令我印象深刻的是玉泉校区的西湖横山校门和紫金港校区的图书馆。

西湖横山校门位于玉泉校区西侧,是浙江大学最具代表性的建筑之一。

它以中国传统园林艺术为基础,融合了现代建筑技术和设计理念,展现出了中国古典文化与现代科技相互交融的美妙画面。

紫金港校区图书馆则是浙江大学最具标志性的建筑之一。

它以“山水园林”为主题,建筑造型独特,内部设施齐备,是学生学习和自我提升的重要场所。

三、学习之路在浙江大学的研学活动中,我结识了各地的优秀同龄人。

在和他们交流中,我深刻地认识到自己的不足之处。

他们不仅知识面广泛,而且思维敏捷、逻辑清晰。

这让我意识到,在今后的学习过程中,需要更加努力地掌握专业知识,并培养良好的思维能力。

此外,在研学活动中,我还参观了浙江大学的各个实验室和科研机构。

这些实验室和机构都拥有先进的设备和技术,并且有着丰富的科研经验。

通过参观这些实验室和机构,我深刻地认识到科技创新对于国家发展和社会进步的重要性。

四、社会责任感在参加浙江大学研学活动期间,我们还参与了一些社会公益活动。

比如,在杭州市某个农村小学进行义务教育支教活动。

通过这次活动,我更加深刻地认识到教育的重要性,并且意识到自己应该为社会做出更多的贡献。

此外,在参加公益活动的过程中,我还结识了许多志同道合的人。

他们来自不同的地方,但都有着相同的目标和价值观。

这让我深刻地认识到,在今后的生活中,应该积极参与社会公益事业,并且与志同道合的人一起为社会做出贡献。

五、结语通过参加浙江大学的研学活动,我获得了很多宝贵的经验和启示。

这次活动让我更加深入地了解了中国传统文化和现代科技,也让我对未来有了更清晰的规划。

浙大的读书报告

浙大的读书报告

浙大的读书报告1. 介绍本文是对浙江大学的读书报告,将主要从以下几个方面进行分析和总结:读书的意义、浙大的阅读氛围、浙大的图书馆资源、浙大的读书社群活动等。

通过对这些方面的了解和总结,可以更深入地了解浙大的读书氛围和学术环境。

2. 读书的意义读书对于个人的成长和学习具有重要意义。

首先,通过读书可以拓宽视野,增加知识储备,并且提高个人思维能力和创造力。

其次,读书可以培养个人的思辨能力和批判思维,使个人更具有分析问题和解决问题的能力。

最后,读书可以提高个人的人文素养和道德修养,提升综合素质。

3. 浙大的阅读氛围浙江大学是一所以培养人才为核心的高等学府,注重学生的综合素质培养。

在这样的教育环境下,浙大鼓励学生广泛阅读。

学校积极组织阅读推广活动,并且设立了阅读奖学金,以激励学生培养读书的习惯。

浙大还成立了阅读俱乐部和读书社团,为学生提供良好的阅读交流平台。

通过这些活动和机制,浙大营造了浓厚的阅读氛围,激发了学生对知识的渴望和热情。

4. 浙大的图书馆资源浙江大学图书馆是中国高校图书馆中最大、藏书最丰富的之一。

图书馆收藏了大量的书籍、期刊和电子资源,为学生提供了丰富的学习资源。

图书馆还引进了现代化的图书馆管理系统,使学生可以方便地查找书籍和资料。

此外,图书馆还提供了舒适的阅读环境,为学生提供了安静的学习场所。

浙大的图书馆资源为学生的阅读学习提供了良好的支持和保障。

5. 浙大的读书社群活动在浙大,学生有很多机会参与到各种读书社群活动中。

学校组织了各类读书分享会、读书讨论会等活动,为学生提供了分享和交流的平台。

此外,学生还可以加入到各种爱好读书的社团中,与志同道合的同学交流并共同提升。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活,还培养了学生的合作精神和团队意识。

6. 总结通过对浙江大学的读书报告的分析,我们可以看到浙大注重学生的阅读和学术培养。

学校提供了丰富的阅读资源、鼓励学生参与阅读社群活动,并为优秀阅读者提供了奖励和激励,营造出浓厚的阅读氛围。

浙大图书馆使用

浙大图书馆使用

用IE打开(浙大反向VPN),第一次打开可能需要安装一些插件,输入帐号密码(theboss yang52,我同学的号)
登陆以后就可以在新窗口打开浙大内网的网页,图书馆网址:
/libweb/
文献搜索在电子资源一栏,http://210.32.137.90/newportal/libtb/index.js p,
也可以从首页的链接进去,点击“数据库导航”
点进去以后有很多数据库,包括维普、万方、中国知网,也包括浙大学位论文。

浙大学位论文网址是
/idl/Publish/SearchIndex.aspx。

电子资源首页左侧一栏也有相关链接
以维普为例,电子资源首页中,
点进去以后,看到
点击上图超链接,然后就可以使用这个校内镜像了。

浙江图书馆和浙江大学图书馆OPAC检索功能比较研究

浙江图书馆和浙江大学图书馆OPAC检索功能比较研究

联 机 公 共 检 索 目 录 ( l e P bi cs t Oni u l AcesCaa n c 1g e OP o u , AC) 是 图 书 馆 自 动 化 集 成 系 统 的 重 要 组 , 成部 分 , 图 书 馆 与用 户 在 网上 交 流 的 重 要 窗 口 , 是 OP AC 直 接 体 现 了 图 书 馆 在 网 络 环 境 下 对 读 者 的 服 务 能 力 , 提 供 的 服 务 与 功 能 已 经 成 为 衡 量 图 书 馆 其 业 务 水平 的重 要 指标 。 在 浙 江 省 内 , 江 图 书 馆 是 浙 江 最 大 的 公 共 图 浙 书馆 。而 浙江 大 学 图 书馆 是 浙 江 高 校 里 规 模 最 大 、 资 源 最 丰 富 的 图 书 馆 。 笔 者 从 布 尔 逻 辑 检 索 、 次 二 检 索 、 定 检索 、 索点 检索 、 他 检 索这 五大 方 面 , 限 检 其 对 两 个 图 书 馆 的 OP AC 检 索 功 能 进 行 了 比 较 分 析 。 1 布 尔 逻 辑 检 索 布 尔逻 辑检 索是 指通 过标 准 的布 尔逻 辑关 系符
4 检 索 点 检 索 检 索 点 设 置 能 否 充 分 满 足 用 户 需 求 , 接 关 系 直 到 用 户 检 索 查 询 服 务 的 质 量 。检 索 点 一 般 最 常 用 的 是 题 名 、 者 、 题 词 、 键 词 、 书 号 、 书 名 、S— 著 主 关 索 丛 I
BN 号 。 下 面 , 者 就 题 名 、 者 、 题 、 书 名 几 个 笔 著 主 丛
第 2 期 总 第 1 6期 2 7 20 0 8年 1 月 1
内 蒙 古 科 技 与 经 济
I n rM o g l ce c c n lg & Ec n my n e n oi S in eTe h oo y a oo

全文文献获取与文献传递-浙江大学城学院图书馆

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内容涉及生物医学
大部分期刊都是 open access
国内OA文献平台
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中国教育图书进出口公司建立 提供OA资源检索和全文链接服务的公共服务平台
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对于完全OA期刊,一律予以收录。 对于延时OA期刊,通常予以收录。 对于部分OA期刊,采用一刊一议原则。如果提 供免费服务的文章只局限于时事通讯报道等非学 术论文,这样的期刊不予以收录。如果每期保持 为用户提供数篇(一般在3篇或3篇以上)学术论 文的免费服务,这样的期刊通常予以收录。 对于需要注册访问的期刊,如果注册是免费的, 且注册后可以免费访问全部或部分文章的,这样 的期刊通常也予以收录。
OA文献:任何人都可以通过公 共网络免费获取该文献以阅读、 下载、复制、传递、打印等。 不受经济、法律和技术方面的限 制 开放获取的文献不影响其本身的 学术质量。很多开放获取的文献 都出自同行评议(peer-review) 的期刊 。
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祝黎丽
2013.04.18
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Zheda浙江大学图书馆自助服务 体系构建的实践和思考

紫金港校区 华为8512
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浙江大学图书馆
浙大图书馆自助服务体系的构建图书馆自助服务体系的构建和思考
基础平台:云计算的核心理念

通过不断提高云端的处理能力,进而减少
用户终端的处理负担,最终使用户终端简 化成一个单纯的输入输出设备,并能按需 享受云端的强大计算处理能力!
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浙大图书馆自助服务体系的构建和思考
一、自助服务体系的构建背景
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浙大图书馆自助服务体系的构建和思考
服务的重新定义
知识服务 技术服务
服务决策、支持中心
环境服务
服务数据中心
管理数据 专业数据 承载服务的平台
3G、无线网、互联网、馆舍、数据库、文化媒介等等
数字出版产品 课件资源 档案资源 数字博物馆 数字资源 ……
标准化
团队知识服务
标准 接口 团 队 知 识 库 团 队 管 理 学 术 跟 踪 团 队 评 估 项 目 管 理 等
标准化
资源交换标准
浏览器 手机 显示屏
个人资源库
机构知识服务
机构知识库 机构评估
资源总库
团队资源库 机构资源库
通用服务
知识检索 知识汇展

管理人才、专业人才构成核心一级,占30%左右;
合同制职工占50%左右,辅助型业务工作; 学生助理占20%左右,辅助型业务工作; 自助服务逐步取代部分重复、机械、技术含量低的服务;
从经济和发展 的角度审视



浙江大学图书馆
浙大图书馆自助服务体系的构建和思考
服务工作现状
图书馆发展

带孩子们参观浙大的感受

带孩子们参观浙大的感受

带孩子们参观浙大的感受
我和孩子们一起参观了浙江大学,这是一次非常有意义的经历。

作为一所国内著名的高等学府,浙江大学是许多学生和家长心中的梦想之地。

我们也非常幸运能够亲身感受这里的气息。

我们参观的第一个地方是浙江大学的图书馆。

这里的图书馆是一座现代化的建筑,楼层高达十层,藏书量丰富。

孩子们非常喜欢这里的环境,觉得这里的书籍很多很好看。

我们在图书馆也遇到了一些来自不同国家的留学生,他们热情地向我们介绍了浙大的历史和特色。

接下来,我们参观了浙江大学的校园。

浙江大学的校园非常大,绿化也非常好,有很多漂亮的花草树木。

在校园里,我们看到了很多不同的建筑,包括教学楼、实验楼、学生宿舍、运动场等等。

孩子们非常兴奋,表示自己也想到这里来读书。

我们还参观了浙江大学的教室和实验室。

这里的教室非常宽敞明亮,设备也非常齐全。

孩子们很羡慕这里的学生能够在这样的环境下上课。

而实验室更是让孩子们大开眼界,他们看到了各种各样的仪器设备和实验样品,觉得非常神奇。

我们参观了浙江大学的博物馆。

这里展示了许多有关浙江大学历史和文化的展品,包括校史展览、科技成果展示、文物陈列等等。

孩子们在这里学到了很多新知识,也更加了解了浙江大学的发展历程。

总的来说,这次参观浙江大学的经历让我和孩子们受益匪浅。

这里的学习氛围和设施真的非常好,也让我们更加坚定了要努力学习的决心。

希望有一天,孩子们也能够成为浙大的学子,为国家的发展做出自己的贡献。

浙江大学网站介绍

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学习资源
大学英语网络课件 • 网址: • 这是大学英语课程的网上课件,听,说,读, 写,这里一应俱全。课文的朗读,翻译你可以 在这里找到。登录后,课件分为四个模块, NCE-《新编大学英语》,English for Fun–休闲 英语,Online Community–在线社区, Reference–参考资料。常用的主要还是NCE《新编大学英语》。
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新闻资讯
浙江大学官方站点 • 网址:/ • 浙江大学对外的官方站点,对浙江大学的学校 概况,历史沿革,院系设置,科学研究,师资 队伍等都作了详细的介绍。今日在线让你了解 浙大校内最新的信息,此外还提供信息服务等。 如果你想全面的了解浙江大学,那么这里你一 定要来看看。
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交流论坛
此站(88)共分13个区,电脑应用、科学 技术、文学艺术、体育运动、休闲娱乐、游民 部落、新闻资讯、感性空间、浙江大学、乡音 乡情、校务社团、人文社科…… 如果你对电脑技术很感兴趣,那么电脑应 用将会是你的乐园;如果你是个运动健将,体 育运动区将是你大展身手的好地方;如果你喜 欢玩电脑游戏,或者你喜欢看电影,那么休闲 娱乐区你一定要去看看…… 还有很多地方,这里不说了,还是你慢慢 去看吧。
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学习资源
图书馆(主要提供数据库查询,借还书服务 ) • 玉泉校区 / • 湖滨校区 http://10.31.4.166/ • 华家池校区 http://10.43.11.18/ • 紫金港校区 http://10.71.85.1/ • 西溪校区 http://10.23.101.10/libxx/ • 数字图书馆镜像分站http://10.15.61.247 • 浙江大学医学图书馆http://10.31.4.166/ • 中国数字图书馆网上读书系统http://10.80.50.81/

浙江图书馆的服务指南

浙江图书馆的服务指南

浙江图书馆的服务指南1.持有本馆有效借阅证的读者均可借阅本馆中外文开架图书、外借闭架图书和部分外借期刊。

2.开架和闭架图书均在一层总服务台办理还书手续。

4.外借闭架图书,填写索书单并交一层“闭架中外图书外借”处由工作人员办理。

5.办理外借手续时,请当面检查所借图书是否有涂画、批注、圈点、撕页、污损等,如有,请向总台工作人员反映。

否则,还书时发现有上述情况,责任由读者自负,并按本馆有关规定处理。

6.请读者务必爱护每册图书上粘贴的条形码,以免影响图书借还。

如发生损坏条形码的情况,将按本馆有关规定处理。

7.如发生逾期、遗失、损坏图书等情况,一律按本馆有关规定处理。

8.借书期限、册数、续借、预约。

⑴持有普通借阅证的读者:每次最多可借6册中文图书,借期30天。

可续借1次,续借期15天。

可预约借书,每次最多可预约1册中文图书。

⑵持有参考借阅证的读者:每次最多可借6册中外文图书(最多2册外文图书),借期30天。

可续借1次,续借期15天。

可预约借书,每次最多预约1册中外文图书。

⑶持有普通或参考借阅证的重点读者:每次最多可借10册中文图书或中外文图书(最多5册外文图书),借期90天。

可续借1次,续借期30天。

可预约借书,每次最多预约3册。

⑷持有普通或参考借阅证并要求邮递借书的外地读者:每次最多可借6册中文图书或6册中外文图书(最多3册外文图书),借期90天。

可续借1次,续借期30天。

可预约借书,每次最多预约1册。

⑸持有参考借阅证的研究型读者(中科院、工程院院士和学术带头人):每次最多可借20册中外文图书,借期180天。

可续借1次,续借期60天。

可预约借书,每次最多预约5册。

⑹持有普通借阅证的团体读者:每次最多可借60册中文图书,借期180天。

可续借1次,续借期60天。

可预约借书,每次最多预约5册。

浙江图书馆现有馆舍四处:总馆(即新馆):杭州市曙光路73号大学路馆舍:杭州市大学路102号孤山路馆舍:杭州市孤山路28号南浔嘉业藏书楼浙江图书馆总馆系对社会开放的公共文化场所,为维护良好的阅读环境,浙江图书馆倡导读者遵守社会公德、遵从文明守则,为共同创建社会文明活动园地而努力。

浙江大学优势重点热门专业排名_浙江大学专业特色

浙江大学优势重点热门专业排名_浙江大学专业特色

浙江大学优势重点热门专业排名_浙江大学专业特色浙江大学前身是1897年创建的求是书院,是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。

下面给大家整理浙江大学重点专业,希望能帮到大家。

1、电气信息学科可谓是浙江大学的传统优势学科,在我国高校中占有一席之地,如电气工程及自动化、自动化、信息工程等在全国均排名前三。

2、数学几乎是浙江大学每年招收学生要求分数最高的专业了。

3、管理学浙江大学的管理学院是全国创立最早的管理学院之一,也是目前国内高校管理学科中覆盖面最广的学院。

4、农学浙江大学的农学在全国综合排名第四位,而茶学则排名第一,浙江大学的茶学在全国,乃至全世界都是十分有名气的。

5、化学与材料工程学院设有材料科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程等6个本科专业;其中化学工程为国家重点学科,是在国内有一定领先优势的专业。

现任领导历任领导浙江大学位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。

其北依苏沪,东接甬港,南联闽粤,是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。

学校设玉泉、西溪、华家池、湖滨、之江5个校区和新校区,占地面积5.33平方公里,校舍建筑总面积167余万平方米,分布于杭州市区不同方位。

校园环境优美,与西湖风景相映衬,为学生老师学习生活创造了良好的环境。

分布在城市不同区块的玉泉、西溪、华家池、之江等校区利用区域优势,使校园文化和城市文化相融合,分别成为浙大人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、先进性研究及国际商务人才教育、继续教育、干部培训、“三农”与农耕文化研究展示、临床医学和口腔医学教学、实习等基地。

校区规划整合功能分区,保护、整治、利用好文物建筑和历史保护建筑,梳理道路交通系统,进一步优化校园空间与景观环境。

浙江大学校舍总建筑面积207余万平方米。

拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。

科学馆楼、体育馆场、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全,为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。

浙大校友卡用途

浙大校友卡用途

浙大校友卡用途浙江大学是中国著名的高等学府之一,拥有众多优秀的校友。

作为浙大的校友,拥有一张浙大校友卡,可以享受多种特权和便利。

下面,我们来详细了解一下浙大校友卡的用途。

浙大校友卡可以作为身份证明。

持有浙大校友卡,可以证明自己是浙大的校友身份,享受到校友群体的优惠和关怀。

在一些商家或机构中,展示校友卡可以获得校友专属的优惠折扣,如商场购物、餐厅就餐等。

这不仅可以节省开支,还增加了校友之间的联系和交流。

浙大校友卡还可以作为借书卡。

浙大图书馆是一座资源丰富的图书馆,拥有海量的图书和期刊,为校友提供了宝贵的学习资源。

持有浙大校友卡的校友可以借阅图书馆的图书,拓宽自己的知识面。

同时,校友还可以通过校友卡在图书馆进行学术交流和研究合作。

浙大校友卡还可以享受校园设施的使用权。

浙大拥有先进的实验室、图书馆、运动场等设施,校友可以通过校友卡的身份认证,使用这些设施进行学术研究、健身运动等活动。

这为校友提供了一个良好的学习和交流平台,促进了校友之间的联系和合作。

浙大校友卡还可以享受一些特殊的服务。

比如,校友可以通过校友卡参加一些校友活动,如校友聚会、座谈会等。

这些活动不仅让校友之间加深了解,还可以促进合作和共同发展。

同时,校友卡还可以享受一些特殊的服务,如人才招聘、创业支持等。

这些特殊的服务可以更好地帮助校友实现自己的职业发展和创业梦想。

浙大校友卡作为一张特殊的身份证明和会员卡,具有多种用途和特权。

持有校友卡的校友可以享受到诸多便利和优惠,拥有更多的学习和发展机会。

通过校友卡,校友之间可以建立更紧密的联系,共同促进自己的成长和发展。

因此,我们作为浙大的校友,应该珍惜这张校友卡,充分利用它所带来的各种便利和机遇,为自己的未来铺就一条更宽广的道路。

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一、浙大图书馆简介浙江大学图书馆是我国历史最悠久的大学图书馆之一,其前身是始建于1897年的求是书院藏书楼。

1998年9月,原浙江大学与杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并,四校图书馆也相应合并为新的浙江大学图书馆。

2009年1月,浙江大学图书馆、网络与信息中心两大机构合并成立为浙江大学图书与信息中心。

历经百余年的发展积淀,尤其是经过“211”、“985” 等项目的建设探索,浙江大学图书馆(浙江大学图书与信息中心)逐步确立了“建设支撑世界一流大学的高水平文献资源与网络信息化的公共服务体系”的发展目标以及“提升服务求生存、融入主流谋发展、凝练特色树地位、拓展合作促繁荣”的战略思路。

目前,浙江大学图书馆在文献资源、学科服务等方面的建设已进入了跨越式发展阶段,基本建立了基于网络环境的新型服务体系,在学校的人才培养、教学科研、学科建设等主流工作方面卓有贡献,现已成为浙江大学建设世界一流大学的一个重要支撑平台。

浙江大学图书馆由玉泉校区图书馆、紫金港校区基础分馆、紫金港校区农医分馆、西溪校区图书馆、华家池校区图书馆等五大馆舍组成,总建筑面积约8.6万平方米,总阅览座位达5282席。

目前,浙江大学正拟在紫金港校区新建图书信息大楼,竣工后,图书与信息化服务功能将得到进一步提高。

图书馆内设机构的优化是浙江大学图书馆建设的一项重点工作。

近年来,图书馆始终秉持“人为本、和为贵、变则通”的理念,创新思路,统筹协调,形成了科学合理的组织机构设置以及焕然一新的团队整体,逐渐显现出卓越的战斗活力与发展潜力。

目前,图书馆现有在编正式职工187人,其中正高4人,副高35人,中级职称108人,硕士学历58人,博士学历3人。

人员结构正趋于年轻化、专业化,为图书馆的长远发展打下了坚实的基础。

图书馆设有6个业务部门,分别为研究发展部、读者服务部、参考咨询部、资源建设部、数字图书馆研究与技术中心、古籍特藏部,图书馆党政办公室设在玉泉校区。

同时另设工学分馆、理学分馆、人文分馆、社科分馆、农业分馆、医学分馆等6个学科分馆(非实体),分别对接学校工学部、理学部、人文学部等7个学部的资源建设与学科服务需求,开展一系列专业服务。

此外还设有资源建设、服务、技术、合作等总监岗,统筹各部门业务的协调发展。

浙江大学图书馆一向视文献资源为图书馆建设的生命线,视文献资源的建设为图书馆的立馆之本、发展之基。

截至2012年12月31日,全馆实体馆藏总量已达549.6万册,包括线装古籍18万余册。

“浙大文库”收集本校教职工和校友著作以及浙大出版的期刊约1万余册。

近年来,图书馆大力加强网络化和数字化文献资源的建设,目前引进的中外文数据库已覆盖学校所有学科范围,截止2012年,共订购各类文献数据库400余个,中外文电子图书151万种,中外文电子期刊48626种,其数字化文献资源居国内高校图书馆前列,且已接近国际著名高校图书馆的水平。

种类丰富、品质优良的数字资源为全面提高学校教学科研和学科建设水平提供了有力保证。

在馆藏总量与结构不断丰富的同时,图书馆已形成了比较系统、完整的综合性藏书体系以及较为科学、合理的协调性馆藏布局。

现有五座馆舍的藏书及服务对象各有侧重,并根据学校校区设置的变化而进行适时调整:玉泉校区图书馆馆藏以理工类文献为主,兼收经济、管理、文学等类文献;紫金港校区基础分馆主要面向低年级本科生,以收藏人文社科、自然科学、工程技术等各学科的基础理论和教学参考书为主要特色;紫金港校区农医分馆的藏书则以医学、药学和生命科学为主;西溪校区图书馆藏书文理兼收,其中文史哲文献和基础学科文献收藏较为丰富;华家池校区图书馆目前的藏书体系已涵盖理、工、农、医各个学科,尤以面向医学院师生的生物、医学文献资源和面向继续教育学院中组部全国干部教育培训浙江大学基地学员的人文社科资源为主要服务资源。

浙江大学图书馆以服务师生为宗旨,不断推进优质服务工作。

目前,图书馆已应用国际先进的自动化管理系统ALEPH500,实现了各校区图书的通借通还、预约等服务。

图书馆配置了各种类型的服务器、微机、全光纤存储局域网(SAN)、光盘库及自助借书仪,形成了比较完善的服务管理系统。

同时,图书馆每年都积极参与学校的新生教育工作,开展多种形式的导读活动,契合学校教育理念,现纳入学校教育体系。

浙江大学图书馆还积极利用现代化服务手段,为全校师生提供查新和引证、原文传递等服务。

设立在本馆的教育部科技查新工作站(Z09)连续五年因工作突出而受到教育部特别表扬,每年完成的查新课题数量和质量都在教育部科技查新站中名列前茅。

文献传递服务亦是深受用户欢迎的服务项目,09年度获得了CASHL文献传递服务“优质服务”一等奖和“年度进步奖”。

除此以外,浙江大学图书馆还逐步启动多层次、个性化的学科服务,为学校的学科建设提供咨询和支持。

同时,图书馆还积极加强古籍的保护与揭示工作,持续推进特色资源的建设。

浙江大学图书馆在参与我国高等教育的资源共享和数字化建设工作上,也本着积极共建、不遗余力的态度。

浙江大学联合国内外的高等院校、科研机构共同承担大学数字图书馆国际合作计划(China Academic Digital Associative Library,简称CADAL),目前,项目已完成二期建设。

浙江大学图书馆还作为浙江省高校数字图书馆(ZADL)省中心及技术组、资源组、服务组牵头馆,承担了ZADL项目服务管理、主体建设等工作,为全省数字图书馆建设做出了表率和贡献。

CADAL和ZADL项目的建设将进一步推动我国数字图书馆技术的发展,这为数字图书馆建设与服务的可持续发展奠定了资源和技术基础。

同时,浙江大学图书馆还参加了浙江省科技文献共建共享平台、浙江省联合知识导航网等项目建设,通过网络向参与建设的高等院校、学术机构提供教学科研支撑。

当前,随着浙江大学建设世界一流大学迅速推进的过程中,新课题、新要求的不断产生,新兴、交叉学科突飞猛进的过程中,新平台、新需求的不断酝酿以及图书馆管理领域本身新理念、新技术的不断涌现,浙江大学图书馆将面临异常严峻的新挑战,然而更重要的是挑战意味着机遇,图书馆将迎来前所未有的新的发展机遇。

浙江大学图书馆必将坚持既定的发展目标及战略思路,努力做好浙江大学建设世界一流大学的支撑平台,为浙江大学建设世界一流大学做出应有的贡献。

二、浙江大学各校区简介浙江大学紫金港校区浙江大学投资30多亿元新建了一座现代化、网络化、园林化、生态化的大学校园——紫金港校区。

紫金港校区位于杭州城西部塘北地块,毗邻著名而又古老的西溪风景区,分东西两个部分,总规划5856亩。

东区于2001年9月开工兴建,占地面积3192亩;西区规划建设用地约5500亩,规划总建筑面积约120余万平方米,于2011年5月开工建设。

新校区建设工程高起点规划、高水平设计、高质量施工,硬件设施齐全、先进、实用,初步实现了"现代化、网络化、园林化、生态化"的建设目标。

在规划设计上,罗致名师,充分发挥其想象力和创造力,追求变化中求统一,统一中寻变化的建设风格。

突出大学校园的园林风格和特色,强调园林与主体建筑的互相渲染和烘托。

紫金港校区的整体建设始终贯彻“以人为本”的思想,以创造自由的学习空间和交流氛围、提高学生综合素质为立足点,一切围绕着培养创造性人才目标进行设计和设置。

紫金港校区是现浙江大学党政机关办公所在地,并有外语学院、理学院、生命科学学院、医学院、药学院、管理学院等学院。

紫金港校区西区建设是浙江大学“十二五”规划、建设的重头戏之一,规划建设用地约2664亩,规划总建筑面积约120余万平方米,全部建成后将容纳16个学院(系)和约1.5万名研究生和留学生,计划在“十二五”期间完成大部分的建设项目。

围绕这一目标,西区新建项目的前期和规划设计等工作一直都在紧锣密鼓、有条不紊地进行着;紫金港西区将努力建成为“现代化、网络化、园林化、具有中国文化底蕴的生态型校园”。

浙江大学玉泉校区浙江大学玉泉校区位于西湖西北角,紧邻杭州植物园。

校区占地总面积1700多亩,校舍建筑总面积70万平方米。

玉泉校区是原浙江大学所在地。

目前浙江大学理学院、电气工程学院、机械与能源工程学院、材料与化工学院、信息科学与工程学院、建筑工程学院、生物医学工程与仪器科学学院、经济学院、公共管理学院、计算机(软件)学院等10个学院党政机关设在该校区。

校区综合办学条件优良,基本设施齐全。

浙江大学西溪校区西溪校区位于杭州西北部,天目山路,地处杭州高新技术开发区。

校区占地总面积684亩,校舍总建筑面积37万平方米。

西溪校区是原杭州大学所在地,人文学院、传媒与国际文化学院、教育学院等3个学院在该校区办公,设有计算机中心、中心实验室、电教中心,拥有一批先进的教学科研实验设施。

校区内还建有档案馆,藏有珍贵文物。

浙江大学华家池校区华家池校区位于杭州市东大门。

校区占地总面积1484亩,校舍建筑总面积近30万平方米。

华家池校区原为浙江农业大学所在地,校区综合办学条件优良,基本设施齐全。

图书馆建筑面积1万多平方米,现有藏书近百万册。

校内外教学实验农场占地130余公顷。

设有电教中心、计算机中心、校园计算机网络中心。

建有一座现代化的体育馆。

浙江大学之江校区浙江大学之江校区坐落在钱塘江畔、六和塔边的月轮山峦,原为浙江大学之江学院,解放前为之江大学所在地,其前身为建于1897年的育英书院,又名“督学堂’,系由美国教会南北派创建的教会学校。

原是培养传教士,以文科为主,后发展了理科。

50年代曾先后为浙江师范学院和浙江省委党校所在地。

1958年浙江大学组建核物理系后,归为浙江大学,当时名“浙江大学物理无线电系”,又称“浙大三分部”。

1992年,经原国家教委批准,在此建设基础部,作为重点项目列入国家“八五”计划。

整个之江校区建筑群,大概有十五六幢老楼,主楼、钟楼、旧图书馆、二号楼等老房均已修葺完毕,主楼为行政楼,一号楼、二号楼为教师办公楼,三号楼、七号楼、曾宪梓大楼为教学楼,四号楼设有模拟法庭,6号楼为校区医院。

一号楼二号楼楼建于1910-1920年前。

上红房和下红房两幢别墅约建于1902-1903年,圆拱门廊,雕花柱子,留有古罗马建筑痕迹,相当考究。

据说,司徒雷登曾住过其中的下红房。

另外,新建有曾宪梓教学大楼,与老房子的风格颇为相近。

浙江大学之江校区是“全国重点文物保护单位——之江大学旧址”,这里有“保存相当完整的近代大学建筑群”,“曾荣获世界近代学府建筑完整保护建筑第二名”。

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