认识危险源远离危险 ppt课件
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《危险源识别课程》课件
化工厂的危险源识别
探讨化工厂中常见的危险源， 以及如何通过识别来降低事故 风险。
总结与展望
课程回顾
总结课程中学到的知识和 技能，回顾课程的重点内 容。
学习心得
分享学员对课程的感悟和 知识的应用体会。
课程展望
展望未来，讨论如何进一 步应用危险源识别的知识 和技能。
参考资料
书籍
推荐相关的书籍，如《危 险源识别与防范》。
《危险源识别课程》PPT 课件
在本课程中，我们将深入了解危险源识别的重要性，并学习如何通过有效的 方法来识别危险源。让我们开始这个令人兴奋的旅程！
课程介绍
课程背景及意义
了解危险源识别的重要性和对个人及工作环境的意义。
学习目标
设定学习目标，明确所需的知识和技能。
教学方法
介绍教学方法，如案例研究、小组讨论和模拟演练。
现场观查法
介绍通过实地观察来发现存在的潜在危险源 的方法。
例外法
探讨根据先前的类似经验或专业判断来识别 潜在危险源的方法。
危险源识别流程
1
现场实施
2
进行人员调查、现场观察和隐患排查
等活动，获取相关数据。
3
风险评价
4
根据潜在危险源的危险性和可能导致 的风险，进行风险评价。
前期准备
收集必要的信息和材料，明确识别流 程的目标和范围。
资料整理与分析
整理、归纳和分析收集到的数据，并 识别潜在的危险源。
危险源风险评价
风险评价概述
介绍风险评价的概念和其在危险源识别中的作用。
风险评价指标
讨论常用的风险评价指标，如概率、严重性和暴露程度。
风险评价方法
探讨常用的风险评价方法，如定性和定量方法。
危险源辨识完整ppt课件
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19
二、危险源辨识的范围： a）规划、设计和建设、投产、运行等阶段； b）常规和非常规活动； 注：常规活动是指有计划、有程序安排好
的活动，非常规活动是指在异常和紧急情 况下实施的活动，是非预期的。
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20
c）事故及潜在的紧急情况； d）所有进入作业场所的人员的活动； e）原材料、产品的运输和使用过程； f）作业场所的设施、设备、车辆、安全防护
3. 应急：对已发生的事件的处置措施，以降低事件造成的伤害程度。如：应急预 案、现场急救、消防器材、医药箱、应急疏散、应急物资等措施。
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31
危害因素评价方法
作业条件危险性评价法：
又称LEC法，是一种简单易行的，评价操作人员 在具有潜在危险性环境中作业时危险性的半定量 评价法。 评价操作人员伤亡的分析大小从 L (事故发生可 能性)、E (人员暴露于危险中的频度)和 C (一旦 事故发生可能造成的后果严重程度)三方面因素 考虑。 其计算式为：D = L×E×C
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7
从以上不同标准中的定义可以看出，危险源、危 险、有害因素和危害的定义的内容是一致的，在 此我们使用职业健康安全管理体系中的定义，即 危险源。
理解危险源可以从两个方面考虑：即根源和状态。 对于根源，也可称为第一类危险源，而状态，往 往被称作第二类危险源。
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8
第一类危险源（根源） 生产过程中存在的，可能发生意外释放的 能量(能源或能量载体)或危险物质（如锅炉、 危险化学品等）。
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27
岗位和活动
危害因素 序号 岗位 活动 危害事件
现状
风
L
E
C
危险源辨识及事故隐患PPT课件
14
危险源及重大危险源
第二讲 危险源的分类
危险源的分类有多种。根据危险源在事 故发生、发展中的作用，把危险源划分 为两大类，即第一类危险源和第二类危 险源。表2.2.1列出了可能导致各类伤亡 事故的第一类危险源。
表2.2.1 可能导致各类伤亡事故的第一类危险源
15
危险源及重大危险源
16
危险源及重大危险源
总之，其目的是通过预先对系统存在的危险性 分析、评价、分级，而后根据其危险性的大小，在 设计、施工或生产中采取恰当的控制措施，避免事 故的发生。
29
预先危险性分析
第三讲 PHA的分析步骤
•
1）危害辨识 ---通过经验判断、技术诊断等方法，
查找系统中存在的危险、有害因素。
•
2）确定可能事故类型 ---根据过去的经验教训，
2.有害因素 指能影响人的身体健康，导致疾病，或Ad对d 物yo造ur成w慢or性d 损
害的因素。
通常两者统称为危险有害因素
3. 产生的根本原因： •能量和有害物质 •失控
6
危险、有害因素
第二讲 危险有害因素分类
2.1 按导致事故的直接原因分类(P24) 《生产过程危险和有害因素分类与代码》( GB/T13861-
3
危险源辨识及事故隐患
• 主要内容 1 危险、有害因素 2 危险源及重大危险源 3 安全生产事故隐患 4 安全评价方法 5 如何填写表格
4
危险、有害因素
内容提要
1.危险、有害因素的基本概念 2.危险有害因素分类
5
危险、有害因素
第一讲 危险、有害因素的基本概念
1.危险因素 指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。
危险源辨识及事故隐患
危险源及重大危险源
第二讲 危险源的分类
危险源的分类有多种。根据危险源在事 故发生、发展中的作用，把危险源划分 为两大类，即第一类危险源和第二类危 险源。表2.2.1列出了可能导致各类伤亡 事故的第一类危险源。
表2.2.1 可能导致各类伤亡事故的第一类危险源
15
危险源及重大危险源
16
危险源及重大危险源
总之，其目的是通过预先对系统存在的危险性 分析、评价、分级，而后根据其危险性的大小，在 设计、施工或生产中采取恰当的控制措施，避免事 故的发生。
29
预先危险性分析
第三讲 PHA的分析步骤
•
1）危害辨识 ---通过经验判断、技术诊断等方法，
查找系统中存在的危险、有害因素。
•
2）确定可能事故类型 ---根据过去的经验教训，
2.有害因素 指能影响人的身体健康，导致疾病，或Ad对d 物yo造ur成w慢or性d 损
害的因素。
通常两者统称为危险有害因素
3. 产生的根本原因： •能量和有害物质 •失控
6
危险、有害因素
第二讲 危险有害因素分类
2.1 按导致事故的直接原因分类(P24) 《生产过程危险和有害因素分类与代码》( GB/T13861-
3
危险源辨识及事故隐患
• 主要内容 1 危险、有害因素 2 危险源及重大危险源 3 安全生产事故隐患 4 安全评价方法 5 如何填写表格
4
危险、有害因素
内容提要
1.危险、有害因素的基本概念 2.危险有害因素分类
5
危险、有害因素
第一讲 危险、有害因素的基本概念
1.危险因素 指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。
危险源辨识及事故隐患
危险源和危险源辨识ppt课件
货物本体绑扎不牢固
货物长短不一
过禁 止 通
舌片 只有一根钢丝绳
禁止在吊装物下工作
通用安全：
16、杂物阻塞消防通道 ； 17、杂物阻塞安全通道； 18、推车阻塞施工通道； 19、箱式消防栓不能落地，距地应1.1米，便于操作； 20、安全门应使用便于打开的门销装置； 21、非紧急情况，不要跑步； 22、堆放物品过高，不整齐，有倒塌风险；
有害物质？
• 有害物质：有毒物质、腐蚀物质、工业粉尘、窒 息气体等。
• 当它直接与人体接触，就能损害人体生理机能导 致疾病，甚至人员死亡。
• 有害物质可以作为辅助材料存在，也可以是作业 过程中生成的。如电焊烟尘等；
能量和有害物质失控的各种因素
设备故障、人员操作失误、 管理缺陷或环境缺陷等所造成的。
触电 灼烫 火灾
存在电气设备的区域
带电体
存在热源设备、加热设备、 高温物体、高温物 炉、灶、发热体的场所。 质。
存在可燃物、助燃物的场所。可燃物、助燃物。
事故类型 工作活动或场所
能量物质或载体
高处坠落
人员在高差大的场所开展作业活 人体 动
坍塌
压力容器爆 炸 淹溺
土石方、料堆、料仓、建筑物、 构筑物工程施工活动
5
用
良,无警示
6
操作不当
7
噪声
8
电磁辐射
9
静电
10
有毒烟尘
人员触电 火灾
人员触电 人员触电
人员触电
人员伤害 影响健康 影响健康
电击 影响健康
办公区域
11
噪声
影响健康
12
工作人员办公和
13
通信设备
14
电磁辐射 静电
五年级体育课件-识别危险源远离危险 全国通用(共33张PPT)
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
你答对了吗
根据场景填标志
根据场景填标志
根据场景填标志
根据场景填标志
根据场景填标志
中国式过马路
乘车安全
其它行为
根据场景设计标志
我是安全解说员
1.不在教学楼内追逐打闹。 2.不将身体探出窗外。 3.关门窗的时候防止挤伤。 4.尖锐物品要妥善保管。 5.不用危险物品做游戏。 6.自觉遵守规则。
识别危险行为，辨别对错
我是安全解说员
1.穿着运动服、运动鞋。 2.不携带尖锐物品及危险物品。 3.认真做准备活动。 4.遵守运动规则，听从指挥。 5.注意保护与帮助。 6.球类运动要有安全意识，不蛮干。
识别危险行为，辨别对错
识别危险源，远离危险。 遵守规则，提高安全意识。
识别危险源、远 3.识记运用 4.总结拓展
施工、活动现场
电 梯、扶 梯
地 铁
公交车
商 场、银 行
什么是危险源，它的危害
危险源是指可造
成
、
或
的各种根源。
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
危险源辨识图解ppt课件
• 有什么样的危险
• 1.起吊角度过大(超过60度)，导致钢丝 绳在起吊过程中产生滑动移位，材料倾斜、 掉落。
• 2.起吊用钢丝绳单丝破损，导致材料起 吊过程中钢丝绳断裂，材料掉落。
• 3.信号指挥人员跨过枕木进行作业，起 吊过程中枕木可能弹.起，打伤作业人员。
.
• 作业情况：正在进行组装排架的拆卸作业。 (A正拆卸排架部件 B正搬运部件 C正下卸部 件)
• 3.吊件过多过重，而货物台上已卸空， 导致汽车吊翻倒，夹.伤作业人员。
.
• 作业情况：休息时想抄近道，不走爬梯而 直接利用排架向下攀爬。
• 有什么样的危险 • 1.从排架上直接往下攀爬，脚底打滑导
致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.明确标示出作业通道，并告知全体作
业人员。
.
模板
.
• 有什么样的危险
• 1.站在水滩上打开电源时，导致人员触 电。
• 2.没有戴塑胶手套，导致人员触电。
• 3.未标明电线去向，错误接入电源，导 致人员受伤。
• 4.铁质分电箱未接地，导致人员触电。
•
5.圆盘锯床用的临. 时电线被放置在路面
钢筋
.
• 作业情况：站在双面梯搭设的平台上搭建 钢筋。
• 有什么样的危险
• 1.双面梯搭设的踏板平台没有达到三点 支撑的要求，脚踏板可能从端部滑落或断 裂，导致作业人员跌落。
• 2.脚踏板端部没和双面梯固定，导致脚 踏板中途滑落。
• 3.没有系挂安全带，人员跌落。
.
杂工
.
• 作业情况：正在安装固定用的金属部件。 • 有什么样的危险 • 1.没有使用安全带，导致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.作业时使用安全带。
• 1.起吊角度过大(超过60度)，导致钢丝 绳在起吊过程中产生滑动移位，材料倾斜、 掉落。
• 2.起吊用钢丝绳单丝破损，导致材料起 吊过程中钢丝绳断裂，材料掉落。
• 3.信号指挥人员跨过枕木进行作业，起 吊过程中枕木可能弹.起，打伤作业人员。
.
• 作业情况：正在进行组装排架的拆卸作业。 (A正拆卸排架部件 B正搬运部件 C正下卸部 件)
• 3.吊件过多过重，而货物台上已卸空， 导致汽车吊翻倒，夹.伤作业人员。
.
• 作业情况：休息时想抄近道，不走爬梯而 直接利用排架向下攀爬。
• 有什么样的危险 • 1.从排架上直接往下攀爬，脚底打滑导
致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.明确标示出作业通道，并告知全体作
业人员。
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模板
.
• 有什么样的危险
• 1.站在水滩上打开电源时，导致人员触 电。
• 2.没有戴塑胶手套，导致人员触电。
• 3.未标明电线去向，错误接入电源，导 致人员受伤。
• 4.铁质分电箱未接地，导致人员触电。
•
5.圆盘锯床用的临. 时电线被放置在路面
钢筋
.
• 作业情况：站在双面梯搭设的平台上搭建 钢筋。
• 有什么样的危险
• 1.双面梯搭设的踏板平台没有达到三点 支撑的要求，脚踏板可能从端部滑落或断 裂，导致作业人员跌落。
• 2.脚踏板端部没和双面梯固定，导致脚 踏板中途滑落。
• 3.没有系挂安全带，人员跌落。
.
杂工
.
• 作业情况：正在安装固定用的金属部件。 • 有什么样的危险 • 1.没有使用安全带，导致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.作业时使用安全带。
危险源识别课程PPT课件
临时固定的的凳子上工作。
职业安全健康管理的历程:
职业安全健康管理三种阶段
危险源
过程控制
事故
主要概念:
危险源:
可能造成人员受伤或疾病等伤害的根源、
状态或行为，或他们的组合。
如：电源插座漏电，人员违章操作电梯
危险源识别:
认识存在的危险并确定其特征的过程。
部分危险源
——危险化学品的贮存与使用：主要是有害物质，石油气、化
机、停机、设备检修等)和紧急状态 如火灾、事故
等)下产生的危险源及其影响。
第一类危险源：能量、有害物质
1.有机体接触了超过机体组织(或结构)
抵抗力的能量:
➢ 机械能；
➢ 热能；
➢ 电能；
➢ 电离辐射；
2.有机体与有害物质的直接或间接的
接触；
➢ 氧气的利用；
➢ 有害的粉尘；
第二类危险源：失控
失控包括：
➢ 没有控制措施
➢ 屏蔽措施失效
➢ 控制措施失效
失控危害体现在：
故障（或缺陷）：未能实现预定功能。
人的失误：操作失误、冒险进行危险场所、未使用防
护用具
管理缺陷：策划、控制、检查不到位
物理性危险、危害因素
❖
❖
设备、设施缺陷
强度不够
稳定性差
运动部件外露
制动器缺陷
防护缺陷
危险品运输
——高空安全：安装高空、修理高空作业
——机械安全：设备安全操作，吊装安全：电梯、
——生物危害：饮用水
——工作场所：通道宽敞、整洁与否，地面状况等
职业安全健康管理的历程:
职业安全健康管理三种阶段
危险源
过程控制
事故
主要概念:
危险源:
可能造成人员受伤或疾病等伤害的根源、
状态或行为，或他们的组合。
如：电源插座漏电，人员违章操作电梯
危险源识别:
认识存在的危险并确定其特征的过程。
部分危险源
——危险化学品的贮存与使用：主要是有害物质，石油气、化
机、停机、设备检修等)和紧急状态 如火灾、事故
等)下产生的危险源及其影响。
第一类危险源：能量、有害物质
1.有机体接触了超过机体组织(或结构)
抵抗力的能量:
➢ 机械能；
➢ 热能；
➢ 电能；
➢ 电离辐射；
2.有机体与有害物质的直接或间接的
接触；
➢ 氧气的利用；
➢ 有害的粉尘；
第二类危险源：失控
失控包括：
➢ 没有控制措施
➢ 屏蔽措施失效
➢ 控制措施失效
失控危害体现在：
故障（或缺陷）：未能实现预定功能。
人的失误：操作失误、冒险进行危险场所、未使用防
护用具
管理缺陷：策划、控制、检查不到位
物理性危险、危害因素
❖
❖
设备、设施缺陷
强度不够
稳定性差
运动部件外露
制动器缺陷
防护缺陷
危险品运输
——高空安全：安装高空、修理高空作业
——机械安全：设备安全操作，吊装安全：电梯、
——生物危害：饮用水
——工作场所：通道宽敞、整洁与否，地面状况等
危险源资料PPT课件
详细描述
03
04
05
2018年，某高速公路发 生重大交通事故，造成 多人死伤。
事故原因：驾驶员疲劳 驾驶、超速行驶导致车 辆失控。
事故后果：车辆严重损 毁，多人死伤，引起交 通安全宣传和教育。
05
总结与展望
危险源管理的挑战与机遇
挑战
随着工业化进程的加速，危险源种类和数量不断增加，给管理带来巨大挑战。同时，监管体系不完善 、企业安全意识薄弱等问题也制约了危险源的有效管理。
专业化人才培养
加强危险源管理专业人才的培养，提 高从业人员的专业素质和管理能力。
社会共治
加强政府、企业和社会各界的合作， 形成危险源管理的合力，共同推进危 险源的有效治理。
THANKS
感谢观看
、物资储备等方面的要求。
应急演练
定期组织应急演练，提高应急 处置的实战能力。
紧急救援
在发生事故或紧急情况时，迅 速启动应急预案，组织救援队 伍进行紧急救援。
事故调查与总结
对事故进行调查分析，总结经 验教训，持续改进危险源管理
措施。
04
危险源事故案例分析
案例一：化学品泄漏事故
详细描述
事故原因：设备老化、维护不当 导致管道破裂，氯气泄漏。
总结词：化学品泄漏事故通常是 由于设备故障、操作失误或自然 灾害等原因引起的，可能导致环 境污染、人员伤亡和财产损失。
2013年，某化工厂发生氯气泄漏 事故，造成附近居民和工厂员工 中毒和呼吸道刺激。
事故后果：多人中毒，紧急疏散 附近居民，工厂停产整顿。
案例二：核设施事故
总结词：核设施事故可能导致放射性物 质泄漏、人员伤亡和环境污染等严重后 果。
详细描述
2015年，某煤矿发生 瓦斯爆炸事故，造成 多人伤亡和失踪。
危险源识别教材PPT课件
2、辨识要求
辨识全面 •Байду номын сангаас三种状态
正常、异常、紧急状态 • 三种时态
过去、现在、将来 • 六种类型 • 物理性危险源 化学性危险源 • 生物性危险源 心理、生理性危险源 • 行为性危险源 其他危险源
2.1六种类型：
1.物理性危险源： ⑴设备设施缺陷（如：稳定性差、易燃易爆、制动器缺陷、 控制器缺陷等） ⑵防护缺陷（如：无防护、防护装置缺陷、防护不当、防 护距离不当等）
‾ 仓库和贮存设施 ‾ 厂房／设施的支架设备 ‾ 实验室和测试区 ‾ 卫生设施（浴室） ‾ 厨房／餐厅 ‾ 员工住房／宿舍
4.1、如何辨识？－－问题提示清单
1.身体任何部分可能卡在物体之间？ 2.工具、机器或装备存在任何危险吗？ 3.工人可能接触有害物体？ 4.工人有可能滑倒、绊倒或跌落？ 5.工人可能因推、举、拉而扭伤？ 6.工人可能暴露于极热或极冷的环境中？ 7.过度的噪音或震动有无问题？ 8.有物体坠落的危险吗？ 9.照明会有问题吗？ 10.天气状况可能影响安全吗？ 11.有产生有害辐射的可能吗？ 12.可能接触灼热、有毒物质或腐蚀性物质吗？ 13.空气中有粉尘、烟尘、烟雾吗？
3.辨识范围－－ OHSAS18001
• 人员 包括员工、承包商及其他进入公司范围内的人员。
• 公司设备 • 承包商带入公司范围内的设备 • 公司的建筑物 • 公司涉及的存在危险性的材料 • 作业、作业方法、规章制度等 • 环境，包括公司所处的自然及社会环境 • 其他需要辨识的范围
3.辨识范围－－EICC
⑺运动物危害：固体抛射物、液体飞溅物、反弹 物、岩 土滑动、料堆垛滑动、气流卷动、冲击地压、其他； ⑻明火 ⑼造成灼伤的高温物质：高温气体、液体、固体等； ⑽造成冻伤的低温物质：低温气体、液体、固体等； ⑾粉尘与气溶胶（不包括爆炸性，有毒性粉尘与气溶胶） ⑿作业环境不良：基础下沉、安全通道缺陷、照明不良、 有害光照、通风不良、缺氧、空气质量不良、给排水不良、 涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压 过低、高温、自然灾害等； ⒀信号缺陷：无信号设施、信号选用不当、信号位置不当、 信号不清、信号显示不准等； ⒁标志缺陷：无标志、标志不清楚、标志不规范、标志选 用不当、标志位置缺陷； ⒂其它。
知危险会会避险PPt课件
详细描述
酒精会降低驾驶者的反应速度和判断力，使其难以应对突发情况。酒后驾驶容易 引发交通事故，造成人员伤亡和财产损失。
超速行驶
总结词
超速行驶会增加车辆的制动距离和操 控难度，增加事故发生的概率。
详细描述
超速行驶会使车辆的稳定性下降，驾 驶者难以控制车辆。在紧急情况下， 超速行驶的车辆更难躲避障碍物或避 免事故。
知危险会避险 PPT 课件
目 录
• 引言 • 交通安全基础知识 • 常见危险源与风险 • 安全驾驶技巧与建议 • 个人防护与应急措施 • 案例分析 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
知危险会避险
通过学习交通安全知识，提高自 我保护意识，掌握避险技能，确 保自身安全。
课程目标
通过PPT课件的形式，向观众传 达交通安全知识，提高观众的交 通安全意识，掌握避险技能，预 防交通事故的发生。
效地减少人员受伤的风险。
安全带应始终佩戴在正确的位置 ，包括腰部安全带和肩部安全带 ，并且应调节至适当的松紧度。
安全带的使用不仅限于驾驶员和 前排乘客，所有乘员都应佩戴安
全带，无论坐在哪个位置。
安全气囊的正确使用
安全气囊是汽车中的被动安全系统之一，它可以在发生碰撞时迅速充气，为乘员提 供额外的保护。
02
交通安全基础知识
交通规则与标志
交通规则
学习并遵守交通规则是保障交通安全 的基础，包括了解并遵守红绿灯、行 人优先、机动车礼让行人等规定。
交通标志
认识并理解各类交通标志的含义，如 禁令标志、警告标志、指示标志等， 以便在行驶过程中做出正确的判断和 行为。
行人与车辆的通行规则
行人通行规则
行人优先通行，遵守行人道，按照交通信号灯指示过马路，走人行横道等。
酒精会降低驾驶者的反应速度和判断力，使其难以应对突发情况。酒后驾驶容易 引发交通事故，造成人员伤亡和财产损失。
超速行驶
总结词
超速行驶会增加车辆的制动距离和操 控难度，增加事故发生的概率。
详细描述
超速行驶会使车辆的稳定性下降，驾 驶者难以控制车辆。在紧急情况下， 超速行驶的车辆更难躲避障碍物或避 免事故。
知危险会避险 PPT 课件
目 录
• 引言 • 交通安全基础知识 • 常见危险源与风险 • 安全驾驶技巧与建议 • 个人防护与应急措施 • 案例分析 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
知危险会避险
通过学习交通安全知识，提高自 我保护意识，掌握避险技能，确 保自身安全。
课程目标
通过PPT课件的形式，向观众传 达交通安全知识，提高观众的交 通安全意识，掌握避险技能，预 防交通事故的发生。
效地减少人员受伤的风险。
安全带应始终佩戴在正确的位置 ，包括腰部安全带和肩部安全带 ，并且应调节至适当的松紧度。
安全带的使用不仅限于驾驶员和 前排乘客，所有乘员都应佩戴安
全带，无论坐在哪个位置。
安全气囊的正确使用
安全气囊是汽车中的被动安全系统之一，它可以在发生碰撞时迅速充气，为乘员提 供额外的保护。
02
交通安全基础知识
交通规则与标志
交通规则
学习并遵守交通规则是保障交通安全 的基础，包括了解并遵守红绿灯、行 人优先、机动车礼让行人等规定。
交通标志
认识并理解各类交通标志的含义，如 禁令标志、警告标志、指示标志等， 以便在行驶过程中做出正确的判断和 行为。
行人与车辆的通行规则
行人通行规则
行人优先通行，遵守行人道，按照交通信号灯指示过马路，走人行横道等。
危险源与安全隐患ppt
05
相关法规与标准介绍
我国危险源与安全隐患治理法规
《中华人民共和国安全生产法》
该法规定了生产经营单位的安全生产责任，以及安全生产设施、设备、工艺、材 料等方面的要求。
《危险化学品安全管理条例》
该条例对危险化学品的安全生产、储存、运输、使用等环节进行了详细规定。
国际危险源与安全隐患治理标准
ISO 31000
对危险化学品的储存和使用要 进行严格的监管，及时排查和
消除安全隐患
加强区域协作，完善应急预案 和应急处置能力建设，加强信 息共享和协作配合，确保周边
区域的安全和环境安全。
04
危险源与安全隐患的预防和 监控
危险源与安全隐患的预防措施
定期进行安全培训
组织员工定期进行安全培训， 提高员工的安全意识和技能。
2019：该标准是国际标准化组织制定的风险管理标准，涵盖 了风险管理的基础、原则、框架、过程等内容，可用于企业 危险源与安全隐患治理。
OHSAS 18001
该标准是职业健康与安全管理体系的规范，适用于企业安全 管理，包括危险源辨识、风险评价和风险控制等方面。
企业危险源与安全隐患治理指南
危险源辨识
企业应开展全面的危险源辨识工作，包括生产工 艺、设备、材料、人员操作等方面，确保辨识出 所有可能产生事故的危险源。
险。
安全审计
定期进行安全审计，评估工作 场所的安全状况，提出改进措
施和建议。
危险源与安全隐患应急预案制定
01
02
03
确定应急预案
针对不同的危险源和安全 隐患，制定相应的应急工
对员工进行应急预案的培 训，提高员工的应急响应 能力。
定期演练
定期进行应急演练，检验 应急预案的可行性和有效 性，及时进行预案的修订 和完善。
识别危险源+远离危险课件
制定控制措施
定并纠正违规行为。
强化安全检查
通过各种形式的安全教育活动，提高员工的安全意识，使员工充分认识到安全的重要性。
加强安全意识教育
针对不同的岗位和工种，进行安全技能培训，使员工掌握必要的安全技能和应急处置能力。
提高安全技能
组织应急演练活动，提高员工应对突发事件的能力和自救互救能力。
对人体的危害
对环境的危害
对经济的危害
对社会的危害
01
02
03
04
危险源可能对人体造成直接或间接的伤害，如机械伤害、化学中毒、辐射伤害等。
危险源可能导致环境污染、生态破坏等，对环境造成长期影响。
危险源可能导致生产事故、财产损失等，对经济发展产生负面影响。
危险源可能导致社会恐慌、影响社会稳定等，对社会造成负面影响。
定期开展演练
04
CHAPTER
常见危险源及应对措施
01
总结词：电气危险源是指与电力相关的危险因素，如电线短路、触电等，可能导致火灾、电击等严重后果。
02
详细描述
03
电线短路：发现电线破损、老化等情况时，应及时更换电线，避免短路引起火灾。
04
触电：不要私拉乱接电线，避免使用破损的电插头和插座，使用电气设备时要注意保持安全距离。
定期对危险源进行更新，包括新增的危险源、已消除的危险源、等级变更的危险源等。同时，根据实际情况及时调整记录方式和方法。
更新频率
记录方式
03
CHAPTER
远离危险的方法
对工作环境中的危险源进行识别，了解可能的风险和危害。
识别危险源
根据危险源的性质和风险程度，制定相应的控制措施，如使用安全设备、遵守操作规程等。
夹伤：操作机械设备时要注意检查运动部件是否安全可靠，避免手部被夹伤。
定并纠正违规行为。
强化安全检查
通过各种形式的安全教育活动，提高员工的安全意识，使员工充分认识到安全的重要性。
加强安全意识教育
针对不同的岗位和工种，进行安全技能培训，使员工掌握必要的安全技能和应急处置能力。
提高安全技能
组织应急演练活动，提高员工应对突发事件的能力和自救互救能力。
对人体的危害
对环境的危害
对经济的危害
对社会的危害
01
02
03
04
危险源可能对人体造成直接或间接的伤害，如机械伤害、化学中毒、辐射伤害等。
危险源可能导致环境污染、生态破坏等，对环境造成长期影响。
危险源可能导致生产事故、财产损失等，对经济发展产生负面影响。
危险源可能导致社会恐慌、影响社会稳定等，对社会造成负面影响。
定期开展演练
04
CHAPTER
常见危险源及应对措施
01
总结词：电气危险源是指与电力相关的危险因素，如电线短路、触电等，可能导致火灾、电击等严重后果。
02
详细描述
03
电线短路：发现电线破损、老化等情况时，应及时更换电线，避免短路引起火灾。
04
触电：不要私拉乱接电线，避免使用破损的电插头和插座，使用电气设备时要注意保持安全距离。
定期对危险源进行更新，包括新增的危险源、已消除的危险源、等级变更的危险源等。同时，根据实际情况及时调整记录方式和方法。
更新频率
记录方式
03
CHAPTER
远离危险的方法
对工作环境中的危险源进行识别，了解可能的风险和危害。
识别危险源
根据危险源的性质和风险程度，制定相应的控制措施，如使用安全设备、遵守操作规程等。
夹伤：操作机械设备时要注意检查运动部件是否安全可靠，避免手部被夹伤。
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认识危险源标志
有毒危险
பைடு நூலகம்
认识危险源标志
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认识禁止标志
认识禁止标志
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火眼金睛：我来找身边的危险源
教室里有哪些危险源？
小结： 在我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不
能大意，要注意防磕碰、防滑、防挤压等，树立安全意 识。同样，我们在家里时，也要注意各种危险源，同时 要帮助你们父母也认识危险源。
烟花、爆竹属于
物品，
极易造成人员伤亡和财产损失！
一定要在家长的陪护下正确燃
放！
天津港“8.12”重大火灾爆炸事故现场
数千辆汽车没烧毁
天津爆炸中心点被炸出了一个巨大的深坑
认识危险源 远离危险
体育与健康基础知识
龙潭镇中心校 周剑
看图识危险
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