人教版三年级语文上册第七单元知识梳理
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、概述亲爱的同学们，来到我们三年级上册语文第七单元的学习总结，真是让人既兴奋又充满期待。
这个单元我们共同学习了很多有趣的知识，现在就来一起回顾一下吧。
我们知道每个单元都有其独特的主题和内容，这个第七单元，主要围绕着我们生活中的一些重要主题展开，比如友情、家庭、自然等等。
这些主题都是我们生活中不可或缺的部分，也是我们这个单元学习的重点。
首先我们学习了关于友情的课文，这些课文让我们明白了友情的重要性，告诉我们朋友之间应该互相尊重、互相帮助。
我们还学习了一些描写友情的词语和句子，这些都是非常生动的，让我们能够更好地理解和表达友情。
其次我们学习了关于家庭的课文，这些课文让我们更加了解家庭的温暖和亲情的重要性。
我们还学习了一些关于家庭生活的词汇和表达方式，这些都是我们日常生活中经常用到的。
我们还学习了一些关于自然的课文，这些课文让我们更加了解大自然的美丽和神奇，让我们更加珍惜和保护环境。
这个单元的学习，不仅让我们学到了很多知识，还让我们更加了解生活、更加热爱生活。
现在就让我们来详细了解一下这个单元的具体知识点吧！1. 简述第七单元主题及内容概述这个单元的主题是关于“秋天和成长”的故事围绕这一主题展开了一系列的文章。
这里有描绘秋天的美景，展现孩子们的成长故事，还有讲述个人经历的课文，都充满了生活的气息和情感的温度。
让我们来一起走进这个单元，感受其中的精彩内容吧！首先本单元的几篇文章都是关于秋天景象的描述，包括迷人的自然景色、丰收的季节特点以及秋日的风情。
这些文章用生动的语言，为我们展现了一幅幅美丽的秋日画卷。
接着有几篇课文关注的是孩子们的成长经历，它们记录了孩子们在生活中遇到的困难和挑战，以及克服困难的过程和收获的快乐，向我们展现了成长的快乐和艰辛。
另外还有几篇富有生活气息的文章，它们以简洁明快的叙述，展现了我们身边普通人的生活场景和情感体验。
这些文章不仅让我们感受到生活的美好，也让我们学会珍惜每一个平凡而美好的瞬间。
人教版语文三年级上册各单元知识点梳理汇
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词Píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng húdié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚ jiébái rènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎzhuāng zhèxiē shèng kāi róng máo wán shuǎ hélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmù shǐjìn yǒu qù shǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huābàn diào yú guān chá bái fàcāng cāng sìhū zán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juéxīn jūrán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lìliàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yú páshān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
部编人教版三年级上册语文 第七单元核心知识点
第七单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字奏（zòu）汇（huì）妙（miào）敲（qiāo）喳（zhā）黎（lí）喃（nán）凝（níng）畅（chàng）瞬（shùn）猎（liè）旋（xuán）笋（sǔn）爽（shuǎng）（2）易写错的字滴：左右结构，左窄右宽。
右边是“啇”，不是“商”。
雾：上下结构。
“雨”变为雨字头。
湿：左右结构，左窄右宽。
右边“显”书写时略扁。
栽：左下部分是“木”。
（3）多音字①必须掌握的多音字呢②拓展积累的多音字场好蒙朝2．词（1）必须掌握的词美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重（2）四字词语轻轻柔柔呢喃细雨敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃蹦蹦跳跳凝神静气（3）成语波澜壮阔叽叽喳喳井然有序千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽（4）近义词美妙～美好激动～兴奋雄伟～雄壮汇聚～汇集轻快～轻盈波澜壮阔～声势浩大呢喃细语～轻声细语好像～好似高远～辽远广阔～宽阔遐想～遐思雄健～雄壮勇猛～英勇井然有序～井井有条忠贞～忠诚敬佩～钦佩千姿百态～姿态万千格外～尤其鲜美～鲜嫩如同～好像摇摆～摇晃境界～意境奥秘～秘密突然～忽然喜欢～喜爱凝神静气～屏息凝神兀立～耸立生怕～恐怕气息～气味一瞬间～一刹那惊愕～诧异（5）反义词不同→相同温柔→粗暴雄伟→渺小热闹→冷清汹涌澎湃→风平浪静轻快→沉重广阔→狭窄雄健→瘦弱勇猛→软弱井然有序→杂乱无章忠贞→奸诈敬佩→鄙视千姿百态→千篇一律温柔→粗暴超凡脱俗→俗不可耐无穷→有限喜欢→讨厌黎明→黄昏凝神→分神浓→淡热腾腾→冷冰冰快活→痛苦瞬间→长久惊愕→镇定潮湿→干燥沉重→轻快（6）词语归类①ABB式的词语：热腾腾类似的词语：雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②“千x百x”式的词语：千姿百态类似的词语：千方百计千锤百炼千奇百怪千娇百媚千依百顺③量词一首乐曲一场音乐会一丛竹子一株棕榈一根树枝一片叶子④修饰词雄伟的乐曲勇敢忠贞的精神雄健勇猛的感觉超凡脱俗的样子幽深的树林浓浓的草木气息快活的时刻无穷的奥秘无尽的乐趣高大挺拔的棕榈树二、佳句积累1．拟人句当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
三年级语文上册第七单元重点
三年级语文上册第七单元重点
以下是三年级语文上册第七单元的重点：
1. 生字：本单元学习生字28个，要求会读、会写、会用。
2. 词语：积累本单元的词语，包括形容词、名词、动词等，并能够运用这些词语进行简单的造句和说话练习。
3. 句子：学习简单的句子结构，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，能够理解并运用这些句子进行表达。
4. 阅读：通过阅读本单元的课文，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
学生能够理解课文内容，回答课后问题，并能够进行简单的阅读拓展。
5. 写作：学习写简单的记叙文，包括时间、地点、人物、事件等要素，能够用简单的语言描述一件事情的经过。
6. 口语交际：通过本单元的学习，提高学生的口语表达能力。
学生能够用流畅的语言表达自己的想法和感受，并能够进行简单的交流和讨论。
以上是三年级语文上册第七单元的重点内容，希望对您有所帮助。
部编三年级上册语文第七单元知识梳理填空,附答案
部编三年级上册语文第七单元知识梳理填空，附答案参考答案：课文21 大自然的声音—、给我会写的字注音并组词。
妙miào（绝妙、奇妙、美妙）演yǎn（表演、演奏、演讲）奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）琴qín（琴声、钢琴）柔róu（柔和、柔软）感gǎn（感受、感想、感动）受shòu（感受、接受）激jī（激动、激昂、刺激）击jī（击打、击鼓、击败）器qì（乐器、武器）滴dī（雨滴、滴落）敲qiāo（敲鼓、敲门）鸣míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）二、给我会认的字注音并组词。
呢ní（呢喃、呢绒）喃nán（喃喃、呢喃）伟wěi（雄伟、伟大）汇huì（汇聚、汇集）喳zhā（叽叽喳喳）三、多音字曲qǔ（歌曲）qū（弯曲）乐yuè（音乐）lè（快乐）四、近义词美妙—奇妙感受—感觉温柔—温和激动—兴奋热闹—喧闹汇聚—聚集五、反义词温柔—粗暴雄伟—渺小热闹—安静轻快—笨重汹涌澎湃—风平浪静六、词语解释美妙：美好，奇妙。
微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。
呢喃：小声说话的声音。
威力：强大的使人畏惧的力量。
汇聚：聚集。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。
也比喻声势浩大。
波澜壮阔：原形容水面辽阔。
现比喻声势雄壮或规模巨大。
七、句子解析1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
“音乐家”“演奏”“翻动”，作者把风当成人来写，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感。
2.不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
“微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、文学常识孩子们进入三年级上册的第七单元，我们要了解一些有趣的文学常识啦！首先咱们要明白，文学是我们了解历史和文化的一扇窗。
在这里你们将接触到一些有趣的故事和人物，他们都在文学的世界里留下了深刻的足迹。
我们先说说古代的诗词吧，古代的诗人们用优美的词语和生动的意境，表达他们对生活、自然和感情的热爱。
他们的诗词不仅让我们欣赏到了美丽的景色，还让我们感受到了他们内心的情感。
比如我们学过的《静夜思》，让你是不是也感受到了月亮的美丽和思乡之情呢？还有小说和童话，它们就像是一个个神奇的世界，里面有各种各样的角色和情节。
这些故事不仅能让我们感到快乐，还能让我们明白一些生活的道理。
比如《安徒生童话》里的故事让我们懂得了善良、勇敢和友谊的重要性。
还有《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的仁慈坚定，都是我们学习的榜样。
在这一单元里，你们还会接触到一些著名的作家和诗人。
他们的作品给我们带来了快乐，也让我们学到了很多知识。
所以我们要珍惜这个机会，多了解他们的作品和故事，这样我们就能更好地欣赏他们的作品，也能更好地理解文学的魅力。
文学是我们的朋友，它给我们带来了知识和快乐。
在这一单元的语文学习中，我们要一起探索文学的世界，感受它的魅力！1. 介绍本单元涉及的文学流派和作家生平亲爱的同学们，第七单元真是文学的盛宴啊！这里汇聚了不同风格的文学作品，让我们感受到了文学的魅力和作家的才情。
本单元涵盖了古典与现代、国内与国外，带我们一起走进五彩斑斓的文学世界。
首先让我们来了解一下古代文学的魅力，本单元包括了古诗和文言文，让我们领略到了古人的智慧与才情。
有像《望天门山》这样的壮丽诗篇，感受诗仙李白的浪漫主义情怀。
文言文如《蜀之鄙有二僧》，又带我们穿越时空，去见证古人的哲理与智慧。
这些作品背后，是那些才华横溢的作家们的人生经历和情感历程。
比如李白他是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作充满想象力，反映了他的豁达与豪情。
(部编人教版)小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
寒山：深秋时节的山。
生：产生。
坐：因为。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
小学人教版语文三年级上册第七单元多音字、词语解释、近义词、反义词每课重点归纳
25、矛和盾的集合一、多音字。
壳k?（外壳）qiào（地壳）更gang（更加）gēng（更改）吓xià（惊吓）ha（恐吓）二、词语解释。
难以招架：对方来势猛，很难抵挡。
固然：本来，原来。
自卫：保卫自己。
庞然大物：外表上庞大的东西。
合二为一：把两种事物合并在一起成为一个整体。
三、近义词。
危急——危险固然——确实进攻——攻击长处——优点善于——擅长四、反义词。
进攻——防守庞然大物——小巧玲珑胜利——失败长处——短处缩——伸26、科利亚的木匣一、多音字。
盛shang（盛行）ch?ng（盛满）埋mái（埋伏）mán（埋怨）会huì（会诊）kuài（会计）难nán（难过）nàn（灾难）量liáng（量一量）liàng（力量）二、词语解释。
木匣：木盒子。
法西斯：本课指德国侵略者。
仍然：副词，表示情况继续不变或恢复原状。
果然：表示事实与所预料的相符。
三、近义词。
躲避——逃避仍然——仍旧当初——起初难过——伤心果然——果真四、反义词。
难过——高兴挖出——埋下27、陶罐和铁罐一、多音字。
提tí（提前）dī（提防）处chù（到处）chǔ（相处）二、词语解释。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱无能，不坚强。
轻蔑：轻视；不放在眼里。
恼怒：生气；发怒。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。
和睦相处：相处得好，不争吵。
理会：理睬。
羞耻：不光彩；不体面。
覆盖：遮盖。
三、近义词。
谦虚——虚心轻蔑——轻视恼怒——发怒理会——理睬覆盖——遮盖懦弱——软弱四、反义词。
谦虚——骄傲懦弱——坚强奚落——表扬28、狮子和鹿一、多音字。
漂piào（漂亮）piāo（漂泊）难nán（难得）nàn（难友）称chan（匀称）chēng（称呼）撒sā（撒谎）sǎ（撒种子）挣zhang（挣钱）zhēng（挣扎）二、词语解释。
(最新)部编版三年级语文上册第七单元 基础知识必记
第七单元基础知识必记一、易读错的字手风琴（qín）演奏（zòu）虫鸣（míng）呢（ní）喃雾蒙（méng）蒙凝（níng）神静气舒畅（chàng）瞬（shùn）间翅（chì）膀伸（shēn）出匆（cōng）匆聪（cōng）明扎（zhā）伤二、易写错的字奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。
琴：下边是“今”，不是“令”。
受：下面是“又”，不是“友”。
雾：“雨字头”的第三笔是横钩。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
刺：左右结构，第六笔是点。
枣：第三笔是横折，不要写成横折钩。
乎：第五笔是竖钩。
三、重点词语演奏手风琴轻柔感受激动打击乐器雨滴敲打虫鸣美妙歌唱音乐家歌手歌曲温柔合奏乐曲充满喜欢音乐会滴答所有河流轻快合唱朝着雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气呼吸猎人翅膀茫然沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动气息 过夜 时刻 带刺 红枣 一颗忽然 圆乎乎 暗暗 伸出 匆匆 水沟聪明 偷走 追赶 弯腰 摆动 如同无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢急火火 本事高明好奇心 黑洞洞 四、多音字 呢⎩⎪⎨⎪⎧(ní)（呢喃）( ne)（好呢） 晃⎩⎪⎨⎪⎧(huàng)（晃动）( hu ǎng)（明晃晃）扎⎩⎪⎨⎪⎧(zhā)（扎针）( zhá)（挣扎） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧奏(演奏)凑(凑齐) ⎩⎪⎨⎪⎧受(接受)爱(爱心) ⎩⎪⎨⎪⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎪⎨⎪⎧敲(敲打)鼓(打鼓) ⎩⎪⎨⎪⎧鸣(鸣叫)鸡(母鸡)⎩⎪⎨⎪⎧朝(朝上)潮(潮湿) ⎩⎪⎨⎪⎧湿(淋湿)显(明显) ⎩⎪⎨⎪⎧猎(猎人)猪(猪肉) ⎩⎪⎨⎪⎧匆(匆匆)勿(勿动) ⎩⎪⎨⎪⎧暗(暗暗)音(音乐) ⎩⎪⎨⎪⎧偷(小偷)愉(愉快) ⎩⎪⎨⎪⎧追(追上)迟(迟到) 六、近义词美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻松快乐—欢乐 喜欢—喜爱 兀立—直立惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶猜测—推测 立刻—立即 蹑手蹑脚—轻手轻脚七、反义词温柔—暴躁热闹—冷清快乐—悲伤喜欢—讨厌沉重—轻松高兴—伤心聪明—愚蠢高明—低劣八、词语搭配【形容词搭配】（美妙）的声音（雄伟）的乐曲（热闹）的音乐会（雾蒙蒙）的树林（快活）的时刻（朦胧）的月光【量词搭配】一（片）树林一（只）鸟一（棵）树一（根）树枝【动词搭配】（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（惊愕）地问（暗暗）地猜测九、词语归类【ABB 式词语】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄【AABB 式词语】滴滴答答叮叮咚咚【“ 一×一×”式词语】一举一动一言一行一朝一夕一心一意一生一世十、句子积累1. 比喻句: （1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
部编人教版三年级上册语文全册知识复习梳理
部编版三年级上册语文全册知识复习梳理参考答案：课文1 大青树下的小学一、给我会写的字注音并组词。
晨chén（清晨、早晨、晨读）绒róng（绒毛、绒布、呢绒）球qiú（地球、皮球、足球）汉hàn（汉族、汉语、汉朝）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停止、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗心）影yǐng（影子、黑影、身影）二、给我会认的字注音并组词。
坝bà（大坝、堤坝、坪坝）扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔碎）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、龙飞凤舞）洁jié（洁白、整洁、清洁）三、多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）四、近义词鲜艳—艳丽飘扬—飞扬敬爱—尊敬安静—宁静粗壮—强壮绚丽多彩—五彩缤纷五、反义词艳艳—暗淡安静—热闹古老—现代洁白—乌黑六、理解词语鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
七、课文分段第一部分（1）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。
第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。
第三部分（4）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。
八、句子解析１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友朝着一个共同一个地方──学校走去，描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
新部编版小学三年级上册语文第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编三年级第七单元知识盘点一、单元语文要素我与自然。
本单元课文主要是围绕“我与自然”这个专题进行编排的。
主要由《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。
二、单元课时目标和主题指导学生用发现法和探究法来学习摘抄、积累字词。
借助图片学习理解古诗。
（重点是掌握摘抄的知识，积累字词和古诗。
）三、字词盘点1.易读错字。
演奏．(zhòu zòu√) 汇．聚(huì huì√) 美妙．(miào miào√)黎．明(lī lí√) 凝．神(nín níng√) 舒畅．(càng chàng√)瞬．间(sun shùn√) 猎．人(lè liè√) 不．仅(jǐng jǐn√)敬．佩(pèn pèi√) 竹．笋(shǔn sǔn√) 盘．旋(xüán xuán√)题例：给下列加点的字注音。
汇．聚( ) 演奏．( ) 呢．喃( ) 手风琴．( ) 叽叽喳．喳( )答案：huì zòu ní qín zhā解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
（写对字形,并组词）琴：下边不加点。
敲：右边不要写成“支”。
蒙：下边不要少写一横。
吸：第四笔是“ノ”。
题例：读拼音,写字词。
窗外正在进行一场yǎn zòu 会，qín shēng róu měi ，dǎ jī乐jīáng ，观众qiāo gǔ dǎ luógǎn shòu 着幸福时光。
答案：演奏琴声柔美打击激昂敲鼓打罗感受解析：本题是对字形的考查。
其中“琴声”的“琴”容易出错,书写时要注意,“琴”下面不要多一点；“激昂”的“昂”容易出错,书写时要注意,左下不要多一撇。
三年级语文上册第七单元知识梳理课件
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理 七、课文要点 1. 《大自然的声音》描写了大自然中风、水和动物的声音，表
达了作者对大自然的热爱与赞美。 2. 《读不完的大书》一文以儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩
的事物，并融入丰富的想象，展现了一幅幅生动有趣的大自 然的图画。 3. 《父亲、树林和鸟》中的父亲是个知鸟、爱鸟的人，最喜欢 树林和歌唱的鸟。课文表达了人与自然和谐相处的主题。
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理 六、好句积累 1. 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当
他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 2. 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受
到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏 出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的 威力。
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理 八、园地知识 1. “得”的用法：“得”用在动词或形容词后面，“得”字及
后面的内容能让被描述的情形更加具体、生动。例句：王老 师急得直跺脚。 2. 顶真：前面句子结尾的词语或短语，恰好是后面句子的 开头。 例句：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗 哗，汹涌澎湃。
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理 五、好词积累 ABB式：雾蒙蒙 热腾腾 AABB式：轻轻柔柔 敲敲打打 蹦蹦跳跳 拟声词：淙淙 潺潺 哗哗 唧哩哩 叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚 其他词语：呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 浮云飞鸟 虾蟹游鱼走兽昆虫井然有序暑寒荣枯千姿百态 雨后春笋超凡脱俗秋高气爽凝神静气
三年级语文上册第七单元的必背知识点
三年级语文上册第七单元的必背知识点一、生字词及扩词1. 生字词：妙（绝妙、奇妙、美妙）演（表演、演奏、演讲）奏（演奏、奏乐、伴奏）琴（手风琴、钢琴、电子琴）柔（柔和、柔软、刚柔相济）感（感受、感想、感动）受（感受、接受、受宠若惊）激（激动、激昂、刺激）击（击打、击鼓、击败）器（乐器、武器、服务器）滴（雨滴、滴落、一滴水）敲（敲鼓、敲门、敲敲打打）鸣（虫鸣、鸣叫、鸣谢）朝（唐朝、朝代、朝前）雾（大雾、迷雾、雾蒙蒙）蒙（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）鼻（鼻子、鼻腔、鼻孔）总（总是、总结、汇总）抖（抖动、发抖、精神抖擞）露（露水、露珠、白露）湿（湿气、湿地、湿淋淋）吸（呼吸、吸烟、吸尘器）猎（猎人、打猎、猎物）翅（展翅、翅膀、插翅难逃）膀（翅膀、肩膀、膀大腰圆）重（沉重、重量、稳重）2. 扩词及多音字：呢喃、呢绒、呢喃细语（呢ní）喃喃、呢喃、喃喃自语（喃nán）雄伟、伟大、丰功伟绩（伟wěi）汇聚、汇集、融会贯通（汇huì）叽叽喳喳（喳zhā）歌曲（曲qǔ）/弯曲（曲qū）音乐（乐yuè）/快乐（乐lè）朝着（朝cháo）/朝夕（朝zhāo）二、近义词与反义词1. 近义词：美妙—奇妙感受—感觉温柔—温和激动—兴奋热闹—喧闹汇聚—聚集舒畅—舒服快活—快乐惊愕—惊讶一瞬间—一刹那2. 反义词：温柔—粗暴雄伟—渺小热闹—安静轻快—笨重汹涌澎湃—风平浪静喜欢—讨厌黎明—黄昏潮湿—干燥沉重—轻松三、词语解释美妙：美好，奇妙。
微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。
呢喃：小声说话的声音。
威力：强大的使人畏惧的力量。
汇聚：聚集。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。
也比喻声势浩大。
遐想：悠远地思索或想象。
井然有序：形容整齐而有秩序的样子。
一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。
惊愕：吃惊而发愣。
四、课文理解与句子解析1. 课文主题：本单元课文通过拟人化的手法，生动形象地描述了大自然中“风”、“水”、“动物”等发出的美妙声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
人教版三年级语文上册全册单元知识点梳理汇总
3.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（提示语在前）
4.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（提示语在后）
5.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（提示语在中间）
课文
回顾
《总也倒不了的老屋》讲述了一栋破旧的老屋为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛，一直坚持站着，没有倒下的故事，赞扬了老屋乐于助人、无私奉献的美好品质。
批评（pī）模仿（mó）盲人（máng）
多音字
ma（好吗）dān（分担）yā（压力）
吗担压
má（干吗）dàn（担子）yà（压根儿）
zhōng（中间）dàn（子弹）
中弹
zhòng（中枪）tán（弹力）
形
近
字
准（准备）壁（墙壁）漂（漂亮）
堆（草堆）臂（手臂）飘（飘动）
饱（吃饱）晒（晾晒）
抱（拥抱）洒（洒水）
重点
词语
火柴围裙可怜哪怕暖和简直蜡烛亮光
地板烛光温和赶紧痛苦清晨旅行要好
咱们草堆作声偷偷答应做梦来得及救命
拼命大吃一惊消化当然几乎知觉光亮眼泪
近义词
寒冷—冰冷满意—满足舒展—伸展旅行—旅游
悲哀—悲伤分散—散开诱人—迷人牵挂—挂念
反义词
寒冷—温暖舒服—难受舒展—蜷缩悲哀—喜悦
分散—集中精致—粗劣勇敢—懦弱犹豫—果断
日积
月累
人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第五单元核心素质梳理
易错
字音
悄悄（qiāo）玩耍（shuǎ）合拢（lǒng）
蒲公英（pú）鹦鹉（yīng wǔ）
三年级语文上册第七单元课文重点知识归纳
三年级语文上册第七单元的课文重点知识归纳如下：
1.《古诗三首》：《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》和《所
见》这三首诗分别表达了不同的情感和主题。
需要掌握诗中的重点字词、诗意和作者表达的情感。
《夜书所见》描述了秋天的夜晚，诗人在船上看到远处的灯火和听到蟋蟀的鸣叫，表达了他对家乡的思念之情。
《九月九日忆山东兄弟》描述了诗人远离家乡，在重阳节思念家人的情感。
《所见》则描述了夏日傍晚，诗人看到牧童骑牛唱歌的画面，表达了他对田园生活的喜爱和向往。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》重点描述了水泥道上铺满的金色梧
桐叶，以及作者对这一美丽景象的感受和想象。
需要掌握课文中的重点词句、描写手法和作者的情感体验。
3.《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际
在写秋天。
文章的内容很多都在描写秋天的各种景物，比如：银杏树、枫树、柳树、金鱼、菊花等等。
需要掌握课文中的重点词句、描写手法和作者对秋天的感受。
4.《听听，秋的声音》是一首现代诗，通过对秋天各种声音的描
述，表达了作者对秋天的热爱和赞美。
需要掌握诗中的重点字词、诗意和作者表达的情感。
总的来说，这个单元的课文重点在于培养学生的审美情趣和表达能力，通过学习古诗和现代诗，以及阅读散文和现代文，来提高学生
对文学作品的欣赏能力和情感体验。
同时，也需要掌握相关的语文知识，如重点字词、描写手法等等。
三年级上册语文 第七单元 知识点
三年级上册语文第七单元知识点班级姓名学号一、听写词语集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一战场大显神威首次乱成一团长处胜利者冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋二、形近字组词：矛（矛盾）般（一般）挖（挖洞）据（根据）免（免除）予（给予）搬（搬运）究（究竟）锯（手锯）兔（兔子）抢（抢走）难（难过）阶（阶层）谦（谦虚）怒（发怒）苍（苍白）准（准备）价（价值）歉（道歉）努（努力）荒（荒草）值（值日）捧（捧走）受（难受）困（困难）谎（说谎）植（植树）棒（棍棒）爱（爱心）捆（捆书）三．多音字：nán 难过ké贝壳dé得到liánɡ测量mái埋头苦干děi得亏nán 难民qiào 地壳de 拿得动liànɡ力量mán 埋怨cháo 朝代chǔ处分chénɡ盛饭xīnɡ兴奋zhāo朝气chù到处shènɡ盛开xìnɡ高兴四．近义词：固然——确实善于——擅长长处——优点难过——伤心仍然——仍旧果然——果真渐渐——逐渐谦虚——谦恭懦弱——软弱轻蔑——轻视理会——理睬欣赏——观赏匀称——均匀别致——新颖抱怨——埋怨五．反义词：进攻——防守长处——短处胜利——失败开始——结束随便——拘谨高兴——难过奚落——赞扬谦虚——骄傲懦弱——坚强朴素——华丽犹豫——果断凶猛——温和没精打采——神采奕奕美丽——丑陋聪明——愚蠢六．四字词：左抵右挡难以招架合二为一大显神威庞然大物哇哇直叫乱成一团各种各样相提并论和睦相处翻来覆去精美别致没精打采蹦来跳去灰心丧气七．重点词语解释\造句：1、庞然大物：外表上庞大的东西。
造句：在建筑工地上挥动巨臂的庞然大物是大吊车。
2、难以招架：对方来势猛，很难抵挡。
造句：网球赛场上，他的凌厉进攻让对手难以招架。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级语文上册第七单元知识点归纳
三年级语文上册第七单元知识点归纳
三年级语文上册第七单元主要讲述了以下几个知识点：
1. 口算：课文中通过乌鸦吃人参果的故事，引导学生进行简单的加法口算，帮助学生培养数学逻辑思维能力。
2. 拟人化描写：描写人参果、小狐狸等事物的特征和动作时，用了拟人化描写的手法，让事物更有生命力，培养学生的想象力和感受力。
3. 对比描写：课文中对比了瓜子精和人参果，描述它们的颜色、形状、味道等差异，并通过猜谜形式引导学生思考。
4. 语言感知：通过对课文中形容词和动词的分析，学习感受语言的美丽和力量。
5. 诵读篇目：阅读了《寓言诵读课》、《我家的小菜园》等篇目，增加了学生的阅读量，培养学生对文字的理解和感受能力。
以上就是三年级语文上册第七单元的主要知识点归纳。
部编人教版语文三年级上册各单元知识点归纳总结
第一单元知识点归纳一、易读错的字坪坝．（bÀ）汉．族（hÀn）鲜艳．（yÀn）打扮．（bÀn）飘扬．（yÁn g）摔．跤．（s h uāi j iāo）凤．尾竹（fèn g）洁．白（j ié）荒．野（h uān g）口笛．（dí）罚．站（fÁ）放假．（j iÀ）衣裳．（s h A n g）背诵．（sòn g）照例．（lì）段．落（d uÀn）练．习（l iÀn）吓呆．（dāi）戒．尺（j iè）挨．打（Ái）清楚．（c hǔ）二、词语听写早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近字组词晨（早晨）服（服装）粗（粗壮）扮（打扮）扬（扬起）辰（星辰）报（报纸）组（小组）纷（纷纷）杨（杨树）猜（猜测）荒（荒原）静（静止）球（气球）情（情况）慌（惊慌）净（干净）救（求救）四、词语积累1.成语摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词（欢快）的小鸟（可爱）的小学（详细）地讲（认真）地听（古老）的铜钟（簌簌）地响（流利）地背（湿润）的东风（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（鲜艳）的服装（高高飘扬）的国旗五、句子积累1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比）4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）5.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（这同样也应该是我们的求学态度）六、课文理解1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
人教版 三年级语文上册第七单元《大自然的声音》
读一读，写一写
qín
琴
字义：①某些乐器的统称；②古琴 结构：上下结构 部首：今 组词：钢琴、古琴、弹琴、口琴 造句：暑假真忙啊，有时候学奥数，有时候练 钢琴，有时候学书法，比上学时累多了。
读一读，写一写
róu
柔
字义：①软，柔和，与“刚”相对；②使变软； ③植物出生的嫩芽 结构：上下结构 部首：木 组词：柔软、温柔、柔和、柔顺 造句：猫咪的脚掌生有肥厚而柔软的小肉垫， 可以使走路悄然无声，不会惊跑老鼠。
读一读，写一写
gǎn
感
字义：①感动；②对别人的好意怀着谢意；③ 中医指感受风寒；④感觉；⑤情感、感想； 结构：上下结构 部首：心 组词：感受、感动、感恩、感谢 造句：如果想要快乐，就不要去想别人是否会 感恩，我们付出只为享受施与的快乐。
读一读，写一写
shòu
受
字义：①遭遇；②接受别人给的东西；③适合； ④忍受、禁受 结构：上下结构 部首：又 组词：感受、承受、接受 造句：太阳让我感受光辉，月亮让我感受银白， 牡丹让我感受高贵，音乐让我感受动人。
人教版 三年级语文 上册 第七单元
大自然的声音
教学目标
1. 本节课会认识8个新生字，会写出13个生字，可以掌握本节课的多 音字，最后可以正确读写“美妙、演奏”等词语。
2. 同学们一起想象课文中自然的声音，感受大自然的美好。 3. 学生可以理清课文的层次，了解本篇课文总起句在全篇中的作用。
你知道吗？在大自然中有很多音乐家和歌手哦！用心去聆听大自 然中的微风、细雨、流水、知了、小鸟……，是多么的美妙啊！今 天让老师带领大家一起走进大自然，去欣赏一场特殊的音乐会吧！
大自然有许多美妙的声音。 提问，课文的第一段有什么作用？ 这是全文的中心句，也是总起句，既 照应课文题目，又引出下文中分别从 风、水、动物三个方面向我们展示大 自然美妙的声音。
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第七单元知识梳理
一、易读错的字
演奏．(zòu)打击．(jī)汇聚．(jù)波澜壮阔．(kuò)叽叽喳．喳(zhā)黎．明(lí)呢喃．(nán)凝．视(nínɡ)斑．驳(bān)猜测．(cè)
聪．明(cōnɡ)激．动(jī)敲．打(qiāo)操场．(chǎnɡ)总．是(zǒnɡ)
潮．湿(cháo)忽．然(hū)伸．手(shēn)翅膀
．．(chìbǎnɡ)刺．猬(cì)匆．忙(cōnɡ)追．赶(zhuī)
二、易写错的字
奏：下面是“天”，不要写成“禾”
琴：下边是“今”，不要写成“令”。
激：右边是“攵”，不要写成“夂”。
敲：右边是“攴”，不要写成“支”。
器：有四“口”，不要漏写下面两“口”。
刺：左边不要多写一横，写成了“束”。
鸣：右边是“鸟”，不要写成“乌”。
蒙：“冖”下面还有一短横，不要漏掉。
匆：里面有一点，不要写成“勿”。
三、多音字
场chǎnɡ操场便biàn方便乐yuè音乐朝cháo朝代chánɡ场院pián便宜lè欢乐zhāo朝阳蒙ménɡ启蒙扎zā扎紧
mēnɡ蒙骗zhā扎针
měnɡ蒙医zhá挣扎
四、形近字
演演奏奏独奏琴弹琴柔柔美受接受激激动
寅寅时奉奉献琵琵琶桨船桨爱真爱缴缴费
击击打器乐器滴水滴敲敲门鸣鸣叫朝朝霞
陆大陆哭哭泣摘摘花搞搞笑呜呜咽嘲嘲笑
雾云雾蒙蒙古鼻鼻子总总之抖抖动湿湿度
务务必朦朦胧鼾鼾声聪聪明蚪蝌蚪显明显
猎猎人翅翅膀膀臂膀刺刺刀枣大枣颗颗粒
借借书翘翘望榜榜样棘荆棘束约束棵一棵树
忽忽略乎在乎暗黑暗伸伸直匆匆促沟沟通
匆匆忙手手指音声音神神仙勿勿忘钩铁钩
聪聪慧偷偷窃追追赶
取取得愉愉快迫压迫
五、近义词
美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋雄伟—雄壮汇聚—汇集一生—毕生喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然幽深—幽邃舒畅—舒适快活—快乐朦胧—模糊缓慢—迟缓惊讶—惊异注视—凝视猜测—猜想监视—监督诡秘—神秘摇晃—摇荡匆匆—匆忙钦佩—敬佩聪明—聪慧
一瞬间—一刹那汹涌澎湃—波澜壮阔恍然大悟—如梦初醒
六、反义词
美妙—丑陋温柔—暴躁激动—冷静汇聚—分散喜欢—讨厌黎明—傍晚舒畅—苦闷快活—痛苦容易—困难潮湿—干燥沉重—轻松朦胧—清晰缓慢—迅速惊讶—镇定猜测—确定钦佩—轻视聪明—愚蠢汹涌澎湃—风平浪静恍然大悟—迷惑不解七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(演奏)手风琴(唱出)歌曲(闻到)气息(抖动)羽翎(挂满)红枣(爬向)老树杈
2．填入恰当的量词
一(场)音乐会一(首)小曲一(个)黎明一(片)树林一(根)树枝一(颗)红枣
3．填入恰当的修饰词
(雄伟)的乐曲(热闹)的音乐会(浓浓)的草木气息(聪明)的小东西(快活)的时刻(朦胧)的月光(波澜壮阔)的大合唱
八、词语归类
AABB式象声词：滴滴答答叽叽喳喳
ABB式象声词：哗啦啦唧哩哩
“X来X去”式词语：晃来晃去摇来摇去
成语集锦：汹涌澎湃波澜壮阔恍然大悟蹑手蹑脚
九、句子积累
1．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺
地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(顶真)
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(神态描写)
3．秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
(比喻)
十、考点提示
1．掌握《大自然的声音》一文中“场”“乐”“便”这三个多音字的读音，常以给多音字注音、组词等形式进行考查；掌握第③段中“顶真”这一修辞手法，常以仿写的形式进行考查；熟悉并背诵第②、③段的内容，常以默写或课内阅读的形式进行考查。
2．掌握《父亲、树林和鸟》一文中“突然”和“忽然”一词的区别，常以选词填空等形式进行考查；熟悉第②～㉒段的内容，常以根据课文内容填空、问答或课内阅读的形式进行考查。
3．掌握《带刺的朋友》一文中“恍然大悟”“蹑手蹑脚”等成语的意思，常以选词填空、解释成语等形式进行考查；掌握第②～⑪段的内容，学会仔细观察事物，常以习作的形式进行考查。
4．掌握《语文园地》中“日积月累”里的古诗，常以解释词语、翻译句子、默写诗句等形式进行考查。