高三英语语言学习策略
英语学习中的语言学习策略与方法
英语学习中的语言学习策略与方法在英语学习过程中，语言学习策略与方法的选择和运用对于学习者的学习效果起着至关重要的作用。
本文将介绍几种常用的语言学习策略与方法，帮助学习者更好地提高英语学习能力。
一、积极参与听说训练听说是语言学习的基础，因此积极参与听说训练是提高英语口语和听力能力的重要策略之一。
学习者可以通过多听多说的方式来提高自己的听说能力。
可以选择听英语广播、音乐、电影等，同时模仿并大声朗读英语材料，这样可以帮助学习者更好地掌握语音、语调和语速等要素，提高自己的口语表达能力。
二、阅读扩展词汇量阅读是提高英语词汇量和理解能力的有效方法。
学习者可以选择适合自己水平的英语阅读材料，如英语小说、报纸、杂志等，通过阅读来扩展自己的词汇量。
在阅读过程中，学习者可以使用词典查找生词，并将其记录下来，加深记忆。
同时，学习者还可以通过阅读来了解不同的语言表达方式和句型结构，提高自己的语言运用能力。
三、写作练习提高语法和表达能力写作是提高语法和表达能力的重要途径。
学习者可以通过写作练习来巩固所学的语法知识，并提高自己的表达能力。
可以选择写日记、作文等形式进行写作练习。
在写作过程中，学习者可以使用词典查找合适的词汇和短语，并注意语法的正确使用。
同时，学习者还可以请教老师或者朋友对自己的作文进行修改和指导，以提高自己的写作水平。
四、背诵和复述提高记忆和口语能力背诵和复述是提高记忆和口语能力的有效方法。
学习者可以选择背诵一些经典的英语文章、诗歌或者对话，通过反复背诵来加深记忆。
同时，学习者还可以选择复述一些自己听到或者读到的英语材料，通过复述来提高自己的口语表达能力。
在背诵和复述的过程中，学习者可以注意语音语调的模仿和语法的正确运用，以提高自己的口语流利度和准确性。
五、参加语言交流活动提高实际运用能力参加语言交流活动是提高实际运用能力的重要途径。
学习者可以选择参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他学习者进行交流和讨论。
通过与他人的交流，学习者可以提高自己的听说能力，并学习到一些实际运用英语的技巧和表达方式。
高三英语复习的技巧与策略
高三英语复习的技巧与策略高三英语复习是一个非常关键的阶段，需要采取一些有效的技巧和策略来帮助提高复习效果。
下面是一些可以帮助你高效复习英语的技巧和策略。
1. 制定合理的复习计划：根据自己的复习时间和目标，制定一个详细的复习计划。
将整个英语知识点分为不同的模块，并安排在不同的时间段内进行复习。
每天制定一个具体的学习计划，并且要有明确的目标和时间安排。
2. 重点突破：根据平时的成绩和学习情况确定自己的薄弱环节，将重点放在这些方面的复习上。
不要过分追求广度，要抓住重点，集中精力突破难点。
3. 多练习：复习英语最有效的方法之一就是多做题。
多做一些高考相关的练习题、模拟试卷和历年真题。
通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和应试技巧。
4. 注意单词和词组的积累：词汇是英语学习的基础，也是高考中的重点。
通过背单词书、记忆卡和练习题等方式来积累常用的单词和词组。
要注重掌握词义、词形变化和用法，同时要注意词组的搭配和惯用表达方式。
5. 刷阅读理解题：阅读理解是英语考试中的重要一环，也是对学生综合能力的考察。
刷多种类型的阅读理解题可以提高阅读速度和理解能力，还可以积累各种题型的解题技巧。
6. 针对性地学习语法知识：英语语法是高考中的重点和难点。
要有针对性地学习和记忆各种语法知识，并注意与其他语法项目的关系和区别。
通过大量的语法练习，可以提高语法的运用能力，提高语言表达的准确性。
7. 多听、多说、多读、多写：英语学习是一个不断积累和提高的过程。
多听英语音频、多说英语口语、多读英语文章、多写英语作文可以提高听力、口语、阅读和写作能力。
特别要注重有针对性地进行听力训练和口语练习。
8. 参加模拟考试：在考前阶段，可以参加一些模拟考试，以检验自己的复习效果。
模拟考试可以帮助你熟悉考试形式和时间限制，发现自己的问题和不足之处，并及时进行调整和改进。
9. 合理利用资源：利用好教材、参考书、习题册、网上资源和高考冲刺班等各种学习资源，有针对性地进行复习和提高。
高考英语的复习策略及建议
高考英语的复习策略及建议1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。
课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。
该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。
在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。
学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识。
做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。
如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Nowtheteacheristellingyouastory.MarystudiesatNO.6middles chool.Sheisalwaysreadytohelpothers.Oneday,whileMarywaswalki ngdownastreet,shesawanoldwomancrossingthestreet.Shewentupto thewomenandhelpedher.Shesetsagoodexampleforus.Allofusshould 首先，让学生们在小组内分别把这个故事learnfromherfromnowon. 所发生时间写下来。
高中英语学习策略
高中英语学习策略高中英语学习策略英语作为一门全球通用的语言，对于我们现代人来说已经成为了必须掌握的一项技能，无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要具备一定的英语水平。
尤其是中学阶段的学生，英语学习不仅会影响到他们的学业，还会影响到他们将来的职业发展。
因此，在高中英语学习中，我们需要寻求合适的学习策略，以提高学习效率和水平。
一、养成良好的学习习惯良好的学习习惯对于高中英语学习尤为重要。
在学习之前，我们需要做好以下几个方面的准备:1. 时间安排：要合理安排好自己的学习时间，不要将所有时间都用在英语学习上，还要留出适当的时间休息和娱乐。
2. 学习环境：要有一个适合学习的环境，可以选择安静的地方学习，如图书馆或自己的房间。
3. 学习材料：要准备好足够的学习材料，如教材、参考书、练习册等，还要准备好笔、笔记本等工具。
二、合理选择学习方法在高中英语学习中，选择合适的学习方法对于提高学习效率至关重要。
以下是一些常用的学习方法:1. 朗读和模仿：通过朗读和模仿来提高口语和发音，可以选择一些英语短文或教材中的对话来练习，还可以模仿一些英语电影或节目中的演员来提高。
2. 阅读和翻译：通过阅读英语材料和进行翻译来提高阅读和写作能力，可以选择一些短篇故事、英文小说或新闻报道等来练习。
3. 创造性写作：通过写作来提高写作能力，可以在日记或小作文中尝试运用不同的语法结构、词汇和句型，还可以尝试写一些创意作文来提高写作水平。
三、注重英语听力英语听力对于我们的英语学习尤为重要，因此我们需要在日常生活和学习中注重听力练习。
以下是一些提高英语听力的方法:1. 听英语歌曲：可以选择一些英语歌曲来听，尝试去听懂歌词中的每一个单词和句子，还可以通过唱歌来提高发音和语调。
2. 英语电影和电视剧：可以选择一些英语电影和电视剧来听，尝试去听懂每一个对话和句子，并思考其中的语法结构和词汇用法。
3. 英语广播和新闻：可以选择一些英语广播和新闻来听，尝试去听懂其中每一个单词和句子，并注意语速和发音。
高三英语一轮备考策略
高三英语一轮备考策略
高三英语一轮备考策略包括以下几个方面:
1. 认真复习英语语法和词汇。
英语语法和词汇是英语学习的基础,认真复习语法和词汇能够提高英语的整体水平。
建议多做一些语法和词汇练习,熟练掌握语法规则和常用单词。
2. 多做英语阅读理解。
英语阅读理解是英语备考的重要部分,多做阅读理解能够提高阅读理解能力和词汇量,同时也能够帮助熟悉不同类型的阅读理解题。
3. 多练习写作。
写作是英语学习的重要环节,多做写作练习能够提高自己的写作能力和表达能力,同时也能够帮助熟悉不同类型的写作题目。
4. 注重听力练习。
听力是英语学习的重要组成部分,注重听力练习能够提高自己的听力能力和理解能力。
建议多听英语广播、电视节目和英语歌曲,也可以购买一些听力材料进行练习。
5. 多参加英语听力和口语的考试。
参加英语听力和口语的考试能够帮助自己检测自己的英语水平,同时也能够提高自信心和考试技巧。
6. 制定合理的学习计划。
制定合理的学习计划能够帮助自己更好地完成英语备考任务,建议根据自己的实际情况制定学习计划,合理安排时间,不断提高自己的英语水平。
备考高考英语最的方法策略归纳
备考高考英语最的方法策略归纳在复习高考的英语过程中，大家必须有清晰的思路和有效的复习策略，踏踏实实为高考做准备，才能使英语取得令人满意的成绩。
下面是为大家整理的关于备考高考英语最实用的方法策略，欢迎大家来阅读。
高考英语备考学习策略分享1、背单词背单词的重点在于复习!!词汇拓展阅读：【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人可以允许遗忘，但不允许不复习。
可以在一次背单词中不断会看，也可以在背完一周或者一本后集中复习。
只有反复记忆，单词才会由速记深化大深层记忆。
(有很多人认为只有死读书的人才会背单词，但现实是大部分人还在背单词，能不能就单词的重要性、为什么要背单词，怎么记忆单词，比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开，字数1000字左右都可以) 记单词——前辈有话说!英语记单词，在高一时考纲就刷完一两遍了，每天(哪怕每周)五到十页是很正常的，第一遍可以用及时雨版。
然而高三默写依然很痛苦，原因是英语想要考好必须培养阅读习惯，在考纲上积累大量词第1页共7页组搭配和四级词汇，对我而言，搭配其实是最难的，因为无从找全，按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。
唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。
“单词背到四级难度已经差不多了，足以应付各种模拟卷和高考题目了。
阅读出现错误，有时候不仅仅是单词的问题，还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。
”2、阅读英语的阅读，相对于词汇量的要求，对逻辑的要求则更高。
现在的题目出处不乏Times, China Daily等期刊文章和外网上的专业文章，由不认识的单词非常正常。
因此，在做题过程中，我们要通过关键语句把握文章的逻辑，的态度和文章中心思想，细节题对应文章原句答题，主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。
要明白：每一道题目都是有原文做支撑的，“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。
3、作文高中的英语作文，相对于语文作文而言是完全的小儿科。
不需要立意，不需要丰富华美的素材，大部分的文章都贴近我们的生活。
高三英语复习的技巧与策略
高三英语复习的技巧与策略高三英语复习是为了备战高考，提高英语成绩的关键时期。
在这个时期，学生需要合理规划时间和学习内容，采用科学有效的复习技巧和策略。
以下是一些高三英语复习技巧和策略。
1. 制定合理的学习计划：根据自己的实际情况，合理规划每天的学习时间和内容，设置目标和阶段性任务，制定详细的学习计划。
2. 多做真题：高考英语试卷的题型和难度都具有一定的规律性，多做真题有助于熟悉考试模式，提高解题技巧。
3. 注重基础知识的巩固：高考英语试卷往往注重基础知识的考查，复习时要重点巩固基础知识，如词汇、语法、听力等。
4. 夯实阅读理解能力：高考英语试卷中，阅读理解题占据相当大的比重，因此复习时要多做各种类型的阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
5. 多听多读多练：多听英语新闻、英语音频，多读英语文章，多练习口语和写作，提高自己的英语听说读写能力。
6. 制定学习小目标：将学习内容分解为小目标，先完成小目标再逐步完成大目标，逐步提高自己的学习水平。
7. 结合记忆方法：使用适合自己的记忆方法，如联想记忆、练习记忆等，帮助记忆词汇、句子和语法规则。
8. 多进行交流和讨论：与同学进行英语交流和讨论，共同解决语言问题，提高自己的英语表达能力和思维能力。
9. 及时复习和总结：复习时要及时对学过的知识进行复习，并进行总结，查漏补缺，强化记忆。
10. 保持良好的学习状态：保持饮食健康、规律作息、心理放松，提高自己的学习效率和学习积极性。
11. 多参加模拟考试：参加模拟考试，模拟考试能够帮助学生熟悉考试流程，提高应试能力。
12. 寻求帮助：遇到问题时及时向老师和同学寻求帮助，共同攻克难题。
高三英语复习需要学生具有科学有效的复习技巧和策略，合理规划时间和学习内容，多做真题，夯实基础知识，提高阅读理解能力，多听多读多练，制定小目标，结合记忆方法，进行交流和讨论，及时复习和总结，保持良好的学习状态，参加模拟考试，寻求帮助等，帮助学生在备战高考中取得好成绩。
英语学习策略
英语学习策略英语作为一门国际语言，对于我们的工作、学习和生活都有着重要的影响。
但是许多人在学习英语的过程中却遇到了一系列的问题，如何提高英语水平成为了一道难题。
然而，我们可以采取一些行之有效的英语学习策略来提高英语水平，以下是一些有效的英语学习策略：1. 制定学习计划学习英语需要有一个规划和系统性，制定一个合理的学习计划是非常必要的。
在制定计划时需要考虑到自己的英语水平、时间和能力等，然后将其分解成可行的小目标，如每天学习30分钟，每周背诵20个单词等。
坚持这些小目标，不断累积，慢慢地就能看到英语水平的提高。
2. 多听多说多读多写听说读写是语言学习的四个基本技能，英语学习也不例外。
多用英语交流，可以提高听说能力；看英文书籍、报纸、杂志等，可以提高阅读能力；写英文日记、文章、邮件等，可以提高写作能力。
同时，还可以看英文电影、听英文音乐等，不仅可以增加英语语言的输入量，还能感受英语的文化。
3. 培养语感语感是指对语言的敏感和掌握，有了语感，就能更加准确和自然地表达和理解语言。
培养语感需要通过大量的听力和口语练习，多模仿、多背诵、多积累语言表达方式，从而逐渐形成自己的语感。
4. 词汇积累词汇是语言的基础，掌握足够的词汇可以让我们更加流利地表达自己的意思。
词汇积累可以通过阅读、听力等各种途径来进行。
可以选择自己感兴趣的话题，从其中积累生词，同时将生词整理成表格，分门别类地掌握和使用。
5. 及时纠错在学习英语的过程中，难免会出现各种错误。
但是及时发现和纠正错误是非常有必要的，这样可以避免错误逐渐积累成一种错误语感。
可以请教老师或朋友，或者将自己写的文章投稿给英文写作的网站，寻求其他人的改正和建议。
总之，学习英语需要不断地积累和练习，保持对语言的热爱和兴趣，从而不断提高自己的英语水平。
希望以上英语学习策略能够为大家提供一些帮助。
高三学生高考英语备考策略及经验分享
高三学生高考英语备考策略及经验分享第一，语法知识复习。
为避免教材知识点简单重复，即“炒剩饭”，我们结合高考对语法知识的考查和要求，将8个模块40个单元(每个单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式，整理成册，印发给学生。
用旧内容生成新知识，既复习了教材中的重难点词汇、句子，梳理了各个语法项目，又训练了高考“语法填空”题型做题技巧和方法，既不偏离课本，又不拘泥于课本。
第二，课文改写背诵。
将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内容、情节连贯的小文章，词汇大约在200-300个词左右，改写后的文章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等，学生利用早读背诵或默写。
第三，课文复述。
复习完每个单元词汇、句子、语法之后，要求学生用这些知识对课文内容进行口头复述，既训练学生口头表达能力(应对高考听说考试中的第三部分“复述”)，又掌握、巩固了语言点。
第四，写作训练。
根据单元内容，训练高考“基础写作”题型，高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容，老师课前按基础写作要求对课文进行重新改写，学生在此基础上完成5句话写作任务，目的是训练学生书面表达能力，将所学词汇、语法知识活学活用，同时练习5句话写作技巧：简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等，将知识转化为能力。
高考英语的备考建议1、单词、词组复习不可少。
建议考生着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。
很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。
所谓好记性不如烂笔头。
2、整理以前考过的试卷，回顾错题。
“可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。
”同学们要把学过的知识复习掌握好，这是考好英语的基础。
3、坚持每天进行英语听力训练。
“语言是需要反复加强记忆的，最后30天坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。
”4、写作积累与训练。
高三学霸的英语学习方法技巧整理
高三学霸的英语学习方法技巧整理高三英语学习方法(一)1.快速泛读平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2.计时阅读课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”，阅读完毕，记下“止读时间”，即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3.略读略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。
在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。
“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。
一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。
略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。
略读有下列四个特点：(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。
备考高考英语最好的策略总结
备考高考英语最好的策略总结高考英语科目备考策略分享一、必须重视课本的依托很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。
殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。
坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。
课文复习的形式很多，这要以学生的水平和特点来确定在基础较差的普通班级宜以教师帮助归纳疏理或以讲解为主，归类法是课文复习中最常见的方法，也是最实用的方法之一。
可以将课文按体裁分类，将记叙文、说明文、议论文、剧木分块复习。
在复习每篇课文前，保证做到以下几方面：(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。
(2)列出课文巾的知识点、语言点。
(3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。
(4)指出一些语法现象等。
同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊、资料泛读中及上网时要加强对社会、生活中常用词汇和热点词汇汇的扩解与积累，“巧妇难为无米之炊”嘛!二、语法复习必须注重训练纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等，绝不能忽视语法知识的复习。
教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。
在这个过程中，教师要钻研教材，分清主次，充分发挥教师的主导作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和自学能力。
语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。
要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。
因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。
句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。
英语学习的有效策略与方法
英语学习的有效策略与方法一、培养兴趣，创造语言环境在英语学习的过程中，培养兴趣是至关重要的。
只有对英语感兴趣，才能保持学习的积极性。
为了培养兴趣，我们可以通过多种方式创造英语学习的环境。
例如，看英语电影、听英语歌曲、阅读英语小说等等。
这些活动可以帮助我们提高听力和阅读能力，同时也能让我们更好地了解英语文化。
二、多听多说，提高口语表达能力在英语学习中，口语表达能力是非常重要的。
为了提高口语能力，我们可以多听多说。
可以通过与英语母语人士交流，或者参加英语角等活动来提高口语表达能力。
此外，还可以利用各种在线资源，如英语学习网站、语音课程等来进行口语训练。
通过不断地听和说，我们可以提高自己的口语表达能力，更加流利地用英语交流。
三、注重语法和词汇的学习语法和词汇是英语学习的基础。
要想提高英语水平，我们必须注重语法和词汇的学习。
可以通过背单词、做语法练习等方式来巩固基础知识。
此外，还可以通过阅读英语文章、听力材料等来扩大词汇量，提高语法运用能力。
要想在英语学习中取得进步，基础知识的掌握是非常重要的。
四、多做练习，强化技能英语学习需要不断地练习。
只有通过大量的练习，我们才能巩固所学知识，提高技能水平。
可以通过做题、写作、口语练习等方式来进行英语训练。
此外，还可以参加模拟考试，提前适应考试环境，提高应试能力。
通过不断地练习，我们可以更好地掌握英语技能，取得更好的学习效果。
五、积累经验，总结方法在英语学习的过程中，我们需要不断地积累经验，总结方法。
可以记录学习笔记，记录自己的学习心得和体会。
通过总结，我们可以发现自己的不足之处，找到适合自己的学习方法。
同时，也可以与他人交流，分享学习经验，互相借鉴。
通过不断地积累经验，我们可以更加高效地学习英语，取得更好的学习效果。
六、保持坚持，持之以恒英语学习是一个长期的过程，需要保持坚持和持之以恒的态度。
学习中会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持下去，就一定能够取得进步。
要保持学习的积极性，可以给自己制定学习计划，每天坚持一定的学习时间。
高三英语弱势学生提升策略
高三英语弱势学生提升策略高三英语弱势学生提升策略主要包括以下几个方面：1. 基础知识强化：对于词汇和语法的掌握是学习英语的基础，高三学生需要在这方面进行加强。
可以通过制定学习计划，定期复习和练习，逐渐提高词汇量和语法掌握程度。
2. 阅读训练：阅读是提高英语能力的重要途径，不仅可以增加词汇量，还可以提高语感。
建议每天至少阅读一定数量的英文文章，逐渐提高阅读速度和理解的准确性。
3. 听力训练：听力是英语考试的另一个重要部分，可以通过听英语广播、看英语电影等方式进行训练，同时配合相关的听力练习，提高听力水平。
4. 写作训练：写作是英语学习中不可或缺的一部分，可以通过写日记、作文等方式进行训练。
在写作过程中要注意语法、词汇的使用，逐渐提高写作水平。
5. 口语训练：口语能力也是英语学习中重要的一部分，可以通过模仿、跟读等方式进行训练。
同时，要勇于开口说英语，积极参加英语角等活动，提高口语表达能力。
6. 建立信心：学习英语需要一定的信心和毅力，尤其是在高三这个关键时期。
要相信自己能够提高英语成绩，不断鼓励自己，保持积极的学习态度。
7. 寻求帮助：如果在学习过程中遇到困难，可以向老师、同学请教，也可以寻求专业的英语培训机构帮助，及时解决困难。
8. 制定学习计划：制定合理的学习计划可以帮助高三学生更好地安排时间，提高学习效率。
可以根据自己的实际情况制定计划，并适时进行调整。
9. 注重细节：在高三英语学习中，细节往往决定成败。
要注意听力的每一个单词、阅读中的每一个细节、写作中的每一个语法点等，这些细节都可能成为考试的重点。
10. 保持健康的生活习惯：良好的睡眠、饮食和运动习惯有助于保持身体健康和精力充沛，有利于提高学习效率和能力。
总之，对于高三英语弱势学生来说，要想提高英语成绩，需要注重基础知识的掌握、多进行听说读写的训练、建立信心寻求帮助、制定合理的学习计划并保持健康的生活习惯。
通过坚持不懈的努力和科学合理的方法，相信一定能够取得显著的提升。
高考英语学习方法13篇
高考英语学习方法13篇高考英语学习方法13篇高考英语学习方法1 1高中英语学习技巧是什么1，培养兴趣，勤奋刻苦。
兴趣是最好的教师，只要对英语有浓重的兴趣，就等于成功了一半。
一开始可以起点低一点，进度慢一点，稳固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。
如今随着家庭生活程度的进步，不少高中学消费生了贪图安逸，追求享乐的倾向。
于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。
其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰辛的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
要点滴积累，不要急于求成。
记住：Romeisnotmadeinoneday，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。
急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。
这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
2，自主学习，善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。
初中时，总是靠教师、家长催促才不得不学。
到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目的，学习目的也更加明确。
知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
1学习高中英语的方法有哪些重视朗读，培养语感学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正进步你的英语程度。
要做到词不离句，句不离文。
请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。
我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规那么，又有语法内容，还有词的详细用法。
牢记词汇学习一门外语，词汇是根底也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个英语单词的意义和用法。
其次英语的语法是将词汇组织成句子的规那么，学会了英语单词假设语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的英语语法知识是必需要牢记的。
高考英语学习方法2 一、兴趣是学习动力成考生学习英语首先就要培养对英语的兴趣。
假设没有兴趣，考生就会对这门课程失去信心。
考生在学习英语的过程中，可以与自己的兴趣结合起来，从而激发自己对于英语学习的兴趣。
最新高考英语的复习策略安排
最新高考英语的复习策略安排最新高考英语的复习策略安排（篇1）一、做好笔记同学们应养成课堂记笔记的习惯。
笔记中所记录的是老师讲授的重点。
复习时，将本阶段所学内容进行梳理，笔记就成为复习的重要依据，整理的过程即是理解和记忆的过程。
这样就做到了段段清。
二、抓住重点同学们在学习的过程中，应善于培养主动学习的习惯和自学能力，期末考试之前应对本学期所学过的重点词汇、固定短语、重要句式及语法知识进行全面复习，再查缺补漏，并补充一定量的阅读练习，将平时的错题积累起来,经常翻看,反复琢磨,直到弄懂为止,并尽量做到举一反三,触类旁通。
经过这样全面、系统的复习，就一定能掌握教材中的重点内容，轻松应对期末考试。
三、注重阅读阅读教学是英语教学的重头戏，也是学生使用英语的重要方面。
《英语课程标准》中要求学生能够根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能找出*中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局。
因此，培养阅读理解能力应充分运用教材来提高分析长句和难句的能力,猜测词义的能力,分析*结构以及推理判断的能力。
此外，多看课外读物也不失为一种好方法。
阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解能力，巩固词汇和语法结构。
建议同学们选购适合自己水平的简易读物。
怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页便能知道其大意的书，就称得上适合自己水平。
其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳过去，只要能读懂大意即可。
这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。
阅读之后做些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，供日后再学习。
自己动了手，记忆更牢固。
顺便说一下词汇难记的老大难问题，记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。
词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。
四、重视写作英语写作在高考命题中以及在平时的考试中对大家是相对较难的部分，他考察考生综合运用语言的能力。
高三英语高效复习策略方法
高三英语高效复习策略方法高三英语高效复习策略方法最新高三英语复习效率的高低是决定学生英语成绩好坏的重要法宝，学好一门语言最重要的就是运用,但是作为高三学生,学习英语的主要目的的高考。
下面是小编为大家整理的关于高三英语高效复习策略方法，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高三英语高效复习策略方法1、每天用时间记词汇词汇复习要注意科学记忆，要适时强化复现以突破记忆瓶颈。
英语学科与其他学科不同，识记符号多，所复习的内容，当晚或第二天早晨就要重温，某一阶段的内容要定期回顾，要勤反复，不能等到彻底忘了再去重新识记。
其次要变换记忆方法。
联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、利用构词法记忆，用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以穿插进行。
在记忆过程中要口动、手写，既要用功，更要用心。
第三，要利用一天中感觉的时间来记词汇。
这个时间段因人而异，可以是早晨或下午，也可以是晚上。
记忆信念要坚定，__要强烈。
2、一天至少阅读两篇文章词汇记忆不能离开句子，更不能离开语篇。
语篇在整张试卷中所占分值，完形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇，都和阅读理解能力有关，因此，每天要坚持阅读至少2篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。
而且必须像考试那样训练，切忌边看边查字典;要进行错题分析，看它属于高考阅读命题的哪一种题型：是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题?以后在做题目的时候就形成了良好的习惯，错误自然减少。
3、仔细研读教材高考以教材为依托，源于教材，又高于教材，教材是我们学习的最主要材料，因此我们的学习要以本为本，认真研读教材，不要进入舍本逐末的误区。
也只有此，才能以不变应万变，我们尤其要注意对教材的研究型学习。
同时我们要明白高考考基础知识的掌握及运用，通过对近几年的高考试题进行分析研究，我们不难发现，高考对知识的考查，大多都能在书本中找到影子。
那么怎么去研读教材呢?我认为我们对教材的学习不能停留在比较初级的学习阶段，背几个短语，记几个句子，这样使不利于提高学习英语的积极性，也不易取得大的进步。
英语学习策略与方法
英语学习策略与方法1.设定目标：在开始学习之前，明确自己的学习目标。
是想要提高口语能力，还是想要提高听力理解能力？设定目标将帮助你更有针对性地制定学习计划。
2.创造语言环境：尽可能地将英语融入到日常生活中。
可以通过观看英语电影、听英语广播、阅读英语材料等来创造一个英语学习的环境。
3.多听多说：提高听力和口语能力是学习英语的关键。
多听英语材料，比如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，这样可以提高听力理解能力。
同时，多说英语，不要害怕犯错误，可以通过与英语母语人士交流、参加英语角等方式来练习口语。
4.重视语法和词汇：学习语法和词汇是英语学习的基础。
可以通过学习语法书、背单词和短语等方式来提高语法和词汇水平。
5.多读多写：阅读和写作是提高英语表达能力的重要途径。
可以选择一些适合自己水平的英语材料，如英语小说、英语报纸等进行阅读。
同时，多写英语作文，可以通过对比自己的作文和优秀的英语作文，从中找出自己的不足之处，并加以改进。
6.利用技术：现在有很多在线学习英语的资源，如在线课程、英语学习软件、语言交流平台等。
可以利用这些资源来补充自己的英语学习，提高学习的效果。
7.和他人合作学习：与他人合作学习可以增加动力和互相帮助。
可以组建一个学习小组，一起讨论问题、互相纠正错误等，相互之间的学习效果会更好。
8.养成良好的学习习惯：每天保持一定的学习时间，不要急于求成。
要坚持并且定期回顾已学习的内容，巩固知识。
9.自我评估和反思：定期对自己的学习情况进行评估和反思，找出不足之处并进行改进。
可以通过考试、模拟对话等方式来进行评估。
10.保持积极的学习态度：学习英语是一个长期的过程，不要过于焦虑和压力。
要保持积极的学习态度，坚持下去，相信自己能够取得进步。
英语学习的策略与方法
英语学习的策略与方法在当今全球化的时代，掌握一门外语是非常重要的，而英语作为国际通用语言，对于我们学习者来说尤为重要。
然而，许多人在学习英语时遇到了各种困难。
本文将介绍一些英语学习的策略与方法，希望能够帮助大家更有效地学习英语。
一、制定明确的学习目标学习英语时，我们首先要明确自己的学习目标。
这可以是通过考试获得高分，提高听力和口语能力，或者是为了国际交流和工作需要。
无论目标是什么，都需要明确并制定详细的计划，以便更好地组织学习时间和资源。
二、培养良好的学习习惯学习英语需要坚持不懈的努力和良好的学习习惯。
首先，我们需要有一个固定的学习时间表，并严格遵守它。
其次，我们应该多进行积极主动的学习，例如阅读英文报纸、杂志，观看英语电影和纪录片等，以培养语感和提高阅读理解能力。
另外，定期复习和整理笔记也是巩固所学知识的有效方法。
三、扩大词汇量词汇是语言的基础，掌握大量的词汇对于英语学习至关重要。
我们可以通过使用各种学习资源来扩大自己的词汇量，例如背诵单词、使用词汇书和词汇APP等。
此外，我们还可以利用单词卡片来进行复习和记忆，以加深记忆效果。
四、注重听力训练在英语学习中，听力是一个至关重要的技能。
为了提高听力能力，我们可以通过多听英语广播、音乐和英语播客等来培养自己的听力。
此外，使用英语学习软件和听力材料也是一个很好的选择，这些资源可以帮助我们提高听力理解和听写能力。
五、积极参与口语练习英语口语是英语学习的重要方面，提高口语表达能力需要积极参与口语练习。
我们可以通过与外教或其他英语学习者进行交流，报名参加口语班或俱乐部，以及参加英语角活动等来锻炼口语。
同时，我们还可以录制自己的口语练习，进行反复听和纠正发音和语调。
六、阅读与写作阅读和写作是提高英语水平以及扩展词汇和语法结构的重要方式。
我们可以选择适合自己水平的英文小说、报纸和杂志进行阅读，以提高阅读理解和语感。
此外，写作也是一个很好的巩固知识和提高表达能力的方法，我们可以写作文、日记、电子邮件等来训练自己的写作能力。
关于高考英语备考复习策略(7篇)
关于高考英语备考复习策略（7篇）关于高考英语备考复习策略篇1一、明确三轮复习的指导思想与基本要求三轮复习的指导思想是“依据双纲，立足专题，突出重点，强化训练，培养能力，形成规范”。
在此思想指导下，考生要实现两个目标：进一步熟悉基础知识，巩固深化对基础知识的掌握与理解;培养提高自身的各项综合能力。
为此，要注意做好以下工作：1.明确复习思路：依据双纲，确立专题，精选习题，精讲精练，巩固提高。
2.讲求科学方法：采用归纳总结、对比分析等方法，侧重自身的薄弱环节，进一步强化训练;重视巩固落实及考后讲评，力求能力有质的提高。
3.突出复习重点：重视知识间的内在联系，紧扣考纲要求，建立合理的知识结构和科学体系，突出学科能力的培养，培养独立分析与解决问题的能力。
二、加大三轮复习的工作力度，落实合理的复习措施根据某年考纲要求和复习进度，本阶段的复习内容要以听力、阅读、完形、阅读表达、书面表达为专项训练的重点，突出词汇、语法的巩固与落实，为能力的培养提高打好基础。
在专项训练过程中，练习的量要足，重点要突出，精专项，多综合。
1.明确高考要求，制订复习计划考生要熟悉考纲内容，对比学习新旧考纲，把握新旧考纲的不同点。
重视新增内容，了解新考纲中的要求。
研究学习考纲样题与近三年各地高考题，搞明白“考什么以及怎么考”的问题。
通过对《考试大纲》及其说明的学习及的研究，摸清高考脉络，可以少走弯路，增强复习的针对性，力求达到事半功倍的'复习效果。
2.认真对待专题，提高复习质量专题设计具有针对性，能体现高考要求和考生的实际情况。
专题训练的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。
3.注重掌握语音，总结听力情境熟练掌握语音，做到准确发音，是做好听力题的基础与前提。
在语音方面，有时会出现连读、弱读、同化或失去爆破等现象，这些都会给考生对听力材料的理解带来一定的困难，所以学生平时在发音与做听力练习时要注意总结其规律。
英语学习中的语言学习策略与方法
英语学习中的语言学习策略与方法英语作为一门国际通用语言，在当今社会变得愈发重要。
对许多人来说，学好英语已经成为一种必要技能。
然而，对于许多学习者来说，英语学习并非易事。
在这篇文章中，我们将探讨一些在英语学习过程中可以采用的语言学习策略与方法，帮助读者更高效地掌握英语。
1. 创造沉浸式学习环境创造一个沉浸式的学习环境是学习任何语言的关键。
在学习英语时，尝试让自己暴露在尽可能多的英语环境中。
这可以通过观看英语电影、听英语音乐、阅读英语书籍等方式实现。
同时，与母语为英语的人交流，练习口语也是非常重要的。
2. 利用技术辅助学习随着技术的发展，许多应用程序和在线资源可以帮助学习者提高英语水平。
比如，有很多应用专门设计用来提升英语词汇量、语法和发音。
利用这些技术手段，能够使学习更加有趣和高效。
3. 制定学习计划与目标在学习英语过程中，制定清晰的学习计划和目标是至关重要的。
设定长期目标和短期目标，帮助自己在学习的过程中有所侧重，同时也能更好地衡量自己的进步。
4. 注重语言输入与输出语言学习中的输入和输出是相辅相成的。
通过大量的输入，如阅读、听力，可以增加词汇量和语感；通过输出，如口语、写作，可以巩固所学知识，提高语言表达能力。
保持良好的平衡是十分重要的。
5. 持之以恒，勤奋学习最后，无论学习什么技能，坚持和勤奋都是关键。
学习英语需要持之以恒，每天都要有一定的学习时间和练习量。
只有通过不断地积累和练习，才能真正提高自己的英语水平。
通过上述策略与方法，相信大家在英语学习的道路上会更加游刃有余。
英语学习虽然需要耐心和坚持，但只要掌握了正确的方法，相信每位学习者都能够取得进步，最终达到自己的学习目标。
希望这些内容能够对大家有所帮助，谢谢阅读！以上是关于英语学习中的语言学习策略与方法的相关内容。
祝愿大家在英语学习的道路上取得更好的成就！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
博狗体育平台注册
[单选]男性，58岁，反复咳嗽、咳痰15年3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸音减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可收缩期杂音，肺动脉瓣区第二音亢进。该例最可能的诊断为（）A.慢性支气管炎（慢支）B.慢支+肺气肿C.慢支+肺气肿+肺心病D.慢支+风湿性心瓣膜病E.慢支+冠 [单选]下述哪种情况发生麻醉意外的危险性相对最小（）A.严重体液和电解质失衡、酸碱平衡紊乱未予纠正B.心肌梗死后6个月以后施行择期手术C.琥珀胆碱用于高钾血症和烧伤病人D.严重休克病人行椎管内麻醉E.疑有气道压迫不做气管插管 [单选]统计工作的基础是指（）。A.统计设计B.统计调查C.统计整理D.统计分析 [名词解释]中生动物 [判断题]在工作中如发现有漏油现象，如问题不大可在工作后再维修。A.正确B.错误 [多选]关于近曲小管的描述正确的是（）。A.细胞呈锥体形或立方形，界限清楚B.腔面有刷状缘?C.细胞基部有纵纹D.胞质嗜酸性E.细胞核圆形，位于细胞中央 [单选,A1型题]在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中，治疗师给了该患者一本宣传手册，里面有关于对家庭暴力的常见误解，可求助的社会机构以及其他社会资源，这个治疗师是采用（）A.心理动力取向的治疗B.认知行为治疗C.眼动脱敏和再加工治疗D.阅读治疗E.虚拟现实治疗 [单选,A1型题]不属于六一散主治证的是（）A.身热B.小便不利C.泄泻D.盗汗E.烦渴 [填空题]煤在高温炼焦时，配合煤中的硫约有（）转入到煤气中。 [单选]在拉伸应力—应变曲线的直线段所对应的弹性区内，拉伸试样的纵向应变和横向应变之比称为（）A.规定非比例伸长应力B.泊松比C.拉伸比D.拉伸弹性模量 [多选]职业生涯相互接纳过程中的问题与解决方法是()。A.对新员工的第一次正面的实绩考察与测评B.尽早向新员工分配由其负责的、有意义的工作C.组织与新员工都不能完全相信彼此交换的信息，造成心理上的隔阂D.将相互接纳过程中建立起来的心理契约固化E.掌握下属的真实期望和要求，听 [单选]制动轮表面温度不得超过（）°C。A.100B.200C.250D.300 [单选]第二个发展加速期是指（）。A.幼儿期B.童年期C.青春期D.青年期 [单选,A1型题]骨盆骨折最易损伤的尿道部位是（）A.阴茎悬垂部B.球部尿道C.膜部尿道D.前列腺部尿道E.膀胱颈部 [单选]《关于支持循环经济发展的投融资政策措施意见的通知》规定了发展循环经济的（）的内容。A.管理制度B.政策导向C.激励措施D.相关投融资政策措施更深化和细化 [单选]对乡（镇）、村集体企业资产中账面价值与实际价位背离较大的主要固定资产的价值进行重新评定估算的工作，称为（）。A.核实资金B.清查资产C.资产价值重估D.资产价值评估 [单选]下列关于类风湿因子说法正确的是（）。A.在大部分正常人类风湿因子可以出现低滴度阳性B.其滴度与类风湿关节炎病情活动性、严重性无关C.是属于IgM型的自身抗体D.在某些慢性感染性疾病及恶性肿瘤的患者血清中可出现阳性E.类风湿因子阴性可以排除类风湿关节炎的诊断 [单选]下列各项中，不会影响营业利润金额增减的是()。A.资产减值损失B.财务费用C.投资收益D.营业外收入 [问答题,论述题]销售失败的常见原因分析？ [单选]信息处理的步骤不包括（）。A.信息筛选B.信息交流C.信息存储D.信息使用 [单选,A1型题]末次月经第l日是2004年10月26日，计算预产期应是()A.2005年8月1日B.2005年8月2日C.2005年8月3日D.2005年8月4日E.2005年8月5日 [单选]对鼻咽纤维血管瘤的描述不相符的是()A．常发生于10～25岁的男性B．肿瘤富含血管，极易出血C．肿瘤无明显包膜D．肿瘤呈膨胀性生长E．肿瘤可侵入眼眶及颅内 [多选]开车过程，提量时应（）。A、加大各侧线抽出量B、减少各侧线抽出量C、加大各中段回流量D、减少各中段回流量 [单选]以下带电作业方法为直接作业法的是（）。A、地电位作业B、等电位作业C、中间电位作业D、带电水冲洗 [填空题]文学作为语言艺术，最显著的特点是______________。 [单选]不是血管性痴呆和老年痴呆的鉴别要点的是（）。A.病程是否呈波动性B.人格是否保持良好C.痴呆的严重程度D.早期是否保持自知力E.是否有高血压史 [问答题,简答题]列车机车与第一辆车的车钩、软管摘解是怎样规定的？ [单选]（）适用的对象是中层以上管理人员。A.榜样法B.角色扮演法C.视听法D.案例研讨法 [单选,A1型题]“产育”的含义是什么()A.分娩B.分娩、产褥C.妊娠D.分娩、产褥及哺乳E.哺乳 [单选]道德存在于人们的内心当中，具有及时性和超前的警示性、（）的特点，可以随时调控人的不良行为。A、启示性B、防范性C、总结性D、暗示性 [单选]认为社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在的是（）A．唯名论B．唯实论C．功能冲突D．冲突论 [问答题,简答题]主变接线组别与冷却方式？ [单选]具有泻下，清肝，杀虫功效的药物是（）A.番泻叶B.大黄C.芒硝D.甘遂E.芦荟 [单选]王某经长期研究发明了高粘度建筑涂料胶粉，2001年3月5日委托某专利事务所申请专利，3月15日该专利事务所向国家专利局申请了专利，5月15日专利局将其专利公告，2003年2月13日授予王某专利权。该专利权届满的期限是（）。A．2021年3月5日B．2021年3月15日C．2021年5月15日D． [填空题]()是指地基稳定具有足够安全度的承载力，它相当于地基极限承载力除以一个安全系数k，且要验算地基变形不超过允许变形值。 [填空题]触电时人体会受到某种程度的伤害，按其形式可分为（）和（）两种。 [单选,A2型题,A1/A2型题]胚胎甲状舌管咽端遗迹为（）A.舌盲孔B.舌背C.舌根D.甲状腺峡部E.舌体 [问答题,简答题]什么是“抄表段”？ [单选]某工地实验室做混凝土抗压强度的所有试块尺寸均为100mm×100mm×100mm，经标准养护28d测其抗压强度值，问如何确定其强度等级()。A.必须用标准立方体尺寸150mm×150mm×150mm重做B.取其所有小试块中的最大强度值C.可乘以尺寸换算系数0.95D.可乘以尺寸换算系数1.05 [单选,A1型题]氰化物有()A.苦杏仁味B.蒜味C.苯酚味D.酒味E.尿素味