合唱团教学计划
2023年合唱社团教学计划(精选3篇)
2023年合唱社团教学计划（精选3篇）教学计划1：合唱基础训练目标：使学生掌握基本的合唱技能和技巧，能够有序地合作演唱。
时间安排：1个月周一：音域训练- 学习唱准基本音阶，并进行各种音域的练习。
- 在练习中注意音准和声音的平稳过渡。
周二：节奏训练- 学习音符的分割和组合，掌握基本的节奏表达。
- 进行节奏游戏和合唱练习，提高合唱团的整体节奏感。
周三：呼吸训练- 学习正确的呼吸方法和技巧，让声音更有力量和持久性。
- 进行呼吸练习和合唱练习，以提高合唱团的呼吸协调性。
周四：声音调色训练- 学习合唱团的“一致性”声音调色技巧，使声音更加和谐统一。
- 进行声音调色练习和合唱练习，以培养合唱团的团队精神。
周五：合作演唱训练- 学习合唱的分声部演唱技巧，提高声部的协调合作能力。
- 进行合作演唱训练和合唱曲目的排练，培养合唱团的团队合作意识。
教学计划2：多样化合唱曲目的演绎目标：通过演绎不同风格与曲风的合唱曲目，培养学生的音乐素养和审美能力。
时间安排：2个月第一月：- 挑选一首古典合唱曲目，安排合唱团的声部分工演唱。
- 老师讲解该曲目的背景和意义，引导学生正确理解和表达曲目情感。
- 进行分声部排练和整体合唱排练。
第二月：- 挑选一首流行合唱曲目，安排合唱团与舞蹈社团联合表演。
- 带领学生学习舞蹈动作和合唱曲目的演唱。
- 进行舞蹈和合唱的整合排练，达到音乐与舞蹈的有机结合。
教学计划3：合唱团比赛准备目标：为参加合唱比赛的合唱团准备相关的演唱技巧和节目。
时间安排：3个月第一月：- 挑选一首有挑战性的合唱曲目，根据合唱团的实际情况分配声部。
- 进行分声部排练，并注意解决各声部的技术问题。
- 适时举办内部小型演唱会，为合唱团集体比赛做准备。
第二月：- 继续进行曲目的整体合唱排练，并注意整合各声部的和谐演唱。
- 进行节目的舞台动作和形象设计，提高舞台表演技巧。
- 安排专业指导为合唱团进行集体比赛的辅导，提高比赛的准备水平。
2024年合唱团教学计划小学
2024年合唱团教学计划小学在教育领域，音乐教育不仅能够培养学生的艺术素养，还能促进他们的情感发展和团队协作能力。
合唱团作为音乐教育中的一种重要形式，能够为学生提供一个学习音乐、享受音乐的平台。
为了确保合唱团教学的高效和学生的全面发展，特制定以下教学计划：一、教学目标1.艺术素养提升：通过合唱团训练，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，提升音乐鉴赏力和表现力。
2.团队协作：在合唱团中，学生学会与他人合作，培养团队精神和集体荣誉感。
3.情感表达：通过音乐，学生能够更好地表达和理解情感，促进身心健康。
4.社交能力：参与合唱团活动，学生能够结交朋友，提高人际交往能力。
二、教学内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏训练等。
2.合唱作品学习：选择适合小学生演唱的中外优秀合唱作品，如儿童歌曲、民歌、艺术歌曲等。
3.音乐理论：学习基础乐理知识，包括音符、节奏、和声等。
4.表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如表情、动作、服装等。
5.音乐历史与文化：介绍不同音乐风格的历史背景和文化意义。
三、教学方法与策略1.多元教学法：采用视唱法、听唱法、模仿法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
2.互动式教学：通过游戏、角色扮演等形式，增强学生的参与感和学习效果。
3.小组合作：将学生分成不同的小组，进行小组练习和比赛，提高团队协作能力。
4.个性化指导：针对学生的不同水平，给予个别指导，确保每个学生都能得到适当的关注和提高。
四、教学进度安排1.第一学期：重点进行基础训练，学习简单的合唱作品，初步掌握音乐理论知识。
2.第二学期：继续加强基础训练，学习难度适中的合唱作品，深入学习音乐理论，开始进行表演技巧的训练。
3.第三学期：进一步提升合唱水平，学习有一定难度的合唱作品，加强音乐历史与文化的教育，准备参加校内外的演出和比赛。
4.第四学期：巩固前三学期的学习成果，重点进行表演训练，准备参加重要的演出或比赛。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过平时的小测验、练习和表演，及时评估学生的学习进展。
合唱训练教学计划4篇
合唱训练教学计划4篇合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
以下是的合唱训练教学计划，希望对大家有帮助！为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
1．第一个月通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
排练《银色的马车从天上来》2．第二个月通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
排练《半个月亮爬上来》3．第三个月通过演唱快板歌曲，训练学生对节奏的敏感并加以掌握。
排练《课间十分钟》4．第四个月巩固练习加强排练在学校的五年级学生中进行选拔，人数在50人左右。
活动的时间定于每周二、三、四下午第三节课。
每次教师提前五分钟到位做好准备工作。
提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
A 训练内容：1．用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2．中外合唱名曲。
3．合唱姿态、舞台造型。
B 训练方法及过程：1．声音的训练（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练（2）头音训练5．节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
7．中外歌曲的学习1．《银色的马车从天上来》2．《半个月亮爬上来》3．《课间十分钟》世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。
合唱团教学计划范文
合唱团教学计划范文合唱团教学计划1 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：一、学生情况分析：本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、活动目标及训练方法（1）训练目的：1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
2）训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练（1）、呼吸。
（2）、声音位置（3）、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练4、合唱表现的四种手段。
（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练四、训练内容：三月份：选拔队员。
气息训练、基本发声训练。
四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。
合唱教学计划
合唱教学计划合唱教学计划1一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。
选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。
经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。
队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
遵守纪律，有事有病要请假。
如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。
本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名。
（有8名将在今后的培训中挑选淘汰）三、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。
只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。
在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。
让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。
合唱社团教学计划5篇
合唱社团教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱队教学计划(精选3篇)
小学合唱队教学计划(精选3篇)篇一：小学合唱队训练计划小学合唱队训练计划黄依丹黄思思一、指导思想合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。
通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。
二、组队设想：合唱团是音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学生素质提高的重要阵地。
为了丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲；进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决定在我校组建学生合唱团。
三、训练目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质和精神风貌。
四、训练要求合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。
因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲等项目的训练。
为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、等于一体的立体式交错教学法。
五、训练内容：2、各类合唱歌曲。
3、合唱姿态、表情、动作、舞台造型。
六、训练时间周四下午3：30——4:50七、行事历九月份九月份教学进度：常规训练第一周：组件合唱团，分高低声部第二周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。
发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品《小白船》。
十月份教学进度：训练发声技巧第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。
合唱教学计划(通用3篇)
合唱教学计划（通用3篇）合唱教学计划（通用3篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是为大家的合唱教学计划（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
学校特成立学校合唱队。
本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。
大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。
4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。
通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、中外少儿合唱歌曲。
通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、合唱姿势、舞台造型。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。
音乐教育合唱社团教学工作计划
音乐教育合唱社团教学工作计划简介该计划是为音乐教育合唱社团的教学工作提供指导和规划，旨在提高合唱团队的音乐素养和演出水平。
该计划主要涵盖以下方面：- 教学目标- 课程设置- 教学方法和手段- 培训与演出教学目标为了达成高质量的合唱团队，我们有以下教学目标：1. 培养学生音乐兴趣，提高音乐素养2. 帮助学生掌握合唱基本技能3. 帮助学生掌握音乐表现力和演出能力4. 提高合唱团队的演出水平和影响力课程设置合唱团的教学课程主要分为以下几个部分：1. 音乐理论课程：教授基本的音乐理论知识，包括节奏、音高、音阶、旋律等内容。
2. 合唱技能训练课程：教学生合唱基本技能，如和声、节奏、吐字、气息控制等内容。
3. 音乐作品研究课程：教学生合唱不同类型的音乐作品，如民谣、流行歌曲、西方古典合唱曲等。
4. 团队合作训练课程：通过集体排练、合作演出等活动，培养学生的团队合作精神。
教学方法和手段为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：1. 讲授+演唱法：将理论知识和实际演唱相结合，提高学生的研究兴趣和体验感。
2. 班级内部比赛：通过比赛激励学生的积极性，并提供更多的演出机会。
3. 定期考核和评估：对学生进行定期的考核和评估，及时发现问题，并给予针对性的指导。
4. 多种教学手段：采用多种教学手段，如唱歌、看视频、听音乐、合唱比赛等。
培训与演出1. 学生定期参加演出，提高演唱经验和自信心。
2. 参加相关比赛和活动，提高学生的综合能力和吸引力。
3. 定期邀请专家学者授课，提升教学质量和学生知名度。
总结该计划旨在为音乐教育合唱社团的教学工作提供明确的目标，详细的课程设置，科学的教学方法和丰富的培训与演出活动，旨在提高合唱团队的艺术修养和表现能力。
该计划将不断总结和完善，以达到最佳的教学效果。
合唱社团教学计划(精选5篇)
合唱社团教学计划(精选5篇)和潜力为了规范学生的声音，提高演唱水平和技巧，需要加强科学发声训练。
训练时，要注重气息的掌控和发声的准确性。
学生们需要研究正确的呼吸方法和发声技巧，同时也需要了解喉部的构造和运作原理。
通过科学的训练，学生们能够更好地掌握发声技巧，进而提高合唱的质量和水平，激发合唱的兴趣和潜力。
3、注重合唱姿态和舞蹈造型的训练在合唱演出中，合唱姿态和舞蹈造型也是非常重要的一部分。
合唱团成员需要研究如何在演唱时保持正确的姿态，如何运用身体语言来表达歌曲的情感和意境。
同时，也需要研究一些基本的舞蹈动作和舞台表演技巧，以提高演出的艺术效果和观赏性。
4、加强集体意识和团队合作精神的培养在合唱团的训练和演出中，集体意识和团队合作精神也是至关重要的。
合唱团成员需要研究如何与他人合作，如何相互配合，如何在团队中发挥自己的特长和才能。
同时，也需要研究如何尊重指导老师和团队成员，如何积极参与集体活动，如何保持准时到场等基本素质。
六、训练成果经过一段时间的训练和演出，合唱团成员们的演唱水平和技巧得到了明显的提高，音乐修养和艺术修养也得到了进一步的提升。
同时，合唱团的演出也得到了广泛的认可和好评，为学校的文化建设和精神文明建设做出了积极的贡献。
上学期，我们带领学生复了歌曲《祝你平安》和奥运会主题曲《我和你》。
这学期，我们将练《茉莉花》和《青春舞曲》等歌曲，丰富合唱歌曲内容，研究新鲜歌曲，提高学生上课积极性和热情。
同时，在课间，我们会利用时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，帮助学生拓宽视野，提高水平。
为了训练出优秀的合唱队员，我们必须做到分声部演唱。
虽然许多学生来自农村，她们在演唱表演上本身就不稳定，但我们仍将在本学期中花费大部分时间训练分部演唱。
从听入手，从模唱开始，细致地研究并控制声音，提高学生的研究能力和自信心，增强学生对音乐的感受能力，纠正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。
2024年学校合唱团教学计划
2024年学校合唱团教学计划一、引言合唱艺术作为一种多声部音乐表演形式，不仅能够培养学生的音乐素养和团队协作能力，还能丰富校园文化生活。
为了确保学校合唱团在2024年能够高效、系统地开展教学活动，特制定本教学计划。
二、教学目标1.提高学生的音乐理论水平和演唱技巧，使学生能够准确把握不同风格和时期的作品。
2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.通过合唱训练，提升学生的音乐审美能力。
4.参加校内外演出和比赛，为学生提供展示自我的平台。
三、教学内容1.基础训练：包括声音训练、呼吸控制、共鸣技巧、音准和节奏练习等。
2.合唱作品排练：选择不同风格的中外合唱作品，如古典、现代、民族等，进行深入排练。
3.音乐理论学习：定期开展音乐理论讲座，提升学生的乐理知识。
4.舞台表演训练：通过形体训练和舞台表现力培养，提高学生的表演能力。
5.艺术修养提升：组织学生观摩专业演出，邀请专家进行艺术指导。
四、教学安排1.每周训练：每周安排两次合唱团训练，每次训练时间不少于两小时。
2.月度计划：每月设定排练目标，确保每个作品都能得到充分的练习。
3.季度考核：每季度进行一次内部考核，检验教学成果。
4.年度演出：计划参加至少两次校内外演出，包括学校艺术节和专业合唱比赛。
五、教学方法与手段1.传统教学法：采用视唱练耳、模仿练习等传统教学手段。
2.多媒体教学：利用多媒体设备，播放合唱示范视频，增强教学直观性。
3.互动教学：鼓励学生参与讨论，进行角色互换，增强学习主动性。
4.网络资源利用：通过在线平台，分享合唱教学资源，拓展学习视野。
六、保障措施1.师资保障：聘请专业合唱指挥和声乐指导，确保教学质量。
2.设备保障：更新合唱团训练设备，包括钢琴、音响等，提供良好的教学环境。
3.经费保障：申请专项经费，用于购买教材、聘请专家和演出费用等。
4.家校合作：与家长建立沟通机制，争取家长的支持与配合。
七、评估与反馈1.学生评估：通过考核和演出评价，评估学生的学习效果。
合唱团工作计划6篇
合唱团工作计划6篇合唱团工作计划篇1为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作以下安排：一、活动目标：1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
二、学生现状分析：刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。
声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。
三、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。
训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。
为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。
并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
(一)科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
(二)重视发声训练每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。
平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。
对于不太容易读的字用汉语拼音标好。
每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
(四)音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
四、合唱曲目的选择。
本学期，合唱队将排练健康向上，积极进取的合唱歌曲。
合唱社团教学的工作计划
合唱社团教学的工作计划工作计划：合唱社团教学一、项目背景和目标：合唱社团教学项目旨在通过培养学生的合唱技巧和音乐素养，提高他们的音乐表达能力和团队合作精神。
本项目的目标是培养出一支高水平的合唱团，并展示他们的才华和成果。
二、项目内容：1. 招募学生：通过宣传和招募活动，吸引对音乐有兴趣的学生加入合唱社团。
2. 课程设置：根据学生的年龄和水平，设计合适的课程内容，包括基础唱法训练、声音合唱技巧、音乐理论知识等。
3. 排练安排：每周安排1-2次排练时间，确保学生有足够的练习和彩排时间。
4. 外出演出：安排合唱团参加学校内外的音乐演出，展示他们的才华和成果。
5. 比赛参与：鼓励合唱团参加各种合唱比赛，提高学生的竞争意识和团队合作能力。
第1页/共5页6. 学期总结：每学期结束时，组织合唱社团进行总结会议，评估学生的进步和改善项目的不足之处。
三、项目实施步骤：1. 招募学生：a. 制定宣传方案，包括海报、校内通知等。
b. 宣传活动，如校园演出、招募会等。
c. 面试学生，筛选出符合条件的学生。
2. 课程设置：a. 制定课程大纲，包括基础课程和进阶课程。
b. 安排教师授课，确保教学质量。
c. 定期评估学生的学习情况，及时调整课程内容和进度。
3. 排练安排：a. 确定每周的排练时间和地点。
b. 安排声乐老师指导学生的唱法和合唱技巧。
c. 通过学习音乐作品，提高学生的音乐表达能力。
4. 外出演出：a. 确定演出场地和时间。
b. 组织彩排，确保演出的质量和效果。
c. 合理安排学生的演出顺序和演出内容。
5. 比赛参与：a. 定期了解各种合唱比赛信息。
b. 鼓励学生参加比赛，并组织合唱团报名参赛。
c. 准备比赛曲目，进行专业指导。
6. 学期总结：a. 组织总结会议，评估学生的进步和改善项目不足之处。
b. 听取学生和家长的反馈意见，改进工作方式和方法。
四、项目时间安排：本项目的时间安排为一学年，共分为两个学期。
每学期的实施时间为16周，具体安排如下：第一学期：- 前两周：招募学生、制定课程大纲。
合唱团教学计划
合唱团教学计划第一部分：导言合唱团作为一种音乐教育活动，通过学生们的合作演唱，培养了他们的团队合作能力、音乐素养和表演技巧。
本文将就合唱团的教学计划进行详细阐述。
第二部分：教学目标合唱团教学计划旨在帮助学生达到以下目标：1. 培养学生音乐欣赏能力：通过合唱团的演唱，让学生感受不同类型音乐的艺术魅力，培养他们的音乐欣赏能力。
2. 提升学生歌唱技巧：通过声乐训练、呼吸练习和发音指导，帮助学生掌握正确的歌唱技巧，提高他们的声乐水平。
3. 培养学生团队协作能力：合唱团要求学生们在演唱过程中密切配合，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生的舞台表演能力：通过合唱团的演出训练，提高学生的表演自信心和舞台表演能力。
第三部分：教学内容1. 音乐欣赏教学：通过欣赏各类音乐作品，学生可以感受到不同风格和形式的音乐魅力。
老师可以引导学生分析音乐元素，如旋律、和声、节奏等，培养他们的音乐素养。
2. 声乐训练：合唱团的核心是声乐训练。
老师可以采用热身运动、呼吸练习和声音发韵等方法，帮助学生掌握正确的呼吸和发音技巧，提高他们的声乐水平。
3. 合唱曲目学习：根据学生的年龄和水平选择适合的合唱曲目，每个学期计划演唱2-3首曲目。
老师需要详细解读曲目的背景、歌词含义，并进行分声部教学和集体排练。
4. 舞台表演训练：合唱团的演出离不开良好的舞台表演能力。
老师可以设计一些舞台表演训练，如站姿、眼神交流、动作协调等，帮助学生提高自信心和舞台表演能力。
第四部分：教学方法1. 教师示范法：老师在声乐训练和合唱曲目学习中，可以进行示范演唱，以便学生更好地理解和模仿。
2. 学生合作法：合唱团的特点是学生们要进行密切的合作演唱。
老师可以组织学生分声部进行集体排练，通过相互合作和交流，达到更好的演唱效果。
3. 视听辅助法：搭配音乐播放器和录音设备，辅助学生进行音乐欣赏和声乐训练。
同时，可以使用视频录像对学生的舞台表演进行观摩和指导。
第五部分：评估与反馈1. 学期考核：每个学期结束时，可以进行合唱团的考核，评估学生的音乐欣赏能力、歌唱技巧、团队协作和舞台表演能力等方面。
合唱社团教学的工作计划
合唱社团教学的工作计划
工作计划
1. 安排合唱社团的课程表，确定每周合唱练习的时间和地点。
2. 招募合唱指导老师，负责指导合唱社团的音乐练习和演出。
3. 筛选合适的歌曲和曲目，根据合唱社团的成员情况选择合适的难度和风格。
4. 组织合唱社团成员的排练，包括声乐训练、歌词记忆、和声配合等。
5. 安排合唱社团的演出计划，包括校内外的表演和比赛。
6. 组织合唱社团的集体演练，确保整体合音的协调和和谐。
7. 进行合唱社团的评估和考核，并为成员提供必要的反馈和指导。
8. 组织合唱社团的排练和演出场地，协调相关场地的预约和使用。
9. 确保合唱社团的各类音乐设备的良好运行和维护。
10. 与其他校内外合唱团体进行交流和合作，扩大合唱社团的影响力和知名度。
11. 定期组织合唱社团的集体活动，增进成员之间的凝聚力和友谊。
12. 提供合唱社团的运营报告，向学校和社团负责人汇报合唱社团的工作进展和成果。
合唱组教学计划
合唱组教学计划合唱组教学方案合唱团训练方案方案篇一世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。
合唱艺术能够启迪心智。
对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升合作意识。
本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜爱的一个艺术项目，将以进展同学爱好，提升合唱技巧为主，让同学在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校内欢乐地飞翔。
人数未定，分别从三至五班级同学中选拔。
每周星期三下午音乐教室陆鹏飞、许可琢1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。
2、每次活动同学必需按时到点参与训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明缘由及上交书面请假条。
，3、同学仔细完成老师布置的曲目，乐观和辅导老师协作。
合唱队的课程支配，是依据同学掌控的详细状况来设定教学内容，同时进行相关乐理学问的渗透。
1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的共性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。
3、常常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、强化。
并在此尽量削减对老师的依靠心理等，日常将定期不定期的向同学推举一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提升同学学习爱好，培育音乐力量为主要内容，不让同学放任自由。
5、培育同学的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力量。
9月：基本唱歌技巧和方法的练习。
(基本技能训练)10月：歌曲指导唱歌的基本指导。
(吸气换气的训练)11月：歌曲指导唱歌的基本指导。
(咬字吐字的训练)12月：歌曲演唱的感情处理。
(乐句气吸感情处理训练)1月：歌曲整体演绎合唱组教学方案合唱团训练方案方案篇二为了丰富校内文化生活，挖掘同学的音乐潜能，提升其音乐修养及自身素养，培育同学运用合唱表述情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。
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合唱团教学计划在人类音乐发展史上，合唱以其独具美丽的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术。
本学年，我校合唱团继续本着“以学生发展为本”的教学理念，以三个代表重要思想为指导，展开训练活动，计划如下：重视基础训练，这是培养学生合唱能力的必要环节，直接影响合唱效果。
一、发声的训练合唱的发声训练是为了调节发声器官各部分机体，使演唱者尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高难度的歌曲训练及演唱活动.通过发声训练，可以使学生逐步掌握科学的发声方法，从而提高歌唱发声的调控能力(包括音准、节奏、音量、音色、呼吸、共鸣、语音等等)，取得较为理想的合唱效果。
在训练过程中，要以大多数同学的能力水平为基础，掌握适当的训练进度,切勿生搬硬套成人合唱的训练要求，并且要强调每个同学在训练中积极主动地把握声部共性与声部间的合作、协调。
二、视唱能力的训练在平时的排练中，要多安排学生进行视唱练耳。
良好的音准是排好合唱的关键点。
因此，选择一些歌曲的片段或视唱曲，让训练适当结合排练歌唱技巧的要点和难点进行，练以致用、练用结合，能取得较好的训练效果。
三、注重音乐欣赏在合唱训练中，光靠单调的基础训练不能使学生的歌唱技能，发声技能快速地提高。
在训练过程中适当地安排学生欣赏各类合唱团体的演唱，在欣赏过程中学习他们的发声方法，处理歌曲的方法并且运用到自身的演唱中，这样能起到事半功倍的效果。
四、合唱歌曲的排练合唱的歌曲排练，是在指挥者的领导下，按照事前制定的演唱方案，把音乐作品实施为具体的歌曲延长.歌曲排练，一边通过排练提高合唱队的演唱能力，一边通过排练完善演唱方案，探寻并确立歌曲演唱速度，演唱力度的层次变化，对歌词的语气语调进行润色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。
歌曲演唱是一个动态的过程，必须通过几次，十几次的反复排练才能巩固演唱水平，因此排练过程中要动员每一个成员积极热情地投入歌曲排练。
综上所述，在合唱的排练过程中，根据实际情况，发挥学生的主体作用，使他们对合唱的兴趣增强，拓宽合唱的知识面，从而提高整体的合唱能力。
篇二：合唱团教学计划曙光路小学“金色童年”城市少年宫“合唱团”教学计划活动项目：对二声部的初步了解授课人：邱虹篇三：合唱课教学计划干杉中心小学合唱兴趣小组训练计划培训教师：胡丽彭芳指导思想：贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，使学生在思想品德、综合文化知识、情感智商、艺术审美能力等方面健康发展，培养全面发展的积极向上的跨世纪新人。
学生情况分析：合唱组的学生是从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。
教学要求：（一）、发声练习：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
口型的圆润，声音饱和度的训练。
（二）、歌唱每学一支歌曲，每节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
（三）、欣赏：对一些高水平的艺术团体的表演进行欣赏，提高学生的对合唱的理解。
在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。
教材编写特点：无教材教学重难点多个声部的配合训练时合唱的重难点，在训练的时候是最应该加强的练习。
针对学生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的手段。
教学措施及方法：1、抓好吸气和用气学习任何东西都会有开头难的感觉，学生在最开始学习的时候会觉得呼吸用气不好，吸气不正确，发声就用不上气，所以知道学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好。
吸气时要求横膈膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横膈膜保持住与小腹上来的这种对抗力度，所以小腹不要过硬，让它有一个用气的弹性，知道学生反复感觉，吸气和用气，长期进行坚持训练。
上下管道成一直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通过师范和理论结合使学生明白老师的要求，并在练习中自然放松下巴，从张口发声作到最自然。
3、声音的亮点训练发声注意要求有声音的亮点，头腔亮点，注意运用气息，声音共鸣到达头腔，找到这种感觉并保持这种感觉。
4、咬文吐字注重平翘舌的发音，后鼻音的准确。
5、处理歌曲理解歌曲的内容，歌曲的要求，学生对歌曲有了全面的了解后对歌曲的处理在情绪上加以注意就能使歌曲情绪表现更淋漓尽致。
6、在训练中注意音准、节奏每次抽时间对学生的音准、节奏进行训练，提高学生的音乐能力。
安排简单的音准练习，节奏练习，打好基础。
7、听音练习加强学生对旋律的模唱，提高学生对旋律的感受和捕捉能力。
并要求学生自觉的参加训练。
具体时间安排：1周：了解情况，定下合唱组成员的名单。
2——5周：进行简单的音准模唱练习，开始固定学生的音准，并进行简单的旋律的跟唱。
6——8周：继续进行简单的音准模唱练习之外，再加入咬字发音的练习，使学生渐渐体会头腔共鸣，自然的唱歌发声。
练习演唱歌曲《小纸船的梦》。
9——12周：加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《同一首歌》，并运用头腔共鸣，处理歌曲的情绪。
13——16周：继续加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《让世界充满爱》。
并运合唱训练基础(一) 教学目标：学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
教学重难点：课堂的组织与学生合唱的要领掌握教学准备：课前了解学生情况教学方法：组织法等课型：合唱课教学课时：一课时教学过程：第一部分：合唱队的组织一、挑选队员（四年级每班二十人，共六十人）合唱是集体的歌唱活动个人的演唱必须服从整体的要求，如果各行其是，旁若无人地引吭高歌，只能是一种杂乱的音响，无法取得协调的效果，那就谈不上艺术表现了。
只有在各种技术因素都达到高度统一，才可能使合唱队灵巧而有表现力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。
因此合唱的统一要求决定了合唱队的水平。
考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
二、划分声部第一、了解学生的歌唱机能。
由于受先天嗓音条件的影响，有的学生高音机能相对较差，那就要尽量安排在低声部，而有的学生属于天生的小嗓子，高音好但是低音下不来，这样的学生更适合安排在低声部。
第二、学生的音色也是我们安排声部的重要依据。
高声部的声音要明亮抒情，低声部的声音要浑厚有浓度，合理的安排音色有不同特点的学生的声部，能够使合唱的声音更丰满和谐。
第三、我们还要考虑到一个重要的问题就是音准好、声音好的优秀学生在各声部中的人数要均衡。
分声部合唱对于我们绝大多数学生来说都是较为陌生的，由于学生对各声部演唱不同的旋律很不适应，经常造成中低声部的音准出现问题，容易跟着高声部跑，因此在中低声部中一定要有音准、声音出色的学生带动大多数的学生，这样就能使低中音声部不至于声音过弱，使各声部的声音均衡更容易实现。
第二部分：合唱训练的基本要求一、姿势这决不仅仅是一个整齐美观的问题。
统一姿势的根本目的是使所有合唱队员身体器官的状态一致，使发出声音的“乐器”处在相对统一的工作状态之中，这是做到其他统一要求的基础。
而且，良好的姿势还有助于减少疲劳，提高排练效率。
正确的排练姿势应上身要求与坐姿相同，双脚略分开小半步，重心一虚一实，脚跟虚而脚尖实。
这些要领并不是使人拘束如坐针毡，而是在一种必要的工作状况之中保持放松。
事实上，稍经训练都是可以做得到的。
二、呼吸是发声的动力，也是共鸣、音准、吐宇等的基础，没有合理统一的呼吸就没有良好的气息支持，也就没有好的歌唱。
1．日常身心平静时的呼吸是无意识而较浅的，激烈运动或者情绪紧张时呼吸会自然加深。
歌喉时属于较探的呼吸，是有意识、有控制的，而且更深沉，腹部的活动更积极。
但这并不是说把注意力都集中在呼吸上面，而是体会这种正确的活动状态，以适应演唱的需要。
2．歌唱时的呼吸是口鼻同时进行的。
口腔内部打开．软颚提起，面部提眉，两肋及腹部扩张，根自然就完成吸气过程了。
3．吸气的深浅按歌唱的需要，切忌太深，那会影响发声的灵活性，使呼吸器官僵硬，音也无法唱准。
4. 整个合唱队的呼吸和分句都要统一，特殊的高音，延长音或破句的呼吸尤其要由指挥指示并经过练习。
三、音量很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容，造成力度的对比音量大的歌手必须善于控制自己的歌声，以免破坏整个声响效果。
弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。
因此，队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法；学会随时调整力度，做到强而不噪，弱而不虚，使演唱符合整个色调的变化要求。
四、音色通过对共鸣的泛音的调节，使音色有灵敏而多样的变化能力，或浓或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有极大的适应性，能根据音乐内容而作出变化，这些变化又统一在色调处理之中。
五、发声歌唱的声音有音质、音高和音量的要求，还有色调处理的起伏变化，要调动所有与发声有关的器官参加工作，而且正确灵活地配合动作，才能实现演唱的发声。
起声要求音头准确、整齐而有弹性，干净清脆，不能带有“舒起”所特有的沙哑声，防止臃肿无力的起声。
成熟的合唱队能默契地运用这些技巧，并且与咬字吐字等其他技术结合起来，完美地表现音乐内容。
2．共鸣——歌唱的时候，人体的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、头腔(包括前额和两颧)都起着共鸣作用。
六、波动这是合唱的忌讳，尽可能不要使用，因为波动的幅度大小或波动太快都会破坏合唱的音响。
总之，合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，做到了这些就可达到强而不炸，轻而不虚；高而不挤，低而不压；快而不乱，慢而不断；统一得越好，合唱队的演唱水平就越高。
七、合唱曲目练习曲目一《春天在哪里》曲目二《歌声与微笑》篇四：2013—2014学年兴趣小组合唱团教学计划2013—2014学年第二学期兴趣小组合唱团教学计划一、合唱团宗旨世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。
合唱艺术能够启迪心智。
对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。
本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员：人数：50人，分别从二至五年级学生中选拔。
三、活动时间安排：每周星期三下午6:30--7:00 四、活动地点：音乐教室五、指导教师：向英六、教学制度：1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。