中外名著论文
名著论文范文
名著论文范文《红楼梦》是中国古典文学史上的一部杰出作品，被誉为“中国古典小说四大名著”之一。
它以描绘贵族社会生活为主线，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众形象鲜明的人物为主角，展现了一个宏大的家族故事。
作为一部古典名著，它不仅仅是一部小说，更是一部有着深刻社会意义和历史文化价值的文学作品。
首先，作为一部小说，《红楼梦》在文学艺术方面有着极高的成就。
它以虚构的手法，刻画了一系列丰富多彩的人物形象，这些形象不仅在中国文学史上占据重要地位，也对后世文学产生了深远的影响。
其中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象都具有鲜明的个性特征，他们的形象塑造不仅在描写细致入微，而且在塑造深刻的心理描写上也有着独到之处。
这些人物形象不仅仅是小说中的角色，更是对社会人性的深刻剖析，对人生命运的深刻思考，展现了作者对人性的深刻洞察和对生活的深刻思考。
其次，《红楼梦》在社会意义方面也有着重要的价值。
作为一部描写封建社会的小说，《红楼梦》展现了封建社会的种种弊端和腐朽现象，对封建家族制度、封建礼教、封建婚姻等方面进行了深刻的揭露和批判。
通过对贾宝玉、林黛玉等主要人物的塑造和周围环境的描写，作者展现了封建社会的荒诞和虚伪，对封建社会的黑暗面进行了深刻的揭露。
同时，通过对贾宝玉、林黛玉等人物的塑造和周围环境的描写，作者也展现了封建社会中人性的悲剧和命运的悲剧，对封建社会的人性悲剧进行了深刻的探讨。
这些对封建社会的揭露和探讨，使《红楼梦》成为了一部有着深刻社会意义的文学作品。
最后，《红楼梦》在历史文化价值方面也有着重要的意义。
作为一部描写中国封建社会的文学作品，《红楼梦》不仅仅是一部小说，更是一部有着深刻历史文化价值的文学作品。
它通过对中国封建社会的描写和探讨，展现了中国封建社会的风貌和特点，对中国封建社会的历史文化进行了深刻的反映。
同时，通过对贾宝玉、林黛玉等人物的塑造和周围环境的描写，作者也展现了中国封建社会的人性悲剧和命运悲剧，对中国封建社会的人性和命运进行了深刻的反映。
关于名著的材料议论文
关于名著的材料议论文导语：名著就是指具有较高艺术价值和知名度且包含永恒主题和经典的人物形象能够经过时间考验经久不衰被广泛认识以及流传的文字作品下面是关于名著的材料议论文仅供参考！在茫茫人生中人们做过很多事也肯定读过不少书我就读过一些我觉得最具有影响力印象最深刻的是名著阅读名著就像品味一瓶珍藏的美酒要细细地品才能知晓作者的用意“尘海苍茫沈百感”“鲁迅的文章是需要细读的”这是很多书中说过的鲁迅先生的文章也确实需要细读《朝花夕拾》是鲁迅的性散文集是鲁迅从生活中选取的若干有意义的片段给我印象最深的是长妈妈她一脚踏死隐鼠的事让我记忆犹新长妈妈给“我”买《山海经》的事表现出她的细心与爱心《朝花夕拾》中讽刺的文字不少而且有些地方讽刺的更加隐秘要细细品味才能领悟永远的洋车夫老舍中国现代文学史上的著名作家他的《骆驼祥子》写的是老北京洋车夫祥子的故事我记得最清楚的一段是祥子买第一辆车的时候他卖了三年的苦力终于买到了一辆属于自己的车高兴地不得了通读全文我领会到了老舍给我们的启示你是否也能读出来呢他们胜了世界罗曼·罗兰的《名人传》充满了艺术带给大家启迪《贝多芬传》让我们知道了贝多芬不为人知的一面《米开朗琪罗传》让我们懂得了梦境比阴暗的现实幸福无比《托尔斯泰传》让我们明白了托尔斯泰认定的事实：生命就是痛苦但我们要战胜痛苦取得成功阅读名著就像是欣赏一首美妙的歌曲要认真地听才能明白其中的道理读名著对于我们中学生有很大帮助首先在文学语言上得到品味；其次在精神上受到启发读《骆驼祥子》你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力在描写天气的时候那么形象的说法让你身临其境也感到天气的恶劣不断品味中会提高你的写作能力让你的语言越来越好！这说明应该读名著！读《钢铁是怎样炼成的》一书你所体会到的不仅仅再是语言上的优美而是精神上的洗涤保尔的坚强与伟大一定会深深的打动着你高大的形象亦会深深的刻在你大脑海里当你遇到困难想要退缩可你想到保尔的时候你会惭愧你会前进你会想象保尔一样坚强的活着！这更说明我们需要读名著教材中设置了读名著的任务老师门一致赞成但有些学生和家长不同意有些学生认为名著枯燥、乏味还不如武侠小说等其他书呢；有些家长认为读名著浪费时间还不如看几篇作文其实他们错了读名著提高了学生的写作能力也在精神方面影响着学生教他们做人比如《西游记》一书让你认识到人生路上多坎坷要勇往直前认识到正义永远能战胜邪恶当你经济困难你想去偷、去抢由于受到《西游记》中正义思想的影响你说不定会停止那些坏念头这样一来又减少了一个犯罪分子这难道不好读名著的时间不是在浪费而是的进行一种高级享受小说是休闲时候看的那是在放松自己如果花很多时间在小说上那才是浪费时间；看作文书能力提高了可社会需要全方面人才不要书呆子我们要读名著！特别是中学生要马上开始读接受高教育享受高享受！要读名著！经典名著是人的精神创造的产品总是带有某种目的和意义具备着某种价值人类之所以需要它正是因为文学对人的生活具有重要的意义有时候一个时代的经典名著会影响着、推动着整个社会生活雨果的《悲惨世界》促进了免囚保护事业斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》点燃了奴隶解放运动的火焰而成为美国南北战争的导火线托尔斯泰的《战争与和平》为欧洲人民反击德国帝国主义的侵略灌注了一股动力由此可见经典名著的巨大作用经典名著能影响读者教育读者调节人的情绪提高人的精神境界来激发读者追求和创造美好的事物作为中学生正是人生观世界观形成时期的青年学校和老师有责任和义务为学生推荐经典名著并引导他们阅读这样有利于学生的思想品质、审美能力的培养认知视野的拓宽和心灵的净化一、引导阅读经典名著有利学生陶冶性情提高审美情趣经典名著给人以审美的愉悦使人获得美的享受和精神上的愉悦从而陶冶性情提高审美情趣在阅读经典名著时学生总会对作品的内容如人物的行为、命运和种种生活情景在感情上产生强度不一的反应引起或优美或丑恶或崇高或卑劣或悲痛或可笑的感觉让学生在心灵上产生共鸣经典名著必然融注了作家的人生理想和审美情感渗透了作家对现实美的发现和思索如柳宗元的《江雪》这首诗展现的清峻、幽深的境界很能触动学生的审美情感诗人把自己的情趣、人生意义倾注在所描写的雪景中诗人在政治上遭到打击他把十分险要的环境化成一片冷峻、孤寂的境界宁静中透出诗人内心的坚韧和骚动不安透出诗人的理想、人生态度和审美情趣给人以一种审美上的享受和发现陶冶读者的性格又如张承志的小说《黑骏马》中写的不过是一个寻找昔日恋人的故事表现了上了大学、当了干部的“我”对自己离弃的情人所产生的自责和悔恨然而作者在给读者打开了一个草原人民的蕴含丰富的生活世界的同时又给这一切赋予浓烈的审美情趣使读者感受到苍茫的草原、笨重的勒勒车、柔美善良的女性、强悍深沉的男性、伟大的母爱和种种古朴的落后的习俗；也看到爱情与丑恶、失望与希望、文明与愚昧的搏斗让读者在审美中把握整个民族的时代的底蕴再如我国当代女诗人舒婷的诗歌《致橡树》诗中描绘了一株木棉树对橡树的苦恋和挚爱让读者感受到爱的力量爱的坚贞从而树立不依附、平等互敬的新时代的爱情观名著中描写美的事物会引起人们的美的感受描写丑的事物同样能引起人们美的感受法国古典主义作家莫里哀的喜剧《吝啬鬼》中塑造了一个守财奴阿巴贡的形象他为了敛财聚宝费尽心思甚至六亲不认冷酷无情作家通过对他的讥讽、嘲弄否定了他的丑恶行为衬托出生活中美好的东西让读者从中获取一种特殊的审美价值从而对美丑有更充分的认识经典名著对人的精神有着重要的补偿功能即当人们的某种需要在现实中得不到满足时可从文学作品中得到补偿没去过泰山的人可以有《泰山极顶》的满足没见过巴黎圣母院的人可以从《巴黎圣母院》中感受意志薄弱者却可以有鲁滨逊的冒险、柯察金的坚强；不懂爱情的人却可感受罗密欧朱丽叶的柔情蜜意、贾宝玉林黛玉的缠绵悱恻经典名著开阔了人的精神世界提高人的精神追求和审美情趣二、引导阅读经典名著有利于学生拓宽视野丰富生活知识学生通过阅读经典名著可以陶冶性情提高观察生活、理解生活的能力更能从不同时期的经典名著中了解久远的历史认识当时的社会弥补因年代久远而无法了解过去的缺憾从而拓宽学生的视野比如让中学生阅读杜甫的“三吏”“三别”这一组诗篇就能够了解到唐代“安史之乱”时期的许多历史知识和生活知识能够增进中学生对封建社会矛盾斗争的理解仿佛具体而生动地看到新婚夫妇如何被迫离散老夫老妻如何被迫投军参战；田园的荒废官吏的无情生活的困苦人民的哀怨一幅幅惨象如在眼前一声声哭诉犹闻在耳这就使学生认识到“安史之乱”不仅使唐王朝面临土崩瓦解的危险更给人民带来了巨大的灾难和痛苦也从中更能体会到现实主义诗人杜甫忧国忧民的情感对于过去时代产生的经典名著来说它总是留下了那个时代的生活内容和历史痕迹对于当代产生的经典名著来说也总是反映了现时人们的生活、斗争的情景以及时代精神读者的生活的范围及时间是有限的不可能体验和穷尽全部的社会生活而名著就给读者提供更丰富的生活体验更丰富的社会生活知识比如鲁迅的小说《狂人日记》为读者塑造了一个“迫害狂”形象作者通过狂人的行为和心理的刻画揭示出封建的旧社会是人吃人的社会这个历史就是人吃人的历史让学生认清这就是中国当时的社会现实就是造成民众愚昧麻木的根源这正如鲁迅笔下的阿q在阿q的脑子里革命就是造反造反就要杀头这是他的正统观念也正如鲁迅笔下《药》中的茶客在茶客们的脑子里夏瑜劝牢头造反是发了疯了因此死有余辜这正合他们的思维逻辑如果这个时候劝阿q向革命者学习叫茶客去同情夏瑜这未免有些滑稽因为他们所生活的社会是一个特定的环境在这个黑暗、腐朽、充满罪恶的社会里那些受迫害、受愚弄的民众不可能有这些壮举这正是鲁迅倾毕生精力要“呐喊”要砸烂“铁屋子”的原因和伟大意义之所在所以引导学生阅读经典名著不仅能拓宽视野丰富知识而且对相关的教材阅读及应试的阅读理解也大有裨益三、引导阅读经典名著有利于学生净化心灵完善自身人格经典名著不仅给读者以知识而且让读者对作品中表现出来的思想情感爱与恨善与恶美与丑也会产生共鸣和思索甚至得到心灵的震撼和洗礼从中得到启示和教益经典名著表现了真善美对读者具有教育作用学生阅读经典名著不仅是欣赏和认识的过程也是一个受感染和受教益的过程面对名著中表现出来的善与恶真与假美与丑学生总是与自己的生活、思想相对照、相比附从而唤起心中的是非感和道德感学生看了塞万提斯的小说《唐·吉诃德》就会对唐·吉诃德的形象产生滑稽可笑的感觉而在可笑之余也就会认识到人的思想行为要符合客观实际不能按自己的胡思乱想鲁莽行事否则就会到处碰壁而大量的表现英雄人物的名著如《钢铁是怎样炼成的》、《青春之歌》等更会使学生受到教育他们不仅会从心中崇敬保尔·柯察金、林道静等而且会在现实生活中学习他们仿效他们提高自己的精神境界加强自己的意志净化自己的灵魂荀子认为艺术“入人也深其化人也速”汉代思想家王充也认为“文人之笔劝善惩恶也”历史上优秀的作家也往往是优秀的教育家在他们的作品中总是通过对现实的描绘和对人的心灵世界的探索揭示真理歌颂美好批判邪恶嘲弄愚蠢在培养人们崇高的思想感情坚强性格和形成积极的人生观净化思想、灵魂方面具有巨大的教育作用经典名著是用生动具体的形象来反映、说明和评价生活因而它的作用具有生动、活泼和潜移默化的特点主要通过形象感染通过审美来实现陶渊明的诗文并没有直接进行道德说教但当学生读到他的诗文神游于其中的境界吟诵再三那种追名逐利、庸俗卑劣的思想、品质自然被冲淡、抑制或得到一定程度的克服引导学生阅读经典名著一方面是有限教材内容的延伸扩大学生的阅读面、知识面为学生了解因时间跨度或空间跨度之大而未知的中国的乃至世界的历史和社会现状搭建了平台为丰富学生的学识、提高阅读的能力起到了积极的作用另一方面学生可以从这些经典名著的作家身上或从作品的形象上学到许多优秀的品质、健康的思想情感、积极向上的生活态度有助于学生加强自身修养完善自身人格。
中外名著赏析论文
2010—2011学年第一学期《中外名著赏析》课程期末论文题目：《雾都孤儿》赏析学生姓名：***学号： **********院部：商务学院专业：国际经济与贸易年级： 08-(5)完成日期： 2010 年 12 月 20日《雾都孤儿》赏析《雾都孤儿》是狄更斯的第一部伟大的社会小说，在世界文学史上占有重要位置。
小说主要反映刚刚通过了济贫法的英国社会最底层生活。
作者在创作上爱憎分明，形象生动的特点也得到了很充分的体现。
他笔下的人物富有鲜明的个性，整个作品有着强烈的感染力。
狄更斯堪称一位杰出的语言大师，擅长运用讽刺、幽默和夸张的手法，他笔下的人物风貌和语言风格富有浓厚的浪漫主义特色。
这部作品的主角奥立佛是个孤儿，在贫民救济院里长大，一直受到别人的歧视。
因为不堪虐待而逃到伦敦，误入贼窝，受骂挨打，成长过程中不知吃了多少苦头。
虽然在这样的环境中成长，但奥里佛有一颗善良的心，不管受多少苦，他不愿做坏事的决心是最大的。
他受恩于人，永远也忘不掉感谢恩主。
虽然他受到一些好心人的同情并收养，如布朗鲁先生，梅里太太，但盗贼集团里的人仍不放过他，而他的同父异母的哥哥也想致他于死地。
奥立佛的命运是悲惨的，但他又受到好心人的帮助，查明了他的身世，并获得了遗产。
他的命运最终得到了改变，可望成为一名对社会有用的人。
这部作品在开头就写了奥里佛在贫民救济院的情况，狄更斯在描写贫民院的生活情况时用了极其讽刺的手法：“每个孩子有一碗薄粥，一点也不能增多，只有遇到重要的公共节日，除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。
他们吃过的粥碗从来不需要洗，孩子们总是用调羹刮碗里的残汁，一直刮到碗锃明烁亮。
刮碗这件事完成之后，他们坐在那里眼睁睁地盯住大铜锅，仿佛他们能够把一块块灶砖都吞下去。
这是他们还穷凶极恶地舔着自己地手指头，巴望着有几滴溅过来地粥星儿。
”从中可以看出那些孤儿的生活是多么的贫困，整天都处在饥饿状态中，无望地舔着自己的小指头，巴望着溅过来的粥星儿。
关于名著的材料议论文
关于名著的材料议论文导语：名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
下面是关于名著的材料议论文，仅供参考！关于名著的材料议论文一在茫茫人生中，人们做过很多事，也肯定读过不少书。
我就读过一些，我觉得最具有影响力，印象最深刻的是名著。
阅读名著，就像品味一瓶珍藏的美酒，要细细地品，才能知晓作者的用意。
“尘海苍茫沈百感”“鲁迅的文章，是需要细读的。
”这是很多书中说过的，鲁迅先生的文章也确实需要细读。
《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，是鲁迅从生活回忆中选取的若干有意义的片段。
给我印象最深的是长妈妈，她一脚踏死隐鼠的事让我记忆犹新。
长妈妈给“我”买《山海经》的事，表现出她的细心与爱心。
《朝花夕拾》中，讽刺的文字不少，而且有些地方，讽刺的更加隐秘，要细细品味，才能领悟。
永远的洋车夫老舍，中国现代文学史上的著名作家，他的《骆驼祥子》写的是老北京洋车夫祥子的故事。
我记得最清楚的一段是祥子买第一辆车的时候，他卖了三年的苦力，终于买到了一辆属于自己的车，高兴地不得了。
通读全文，我领会到了老舍给我们的启示，你是否也能读出来呢？他们胜了世界罗曼·罗兰的《名人传》充满了艺术，带给大家启迪。
《贝多芬传》让我们知道了贝多芬不为人知的一面，《米开朗琪罗传》让我们懂得了梦境比阴暗的现实幸福无比，《托尔斯泰传》让我们明白了托尔斯泰认定的事实：生命就是痛苦，但我们要战胜痛苦，取得成功。
阅读名著，就像是欣赏一首美妙的歌曲，要认真地听，才能明白其中的道理。
关于名著的材料议论文二读名著，对于我们中学生有很大帮助。
首先在文学语言上得到品味；其次在精神上受到启发。
读《骆驼祥子》，你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力。
在描写天气的时候，那么形象的说法让你身临其境，也感到天气的恶劣。
不断品味中，会提高你的写作能力，让你的语言越来越好！这说明，应该读名著！读《钢铁是怎样炼成的》一书，你所体会到的不仅仅再是语言上的优美，而是精神上的洗涤。
2021初中议论文范文名著伴我成长
2021初中议论文范文名著伴我成长《名著伴我成长》盛世之下，读书不盈寸纸。
《名著伴我成长》这本书陪伴了我三年的初中时光，读过《红楼梦》、《西游记》等一系列经典名著。
这些名著似一座高山，耸立在我面前，我需要付出巨大的努力去攀爬，才能走上知识的巅峰。
到了初中，我已经理解到现实世界比回越剧里的故事来得更残酷和无望。
在课堂上对课文的理解，再次给我撞击和深思。
舒庆春、林黛玉、诸葛亮，他们身上的斗志与坚持，深深地感动了我。
他们都是我成长路上的榜样。
《名著伴我成长》中的名著绝非简简单单的故事，它们以扣人心弦的情节，引导我们思考人生的意义，培养我们的审美能力。
阅读中，我明白了一个道理，真正读懂一本书不仅需要理解书中的文字，还需要读懂书中的世界。
红楼梦的情节与人物描写，使我在读书的过程中，对人的性格和行为产生了新的认识和看法。
书中的宝玉是一位温文尔雅，美丽聪慧的男子，但他以聪明才智却不一定会在人生的路上走得更远。
这个伟大的著作通过一个个真实的人物形象，来告诉我们“凡事不能过于看重名利，这样遇到挫折后，只会深深地埋怨命运百般阻挠”，要做一个好的人，扮演好自己的角色。
《西游记》中每段旅程都传达给了我人生的哲理。
“天地玄黄，宇宙洪荒”，对于一位寻求真理的人来说，路程是艰辛的，但只需坚持不懈，相信自己，终会达到心中的目标。
“挑战要接受，而不是回避。
”这本书中，主角的帮助一次次激励我勇敢面对人生的各种困难。
《名著伴我成长》培养了我独立思考和创新思维的能力。
在读书的过程中，经常遇到一些难以理解的段落，需要用心揣摩。
通过这样的阅读，我慢慢习得了观察和分析的技巧，增强了自己解决问题的能力。
纸塔能够承载起文字的重量，名著则能够拥有多样的内涵。
《名著伴我成长》是一座橄榄山，放眼望去，山峦重重，林木茂密，静座细细品味，犹如踏入一个精神的海洋。
在这丰富的名著世界里，我领略到了人性光芒的辉煌，也见证了中国古代文化的博大精深。
《名著伴我成长》深化了我对名著的理解和欣赏，开拓了我的眼界和思维。
请从四大名著中任选一部围绕其中你感兴趣的一个话题撰写一篇论文
请从四大名著中任选一部围绕其中你感兴趣的一个话题撰写一篇论文论文摘要:《西游记》作为明朝中叶的小说，在一定程度上反映出当时的宗教文化和宗教思想。
这部小说中佛、道教、儒教三种文化融合在一起，反映出当时三教合流的社会思想。
究其根源，应是受当时的陆王“心学”以及政、经济、文化等方面的影响.而小说对宗教的戏谑嘲讽则反映出中国人独特的宗教信仰和当时社会个性解放的启蒙思想影响。
几乎任何一部文学作品都是一定社会生活钓反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》也不例外。
正如鲁迅先生在《中国小说史略》中所指出的，《西游记》“讽刺椰榆则取当时世态，加以铺张描写。
”“作者察性，复善谐剧，故虽变化恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人性，精魅亦通世故。
”的确如此，透过《西游记》中描写的虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。
本文从小说涉及的宗教文化这一角度入手，探求该小说所体现的宗教思想及产生的根源。
一、《西游记》中的宗教文化《西游记》中，同时包括了佛教、道教、儒教的文化，三者贯穿揉合在一起。
1、佛教文化。
佛教文化是小说中最明显的部分，这部小说的题材本就是唐僧师徒四人西天取经的故事，因而佛教文化在整部小说中处处皆是。
小说借助唐僧、观音菩萨等人物之口大量宣传佛教思想，唐僧师徒遇到劫难时往往求助的就是佛教的神仙。
唐僧的三个徒弟由妖到僧、终成正果的结局也阐释了佛教的文化思想。
小说通过唐僧师徒的生活起居，反映了佛教的不吃荤、不杀生、不淫欲等清规戒律。
比如，孙悟空为数不多的几次杀生行为(其实有时是被冤枉的)都受到了师傅的严厉惩罚(如第27回《尸魔三戏唐三减圣僧恨逐美猴王》)。
面对异性求爱，唐僧不止一次地表达了他坚定的信念，猪八戒的好色和动摇也受到了惩罚(如第23回《三藏不忘本四圣试禅心》)。
书中描述的许多环境都宣示了佛教文化，而佛教方面的术语更比比皆是，单是从诸多回目中就可以随手摘录到。
如第2回《悟彻菩提真妙理断魔归本合无神》，第14回《心猿归正六贼无踪》，第19回《云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奖受心经》，第44回《法身元运逢车力心正妖邪度脊关》，第76回《群魔欺本性一体拜真如》等等。
高一议论文中国经典名著
中国经典名著中国经典名著数不胜数，有许多经典影响着一代又一代人的人和事。
经典名著也是通过描写当时社会生活，风土人情，当时盛行的是什么，而后，作者就从中写出并指引给我们，并加以揭示的还有当时的社会制度。
我一向不爱读书，但小学时期读冰心的“分久必和，和久必分”，引起当时看《三国演义》，由于不太懂文言文，只能选择读白话文，却仍旧是胡囵吞枣的读了一大半。
自认是达不到冰心的看法不是很懂，但“分久必合，合久必分，”这是春秋战国时期的统治总结出来的结论。
如是想想又得到确实是这样国家治理分散，久了就会合并的，然而合并却没有好的政策，又一定会继承分裂。
因此天下正是这样，有这如此演变，才会使得国家发展的越来越好。
在三国中我很喜欢诸葛孔明，他是一颗智多星，到哪都在发光发亮，刘备愿意三次请他去做军师，足以证明孔明的才智以及地位，他的才智也总是让我想要并渴望成为他那样的人。
我被他带动的学习，因为他，我总觉得知识是会让人得到重用的勇者强大的理论知识是可以被重用的，诸葛亮的世界丰富，每每刘备有难，他总是可以化险为夷，一个英雄人物形象深刻的记在我心中。
三国中还有曹操也很让我痴迷的一个角色，曹操给我的印象一定不是英雄，但他一定是枭雄，虽然他阴险狡诈，但他知人识慧，打仗中，可以知道他的才略，有慧眼，因此他的形象也是深刻的。
这些人物，为国家奉献了极多的才智并给予了国家强大的后盾，为我国后来的发展也提供了理论知识，使其得到发展。
我曾读过《聊斋》。
这本书中的神话，鬼怪，狐狸也是十分让我着迷，每一片结尾都会有一个小结来论述并总结这篇的中心主旨，他所塑造的有关故事大多都是以当时的社会环境有所影响，这本经典是可以为后来鬼怪小说开出的前例，由于这本书是极其富有神话色彩，因此，我曾总感觉作者是从现代穿越到古代，总以为这是一本该由现代创作的书，这本书浓厚的有神论思想，强调并告诉我们做人要以善为本，否则一定会受到惩罚。
这些名著的确在指引我们的人生道路，也改善我们的思想，名著是极具有思想的，它让我们认识的世界，让我们开阔了视野，丰富了强大的思想指导，并告诫后人可以蕴含丰富的理论思想。
四大名著议论文800字
四大名著议论文800字中国古典四大名著是中华文化的瑰宝，它们的内容包括了历史、政治、经济、军事、哲学、宗教、民俗文化、人情世故，甚至是吃饭穿衣等。
而这些内容并不是教科书式的说教，它们是小说艺术的精彩展示，与文学创作珠联璧合。
单从议论文写作的角度讲，中国古典四大名著里的许多人物对话就是一篇篇精彩的议论文，值得人们研究学习。
这些议论文要么是立论文，要么是驳论文。
比如立论文有《红楼梦》里“王熙凤协理宁国府”的讲话，“袭人陈情”，《西游记》里的“佛祖讲经”，《水浒传》里宋江就任梁山之主的讲话，《三国演义》里的“隆中对”等；驳论文有《三国演义》中的“诸葛亮舌战群儒”“诸葛亮骂死王朗”，《水浒传》里关于是否归顺大宋的辩论等。
而且这些“议论文”几乎都是就事论事，摆事实讲道理，有理有据的表达小说中人物的观点和主张，它们与高考中的时评类作文何其相似！广大的写作爱好者，特别是高中生既可以从中学习议论的写作方法，又能够提升逻辑思维能力，还能够养成辩证的看待问题的习惯。
所以说四大名著是我们学习写作议论文的优良教材和范本，一点都不为过。
首先我们看一看立论文的完美表现。
“王熙凤协理宁国府”是《红楼梦》中王熙凤出尽风头的一段故事。
她在这一段故事里讲的话堪称经典的议论文——关于管理家族事务的立论文。
王熙凤讲话的中心论点就是“严格管理才能把事办好”，突出一个“严”字。
这个“严”字体现在严于律己、合理分工严格要求、不论身份一视同仁、严厉责罚等几个方面。
首先，文中交代王熙凤的心理活动。
她想到协理宁国府需要解决的问题有五件，一是“人口混杂，遗失东西”；二是“事无专执，临期推委”；三是“需用过费，滥支冒领”；四是“任无大小，苦乐不均”；五是“家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进”。
而且她知道“此五件实是宁国府中风俗”，若处理不好，那么她的这件差事就办砸了。
这些是她行事说话的依据，在议论文里就是分析问题，而分析问题不就是为了提出观点，并论证观点，解决问题吗？其次，就是她在“施政演说”中亮明观点：严格管理才能把事办好。
初一议论文阅读经典名著
阅读经典名著每一次阅读经典名著，心中都会燃起熊熊烈火，有一种说不出的喜悦。
只要一回想起其中的细节，我都会如同身临其境一般，那情节一幕幕好像印在我的脑海中，永远都忘不了，永远成为我生活的一部分。
儿时的童话故事伴随着我走过了童年时期，而现在的经典名著更使我感悟到了人生的真谛。
阅读《西游记》，我了解到了千辛万苦才能换回成果，人生不可能事事如意，那样的人生也是没有意义的，有时候困难也是财富。
我喜欢孙悟空的机智勇敢，也喜欢猪八戒的乐观幽默，还喜欢沙僧的老实肯干，还有唐僧的慈悲情怀。
从《西游记》中，我感悟到了人生要有挫折才会成功，正如俗话说的好‘‘阳光总在风雨后’’，‘‘不经历风雨，怎么能见彩虹’’。
阅读《钢铁是怎样炼成的》我感悟到了伟大的革命乐观主义精神……那样不轻易说放弃的品质。
人活在世上，没有大成就不要紧，最重要的是不能向困难低头。
保尔身上有着很强的革命感，他的那种意志是常人所没有的，即使在弥留之际也不放弃自己的理想。
从《钢铁是怎样炼成的》中，我感悟到了只要你有坚强的意志和敢于拼搏的精神，就会走向成功，精神也会被人推崇的。
阅读《水浒传》，我体会到了匡扶正义的那种豪情壮志和豪迈气概。
书中梁山泊一百零八位英雄好汉个个心怀正义，身怀绝技，从书中我了解到古代封建社会的腐朽与衰败，农民被压迫，这才出现了梁山泊好汉聚义的故事。
我钟爱宋江的为人正直、善于用人；林冲的武艺高强、循规蹈矩；李逵的侠肝义胆、直爽率真。
从《水浒传》中，我感悟到了只要心怀正义，有理想、有抱负，就一定会成功，要相信邪恶永远战胜不了正义。
一部又一部的经典名著，架起了我人生中的彩虹，让我不断成长，不断进步。
正是有了这些书的教诲，我才感悟出了人生的真谛，那些坚强不屈的精神，永不服输的品质，永不放弃的意志，这将会被我受用一生。
让我们共同在经典中感悟人生吧！。
读经典名著的议论文推荐
读经典名著的议论文推荐小时候，书香伴着我成长。
一开始，是妈妈读给我听，然后，我能看一些简单的幼儿读物了，再后来，我就开始读一些童话书了。
那时我一直有一个疑问：“书，是干什么用的？为什么每时每刻都要读书？”但在我上小学之后，答案就在我面前慢慢地展开。
开学第一天，老师就发下了许多书，要我们不厌其烦地一遍又一遍在上面写自己的名字。
这时，我的疑问就更重了：“为什么要发下那么多的书？有什么用？”我漫不经心地翻着这些书，发现里面有算术、文章和一串串看不懂的字母。
首先吸引我的，是那些精美的文章：有童话故事，有历史典故，也有真实的记事。
之后，那些算式让我的脑筋动了起来，那些稀奇古怪的字母、符号让我大开眼界。
这些书给我带来了学习乐趣。
于是，我对书有了初步的理解：“书，就是让人看的。
”每次上课时，老师第一个讲到的，就是书。
随着书被我们一页一页地翻过，我认识了许多生字，学会了许多修辞手法，古诗，运算等，并将这些知识熟记于心，应用起来。
于是，我对书有了更深地认识：“就是让人增长知识用的。
”三年级时，英语正式步入我的课堂，我开始像外国人一样说话，学习单词。
那些字母充斥了我的脑袋，并东拼西凑成了单词、句子，仿佛我自己就是外国人一样。
除了学习用的书以外，每学期老师都让我们读许多课外书，有中国古典名著、外国的精美童话，比如《西游记》、《水浒传》、《昆虫记》、《哈利波特》等，妈妈还给我订阅了《读者》、《童话大王》等，我徜徉在文学的海洋里，常常不自觉地被书中的故事和人物所感动。
书，带给我一个更加丰富多彩的世界。
时光一闪而逝，转眼我已经五年级了。
在学习过程中，我对书有了更深的理解：“书，可以让人浮想联翩，可以激发人的美好情感，可以带给我许多的快乐。
”书，是干什么用的？对每个人来说，答案不尽相同，但是对我来说，我相信我已经在书中找到了答案。
——读《红舞鞋》有感今天，我看见了《红舞鞋》，心里说不出是什么滋味。
《红舞鞋》这本书以女生李莎莎为主角，讲述了一个丑小鸭变白天鹅的故事。
西方文学名著导引论文：哈姆雷特人物形象分析
评价《哈姆雷特》摘要：《哈姆雷特》一直以来被誉为莎士比亚的巅峰之作。
这部作品取材于一个王子阿姆莱斯的故事，该故事来源可追溯到12世纪。
本文从哈姆雷特的性格和语言为主要研究对象，深受人文主义的影响，忧郁的王子不仅身处孤立无援的地步，而且精神上更是备受煎熬。
关键词：哈姆雷特、孤独忧郁、人文主义、语言特点一、孤独忧虑的归国王子哈姆雷特王子的悲剧人生自一次生活突变开始了。
短短一个多月间，父王暴卒，母后改嫁，王位继承权他落别家，却只能眼睁睁看着一切无可避免的流失，无法挽回。
孤苦，忧虑，对个人生活的脱节的郁闷便成为他生活唯一可抓住的东西。
在刚出场时，哈姆雷特那一身的黑衣与宫廷的富丽堂皇形成强烈，鲜明的对比。
纵观全局，能算上哈姆雷特的朋友的，为他提供帮助的只有霍达旭。
虽然“他是为糊涂的群众所喜爱的”，在国王眼中“一般民众对他都有很大的好感，把他所有的错处都变成优点。
我的箭太轻太没有力了，遇到这样的狂风，一定不能射中目标。
反而给吹了转来。
”；虽然雷欧提斯的聚众造反说明了社会的矛盾激化和动荡不安；但哈姆雷特始终都放弃了极具现实意义的民众暴动策略。
不仅是由于他不愿意，而且更是因为在那最初的打击后他的不知所措，傍徨无助。
对此，他以反讽，黑色幽默来消解和打击。
“葬礼中剩下的残羹冷炙，正好宴请婚筵上的宾客。
”这一语讽刺了叔嫂的乱伦；“嗯，先生；在这世上，一万个人中间只不过有一个老实人。
”这一句戳穿老波洛涅斯的虚伪。
自己的母亲乱伦背德，背叛了父亲，嫁给了那个弑夫掠国的凶手，自己那洁白无辜的情人也不理解自己，反而任自己的敌人利用并帮其隐瞒。
自己以前的老朋友甘愿受新王的指使刺探并加害自己。
哈姆雷特何其孤独；何其无助。
又几多的忧郁烦闷。
二、、《哈姆雷特》的人文主义思想及其意义哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。
他的理想和严酷的现实发生了尖锐的矛盾。
精神的危机，理想的破灭，使他悲郁愤懑，痛苦异常，也促使他不断思索，加深对社会的认识。
高三议论文名著文化
名著文化千百年来，中华经典文学让一代又一代的中华儿女们茁壮成长。
中国的经典名著不知几何，但只要读懂其中一两本变能受益终生。
孩提时代最爱的便要数那让wu8shur魂牵梦萦的西游记了。
想必当今社会无人不识的西游记大家都欣赏过。
著名的西游文化不仅在电视荧屏上，生活中也处处可见。
由此，我们可以看出四大名著的《西游记》对人们的影响力到底有多大。
随着年龄的增大，我对西游记的着重点也有所不同。
小时候便立志要当孙悟空的人不知多少，崇拜和喜欢更犹如大江之水涛涛不绝。
小时重于其形。
我只觉得西游记里的世界是仙魔的世界，各种妖魔鬼怪接踵而至。
这时，当然数齐天大圣孙悟空最为厉害。
只要从耳朵里掏出一根金箍棒便能横扫一起妖魔，煞是可爱。
可长大了才逐渐领会一些片面的粗浅道理。
不知可还有人记得，孙悟空在打妖怪的时候每当快要打死时，便有几位上仙匆匆从天上下凡，请求大师饶命，只因那妖魔为其坐骑或是座下童子，望大圣网开一面，大圣就饶过妖怪一命。
当然，也有许多妖怪被当众打死，尸骨无存。
这告诉我们一个什么道理呢？《西游记》就像是一个现实生活的小缩影，坏人分两种，一种是有背景的坏人，每当坏人被将绳之以法时，背后的人就会站出来保坏人无恙。
可没有背景的坏人只能拿来杀鸡儆猴了。
这不正对应了官场权场中的勾心斗角。
吴承恩用这一著作狠狠的嘲讽了国之隐患，那些坏人被人保护。
指不定什么时候出来为非作歹。
作者们以手中笔化作利剑与坏人，恶势力做斗争。
而另一个名著《三国演义》更多的是热血，雄图天下的故事情节，运筹帷幄的诸葛亮等人，勇猛过人的吕布，关羽，张飞，赵云的呢个人，有勇有谋的刘备，枭雄曹操更是厉害。
刘备收容人心的手段旁人难以匹敌，区区十几个字令下属将士用命守护。
《三国演义》与《西游记》同为四大名著，自有其独特的见解，只是我未曾领会。
相信在老年必能读懂其中蕴含的道理。
当然，好的作品也有很多，四大名著只是其中的代表作品，我大中华上下几千年的历史，造就了不知多少的文人墨客及其佳作。
文学欣赏论文《三国演义》
《三国演义》论文“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》是我国四大名著之一,它丰富了我们的知识,受到了人们极大的欢迎。
《三国演义》讲述了从东汉末年到西晋初期，魏、蜀、吴三个国家从兴起到被司马炎统一的故事。
《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。
由题目可知，这部小说是依据《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。
《赤壁之战》，是最令我印象深刻的一篇。
黄盖用了苦肉计，然后寄信假降。
这迫使曹操轻敌，因为周瑜他们的人数与曹军真是天壤之别。
然后，黄盖真的乘船来到曹营附近了，曹操真是高兴万分。
结果，黄盖放火烧了船，跳到另一条小船上。
那火船冲进曹营，曹军因为把船连起来，结果都被烧着了。
曹军死的和伤的不计其数，溃败，狼狈逃走。
这也说明了如果你的对手很弱，你的胜率很高，但还是不能轻敌。
我最欣赏的就是诸葛亮了。
他聪明过人，尤其是在《七擒孟获》这篇故事里，孟获虽然多次因为不服而被诸葛亮放走，但诸葛亮依然能抓住孟获，孟获终于投降了。
《三国演义》，我认为就是写三国的历史。
三国，是个动荡的时代，是个英雄辈出的时代。
这个历史，是我们不能忘记的。
《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。
而作者正是用对细节的刻画，来体现人物鲜明的特点。
「过五关斩六将」：当时关羽因为要保护二位嫂嫂及侄儿的情况下，不得已只好屈服于曹军之下，但关羽虽处在曹营下，却无时无刻地挂念的大哥，时时打听大哥的下落，直到有一天关羽终于知道大哥现处在河北袁绍那里，他赶快提刀跨马护送着两位嫂嫂及随行的女眷们乘车，到了东岭关口，因偏将孔秀执意要请示曹丞相之后，此时，关羽已怒火上升，就把孔秀劈成两半，消息传到洛阳，虽洛阳守将韩福和孟垣商量对策，但哪里是关羽的对手，两人都被关羽所劈死，像这样，关羽一连闯过五个关口，杀了六员守将，才渡过黄河，他虽然感到有些愧对曹操，但此时的他只想赶快和大哥碰面，杀了这么多人，也是没有办法的事。
文学名著论文范例论文
文学名著论文范例论文《红楼梦》的主题和艺术手法: 论《红楼梦》的爱情观一、引言《红楼梦》是中国古代文学的瑰宝，被誉为中国文学史上的巅峰之作。
作品以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了中国封建社会的衰败和人性的弱点。
本文将从主题和艺术手法两个方面探讨《红楼梦》的爱情观。
二、主题《红楼梦》是一部多主题的小说，其中之一就是揭示了封建社会里爱情的悲剧性。
作者曹雪芹通过贾宝玉和林黛玉之间的爱情表达了对封建礼教的讽刺和对人性弱点的追问。
首先，作者通过贾宝玉和林黛玉之间的悲剧爱情，批判了封建礼教对感情的束缚。
林黛玉被贾母称之为“绣球”，象征着她在封建家庭中被看做只能处于接受父母安排的婚姻命运的女性。
贾宝玉与林黛玉的爱情却是真挚而无法被束缚的，他们的爱情之所以悲剧，就是因为他们无法摆脱封建礼教的约束。
其次，本书爱情的悲剧性还体现在作者对人性弱点的追问上。
贾宝玉与林黛玉对爱情的追求看似美好，实际上却暴露了两人的缺陷，尤其是贾宝玉的荒唐行为。
例如，贾宝玉玛兰石事件中的反复无常和对感情的浅薄，使得他与林黛玉的爱情走向了悲剧。
三、艺术手法《红楼梦》在艺术手法上具有突出的特点，通过细腻入微的描写和艺术手法的运用，使小说格外生动。
首先，小说亦真亦幻的风格使得爱情在小说中不仅仅是纯粹的情感交流，更是作者对封建礼教和人性弱点的思考。
书中出现了许多神话传说，如王熙凤与贾母的“蛇吞象”之争，令人在幻想与现实之间失去了判断。
通过这种方式，作者不仅增加了小说的艺术性，同时也使得爱情的悲剧更具冲击力。
另外，《红楼梦》中的人物塑造也是小说的亮点之一。
贾宝玉和林黛玉被塑造成了鲜明的个性和形象，他们的情感冲突和执着对立成为小说中最吸引人的部分。
贾宝玉的放纵和林黛玉的傲娇使得他们之间的爱情更加矛盾。
通过这种对比和对立，作者成功地揭示了人性的弱点和封建礼教对爱情的束缚。
最后，作者巧妙地运用诗词和曲调，增加了小说的艺术美感。
关于四大名著的议论文800字
关于四大名著的议论文800字中国四大名著心得体会初中作文，800字，具体如下：《三国演义》读后感《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋. 黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了. 董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀. 群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争. 再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法. 在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄. 对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了"唯才是举"的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》.曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的.有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻.他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用.后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上"唯才是举"的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行.经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况.而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代.袁绍失败后，陈琳归降曹操.曹操问他说："你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代，陈琳连忙谢罪.曹操爱惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他. 曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀.在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句"今北方仍由我所据"，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度.曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇. 读《西游记》有感当我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。
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《红楼梦》是我成长过程中最重要的名著之一。
它是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，也是中国古代小说的巅峰之作。
通过阅读《红楼梦》，我不仅了解了中国传统文化的瑰宝，还收获了许多人生智慧。
《红楼梦》描绘了贾府的兴衰过程，以及贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的情感故事。
小说中的人物形象栩栩如生，他们有着丰富的个性和深刻的内心。
贾宝玉聪明才华出众，但却心性玩世不恭；林黛玉才情出众，却过分敏感；薛宝钗聪明智慧，却缺乏真情实感。
小说中的人物形象给了我很大的启示，让我明白了人的个性是复杂而多样的，要学会宽容和理解。
《红楼梦》中渗透了大量的人生哲理，让我受益匪浅。
例如书中有一句名言：“得意忘形，失意忘形”，让我明白了人生中要保持均衡的心态，既要享受成功的喜悦，也要妥善处理失败和挫折。
还有一句名言：“不当家不知柴米贵”，提醒我要珍惜家庭，学会承担责任。
这些人生哲理在今天依然适用，是我在成长过程中的宝贵财富。
除了文学价值，小说中的社会背景也引起了我的兴趣。
《红楼梦》是描写清代社会生活的一部小说，小说中的人物涵盖了当时社会各阶层的人物，从官员到下人，从书生到妇女，生动地展现了清代社会的多样性和矛盾性。
通过阅读《红楼梦》，我对清代社会有了更深入的了解，也对中国传统文化有了更多的认识。
西游记论文
西游记论文西游记，它是一部中国古代文学作品，也是中国四大名著之一，具有非常高的文学价值和艺术价值。
该小说以孙悟空等主要角色为主线，讲述了他们的冒险旅程，揭示了中国古代社会的普遍问题和人性的弱点。
本论文旨在探讨《西游记》中的一些重要主题和意义，并分析它对中国文化和社会的影响。
首先，《西游记》中的主题之一是人性的弱点。
通过描绘主人公孙悟空的形象，本书揭示了人性的贪婪和自私，以及面对诱惑时的无法抵抗的弱点。
在小说中，孙悟空因为贪图天上的仙果而被困在五指山下五百年，这是对他自身欲望的惩罚。
这种揭示人性弱点的描写在中国文学中非常常见，它提醒人们要警惕自己的欲望，不要被它们所控制。
此外，《西游记》还揭示了人性的善良和亲情的力量。
主人公孙悟空虽然有着贪婪和自私的弱点，但在接受唐僧师徒的任务后，他展现出了无私和勇敢的一面。
他为了保护唐僧等人，不惜与恶魔搏斗，最终取得了取经成功的胜利。
这种展现人性善良和亲情的形象在中国文化中具有重要意义，它代表着中华民族的传统美德和传统观念。
另外，《西游记》也通过描述主人公的冒险旅程，表达了对现实社会的批判和对社会问题的关注。
在小说中，主人公们经历了各种艰难险阻，遇到了各种困难和挑战。
这种描写反映了古代中国社会的现实情况，同时也对社会问题进行了探讨和反思。
通过这些描写，小说呼吁人们关注社会问题，改善社会状况，同时也提醒人们在面对困难时要勇往直前，战胜自己。
《西游记》在中国文化中有着深远的影响。
它不仅仅是一部文学作品，更是一部道德教育的典范。
小说中展现的人性的善良和亲情的力量深深影响着中国人的思想和行为。
它也成为了中国文化的重要组成部分，为中国人带来了娱乐和启发。
总的来说，《西游记》是一部具有重要意义的中国古代文学作品。
它通过描绘主人公的形象和冒险旅程，揭示了人性的弱点和善良的一面，并通过对社会问题的反思，表达了对现实社会的批判。
同时，它也对中国文化和社会产生了深远的影响。
因此，对《西游记》的研究和探讨具有重要的学术和文化意义。
初一作文议论文《名著》800字(共11页PPT)
子的思想和学说，包括孔子的 政治主张、教育原则、伦理 观念、品德修养、文学理 论等。故《论语》成为后人研究 孔子思想的主要资料。
关键词：通行本,论语,二十篇,
全书,记录,孔子,谈话,弟子,问及, 弟子,相互,谈论,多方面,表现,孔子, 思想,学说,包括,孔子,政治,主张, 教育,原则,伦理,观念,品德,修养, 文学理论,论语,成为,后人,研究,孔 子,思想,主要,资料。
并称“四书五经”。
关键词：成书,时间,大约,春秋
战国,时期,语录,对话,文体,为主, 记录,孔子,及其,弟子,言行,集中体 现,孔子,政治,主张,论理,思想,道 德观念,教育,原则,大学,中庸,孟子, 诗经,尚书,礼记,易经,春秋,并称, 四书五经。
初一作文议论文《名著》
通行本《论语》共二十篇。全 书记录孔子谈话、答弟子问
初一作文议论文《名著》
《史记》诞生于公元前1世纪中
时候 国西汉
，它记载了从中国上
古开始到西汉时期，长达3000年的
政治、经济、文化、历
史。《史记》是中国第一部以写
人物为中心的纪传体通史，
同时也开创了中国的传记文
学。 《论语》是儒家学派的
经典著作之一，由孔子的弟
子及其再传弟子编撰而成。
关键词：史记,诞生,公元前,世
关键词：赵歧,朱熹,焦循,认为,
孟子,自著,韩愈,苏辙,晁公武,认为, 弟子,万章,公孙丑,追记,目前,学术 界,采用,司马迁,说法,完成,战国, 中后期,该书,翔实,记载,孟子,思想, 言论,事迹,注本,主要,东汉,赵岐, 孟子,章句,南宋,朱熹,孟子,集注, 清朝,焦循,孟子,正义。
初一作文议论文《名著》
初一作文议论文《名著》
读书成就梦想议论文(精选28篇)
读书成就梦想议论文（精选28篇）读书成就梦想议论文 1读书，是起航轮船的发动机;读书，是照亮成才之路的灯塔;读书，是成就梦想的前提。
读万卷书，行万里路、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、书籍是人类进步的'阶梯，这些朗朗上口的名言早已被我们熟记在心。
没错，读书确实让我增长了见识，让我明白了真理，让我学会了成长。
我读过的许多中外名著使我铭记在心：《小气财神》让我明白了做人要大度宽容;《鲁滨逊漂流记》让我学会了在野外生存的技巧和要拥有强烈的求生欲望;《汤姆索亚历险记》让我懂得了要勇敢、坚强和有冒险精神;《林家铺子》让我感受到了旧社会的罪恶和要好好学习，让我们的祖国变得更加繁荣昌盛;《西游记》让我看到了孙悟空在西天取经路上的坚强不屈，在打妖魔鬼怪时的英勇智慧，在保护唐僧时的坚定意志读书成就梦想议论文 2读书成就梦想。
古代文学家司马迁正是因为翻阅了成千上万本书，受了很大的折磨，才实现了用《史记》记录历史的梦想;政治家毛泽东正是因为爱读书、多读书、读好书，才实现了建立新中国的.梦想;当代文学家莫言正是因为经常徜徉在浩瀚的书海里，才实现了获得中国人从没有获得过的诺贝尔文学奖的梦想。
读书成就梦想。
这句话如果细细品味，会觉得这句话非常富有深意。
《三字经》中有这么一句：子不学，非所宜。
幼不学，老何为? 意思大概是：在年少时不学习、不读书，等老了以后能干什么?读书是我们人生中必不可少的部分。
如果小时候不好好读书，不好好学习，长大后就不会干成大事，甚至一事无成。
也许现在我们都不明白，但是在将来，我们总有一天会懂得：读书成就人才，读书成就信念，读书成就梦想。
读书成就梦想议论文 3书是我人生中最重要的东西。
它是我人生的导师，指引我逐梦的方向。
曾经，梦想对于我来说是浓雾后面的山亭，虚无缥缈。
我的梦，只是追求自己的荣誉，但是，读书成就了我更清晰的梦想。
当一本本古代典籍在我眼前展开，我认真品读。
品味《春望》，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，那是杜甫面对国家动乱的无限哀愁;吟咏《十一月四日风雨大作》，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，那是陆游原为国效力肺腑之音;默读《过零丁洋》，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，那是文天祥以死明志的豪情壮志。
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读名著《三国演义》与《明朝那些事儿》有感
班级：姓名学号
摘要：同样是写史，同样概括了时代的历史巨变，同样塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
《三国演义》全书文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼；而《明朝那些事》以史料为基础，以年代和具体人物为主线，以小说的笔法，以诙谐的语言写活了历史。
本文通过简介《三国演义》、《明朝那些事儿》历史巨著，采用对比阅读，引入自身的思考与想法，最终阐释其历史原来如此精彩。
关键词：名著简介名著分析名著思考
《三国演义》，全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中。
为中国四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，其中国小说由短篇发展至长篇的原因与说书有关。
即各自孤立的故事在社会上经过漫长时间口耳相传，最后得以加工、集合成书，成为中国第一部长篇章回体小说，这是一种了不起的集体创造，与由单一作者撰写完成的小说在形态上有所不同。
其对后来的小说相信有一定的启导作用，这便是《三国演义》的特别之处。
此小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。
尊刘反曹是民间传说的主要倾向，今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。
《三国演义》在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。
《明朝那些事儿》，网络上连载的中国明朝（1344年－1644年）历史故事，掀起了明朝热。
作者当年明月，本名石悦，是广东顺德海关公务员。
2006年3月在天涯社区首次发表，2009年3月21日连载完毕，边写作边集结成书出版发行，一共7本。
《明朝那些事儿》一书最早是悄悄走红于天涯网的一个小众论坛“煮酒论史”。
2006年3月，当年明月的写作迅速引起了广泛的关注，到5月份，他的帖子已经超过了100万的点击，这对于“煮酒论史”这样一个小论坛来说，是前所未有的，历史在她手中复活了。
《明朝那些事儿》主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间关于明朝的一些事情，从朱元璋出生讲起，到崇祯皇帝自缢明朝灭亡。
对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。
其匠心独运的写史手法，打开了又一面写作之门。
《三国演义》The romance of Three Kingdoms，即三个国度的传奇故事。
《明朝那些事儿》those things Of Ming dynasty ，即三种势力的经典较量。
中华民族五千年，无时无刻不争的不亦乐乎，但我认为，每当斗争白热化阶段，归根结底，无非是地盘的争夺。
而封建社会中也就是争夺土地的所有权，三国与明朝也不过如此而已。
然而，封建社会中拥有土地所有权的，我们称之为地主。
下面首先看三国，率先崛起的便是“宁教我负天下人，休教天下人负我”的地主曹操；与此同时，便是那初时屡战屡败，却仁民爱物、礼贤下士的仁人志士---地主刘备；最后便是后来者居上的当代“富二代”，昔日被曹地主叹息“生子当如孙仲谋”的江东地主孙权。
再看明朝开国之际，“劳模”地主朱元璋；厚黑学造诣颇深的地主陈友谅；还有老好人地主张士诚。
六位地主无不有一统天下之志，所以也都义无反顾的投入到轰轰烈烈的地盘争夺之中，六位地主你来我往，巧取豪夺，而地主争斗，拿到现在，运用独立主格结构，便是闻名遐迩的“斗地主”。
当然，二者还是有些区别的。
现在，我们姑且称曹操、刘备、孙权、朱元璋、陈友谅、张士诚分别为曹地主、刘地主、孙地主、朱地主、陈地主、张地主。
所谓基因决定生物性状，环境影响生物成长，而性格决定命运。
对于一个人而言，基因即指父母与出身，环境即是家庭生活经历，性格便是区别人与自然的关键之处。
下面将对六位地主进行基因、环境、性格方面剖析，从而展示中国的精彩历史。
曹地主：其父曹嵩出身不明，故曹操出身亦不明；故曹操出身不能称为尊贵；幼时家庭生活十有八九不如意（常被其叔父猜忌），但自身却极为聪慧。
一句“智者务其实，愚者争其名”便是他为人的写照，务实奸诈。
刘地主：出生于帝王之家，虽然汉室已是强弩之末，即使是颠沛流离，但终究是帝王之后。
家庭不睦（刘地主与孙小妹常年各居一方）。
其坚信“所谓大业者，不是江山，而是百姓”，爱民仁义。
孙地主：父兄都是闻名于四海，白捡了江东基业，当属豪门子弟。
家庭生活虽有波折，但总体较为令人羡慕（17岁便提领江东）。
以“刘弱曹强时，联刘抗曹；刘强曹弱时，联曹抗刘”一直立于不败之地。
知人善任。
朱地主：不容置疑的，必须是出身于贫农家庭。
家庭生活幼年怎一个惨字了得（父母与哥哥均饿死）。
其座右铭“你的就是我的，我的还是我的”。
精力极为充沛，权力欲望极重。
陈地主：出身于渔民家庭，自给自足。
家庭生活是其备受歧视与欺凌（童年是一个人孤独度过的）。
崇尚“暴力是解决一切问题的关键”。
厚黑学造诣极深，心狠手辣，不折手段。
张地主：此子乃将门之后，虎父无犬子。
家庭生活也有波折，但生活还是较为富足的（其父起初是渔民，后来坐上了大将军）。
“广施恩泽，能施都施，直到施完”,他是走一步算一步。
此人志骄无远见，但器大不生事。
到此，六位地主皆已粉墨登场，而挺到最后的不妨说是曹地主与朱地主（评选标准：看其所创下的基业的延续时间），那么是什么让这二位挺到了最后，而其他四位提前退出了呢？
当代科学界曾有一个荡气回肠的回答,“物竞天择，适者生存”。
下面我们来分析一下。
首先，论出身。
曹地主出身不明，默默无闻，据说其祖父是宦官，如此，曹地主便是出身卑微了；而朱地主出身较为简洁，贫农；以上二位可以说是社会下层的孩子。
刘地主，无论如何终究是帝王之后；孙地主、张地主均为出身于豪门，相对较差的陈地主至少也要划入中富农行列。
由此可见，“穷人家的孩子早当家”真乃至理名言。
其实，主要是寒门子弟，大都经历颇为坎坷，知其世间可贵之处、可惜之处。
其次，论经历。
六位地主都曾命悬一线，千钧一发之际，上天怜悯，在鬼门关只是绕了一圈。
只是在鬼门关前绕的较多的当属曹地主与朱地主啦。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。
故挺到最后的也是他们。
最后，论性格。
曹地主务实，常出奇制胜，并善于冒险，爱才故身旁人才济济，因此基业稳固，即使出现了败家子，也能撑上一时；朱地主凭借其超人的政治与军事天赋纵横天下，而自身也是异常刚强，为工作孜孜不倦，至死方休；刘地主的宽厚仁义可昭日月，但其却好哭，想必也有一丝孱弱，故终究不是乱世的选择；孙地主才能出众，知人善任，江东大都督一个比一个猛（如周瑜一把火烧了曹地主80万大军，后来陆逊又一把火烧了刘地主70万大军），但可惜后来不思进取，真的可惜了；至于陈地主，在他的概念里，没有什么不可以，一切皆有可能（如他弑兄，杀老领导），心狠手辣，丧失了“礼”这一做人的基本准则；最后的张地主待人宽厚，但只是好高骛远，却不能未雨绸缪。
性格决定命运，自然也决定了六位地主的命运。
中国经典名著《三国演义》与当代名著《明朝那些事儿》（在我心里，此书就是名著）均是写史，其中《三国演义》当中更多还有那令人气势恢宏的战场的描绘，《明朝那些事儿》后面还有那令人惊心动魄的宫廷的书写。
还是那句话，同样是写史，历史原来如此精彩。
而历史是千百万人的历史，是大家的历史，每个人都有解读历史的权力。
让我们以更为轻松的状态走进历史吧。
罗贯中与当年明月写轻松的历史，其实并不轻松，只愿大家轻松地读历史，希望真的很轻松。
参考文献：
1.《三国演义》作者：罗贯中著，出版社：岳麓书社出版，出版时间：2006-1-1；
2.《明朝那些事儿》作者：当年明月著，出版社：中国友谊出版，出版时间：2006-9-1.；。