周末活动《运球接力赛》(大班体育)教学设计
运球接力赛大班体育教案
运球接力赛大班体育教案运球接力赛大班体育教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的运球接力赛大班体育教案，欢迎大家分享。
运球接力赛大班体育教案1活动目标：1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
活动准备：皮球若干活动过程：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的.幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动指导：1、注意运球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。
要从失误处拾起球继续前进。
活动结束：对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。
运球接力赛大班体育教案2活动目标：1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
材料准备：布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动设计：一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。
球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。
拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
三、“运球接力赛”开始。
要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。
宣布获胜队。
四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
幼儿园大班体育游戏活动运球接力赛教案三篇
幼儿园大班体育游戏活动运球接力赛教案三篇幼儿园大班体育游戏活动：运球接力赛教案三篇第一篇：运球接力赛的游戏简介在幼儿园大班的体育活动中，运球接力赛是一项有趣且适合幼儿参与的游戏。
通过这个活动，幼儿可以锻炼身体、培养团队合作精神，同时提高他们的协调性和专注力。
游戏准备：- 准备若干台球或者篮球，确保每个小组都有一个。
- 设定两个终点线，相距一定的距离。
- 将班级平均分成若干小组，每个小组人数不超过5人。
- 游戏开始前，给每个小组一分钟时间进行热身准备。
游戏规则：- 将每个小组站在起点线后面，第一个队员手持球类准备接力。
- 当指导老师发出口令后，第一个队员开始运球，然后传递给下一个队员，依次类推。
- 如果有队员掉落球类，该队员需从上一次接球的位置重新开始。
- 队员们需在规定的终点线之前完成接力。
- 第一个成功完成接力的小组获胜。
第二篇：运球接力赛对幼儿发展的益处运球接力赛是一项有益于幼儿发展的活动，它不仅加强了幼儿的体力，还培养了他们的团队意识和合作精神。
以下是它对幼儿发展的益处：1. 提高身体协调性和稳定性：幼儿在运球的过程中，需要控制身体的平衡，同时稳定手中的球类，这有助于培养他们的身体协调性和稳定性。
2. 发展运动技能：通过运球接力赛，幼儿可以学习和提高运球的技巧，如控制球的力度和方向，掌握正确的运球姿势和手势等。
3. 培养团队合作精神：运球接力赛需要幼儿之间充分的协作和配合，他们需要相互传递球类，确保球类顺利到达终点线。
这有助于培养他们的团队合作精神和集体意识。
4. 提高专注力：运球接力赛需要幼儿时刻保持注意力集中，确保不会掉落球类或出现错误传递。
这有助于提高他们的专注力和集中注意力的能力。
总的来说，运球接力赛是一项多方面受益的体育活动，它能够全面促进幼儿的身心发展。
第三篇：如何让幼儿更好地参与运球接力赛在幼儿园大班的体育活动中，提供适当的指导和支持，可以帮助幼儿更好地参与运球接力赛。
以下是一些建议：1. 游戏前热身：在游戏开始前，给幼儿一段时间进行热身活动。
幼儿园大班体育游戏运球接力赛教案
幼儿园大班体育游戏运球接力赛教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握运球接力赛的规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高平衡感和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队精神和竞争意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握运球接力赛的规则和技巧，提高团队协作能力。
难点：培养幼儿手眼协调能力和平衡感。
三、教学准备：1. 教具：篮球、接力棒、计时器、音响设备、标志物等。
2. 场地：篮球场或平整的空地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身运动，如运球、传球等，让幼儿充分活动手眼协调能力。
2. 讲解与示范（5分钟）：向幼儿讲解运球接力赛的规则和技巧，示范如何正确运球和交接棒。
3. 分组练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行分组练习，教练个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：开展运球接力赛，设置一定的距离和障碍物，让幼儿在比赛中运用所学技巧。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿在运球接力赛中的表现，发现部分幼儿在运球过程中出现失误，需要在今后的教学中加强对幼儿手眼协调能力和平衡感的培养。
注重团队协作意识的培养，提高幼儿在比赛中的默契程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的篮球活动，带领幼儿在家中进行简单的运球练习，增进亲子关系。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观篮球比赛或邀请专业篮球运动员进行表演，让幼儿了解篮球运动的魅力，激发他们对篮球的兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂练习和比赛中的表现，评价他们掌握运球接力赛规则和技巧的程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭练习中的表现，评估教学效果。
3. 结合幼儿在篮球课程中的长期表现，观察他们的进步和兴趣变化，不断完善教学方法。
八、教学改进步骤：1. 定期分析幼儿在篮球课程中的表现，针对普遍存在的问题，调整教学重点和难点。
2. 依据幼儿的兴趣和发展需求，适时引入新的教学内容和游戏，保持课程的趣味性和挑战性。
幼儿园大班体育游戏教案《运球接力赛》活动教学三篇
幼儿园大班体育游戏教案运球接力赛活动背景幼儿园大班的孩子们已经具备了一定的运动能力和认知能力，他们需要在游戏中锻炼身体、开拓思维。
而运球接力赛可以为他们提供一个锻炼身体的环境，同时也可以增强孩子的团队意识和协作能力。
教学目标1.学会基本的运球技巧，如控制速度和方向，控制球的位置等；2.增强孩子的体能，如耐力、速度和协调性；3.增强孩子的团队意识和协作能力，通过小组协作完成比赛；4.培养孩子积极参与、勇于尝试、团结协作的精神。
教学重点1.运球基本技巧的训练；2.团队意识和协作能力的培养；3.积极参与、勇于尝试、团结协作的精神的培养。
教学步骤第一步：引导学生在开始活动前，让学生围成一圈，教师在中间放置足球。
引导学生说出自己的名字，自由地将足球传递给周围的同学，轮流接受来自别人的球。
鼓励孩子们说出来自己或其他小朋友的名字后再将球传递下去，培养孩子们的团队意识和交流能力。
第二步：运球技巧训练从学生中选择几个运球技术熟练的小组长，并让他们教其他小朋友，分享运球技巧。
在教学过程中，教师可以配合讲解和示范，帮助孩子们更好地掌握运球基本技巧，如控制速度和方向，控制球的位置等。
第三步：小组竞赛将全班分成若干小组，每个小组分别站在终点线和起点线上。
启动整个比赛，每个小组的第一位同学拿着球在规定的路线上运球，到达终点后将球交给第一位同学，第一位同学再交给第二位同学，依此类推，直到所有人完成并到达终点。
首先完成比赛的小组胜出。
通过平时的表现和比赛结果，对孩子们的表现进行评估，提供积极的反馈和鼓励。
在评估过程中，需要关注孩子们的基本运球技能、协作能力、积极性和沟通能力。
通过评估，不但可以反馈孩子们的表现，也可以为下一次教学改进提供指导。
教学注意事项1.活动前要保证场地安全，学生体健、心理健康，防止发生意外伤害；2.活动时要注意不要强制学生，充分释放孩子团队意识和个人能动性，建立良好的教学氛围和积极向上的心态；3.在比赛过程中，教师应保持一定的场上指导，提出建设性意见，鼓励孩子们提高水平。
大班健康运球接力赛教案与反思
大班健康运球接力赛教案与反思教案设计教学目标1. 掌握运球的基本技能。
2. 提高精神集中和团队合作能力。
3. 积极参与运动，增强身体素质。
教学重点运球技能的掌握和技巧的运用。
教学难点团队协作和精神集中的训练。
教学准备篮球、跑道、计时器、音响。
教学过程第一部分：热身1.集体活动：指定一位同学在场地边缘跑动，其他同学则需要横穿场地，由跑动的同学进行观察，若发现有同学没有横穿场地，就要及时叫停活动，并让未参加此次活动的同学加入场地内。
2.单人活动：每位同学拿着篮球进行简单的运球练习，保持右手和左手运球两方面的平衡。
第二部分：技能训练1.前后移动：同学们两人一组，面对面分别拿着篮球进行小步移动，要求先以右手运球然后变换为左手。
进行 5 分钟，每次训练不超过 2 分钟，重复训练至少 3 次。
2.晃动变向：分组让同学们在篮球场上进行游戏。
设立两个固定点 A和 B。
两个同学在点 A 和 B 之间进行往复式移动，另外一个同学进行防守，球传到 B 点后在 B 点机智地变向带球，尝试绕过防守同学并将球传到 A 点，防守同学将持球的同学挡住或夺球便交换角色。
进行 10 分钟，每次训练不超过2 分钟，重复训练至少 5 次。
3.传球技巧：分组进行小组协作训练，分 A、B、C 三个位置，球从 A开始传到 C 点，然后反方向传回到 A 点。
进行 10 分钟，每次训练不超过 2 分钟，重复训练至少 5 次。
第三部分：比赛1.对比赛进行整体介绍：对整个比赛进行介绍，具体规则为由 A 队的同学在篮球场 A 点持球，带球奔跑绕过场地，在篮球场 B 点将球交给 B 队同学。
同学们可以自行分配趟数，趟完时交给教师计时，时间越短越好。
2.开始比赛：按照分组进行比赛。
3.结束比赛：比赛结束教师汇总，计算提交数据。
反思本次大班健康运球接力赛设计较为复杂且针对性强。
在教师对初学者的指导和引导下，这些同学们都掌握了运球技巧并且在运动过程中也提高了对话协作和精神集中能力，真正达到了“健康运动”的目的。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案名称：运球接力赛教学目标：1. 学会正确的运球技巧；2. 培养团队合作意识和互助精神；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 培养学生的竞争意识和团队意识。
教学内容：运球接力赛教学准备：篮球、橙子等小球、传球圈、计时器教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，营造积极的游戏氛围。
2. 教师示范正确的运球姿势和技巧，并鼓励学生进行模仿和练习。
二、活动（30分钟）1. 组织学生分成若干小组，每个小组至少有4名学生。
2. 将小组分成两队，每队站在传球圈的两边。
每个队员手中都拿着篮球。
3. 游戏开始，一队的第一名队员将篮球放在地上，运球过传球圈，并将篮球交给下一个队员，依此类推，直到队伍的最后一个队员将篮球运到传球圈的对面。
然后返回原队伍的位置。
4. 完成后，计时器停止计时，记录每个队伍的用时。
5. 更换队员顺序，另一队进行同样的游戏，并记录用时。
6. 比较两队的用时，用时短的队伍胜出。
三、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾游戏的整个过程，并对游戏中出现的问题进行总结。
2. 鼓励学生提出改进的意见和建议，增进合作和团队精神。
3. 教师总结游戏的目标，并强调通过比赛可以培养团队合作和竞争意识。
4. 教师鼓励学生在平时的锻炼中坚持运球练习，提高身体协调能力和反应能力。
教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性；2. 可以设置不同的规则或规则变化，增加游戏的趣味性和刺激性；3. 可以安排不同的游戏形式和组织形式，增强学生的参与性和激励性；4. 可以进行比赛，鼓励学生在游戏中发挥个人优势，努力争取胜利。
教学评价：1. 观察学生的运球动作是否正确、技巧是否灵活；2. 观察学生的合作意识和团队精神是否发挥出来；3. 观察学生的竞争意识和积极参与程度；4. 观察学生的身体协调能力和反应能力是否有所提高。
教学反思：通过运球接力赛的游戏活动，学生不仅能够锻炼身体，提高运球技巧，还能培养团队合作意识和互助精神。
大班体育活动教案 运球接力赛
一、活动名称：大班体育活动教案——运球接力赛二、活动目标：1. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的耐力和协调能力，增强体质。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、活动准备：1. 篮球若干个，篮球场地一个。
2. 计时器一个，标志物若干个。
3. 音乐播放设备一台。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、运球等。
b. 进行一些有趣的篮球游戏，如“抓手指”、“三角篮球”等，让幼儿充分活动手眼协调能力。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范运球接力赛的规则和技巧，讲解如何正确地运球和传球。
b. 幼儿进行分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
c. 进行一些小型的运球接力赛，让幼儿熟悉比赛规则和氛围。
3. 正式比赛（10分钟）：a. 教师宣布比赛规则，幼儿分成若干小组进行比赛。
b. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
c. 比赛结束后，教师总结幼儿的表现，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行轻松的篮球活动，如“篮球按摩”、“篮球拉伸”等。
b. 播放轻松的音乐，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的篮球活动情况，鼓励家长在家也与幼儿一起进行篮球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受篮球的魅力。
3. 教学活动：结合本次活动，开展篮球主题的教学活动，如篮球知识讲解、篮球绘画等。
六、活动名称：大班体育活动教案——运球接力赛七、活动目标：1. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的耐力和协调能力，增强体质。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
八、活动准备：1. 篮球若干个，篮球场地一个。
2. 计时器一个，标志物若干个。
3. 音乐播放设备一台。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、运球等。
大班体育教案：运球接力赛
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最新幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案范例三篇
最新幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案范例三篇幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面向一方站在运球线后.游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿,然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去,返回的幼儿分别站本组的后面, 游戏依次进行,最后以运球速度的快慢决定输赢.速度快的队为赢,速度慢的队为输.下面就是小编给大家带来的幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案,欢迎大家阅读!幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案范例一【活动目标】1、通过绳圈游戏,学习与同伴协作,共同解决问题,完成挑战.2、体验团队合作成功的快乐.【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条.【活动过程】一、热身运动.跟音乐两人一组做绳操.二、游戏《占绳圈》.1、介绍绳圈.2、游戏《占绳圈》三、游戏《走绳圈》(一)学习走绳圈.1、幼儿第一次尝试走绳圈.师:刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏,现在呀,我想让这个绳圈滚起来,你们两个人都要站在这个绳圈上,然后让这个绳圈滚起来,我们一起来想一想,玩一玩.2、幼儿两人一组,自由玩走绳圈,教师指导.3、集中幼儿,请个别组示范走绳圈,引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍.小结:双脚站在绳圈上,齐心协力滚绳圈.你拉我传不着急,一二一二向前滚. 4、幼儿再次分散尝试走绳圈,教师指导,要求走直线.5、六人一组合作走绳圈.(二)直线走绳圈.1、集中幼儿,进行游戏《走绳圈》.介绍游戏规则:将幼儿分成红黄蓝三队,认识起点线和终点线.绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发,直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏.2、幼儿进行游戏.(三)平衡木走绳圈.1、介绍平衡木,引导幼儿说一说,绳圈怎么走过平衡木.2、幼儿游戏:平衡木走绳圈.3、讲评,总结游戏经验,并对游戏中出现的个别现象提出要求.4、幼儿再次游戏:平衡木走绳圈.四、开火车,离开活动场地.放音乐,幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢,开火车离开活动场地.幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案范例二活动目标:1、通过运球走的练习,提高幼儿控球能力,发展动作敏捷性.2、增强幼儿合作与竞争意识,体验游戏的快乐.材料准备:布置场地,摆好四把椅子,准备球四只.活动设计:一、将幼儿带到比赛场地,幼儿成四路纵队,老师告诉幼儿比赛内容,激发幼儿兴趣.二、讲解运球接力赛的规则并做示范:听到口令后,每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处,然后绕过椅子运球回来,将球传给第二位小朋友,继续游戏.球若中途滚走,需将球拣回来,并回原地继续运球走.拍好球的小朋友要到队尾排队,哪一组最先结束,为胜利,举手示意.三、运球接力赛开始.要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油.宣布获胜队.四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因.五、再次运球接力赛 .每组幼儿相互选出五名代表,再进行一次小组比赛.其余小朋友和老师一起组成啦啦队,为队员加油!宣布第一、二、三名.幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案范例三活动目标:1、学会与其他幼儿相互协作游戏.2、提高幼儿的手眼协调能力.3、培养幼儿的团结合作意识.活动准备:皮球若干活动过程:幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面向一方站在运球线后.游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿,然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去,返回的幼儿分别站本组的后面, 游戏依次进行,最后以运球速度的快慢决定输赢.速度快的队为赢,速度慢的队为输.活动指导:1、注意运球的力度,把球控制在身边.2、注意交接球的准确性.3、比赛过程中运球失误时 ,还可以拾回球继续进行游戏.4、运球失误时.要从失误处拾起球继续前进.活动结束:对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结.。
幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案：突破单调的体育课教学方式
在幼儿园大班阶段，孩子们已经具备了一定的身体协调性和体能素质，此时引导他们参与一些适合他们身体素质的体育游戏活动无疑是一种很好的方式，不仅可以刺激他们的身体潜能还能让他们快乐地学习。
而在大量的体育课教学中，单调的授课方式经常会让孩子们产生厌烦和乏味的感觉，如何突破单调的体育课教学方式，激发孩子们的学习兴趣呢？这时候运球接力赛这个多人体育游戏活动课程就派上用场了。
一、活动设计运球接力赛是一个适合年幼儿童玩的体育游戏，不仅容易上手而且参与需要集体合作的精神。
对于幼儿园大班的孩子来说，这个活动以及非常正适合，具体如下：1. 活动准备在教学之前，需要准备好2个以上的小球和一组障碍物，准备一个场地，把小球分别放置在起点和终点附近。
2. 运球接力赛规则将大班同学分成若干小组，并按照顺序依次进行，教练员在起点站，将小球传给第一位队员，一旦接到球，责任就交给了队员们。
他们必须穿过障碍物，沿着固定路线运球到终点，并让下一个队友接球。
当一组全部队员完成运球接力比赛后，获得胜利。
这种接力赛具有高度复杂性和快速节奏。
训练有素的幼儿将能够较快地完成任务，而且更容易获得胜利。
同时，游戏规则也鼓励了集体合作和运球技巧的练习。
二、活动效果这种另类体育活动能够带来很多好处，如下：1. 提高身体素质这种接力比赛需要球员在固定的时间内完成特定的任务，并在相当高的精度下完成。
这样能够使孩子更好的控制身体和发展身体素质。
2. 发展协调性在完成活动任务时，孩子们不仅需要掌握运球技巧，还需要与队友配合，控制好时间和速度，并完成给定任务。
这种多人体育游戏能够提高儿童的团队合作意识和时间管理能力。
3. 促进学习兴趣在运球接力赛这种充满奇思妙想的体育活动课程中，孩子们可以在一种愉悦而不失挑战的氛围下学习。
这种游戏性十分强的活动可以激发他们兴趣，不感到繁杂枯燥。
4. 增强自信心在这种接力赛中，孩子们需要保持自己的精神状态和心理素质，成功完成比赛意味着团队的胜利，这种完美的交流和团队合作能够填补他们自信心的缺失。
大班体育教案运球接力赛
大班体育教案运球接力赛一、教学内容本节课教学内容选自体育教材第五章“球类运动”，详细内容为第三节“篮球基本技术——运球”。
通过运球接力赛的形式，让学生在实践活动中掌握篮球运球的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本要领，提高运球熟练度。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：篮球运球的力度、方向和节奏的掌握。
教学重点：篮球运球的基本技巧，如手指、手腕的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、口哨、计时器、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等。
讲解篮球运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解篮球运球的动作要领，如手指、手腕的灵活运用，身体协调等。
示范篮球运球的正确姿势，让学生跟随示范进行动作模仿。
3. 例题讲解（5分钟）以实际例题为例，讲解如何在实际比赛中运用运球技巧。
分析例题中的关键技术，引导学生理解并掌握。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
设置一定距离的运球接力赛，让学生在比赛中实践所学技巧。
5. 比赛与评价（10分钟）组织学生进行运球接力赛，教师计时并记录成绩。
对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性。
鼓励学生课后继续练习，提高篮球运球技巧。
六、板书设计1. 篮球运球基本技巧手指、手腕灵活运用身体协调2. 运球接力赛规则每组人数、比赛距离比赛时间、评判标准七、作业设计1. 作业题目：篮球运球练习，每天至少练习30分钟，连续一周。
2. 答案：要求学生在练习后，将运球练习的心得体会以文字形式提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学内容，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了篮球运球的基本技巧。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团、校队等，进一步提高篮球技能。
大班健康教案《运球接力赛》
大班健康教案《运球接力赛》教学目标：1. 通过参与运球接力赛，培养学生的团队合作意识和互助精神。
2. 提高学生的运球技能和身体协调能力。
3. 增强学生的耐力和体能水平。
教学准备：1. 宽敞的操场或体育馆。
2. 足够数量的篮球。
3. 足球或其他较大的球，用于起跑点。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生进行全身热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 介绍今天的活动内容：运球接力赛，目的是通过团队合作完成比赛，并提高大家的运球技能。
活动一：基本运球练习1. 分别将学生分成若干个小组，每个小组站在一条起跑线上，队员们手持篮球准备起跑。
2. 在指令中，队员们开始运球，每个队员一次只能运球一段距离，然后传给下一个队员继续运球，直到所有队员完成一轮。
3. 比赛结束后，教师可以根据比赛情况进行点评和指导，以帮助学生更好地掌握运球技巧。
活动二：运球接力赛1. 在操场或体育馆中设置若干个转折点，每个转折点放置一个篮子。
2. 将学生分成若干个小组，每个小组站在一条起跑线上。
3. 在教师口令下，第一名队员开始运球，经过第一个转折点后将篮球投进篮子中，然后继续运球到下一个转折点，将篮球传给下一个队员。
4. 每个小组的队员依次进行，直到最后一名队员将篮球投进最后一个篮子中，整个小组完成比赛。
5. 教师可以设定比赛的时间，看哪个小组能在最短的时间内完成接力赛。
总结活动：1. 教师对学生进行总结，让学生回顾整个活动的过程和所学到的技能。
2. 引导学生讨论运球接力赛中的困难和解决办法，以及团队合作中的重要性。
3. 鼓励学生根据自己的体验和感受，总结出一些提高运球技巧的方法，并分享给小组成员。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续进行运球练习，提高个人的运球技能。
2. 可以组织更多类似的接力赛活动，加入更多的元素和规则，增加乐趣和挑战性，激发学生的兴趣。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案：运球接力赛教学目标：1. 学生能够掌握基本的运球技巧。
2. 学生能够在游戏中展现团队合作和协调能力。
3. 学生能够通过游戏感受到运动的乐趣。
教学准备：1. 篮球场或室内空旷的场地。
2. 足球或篮球。
3. 计时器。
教学过程：步骤一：引入游戏（10分钟）1. 教师介绍游戏名称和规则，告诉学生游戏的目标是在规定时间内完成最多的接力次数。
2. 教师简要介绍运球的基本技巧，包括使用手掌控制球的力度和方向，保持身体的平衡等。
步骤二：训练运球技巧（10分钟）1. 教师示范正确的运球姿势和动作，并要求学生模仿练习。
2. 让学生两人一组进行练习，互相观察和纠正对方的运球动作。
步骤三：分组比赛（20分钟）1. 将学生分为若干个小组，每个小组有相同数量的人。
2. 每个小组站在起点线上，教师站在终点线上。
3. 每个小组依次进行接力赛，学生必须用运球的方式将球传递给下一位队员。
4. 第一组完成比赛后，计时器开始计时，下一组开始比赛。
步骤四：游戏扩展（10分钟）1. 增加游戏难度，让学生采用不同的方式进行接力赛，如膝盖运球、背部运球等。
2. 可以根据实际情况增加游戏时间或组数，让学生更好地体验团队合作的重要性。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师总结游戏过程中学生的表现和收获。
2. 和学生一起回顾游戏规则和运球技巧。
3. 鼓励学生继续练习和参与体育运动。
教学延伸：1. 可以结合学生的实际情况，设计不同的运球接力赛方式，如增加障碍物等。
2. 可以组织班级间的比赛，提高学生对运动的兴趣和参与度。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，包括技巧的掌握程度、团队合作和协调能力等。
2. 给予学生积极的鼓励和肯定，提高学生对体育运动的信心和兴趣。
幼儿园大班体育游戏教案《运球接力赛》活动教学三篇
幼儿园大班体育游戏教案《运球接力赛》活动教学三篇第一篇一、活动背景运球接力赛是一项适合幼儿园大班学生参与的体育游戏活动。
通过这个活动，可以培养幼儿的协作能力、团队合作精神，同时锻炼幼儿的运动能力和反应能力。
此教学计划旨在引导幼儿在游戏中感受运球的乐趣，并在体验中学习团队协作。
二、教学目标1.培养幼儿的运球技巧，提升他们的运动能力；2.培养幼儿的团队合作能力；3.培养幼儿的观察能力和反应能力。
三、教学内容和方法1.教学内容：–运球基本动作的介绍和示范；–运球接力赛的规则和要求。
2.教学方法：–前期教学：通过讲解和示范，介绍幼儿运球的基本技巧和注意事项；–游戏实践：组织幼儿进行运球接力赛活动，在游戏中让幼儿运用所学知识。
四、教学过程1.准备阶段：–在室外场地上准备好运球接力赛的比赛道具，包括足球等；–组织幼儿坐好，做好讲解的准备。
2.引导幼儿了解运球的基本动作：–通过示范和讲解的方式，引导幼儿了解运球时的站姿、脚法等基本动作要领；–鼓励幼儿模仿示范，练习运球基本动作。
3.介绍运球接力赛的规则和要求：–介绍运球接力赛比赛的规则，如赛道的要求、传球方式等；–强调比赛中的团队合作和规则遵守的重要性；–分组进行比赛，每组轮流完成接力赛任务。
4.组织比赛：–按照分组情况，组织幼儿进行运球接力赛活动；–比赛过程中，教师积极引导幼儿遵守规则、注重团队合作。
五、教学总结通过运球接力赛活动的教学，幼儿可以在游戏中学习运球的基本技巧，锻炼自己的运动能力和反应能力。
同时，通过团队合作，幼儿还可以培养协作意识和团队精神。
这种以游戏为活动形式的教学方法，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第二篇一、活动背景《运球接力赛》是一项适合大班幼儿园学生参与的体育游戏活动。
通过这个活动，可以培养幼儿的协作意识、团队合作精神，同时锻炼幼儿的运动能力和反应能力。
本次教学计划旨在引导幼儿在游戏中感受运球的乐趣，并通过体验中学习团队协作。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案：运球接力赛一、教学目标1.了解运球的基本技巧；2.提高学生的团队合作意识；3.培养学生的身体素质。
二、教学重点1.运球的基本技巧；2.团队合作。
三、教学内容1.运球接力赛规则；2.运球接力赛实施。
四、教学过程1.热身运动引导学生进行跑步、热身体操等热身活动，准备好身体。
2.运球基本技巧讲解（1）戴头巾讲解学生应该如何正确地佩戴头巾，头巾要紧贴头部，不得垂在耳朵上。
（2）基本运球步骤a.握球姿势：手掌朝下、手指自然分开，拇指略用力抵住球的两侧。
b.球的控制：双手将球稳固地放在腰部位置，保持双脚平衡。
c.运球动作：将球从一个手进行碰地运球，球到手反反弹起，再换另一个手继续碰地运球。
d.脚步的步幅：左、右手交替运球时，脚步的步幅要保持一致，保持平稳运球。
3.运球接力赛规则（1）分组：将全班分为几个小组，每个小组人数相等，每个小组安排一名队长。
（2）比赛规则：a.每个小组站在自己的起点，队长手持一个球，其他队员排成一列。
b.每个队员必须接到球后立即运球，保持双手持球的正确姿势。
c.运球时，每个队员只能在规定的区域内运球，不能超出界线。
d.每个小组最后一名队员将球交给队长，队长再从起点开始运球。
e.连续接力传球，直到所有队员完成。
（3）比赛评判：a.完成时间短的小组获胜；b.运球时，每个队员的运球技巧是否正确、运球的速度是否均匀等作为评判标准；c.超出界线或其他违规行为将被罚时。
4.运球接力赛实施按照规则开始实施运球接力赛，每个小组进行比赛，比赛结束后，宣布胜利队伍。
五、总结1.教学评价：观察学生运球的姿势和技巧是否正确，是否理解规则并积极参与。
2.学生反馈：请学生拍手表达竞赛的感受，是否有什么需要改进的地方。
3.课堂延伸：结合实际生活中常见的团队合作活动，让学生总结团队合作的重要性。
六、作业布置运球练习的作业，要求学生在家里进行运球练习，每天练习10分钟，一周后汇报练习情况。
大班体育活动教案 运球接力赛
大班体育活动教案运球接力赛一、活动目标：1. 学习用筷子运球，提高手眼协调能力和控球能力。
2. 培养团队协作精神和竞争意识。
3. 增强幼儿的耐力和毅力，提高身体协调性。
4. 感受体育活动的乐趣，培养积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 篮球若干个，篮筐若干个，距离20米的赛道若干条。
2. 筷子若干双，用以运球。
3. 计时器一个，用以记录比赛时间。
4. 标记牌若干个，用以标记比赛队伍。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 讲解示范（5分钟）：教师向幼儿讲解运球接力赛的比赛规则，示范如何用筷子运球，并讲解比赛中的注意事项。
3. 比赛环节（10分钟）：将幼儿分成若干队伍，每队人数相等。
每队排成一列，第一位幼儿用筷子运球至终点，将球投入篮筐，跑回队伍，将筷子传递给下一位幼儿，依次类推，直至一位幼儿完成比赛。
以队伍完成比赛的时间来计算成绩。
4. 休息环节（5分钟）：教师组织幼儿进行休息，总结比赛过程中的优点和不足，鼓励幼儿积极参与体育活动。
5. 比赛（10分钟）：根据第一次比赛的结果，调整队伍阵容，进行第二次比赛。
比赛过程同第一次。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿进行运球练习，提高幼儿的控球能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，展示幼儿运球照片，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
3. 教学内容：在体育课程中，继续开展篮球相关活动，如篮球操、篮球赛等，提高幼儿的篮球技能。
五、活动注意事项：1. 确保比赛场地安全，避免幼儿在比赛中受伤。
2. 在比赛过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注意调节比赛节奏，确保每位幼儿都有足够的比赛机会。
4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，关心幼儿的身体状况。
六、活动评价：1. 幼儿运球接力赛的成绩，作为评价幼儿篮球技能和团队协作能力的重要依据。
幼儿园大班体育教案：运球接力赛(二篇)
幼儿园大班体育教案：运球接力赛活动目标：1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
活动准备：皮球若干活动过程：1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动指导1、注意运球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。
要从失误处拾起球继续前进。
活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结幼儿园大班体育教案：运球接力赛（二）一、教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运球技巧。
3. 增加幼儿运动的乐趣，培养他们的兴趣。
二、教学准备：1. 球类器械：小球。
2. 室内或室外的运动场地。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：老师带领幼儿做一些适当的热身运动，如划船、跳绳等，为接下来的活动做好准备。
2. 游戏介绍（5分钟）：老师向幼儿介绍运球接力赛的规则：将全班幼儿分为若干个小组，每个小组站在同一起跑线上，每个小组有一个球，幼儿轮流将球运到终点线，然后把球交给下一个队员继续运球，最先完成任务的小组获胜。
3. 游戏演示（5分钟）：老师示范运球的正确姿势和技巧，如双手握着球，用手腕和手指控制球的运动方向，身体保持平衡等。
4. 组织游戏（15分钟）：将幼儿分成若干小组，每个小组站在同一起跑线上，准备好一个球。
老师吹响口哨，比赛开始，每个小组的第一个队员开始运球，其他队员站在终点线等待接球。
队员将球运到终点线后，将球交给下一个队员继续运球，依次循环，直到所有队员完成任务。
最先完成任务的小组获胜。
大班健康教案《运球接力赛》
大班健康教案《运球接力赛》一、教学目标1.培养幼儿运球的基本能力。
2.锻炼幼儿的协调和平衡能力。
3.提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点1.教会幼儿正确运用运球技术。
2.培养幼儿团队合作意识。
三、教学准备1.球类器械（比如足球、篮球、排球等）。
2.宽敞的室内或室外场地。
四、教学过程1. 热身活动（10分钟）•让幼儿进行简单的拉伸运动，准备身体。
•进行身体协调性的练习，以锻炼幼儿的平衡能力。
2. 运球技术讲解（10分钟）•向幼儿介绍运球的基本技术，包括用手和脚运球的方法。
•示范正确的运球动作，并要求幼儿模仿。
3. 分组进行运球接力赛（20分钟）•将幼儿分成若干小组，每个小组站在同一起点线上。
•每个小组轮流进行运球接力。
规定每个小组的起点和终点，起点处放置一球，终点处准备一个容器。
•每个队员依次运球到终点，并将球放入容器中，然后回到队伍中，让下一位队员进行接力。
•完成一轮接力后，记录用时，并根据用时进行一定的奖励和鼓励。
4. 游戏总结（10分钟）•教师对幼儿的表现进行总结和评价。
•鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会。
•提问幼儿如何团队合作，以及如何运用运球技术完成接力赛。
五、教学延伸1.继续进行运球接力赛，增加难度或时间要求，以提高幼儿的运球和团队合作能力。
2.引导幼儿进行自由游戏，让他们根据自己的想象和创意设计运球赛的规则和场地。
六、教学评估1.观察幼儿运球的技术是否正确。
2.观察幼儿是否能够与队友协作完成接力赛。
3.通过幼儿的回答和表现，评估他们对于运球接力赛的理解和学习效果。
七、教学反思本节课采用了运球接力赛的教学方法，通过游戏的形式让幼儿学习运球技术并培养团队合作意识。
整个教学过程中，幼儿积极参与，互相配合，在游戏中得到身体和心理的锻炼。
但是，在后续的教学中，可以增加一些变化和挑战性的要求，以使幼儿更好地提高运球和团队合作能力。
大班健康教案《运球接力赛》
大班健康教案《运球接力赛》一、教学目标1.大班幼儿能够了解运动的重要性，提高身体协调能力和反应能力。
2.学生能够熟练的运球、钻绳、站立跳等动作。
3.促进大班幼儿之间的合作与团结。
二、教学内容运球接力赛三、教学重点和难点重点：幼儿能熟练运球、跑动、钻绳。
难点：如何协作完成接力赛。
四、教学过程1. 热身环节通过跑、跳、拉伸等热身活动，让幼儿的身体得到充分拉伸和锻炼，为接下来的活动做好准备。
2. 动作演示老师先表演运球的基本动作及钻绳等动作，要求幼儿认真观看，并听从指导，跟随老师示范进行练习。
3. 接力赛将学生分成若干组，每组由 5 名学生组成。
教师将场地分为两个部分，一部分是结束线到起点的距离，另一部分是开始线到接球人运动员所在的距离。
每队的起点是第 1 名学生的位置，学生之间将传递运球，最后一个学生将运球抛至距离终点线三米左右的地方，并由队里面的其他学生对其进行接球。
接球后抢在其他队的学生之前再次将运球传递给下一位学生，直至终点线。
接过运球和接到绝对优势的球员都需钻跳绳环，才轮到本组的下个幼儿开始进行。
完成一轮后，结束位置的学生不拿到取得领先地位的一方掷出的运球不得开始下一轮。
4. 游戏总结完成接力赛后，老师将幼儿分成一队一队的进行总结讲评，对幼儿运动过程中表现优秀的同学进行肯定和表扬，并指出需要改正的不足之处，以便下次更好地进行游戏。
五、课后延伸通过此活动可以让幼儿感受到团队的重要性，增进相互之间的感情，同时也培养了幼儿们较好的身体协调能力和反应能力，有助于幼儿更好地成长。
平时教师还可适当安排患者这种合作性活动的时间和机会，加强团队合作精神，培养良好的身体素质。
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周末活动《运球接力赛》（大班体育）教学设计
Teaching design of weekend activity "dribble relay race" (large class sports)
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周末活动《运球接力赛》（大班体育）教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
材料准备：布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动设计：
一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。
球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。
拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
三、“运球接力赛”开始。
要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。
宣布获胜队。
四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
五、再次“运球接力赛”。
每组幼儿相互选出五名代表，再
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进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第
一、二、三名。
活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则，然后举行了第一次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。
通过请小朋友讨论获胜队取胜的原因，让小朋友懂得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚落，才能发挥好成绩。
老师也让个别小朋友意识到自己的差距，鼓励他们今后要加强练习运球的技能。
最后每组相互选出五名代表队员，又举行了第二次比赛，在合作与竞争中体验游戏的快乐。
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