最新优秀资助小学生事迹材料
受资助学生事迹材料集锦3篇
受资助学生事迹材料集锦3篇怎样才能找到最合适的范文文章呢？在公司中会因为工作原因需要拟定一份文书，人们开始意识到范文在教育中的重要性，找到了有关“受资助学生事迹材料”的好东西让我们一起看一看。
受资助学生事迹材料【篇1】岳xx同学是一个品学兼优有工作能力的男孩，他在班集体中积极向上，对生活学习充满好奇对所担负的班长一职投入了无比激情。
入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进、虚心好学，严格要求自己。
在老师的指引、教诲和同学的帮助下，他通过自身的努力，在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。
在学校，他尊敬师长、团结同学。
身为班长，他堪为表率：从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。
担任班长工作，他对班级工作积极主动，认真负责，有较强的组织领导能力。
能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布臵的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
岳xx同学在中学就读的这一年来，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，做到团结同学、尊敬师长。
曾经有一段时间，该班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。
但是，唯独他“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，既与不良习惯划清界线，又努力影响和帮助有不良行为的学生改过自新。
同时，他能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布臵的作业及复习好功课，并尽最大努力帮带学困生摆脱困境，受到各任科老师的一致好评。
同时，他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，在全班第一批光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。
从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作则。
二、做好助手、展现能力。
虽然岳xx同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的班长，能够努力扮演好班主任的助手角色。
学生资助工作先进事迹材料（精选5篇）
学生资助工作先进事迹材料学生资助工作先进事迹材料（精选5篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编精心整理的学生资助工作先进事迹材料（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学生资助工作先进事迹材料1根据xx教体函〔20xx〕号《关于认真做好20xx年秋季开学期间学生资助宣传工作的通知》，界牌小学切实做好了学生资助宣传工作，让国家学生资助政策家喻户晓，深入人心，有力地促进学校的教育教学工作，现将学校开展学生资助政策宣传活动总结如下：一、宣传内容大力宣传《义务教育学生资助》政策：免学杂费、免费教科书、免作业本费、贫困住校生生活补助等学生资助项目。
二、宣传方式我校是一所农村小学，辖区有丘陵，学校部分学生家庭经济确实困难，为了让国家的资助政策人人知晓，我校通过宣传栏、家长会、学校家委会微信群、班级微信群、学校网站等媒体，广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围，及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策，尽量做到家喻户晓、深入人心。
三、形式多样，效果明显为把宣传工作做实、做好，我校具体做了以下的工作：1.制作学生资助政策宣传展板，并放于学校校门口，让每一个进校的学生、家长都能了解国家的资助政策。
2.发放宣传资料。
学校发放宣传资料200多份，做到建档立卡学生人手一份。
以更方便的形式让建档立卡贫困学生了解、掌握各项资助政策的内容。
3.利用学校网站、家委会微信群、班级微信群宣传国家资助政策。
4.在小学生、幼儿园家长会上，向学生家长宣传国家资助政策。
通过这一系列宣传活动的开展，使学生、家长对国家学生资助政策有了更加深入的了解，在他们当中产生了积极的反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。
学生资助工作先进事迹材料2本学期一如既往的帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动，在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
学生资助工作的事迹范文五份
学生资助工作的事迹范文五份学生资助工作的事迹 1张__自2024年参加工作以来一直从事学生资助工作，负责学校的学生资助工作十余年。
工作中他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和严谨的工作态度面对这项工作，在学生资助工作中他投入了大量的精力，使学生资助工作取得了显著成效。
2024年被宝鸡市教育局评为“宝鸡市学生资助工作先进个人”。
2024年教育扶贫在教育系统掀起了高潮，他又开始投入到教育扶贫工作中。
为了做好此项工作，他不敢有丝毫放松，认真学*每次下发的文件内容，每一次的会议他都认真记录领会精神，并积极与脱贫攻坚办公室的领导和其他教师一起学*、沟通，对大家访教师的问题及时反馈和解决，互相学*，得到大家的一致好评。
一、立足本职，热爱扶贫工作张__热爱脱贫攻坚工作，熟悉教育扶贫相关政策业务，他坚持立足本职工作岗位，认真落实各项学生资助制度，坚持原则，廉洁自律，关爱家庭经济困难学生，努力为家庭经济困难学生服务。
在扶贫工作中，进行资料收集汇总、核查相关扶贫数据、将大家访中教师遇到的问题进行梳理、参加完上级会议后向大家访教师传达会议精神及要求，这些都是脱贫攻坚工作中经常遇见的事情。
为了使大家访教师能够快速了解相关扶贫政策和工作方法、解决遇到的问题，他时刻保持电话畅通，方便能够及时沟通和解决。
他用自己的勤奋、热情、爱心影响着学生和身边的人，是教育脱贫路上的排头兵。
张__在扶贫工作中始终怀着对学生和家长经济困难的同情之心，怀着对自己本职工作的诚挚热爱之心，处处体现出对工作的热心、爱心和耐心，不仅感动了学生和家长，也让同事们深受鼓励。
在*三年的教育扶贫过程中，他为学校教师培训扶贫资助政策十余次，组织学生学*资助政策及办理资助中应注意事项等八十多次，个别对学生讲解*千次。
他先后组织各班级通过板报、公示栏、标语、师生会、家长会、“扶贫手册”、“结对帮扶”入户宣讲等形式，广泛宣传教育脱贫资助等各项政策，使教育扶贫政策知晓率明显提高。
个人资助学生事迹材料（精选10篇）
个人资助学生事迹材料个人资助学生事迹材料无论是在学校还是在社会中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的个人资助学生事迹材料（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人资助学生事迹材料1在繁峙县城有条马路叫“万里路”，全县有9所小学叫“万里希望小学”。
在繁峙县，有个妇孺皆知的人，他就是——沙万里，一个致富不忘乡亲，“自从姓了党，就停不下全心全意为人民服务的脚步”的好党员。
捐资助学回报社会沙万里出生于一个贫困的农民家庭，16岁那年因交不起5元钱的学杂费被迫辍学，这成为他内心深处最大的伤痛，也成为致富后资助教育、回报社会的最大动力。
1974年，他走出农村，在外打拼了9年，开阔了视野，增长了才干，积累了财富，也萌生了回去发展家乡的念头。
1983年，他返乡成立了繁峙县第三建筑安装工程公司，并担任经理至今。
1984年，沙万里将自己承揽县烟草公司基建项目所赚下的1000元捐给村里用于修建学校，开始了捐资助学之路。
30多年来，他捐资助教、扶贫扶智，在全县建起9所“万里希望小学”；累计为兴学助教、扶助贫困学生捐款1200万元，为光彩事业先后垫资8000多万元，为社会公益事业捐款683万元。
特别是近5年来，作为繁峙县民间捐资助学的第一人，沙万里在兴学助教的道路上大踏步向前。
从2011年到2014年，他每年资助10名中考成绩优异的贫困生每人每学年2000元；2013年，捐资40余万元为繁中教职工宿舍硬化路面；2014年，无利息垫资2400余万元为实验小学新建一幢教学楼，一次性为繁峙中学和繁峙二中520名贫困学生每人发放助学金200元；2015年，资助繁城中学100名贫困生每人300元助学金。
在当前脱贫攻坚的关键时刻，沙万里再次主动向县委请缨，承诺结对帮扶一个500－1000人的贫困村，确保其2020年前整体脱贫。
诚实守信带动致富靠着艰苦奋斗、拼搏奋进，沙万里成了远近闻名的优秀民营企业家。
学生资助先进事迹材料
学生资助先进事迹材料•相关推荐学生资助先进事迹材料（精选16篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的学生资助先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生资助先进事迹材料篇1该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一向担任班级的学习委员。
其主要事迹如下。
一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖作为班级的学习委员，xxx同学个人综合素质突出!该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，用心参与党、团组织的活动。
平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。
xxx同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。
因此，他在日常学习生活中，厚积而薄发，时刻准备着，注意培育科学的思维方式并加强知识理念的把握，培养分析问题和解决问题的潜力，提高学习效率。
他具有强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅仅满足于知识的表面，而是努力向知识的广度与深度发展自己。
他博学多才，参加了物理、数学、天文等学科的学科竞赛，都取得了优异的成绩。
在参加各类学科竞赛的过程中，他的毅力和自主学习潜力得到了充分体现，应对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年级18个教学班第一。
xxx同学是一名理科生，但这丝毫不减他对文科的热爱。
学业水平测试中他历史、政治、地理三科都到达95分以上。
对文科的热爱拓展了他的视野，让他思想更为成熟，使他多了一丝人文气息。
从高一到高三，xxx同学始终以他的毅力站在年级的前列。
鉴于他的出色表现，学校连续两年授予他一等奖学金。
二、社会职责感强，公民意识好，社会实践和公益活动热心用心参与作为班级的学习委员和学习用心分子，xxx同学具有较强的实践潜力，充分发挥自己的才能，为同学、班级服务。
学生资助先进事迹6篇
学生资助先进事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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资助学生先进事迹材料范文5篇
资助学生先进事迹材料范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学资助工作先进事迹材料(集锦9篇).doc
小学资助工作先进事迹材料(集锦9篇)小学资助工作先进事迹材料（精选篇1）工作十三载，她在浩浩荡荡的助学队伍中充当着专职、义工等角色，用快乐的心对待快乐的资助工作，始终将它视作一种信仰，始终以孜孜不倦、精益求精的态度以及甘于寂寞、心无旁骛的特质将资助工作力争做到尽善尽美。
她是我们学校的一名普通教师，她用十三年的青春书写着与贫困学子的美丽故事，她就是我们学校学生资助管理中心主任刘__。
小学资助工作先进事迹材料（精选篇2）几年来，刘__资助工作团队肩负着全校近2万名学生的奖、助、勤、贷、补等十多项具体资助育人工作，她融会贯通资助理念，熟练流畅，工作零差错。
为达到“精准资助”，她提出“三个‘不能少’”，即“资助对象精准化，一个不能少”，“资助项目多元化，一个不能少”，“资助工作常态化，一天不能少”，真正做到“精准资助、应助尽助”。
在专职从事资助工作过程中，她结合学校实际制定完善一系列资助管理制度，使得各项资助工作逐步规范化、制度化；她使用“奥蓝”学生管理信息系统对贫困学生进行大数据统计分析，实现资助育人的有限资源科学配置的效益最大化和精准化；她提出以“情系贫困生，时时有关爱”为主题的“春送阳光、夏送清凉、秋送关爱、冬送温暖”四季系列活动，探索资助工作的长效机制。
同时，她充分利用“淮阴工学院学生事务及发展中心”公众号、“淮工助学贷款政策解答”QQ群等新媒体开展资助工作，给予学生个性化的成长服务。
由于工作成效突出，她先后获得“江苏省优秀学生资助工作者典型”“江苏省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’社会实践活动先进工作者”“淮阴工学院先进工作者”“优秀共产党员”等荣誉称号。
同时，淮阴工学院获评“江苏省学生资助绩效评价优秀单位”“江苏省百佳学生资助工作单位典型”。
20__年，在全国第四届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动中，淮阴工学院获得全国资助管理中心授予的“优秀组织奖”。
用匠心打造学生资助工作，用精益求精的工作态度成就平凡中的不平凡始终是她坚定追求的目标。
最新小学优秀贫困学生优秀事迹材料
小学优秀贫困学生优秀事迹材料在实验小学五年级三班，有一个小女孩，她虽然不漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样——她就是五年级三班的＃＃同学。
＃＃同学家庭贫困，姐妹两个都在上学。
爸爸是家里的顶梁柱，家里所有的经济来源都靠爸爸，但天有不测风云，爸爸得了重病，生命垂危，沉重的医疗费，还要供两个孩子上学，养活一大家子的重担就压在了瘦弱的妈妈身上家庭很是困难。
虽然如此，＃＃同学并没有气馁，在学校她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。
从踏入小学校园连续五年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在书法、绘画等活动中获奖。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
＃＃同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服、看护妹妹，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
她有一股执着向上的追求。
她追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评；她追求学习向上。
对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。
她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。
她有一腔勇于负责的精神。
学生资助先进事迹15篇
学生资助先进事迹通用15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
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学生资助先进事迹120xx年3月，李XX顶着巨大的压力将一名因家庭特殊原因连续失学三年的儿童安排在自己的班级中。
没有爱就没有教育，为了孩子能尽快的适应学校的学习与生活，李XX付出了很多的心血。
食堂里，宿舍里，课间休息时，都能看到李XX熟悉的身影。
她说“孩子的身世已经很不幸了，一定要让孩子在班集体里健康快乐的成长。
”每天的谈心成了李XX的必修课，课间主动的给孩子补习文化课成了家常便饭。
为了减轻孩子家庭的经济困难，她多次与学校领导沟通交流，在落实北京市义务教育“三免两补”资助政策的同时，在学校领导的大力支持下为孩子减免了伙食费和校服费。
如今，孩子已经来到学校学习生活训练有半年的时间了，从一开始的胆怯不敢说话、不与同学交往，到现在成为了一个身心健康、阳光积极的少年。
孩子中断三年的学业也有所进步，孩子的成长变化与李XX的默默付出和奉献是分不开的。
学生资助先进事迹2这是一个来自老少贫弱组合的特别困难家庭的孩子。
唐xx，应县三中初二（301）班学生，今年15岁。
三岁时丧父，无助的母亲带着伤痛带着儿子回到年迈无子的娘家。
仅靠种着自家有数的几亩地的收入维持生活，但好在两位老人节衣缩食的呵护下，唐xx渐渐长大，而且从小失去父爱的唐xx很懂事也很争气，顺利地读完小学。
20xx年秋季，唐xx就要进城读初中了。
这时姥爷唐醒文老人年已81岁丧失劳动能力，姥姥患有高血压、轻度脑梗常年吃药，母亲自从父亲去世一直体弱多病，仅靠打零散工挣钱聊补家用，全家四口人只能勉为其难维持日常生活，进城上初中需要一定的经济支撑，对于这样的家庭显然无法继续，一家人一时陷入了束手无策的无助之中。
阳光总会在人生艰难跋涉的黑暗中升起。
学生资助先进事迹
学生资助先进事迹学生资助先进事迹在现实生活或工作学习中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹呢？以下是店铺帮大家整理的学生资助先进事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生资助先进事迹1屈xx工作9年以来，创新育人模式、载体、体系与路径，引领困难学生树立远大志向，感恩回馈国家，被称为家庭经济困难学生的梦想守护者。
烈日酷暑中，她往返高碑店地区几十次，与通惠河畔文化产业园负责人进行数十次商谈，签下合同额为100万元的学生奖助资金，用行动体现资助人的使命与责任。
31000余人次、2300余万元，这是她近三年年均进行过奖助的学生人次和下发的奖助资金总额。
她被评为20xx年北京市学生资助先进工作者。
屈xx还创新育人模式，成功申请首个资助育人方向的辅导员工作室——“翔宇·励志”资助育人工作室；她创新育人路径，鼓励学生立足专业争取获得公派出国机会；同时，她参与各级各类课题12项，其中主持6项，发表论文13篇。
学生资助先进事迹2小菁，女，尧口初中七年级（4）班学生。
黄三河资助对象，自受资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。
其主要事迹如下：一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈小菁出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。
从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。
父辈们面朝黄土背朝天的身影，让她永远铭记在心。
她也发自内心地尊重与敬爱老师。
她知道是老师们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
她还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。
小学生助学金推荐信范文
您好！我谨以此信向您推荐我校一名品学兼优的小学生——李明同学，申请助学金。
李明同学自入学以来，表现优异，品行端正，勤奋好学，乐于助人，现将他的具体情况介绍如下：一、品行端正，团结友爱李明同学尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。
他尊敬老师，认真完成老师布置的每一项任务，积极参加班级活动。
在日常生活中，他能够主动关心同学，帮助同学解决困难。
当有同学遇到困难时，他总是第一个伸出援手，用实际行动传递着关爱与温暖。
二、勤奋好学，成绩优异李明同学热爱学习，勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。
他上课认真听讲，积极发言，课下主动复习，预习新课。
面对困难，他从不退缩，勇于挑战自我。
在各类学科竞赛中，他多次获得优异成绩，为班级争光。
三、积极参加课外活动，全面发展李明同学不仅学习成绩优秀，还积极参加各类课外活动，全面发展。
他热爱体育运动，积极参加学校的各项体育活动，多次代表班级参加比赛，取得了优异成绩。
此外，他还热爱音乐、绘画等艺术领域，积极参加学校的文艺演出，展现了良好的艺术素养。
四、家庭困难，急需资助李明同学来自一个贫困家庭，父母都是普通工人，家庭收入微薄。
为了供他上学，家中经济负担较重。
了解到这一情况后，我们深感同情，希望为他申请助学金，帮助他顺利完成学业。
综上所述，李明同学品学兼优，勤奋好学，乐于助人，家庭经济困难。
我们坚信，在助学金的帮助下，他一定会更加努力，克服困难，实现自己的人生目标。
为此，我们恳请评审老师能够批准李明同学的助学金申请。
谢谢！此致敬礼！推荐人：班主任学校名称：XX小学日期：XXXX年XX月XX日。
资助贫困学生事迹
资助贫困学生事迹资助贫困学生事迹(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都写过事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的资助贫困学生事迹，欢迎大家分享。
资助贫困学生事迹1如果生活是一条船，感恩之心，则是让船前进的桨；如果生活是一棵树，感恩之心，则是这颗树里的一朵花；如果生活是一条河，感恩之心，则是河里美丽的水波；如果生活是一片土地，感恩之心，则是土地上的一粒种子，它赋予我战胜一切的勇气。
如果说生活的窘困是一层阴沉的茧，那么它便如一缕阳光，把一切销声匿迹，归于安静，它的恩惠犹如含苞待放的花儿，任何语言都无法形容它的美。
在求学的路上，路遇金钱的荆棘，阻断了我们前行的道路，让很多人失去继续走下去的勇气，是国家给了我们希望，让我们可以继续学业，我们为此也要让自己变得更加优秀，去回报这份恩情。
她是来自中北大学的小韩，家庭的遭遇让她屡次想到退学，但学校和国家不放弃她，给予她帮助，她也不让人们失望，就读最好的实验班，成绩名列前茅，获得大学生英语竞赛全国第二名的好成绩。
获得英语双学位，并保送西北大学读研。
同时她还是一个能温暖人心灵的人，她身为心灵驿站的社长，带领一帮热心肠的同学，帮助学生解决生活中遇到的困难，以自己的微薄之力去温暖更多的人。
她的大学生活充实而快乐。
刘亚军来自安徽是中北大学的优秀毕业生，他在上学期间每年都荣获国家级奖学金，助学金。
他是个热心的人，虽然他未曾在数学建模大赛中取得好成绩，但他为了避免其他学生在竞赛中走了弯路，他成立了一个建模社团，并帮助两个大一男生获得了国际建模大赛的一等奖，他的坚持，他的友善，都为他赢得了更好的人生。
他是张航，来自广西，毕业与太原科技大学，工科专业。
上学期间他荣获过很多的名誉，得到国家的资助，他说他90%的业余时间都是在操作室里度过，他热衷操作，即使艰苦，他也乐于此。
他在校时，获得过两个国家专利，电动黑板擦就是其中一个，为了这个项目他可以没日没夜的研究，这全源于他对这份专业的热衷。
优秀资助小学生事迹材料
优秀资助小学生事迹材料优秀资助小学生事迹材料莱阳市和平小学宋梅菁，莱阳市城厢和平小学四年级三班的学生。
品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为班级同学中的佼佼者。
然而，她的家庭条件很艰苦，父母离异，母女二人相依生活，母亲身患严重的心脏病，一家的日常开销只能依靠母亲打零工挣得的微薄收入，加之母亲每天吃药也花掉了家里的大部分收入。
因此，本应生活在幸福中，成长在父母精心呵护下的小梅菁却遭受着拮据的生活。
求学之路漫漫，最让小梅菁难过的时刻，还是每年开学交学费的时候，由于家里收入实在有限，每当这个时候母亲愁的就不得了，望着母亲力不从心的眼神，听着母亲一声声的叹息，想到日渐窘迫的日子，小梅菁曾几次做出退学的决定……。
小梅菁就是这样，虽然平凡但经历了不平凡的考验，虽然不幸但又是不幸中的幸运儿，在她求学生涯中，上级政府伸出了援助之手，去年，她得到了政府资助资金1000元钱，小梅菁双手接过了政府的温暖，眼含热泪，连声说道：“谢谢，谢谢，我一定好好学习，报答社会，也替妈妈表示感谢。
”懂事的小梅菁懂得了爱，懂得了爱的力量，每时每刻她都把社会的爱、老师的教诲牢记在心头，她用自己平凡无私的行为实践着这份爱。
小梅菁明白，报答社会、老师和母亲的最好方式就是努力学习，积累知识，日后成为国家的栋梁。
于是，小梅菁在原来的基础上提高了对自己的学习要求，别人做得好的，她就要做得更好，别人记的牢的，她就要记得更牢，然而艰难的家庭总是让她的时间不够用。
每天早晨，小梅菁很早就要起床，总是帮妈妈收拾好家里的一切，才匆匆吃上几口饭，便急急忙忙上学去了。
和其他同学相比，她的学习时间太少了。
为了不落在别的同学后面，不给班集体拖后腿，她总是抓时间挤时间地学习。
每天，在课堂上认真听讲，把老师讲的一字一句记在心里，不轻易放过课上的一分一秒。
课下，同学们都到教室外面去玩了，小梅菁玲还是要把老师上课讲的知识温习一遍，因为她知道家里还有好多的家务需要她做，自己只有抓紧在学校的时间，提高在学校里的学习效率，才能不比别人落后。
受资助学生事迹材料
受资助学生事迹材料受资助学生事迹材料（通用5篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
那么拟定事迹真的很难吗？以下是店铺帮大家整理的受资助学生事迹材料（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
受资助学生事迹材料1华菁，女，尧口初中七年级（4）班学生。
黄三河资助对象，自受资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。
其主要事迹如下：一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈华菁出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。
从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。
父辈们面朝黄土背朝天的身影，让她永远铭记在心。
她也发自内心地尊重与敬爱老师。
她知道是老师们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
她还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。
以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。
二、思想上：积极进取，严格要求，不断进步自受资助以来，华菁始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。
作为一名光荣的共青团员，她始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。
三、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀知识改变命运，自受资助以来，她深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。
于是，在学习上，她一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使她成绩一直名列第一。
多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部”、“三好学生”的称号。
她深深的知道：山外有山，楼外有楼，必须不断努力，追求更高的标准。
热心公益个人资助贫困孩子事迹
热心公益个人资助贫困孩子事迹在这个世界上，有那么一群孩子，就像被遗落在角落里的小花，默默地承受着贫困的风雨，他们渴望阳光，渴望雨露，渴望有一双温暖的手能拉他们一把。
而那些热心公益、个人资助贫困孩子的事迹，就像一束束明亮的光，照亮了这些孩子前行的道路。
我认识一位大哥，他就是这样一个热心肠的人。
他不是什么大富豪，就是一个普普通通的上班族，每个月挣着一份不算多也不算少的工资。
他自己的生活也过得平平淡淡，租着一个不大的房子，每天挤公交上下班。
可就是这么一个平凡的人，却做出了不平凡的事。
他资助的那个孩子在遥远的山区。
那里的山路弯弯绕绕，就像一条条盘在山上的大蛇。
村子里的房子破破烂烂，感觉一阵大风就能把它们吹倒。
那个孩子的家庭条件特别差，父母身体不好，干不了重活，家里常常揭不开锅。
大哥知道这孩子的情况后，就像一个超级英雄听到了求救信号，毫不犹豫地伸出了援手。
他每个月都会从自己的工资里拿出一部分钱来寄给那个孩子。
这钱可不像从树上摘果子那么轻松，那是他省吃俭用省下来的。
他不再去下馆子，不再买那些新出的电子产品。
他就像一个细心的园丁，用心浇灌着那朵需要成长的小花。
他知道这钱对那孩子来说意味着什么，那可能是孩子上学的书本费，可能是能让孩子吃一顿饱饭的救命钱。
你说，这大哥图啥呢？他又不认识那孩子，也没想着要什么回报。
这就像在黑夜里点亮一盏灯，只是为了让别人能找到前行的路，根本没想着要那路人的报答。
这就是一种纯粹的善良，一种从心底里散发出来的爱。
还有一位大姐，她是个做生意的。
她资助的孩子是个孤儿，孤孤单单地住在简陋的福利院。
大姐经常去看那孩子，每次去都会带好多东西，有吃的，有穿的，还有学习用品。
她对那孩子的关心，就像妈妈对自己的孩子一样。
她会陪着孩子做作业，会给孩子讲外面世界的精彩故事。
她把自己的爱都倾注在这个没有血缘关系的孩子身上。
这孩子本来很内向，不爱说话，就像一只受伤的小刺猬，把自己紧紧地裹起来。
可是在大姐的关爱下，慢慢地像一朵含苞待放的花骨朵一样，开始绽放，变得开朗起来，脸上也有了笑容。
小学资助案例范文
小学资助案例范文在咱们这个充满温暖与希望的小镇小学里，有个叫小明的孩子，他的故事就像一颗闪闪发光的小星星，让我们看到了资助的力量。
小明呀，家里的情况那可有点糟糕。
他爸爸妈妈身体都不太好，只能做一些简单的零活，挣的钱也就够勉强糊口。
家里住的房子也是破破旧旧的，一到下雨天，屋里还会漏雨呢。
小明虽然年纪小，但是特别懂事，他知道家里的难处，每天都会帮着爸爸妈妈做很多家务。
刚上小学的时候，小明可发愁了。
别的小朋友都有崭新的书包、漂亮的文具，他呢，只有一个缝缝补补的旧书包，文具也是从亲戚家孩子那里“继承”来的，都不怎么好使了。
而且呀，他每天中午看到同学们吃着香喷喷的营养餐，自己只能从家里带一个干巴巴的馒头，就着咸菜吃。
但是呢，咱们学校有个特别棒的资助政策。
老师在了解到小明的家庭情况后，就像超级英雄一样，迅速启动了资助程序。
学校里专门有一个资助小组，老师们开始详细地调查像小明这样家庭困难的孩子的情况，他们一家一家地走访，认真地记录着每一个细节，那认真劲儿就像在寻找宝藏的探险家。
很快，好消息就传到了小明的耳朵里。
学校决定给他提供学费减免，这就像一阵春风，吹走了压在小明和他家人心头的大石头。
而且呀，学校还给他提供了免费的营养午餐券呢。
从那以后，小明每天中午也能吃到热气腾腾、营养丰富的饭菜了，什么红烧肉、炒青菜、鸡蛋汤，吃得可香了。
这还没完呢，学校还联系了一些爱心人士，给小明送来了崭新的书包、各种各样的文具。
小明拿到这些东西的时候，眼睛里都闪着光，就像得到了全世界最珍贵的宝贝。
他抱着新书包，高兴得又蹦又跳，那模样可爱极了。
有了这些资助，小明就像换了一个人似的。
他在学习上更有劲儿了，每天都早早地到学校，认真听讲，积极回答问题。
他知道，这是一个改变自己命运的好机会，就像抓住了一根救命稻草一样。
以前他因为家里穷，有点自卑，不太爱和同学们一起玩。
现在呢，他变得开朗多了，课间也会和小伙伴们嘻嘻哈哈地做游戏。
小明的故事还在继续，他就像一棵在关爱下茁壮成长的小树苗。
小学生圆梦资助个人事迹
小学生圆梦资助个人事迹小学生圆梦资助个人事迹范文（精选8篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编整理的小学生圆梦资助个人事迹范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生圆梦资助个人事迹1XXX老师，这个名字在北京交大早已成为办理国家助学贷款工作的代名词，同学们谈到她的时候总会用“热心”这个词来形容，同事们谈到她的时候总会用“敬业”这个词来形容，合作银行谈到她的时候总会用“信赖”这个词来形容，相关领导谈到她时总会用“放心”这个词汇来形容。
自从国家助学贷款工作开始实施以来，崔老师就在这里付出自己的热心、爱心、真心、诚心。
多年来，她作为负责学校资助贫困家庭学生工作的老师，一个人完成了本需多人才能完成的大量的工作，在工作中经历了辛苦与波折，克服了各种的阻力和困难，赢得了学校领导、同事和银行同事们的赞不绝口，更为那些需要受助的大学生们解决了后顾之忧，为他们能安心学业，为他们的人生补足了动力。
一、提高业务素养随着国家助学贷款工作的发展，各种新情况的出现，对从事国家助学贷款工作的老师提出了更高的要求。
为了全面落实国家资助政策，深入做好助学贷款工作，XXX老师在工作之余认真学习相关文件，深刻领会国家及相关部委关于国家助学贷款的政策，不断提高自己的政治思想水平和把握政策的水平，对于这项工作的导向和宗旨有了切实的把握，这为交大助学贷款工作的开展确保了方向。
做国家助学贷款工作，没有对相关政策的深入领会是不行的，光有理论不懂得实际程序也是不行的。
每年的助学贷款签约、发放和还款工作在操作程序上要求极为严格，为了能高效的完成工作，崔老师对办理助学贷款的全部流程及各个阶段的具体操作都进行了细致地了解和学习，并在工作中落实到每一项工作的细节，保证了这项工作的高度精准。
俗话说“学海无涯”，用崔老师的话来说，就是：“在学习中我真正得到了提高，也深刻认识到只有不断学习才能保质保量完成好工作，才能长久保持工作的青春和活力。
被资助的学生事迹
被资助的学生事迹被资助的学生事迹范文（精选7篇）在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编整理的被资助的学生事迹范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
被资助的学生事迹1华xx，女，尧口初中七年级（4）班学生。
黄三河资助对象，自受资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。
其主要事迹如下：一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈华xx出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。
从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。
父辈们面朝黄土背朝天的身影，让她永远铭记在心。
她也发自内心地尊重与敬爱老师。
她知道是老师们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
她还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。
以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。
二、思想上：积极进取，严格要求，不断进步自受资助以来，华xx始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。
作为一名光荣的共青团员，她始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。
三、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀知识改变命运，自受资助以来，她深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。
于是，在学习上，她一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使她成绩一直名列第一。
多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部”、“三好学生”的称号。
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优秀资助小学生事迹材料
莱阳市和平小学
宋梅菁，莱阳市城厢和平小学四年级三班的学生。
品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为班级同学中的佼佼者。
然而，她的家庭条件很艰苦，父母离异，母女二人相依生活，母亲身患严重的心脏病，一家的日常开销只能依靠母亲打零工挣得的微薄收入，加之母亲每天吃药也花掉了家里的大部分收入。
因此，本应生活在幸福中，成长在父母精心呵护下的小梅菁却遭受着拮据的生活。
求学之路漫漫，最让小梅菁难过的时刻，还是每年开学交学费的时候，由于家里收入实在有限，每当这个时候母亲愁的就不得了，望着母亲力不从心的眼神，听着母亲一声声的叹息，想到日渐窘迫的日子，小梅菁曾几次做出退学的决定……。
小梅菁就是这样，虽然平凡但经历了不平凡的考验，虽然不幸但又是不幸中的幸运儿，在她求学生涯中，上级政府伸出了援助之手，去年，她得到了政府资助资金1000元钱，小梅菁双手接过了政府的温暖，眼含热泪，连声说道：“谢谢，谢谢，我一定好好学习，报答社会，也替妈妈表示感谢。
”
懂事的小梅菁懂得了爱，懂得了爱的力量，每时每刻她都把社会的爱、老师的教诲牢记在心头，她用自己平凡无私的行为实践着这份爱。
小梅菁明白，报答社会、老师和母亲的最好方式就是努力学习，积累知识，
日后成为国家的栋梁。
于是，小梅菁在原来的基础上提高了对自己的学习要求，别人做得好的，她就要做得更好，别人记的牢的，她就要记得更牢，然而艰难的家庭总是让她的时间不够用。
每天早晨，小梅菁很早就要起床，总是帮妈妈收拾好家里的一切，才匆匆吃上几口饭，便急急忙忙上学去了。
和其他同学相比，她的学习时间太少了。
为了不落在别的同学后面，不给班集体拖后腿，她总是抓时间挤时间地学习。
每天，在课堂上认真听讲，把老师讲的一字一句记在心里，不轻易放过课上的一分一秒。
课下，同学们都到教室外面去玩了，小梅菁玲还是要把老师上课讲的知识温习一遍，因为她知道家里还有好多的家务需要她做，自己只有抓紧在学校的时间，提高在学校里的学习效率，才能不比别人落后。
就这样，虽然小梅菁不够聪明，但学习上从来没落后过，成绩在班里也一直很好。
从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
除了自己努力学习外，小梅菁还是一个助人为乐的好学生。
她总是在学习上、平日里的生活中帮助其他同学。
她劳动积极肯干，脏活、累活总是枪在先，从不惜力。
对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。
对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出较强的组织能力和号召力，成为班级老师的得力助手。
在课堂之外,小梅菁是个能歌善舞的孩子,除了唱歌跳舞，还有绘画的天赋，经常喂班级画板报、写板报。
小梅菁就是这样，用自己朴实无华的行动，一点一滴地报答着这个充满爱的社会。