文化生活易错易混

第三课文化的多样性与文化传播
考点一世界文化的多样性 1.民族服饰是民族文化的集中表达。( ) ×解析庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的 集中表达。 2.文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础。( ) ×解析人类社会赖以存在和发展的基础是物质资科的生产。 3.保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。( ) ×解析保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的多样性。 4.古琴音乐因其古老性，方成就其世界性。( ) ×解析古琴音乐具有世界性，不是因其古老性，而是因其 具有民族性。 5.各地文化几乎没有共同性。( ) ×解析各地文化既有各自的特性，又有共性。
第四课文化的继承性与文化发展
考点一传统文化的继承 1.传统习俗是传统文化的重要标志。( ) ×解析传统建筑是展现传统文化的重要标志。 2.必须按照原有的含义理解传统美德。( ) ×解析传统美德要顺应社会生活的变迁。 3.文化是维系民族生存和发展的精神纽带。( ) ×解析传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 4.我国注重对古村落的活态保护，是因为古村落具有更高 的经济价值。( ) ×解析我国注重对古村落的活态保护，是国为古村落的文 化价值。 ห้องสมุดไป่ตู้.对待传统文化需要继承与发扬。( ) ×解析对待传统文化要坚持批判继承，古为今用 6.传统文化的具体内涵需要保持稳定。( ) ×解析统文化的相对稳定性是描其基本特征不变，具体内 涵因时而变。
第六课我们的民族精神
考点一 中华民族精神的内涵和特征 1.中华文化是中华民族精神的集中反映。( ) ×解析中华民族精神是中华文化的集中反映。 2.传统文化是民族精神的结晶。( ) ×解析中华民族精神是中华文化的结晶。 3.拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。( ) ×解析发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主 义的主题。 4.英雄家书激发了人们的爱国情感,是一种巨大的物质力量。() ×解析英雄家书激发了人们的爱国情感,是一种巨大的精神力 量,而非物质力量。
第二课 文化对人的影响
考点二 文化塑造人生 1．文化惠民卡的发放能够全面提高劳动者的素质。( ) ×解析 文化惠民卡有利于提高劳动者素质，但“全面”一 词夸大了其作用。 2．文化能够增强人的精神力量。( ) ×解析 优秀文化能够增强人的精神力量，腐朽、落后文化 使人精神萎靡。 3．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格。( ) ×解析 优秀文化有利于提高人们的道德修养，塑造完美人 格。 4．优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。( ) ×解析 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用， 而不是决定作用。
第六课我们的中华文化
考点一 我们的中华文化
1.自然环境决定文化特性。( ) ×解析经济、政治决定文化，自然环境对文化产生重要影响，但不起决定 作用。 2.中华文化内部存在差异和冲突( ) ×解析中华文化内部存在差异，但并不存在冲突。 3.汉字的发明标志人类进入文明时代。( ) ×解析文字的发明标志人类进入文明时代。 4.区域文化相互借鉴，融合统一。( ) ×解析不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持 着各自的特色。 5.文化独特性是区域文化发展的基础。( ) ×解析经济是文化发展的基础。 6.汉字的产生与发展是一种自然现象。( )
第一课 文化与社会
考点二 文化的社会作用
1．文化是一种巨大的物质力量。( ) ×解析 文化是一种精神力量。 2．理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的。 () ×解析 理性思考属于文化的范畴，文化作为一种精神 力量，可以通过社会实践转化为物质力量。 3．文化是经济的派生物。( ) ×解析 经济是文化的基础，但文化并不是经济的派生 物，文化具有相对独立性。
第三课文化的多样性与文化传播
考点一文化在交流中传播 1.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。( ) ×解析文化具有多样性，不同文化在借鉴吸收中不会趋同。 2.文化交流消融了世界文化的多样性。( ) ×解析文化交流有利于文化创新，不会消融世界文化的多 样性。 3.保护文化遗产是传播中华文化的主要途径之一( ) ×解析商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的主要途径 4.公益广告是文化传播途径创新的成功案例( ) ×解析广告是文化传播的手段，而不是途径。 5.大众传媒的发展促使旧的传媒消大。( ) ×解析新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的失 6.互联区是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒。( ) ×解析口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒
×解析文化是人类社会特有的，汉字是文化现象，不是自然现象。
第六课我们的中华文化
考点二 中华文化的包容性与中华文化的力量 1.中华民族精神具有博大精深和兼收并蓄的特质。( ) ×解析中华文化源远流长、博大精深，具有求同存异和兼收并 蓄的特质。 2.中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍( ) ×解析中华文化源远流长的原因在于其特有的包容性。 3.中国式过年，汇集了中华民族优秀传统文化之大全。( ) ×解析中华文化具有包容性，但是并不能包罗万象。中国式过 年作为一种传统习俗，既有精华，也有糟粕。 4.中华文化是各民族文化的总和。( ) ×解析中华文化是各民族文化共同构成的，但不是各民族文化 的简单相加。
第一课 文化与社会
考点二 文化的社会作用
4．一定的文化决定一定的经济、政治。( ) ×解析 文化反作用于经济、政治，不能决定经济、政 治。 5．文化对经济发展起推动作用。( ) ×解析 优秀文化对经济发展起推动作用。 6．文化是综合国力竞争的决定性因素。( ) ×解析 文化是综合国力竞争的重要因素，不是决定因 素。
第三课文化的多样性与文化传播
考点一世界文化的多样性 6.尊重文化多样性就是要承认文化的同一性。( ) ×解析尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重 其他民族文化，相互借鉴，求同存异。 7.尊里文化多样性，既要认同本民族文化，又要认同其他 民族文化。( ) ×解析对其他民族文化要尊重，对本民族文化要认同。 8.尊重文化多样性，要坚持各种文化一律平等的原则。( ) ×解析文化有先进与落后之分，各民族文化一律平等不等 于各种文化一律平等。 9.中法两国文化都源远流长，具有相似的历史传统。( ) ×解析每个民族的文化都有自己的精粹和独特的个性。 10.自然环境决定文化的特性。( ) ×解析自然环境是文化的影响因素而非决定因素。
第五课文化创新
考点二文化创新的途径 1.教育是文化创新的根本途径。( ) ×解析立足于社会实践是文化创新的根本途径。 2.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力。( ) ×解析漠视对传文化的批判性继承就失去了文化创新的根基。 文化创新的动力是社会实践 3.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。( ) ×解析文化创新要面向世界，博采众长，但不是要广泛地引进 和吸收外国文化，因为外国文化既有精华也有糟粕。 4.文化创新，表现在为时代精神注入传统文化的努力之中( ) ×解析文化划新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中 5.推动文化发展，基础在创新，关键在继承。( ) ×解析推动文化发展，基础在继承，关健在创新。
第三课文化的多样性与文化传播
考点二文化在继承中发展 1.科学技术发展决定文化的性质，( ) ×解析经济、政治决定文化的性质 2.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。( ) ×解析不能全盘继承传统文化，要取其精华，去其糟粕 3.思想运动是推动文化发展的决定因素。( ) ×解析思想动影响文化发展，但不起决定作用。 4.文化继承的核心是发其经济价值。( ) ×解析文化继承的核心是发展。 5.民族文化的传承以市场经济为提。( ) ×解析民族文化的传承要以继承为前提 6.对待传统文化要先继承后发展( ) ×解析对待传统文化，既要继承，又要发展，继承与发展 是同一个过程的两个方面，不是两个过程
第六课我们的民族精神
考点二弘扬和培育中华民族精神 1.弘扬和培育中华民族精神，要推动中华民族走向振兴。（） ×解析推动中华民族走向振兴就要弘扬和培育中华民族精神。 2.弘扬和培育中华民族精神，要提升我国的国际竞争力。（） ×解析提升我国的国际竟争力是弘扬和培育中华民族精神的影响而非措施 3.弘扬民族精神必须抵制外来文化的影响。（） ×解析弘扬民族精神必须正确对待外来文化，做到取长补短、相互借鉴 4.民族精神和时代精神的核心是一致的。（） ×解析中华民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新
第二课 文化对人的影响
考点一 文化影响人 5．每个人接受文化的影响是消极被动的、无目的的。( ) ×解析 人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。 6．世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向 性，对人的终身素质和终身发展产生永久不变的影响。( ) ×解析 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的 方向性，对人的终身素质和终身发展产生深远持久的影响。 深远持久是难以抹去和改变的，但不是永久不变的。 7．积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。( ) ×解析 积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的 重要途径。
第三课文化的多样性与文化传播
考点一世界文化的多样性 6.尊重文化多样性就是要承认文化的同一性。( ) ×解析尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重 其他民族文化，相互借鉴，求同存异。 7.尊里文化多样性，既要认同本民族文化，又要认同其他 民族文化。( ) ×解析对其他民族文化要尊重，对本民族文化要认同。 8.尊重文化多样性，要坚持各种文化一律平等的原则。( ) ×解析文化有先进与落后之分，各民族文化一律平等不等 于各种文化一律平等。 9.中法两国文化都源远流长，具有相似的历史传统。( ) ×解析每个民族的文化都有自己的精粹和独特的个性。 10.自然环境决定文化的特性。( ) ×解析自然环境是文化的影响因素而非决定因素。
第二课 文化对人的影响
考点一 文化影响人 1．处在较好的文化环境中就能形成较高的文化素养。( ) ×解析 处在较好的文化环境中有利于形成较高的文化素养， 但并非一定能形成较高的文化素养。 2．文化决定人的价值取向。( ) ×解析 文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，但不能 决定人的价值取向。 3．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。( ) ×解析 不同文化背景下的人们对同一行为的评价可能是不 同的，也可能是相同的。 4．文化决定人们的交往行为和交往方式。( ) ×解析 文化影响人们的交往行为和交往方式。
第五课文化创新
考点一文化创新的泉和作用 1.传統文化是文化创新的不竭源泉。( ) ×解析社会实践是文化创新的不竭源泉，对传统文化的批 判继承是文化创新的根基 2.教育是文化创新的根本动力。( ) ×解析社会实践是文化创新的根本动力。 3.文化创新决定社会实践的发展。( ) ×解析社会实践决定文化创新，文化创新可以推动社会实 践的发展。 4.政府在文化创造中起主体作用。( ) ×解析人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体 5.英雄家书根源于多元化的大众文化。( ) ×解析家书属于文化，文化源于社会实践
第六课我们的中华文化
考点二 中华文化的包容性与中华文化的力量 5.中华文化具有包容性是指中华文化能够吸收、借鉴一切外来 文化。（） ×解析中华文化具有包容性是指中华文化能够求同存异和兼收 并蓄。兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化 的积极成分。 6.中华传统文化是中华文化发展的力量源泉（） ×解析人民群众的实践是中华文化发展的力量源泉 7.中华文化的力量是中华民族走向繁荣富强的决定力量。（） ×解析中华文化的力量是中华民族走向紫荣富强的不竭力量之 源，但不是决定力量
第一课 文化与社会
考点一 文化与社会
1．汉字的产生与发展是一种自然现象。( ) ×解析 汉字的产生与发展是一种社会现象。 2．珍贵老照片记录着时代的变迁，是特定时代文化的 基本载体。( ) ×解析 珍贵老照片是特定时代文化的物质载体，但不 是基本载体。文字是文化的基本载体。 3．中共十九大圆满召开、电影《战狼Ⅱ》上映、庆祝 建军90周年文艺晚会成功举办都属于文化现象。( ) ×解析 召开中共十九大属于政治现象。