扩展语句压缩语段——2013届高考复习专用

1）注意要以“歌声”为写作重点， 2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30个字。
1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业 典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。
这个扩写，毕业典礼就占了30个字，没有以歌声为重点，对歌声的描写上， 也只是对歌声性质的概括性描述。
词，不出病句和不写错别字。
给出几个情景信息词，然后根据这几个词提 供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定 的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动 地表现出来。这种形式，几个词语之间存在一 定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定 的想象空间。
主要方法：想象创造法
高考真题演练 2000年全国统一高考试题： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话， 每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声
一、丰富句意（主题扩展型） 二、再现情景（叙述描写式）（串词扩展型） 三、拓展话题 四、续写句子（议论说理式）（续写补写型） 五、图文转换（开放式）
把一组词语（主题词）或一个结构 简单的句子，通过加修饰成分，或通过 添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的 一句话或一段话。
主要形式：对一句话增加句子的定语、状语和补语 等附加成分进行扩展。 主要方法： “添枝加叶”法
试题的开放性会进一步增强，给考生提供更大的发挥 空间。可能会与仿写、修辞结合起来考查，但一定会 有情景的要求特别是隐性的要求，这是考生很容易忽 略的。
试题将会越来越贴近生活，实用Байду номын сангаас将进一步加强，更 加重视考生语言文字解决生活中实践问题的能力，如 颁奖词、解说词等。
一 他很瘦。 他瘦得皮包骨头。
.
、 他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。
例：傍晚，收获满心喜悦的我，披着 满天火红的晚霞，从海边散步归来。
高考真题演练
（08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运 用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
【参考答案】这个冬季异常寒冷，平均气温低于 常年好几度，路边的大树都被冻的缩手缩脚，似 乎比平时矮了一截；人们都找出最厚的衣服穿在 身上，早上上班的时候，在大街上望去，一个个 打扮的就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的 女孩，也一个个“全副武装”,全然不见了往年那 翩翩的裙裾。
较深刻。
【评分标准】每段符合①得2分，符合①②得3分。 语句不通顺扣1分，不足字数扣1分，每段少用一 个词语不得分。
表达一种情景（人物景物环境气氛）
●他依稀看见了老人在崎岖的道路上蹒跚而行， 微驼的身影踏着倔强的足迹，消失在了茫茫的 雾色中。
●夕阳的余辉笼罩着公园的道路，为它披上了 一件金色的新装。小径上两位老人互相扶持， 身影柔弱而高大，他们踏着昔日的足迹慢慢地 在踱着。
扩展语句的方法：
1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结 合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是 “冷”。
2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运 用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达 内容更加丰富充实，形象生动。
3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目 的要求，是否通顺合理。
4、注意字数要求。 5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键
表达一种感悟
1.人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有 你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清晰 的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。
练一练：她笑了
扩展1：加修饰成份 她含着泪笑了。
扩展2：加修辞手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
扩展3：加表现手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月 儿因她的笑而变得更加娇媚。
添加成分型扩展
(1)姑娘摘葡萄。
例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下 了一串串玲珑剔透的葡萄。 （2）翠鸟飞走了。 例：荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像 箭一样往远处飞走了。 （3）我散步归来。
什
么
他是一个又干又瘦的高个子，要是身上
是
一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。
扩
他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，
展 看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大 可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人
语 无不惊异地回头看他。
句 ？
简单 概括 抽象
丰富 具体 形象
高考扩展语句考查形式：
扩展语句的形式很多，我们可以把它归 纳为五种基本形式：
主要方法：想象创造法
例2. 2003年北京考题 根据要求写两段话。每段话都要包含下面三 个词语，且不少于40字。（6分） 道路 身影 足迹 ①描绘一种情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②表达一种感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
要 点
①符合规定的情境：第一段要有描绘；第 二段要有思想，有感悟。 ②或构思较新颖，或形象较生动，或寓意
“扩展语句”是2000年《考试说明》里推出的 一个考查点，在2000年高考第27题率先“亮相” 之后，直到现在，都还有省份考查语句的扩展。可 见扩展语句作为一种独特的题型，有其旺盛的生命 力，在以后的高考中很有可能重现。因此对扩展语 句考点的复习也要作为重点内容来对待。
从命题特点来看，“扩展语句”与“压缩语段”常常 会交替出现，一般不会在同一年份的同一张试卷上同 时出现这一考点的两个方面内容。
②毕业典礼上，同学们不约而同地拉起手，唱起了 歌。歌声透露着浓浓的离愁，飘得很远很远，久 久缭绕于同学们的心头。
③毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌 声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝 天飘过的白云。
重点突出、形象具体
需要以某个词为重点的试题答题方法：
1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句
2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心 唱出了一首团结的歌。 把重点落在“同学们”的身上。
3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这 优美动听的歌声打动了。 重点落在“我”的身上。
和上面那些句子比较一下，这些句子 精彩吗？为什么？
①毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌， 歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之 情，也表达了对未来的坚定信心。