苏教版语文一年级下册第1课晨光
【文档】一年级语文下册课文1第1课《晨光》教学设计苏教版
(1)1、晨曦教课目的:1．学会“光、了、风、云、水、升、太”七个生字，会认“叫、变、成、洗、亮、阳”六个生字。
认识新笔划“ 2(撇折)”。
2．正确流畅地朗诵课文，背诵课文。
3．使学生感觉到海边清晨漂亮的情景，激发学生察看自然和热爱自然的感情。
教课重难点:本课的教课要点是识字、写字，练习朗诵背诵课文。
教课难点是经过朗诵感悟使学生感觉大自然的美好。
教课过程:一、创建情境，揭露课题1．在优美的画面和柔和的音乐声中师描绘：清早的树林里空气分外新鲜，在树枝的空隙间射下了一道道光辉。
那是每日最早起床的晨曦，是太阳公公把她送来的。
小朋友们，你们想认识晨曦和它的朋友们吗?那就让我们一同去读读课文吧!2．板书课题：晨曦，读题。
二、层层递进，指引初读1．这些生字娃娃走遍了晨曦照耀的每一个角落，你们看看，它们藏在了课文的什么地方?自由读课文，圈划生字，读准字音。
2．以小组为单位，用喜爱的方式练习认读生字。
3．生字娃娃们又回到了课文中，再读读课文，把它们读准，把句子读通畅。
4．.教师配乐范读课文。
三、睁开想象，朗诵感悟1．指导朗诵第一节(1)此刻请你闭上眼睛，听老师读第一行，看看你能想到什么?(教师在柔和的音乐中朗诵课文，学生闭眼想象。
)你看到了什么?学生畅聊自己的想象和感觉。
晨曦是怎么叫醒风的?她对风说了什么?师生疏别饰演晨曦、风进行对话，激发学生想象，丰富学生语言。
你能把你想到的和感觉到的，用朗诵告诉大家吗?(指名读，评。
男女生赛读。
)请同座的两个同学一块儿学习二、三、四行，先读一读、想想，而后说一说，还能够演一演。
学生用说、演等方式反应沟通，教师相机指导朗诵。
a师述：瞧，风轻轻梳着椰树的枝叶，把他叫醒了。
把你的感觉读出来吧 !b是啊，柳树飞舞着枝叶，正和小鸟打招呼呢!愿意读读这一行吗?小鸟在朵朵白云间翱翔，用它悦耳的歌声叫醒了白云。
把你想到的用朗诵表达出来吧2．自读感悟第二节师配乐描绘：清晨的一场毛毛雨事后，海水显得更蓝了，这时候太阳出此刻远处的海平面上，慢慢地，慢慢地露出了红红的脸蛋，全部都亮起来了。
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dào chù rè rè nào nào
云 变 成 了 雨 滴，
到 处 热 热 闹 闹。
dī luò zài dà hǎi shɑnɡ
滴 落 在 大 海 上；
hǎi shuǐ biàn lán le
海 水 变 蓝 了，
xǐ liànɡ le shēnɡ qǐ de tài ytáàniɡyánɡ
洗 亮 了 升 起 的 太 阳。太 阳
shù jiào xǐnɡ le niǎo
wàng zhe huā
树 叫 醒 了 鸟，
望 着 花，
niǎo jiào xǐnɡ le yún yún
wànɡ zhe niǎo
鸟 叫 醒 了 云。云
望 着 鸟，
dào chù huā huā lǜ lǜ
到 处 花 花 绿 绿，
yún biàn chénɡ le yǔ dī
tài yáng zhēng zhe liàng yǎn
太 阳 睁 着 亮 眼 睛， wàng zhe shù 望 着 树， wàng zhe huā 望 着 花， wànɡ zhe niǎo 望 着 鸟， dào chù huā huā lǜ lǜ 到 处 花 花 绿 绿， dào chù rè rè nào nào 到 处 热 热 闹 闹。
jing
chén
guāng
1晨 光
chén guānɡ jiào xǐnɡ le fēnɡ
ttààiiyáynánɡg zhēng zhe liàng yǎn
晨 光 叫 醒 了 风，
太太 阳阳 睁 着 亮 眼 睛，
ห้องสมุดไป่ตู้
fēnɡ jiào xǐnɡ le shù
wàng zhe shù
苏教版一下语文1、《晨光》
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云变成了雨滴， 滴落在大海上， 海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。
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阳的
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读儿歌：
1、播放朗诵录音
2、自由朗读儿歌
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晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。
(完整)一级下册语文课件 晨光∣苏教版精品PPT资料精品PPT资料
起个早床去找晨光，欣赏早晨 的美景，记得用你喜欢的方式把早 晨的美景带回来。(如记日记、照 相、画画等)
感谢观看
变 成 了 洗 亮了
chén
shēnɡ qǐ
晨光 升 起
2021/8/11
第二关 我会读课文！
chén
guāng
1晨 光
chén guānɡ jiào xǐnɡ le fēnɡ
1 晨 光 叫 醒 了 风， fēnɡ jiào xǐnɡ le shù 风 叫 醒了树， shù jiào xǐnɡ le niǎo 树 叫 醒 了 鸟， niǎo jiào xǐnɡ le yún 鸟 叫 醒 了 云。
chén ɡuāng
1晨 光
第一关 我会读
我会读
ɡuāng
qǐ
chéng
chù
光起成 处
de
liàng
yáng
的亮阳
le
shuǐ
tài
yún
了水太云
ɡuānɡ
光
fē021/8/11
fēnɡ
风
xǐnɡ
叫醒了
tài yánɡ
太阳
云水
biàn chénɡ le
xǐ liànɡ le
想一想:
叫醒了 变 成 了 洗 亮了 滴 落 在 大 海 上， 到 处 花 花 绿 绿， dào chù huā huā lǜ lǜ 起个早床去找晨光，欣赏早晨的美景，记得用你喜欢的方式把早晨的美景带回来。
这篇课文主要描写了哪些景物？ 晨 光 叫 醒 了 风
叫醒了 变 成 了 洗 亮了 起个早床去找晨光，欣赏早晨的美景，记得用你喜欢的方式把早晨的美景带回来。
（请用“＿”标出来） 起个早床去找晨光，欣赏早晨的美景，记得用你喜欢的方式把早晨的美景带回来。
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wàng zhe
望着
zhēng zhe
睁着
dī luò
滴落
biàn chéng
变成
xǐ liàng
洗亮
shēng qǐ
升起
tài yáng
太阳
dào chù
到处
rè rè nào nào
热热闹闹
huā huā lǜ lǜ
花花绿绿
③ ①
②
云变成了雨滴， 滴落在大海上； 海水变蓝了， de
洗亮了／升起﹒的太阳。
de
1、看清结构
2、看关键笔画 在田字格中 的占位来自 de左窄右宽 左短右长
云／变成了／雨滴， 滴落在／大海上； 海水／变蓝了， de
洗亮了／升起﹒的太阳。
chéng
gē
戈 （戈字旁）
chéng
先外后里 斜钩有力
chéng
先外后里 斜钩有力
变成 成长 成功
yáng
双耳旁
yáng
左窄长 竖挺直 右宽短 日居中
双耳旁
1、看清结构
2、看关键笔画 在田字格中 占位
小学语文苏教版一年级下册 《1 晨光》
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chén guāng
晨光
guāng
上下靠近 左右对称
shàng
尚字头
xǐng dī luò zhēng
醒滴落睁
wàng rè
望热
nào chéng
闹成
liàng qǐ de yáng chù
亮起的阳处
jiào xǐng
一年级下册语文课件-1 晨光∣苏教版(2016) (共16张PPT)
1晨 光
第一关 我会读
我会读
ɡuāng
qǐ
chéng
chù
光起成 处
de
liàng
yáng
的亮阳
le
shuǐ
tài
yHale Waihona Puke n了水太云ɡuānɡ
光
fēng
shēng
风升
2019/10/10
fēnɡ
风
xǐnɡ
叫醒了
tài yánɡ
太阳
云水
biàn chénɡ le
xǐ liànɡ le
变 成 了 洗 亮了
chén
shēnɡ qǐ
晨光 升 起
2019/10/10
第二关 我会读课文！
chén
guāng
1晨 光
chén guānɡ jiào xǐnɡ le fēnɡ
1 晨 光 叫 醒 了 风， fēnɡ jiào xǐnɡ le shù 风 叫 醒了树， shù jiào xǐnɡ le niǎo 树 叫 醒 了 鸟， niǎo jiào xǐnɡ le yún 鸟 叫 醒 了 云。
想一想:
这篇课文主要描写了哪些景物？
（请用“＿”标出来）
晨光叫醒了风
风 叫 醒了树
树叫 醒 了鸟
鸟 叫 醒了云
起个早床去找晨光，欣赏早晨 的美景，记得用你喜欢的方式把早 晨的美景带回来。(如记日记、照 相、画画等)
tài yáng zhēng zhe liàng yǎn
3 太 阳 睁 着 亮 眼 睛，
wàng zhe shù 望 着 树， wàng zhe huā 望 着 花， wànɡ zhe niǎo 望 着 鸟，
一年级下册新苏教版语文第1课《晨光》教学设计板书设计教案
一年级下册新苏教版语文第1课《晨光》教学设计板书设计教案新苏教版一年级下册语文第课《晨光》教学设计板书设计教案晨光教学目标知识目标：学会本课个生字，认识个新的偏旁，绿线中的生字只识不写;理解生字组成的词语。
能力目标:正确流利有感情地地朗读课文，背诵课文。
情感目标：使学生感受到海边早晨美丽的景象，激发学生观察自然和热爱自然的情感。
教学重点识字写字，练习朗读背诵课文。
教学难点通过朗读感悟使学生感受大自然的美好。
教学准备课件。
教学时间课时第课时教学过程一激趣导入。
在优美的画面和轻柔的音乐声中师描述：清晨的树林里空气格外新鲜，在树枝的缝隙间射下了一道道光芒。
那是每天最早起床的晨光，是太阳公公把她送来的。
小朋友们，你们想认识晨光和它的朋友们吗?那就让我们一起去读读课文吧!板书课题：晨光，读题。
同学们看到课题以后你们有什么疑问吗?二整体感知。
导学提示：这些生字娃娃走遍了晨光照射的每一个角落，你们看看，它们藏在了课文的什么地方?自由读课文，圈划生字，读准字音。
学生试学：以小组为单位，用喜欢的方式练习认读生字。
合作共学：全班交流，说说哪些字的字音容易读错。
后鼻音：光成亮阳轻声：的多音字：处请小老师领读生字词。
教师配乐范读课文。
早早起床的晨光都叫醒了谁呢?学生试学：生字娃娃们又回到了课文中，再读读课文，把它们读准，把句子读通顺。
合作共学：指名读课文，相机正音。
男女生比赛读课文。
过渡：这些生字宝宝，咱们光会读还不行，还要会写。
下面就让我们和老师一起学着写写这些生字吧。
三指导书写。
指导书写：光成亮。
起学生试学：请学生看笔顺表，记住生字的笔顺。
交流：这几个生字宝宝你觉得哪个最难写，用什么方法可以更好地记住。
学习新偏旁。
合作共学：指名说笔顺组词。
交流识字记字的方法。
说说关键笔画。
教师示范写。
学生描红临写，教师巡视指导。
四课堂小结。
这节课，我们了解到晨光吹向了谁，读准了课文的字音。
下节课我们将继续学习第课《晨光》，相信同学们更能体会到大自然的美好。
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滴落在大海上；
海水变蓝了，
洗亮了升起的太阳。
诵读表演：
晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。
想一想，演一演，他们在叫醒对方时会说些什么呢？
尝试背诵：
晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。
诵读想象：
云变成了雨滴，
滴落在大海上；
海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。
读一读，说说你想象到了怎样的画面？
chén
晨光
读一读，认一认：
chห้องสมุดไป่ตู้n guāng
jiào xǐng
dī luò
晨光
zhēng zhe
叫醒
wàng zhe
滴落
rè nào
睁着
望着
热闹
晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。
1.晨光
太阳睁着亮眼睛， 望着树， 望着花， 望着鸟， 到处花花绿绿， 到处热热闹闹。
云变成了雨滴，
诵读记忆：
云变成了雨滴，
滴落在大海上；
海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。
诵读想象：
太阳睁着亮眼睛， 望着树， 望着花， 望着鸟， 到处花花绿绿， 到处热热闹闹。
读一读，说说太阳看到了怎样的世界？
比一比，看谁读得最美！
太阳睁着亮眼睛， 望着树， 望着花， 望着鸟， 到处花花绿绿， 到处热热闹闹。