体育师范生实习生自我鉴定
体育实习鉴定体育实习鉴定表自我鉴定
体育实习鉴定体育实习鉴定表自我鉴定体育实习鉴定表自我鉴定一、个人情况我是一名体育专业的学生，在校期间一直对体育运动具有浓厚的兴趣和热情。
通过学习和实践，我逐渐认识到体育不仅仅是一种运动形式，更是一种生活态度和健康方式。
在过去的实习期间，我经历了许多的挑战和奋斗，也积累了宝贵的经验和素养。
二、实习期间的工作情况实习期间，我主要参与了学校体育活动的策划组织工作，包括运动会、比赛和训练等。
我积极参与各项活动的准备工作，协助老师进行场地布置、器材调配等工作，并与同学们形成了良好的合作关系。
在活动中，我充分发挥自己的专业特长，提供专业的指导和建议，使得活动得到了良好的评价和反响。
三、心得体会通过实习期间的工作，我深刻认识到体育工作的重要性和影响力。
体育不仅能够提高人们的身体素质和健康水平，更能够塑造人们的品格和意志。
作为体育工作者，我们要具备全面的素质和技能，不仅要关注运动的技术和战术，更要注重培养学生的思想品德和团队精神。
此外，我还发现了自己在一些方面的不足之处。
首先，我的组织能力和沟通能力还有待提高。
在某些工作中，我没有能够很好地协调各方资源，导致工作效率不高。
其次，我在面对困难和挑战时，缺乏足够的耐心和毅力，容易放弃。
这是我需要在今后的学习与实践中不断改进和提升的地方。
四、今后的计划和目标我希望在今后的学习和实践过程中，能够不断提高自己的专业素养和职业素质。
首先，我会加强对体育理论知识的学习，不断深化自己的专业知识。
其次，我会积极参与各种体育活动，提高自己的实践能力和经验。
同时，我还会通过参加培训和研讨会等方式，与其他同行进行交流和学习，不断拓宽自己的思路和视野。
综上所述，我在本次体育实习中有了很多的收获和成长。
我将以此为契机，不断努力提高自己的专业素养和职业能力，为体育事业的发展做出自己的贡献。
同时，我也会时刻保持对体育事业的热爱和激情，为学生提供更好的体育教育和服务。
体育教师实习生自我鉴定范文5篇
2019体育教师实习生自我鉴定范文5篇精选体育教师实习生自我鉴定 (一)一、加强学习，忠诚教育事业。
在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说:施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能注重因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。
体育教育实习自我鉴定
体育教育实习自我鉴定（____字）尊敬的领导：您好！我是一名体育教育专业的实习生，现在我将对自己的实习进行自我鉴定。
在本次实习中，我主要负责了体育课堂的教学工作，并参与了一些学校体育活动的组织和管理工作。
通过这次实习，我不仅对体育教育有了更深入的了解，还提高了自己的教学能力和团队合作能力。
首先，在体育课堂教学上，我充分发挥了自己的专业知识和技能。
我认真备课，根据教学大纲和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并根据不同学生的特点和能力，设计了不同的教学内容和活动。
我注重学生的综合素质培养，不仅注重他们的体能训练，还注重他们的技能训练、协作意识培养和自我管理能力的提高。
我通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，让每一个学生都能充分参与到体育活动中，取得了很好的教学效果。
其次，在学校体育活动的组织和管理上，我积极参与并提供协助。
我参与了学校的运动会、校际比赛等各类体育活动的组织和管理工作，通过与其他老师和同学的合作，顺利完成了各项任务。
在这个过程中，我学会了如何协调和安排人力资源，如何制定详细的赛事计划和竞赛规则，以及如何处理突发事件和应急情况。
我通过这些实践，不仅提高了自己的组织和管理能力，还进一步了解了学校体育工作的重要性和复杂性。
再次，我深刻体会到了团队合作的重要性，并且在实践中提高了自己的团队合作能力。
在实习期间，我与其他老师和同学一起合作，共同完成了教学和管理任务。
我们互相支持和帮助，共同解决问题，共同进步。
在教学中，我与同事们积极交流和分享经验，不仅学到了很多新的教学方法和教学技巧，还提高了教学效果。
在组织和管理工作中，我与团队成员紧密配合，分工明确，通过有效的沟通和协调，顺利完成了各项任务。
通过这次实习，我深刻认识到了团队合作的重要性，以及团队合作能够带来的良好成果。
最后，通过这次实习，我也发现了自己的不足之处。
在教学中，我发现自己有时候还没有完全把握好教学节奏和课堂管理，需要进一步提高自己的教学技巧和控制能力。
师范生实习的自我鉴定（精选6篇）
师范生实习的自我鉴定师范生实习的自我鉴定（精选6篇）自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。
如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的师范生实习的自我鉴定（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师范生实习的自我鉴定120xx年x月x日，我在阳江一家教育培训机构进行了为期一个多月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任班主任李老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。
一个多月的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
实习期间，我先听指导老师讲课，总计听了8节课，之后，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。
每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。
如若有问题，认真修改。
同时还经常请李老师指出缺点和不足，以不断提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧！实习期间，作为实习班主任，每天自习课维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名优秀的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后，我要特别感谢辛勤指导我的李老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时，我也要向指导和勉励我的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！师范生实习的自我鉴定2从10月份开始我进行了为期两个月的实习教育工作。
实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责地完成我的授课内容。
师范生实习生自我鉴定范文(通用6篇)
师范生实习生自我鉴定范文〔通用6篇〕师范生实习生自我鉴定1通过这次在xx中学的实习，我认为，不仅使我掌握了根本的教学技能，更重要的是进步了与别人交际的才能，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。
首先通过此次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。
这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备别人；既要备事件提早，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。
只有做好充分的准备，才有可能走向成功。
机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的才能，我自认为上升了一个台阶。
第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。
但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。
还有，就是当偶然讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和为难的气氛。
另外，我发现与我的指导老师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。
这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。
球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作〔翻开水、买水〕，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。
最后，学生分开时，一句“注意平安”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。
还有，那就是在高一七班的交流会。
通过师生交流会，师生感到毫无间隔和代沟可言。
我作为实习老师毫无保存的传授了自己的学习经历，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。
当然，我还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。
最后，唯一感到遗憾的是，我们的交流时间太短。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。
在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。
备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。
师范生实习自我评价（四篇）
师范生实习自我评价姓名：朱俊波时间犹如脱缰的野马，过得那么快、那么急。
弹指间，三个多月的实习工作就已结束。
在这三个多月的时间里，我的综合教学能力经历了实践的检验和修正，以下是我的实习自我鉴定：一、实习工作表现在新场中学实习的这段时间里，我虽是一名实习老师，但我始终坚持以一名真正的教师的标准严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，时刻不忘“为人师表”的校训，用一颗热忱的心维护每一名学生，本着“一切为了学生、为了学生的一切”的工作态度尽力做好每一项工作，努力做好与学生在课堂为师生、课外做朋友的关系。
在课堂教学中，我深知“要给学生一碗水，自己要有一桶水”的深意，努力备好、讲好每一堂课。
所以，每上一堂课都要经历“备课——试讲——上课——导师、学生反馈——教学反思”这样的流程，有不懂或不会的地方，及时向导师或同行请教。
在此实习期间，我共完成教案___份，试讲___余次，上课___节(其中体育___节、数学___节)，听课学习___余节，完整听课记录___余篇。
一、实习收获通过这三个多月的的实习，我得到了一次全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上没有的知识技能。
从一开始的不自信到信心满怀，从一个学生的角度向一名教师角色的转变等都是在此次实习工作中的收获。
另外，在教学工作中也有不少收获，经过这三个多月的实习，我认为，在教学工作中，首先要计划先行、实施在后;其次要了解学生、因材施教;在此要与学生坦诚相待、尊重学生;再其次要做好自我、为人师表;最后要刻苦专研、充实自我。
尽管如此，在我身上仍然存在许多不足的地方，比如经验不足、调控能力有限等，但我坚信，在以后的工作当中，我会努力克服这些不足，积累经验，在实践中成长。
总之，在这短暂的时间里，我付出了很多，也收获了很多。
以上是我的实习工作鉴定，在以后的工作中，我会继续努力提高自己，争取做一名优秀的教师。
师范生实习自我评价（二）在我即将结束师范生实习的阶段，我想对自己进行一次全面的自我评价。
体育师范生自我鉴定实习生自我鉴定
体育师范生自我鉴定实习生自我鉴定
我是一名体育师范生，对体育运动有着浓厚的兴趣和热爱。
在大学期间，我通过系统的学习和实践，掌握了丰富的体育知识和教学技能。
在实习期间，我深刻认识到了自己的优势和不足，也意识到了在教学实践中需要不断提升自己的能力。
首先，我认为我的优势在于对体育运动的热爱和积极的教学态度。
我善于与学生沟通，能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
我也深知自己的不足之处，比如在管理班级纪律和处理突发事件方面还需要加强。
在实习中，我努力克服这些不足，通过观摩优秀教师的课堂，向导师请教，不断提升自己的教学能力。
在未来的教学实践中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平。
我会加强对体育运动的研究和学习，不断丰富自己的教学方法和手段。
同时，我也会注重与学生的沟通和交流，关注他们的成长和发展，努力成为一名优秀的体育教师。
总的来说，实习期间让我深刻认识到了自己的优势和不足，也
让我明白了在教学实践中需要不断提升自己的能力。
我会继续努力，不断完善自己，成为一名优秀的体育教师。
2024年师范生实习自我鉴定样本(5篇)
2024年师范生实习自我鉴定样本转眼间两个月的实习生活也结束了。
还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。
想到自己要离开了，是那么的不舍。
看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。
突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。
看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。
时间过得真快，两个月就这样过去了。
回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
2024年师范生实习自我鉴定样本（2）自我鉴定尊敬的领导：您好！我是×××师范学院××级××专业的一名学生，我很荣幸能有机会在这里实习，并进行自我鉴定。
通过这次实习，我更加深刻地认识到了自己的不足与需要提升的地方，也明确了自己在未来教育工作中应该努力的方向和目标。
首先，我在实习过程中发现了自己的优势和特长。
我具有较强的组织能力和时间管理能力，可以合理安排自己的学习和实践任务。
我还拥有良好的沟通能力和团队合作意识，能够与他人建立良好的工作关系，并主动地参与到团队中去。
在实习中，我参与了多次教学活动的设计与实施，与同事们一同研究教学方案，共同解决教学中遇到的问题，取得了良好的效果。
体育教育实习自我鉴定范文（三篇）
体育教育实习自我鉴定范文尊敬的领导：您好！我是一名体育教育专业的学生，通过近期的实习经历，我深刻认识到实习对于我的成长是至关重要的。
在此我将就我的实习情况和自身的成长进行自我鉴定，希望能够得到您的指导和支持。
在实习期间，我被分配到一所中学担任体育教育实习生的角色。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，实习使我更加熟悉了教学流程和操作步骤。
在课堂上，我能够按照教学计划有序进行教学，并且能够运用多种教学方法和手段，使学生更好地理解和掌握体育知识。
其次，实习使我更加了解了学生的特点和需求。
通过观察学生的行为和表现，我能够更好地了解他们的兴趣爱好和体育能力，从而能够更有针对性地制定教学计划和教学内容。
最后，实习使我充分锻炼了自己的沟通能力和组织能力。
在与学生、教师和家长的交流中，我学会了如何与他们有效地沟通，并且能够组织和管理好教学活动。
通过实习，我对体育教育这个行业有了更深入的认识。
体育教育作为一门教育学科，不仅仅是帮助学生学习体育技能，更重要的是培养他们的体育意识和价值观。
体育教育不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神、积极向上的态度和正确的人生观。
在实习期间，我深切体会到了这一点，为自己选择体育教育专业而感到自豪和骄傲。
同时，在实习中我也发现了自身的不足之处。
首先是教学经验不足。
由于是第一次进行实习，我在教学过程中有时缺乏经验和技巧。
有时候我会忽略一些细节，导致学生的学习效果不够理想。
其次是沟通能力有待提高。
有时候我在与学生、教师和家长的交流中缺乏耐心和条理性，导致沟通效果不佳。
最后是组织能力还有待提高。
有时候我在组织教学活动时，安排不够合理，导致学生的积极性和参与度较低。
这些不足之处我认识到了并且将会在未来的学习和实践中加以改进和完善。
为了提高自己的专业能力和素质，我将会采取以下措施。
首先，我将不断学习和思考，提高我的教学水平。
通过参加学术会议、阅读教育类书籍和与同事交流等方式，我将不断学习和更新教育理论和实践知识。
体育教师实习自我鉴定(3篇)
体育教师实习自我鉴定(3篇)体育教师实习自我鉴定1一、实习结果通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。
如何才能保证练习时的安全？练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。
体育老师实习手册自我鉴定
体育老师实习手册自我鉴定
《体育老师实习手册自我鉴定》
作为一名体育老师实习生，我在实习过程中深刻地认识到自己的一些优点和不足，有着对自己和工作的客观认识和评价。
以下是我对自己的实习表现进行的自我鉴定：
首先，我认为我有着良好的组织能力和沟通能力。
在实习期间，我能够有效地组织学生参与体育课的活动，并且能够清晰地表达自己的要求和指导。
我也善于与学生和同事进行有效的沟通和交流，能够很好地协调团队合作。
其次，我具有积极的工作态度和敬业精神。
在实习期间，我时刻保持着对体育教学的热情和激情，勇于接受挑战和压力，不断学习和提升自己的教学能力。
我也能够主动地参与学校的体育活动，并且时刻保持良好的师德师风。
然而，我也意识到了自己的一些不足之处。
首先，我在教学方法和技能上还有待提高。
在实习中，我发现自己还需要不断地钻研和学习，提升自己的教学技能，尤其是针对不同类型的学生，我需要更加多样化的教学方法。
其次，我在团队合作上还需要加强。
在与同事和其他老师的合作中，我发现自己还存在一些不够主动和积极的问题，需要更加主动地与同事合作，共同为学校的体育教育事业做出贡献。
总体来说，我认为自己在实习期间有着一定的成绩和进步，但
也意识到了自己的不足之处。
我将以此为动力，不断努力学习和提升自己，成为一名优秀的体育老师。
2024年师范生实习自我鉴定与总结标准范文（二篇）
2024年师范生实习自我鉴定与总结标准范文师范生的实习经验是开启教育职业生涯的关键一步，它使我深刻体会到教师职业的多重滋味。
实习期间，我深刻感受到，教师的角色不仅仅是课堂上的引导者和知识的传播者，更是学生主动学习热情的激发者。
我尽力使我的课堂充满活力，鼓励学生积极参与，例如，通过提问来促进学生思考。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生如何学习，如何独立思考。
首次面对真正的学生群体时，我感到紧张，甚至难以流畅地表达自己的想法。
我曾试图将大学学到的所有知识运用到教学实践中，但很快意识到，理论与实践之间存在巨大差距。
教案虽然详尽，但在实际教学中，每个学生的反应和理解都是独一无二的，这要求教师必须灵活应对。
学生们的认真和配合给了我巨大的鼓励，使我逐步克服了紧张情绪，不断改进教学方法，更加投入教学。
担任实习班主任的经历让我深刻理解了班主任工作的不易，尤其是负责初中年级的班主任。
这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期，需要教师像家长一样细心关怀。
除了教学任务，班主任还需要处理许多额外的工作，如管理课前纪律，组织班级活动等，并作为学生、家长和学校之间的联络桥梁。
面对这些90后，大多是独生子女的学生，我学会了用爱心和耐心去理解他们，经常与他们沟通，以开放的态度接纳他们的想法，以此建立信任，促进教育效果。
总的来说，实习期间的经历是我宝贵的财富。
它不仅让我初步具备了教师的基本素质，也让我认识到，成为一名合格的人民教师还有很长的路要走。
在未来的教学生涯中，我将不断努力，追求卓越，以承担起传道授业解惑的重任。
我衷心感谢所有在这段旅程中给予我帮助和指导的人，是你们让我更加坚定地走上了这条道路。
2024年师范生实习自我鉴定与总结标准范文（二）本学期，我负责七年级的地理教学。
对于学生而言，地理是他们进入中学后接触的新课程，对其学习构成了一定的挑战。
经过一个学期的共同奋斗，学生们已对地理知识有了初步的理解，并逐步培养出兴趣。
体育教师实习自我鉴定
体育教师实习自我鉴定体育教师实习自我鉴定3篇一般来说，自我鉴定即是自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，为此要我们做好自我鉴定。
如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的体育教师实习自我鉴定，希望能够帮助到大家。
体育教师实习自我鉴定1经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。
学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对高年级的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。
他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。
因此自己在上课前就要有一定的心理准备。
再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。
在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在高年级的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。
有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。
学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。
高年级学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
体育教师实习自我鉴定2转眼间，从20xx年x月份参加工作至今已近x年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
本人具备良好的思想品德。
这一年来我坚持定期学习体育教师知识，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
还有严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。
无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。
师范生实习自我鉴定300字(3篇)
师范生实习自我鉴定300字（3篇）师范生实习自我鉴定300字（精选3篇）师范生实习自我鉴定300字篇1对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。
我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。
由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。
最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。
师范生实习自我鉴定300字篇2在这三十多天的时间里，我们的主要工作是进行课堂教学以及班主任工作。
在课堂教学方面，科任老师给了我们很多好的建议和指导，我们也会虚心向他们请教，精心备课。
由于体育学科的特殊性，大多数学生在心理上不够重视此科目的学习。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
因此，如何增强课堂的吸引力，如何提高学生的兴趣和积极性是体育教师最应引起重视的问题。
体育师范生实习生自我鉴定
体育师范生实习生自我鉴定尊敬的各位领导、评委：大家好！我是一名体育师范生实习生，在这次的自我鉴定中，我将向大家介绍我的成长经历、专业素养以及实习工作中的收获和不足。
一、成长经历从小我就对体育运动充满了浓厚的兴趣，无论是足球、篮球还是羽毛球，我都积极参与并取得了一定的成绩。
正是对体育的热爱和自身的激情，让我决定选择体育师范专业。
在大学期间，我通过系统的专业学习和实践，进一步丰富了自己对体育教育的认识和理解。
同时，我也积极参加各类体育竞赛和教学实践，尤其是在校园足球教学中，我取得了一定的成绩和经验，通过指导学生们练习基本动作和技巧，促进体育教学的发展。
二、专业素养作为一名体育师范生实习生，我深知自身专业素养的重要性。
在专业知识方面，我通过大学期间的学习，系统掌握了体育基本理论知识，了解了体育教育的目标和教学原则。
同时，我也具备一定的教学设计和组织实施的能力，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和能力。
在专业实践方面，我参与了多次实习和教学实践，通过与学生的互动和教师的指导，逐渐提高了自身的教学水平和能力。
我注重培养学生的团队精神、合作意识和创新思维，通过体育教学帮助他们发展自己的潜能，培养他们全面的身心素质。
三、实习工作中的收获与不足在实习工作中，我深感受益良多。
首先，通过实际的教学实践，我深刻认识到每个学生的差异性和个性特点，了解到不同学生在体育教学中所面临的问题和困惑。
我学会了关注每个学生，注重个别化的指导和帮助，提高学生的整体素质。
其次，在实习过程中，我发现了自身的不足之处。
一方面，我在教学方法和手段上的创新还不够，有时会因为缺乏实践经验而难以应对一些突发情况。
另一方面，我在组织实施教学活动的能力还有待提高，有时会出现时间安排不合理和组织不够严谨的情况。
然而，我并不气馁。
通过这次实习，我深刻认识到自身的不足，并下定决心要加强学习和提高教学能力。
我会不断学习先进的教育理念和方法，进一步提高自己的专业素养和实践能力，为今后的体育教学事业做出更大的贡献。
体育生教育实习自我鉴定
体育生教育实习自我鉴定背景我是一名体育专业的大学生，今年进行了体育生教育实习。
在这次实习中，我承担了辅导小学生健康体育的任务。
在实习期间，我认真执行教学计划，努力与学生沟通交流，帮助他们建立正确的运动观念，鼓励他们积极参加体育锻炼。
在实习结束后，我认为我在以下方面取得了显著的进步。
教学准备作为一名体育生，我一直认为自己有良好的身体素质和体育技能，但作为一名教师，教学准备也至关重要。
在实习期间，我深深体会到充分的教学准备对于教学成功至关重要。
在每次授课前，我认真准备教学内容，制定详细的课堂计划，同时根据学生的特点和水平，选择合适的教学手段和教学方法。
在教学准备方面，我觉得自己的进步比较大。
教学能力教学能力是一名体育教师的基本素质之一。
在实习期间，我努力提高自己的教学能力。
在教学中，我注重启发学生的思维，培养他们的自学能力和创新能力。
在体育课上，我灵活运用教学方法，创造出生动、活泼、有趣的课堂氛围。
同时，我注意到学生个体差异，有针对性地调整教学策略，使得每位学生都能得到较好的教育与锻炼。
在教学能力方面，我也获得了不少进步和提高。
学生管理在实习中，我不仅是一名教师，更是一名管理者。
在管理学生方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的身心健康，倾听学生的心声，积极传递正能量，创造支持和尊重的学习环境。
同时，我也准确评估每个学生的能力水平，充分发挥每个学生的优势，帮助他们克服困难，提高自信心和自尊心。
学生管理是体育教育的重要内容，我在实习中也有了一定的提升。
总结通过这次体育生教育实习，我对体育教育的本质和价值有了更深刻的理解，也提高了自己的教学能力和领导能力。
在未来的教学实践中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的健康成长做出更多的贡献。
师范生教育实习自我鉴定表(32篇)
师范生教育实习自我鉴定表（32篇）师范生教育实习自我鉴定表（通用32篇）师范生教育实习自我鉴定表篇1早就有了出去实习的想法了，可是一向没有机会实现，因为我学的是师范类专业，实习的最佳地点当然是到学校教学实习。
可是此刻的学生随着国家计划生育的实行越来越少了，学校也相应的减少了，所以我一向没有找到适宜的学校参加实习。
可是我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了，因为我很快就要到中学实习了，经过我的申请，我所在的学校帮忙我找到了实习的地方，我很感动。
我是在我所在县的一所中学里实习。
上课是一门学问，一门艺术。
从教案的设计到课堂的控制，再到教师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。
英语作为中学的主要学科，有必须的升学率，并且教学时间有限。
所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。
应试教育是不可避免的现实，所以必须要保证教学的质量。
我觉得：首先，要认真钻研教材。
其次，要灵活教授知识点。
最终，教师应当用肢体，表情等各种语言去表现。
这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。
课后反思也是十分重要的。
讲课和听课完全不一样。
虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。
可是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。
每次讲课后，徐教师都会给我一些提议。
一听徐教师点拨，就觉得确实是应当那样讲。
所以必须要认真虚心地听取教师的意见。
在以后的讲课中慢慢改善。
毕竟经验丰富的教师比我更了解这些孩子们，明白什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应当督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。
批改作业也是一项重要的教学活动。
开始我认为批改作业很简单，只可是是打几个对号和错号，然后写一个日期。
其实不然，作业中有我想象不到的问题。
例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。
每次批改作业我都异常认真，一点小错误我都会让他们改正。
体育教师实习的自我鉴定范文
尊敬的教育局领导、各位评审专家：非常荣幸能够有机会参加这次关于体育教师实习的自我鉴定评审活动。
我是一名体育专业的大学生，今年完成了本科的学业，通过实习经历和对自己的认知，我有一些体会要在这里分享。
一、实习经历从2024年10月开始，我在一所中学担任体育教师助教，为期四个月。
这次实习经历让我深刻认识到做一名优秀的体育教师需要具备什么样的素质以及需要具备哪些技能。
1、带班教学我所担任的岗位主要是协助班主任和体育教师完成课堂管理和带班教学。
在这个过程中，我与全职讲师密切配合，按照教学计划进行教学，并负责检查学生的课堂作业和考试。
这无疑是锻炼我组织与管理能力的一个不错机会。
2、管理篮球队除了带班教学，我还担任校内篮球队的主教练。
在日常的训练和比赛中，我学会了如何调动学生的斗志和士气，提高训练效率，并积累了团队管理和数据统计的经验。
3、参与课题研究在实习期间，我还参加了体育教育课题研究。
这个过程中，我带领一组小组成员对本校体育课的教学情况进行调查和分析，并对课程内容进行了有益的补充和完善。
二、自我鉴定通过实习经历，我发现实习的过程不仅是向他人学习的机会，更是反思自身的过程，自我鉴定更是其中重要的环节。
1、专业技能作为体育教师，我需要对体育基础知识和专业技能有着深入的理解和掌握。
在实习过程中，我通过亲身体验，意识到了许多自己薄弱的地方，并在实践中逐步加强自身技能，在教学中提升自己的应对能力和变通能力。
2、班级管理班级管理涉及到多方面的能力和经验。
我在实习期间对班级管理的精神要求、工作方法以及适当的激励手段进行了深入了解。
通过理论的学习与实践的积累，我掌握了组织、协调和有效沟通的实际操作技巧，并对团队管理和团队建设有了更深刻的认识。
3、语言表达和语音语调教师作为一个口语交流的职业，语言表达和语音语调的准确性非常重要。
在实习过程中，我逐步改善了自己的口语表达，提高了说话的逻辑性和难度，同时降低了说话的语速和语音语调的变化幅度，更好地向学生传递信息和知识。
体育教师实习的自我鉴定4篇
体育教师实习的自我鉴定4篇体育教师实习的自我鉴定1转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。
回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。
一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。
实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。
当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。
来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。
期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。
他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
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体育师范生实习生自我鉴定在2021年10月8号到11月15号，我在府谷中学进行了为期一个多月的教育教学实习工作。
初为人师，对于我们即将毕业的师范生而言，真的是件极具挑战又颇富诱惑的事情。
至少对于我这个性格有点内向的人来说不是一件容易的事。
尽管在实习前自己已经做好了充足的思想准备，但是当真的遇到了，我还是感觉到自身的一些不足之处，正确的全面的认识了自己，这将激励我更好的完善自身。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在指导老师梁老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
下面是我对自己一个多月来的实习工作的一点总结。
一、课堂教学工作实习前两周的主要实习内容是听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
我们要多听听学校名师课堂，认真学习经验，在这一环节，重要的是学会转换自己的身份。
现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习知识掌握知识，而现在是以一个实习老师的身份听课，要观察老师的教态、教学形式和教学方法、以及如何巧妙处理一些意料之外的突发情况。
所以我就听了年级段不同老师的课，每次的听课我都认真做好听课笔记，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，好好学习。
比如我听的《辛亥革命》这一节内容，先听了张老师的课程，接着又听了杨老师的多媒体高效课堂讲课，认真做了对比，结合学生的认知能力得出了自己的结论，锻炼了自我学习总结的能力。
听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
教育实习自我总结鉴定接下来的第三周和以后的日子就是讲课。
讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
10月24号我第一次走上讲台上新课，在这之前我写好教案后先让梁老师审查，梁老师对我的教案提出了一点意见，然后我再不断进行修改，最后是在教室里面对自己的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清晰的映像。
由于我从来没有这么正式的以一个老师的身份上过讲台，再者是给理科班讲解政治文科类的知识，虽然内容很简单，可是发现要如何讲解才能让所有学生明白理解却是一件很难的事。
我怀着忐忑的心情上了讲台，约束了一下课堂纪律就开始了讲课，却发现是越讲越轻松，之前紧张的情绪都消失了，这次的上课整体来说进步很大，还算比较成功。
后来我又在另外一个班级讲了这节课，课后梁老师对我的第一节课进行了评价，她首先肯定了我，说我上课思路清晰，板书结构清楚，教态自然，一点也不紧张，然后说了我的不足之处：1、说话声音太小，使后面的学生听不清楚。
2、对一节完整的课堂流程不是很熟悉。
3、对于该强调的概念和重点强调的还不够。
我虚心听取了老师的教诲和其他同学对我的评价，回去后我认真地反省，不断地思考如何改正，争取在下次上课时能够改正。
在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了很多，慢慢学会如何处理课堂突发状况。
在课后及时地批改作业，了解学生作业情况和教学反馈信息，做好记录，然后找个别学生帮助辅导。
此外，在月考和期中考试中参加了监考和评卷工作。
二、班主任工作在班主任工作实习这一块，我带的是高二5班学生。
由于人较多，第一次见面介绍显得非常紧张，但我没有忘记自己是老师的身份，使自己尽快镇定了下来。
后来找梁老师要了全班同学名单，我就用了几天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。
一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。
接下来的时间我常到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。
很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主梁老师审批。
接下来，我就按计划把一件件事做好。
首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。
同时，也进行一些答疑辅导。
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为一名老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
体味做老师的滋味。
实习的经历虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因为那是我充满挑战和希望的开始!实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。
通过实习使我更加认清了自己，坚定了自己的信念，朝着自己的目标奋斗，给了我前进的动力。
我们对于教学工作有了更进一步的认识：教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。
教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。
在教师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业作出自己的贡献。
在平凡的岗位上做不平凡的工作，实现自己的人生价值与社会价值。
教育实习已经结束，回顾两个多月的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，把基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。
这两个多月的生活工作体验，在教学指导老师方老师与班主任指导老师刘老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结如下：1、听课教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。
自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以便能在最短时间内提高自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。
在备好课后，首先要把教案交给方老师修改，方老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。
在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给方老师检查并签字，然后才可以上讲台讲课。
这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候，我觉得45分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。
教师既要讲授知识，又要注意课堂气氛，并且与学生进行个别交流。
我在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不是十分强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服。
4、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。
从我们9月7日进校到实习结束为止，我们始终都没有脱离班主任工作。
通过与学生的相处，我发现他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去热爱生活，珍爱身边的每一位亲人和朋友。
但是有个别同学还是有几分年少的冲动，对生活持有一定的偏激、不满的心态。
这时，我会与他们谈心，对他们进行思想上的引导，纠正他们在思想上的偏激之处，鼓励他们树立积极的生活信念。
师范生教育实习总结以上就是我教育实习工作的整个过程。
在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心接受同学的建议，重新修改教案，认真思考改进教学过程等等。
这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。
在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
从整个实习来看，我觉得收获很多。
当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。
在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。
但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经验等。
这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。
总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。
在这个过程中，非常感谢我的教学指导老师方老师老师和班主任指导老师刘老师，感谢我可爱的学生们，你们使我明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，同时也是我知道走入社会，我需要学习的东西还很多。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习生：马克思主义学院谭高锋实习单位：来凤实验中学2021年11月28日经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。