幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文(精选5篇)
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手脚协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 绿色的纸张或布料4. 画笔、颜料等绘画材料5. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，引导幼儿充分活动身体。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，如绿色的皮肤、大大的眼睛等。
教师讲述小青蛙的生活习性和特点，如生活在水边、善于跳跃等。
3. 绘画小青蛙（5分钟）：教师发放绿色的纸张或布料，引导幼儿用画笔、颜料等绘画材料绘制小青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小青蛙跳跳跳（5分钟）：教师设置跳跃障碍物，如绳子、圈圈等。
引导幼儿模仿小青蛙跳跃，鼓励幼儿大胆尝试，跳过障碍物。
教师记录幼儿的跳跃成绩，给予鼓励和表扬。
5. 活动总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和成果，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
教师总结本次活动的内容，强调小青蛙的生活习性和特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。
3. 课程整合：教师将小青蛙的知识融入到其他学科领域，如科学、语言等。
五、教学反思：教师在活动结束后，反思本次活动的组织过程和幼儿的表现，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，确保每位幼儿都能在活动中得到有效的指导和关爱。
六、活动材料：1. 小青蛙玩偶2. 青蛙跳跃音效CD3. 绿色纸张或布料4. 绘画颜料、画笔5. 绳子、圈圈等障碍物6. 计时器七、活动步骤：1. 活动引入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙玩偶，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：探索模仿青蛙的动作。
活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分（09:50~10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？（3）落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。
幼儿园体育活动青蛙跳教案
幼儿园体育活动青蛙跳教案幼儿园体育活动青蛙跳教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园体育活动青蛙跳教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园体育活动青蛙跳教案1【活动目标】1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。
2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。
(重难点)3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。
【活动准备】1、幼儿拥有立定跳远的经验。
2、书本、木桩障碍物。
【活动过程】一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动)1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈2、热身运动(1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定(2)师：小朋友们请注意，现在开始啦!小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。
小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。
手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。
手放在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。
蹲下去，站起来，蹲下，站起。
蹲下，向天空跳起。
立定二、基本部分：(15分钟)1、复习立定跳远(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。
他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)(2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做"立定跳远"，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。
预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。
起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
小蛙跳教案6篇
小蛙跳教案6篇小蛙跳教案篇1活动目标：（1）在原有的基础上，准确地练习跳的动作。
（2）教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。
（3）让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。
（4）通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。
重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板（双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地）这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。
难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。
在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。
活动流程：开始部分——基本部分——结束部分活动过程：（1）开始部分（约3分钟）：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通过队型练习和纸板操。
使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好准备。
（2）基本部分（约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟）：经过开始部分的准备，孩子的情绪已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。
教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。
通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为1.5—1.6。
（3）结束部分（约3分钟）：游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
小蛙跳教案篇2活动设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与小青蛙跳荷叶活动，能遵守游戏的规则。
教学重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃活动准备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
《小青蛙》教案优秀10篇
《小青蛙》教案优秀10篇《小青蛙》小班音乐教案参考篇一集体教学活动：小青蛙跳跳跳设计思路：身体平衡运动，对小年龄幼儿来说有一定困难。
每个幼儿在这方面的发展进程不一样。
所以教师要根据每位幼儿的实际活动水平，设计和安排难度不一的活动，提供不同的指导和帮助。
可从徒手走逐步过渡到持物走、加速走和在间隔物体上走。
活动目的：1、学习用正确的方法走平衡木，掌握双脚跳下的动作。
2、能够自己独立走平衡木，练习持物走平衡木。
3、发展幼儿的身体协调性、平衡感。
活动准备：1、教具准备：青蛙头饰、平衡木。
2、经验准备：认识平衡木，能够在平地走线。
活动步骤：一、热身：教师带领幼儿做热身运动。
活动手腕：把两只小手插在一起转一转。
活动脚腕：伸出一只小脚，小脚尖点地小脚转一转，换另一只脚脚尖点地小脚转一转。
热身时可以让幼儿模仿青蛙跳，既练习了双脚跳的动作，也与活动题目相吻合。
二、聆听时间：今天我们和小青蛙一起做游戏，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛认真看、小耳朵仔细听。
三、学习时间：1、教师讲述游戏规则，边讲述边示范动作。
①练习原地双脚跳。
小朋友原地站好，小脚要并齐，膝盖微微弯曲。
双臂伸起来前后摆一摆，小眼睛往前看，双脚并齐在原地跳一跳，一、二、三、跳！小朋友来比赛，我看看谁跳得最高、谁跳得最好。
②练习走平衡木。
先要站在平衡木上，小脚并齐，双臂要伸平，眼睛往前看，一脚前一脚后一步一步往前走，到终点了双脚要并齐，跳到地面上。
跳下来时双脚并齐腿弯一下，手臂在身体两边前后摆一摆，跳时要注意安全。
2、幼儿练习走平衡木，教师指导：走的时候要一脚前一脚后，眼睛往前看，身体歪了手臂要摆一摆，保持身体平衡。
到终点了小脚要并齐，一、二、三、跳！鼓励胆小的幼儿走平衡木，从而掌握走平衡木的动作要令。
四、游戏时间：教师为幼儿准备摇铃、小球、沙包等，鼓励幼儿根据器具特点创造各种动作，如：头顶沙包走、抱球走、手持摇铃走，让幼儿自由选择着喜欢的物品走平衡木。
五、结束：我们做了小青蛙跳跳跳的游戏，这个游戏好玩吧，老师觉得今天小朋友都特别勇敢，以后小朋友也要多锻炼身体，可以和爸爸妈妈一起来玩小青蛙跳跳跳的游戏。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和生活习性。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 彩纸、画笔、颜料等绘画材料4. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入主题：展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察和描述小青蛙的特点，如绿色的、有长长的舌头等。
3. 跳跃动作教学：示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习跳跃。
可以设置一定的距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
4. 创意绘画：给幼儿提供绘画材料，让他们发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
5. 团队游戏：将幼儿分成小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
6. 总结结束：通过回顾活动内容，让幼儿表达对本次活动的感受和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小青蛙的手工作品。
3. 教学反思：对本次活动进行总结和反思，不断优化教学方法和内容。
五、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 注意观察幼儿的参与情况，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动结束后，及时清点幼儿的数量，确保每位幼儿都安全离场。
六、活动实施步骤1. 主题引入：教师向幼儿展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 跳跃动作教学：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并引导幼儿模仿练习。
可设置一定距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
3. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
4. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特征和习性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具。
2. 绿色的垫子或纸张。
3. 音乐播放设备。
4. 彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察和了解小青蛙。
3. 模仿小青蛙跳跃（5分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，带领幼儿一起模仿，注意引导幼儿正确跳跃，锻炼他们的手腿脚协调能力。
4. 创意绘画（5分钟）：教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小青蛙，并鼓励他们分享创作过程和心得。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 整理活动材料，结束活动。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，如观看关于小青蛙的动画片、阅读相关故事等。
2. 环境创设：教师可以在教室中布置小青蛙的主题环境，如贴上小青蛙的图片、制作小青蛙的手工等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解小青蛙。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如是否能积极参与模仿小青蛙跳跃、是否能正确描述小青蛙的特征等。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标：1. 让孩子们认得小青蛙这一生物，了解它的生活习性。
2. 提高孩子们的动手本领，培育孩子们的协作精神。
3. 磨练孩子们的听力、视觉、运动协调本领。
教学内容：小青蛙跳跳跳游戏的规定。
小青蛙的生活习性和生长变化。
教学步骤：1. 激发同学爱好：老师通过图片或动画呈现小青蛙的形态和生存环境，让孩子们认得小青蛙，并引导孩子们发表本身对小青蛙的看法和感受，激发孩子们的爱好和古怪心。
2. 学习小青蛙游戏的规定：老师给孩子们介绍小青蛙跳跳跳游戏的规定。
游戏中，同学分为两组，每组选出三个孩子分别扮演小青蛙和两只蜻蜓。
小青蛙要在跳跳跳游戏中追赶到蜻蜓，然后通过叫蜻蜓名字的方式抓到它们。
假如小青蛙成功捉住蜻蜓，蜻蜓就被“消失”，等到另一只蜻蜓也被捉住后，两个小青蛙可以自由“游荡”。
游戏持续时间为三分钟，最后看哪个小青蛙完成最多的任务，即可判定胜败。
3. 学习小青蛙的生活习性和生长变化：老师通过呈现图片或动画，告知孩子们小青蛙的生活环境、食物和生长变化等基础学问。
4. 表演跳跳跳游戏：背景音乐响起，小青蛙与蜻蜓们在场地中奔跑着，其他孩子则在场地外察看并为他们加油，最后组织小青蛙报告成绩，评比出最胜利的小青蛙。
5. 反思：老师与同学共同回顾这次活动，认真反思活动中的难点和不足，并提出解决方法和事后改进措施。
同时，激励孩子们认真总结，找出本身的优点和不足之处，进一步提高本身的本领。
教学重点：正确学习小青蛙跳跳跳游戏的规定。
把握小青蛙的基本学问。
培育孩子们的动手本领和协作精神。
教学难点：如何让孩子感爱好，提高孩子们的听力、视觉、运动协调本领，让孩子们更好地理解小青蛙的生活习性和生长变化。
总结：通过本次教学，孩子们不仅认得到小青蛙这一生物，同时也磨练了本身的动手本领，提高了本身的协作精神和听力、视觉、运动协调本领。
同时，也帮忙孩子们建立了对自然环境和生命的敬重意识和酷爱之情。
作为老师，我们也要认真总结阅历，不断完善本身的教学方法，帮忙孩子们更好地成长。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体的平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跃道具（如小垫子）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的图片，介绍小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作。
3. 学习小青蛙跳跃（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。
幼儿可以分组进行练习，相互鼓励、相互帮助。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织“小青蛙跳跳跳”游戏，幼儿模仿小青蛙跳跃，通过障碍物（如小垫子），到达终点。
设置一定的竞争氛围，激发幼儿的参与热情。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对他们在体育方面的进步给予肯定和鼓励，激发他们继续参与体育活动的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏环节中的表现。
2. 关注幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，以及他们是否能够完成跳跃动作。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校体育活动中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小青蛙主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出他们心中的小青蛙。
2. 开展小青蛙故事会，让幼儿分享关于小青蛙的故事，培养他们的语言表达能力。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿双脚并拢向前跳、单脚跳的能力，发展幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的跳跃能力。
难点：掌握双脚并拢向前跳、单脚跳的技巧，提高协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶图卡、小河图卡。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作幅度，避免拉伤。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师展示小青蛙跳跃的动作，讲解双脚并拢向前跳、单脚跳的技巧。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的幼儿。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，跳跃着捉害虫。
2. 游戏过程中，教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，营造氛围。
3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的协调性和灵活性。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教学。
六、教学内容：1. 认识小青蛙：让幼儿了解小青蛙的生活习性，特征以及生活环境。
2. 小青蛙跳跃：教授幼儿小青蛙跳跃的动作要领，让幼儿能够模仿小青蛙的跳跃。
3. 小青蛙捉虫：通过游戏让幼儿理解小青蛙捉虫的行为，培养幼儿对自然环境的保护意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范小青蛙跳跃的动作，让幼儿能够直观地了解和模仿。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙的特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 小青蛙的特征介绍2. 小青蛙跳跃动作的学习3. 小青蛙跳跃游戏的开展三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 体育器材：沙包、圈圈、小障碍物等3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征，如绿色、两只大眼睛、四条腿等。
2.2 教师示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。
2.3 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏。
3.2 教师带领幼儿共同完成游戏，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随音乐做放松运动。
4.2 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，如愉悦程度、困难环节等，以便进行教学调整。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握小青蛙跳跃的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
难点：1. 幼儿对小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 幼儿在游戏环节中的团队协作和遵守规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》教学背景小班是幼儿园中最小的班级，学生年龄在3-4岁左右。
他们的身体发育还未完全成熟，注意力难以集中，课程应该紧密结合生活实际，内容新颖、有趣，让学生以愉悦的心态接受教育。
教学目标通过本课的话题学习，小班幼儿应该能够：1.理解运动对身体健康的重要性，养成运动的好习惯；2.认识并了解小青蛙这种动物的特点和生活习性；3.识别小青蛙的形状和颜色。
教学内容及流程第一步：导入1.通过教师绘制小青蛙的形状和颜色，引起学生的兴趣；2.转化话题，谈论小青蛙、蛤蟆、青蛙之间的异同；3.给学生播放关于青蛙跳跃的视频，让学生了解青蛙的跳跃特点。
第二步：学习1.给孩子播放《小青蛙跳跳跳》儿童歌曲；2.让孩子跟着音乐学习跳跳跳舞蹈；3.让孩子自己扮演小青蛙，学着蹦床上玩耍。
第三步：总结1.教师问问题：大家学习跳跳跳的时候感受到了什么呢？2.列举孩子的回答，总结一下为什么运动对身体健康有好处。
教学评价教学的评价应该从以下几个方面来进行：1.教育目标方面：在教学过程中，学生是否达到了预设的每一个教育目标；2.教学流程方面：教学过程中的方法是否合理、是否充分、是否有效、是否高效、是否科学、是否安全；3.教学效果方面：学生是否对所学到的内容掌握了，是否养成了好的身体锻炼习惯。
反思及改进针对教学过程中发现的不足，应当及时进行反思和改进。
我们可以针对以下几个方面进行调整：1.引导孩子感受并理解运动对身体健康的作用时过于简单，可以通过故事、表演等形式来帮助孩子理解；2.学习跳跃动作时间过长，可以适度缩短学习时间，减少孩子的疲劳；3.在进行总结时，应该再透彻一些，让孩子真正理解并记住为什么要进行运动。
小结通过本课教学，不仅可以让小班幼儿了解到健康的重要性，同时也让他们走出教室，近距离认知生活中的小青蛙。
这种方式可以培养孩子的好奇心和动手能力，为他们今后的健康成长打下良好的基础。
幼儿园小班体育教案小青蛙跳跳跳
幼儿园小班体育教案小青蛙跳跳跳一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 小青蛙的介绍：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，如生活在水中和陆地，善于跳跃等。
2. 小青蛙跳跃动作的模仿：教幼儿模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等体育活动，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作：教师示范小青蛙跳跃的动作要领，讲解动作细节，引导幼儿模仿练习。
3. 游戏环节：设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，增加幼儿的实践操作机会。
4. 放松活动：带领幼儿进行轻松的舞蹈或拉伸运动，缓解幼儿的疲劳。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，观察幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集幼儿在课堂上的作品，评价幼儿的创造力和表达能力。
五、教学资源1. 图片素材：小青蛙的图片，用于教学讲解和幼儿观察。
2. 视频素材：小青蛙跳跃的视频，用于教学示范和幼儿模仿。
3. 障碍物：用于游戏环节，设置小青蛙跳跃的障碍。
4. 音乐素材：轻松愉快的音乐，用于课堂氛围的营造。
六、教学准备1. 教具准备：小青蛙图片、视频、障碍物、音乐播放设备。
2. 环境布置：户外活动场地，保证安全无障碍。
3. 安全教育：提前向幼儿讲解活动中的安全注意事项，如避免碰撞、跌倒等。
七、教学步骤1. 课堂导入：通过展示小青蛙图片和播放视频，引起幼儿兴趣，简要介绍小青蛙的特点。
2. 动作示范：教师亲自演示小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，如如何用膝盖弯曲、如何跳起来等。
3. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下，分组练习小青蛙跳跃，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
小青蛙跳跳跳 教案
小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案「篇一」活动目标1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的.观察力，机敏性和竞争性。
2、体验快乐游戏，得到一定的体育锻炼。
活动准备准备好12个箍拉圈，圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。
活动过程1、带领小朋友站在场地的圆圈上，调整好小朋友之间的距离(今天，我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳，首先我们要做一下准备活动)做准备活动：请小朋友照老师这样做，边示范动作边念“伸伸手臂，摇摇头;扭扭腰来，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重复做个两遍。
(现在我们要学习蛙跳了：请你们一起跟我这样做，双腿稍稍蹲下，身体前倾，双手自然前后摆动，深呼吸，轻松往前一跳。
好的，我们再来一遍，我来看看你们谁做得最标准。
)2、进行游戏。
(热身完了，现在我们要进行分组，然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组：以“1、2、3、4”的顺序循环报数，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排，形成4列队，在起跑线内站好。
老师示范游戏的规则：从起跑线开始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡过小河，首先跳到对岸的小朋友得第一，依此类推。
在对岸有四个区域，分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。
跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上，以示4个区域)中做小裁判，看哪个小朋友成功第一个过河。
现在，4组的第一个小朋友准备好了吗?3、一轮过后，增加游戏难度，把箍拉圈的距离拉开，重新进行比赛。
(现在，我们要加大难度了，来比一比你们的本领谁最大。
现在，我们走回到起跑线，来比赛吧。
)活动后的反思：首先，游戏前的准备活动不够剧烈，起不到锻炼的效果。
动作太少，幅度不够大，应该设计让全身各个部位都动起来。
其次，做示范动作的时候不够标准。
指导老师建议，如果要老师示范的动作，教师一定要做准确，讲解清楚，然后让小朋友练习。
然后，游戏的过程中，教师没有强调纪律。
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》一、教学目标通过本节健康教育课的学习，学生们能够：1.熟悉小青蛙跳跳跳的歌曲和舞蹈动作；2.学习正确的呼吸方法，增强肺部功能；3.增强孩子的肢体协调能力，促进身体健康发展；4.提高孩子的表现力和集体意识。
二、教学内容1.歌曲：《小青蛙跳跳跳》2.跳舞动作：学生手牵手，一字排开，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
3.呼吸训练：老师通过讲解和示范，带领学生们正确的呼吸方法。
三、教学步骤第一步：准备工作1.教师在黑板上写上本课的教学目标和教学内容，并简单介绍此次要学习的歌曲和舞蹈动作。
2.清理教室，确保教学环境整洁有序。
第二步：引入新知1.老师播放歌曲《小青蛙跳跳跳》，让学生们听一遍，因为是小班，所以学生可能未曾听过，教师要引导学生思考歌曲名的含义。
2.再次播放歌曲，让学生边听边跳舞，跟着歌曲的节奏动作。
第三步：学习锻炼1.教师手持麦克风，同学们手挽着手围成大圆圈，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
注意老师的指挥。
2.教师让学生们参与呼吸训练，展示正确的呼吸方法，帮助学生们放松。
第四步：活动结束1.小班学生的注意力非常难以集中，请保证活动的时间不要太长，一般最多半个小时。
2.活动结束后，老师们在班级中指出每个学生的关键点，并就他们在活动中的表现给予表扬。
四、教学反思通过此次教案的教学，本人认为小班幼儿学生的注意力确实较难集中，所以不能让每一个活动时间过长。
同时，应注意到学生的身体素质，不能让一些动作太复杂、有困难，要适量安排，保证学生完成任务，快乐健康地进步。
同时给每一位学生在完成任务后予以表扬，让孩子感受到进步的愉悦。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》3篇
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》精选3篇（一）课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
小青蛙跳跳跳教案
小青蛙跳跳跳教案一、教学目标：1. 通过游戏的方式锻炼幼儿的动作协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 橡皮球。
三、教学过程：1. 游戏准备：- 准备一个合适的空间，用来进行跳跳跳游戏。
- 播放一段欢快的音乐，作为游戏的背景音乐。
2. 游戏介绍：- 给幼儿们简单介绍游戏规则：游戏中，每个幼儿都是一只小青蛙，他们要模仿青蛙的跳跃动作，在指定的时间内跳跃到尽量多的地方。
- 鼓励幼儿们积极参与，并告诉他们游戏的目的是锻炼身体，而不是竞争胜负。
3. 游戏开始：- 让每个幼儿都站到游戏区域的一边，距离稍微远一些。
- 按照音乐的节奏，幼儿们开始模仿青蛙的跳跃动作，依次向对面的区域跳跃。
可以提醒幼儿们要注意脚下的平衡，避免摔倒或碰撞。
- 音乐停止时，幼儿们停止跳跃，并数一数自己跳到了几个地方。
4. 团队合作：- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一端，距离稍微远一些。
- 按照音乐的节奏，小组内的幼儿们依次向对面的小组跳跃。
- 音乐停止时，观察哪个小组跳跃的次数最多，鼓励他们，并表扬他们的合作精神。
5. 游戏结束：- 游戏结束后，可以让幼儿们坐下来休息片刻，回顾游戏中有趣的瞬间，分享彼此的观察和感受。
- 引导幼儿们思考游戏中的重要性：通过跳跳跳游戏，我们既锻炼了身体，又学会了合作和团队精神。
四、教学反思：通过跳跳跳游戏，幼儿们在欢乐中学会了团队合作和身体协调。
游戏中，他们积极投入，沉浸于跳跃的快乐中，达到了目标。
同时，教师也要注意幼儿的安全，提前为游戏做好安全措施，避免不必要的危险发生。
小青蛙跳跳跳幼儿园小班体育教案
一、教学目标：1. 学习小青蛙跳的技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的弹跳力、速度和耐力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙跳跃的基本动作，提高身体协调性。
难点：掌握跳跃技巧，保持动作的连贯性和稳定性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或体育场地。
2. 教学器材：小青蛙玩偶、圈圈、绳子等。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时膝盖弯曲，双手前伸等。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，幼儿模仿小青蛙跳跃跨越障碍物。
2. 幼儿进行接力比赛，看哪个小组先完成任务。
3. 教师点评，给予鼓励和奖励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法，确保每位幼儿都能掌握小青蛙跳跃的技能。
2. 在游戏环节，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。
3. 通过本次教学，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，让他们在体育活动中感受到快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作精神和竞技水平。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。
2. 组织户外活动，让幼儿在自然环境中进行小青蛙跳跃比赛。
3. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的教学内容，积极参与幼儿的的学习。
幼儿园小班体育教案小青蛙跳跳跳
幼儿园小班体育教案小青蛙跳跳跳一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿双脚跳、单脚跳的能力，提高幼儿的协调性和平衡性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小青蛙跳跃的动作。
难点：让幼儿能够平稳地完成单脚跳和双脚跳。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、草地背景图、小河图片、荷叶图片。
2. 器材：跳绳、小障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿在草地上模仿小青蛙跳跃，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏场景，如小河、荷叶等，让幼儿通过跳跃的方式穿越障碍物。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 对于动作掌握较慢的幼儿，教师要多给予耐心和鼓励，提高他们的自信心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的协调性、平衡性和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿完成小青蛙跳跃任务，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行小青蛙主题的比赛，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文
（精选5篇）
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1
活动目标：
1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物； 2．通过游戏，发展连续跳；
3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：
探索模仿青蛙的动作。
活动难点：
学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：
1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：
一、开始部分
1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；
师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！
2．幼儿集中站在圆圈上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下。
请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分
1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：
探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？
探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？
落地姿势
师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。
落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？
2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2
设计意图：
春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。
小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。
对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。
青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
活动目标：
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的.乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备：
1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干, 小蝌蚪若干。
2、音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙
小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能
1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。
2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。
3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。
4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。
刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?
幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。
四、放松运动——我爱洗澡
1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧。
2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。