秋天的收获
秋天的收获小学作文六篇
秋天的收获小学作文六篇篇一：秋天的收获秋高气爽，一片片枫叶从树上飘落，果园里大大的水果成熟了，真是“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时”。
一天，一阵秋风吹拂着脸，让人感觉非常凉爽。
陈老师带着同学们去果园摘水果，同学们高高兴兴地冲出学校。
到了果园，好多的苹果树站在那里欢迎同学们，树上红彤彤的苹果笑开了脸，真是美不胜收，同学们陶醉了。
树上的苹果你挤我碰等着人们来摘呢。
老师说：“我们来个摘果子比赛，如果谁摘得多，谁就取胜，好了，一、二、三开始!”同学们提着篮子争先恐后地去摘果子，东东举起手飞快地把果子摘下来放进篮子，边摘边说：“快看，我这边树上的苹果最多，大家赶紧过来摘哦!”芳芳和军军拿着素描本正在画画，画出一个美丽的果园，芳芳看到一片枫叶在地上，她捡起枫叶，准备拿回去把它当做自己的书签，情不自禁地说：“真是一叶知秋啊!”军军看到地上有一片银杏叶，捡起银杏叶挥着手，高兴地说：“我这里有一把小扇子。
”傍晚时分，同学们依依不舍地离开了果园，东东对老师说：“什么时候还来果园？”“那就等明年的秋天吧!”老师说。
篇二：秋天的收获秋高气爽，一片片枫叶从树上飘落，果园里大大的水果成熟了，真是一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
一天，一阵秋风吹拂着脸，让人感觉非常凉爽。
陈老师带着同学们去果园摘水果，同学们高高兴兴地冲出学校。
到了果园，好多的苹果树站在那里欢迎同学们，树上红彤彤的苹果笑开了脸，真是美不胜收，同学们陶醉了。
树上的苹果你挤我碰等着人们来摘呢。
老师说：我们来个摘果子比赛，如果谁摘得多，谁就取胜，好了，一、二、三开始!同学们提着篮子争先恐后地去摘果子，东东举起手飞快地把果子摘下来放进篮子，边摘边说：快看，我这边树上的苹果最多，大家赶紧过来摘哦!芳芳和军军拿着素描本正在画画，画出一个美丽的果园，芳芳看到一片枫叶在地上，她捡起枫叶，准备拿回去把它当做自己的书签，情不自禁地说：真是一叶知秋啊!军军看到地上有一片银杏叶，捡起银杏叶挥着手，高兴地说：我这里有一把小扇子。
秋天的收获季节
秋天的收获季节秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。
在这个季节里，大地上的农作物成熟了，粮食丰收，果实累累，给人们带来了丰盛的食物和喜悦的心情。
一、农作物丰收秋天是农民朋友们最忙碌的时候，他们辛勤耕种了几个月的农作物终于要迎来收获了。
稻子、玉米、小麦等庄稼在秋天的阳光下变得金黄灿烂，成熟的谷物被一棵棵高高挂起，构成了田园的美景。
当农民看到自己耕种的庄稼长势喜人、结实累累时，他们的辛勤付出得到了回报，内心充满了满足和喜悦。
二、水果丰收秋天是水果的季节，各种水果纷纷成熟，让人垂涎欲滴。
苹果、葡萄、柿子、橙子等果实在秋天的阳光下变得鲜美而多汁。
当人们走进果园时，会看到果树上挂满了诱人的果实，令人忍不住伸手摘取，尝一尝那鲜美的滋味。
秋天的水果丰收给了人们不仅品尝美味的机会，还带来了丰富的营养和健康。
三、农民的辛勤收获秋天的收获季节也是农民的辛勤季节。
他们忙碌的身姿和勤劳的汗水构成了秋天的美丽风景线。
农民们从早到晚工作在田间地头，耕地、播种、浇水、收割，全心全意地为农作物的生长和丰收付出努力。
他们用自己勤奋的双手，把宝贵的粮食谷物种植、培育和成长，最终收获丰硕的结果。
他们辛苦劳作的身影代表着着农村的希望和农民的辛勤。
四、丰收的喜悦和收获秋天的收获季节给人们带来了丰盛的食物和喜悦的心情。
当粮食、果实成熟后，农民收割、脱粒、打谷将庄稼的成果装上车运往市场，代表着一个丰收的开始。
商家们在市场上摆放着一车一车的农产品，卖相鲜美的蔬菜、果实让人们重新感受到大地的馈赠。
而人们也会因为收获的季节而充满喜悦，品尝到新鲜美味的食物，满足自己的味蕾。
总结秋天是一个丰收和收获的季节，农作物和水果的丰收是农民辛勤劳作的结果。
当灿烂的阳光洒在硕果累累的田野上，当人们品尝着丰盛的食物，我们会感念那些辛勤耕耘的农民，同时也感叹大自然的伟大和慷慨。
秋天的收获季节也是人们对于辛勤努力的回报，让我们珍惜秋天，珍惜农田里的每一粒粮食，每一颗果实，感受秋天带来的丰收和喜悦。
秋天的收获句子
秋天的收获句子秋天的收获。
秋天，是一个充满丰收和喜悦的季节。
金黄的稻谷在田间摇曳，果实累累的果园散发着诱人的香气，农民们忙碌着收割，这个季节充满了丰收的喜悦和劳作的忙碌。
在秋天，田野里的稻谷成熟了，那一片片金黄色的稻谷在微风中摇曳，仿佛在向人们展示它们的丰硕成果。
农民们拿起镰刀，走进稻田，开始了一天的收割工作。
镰刀在稻谷中舞动，发出清脆的声响，一束束金黄色的稻谷被割下来，堆放成一座座金黄色的稻垛。
农民们满脸的笑容，他们知道，这是他们一年辛勤劳作的成果，是他们对家人的爱和呵护。
果园里也是一片繁忙的景象，各种水果在树上挂满了枝头，红彤彤的苹果、金黄色的梨子、紫红色的葡萄，给果园增添了一道道美丽的风景线。
农民们拿着篮子，走进果园，采摘着那些硕果累累的果实。
他们笑逐颜开，满载而归，这一刻，他们感到了收获的喜悦和满足。
收获不仅仅存在于田间地头，也存在于城市的每一个角落。
商店里摆满了各种新鲜的蔬菜和水果，农民们将自己的劳作成果送到了城市，为城市居民带来了丰富的食物。
人们在市场上挑选着自己喜欢的食材，满载而归，他们感受到了农民的辛勤劳作和丰收的喜悦。
除了农作物的丰收，秋天还给人们带来了一份宁静和舒适。
天空湛蓝，阳光明媚，微风拂过，带来一丝丝清凉。
漫步在田间地头，感受着大自然的馈赠，感受着收获的喜悦和满足。
在这个季节里，人们感到心旷神怡，忘却了一年的辛劳和疲惫，享受着收获的喜悦和幸福。
秋天的收获，不仅仅是农作物的丰收，更是人们内心深处的一种满足和喜悦。
在这个季节里，人们感受到了大自然的馈赠，感受到了劳作的成果，感受到了生活的美好。
收获的喜悦和满足弥漫在每一个角落，让人们感到无比幸福和满足。
秋天，是一个充满收获和喜悦的季节。
在这个季节里，人们感受到了丰收的喜悦，感受到了劳作的成果，感受到了生活的美好。
让我们珍惜这份收获的喜悦和满足，让我们感恩大自然的馈赠，让我们享受生活的美好。
愿收获的喜悦和满足伴随着我们，直到永远。
秋天的收获
秋天的收获秋天的收获1秋天是收获的季节。
田野收获了色彩，大树收获了成长，果园收获了果实，岁月收获了年轮。
在这个秋天里我也收获了呢。
我收获了快乐和喜悦。
秋天来了，我家院子里的柿子也熟了，红红的柿子挂在枝头，宛如一个个胖胖娃娃，又像一盏盏橘色的小灯笼。
在微风的吹拂下，瑶瑶点点，仿佛在欢快的说：“我要离开妈妈的怀抱，我要独立了。
”我看着这满树圆圆的柿子对妈妈说：“咱们赶快把这些柿子摘了吧，如果再不摘的话，就被那些馋嘴的喜鹊吃光了。
”妈妈说：“好！就听你的建议。
”柿子树很高，我搬来凳子，站在上面，用手拉着树枝，用剪刀一剪一个，一剪一个。
妈妈在树下双手高高的举着布袋子接柿子。
突然，我轻轻的一拽，小柿子就落入我的手中，我高兴的对妈妈说：“其实不用剪刀，用手一拽就下来了。
”妈妈说：“就是的我也没发现，妮妮真聪明！”我得到了简变的方法，摘得就更快了，不一会，能够着的全部摘完了。
妈妈说:"剩下的我来摘，我比你还高点，我能够着。
"妈妈也站在凳子上，用力够着高的树枝，只听见“咔嚓”一声，指头一样粗的树枝被拽断了。
我心疼的说：“妈妈，你用那么大的劲干嘛呀！都把树枝拽断了。
”妈妈说：“没事，就是我不拽断来年也会把多余的枝条修剪掉，这样才能结更多的柿子。
”就这样妈妈一会用力拽，一会儿用钩子钩，费了很大劲把能够着的都摘了。
就剩下最上面几个树枝上还挑着一些又大又红的了。
我急忙说：“剩下的这些别摘了，咱家的无花果没有了，这些柿子又摘完了，让那些喜鹊们吃什么呢！就留着给它们吧。
”我看着这满袋子的胖胖柿子，心里特别高兴。
赶紧洗一个尝尝，咬一口脆甜。
这是甜柿子摘下来就能吃。
我吃着脆甜的柿子，心想：原来收获是这么的快乐！秋天的收获2我非常喜欢秋天。
喜欢秋天的风，喜欢秋天的凉，喜欢秋天的云甚至秋天黄色的树叶和枯萎的小草我都喜欢。
秋天是收获的季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
秋天的收获作文六篇
秋天的收获作文秋天的收获作文六篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的秋天的收获作文6篇，希望能够帮助到大家。
秋天的收获作文篇1今天，老师带着我们去郊外寻找秋天的足迹。
到了郊外，老师先让我们闭上眼睛，静静地听一听秋风吹过的声音，风在耳边吹过，既不像春风那样温暖，也不像冬天的寒风那么刺骨的凉～感觉清清爽爽的，非常舒服。
耳边夹杂着小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在欢迎我们的到来。
抬起头看看天，天空蓝蓝的，像是打翻了蓝色的颜料盒，白色的云朵一簇簇挨挨挤挤的，有的像大海中的小鱼，有的像一朵朵棉花。
我发现有一片云彩好像一个巨大的天梯，似乎在等着我们爬上去看一看……接着我们又去看了草地，青草和初夏时候相比已经变成了深绿色，结出了一串串的草种；旁边银杏树上的叶子边缘开始变黄了，好像镶上了一道金边……风吹着芦苇哗哗响着，白色的芦花随风飘荡，看上去像极了白色的海洋。
柿子树上挂满了小灯笼一样的柿子，有的已经开始变黄了，好像在说：“我就要成熟了，快来摘啊！”不知不觉已经黄昏了，大大的太阳挂在西边的天空，像红红的大圆盘。
我们看过去，一点也不刺眼。
老师告诉我们，农民伯伯最爱秋天，因为它拂去了夏日的炎热，把凉爽送到人间；还把沉甸甸的果实献给人们。
秋天是收获的季节，是成熟的季节；秋天的天空是那么的清新，秋天的夕阳是那么的富有诗意。
我爱这美丽的秋天！秋天的收获作文篇2我的老家在下涯大周村。
星期天的早上，我和爸爸妈妈决定到老家秋游。
我们刚到老家门口就看见爷爷手拿着镰刀正要出门，我问爷爷在做什么，爷爷说：“我要去田里收黄豆”。
我很好奇黄豆长在什么地方，也很好奇黄豆长什么样。
于是我央求爷爷带我一起去，爷爷答应了，让我戴上手套，并叫我穿上长袖的衣服。
我带着疑问跟着爷爷一起出发，走在乡间的小路上到处都是一片丰收的景象，有满地顺藤爬的大大的南瓜，好多好多的玉米，还有金黄色的稻谷……我和爷爷来到在了一片黄色的植物前，难道这就是黄豆吗？怎么看着有点像青豆？爷爷笑了笑对我说：“这也是青豆啊，秋天到了青豆成熟就变成黄豆了呀〞。
秋天的收获
秋天的收获秋天的收获1秋天到了，果实，麦子、都成熟了，还有河里的鱼都长得肥肥的。
果实成熟了，当然农民们也来获果实了，看，在那边的果园里，就有一家人在摘果子，有一个小孩子，还有他的爸爸和他的妈妈，在摘果子。
他们用自己做的工具摘果子。
这个工具是用一个篮子，和一根绳子做的。
用的时候呢，就是一个人把绳子绑在篮子上，然候哪个小孩子的爸爸就爬上树。
爬上树候，他把摘到的果子放到篮子里，然后他再拿着绳子的一头，再慢慢的放下去，然后，哪个小孩子的妈妈再把篮子里的果子拿出来，放到了袋子里，他们就用着自己做的工具，摘了很多的果子。
这真是一个收获的好季节啊！秋天的收获2一、教材分析：《秋天》是小学语文苏教版教材第七册第一单元中的一首诗歌。
全诗共七小节，描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
全文语言优美生动，易于朗读和背诵。
当然本文也重在让学生了解秋天的特点，从而激发学生对大自然的热爱之情。
二、自我感觉良好的方面：1、端正教研态度。
态度决定一切，上《秋天》一课之前，我深入钻研教材，上网多方查找资料，浏览优秀老师的教学设计、教学实录，反复修改，最终确定教学设计。
接着，修改制作与教学设计相应的课件，下载课文朗读等。
2、学生预习很充分，课堂表现优秀，非常给力。
3、注重学生知识的积累。
我揭开课题后，引导学生交流关于秋天的成语、诗句，对学生的发言大加赞赏，鼓励学生多多积累语言。
4、以读感知。
在整堂课的学习中，我采取多种方法，尽量调动学生的积极性，让学生进行朗读。
且每一遍都有不同的要求，真正做到了在读中感知课文，在读中理解课文。
第一次倾听课文朗读，学生有了很好的模仿样本，也确定了感情基调。
在第二次读书中回顾了课前预习，解决了生字新词和读通课文。
第三次是分小节检查朗读课文，接着，我让学生通过阅读来初步理解课文内容，理清了课文脉络，最后，我让学生找出自己最喜欢的小节，进行朗读比赛，读出自己的个性和理解。
这样一次一次的读文，全体学生都参与到课堂学习中来，学生真正地成了学习的主人。
秋天的收获三种
秋天的收获三种
秋天的收获有许多，以下列举三种常见的收获：
1. 农作物收获：秋季是农作物成熟的季节，许多农作物如水稻、小麦、玉米、地瓜等会在秋天收获。
农民们忙于收割、晾晒和储存农作物，为明年的生活和销售做准备。
2. 蔬果收获：许多蔬菜和水果在秋天成熟丰收，如苹果、梨、葡萄、柿子、南瓜、红薯等。
人们可以品尝到新鲜的水果和蔬菜，同时也可以制作各种美食和饮品。
3. 知识收获：秋季是新学年的开始，学生们迎来了新的学期和新的知识。
他们通过学习和努力，可以获得新的知识和技能，为将来的发展打下基础。
同时，秋季也是许多大型书展和文化活动的季节，人们有机会获取更多有益的知识和信息。
秋天的收获小学作文8篇
秋天的收获小学作文8篇秋天的收获小学作文8篇在秋天，收获者当然不只是成功者，收获也不只是欢乐的果实。
但是，收获，每一个人都会有自己的收获，每一个秋天的收获。
象秋天不会漏过那怕最小的角落，收获，在每一个秋天也不会忘记任何人。
成功者，秋天最幸福的人。
收获成功的喜悦，是秋天最美的一道风景。
耕耘与勤劳，农民会收获丰收，收获富裕。
家家院的笑声欢声，是最真实、最详细的收获，走近秋天的农家，才会真正感觉到这份收获的喜悦。
收获，不种田的人，收获的当然与农家不同的收获，但收获的喜悦却是一样的。
不只是物质，不只是有形的收获，迎着初起的秋风，刚刚入学的孩子们才是真正的收获者，他们开始了又一个新的学期，他们收获的是属于未来、属于创造未来的知识和能力。
走进小学的，走进中学的，走进大学的，不再是顽童，不再满足于现在，学习，对于孩子们，就是拥有和创造未来的开始——收获，也没有忘记那些失意的人。
其实，对于生活，是没有失败者的。
天高云淡的秋，应该让人振奋，应该催人奋进。
失败，再大的失败，都只是一次努力的终结，只要生命还在，就没有失败的人。
跌倒了，站起来，就能够继续自己的路。
没有成功的人，在秋天，依然在收获，收获、收获教训、收获成长……即使失去再多，只要拥有属于自己的生命，人，就依然会期待一个能够创造奇迹的明天。
秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。
春天的花美，如果秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽的花是不是依然能够绚烂？失去的，并不需要耿耿于怀，追求属于自己的明天，放弃，也是一种收获。
秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。
只有放弃秋天的人，才会没有自己的秋天；只有放弃收获的人，才会没有属于自己的收获——收获，在每一个秋天，属于每一个人……秋天是个收获的季节，在这个收获的季节里，我也有收获。
我收获了什么呢？我先不告诉你，等你读完这篇文章，你自然就会知道了。
星期四是我们学校进展大队委改选的日子，我虽然是上届的大队委员，可是每年的十月中旬，大队委都要重新改选，所以我要重新参加竞选。
秋天的收获6篇
秋天的收获6篇秋天，是一个丰收的季节；秋天，是一个美丽的季节；秋天，还是一个清爽的季节。
九月初，秋姑娘就悄悄的来了，他伴着秋风慢慢的向我们招手，他炮那亭亭玉立的身姿让我们着迷，她那淡淡的微笑让我们流连忘返。
秋天是一个丰收的季节。
看，那青色的小麦看见了秋姑娘笑的嘴巴都合不上了。
他们的身体也慢慢的从青色变成了深黄色。
就连谷粒也想要从外衣里蹦出来，一睹秋姑娘的芳容。
秋姑娘来到了田间，农民伯伯也非常开心，说：“这个秋天肯定是一个瓜果丰登的季节呀！"秋天是一个美丽的季节。
每个地方的秋天都是不一样的，比如开封，开封的秋天是菊花的天地，每年的中秋左右都会在龙亭公园里举行菊花展，千万的菊花聚在一起，形成了一个花的海洋，让人应接不暇。
菊花颜色和形状也是不一样的，颜色数不胜数有火红色，金黄色，青紫色，雪白色……花瓣的形状也千奇百态。
有圆形的椭圆形的，还有"张牙舞爪"形的，细长细长的，弯弯向上翘起的……应接不暇！秋天是一个凉爽的季节。
我听过一首诗中这样写，“秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
"不仅诗中是这样，的现实生活中也是这样的。
我不由得赞叹秋天这是一个多姿多彩多种多样的季节，我爱秋天！秋天的收获篇(2):秋天的收获秋天，硕果累累的季节。
回想自己早已度过了十几个春秋，这个秋天，自己又收获了些什么呢？漫步在校园里，独自徘徊。
脚下，是金黄色的树叶，远远看去，金灿灿的，漂亮极了。
抬头看去，眼前仿若出现了一片片火红的枫叶林，那火红映衬着这金黄，交织成一个缤纷的世界。
我想，这大概就是我的第一个收获，收获了成熟。
随着时间的推移，心志在不断的成熟。
不会再为了一件小事而偷偷掉眼泪；不会再为了与朋友的吵闹而斤斤计较；不会再为因为考试失利去悲观失望。
经历了这几个春秋，我已懂得调适自己的心情。
成熟是一道明亮而不刺眼的光辉，成熟是一…伴着岁月的流逝，我懂得了珍惜友谊，因此也让我收获了友情。
赞美秋天收获的优美句子
赞美秋天收获的优美句子1. 秋天的收获，就像一场盛大的宴会，难道不是吗？你看那满树的果实，红的像火，黄的像金，难道不令人惊喜吗？就好比奶奶看到丰收的庄稼时那满脸的笑容，那是收获带来的最纯粹的喜悦。
例子：我们走进果园，“哇，这果子可真多呀！”我惊叹道，朋友也开心地应和着：“可不是嘛，秋天真是个给人惊喜的季节呀。
”2. 秋天的收获岂不是大自然给予我们的最好礼物？那黄澄澄的稻穗，那圆滚滚的南瓜，不恰似妈妈精心准备的礼物般让人感到温暖吗？就像小时候收到新玩具一样的开心。
例子：“哎呀，今年的稻子长得真好！”爷爷站在田边满脸笑容地说着，我也跟着笑起来：“对呀，秋天可真棒！”3. 秋天的收获简直是一幅绚丽多彩的画卷啊，不是吗？那堆积如山的玉米，那一串串饱满的葡萄，不正像画家笔下最生动的色彩吗？仿佛是生活为我们描绘出的最美风景。
例子：大家围坐在玉米堆旁，一边剥着玉米一边聊天，“今年又是丰收年！”“是啊，秋天总是这么让人满足。
”4. 秋天的收获不就是一首欢快的歌曲吗？听，那收割机的轰鸣声，那农民伯伯的爽朗笑声，难道不像一个个跳跃的音符吗？就如同我们在庆祝节日时欢快的歌声。
例子：我和小伙伴奔跑在田野上，听着各种声音，我兴奋地说：“这声音真好听，像一首歌。
”小伙伴也笑着点头。
5. 秋天的收获肯定是一个温暖的拥抱呀，你想想那满仓的粮食，那肥壮的牛羊，不正像一个大大的拥抱给予我们安全感吗？好比劳累一天后回到家感受到的温馨。
例子：“哈哈，今年牛羊都长得很壮呢。
”爸爸开心地说道，妈妈接着说：“是啊，秋天这收获让人心里踏实。
”6. 秋天的收获无疑是人生中最美妙的体验之一吧，那漫山遍野的红叶，那飘香的瓜果，难道不似一场华丽的盛宴吗？就如我们在生日时享受的快乐时光。
例子：我们漫步在山间小路上，“哇，这里真美呀！”“是啊，秋天的收获太美了。
”我们感慨着。
我的观点结论：秋天的收获充满了魅力和惊喜，它让我们感受到大自然的慷慨和生活的美好，带给我们无尽的喜悦和满足。
秋天的收获句子
秋天的收获句子
1. 秋天呀，那可是收获满满的季节，就像农民伯伯看着那满仓的稻谷一样开心，咱不也得在秋天收获点属于自己的小美好呀！比如我，就收获了一堆秋天的回忆。
2. 秋天的收获，那可真是数都数不过来，这不就跟秋天的落叶似的，一片片都是惊喜呀！你说你在秋天收获了啥呢？
3. 秋天，不就是收获的代名词嘛！你瞧那果园里的果子，不都是秋天给我们的馈赠吗？我今年秋天就收获了友谊。
4. 哎呀呀，秋天的收获可太让人兴奋啦！就好比你突然发现自己口袋里多了几块糖果一样惊喜，我收获了成长呢！
5. 秋天的收获能少吗？那绝对不能呀！就像夜晚的星星一样多，你难道在秋天啥都没收获到？我可是收获了知识哟。
6. 秋天，那可是收获的好时节，难道不是吗？这就像春天播种后期待的收获时刻呀！我收获了内心的宁静。
7. 哼，秋天的收获可别小瞧呀！说不定比你想象的还要多得多呢！我这个秋天收获了新技能，厉害吧！
8. 哇塞，秋天的收获简直太丰富啦！就跟宝藏一样等你去挖掘，你还不赶紧去看看自己收获了啥？我收获了家人的爱。
9. 秋天的收获，那可是实实在在的呀！可不是随便说说的哟！我今年秋天收获了自信，感觉自己棒棒哒！
10. 嘿，秋天的收获多重要呀！就像吃饭睡觉一样不可或缺呢！我收获了好多好多快乐呀！
我的观点结论：秋天是充满收获的季节，每个人都能在这个季节找到属于自己的那份收获，无论是物质的还是精神的，都值得我们去珍惜和感恩。
【精选】秋天的收获作文9篇
秋天的收获作文【精选】秋天的收获作文9篇无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的秋天的收获作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天的收获作文篇1一年四季，各有千秋，春是生机勃勃的，夏是紧张急促的，冬是白雪皑皑的。
而唯有秋，这个收获的季节，能让我们有一种莫名的轻松，释怀的感觉。
如果把一年当做是一个奋斗过程的话，那么秋将是最精华，也是最重要的部分了。
春，我们忙于播种，耕耘；夏，我们急于等待，观察；冬，我们苦于计划，打算。
这样循环，想来也只有秋能让我们放下沉重的包袱，让疲惫的心灵暂时休息一下了。
这样我们就可以静静的欣赏一年中的劳动果实。
只有享受过成功的喜悦后，才会有更饱满的精力迎接新的挑战，不是吗？秋，漫步在乡间小路上，你会有一种前所未有的惬意感，幸福感，满足感。
仿佛置身于一幅美不胜收的风景画中，让人流连往返，心旷神怡。
走进金黄色的田野，首先映入眼帘的是一望无际的麦海，一阵微风吹过，好似一群舞动的精灵，在上演一场田间的《天鹅湖》。
那一粒粒硕大的果实，无不凝结着农民们辛勤的劳动与汗水。
在高高的玉米地里穿梭，你会发现自己好像走进了一个迷宫。
每个角落都有一样的景色，四周围着慢慢的黄澄澄的玉米，火红的高亮也涨红了脸，笑弯了腰。
好像在对你说：“哈哈，迷路了吧，既然进来了，就不要急着出去，好好陪我们玩玩吧！”即使是一个人。
也好似有一群伙伴陪着你，从不会感到孤独。
漫步在绿油油的'草地上，慢慢坐下来，周围花团锦簇，每一朵花都好像特别喜欢你，想要与你拥抱似的。
你可不要以为，一直面对着这花会很无聊，很单调。
每一朵花都像是一颗星，在你的心头颤动。
有红的，黄的，绿的，粉的，紫的……是一个天然形成的调色盘，保证你百看不厌。
而且花儿所散发出来的淡淡的清香，沁人心脾，足以让你陶醉其中，不能自拔。
行走在茫茫的森林中，脚踩在一堆堆的落叶上，发出“咯吱”“咯吱”的声音，好像在说：“好痒啊，别踩了！”落叶是秋最典型的象征，那一片片落叶从枝叶茂盛的大树上簌簌地落下来，这就预示着秋天来了。
秋天收获的句子
秋天收获的句子1. 秋风吹过，稻谷熟透了，金黄的稻穗在风中摇曳，仿佛在向人们展示着丰收的喜悦。
2. 果园里，苹果挂满枝头，红彤彤的颜色吸引着人们的目光，仿佛在诉说着秋天的丰盈和喜悦。
3. 农民们忙碌着收割农作物，他们的汗水浸透了土地，而收获的喜悦却浸透了他们的心田。
4. 在这个季节里，人们忙碌而充实，他们为丰收而努力，为收获而付出，每一份收获都是他们辛勤劳动的成果。
5. 秋天的收获不仅仅是物质上的丰盈，更是心灵上的满足，每一份收获都像是一颗颗珍贵的宝石，闪耀着人们辛勤劳动的光芒。
6. 在这个季节里，人们收获的不仅仅是农作物，更是对生活的感悟和对未来的希望，他们用辛勤的劳动换来了丰硕的成果，用坚定的信念书写着自己的人生。
7. 秋天的收获，让人们感受到了生活的丰盈和喜悦，让人们对未来充满信心和希望，每一份收获都是人们辛勤劳动的结晶，都是对生活的热爱和对未来的向往。
8. 秋天的收获，让人们感受到了丰收的喜悦，也让人们明白了辛勤劳动的意义，每一份收获都是一份对生活的热爱和对未来的向往，都是一份珍贵的财富。
9. 在这个季节里，人们收获的不仅仅是农作物，更是对生活的感悟和对未来的希望，他们用辛勤的劳动换来了丰硕的成果，用坚定的信念书写着自己的人生。
10. 秋天的收获，让人们感受到了生活的丰盈和喜悦，让人们对未来充满信心和希望，每一份收获都是人们辛勤劳动的结晶，都是对生活的热爱和对未来的向往。
11. 秋天的收获，让人们感受到了丰收的喜悦，也让人们明白了辛勤劳动的意义，每一份收获都是一份对生活的热爱和对未来的向往，都是一份珍贵的财富。
12. 在这个季节里，人们收获的不仅仅是农作物，更是对生活的感悟和对未来的希望，他们用辛勤的劳动换来了丰硕的成果，用坚定的信念书写着自己的人生。
13. 秋天的收获，让人们感受到了生活的丰盈和喜悦，让人们对未来充满信心和希望，每一份收获都是人们辛勤劳动的结晶，都是对生活的热爱和对未来的向往。
秋天的收获作文
秋天的收获作文•相关推荐秋天的收获作文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的秋天的收获作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天的收获作文1秋天到啦，这个季节农民们应该都很开心吧，因为它是收获的季节。
秋天果树都成熟啦，葡萄架上的葡萄红的子啦。
绿绿的，晶莹剔透，可真馋眼呀，贪嘴的小鸟看见啦，想一口把它吃掉，可是小鸟的嘴很小吞不下一颗葡萄，石榴看见了把笑破了肚皮，苹果看到石榴羞的脸都红啦！你看，秋天是多么的有趣呀！秋天是一个收获的季节，走进田间到处都是金色的，我喜欢秋天，秋天是个丰收的季节，果子熟了。
秋天收获，所作所为是符合自然规律的，他就叫有德。
这个德最重要的一点，就是按照自然规律生活，不要破坏自然规律。
星期六，爸爸妈妈带我去平谷果园采摘好吃的水果。
我一进大门，就知道秋天收获的季节到了，到处都呈现出丰收的景象。
首先映入眼帘的是橙黄色的柿子坐弯了树梢；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑，我还看见了核桃，它们一个个圆滚滚、胖乎乎的。
随着一阵阵微风一摇一摇的，好像在向我们点头致意。
葡萄和梨也毫不示弱，葡萄又大又圆，有深红的、浅红的，还有紫的真是五光十色，漂亮极了！梨也又大又黄，我觉得它们看起来就好吃，真想咬一口，馋得我口水都快流出来了。
秋天的收获作文2一年一度的秋天“收获盛会”开始了。
你看，那些成熟的庄稼已经等不及了，一个接着一个地跳下来赴会了。
那金黄的玉米、红红的高粱、雪白的的棉花、黄澄澄金灿灿的稻子……它们在一块讨论今年的的丰收呢！你看，那些已成熟的水果也不相让，他们也争先恐后地汇报着自己的硕果。
那散发着诱人香味的红红的苹果、那长得胖胖的金黄的香蕉、那脸色急得发紫的紫的大大窜大窜的葡萄，那个头像小葫芦一样的累弯枝头的砀山梨，那像灯笼一样缀满枝头的柿子……无不尽情的展示自己的风姿，好像在说：“我们水果家族今年可是大丰收哦！”当然，要赶在秋天汇报的的不仅仅是庄稼和水果，还有我呢！告诉您吧：我这次考试又得班级第一名哦！我在刚刚结束的“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲中获得第一名哦！我在县运动会上获得小学组垒球第一名哦！再看看身边的同学，哪一个不是在努力学习，哪一个没取得很大进步哦！参加秋天盛会的东西真多啊，说都说不完！秋天的收获作文3秋姑娘踏着祥云来到了大地。
秋天的丰收景象
秋天的丰收景象秋天是大自然进入丰收季节的时刻，大地上处处洋溢着丰收的气息。
今天，我将为大家描绘秋天的丰收景象，让我们沉浸在这美丽的季节中。
一、金黄的稻谷进入九月，稻田中的稻穗已经饱满地沉甸甸地垂下来。
一阵秋风吹过，稻谷像一片片金黄的海洋在地面上波动，给人带来一种宁静和富饶的感觉。
收割机在田间来回穿梭，割下成熟的稻穗，露出埋藏在地下许久的宝藏。
二、红艳的苹果树苹果树枝叶逐渐变黄，红艳的苹果挂满了树枝。
它们就像是小小的灯笼，在阳光的照耀下显得格外诱人。
农民们拿起篮子，在果园中忙碌着，轻轻摘下一个个晶莹剔透的苹果，将收获的喜悦装满胸怀。
三、金色的麦田麦田里金黄的麦穗摇曳着，迎接着农民的收割。
麦浪随着风儿一起起伏，仿佛在向人们展示着麦子的丰满与富饶。
农民们手持镰刀，忙碌地割下一束束麦子，麦穗一束束地堆在一起，忙碌的身影在田间用劳动书写着秋天的丰收。
四、丰硕的菜园菜园里的蔬菜也进入了收获的季节。
红红的辣椒、翠绿的青菜、嫩黄的花菜，一片片欢快地向我们招手。
农民戴着草帽，拿着菜刀，熟练地采摘着品质鲜美的蔬菜，收割的欢声笑语在菜园里回荡。
五、果实压弯了枝头秋天的果园里，各种果实压弯了枝头。
梨子、葡萄、柿子等等，它们一个个圆润饱满，色彩鲜艳。
厨房中飘来阵阵果香，吸引了无数鸟儿和小动物，它们也感受到了秋天带给大家的喜悦。
六、稻草人守护着丰收在丰收的田地里，人们树立起稻草人，它们用笑脸和农民一起守护着这片丰收的土地。
稻草人捆扎着一束束黄稻草，站在农田的中央，既能吓走小动物，又成为丰收时节的一个亮丽的风景线。
七、收获的喜悦秋天的丰收景象给人们带来了喜悦。
农民们满载而归，笑容洋溢地回家。
孩子们也欢快地跑到地里，捡起地上的果实，尽情享受这收获的季节。
总结：秋天的丰收景象是一幅美丽的画卷，描绘出大自然的丰饶和生机。
金黄的稻谷、红艳的苹果、金色的麦田和丰硕的菜园，都给人一种富饶和喜悦的感觉。
在秋天的丰收中，农民们的辛勤劳动得到了回报，他们用汗水浇灌着这片丰收的土地。
秋天的收获作文9篇
秋天的收获作文9篇在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的秋天的收获作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天的收获作文篇1秋天，是大地生育的时节。
这时，大地产下了它丰硕的果实：沉甸甸的稻子，金黄色的麦穗、雪白的棉花、颗粒饱满的花生、又大又红的地瓜、红彤彤的苹果、桔红色的桔子等等。
各种五颜六色的菊花、牡丹、康乃馨、月季、桂花等在浓露之下闪耀着，一点儿没有褪色。
田野和园林的景色从来没有像秋天这样美，这样令人心荡神摇。
从高空往下看，初秋的大地真像一幅五彩缤纷的华丽地毯。
付出一年辛勤劳动的人们，更是感觉到丰收的喜悦。
秋天，炎夏终于悄悄地溜走了，阳光照射大地的时间比夏天短了，不再从早上五六点一直照到傍晚六七点;阳光开始变得柔和温顺了，不再像炎夏时那样怒气冲冲披挂上阵，让人望而生畏;秋天的阳光已经较为斜射，不像炎夏时那样直射，因而温度明显降低了许多。
初秋的风使人感到凉爽、舒适，那时候穿夏装，更觉得痛快。
而深秋的风，尤其是早晚的风，有时就使人不寒而栗了。
秋天多细雨，一阵阵，密密麻麻的，下一场雨天气的温度就下降一点，大自然就在一阵阵风雨之中变换季节，弄得人们心神不定。
仲秋，虽然也是绚丽多彩的，但主要的色彩是金黄色的。
在夏季，几乎没有一片落叶，几乎没有些微的黄色点缀在夏季的色泽中间，大地呈现的主色调是绿色。
而仲秋，大自然则神奇地变幻着，一夜秋风起，人们竟觉察不出什么时候大地的主色调变成了黄色，树叶变得黄而稀疏，而不像夏天那样绿而繁茂，草地也变成了金黄色，田野中是一片的金黄色，所以人们称秋天为“金秋”。
如果说大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个企望将来的女子，那末仲秋就似乎变得苍老、郁悒、温柔，像一个追忆往事的金黄头发的女子。
法国作家莫泊桑在《一个诺曼底人》中把秋天的金色比作仿佛是日光融成了点滴从天上落到了茂密的树丛里。
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《秋天的收获》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：
增强劳动意识和技能，认识几种秋天的收获。
初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
2、情感、态度与价值观：
观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
二、教学准备
教师准备：
1、准备一些秋天的收获物。
2、课件：a、录像《秋天的收获》。
b、照片：解放军叔叔怀抱大南瓜乐得合不拢嘴；农民伯伯怀抱一大捆芹菜乐开了花；大妈怀抱谷穗喜笑颜开…… （配有欢快的音乐）
c、Flash:《锄禾》农民从早到晚，一年四季，无论刮风下雨、烈日当头都在辛苦的忙碌着--施肥、浇水、除草，豆大的汗珠从他的脸上滚落下
来（此时音乐停止，汗珠慢慢从农民的脸上滚落下来，落到田地中，音乐又响起，屏幕出现诗词“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”）
学生准备：
课前布置学生通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种形式，了解本地区秋天收获的情况。
三、教学过程
（一）、播放录像“秋天的收获”，初步体验秋天是个收获的季节
1、录像：沉甸甸的葡萄、又大又红的苹果、黄橙橙的柿子压弯了枝头；农家小院挂起一串串金色的玉米；田野里棉花吐出又大又白的棉絮；红彤彤的高粱象一把把高举的火炬；金黄的水稻十里飘香，金色的秋天把我们带进一个果实累累的世界……。
你又有了哪些新的发现？（你还有什么不同的发现。
）
[点评：以录像这种导入方式，顺应了小学生喜欢形象、直观、新鲜的心理特点，录像中沉甸甸的葡萄、又大又红的苹果、黄橙橙的柿子、金色的玉米、又大又白的棉花、红彤彤的高粱、金黄的水稻等，富于秋天特征的果实，色彩鲜艳，一下子将孩子的目光牢牢地吸引住了。
激发了学生兴趣，引起学生注意，扩大学生视野及体验的范围和深度。
解决本课教学难点，使每一名学生体验到秋天收获的喜悦]。
2、过渡：同学们课前也进行了小调查，请你拿出调查报告。
（二）、多媒体介入，自主交流收获
1、首先请你在4人小组里读读自己的调查报告，然后把你找到的秋天的收获（实物）在小组里展示。
2、小组交流：播放音乐伴奏带——《步步高》。
点评：a、学生在欢快的乐曲声中个个兴致勃勃，眉飞色舞展示自己找到的秋天的收获（实物），讲讲自己的所见所想、劳动体验，让大家分享收获的快乐，使学生初步认识到秋天不仅是个美丽的季节，还是个收获的季节，让学生对能够参与劳动的同学充满了羡慕之情，从而升华学生的心灵，初步理解劳动最光荣、劳动创造一切的道理。
b、组织教学：音乐响起时学生开始讨论，音乐结束时讨论结束。
此方法适合低年级学生特点，效果出奇的好。
]
3、学生展示：
果园采摘的照片、
苹果、橘子、栗子等。
农家院的辣椒、大蒜、花生、丝瓜、板凳瓜等。
高粱地里像火炬的高粱，沉甸甸的谷穗。
灯笼果、棉桃等。
4、展示：同学们的调查报告不仅丰富多彩，而且让大家增长了不少的知识，老师也从
网上收集了一些照片，想把自己的收获和大家分享，行吗？
看照片：解放军叔叔怀抱大南瓜乐得合不拢嘴；农民伯伯怀抱一大捆芹菜乐开了花；大妈怀抱谷穗喜笑颜开……（配有欢快的音乐）瞧，农民们笑得多开心。
你能猜猜此时他们的心里在想什么吗？
小结：秋天真是一个丰收的季节，收获的季节，粮食丰收了、农民们付出了辛勤的汗水，收获了快乐。
板书：秋天的收获
点评：教师通过这些秋天人们采摘时喜悦的照片中，让学生进一步去体验秋天收获的喜悦，感受劳动成果的来之不易，同时对创造这些的辛勤劳动者初步产生了敬仰之情。
]
5、你们带来这么多秋天的收获，那你们想看看老师还带来哪些秋天的收获吗?
（三）、活动：猜一猜秋天的收获
四、做一个猜一猜的游戏
（1）摸一摸，猜一猜
准备：空盒，里面放上不同的果实：核桃、土豆、玉米、香蕉… …）
方法：学生把手伸进盒子里在不拿出果实的情况下，通过触摸猜出果实的名字。
（2）闻一闻，猜一猜
准备：把橘子、香蕉放在小盒中盖好，瓶盖扎有小孔。
方法：学生通过品尝猜出果实的名字。
（3）尝一尝，猜一猜
准备：把苹果、梨事先切好片，插上牙签，放在盘中。
方法：学生通过品尝猜出果实的名字。
2、在游戏中，同学们全猜对了，想一想：他们是通过什么方法猜对的？
小结：他们是通过用鼻子闻、用手摸形状、用嘴品尝味道猜对的。
（1）、课件：点击鼠标分别出现：鼻子、手、嘴的图形。
师：“向气味、形状、味道、颜色这些都是特征。
”
（2）、课件：点击鼠标分别出现：“气味”、“形状”、“味道”、“特征”。
师：“这些特征是靠我们用手摸、用鼻子闻、用嘴品尝出来的。
还有一种最简便的方法用眼看。
”
（3）、课件：点击鼠标分别出现：“颜色”、眼的图片
3、“那就让我们用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，还可以用鼻子去闻一闻，用嘴去品尝品尝，找出这些收获物的特征，看看还有没有什么新发现？”
点评：直观形象的画面在学生的头脑中留下了深刻的印象，又结合课堂所学方法，学生便可迅速地理解并加以利用，找到秋天收获物的特征，为下面“秋天的收获”进行分类打好基础。
五、“秋天的收获”进行分类
1、师：这些收获物有它们各自不同的特征，那咱们给他们分分类吧。
（1）每个小组的学生将自己组的果实进行自由分类，教师不规定分类的标准，并鼓励大家进行与别人不一样的分类。
（2）分好后，各组展示并介绍自己的分类方法，如：红的、绿得；硬的，软的……
2、小结：咱们的同学真聪明，我又长了不少见识，原来还有这么多分类方法。
六、品尝“秋天的收获--花生”
1、你们想不想品尝秋天的收获呀？
2、分花生、品尝花生
3、花生好吃吗？
4、过度句：“花生可不是商场买回来的，是我的一个学生亲手种出来的。
”
5、你们想不想知道，花生是怎么种出来的吗？
6、课件：学生叙述种植花生的过程（配有图片）
听完介绍你们有什么感受？
点评：教师在教学中善于借助学生经验来开展教学，先利用课件，图文并茂的再现了生活中学生种花生时遇到的困难，在此基础上教师再引导学生体会“种花生”真不容易，学生融入教学中，主动参与学习，为下面教学目标实现打下坚实基础。
小结：这种花生还真不容易，其实种什么都不是一件容易的事情，不信，你们看
7、《锄禾》：农民从早到晚，一年四季，无论刮风下雨、烈日当头都在辛苦的忙碌着--施肥、浇水、除草，豆大的汗珠从他的脸上滚落下来（此时音乐停止，汗珠慢慢从农民的脸上滚落下来，落到田地中，音乐又响起，屏幕出现诗词“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”此时你最想说什么？
8、小结：秋天是收获的季节，是劳动人民经历了春耕夏种的艰辛取得硕果的季节，这些收获是来之不易的，我们要爱惜它们，更应该尊重这些付出劳动的农民们。
[点评：在上一教学环节的基础上，为了让学生深刻感受到劳动成果的来之不易，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人，教师适时地运用了多媒体，以精彩的声音图像直观地再现事物，给学生提供他们不可能直接接触的感性材料，吸引学生注意力的同时把声像的变化演示给学生听，促进学生对道德的认识和理性的发展，从而引起学生情感共鸣。
教师通过Flash:《锄禾》的演示化务生为有声，化抽象为具体，从听觉上、视觉上感染学生，可谓“事半功倍”。
秋天的收获教学设计亮点：
1、运用多媒体渲染气氛，引起学生情感共鸣，促成学生感悟。
2、充分利用网上资源，及时解决学生课堂问题，巩固学生感悟。
3、练中求新，启迪求异思维。