福州一中2019-2020年第二学期高一语文期中考试试题
福州市2019-2020学年高一第二学期期中考试语文试卷
福州2019-2020学年第二学期期中考试高一语文必修3考试时间：150分钟试卷满分：150分2017.4.26一、基础知识选择题（24分，每小题2分）1．下列加点字注音都正确的一项是（）A．万乘．（chèng）蹙．缩（cù）寒暄．(xuān) 大巧若拙．（zhuō）断壁残垣．（yuán）B．鞭笞．（chī）纨绔．（kù）呜咽．（yàn）瓮牖．绳枢（yǒu）愤世嫉．俗（jí）C．行．伍（háng）两靥．（yàn）间．或（jiān）度．德量力（duó）少不更．事（gēng）D．逡．巡（qūn）饿殍．（piǎo）敕．造（chì）独出机杼．（zhù）一暴．十寒（pù）2．下列句子没有错别字的一项是（）A．憔悴膏梁揣揣不安风靡一时B．炮烙烟霭豆蔻年华揭竿而起C．驽马残骸风声水起独占鳌头D．迁徙萦绕浮想连翩沸反盈天3．下列各句中，加点成语的使用，全部正确的一项是（）①现在有钱的人越来越多，花钱的方式也五花八门，但是能像张文枢那样将自己所得的工资用来资助失学儿童的人却并不多见，能够持之以恒数十年如一日地支持、资助这些特困儿童成长的人更是凤毛麟角．．．．了。
②从那以后，施特劳斯圆舞曲才登堂入室．．．．，从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的主要旋律。
③我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑．．．．之感油然而生。
④他对市场发展趋势洞若观火．．．．，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。
⑤在一定的语言环境中，如果所用成语的固有意义与语境中有的词语表示的意义重复，就会出现“叠床架屋．．．．”的毛病。
⑥教师要改变简单粗暴的做法，要耳提面命．．．．，耐心开导，多与学生沟通，做到平等、民主。
⑦邬老太太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服，.耳濡目染．．．．之下，她的女儿从小就认为助人为乐是理所应当的事情。
2019-2020学年高一语文下学期期中试题(88).doc
2019-2020学年高一语文下学期期中试题(88)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗体。
它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。
另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”（《古诗选•五言诗凡例》），显示出同一偏见。
倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
2019-2020学年福州市第一中学高三语文期中试题及答案解析
2019-2020学年福州市第一中学高三语文期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
“和平”是中国传统文化核心理念之一，它内藏于中国人的灵魂深处，外显于中国人的行为之中。
古往今来，“和平”文化元素无处不在，无时不有，表现在政治、经济、社会、文化、宗教等方面，体现在人与自然、人与人、人与社会等各种关系之中。
古代中国知识阶层的“和平”理念表现在多方面：其一，“为万世开太平”思想。
北宋著名理学家张载认为，知识分子应该“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
关于这四句，有关解释较多。
后两句的大意是，士人应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问，为开创千秋万代的太平基业做出自己应有的贡献。
其二，阴阳和谐思想。
道家学派的代表人物均主张人与自然、人与人和谐相处，建立太平的社会。
道家著作中的“和”，一般指阴阳和谐、阴阳平衡等。
在道家看来，自然界阴阳平衡，就会万物并生、禽兽繁盛。
人类社会也一样，阴阳平衡则风调雨顺，国泰民安。
否则天灾人祸，民不聊生。
其三，兼爱非攻思想。
兼爱非攻思想是墨家的重要思想之一，战国时期墨家学派创始人墨子认为，兵器是罪恶之物，战争是凶险之事。
战乱祸国殃民，涂炭生灵。
因此，墨子反对战争，倡导建立太平社会，只能靠兼爱。
只有兼爱才能做到非攻，也只有非攻才能保证兼爱，才能真正实现“天下太平”。
其四，不战而屈人之兵思想。
中国古代的兵家是以战争为主要研究对象的学者，他们大多是主张和平，反对战争。
春秋时期著名的军事家孙武认为，战争不是目的，不战而屈人之兵才是最好的战术。
战国时期军事家孙膑也反对战争，主张不得已才用兵。
唐代兵家李筌的《太白阴经·贵和篇》讲的更明白：“先王之道，以和为贵；贵和重人，不尚战也。
”这些说明古代的兵家多非好战之人，不崇尚战争，正如所谓“自古知兵非好战”。
中国传统文化是可以说以农耕文化为主的文化。
中国的农民长期定居于一方，以土地为生活的根本，以种植农作物为衣食来源。
福建省福州第一中学高一下学期期中考试语文试题.doc
福建省福州第一中学高一下学期期中考试语文试题下列加点字读音完全正确的一项是()A.阜盛(fù)湮没(yān)朱拓(tà)捺上(nà)B.黏液(nián)脊髓(suí)贾人(gǔ)藩篱(fān)C.聒噪(guō)狗彘(zhì)旋涡(xuàn)伺候(cì)D.逡巡(qūn)臭迹(chòu)汲取(jí)跬步(kuǐ)【答案解析】A【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语常用字的字音的能力。
解此类题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其注意多音字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
同时一定要关注音调。
B项，脊髓suǐ；C项，旋涡xuán；D项，臭迹xiù。
故选A。
2下列字形完全正确的一项是()A.两颚形骸杜撰奄奄一息B.谬种斑斓嘻闹晕眩战栗C.膏腴须臾疯颠瓮牖绳枢D.鞭笞璀璨囊括撒手人鬟【答案解析】A【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此题，要靠学生平时对双音节词语和成语的积累。
同时，可结合字词的意义来判定字形是否正确。
B项，嬉闹；C项，疯癫；D 项，撒手人寰。
故选A。
3下列加点字的解释完全正确的一项是()A.危乎高哉：高所守或匪亲：有的一去紫台连朔漠：离开梦啼妆泪红阑干：纵横错乱的样子B.却坐促弦弦转急：退此情可待成追忆：可以直不百步耳：只是，不过申之以孝悌之义：敬爱兄长C.可以横绝峨眉巅：越过积土成山，风雨兴焉：从这里，在这里不爱珍器重宝肥饶之地：喜欢斩木为兵，揭竿为旗：举D.士大夫之族：类君子不齿：并列、排列追亡逐北：溃败的(军队)而闻者彰：清楚【答案解析】D【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
做本题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。
A项，“所守或匪亲”的“或”意为“如果，倘若”；B项，“此情可待成追忆”的“可”意为“岂，哪”；C项，“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”意为“吝啬”。
福州市2019-2020学年高一第二学期期中考试语文试卷-附详细答案
福州2019-2020学年第二学期期中考试高一语文必修3考试时间：150分钟试卷满分：150分2017.4.26一、基础知识选择题（24分，每小题2分）1．下列加点字注音都正确的一项是（）A．万乘．（chèng）蹙．缩（cù）寒暄．(xuān) 大巧若拙．（zhuō）断壁残垣．（yuán）B．鞭笞．（chī）纨绔．（kù）呜咽．（yàn）瓮牖．绳枢（yǒu）愤世嫉．俗（jí）C．行．伍（háng）两靥．（yàn）间．或（jiān）度．德量力（duó）少不更．事（gēng）D．逡．巡（qūn）饿殍．（piǎo）敕．造（chì）独出机杼．（zhù）一暴．十寒（pù）2．下列句子没有错别字的一项是（）A．憔悴膏梁揣揣不安风靡一时B．炮烙烟霭豆蔻年华揭竿而起C．驽马残骸风声水起独占鳌头D．迁徙萦绕浮想连翩沸反盈天3．下列各句中，加点成语的使用，全部正确的一项是（）①现在有钱的人越来越多，花钱的方式也五花八门，但是能像张文枢那样将自己所得的工资用来资助失学儿童的人却并不多见，能够持之以恒数十年如一日地支持、资助这些特困儿童成长的人更是凤毛麟角了。
．．．．，从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的②从那以后，施特劳斯圆舞曲才登堂入室．．．．主要旋律。
之③我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑．．．．感油然而生。
④他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自．．．．己创业的经历有关。
⑤在一定的语言环境中，如果所用成语的固有意义与语境中有的词语表示的意义重复，就会出现“叠床架屋”的毛病。
．．．．，耐心开导，多与学生沟通，做到平等、民主。
⑥教师要改变简单粗暴的做法，要耳提面命．．．．之下，她的女儿从小就认为助人⑦邬老太太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服，.耳濡目染．．．．为乐是理所应当的事情。
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2019-2020年第二学期高一语文期中考试试题一、语文基础知识（18分）（一）选择题（8分）1．指出下列加点字注音正确的一项。
（）A．肤．（fu）浅前仆．（pu）后继谆．（zhun）谆有的．（di）放矢B．臆．（yi）造瞬．（sun）息万变轻率．（shuai）为．（wei）之一新C．摇曳．（yi）不屑．（xie）一顾磋．（cuo）商仓皇失措．（cuo）D．曲．（qu）译矫．（jiao）揉造作模．（mu）样不霁．（ji）何虹2．指出下列没有错别字的一项。
（）A．遁辞苍桑谬种流传郑重其是B．眷眷揭子毋庸赘言徙有虚名C．客栈嫉忌消魂勾魄变换无穷D．萦回剽掠不可思议萍水相逢3．指出下列加点词解释没有错误的一项。
（）A．前仆．后继（倒下）可．歌可泣（值得）等闲视之（寻常，一般）自以为是．（对，正确）．．B．臆．造（主观地）滥．调（浮泛，不合实际）琐．屑（繁琐）信奉．（奉行）C．旷．野（空洞）俯瞰．（望，向下看）摇曳．（牵，拉）遁．辞（逃避）D．届．时（到……时候）隐约其词（不清楚，．．不明显）素．不相识（向来，以往）饶．有兴趣（很）4．指出下列成语使用不当的一项。
（）之中。
A．当前的中东局势处于风雨飘摇．．．．B．同志们对这一问题大胆发表了一定见解，还不够。
我看哪，大家不应该噤若寒蝉。
．．．．C．张大爷当年打日本鬼子的英雄事迹，至今为人们所津．。
津乐道．．．D．县委书记对我们贫困户可关心了，常常问寒问暖，解衣推．．．食．。
5．指出下列关联词填空正确的一项。
（）是哪种场合，这是极其自然，极其富有人性的。
背负着美术作品命运的米洛斯的维纳斯那失去了的双臂，对这些比喻、赞颂来说，是一种难以相信的讥讽。
A．即使也因为就B．不管都而却C．不管都因为就D．只要都即使也6．指出下列各句中，没有语病的一句。
（）A．北京城规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。
B．既然你想干，也得先给县委打个招呼啊！C．大会堂里坐满了人，其中有工人、农民、学生、教师、科技工作者，盛况空前。
D．一个人具有高风亮节的品德不容易，可跌下去太容易了，一跌下去就悔之晚矣。
7．指出下列填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组。
（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥8．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。
A．我国文学史上有不少名家并称，如“韩柳”即韩愈、柳宗元；“小李杜”即“李商隐、杜牧”；“李杜”即李白、杜甫；“班马”即班固、司马迁。
B．《师说》中的“六艺”，指的是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种经书。
C．柳宗元的散文中有很多是具有丰富的现实内容和精湛的艺术技巧的作品。
被林纡赞称为“古今至文，直与《过秦》抗席”的作品是《祭十二郎文》。
D．韩、柳为古文运动的倡导者。
韩愈不少著名的学生相从为古文。
韩愈的朋友如白居易、樊宗师、刘禹锡也是古文好手。
他们促使唐代古文运动达到全盛阶段。
（二）填空题（10分）1．根据要求，填出课文原句。
（5分）（1）鲁迅《无题》一诗中愤怒揭露国民党反动派疯狂进行文化围剿，推行“恶出版法”的罪行的一联诗句是，。
（2）《为了忘却的记念》一文中引用的一首白莽译诗是。
（3）魏征在《谏太宗十思疏》一文中开头提出两个观点的句子是：①②。
（4）王勃在《滕王阁序》一文中叙赞出席宴会的诗人文士豪情和才气的句子是，。
2．填出下列诗词名句。
（任选二句）（1分）（1）沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）千呼万唤始出来，。
（白居易《琵琶行》）（3），甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）（4），一览众山小。
（杜甫《望岳》）3．文学常识填空。
（4分）（1）毛泽东在《改造我们的学习》一文中引用的对子的作者是（朝代）（作者）。
（2）达尔文是（国）博物学家，（学说）的创立者，其开创生物学科新纪元的专著是。
（3）“唐宋八大家”指。
（4）唐代散文中，柳宗元最为脍炙人口的作品是。
二、现代文阅读（20分）（一）阅读下面文字，完成文后问题（9分）要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。
年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。
然而，现在我懂得了。
不是年轻的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋的不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。
夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
……二月七———八日l．“现在我懂得了”，“懂得了”什么？（1分）答：2．作者现在为什么懂得了？（2分）答：3．文中划线的句子反映了的现实，表达了的感情。
（2分）4．“将来”指的是的时候。
（1分）5．请说说对“我不如忘却，不说的好罢”的理解：（1分）6．“许多青年”如果举例应该包括下面的哪些人？请将序号写出。
（2分）（）（A）洪秀全（B）秋瑾（C）夏瑜（D）华小栓（E）刘和珍、杨德群（F）“四一二”惨案中牺牲的烈士（G）左联五烈士（H）“一二九”运动中牺牲的烈士（二）阅读下文，完成文后问题。
（11分）①树木对我来说，一直是言词最恳切感人的传教士，当它们结成部落和家庭，形成森林和树丛而生活时，我尊敬它们，当它们只身独立时，我更尊敬它们，它们好似孤独者，它们不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像伟大而落落寡合的人们，如贝多芬和尼采，世界在它们的树梢上喧嚣，它们的根深扎在无垠的大地之中，唯独它们不会在其中消失，而是以它们全部的生命力去追求成为独一无二的自我：实现它们自己的、寓于它们之中的法则，充实它们自己的形象，并表现自己。
再没有比一棵美的、粗大的树更神圣，更堪称楷模的了。
当一棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致死的伤口暴露在阳光下时，你就可以在它的墓碑上，在它的树桩的浅色圆截面上读到它的完整的历史。
在年轮和各种畸形的枝干上，忠实地记录了所有的争斗，所有的苦痛，所有的疾病，所有的幸福与繁荣，记录了瘦削的年头，茂盛的岁月，经受过的打击，被挺过去的风暴。
每一个农家少年都知道，最坚硬、最贵重的木材年轮最密，在高山上，在不断遭遇险情的条件下，会生长出最坚不可摧。
最粗壮有力、最堪称楷模的树干。
②树木是圣物。
谁能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就能获悉真理。
它们不宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。
③一棵树说：在我身上隐藏着一个核心，一个火花，一个念头，我是来自永恒生命的生命。
永恒的母亲只生我一次，这是一次性的尝试，我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的，我的树梢上叶子的最微小的动静，我的树干上，最微小的疤痕，都是一次性的。
我的职责是，赋予永恒以显著的一次性的形态，并从这形态中显示永恒。
④一棵树说：我的力量是信任。
我对我的父亲们一无所知，我对每年从我身上产生的成千上万的孩子们也一无所知。
我一生除了为这传种的秘密以外，再无别的操心事。
我相信上帝在我心中。
我相信我的使命是神圣的。
出于这种信任我活着。
⑤当我们不幸的时候，不能再好生忍受这生活的时候，一棵树会同我们说：平静！平静！瞧着我！生活不容易，生活不艰苦。
这是孩子的想法。
让你心中的上帝说话，它们就会缄默。
你害怕，因为你走的路引你离开了母亲和家乡。
但是，每一步、每一日，都引你重新向母亲走去。
家乡不是在这里或者那里。
家乡在你心中，或者说，无处是家乡。
⑥当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心。
你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义，它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。
它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。
它领你回家。
每条道路都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。
（注）本文是诺贝尔文学奖获得者、瑞士著名作家赫尔曼·黑塞的散文。
1．第①段说“当它们只身独立时，我更尊敬它们”。
理由是：。
（2分）2．第②段提到树木“只宣讲生命的原始法则”，联系下文看，这法则包括：、、。
（3分）3．对第⑤段划线部分“你走的路引你离开了母亲和家乡。
但是，每一步、每一日，都引你重新向母亲走去”的理解最恰当的一项是（）（2分）A．流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，后来又返回家乡，回到母亲的身边。
B．你走的路先引导你离开了母亲和家乡，然后，又引导你重新回到母亲的身边。
C．流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，但又使你在感情上更加眷念母亲。
D．你走的路使你离开了母亲和家乡，倾听树木的声音，使你又想回到母亲身边。
4．第⑥段“对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义”一句中的“核心和含义”是。
（用文中语句回答）（1分）5．对本文主旨的概括最恰当的一项（）（2分）A．讴歌树木伟大而落落寡合，表示对它们的尊敬。
B．歌颂自己的流浪生活，抒发对母亲的眷念之情。
C．探索艰难的人生道路，主张心灵的自我完善。
D．亲近自然，追求人与自然的和谐。
6．对本文的鉴赏评价不正确的一项是（）（1分）A．本文是咏物言志之作，巧妙地运用了拟人的手法。
B．本文紧扣树木展开描写。
由树及人，树木的描写和人物的感情融为一体。
C．文章先总后分，线索分明，条理清晰。
D．文章以时间为顺序，层层递进，结构严谨。
三、文言文部分。
（32分）（一）课内阅读（22分）1．解释下列加点的词。
（4分）{1}则思谦冲而自牧．。
（）{2}遥襟甫畅，逸兴遄．飞。
（）{3}时运不齐，命途多舛．。
（）{4}所赖君子见机．，达人知命。
（）{5}唐浮图慧褒始舍．于其址。
（）{6}夫夷．以近，则游者众。
（）{7}至于幽暗昏惑而无物以相．之，亦不能至也。
（）{8}不耻．相师。
（）2．解释下列各句中“其”的用法。
（4分）{1}吾其．还也。
（）{2}尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其．孰能讥之乎？（）{3}圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？（）{4}信者效其．忠。
（）3．判断下列句子中代词的数量。
（1分）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（A）4个（B）5个（C）6个（D）7个4．下列句子中加点的词不是使动用法的两项是（）、（）。
（2分）（A）筑室以居．之（B）分衣食而活．之（C）疏爵以命．之（D）衣锦以昼．之（E）天之利．下民，其仁至矣（F）驼业．种树5．辨析虚词“于”的不同用法。
（4分）（A）介词，引进比较对象（B）介词，引进动作行为的处所（C）介词，引进动作行为的对象（D）介词，引进动作行为的主动者例：而耻学于．师。