成绩分析报告

****学校2017—2018学年

第一学期第一次月考

成绩分析报告

在学校教研室的安排下，我校于2017年10月27日组织了一至六年级第一次月考。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报:

一、考试组织情况分析

本次考试前任课教师基本上没有做复习准备，但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性，监考严格，阅卷严肃认真，成绩真实。

二．各班考试成绩情况：

语文

数学

三、试卷分析。

本次考试，从任课老师的交流来看，教师们对试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，知识面广泛，比较适宜我校学生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。

四、存在的问题

1、学生对知识的回生现象严重。

2、学生分析能力差，审题不认真，答题不细心。

3、学生课外知识面窄，阅读题回答不完整。

4、学生对国语应运能力不足。

5、学生掌握知识不到位。

五、改进的措施

1、加强学生的计算教学。

2、在辅导差生上多下功夫。

3、复习时抓住知识点，认认真真补漏。

4、抓紧阅读教学，扩大学生的阅读量。

5、培养学生写作习惯和写作兴趣。

6、加强学生国语阅读能力和国语交流能力，提升学生审题能力。

六、下一步工作的重点和要求

1、做好常规教学工作。要求各位教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。

2、形成良好的学风，培养学生的学习兴趣。月考后，各班要进行奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的学生，从而激发学生的学习兴趣；要减轻学生压力，杜绝厌学情绪；适当开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风，全校形成良好的学风。

3、强优补差辅导工作。教师要结合学生实际情况分析，尤其是名次靠前的学生，培养优等生，带领全班学生，共同进步。找较差学生谈话，改正不良的学习习惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，还可以优生帮差生等方式，巩固差生的基础。力求提高和突破。

4、加强学生的国语理解能力，让学生在学校使用国语交流，加强学生在校园的国语使用率，从而提升教学质量。

****学校

2017年****月****日