精益班组长育成
精益人才培养方案
前言 在中国通常讲人才培养,但在日本讲人才育成.人 才培养和人才育成的内涵还是有一些区别,人才育成 注重培育的成果,人才培养偏重于过程,所以国内的企 业常常感觉培训的效果不理想、没有达到想要的结果. 这些问题都与我们培养人才的理念和方法有关,因此, 我用的题目是人才培养,但内容是讲人才育成.
精益改善推 进总体计划 项目初期
项目中期 项目后期
精益人才 育成计划 准备阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
目标 1.选定精益人才培养对象 2.制定精益人才育成方案 3.制定人才培养的激励机制
企业顾问的任务 1.选定培养对象 2.制定培养方案
企业的任务 确定激励措施： 1.薪酬与福利、晋升通道 2.培养期间管理办法
精益改善推 进总体计划 项目初期
项目中期 项目后期
精益人才 育成计划 准备阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
目标
塑造精益理念、了解精益知识
企业顾问的任务 1.精益理念、积极心态培训 2.精益工具、手法培训 3.培训方式：授课、考核
企业的任务
负责培训的组织、培训纪律的监 督等管理工作
精益改善推 进总体计划 项目初期
六．HR部门负 责的工作
人才育成体系中,HR部门负责的工作： 精益人才的需求进行规划 精益人才〔对应岗位的工作职责、任职要求进行 制定 精益人才的薪酬、考核要求进行设计 精益人才的晋升与发展进行规划 修订人才培养方案与计划 营造人才培养与发展的文化氛围 制订人才培养制度
七、企业人才育成各阶段目标和任务
Hale Waihona Puke 知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
精益班组长五大重要职责
精益班组长五大重要职责引言在工作环境中，一个良好的班组领导者扮演着至关重要的角色。
特别是在精益生产环境中，班组长的职责变得更加重要。
本文将探讨精益班组长的五大重要职责，并分别介绍这些职责的细节和重要性。
1. 培养团队合作精神作为班组长，培养团队合作精神是您的首要职责之一。
团队合作精神意味着促进班组成员之间的合作和协作，以实现共同的目标。
以下是实现团队合作精神的几个关键方面：1.1 建立积极的沟通渠道班组长应建立一个积极的沟通渠道，以便班组成员能够交流意见、分享信息和解决问题。
积极的沟通能够增强班组成员之间的理解和信任，从而提高工作效率和质量。
1.2 激励和奖励团队成员班组长应激励和奖励班组成员的合作和成就。
这可以通过公开表扬、奖励和提供培训机会来实现。
激励和奖励能够增强班组成员的团队意识和归属感。
1.3 培养共同目标意识班组长应确保班组成员对共同的目标有清晰的理解和共识。
这可以通过定期召开会议、制定目标计划和跟踪进展情况来实现。
共同目标意识能够提升班组成员的团队合作意识。
2. 监督和管理生产过程精益班组长的第二个重要职责是监督和管理生产过程。
这包括以下几个方面：2.1 计划和安排生产任务班组长应根据生产计划和资源情况，合理地安排和分配生产任务。
这需要对生产流程和资源需求有清晰的了解，以确保生产过程的顺利进行。
2.2 确保生产质量和效率班组长应监督生产过程，确保产品质量和生产效率达到预期目标。
这可以通过制定和实施质量控制措施、跟踪生产指标和及时处理生产异常来实现。
2.3 解决生产问题班组长应积极解决生产过程中的问题和障碍。
这需要班组长具备问题解决的能力和技巧，能够快速有效地找到解决方案，并与相关人员合作进行改进。
3. 培训和发展班组成员作为精益班组长，培训和发展班组成员是您的重要职责之一。
以下是实现这一职责的具体细节：3.1 制定培训计划班组长应根据员工的培训需求和公司的发展目标，制定培训计划。
这可以涵盖技术培训、团队合作培训和个人能力提升等方面。
精益人才育成工作计划书
精益人才育成工作计划书一、目标设定1. 培养具备精益生产理念的人才，提升团队效率和产品质量。
2. 通过系统培训，确保员工理解并能够实施精益生产方法。
3. 建立持续改进的文化，鼓励员工参与到精益改进过程中。
二、培训内容1. 精益生产基础理论：介绍精益生产的历史、原则和工具。
2. 价值流分析：教授如何识别并消除生产过程中的浪费。
3. 5S管理：培养员工的整理、整顿、清扫、清洁和素养。
4. 持续改进（Kaizen）：学习如何实施小步快跑的改进方法。
5. 精益工具应用：如看板系统、单件流、减少设置时间等。
三、实施步骤1. 需求分析：调研员工对精益生产的认知程度和培训需求。
2. 培训计划制定：根据需求分析结果，制定详细的培训计划和时间表。
3. 培训资源准备：包括教材、讲师、培训场地等。
4. 实施培训：按照计划进行培训，确保覆盖所有相关人员。
5. 培训效果评估：通过测试和实际工作表现评估培训效果。
6. 持续跟进：建立反馈机制，持续跟踪员工的精益实践情况。
四、预期成果1. 提高员工对精益生产的认识和应用能力。
2. 减少生产过程中的浪费，提升生产效率。
3. 增强团队协作，形成持续改进的工作氛围。
五、风险与对策1. 员工抵触：通过前期沟通和激励机制减少抵触情绪。
2. 培训效果不明显：通过持续跟进和实践，确保培训内容得到应用。
3. 资源不足：合理分配资源，必要时寻求外部支持。
六、时间安排1. 需求分析：第1周。
2. 培训计划制定：第2-3周。
3. 培训资源准备：第4周。
4. 实施培训：第5-8周。
5. 培训效果评估：第9周。
6. 持续跟进：第10周及以后。
七、预算计划1. 培训材料费用。
2. 讲师费用。
3. 场地租赁费用。
4. 员工激励费用。
八、总结与展望通过本精益人才育成工作计划的实施，预期能够为企业培养出一支高效、专业的精益团队，为企业的持续发展和竞争力提升打下坚实基础。
精益班组长培训心得分享：如何带领班组创造更大价值？
精益班组长培训心得分享：如何带领班组创造更大价值？近日，我有幸参加了公司举办的精益班组长培训，通过学习和实践，我深刻体会到了如何带领班组创造更大价值的重要性。
以下是我在培训中的体验与心得分享。
首先，在培训中，我们接触到了精益生产的核心理念—追求价值流。
价值流就是生产一个产品或服务所需要的所有步骤和过程。
生产一件产品需要耗费的时间越短，则生产效率越高，产品的质量越好，浪费就越少。
因此，一个精益的班组组长需要做的首要任务就是理清整个团队的价值流，并消除其中产生的浪费和不必要的环节。
其次，在了解价值流之后，我们进一步了解了如何实施精益生产。
培训中我们学习了可视化、流程标准化、5S等工具。
这些工具虽然看起来简单，但有助于减少浪费和提高效率。
例如，5S可以帮助我们清除工作现场的杂物和无用之物，为员工创造一个清爽整洁的工作环境。
同时，在使用工具的过程中，我们注意到每个工具都有其核心思想及目标，我们需要学会理解其精神内涵，才能更好、更灵活地运用到实际生产中去。
再次，精益班组的核心是人，培训中我们也深入了解了如何发挥员工的潜力。
良好的班组文化、平等的沟通、有效的激励等，都是实现班组精益化的关键要素。
在日常工作中，班组长需要学会尊重员工，听取员工的建议和意见，并及时给予赞扬和批评，激发他们的工作动力和创造力。
形成良好的班组文化，增进班组成员之间的感情，有助于共同推动班组的进步。
最后，培训中，我们了解到要打破常规思维模式，采用创新的方式来推动班组的发展。
班组长应该积极尝试不同的解决问题的方法，将员工的经验与班组的需求进行结合，寻找一种最为适合的方法，使得班组的效率和质量达到更高的水平。
同时，班组长需要学会有效地沟通协调，将团队的整体力量最大化，从而创造出更大的价值。
通过此次精益班组长培训，我真正了解了如何带领班组走上精益化之路。
在今后的生产实践中，我会结合实际情况，继续深入应用培训中学到的良好理念。
我相信，随着班组的不断发展与进步，班组员工的个人能力和团队协作水平也将在进一步提高。
精益班组长育成培训课程
精益班组长育成培训课程1. 课程简介本篇文档旨在介绍精益班组长育成培训课程的内容和目标。
通过该培训课程，希望能够提升班组长的管理能力，实现组织的精益化转型。
2. 培训目标培训的主要目标是帮助班组长：•理解精益管理的基本原理和核心概念；•掌握班组管理的关键技能；•提高问题解决和持续改进的能力；•培养团队合作和沟通能力；•推动班组的精益转型。
3. 课程内容3.1 精益管理概述•精益管理的定义和起源；•精益管理与传统管理的对比；•精益管理的基本原理和价值观。
3.2 班组管理基础•班组长的角色和职责；•认识自我，了解自己的优势和不足；•建立信任与尊重，塑造团队文化。
3.3 班组绩效管理•设定目标和关键绩效指标（KPI）；•制定行动计划和追踪执行；•绩效考核与奖惩机制。
3.4 问题解决与持续改进•明确问题定义和界定问题范围；•使用常见的问题解决工具和方法；•建立反思和改进的机制。
3.5 团队合作与沟通•提升团队合作的能力；•改善班组内外的沟通效果；•解决冲突与处理困难情境。
3.6 精益转型实施•理解精益转型的需求和挑战；•制定精益转型的计划和目标；•推动变革，落实精益管理的实践。
4. 培训方式本培训课程采用多种教学方法，包括但不限于：•讲座式教学，传授精益管理的理论知识和实践经验；•小组讨论，促进学员之间的互动和知识分享；•案例分析，通过实际案例让学员应用所学知识；•角色扮演，模拟真实情境，锻炼学员的应变能力；•实地考察，参观精益化转型的企业，亲身感受实践经验。
5. 培训评估为了评估培训效果，培训结束后将进行以下评估方式：•学员满意度调查，收集学员对培训内容和教学方式的评价；•项目实施成果评估，对学员在项目实施中的表现进行评估；•考试评估，通过考试测试学员对精益管理的理解和应用能力。
6. 培训师资及资源支持培训将由经验丰富的精益管理专家和资深班组长担任讲师。
同时，培训将提供相应的教材、案例分析和实践指导，以支持学员的学习和实战应用。
精益班组人才育成PPT课件
设备机能检查要领书 频发停止检查表 灾害事例报告书
•网络.安全检查便览 •活动推进板 •意外事件提案管理表
•安全教育记录表 •个人记录表 •学会指名业务计划表
班组长现场七大任务展开例之二：品质
目的
结果指标
活动内容
活动指标
不生产 不良品
后工程流 出的不合 格件数
③人才育成的场所 ⇒用①②实施时明白「什么」「为什么」 ⇒用①②能够指导工作（后任育成）
班组长现场七大任务展开例之一：安全
目的
结果指标
活动内容
活动指标
不受伤 不生病
疾病件数 伤害件数
维持活动
固定业务
彻底的标准作业 观察操作
疾病防止活动 管理负荷程度 检查设备机能
•调查异常处置操作.对策 •调查地频率操作.对策 •调查不安全处操作.对策
培养卓越精益人才│爱波瑞精益训练道场系列课程
精益人才育成的目的
员工
选拔、培养将 来能够担当管 理职责的员工 人才和精益先 锋！
精益成功=人才育成
OJT 面谈 评价 薪资
教育
培养 考核
沟通 人事
福利
培训 任用 管理 晋升
企业文化与公司理念
管理者
培养能够创造 第一品质、第 一现场、管理 和改善力并存 的管理者
活动手段
作业标准.限度样品.样件
作业要领书 教授表 质量检查
•交换.检查表 •实施防错操作检查表 •条件管理检查表 •质量检查表 •检查质量委托书 •质量不良联络书 •质量月报等 变更点管理表（异常时）
消除异常票.调查对策票
•品质公开会提案书 •技能考察表 •工程内不良发现表 •QA工程诊断票 • 课题和对策现状一览表
怎么才能有效地培养班组长？
怎么才能有效地培养班组长？管理生产期间培养出几个优秀的班组长，分享一下班组长培养过程中的经验，班组是企业生产运营的最小集体，班组长是班组的负责人，最基层的管理者，起到上传下达的作用，班组长的能力决定企业经营目标实现的程度。
首先管理者要清晰的知道班组长要具备哪些能力？这是培训的前提，然后才是培训的内容和培训的方式。
总结起来就是：要会做，要会说，要会写。
要把班组长培养成“万金油”，懂产品、懂管理、懂计划安排、懂精益生产，懂品质控制，不要求每项都达到专业水准，但是要具备基本理念。
1、过硬的产品知识：作为生产制造的现场管理者，对于负责产品的生产物料、设备和工装夹具、生产流程和生产步骤、关键控制点要了然如胸，这些都是一个优秀班组长的内功。
没有过硬的产品知识来支撑，就不能和技术、品质、计划部门顺利沟通，不能科学合理的安排生产，给员工安排的工作岗位和任务量不合理，员工抱怨你，不服你。
2、合理的工作安排能力：作为管理者，统筹生产线的人、机、料等资源来达成生产目标，这就需要班组长具备一定的管理能力，最突出的就是工作计划性。
同时有几个型号的产品上线怎么安排优先级？如何根据人员情况合理安排对应岗位保证最大产出？如何安排加班能节省成本，保证员工的休息还能满足发货需求？3、培训和组织晨会的能力：把这两项合并在一起，晨会其实就是一个日常培训过程，优秀的晨会中通报存在的问题，给出改善方向，要善于组织晨会，利用好晨会。
班组长作为“大家长”，要起到表率和带头作用，在巡视现场过程中发现员工问题要能够给予指导，可以进行示范讲解。
4、清晰的问题表达能力：班组长大多是从基层作业员提拔起来的，埋头干活是一把好手，表达能力弱，对于现场发生的问题和工作中存在的困难表达不到位，不利于问题的解决和得到领导的支持。
5、沟通和激励下属的能力：人有思想和主观能动性，要通过倾听和沟通，了解员工的想法和诉求，通过激励手段激发员工的工作主动性和积极性，创造最大的效益。
精益班组长育成培训课件
班组管理概述：为团队成功奠定基础
1 什么是班组
了解班组的定义和特点，以及班组在组织中的作用。
2 班组管理的基本概念
掌握班组管理的基本原则和方法，包括任务分配和目标设定。
3 班组管理的重要性
了解班组管理对团队工作效率和员工满意度的影响。
班组管理实践：从设定目标到改进绩效
1
班组任务分解和分配
2
了解如何将任务分解为可管理的小任务，
2 班组流程分析和重组
学习如何分析和重组班组的工作流程，以提高工作效率。
3 班组的浪费分析和改进
掌握如何识别和减少班组中的浪费，以提升资源利用效率。
班组领导力发展：引领团队走向成功
班组领导力的重要性
了解班组领导力在团队成功中的 关键作用。
班组领导力的特点
探索优秀班组领导者的特点和行 为方式。
班组领导力的发展
精益班组长育成培训课件
这是一份旨在培养精益班组长的培训课件。通过学习班组管理的基本概念、 精益生产理念的应用以及班组过程改进和领导力发展等内容，帮助您成为优 秀的班组领导者。
课程大纲
第一部分：班组管理概述
什么是班组？践
班组目标设定、任务分解和分配、成员管理、绩效评估和改进。
学习如何提高自己的班组领导力， 并帮助团队成员发展。
结束语
总结次培训的收获
回顾培训内容，总结所学知识和技能对您个人和班组管理的重要性。
展望班组管理发展的未来
展望班组管理的未来趋势和发展方向，以及您对班组管理的期望。
推荐相关书籍和文献
向学员推荐一些优秀的书籍和文献，供进一步学习和提升。
并在班组成员之间分配。
3
班组绩效评估
4
掌握评估班组绩效的方法和工具，以便
精益班组长育成(精华版)
快速换模
01
02
03
定义
快速换模是一种减少换线 时间的方法，通过标准化 和减少换线过程中的浪费 来实现。
目的
提高生产效率，减少生产 成本。
应用
在多品种、小批量生产环 境下应用快速换模技术。
持续改进
02
01
03
定义
持续改进是一种不断优化和改进生产过程的方法。
目的
消除浪费，提高生产效率和产品质量。
应用
通过精益生产实践，该企业生产成本 降低20%，生产效率提高30%。
实施过程
班组长带领团队成员对生产线进行全 面梳理，识别浪费环节，制定改进措 施。
案例二：某电子企业的快速换模优化
背景介绍
某电子企业生产线上换模时间长， 影响生产效率。
实施过程
班组长组织团队成员对换模流程进 行优化，采用快速换模技术。
通过持续改进和优化，使价值流在生产过程中不断流动。
建立高效的信息传递机制，确保价值在各部门、各环节之间 顺畅传递。 通过创新和改进，提升产品附加值，实现价值增值。
精益生产的历史与发展
起源
精益生产起源于20世纪50年代的日本丰田汽车公司 ，其核心思想可追溯至美国工业工程之父泰勒的科 学管理理论。
发展历程
沟通与分享
班组长需要与员工进行有效沟 通，分享经验和知识，鼓励员 工积极参与精益生产的改进。
创新与突破
班组长需要鼓励员工创新和突 破，寻找新的改进机会和方法 ，推动精益生产的持续发展。
03
精益生产工具与技术
价值流图
80%
定义
价值流图是一种可视化工具，用 于描绘产品从原材料到最终成品 的所有活动和过程。
背景介绍
精益班组长培训有效提升班组管理技能
精益班组长培训有效提升班组管理技能班组长处在企业管理工作的最前沿，企业车间班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。
因此班组长培训尤其重要，中普咨询根据十几年的管理培训经验推出了系列班组培训课程。
针对班组长、部门主管、科室负责人、班组建设负责人、企业文化负责人及中层主管、网点经理、门店经理、大堂经理等，主要在于是提升班组长管理能力与班组长岗位胜任力素质提升，供企业个人借鉴学习。
中普咨询精益班组长培训方案：1、课程背景高成本低利润时代，科学的企业战略必然将基础管理与业务扩张齐头推进，从管理中要效益，从基础管理中要利润;生产一线是生产型企业的基本战斗细胞，一线主管是企业直接带兵打仗的人，是各项生产活动直接组织者和指挥者，是公司战略与规章的落地者，卓越的生产现场需要卓越的一线主管来实现。
2、授课对象班组长、部门主管、科室负责人、班组建设负责人、企业文化负责人及中层主管、网点经理、门店经理、大堂经理等3、课程特色(1)重视技能培养，而不是知识灌输，强调技能在实际工作环境中通过实践掌握。
(2)高度标准化、定型化的工具，一线主管接受培训后很容易推广，更容易接受。
(3)讲师拥有丰富的TWI推广和授课经验，结合工厂实际案例教学，能学以致用。
(4)利用TWI跟踪指导卡片在工厂进行指导，使企业接受TWI培训真正落地执行。
4、课程收获(1)解决班组长角色模糊与自我定位的问题(2)解决班组长职业素养偏低以及心态问题(3)解决班组长整日忙碌而绩效低下的问题(4)解决现场管理基础薄弱及素养低下问题(5)解决效率低下成本超标及改善乏力问题(6)解决基层员工流失严重及士气低落问题(7)解决团队建设及团队执行力落地的问题(8)解决班组长独秀而员工素养偏低的问题精益班组长培训方案，能够提升班组长管理能力与班组长岗位胜任力素质，包括：(1)班组长胜任素质能力提升;(2)班组建设的能力提升;(3)学习型班组建设能力;(4)文化型班组建设能力;(5)现代企业班组建设与班组长胜任素质能力提升;(6)班组长领导力的提升;(7)班组长的表达、沟通、心态、精神、素质、现场、生产、质量、安全、管理的提升;(8)班组长执行力的提醒等等。
精益班组长心得5篇
精益班组长心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!精益班组长心得5篇心得体会是我们在工作和学习中获得的宝贵经验，为我们的人生增添智慧，在写心得体会时，我们要注意区分事实和个人感受，确保我们的表述符合实际情况，以下是本店铺精心为您推荐的2024精益班组长心得5篇，供大家参考。
精益班组长育成培训课程
白菜的进价是1元/斤
白菜的卖价是2元/斤
1.购进白菜后在自由市场销售日清日结 2.购进白菜后卖给超市日清月结 问：3个月后A和B谁赚的钱多？
后工程引受
推卸的方式
前 强
工 程买
移动表 物品
部 品后 装工 饰程
后工程引受方式
前
S
工
T O
程
R
E
看板 物品
顾后 工
客程
情报是由最终工程流向最初工程，在根据此情报 制品进行机种变更后，从最初工程送到最终工程.
人物
丰田佐吉 丰田喜一朗 大野耐一
主要事迹
自动纺织机的发明 一旦发生次品,
机器立即停止运转
丰田汽车公司成立, 美国福特公司学习 在美国的超市发现
PULL模式
思想
设备自动化的概念
传送带生产思想 导入
JIT,PULL生产方式
2.历史的见证
• 1949年日本战后的劳动生产率是美国的九分之一，大野耐一指出：并不 是美国人付出了日本人10倍的体力，一定是日本人在生产中存在着严重 的浪费和不合理。
➢ 创造更多价值的现场的负责人 ➢ 有权利和责任直接指挥和控制的人 ➢ 通过对部下的管理来创造成果的人 ➢ 指导作业或分配业务的人
现场管理者是什么
作为现场管理者要做到
知 ： 知道的多 行 ： 付诸行动 用 ： 善于驾御和带领下属 评 ： 公正合理的评价正确有序的管理 训 ： 必须懂得如何更好的教育和训导
• 设备改善表示导入新设备（自働機）或以无人化为目标的自动化线体的改造.所以设备 改善会花很多的钱. — 因考虑资金充足，先进行改善的话 ，就不会有凝聚智慧的作业改善.
设备或机器是构成生产的流程体系的要素，也是为达成生产的道具. 改善生产流程的 是应由人的意识的转换开始.
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3.班组长的角色？ 公司层面上的
扮演角色
承担任务
1 领导者 领导部属，带领他们完成工作目标
2 监督者 对部属的工作、行为进行对标监督、考核
3 传播者 上情下达、下情上达，传达必要的工作价值信息
4 协调者 协调同事之间、部属之间的工作、任务
5 训练者 根据暴露的个人能力问题给部属必要的训练和教导
精益班组长育成
7.班组长的主要职责？
基于物流工艺的价值性，作业的 价值量，系统思考管理的内容，并 与下属相关竭尽全力达成团队目标
1 达成任务 2 辅佐上司 3 激励与培育下属 4 解决问题 5 团队合作
目标实现能力提升
精益班组长育成
制定生产计 划（月，日）
做好使用材 料，零部件 的准备工作
使用的机械、
JS 安全作业
Job Safety
两种知识
有关业务管理的知识 有关职务管理的知识
精益班组长育成
6.班组长的任务？
生产计划和实际完成进度的管理 （P） 品质保证 （Q） 确保顾客的交货期 （D） 降低成本（C） 确保现场环境安全、洁净、有秩序（S）
精益班组长育成
训后作业： —班组长的主要职责是什么？
年限
精益班组长育成
8.从现在开始——行动
今天 应该做的事！
结论：年龄不是问题、历史不是负担、学历不是关键
关键是: 心变！行动！
精益班组长育成
成行 心 果动 态
精益从心开始
精益班组长育成
四、班组长的管理内容？
精益班组长育成
1.管理的五项职能 中国传统的思想对管理者的要求是： 德、法、术
德：指德行、品德 → 领导者一定要有好的品德。
企业
➢ 创造更多价值的现场领导者 ➢ 指导作业或分配业务者 ➢任务达成的直接指挥和控制者 ➢ 通过对部下的管控来创造成果者
现场管理者的 角色是什么
精益班组长育成
作为现场管理者要做到
知 ： 目标的量化程度和战略高度 行 ： 行动的方法和行动的速度 用 ： 驾御和带领下属，将作业标准用了多少 评 ： 公正合理的评价、正确有序的激励 训 ： 必须懂得什么时候教育和训导，才能让价值效果最好
客观条件受制于人，并不足惧；重要的是，我们有选择的自由。 可以对现实环境积极回应， 为生命负责、为幸福负责、为目标负责、为薪酬负责； 为自己的目标实现创造和把握有利的机会。
积极的人 不会把行为归咎于环境或他人 不会选择受制于“环境”
观念不变原地转，观念一变天地宽
精益班组长育成
5.在职场中学会阳光思维
精益班组长育成
降低成本=彻底除去非附加价值 —精益生产的核心问题
产生附加价
需值要的部分
不产生除附去加
价值的部分
举例：
人的动作
不产生附改加价善值但现在
需要的部分
改善无止境
精益班组长育成
现场的7大浪费
过量生产的浪费
空手等待的浪费
加工本身的浪费
搬运物流的浪费
啊，浪费 巨大！
过多库存的浪费
无效动作的浪费
精益班组长育成
6.规划你的职业目标
明天的你？ 进步、成长 今天的你？
精益班组长育成
7.为自己设计发展轨迹
收 入
3-5 价值
个人发展目标
能力
结论： 1、有计划比没有好（收益性更高，终身受益） 2、能力的提升是曲折上升的 3、能力的提升是循序渐进的(3-5年1个台阶) 4、能力突破，被人认可形成价值
敏锐的现场问题洞察力 镇定的生产异常控制力 超前的工艺技术创新力
模范的标准执行力 卓越的行为规范领导力
精益班组长育成
视频链接：龙舟赛上的鼓手
精益班组长育成
对比个人的能率，还是追求全体的能率
（1） （2）
精益班组长育成
训后作业： 从龙舟赛的鼓手身上体现了管理者的什么作用？
精益班组长育成
二、班组长正确心态？
法：指法则、法规、制度 → 领导者一定要带头执行规章制度。
术：指领导艺术 → 领导者一定要有灵活应变的能力。
精益班组长育成
1.管理的五项职能
计划
控制
协调
领导
组织
精益班组长育成
班组长的管理职能？
计划 工作计划，方针确定，把握现状，改善准备，拟订方案 组织 目的任务分解，职责方法设定，组织框架，人员选定 领导 确定目标，职前训练，在职训练 控制 衡量成果，矫正偏差，确保计划执行，达成工作目标 协调 与相关部门人员磋商，拟订调整方法，依计划方针进行
精益班组长育成
培训内容
一、班组长的位置与角色 二、班组长义务、职责和素质要求 三、班组长的基本心态 四、班组长日常管理内容 五、班组长管理的七大任务
通晓成事之规律，方持不灭改善心
精益班组长育成
一、什么是班组长？
（位置和角色认知）
精益班组长育成
精益班组长育成
1.班组长的位置？
上司
相关部门 其它
班组长
部下/同事
成果，结果
认可，价值
生产
成本 交货期
部下
安全
品质 培训
有人格的个体
班组长的作用
★ 决策的执行者 ★ 企业目标的实现者 ★ 承上启下 ★ 生产的直接组织
和参与者
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2.班组长是现场管理者？ 管理是把事情做对，领导是决定做对的事情；
管理是提供方案，领导是做决策； 管理是解决问题，领导是不让问题发生； 管理=规范化，领导=创新； 管理基于事实，领导基于价值观； 管理靠科学，领导靠经验和艺术。
有远见
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班组长应具备的五大条件
具有现岗、现职，专精的工作技术 精通各种管理方法 重视培训教育 精于改善活动 具有良好的工作关系和领导风格
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优秀班组长所具备的特质
充分的自信心 坚忍不拔的个性 善于关心别人 专精的专业基础知识 娴熟的作业技能和丰富的经验 超强的沟通力
制造不良的浪费
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准时化生产 —— 生产经营的问题点让大量的库存给掩盖了，罚款式的管 理让我们学会了回避问题，妨碍了从根本上解决问题的机会.
大量库存造成 问题点被隐蔽
水面
库存降低终于让 问题点浮出了表面
库存是万恶之源
不 机 过 交 工 工外
良 械 剩 替 程 程加
故 原 时 间 管工
障 因 间 能 理管
改善从我做起
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5.提高班组长影响力?
服人者， 德服为上； 才服为中； 力服为下。
班组长必须把三者有机的结合起来，才能成为一 个班组的灵魂和核心.
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五、班组长七大任务？
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1.班组长管理的十大内容?
人
机
管
管
料
理 法的质量 理
对
项
象
目
法
环
Q
质量
C
成本
D
交货期
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2020/11/30
精益班组长育成
拿起笔，敞开你的心扉
做为一名基层管理者，你的困惑是什么？ 请回答： 1、 2、 3、 ------
你是谁？
希望我们的培训能给你留下解惑的答案------
精益班组长育成
我们可能有以下困惑
怎样做才能成为一名合格的班组长？ 现场管理的任务有哪些？如何做？ 面对上司的部署和下属的要求我该怎么做？ 如何掌握现场管理和改善的工具？ 沟通、激励、授权等管理技巧的秘诀是什么？ 企业文化的核心到底是什么？ 如何培养和造就人才？ 还有更多的困惑------
现场班组长的必修课
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2.管理的基本内容？
经营管理——价值
现场管理——事
财 机
人
时环间
物 料 信法息
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小组讨论： —班组长有哪些权限？
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3.班组长的管理权限
公司对不同层级的管理者授予的权限是不同的；而每
个公司授予班组长的权限也有一些差异。
作为班组长，你必须明确公司的有关规定，并在自己
6 执行者 严格执行公司的理念、标准和目标，如期完成本职工作
7 调配者 根据价值大小和重要度/紧急度，对企业资源进行合理调配
8 支持者 给予下属精神上、心态上最强有力的支持和协助
9 好下属 善待上司，履行下属应尽的责任
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下属面前的班组长
管理者
领导者
教练
绩效伙伴
游戏规则的制定者和维护者
而另一名秀才一开始心里也“咯噔”了一下，但转念一想：棺 材，不就是有“官”又有“财”吗？好兆头，看来今年我鸿运当头， 一定高中。他心里十分高兴，情绪高涨地走进考场。结果文思泉涌， 一举高中。
为什么看到同一口棺材，不同的人会产生不同 的想法，进而导致不同的结果。
信念决定结果
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4.阳光思维—向上、主动、积极
装置、专用 工具和一般 性工具准备
恰当地配置 作业者
作业的标准 化管理
生产进度的 把握和交货 期的管理
作业环境的 维持，提高
对品质、交货 期、成本、设 备、安全卫生 等故障的对策
生产业绩的评 价和提升
作业现场的改 善和指导
维持和作业者 及他人良好的 人际关系
安全卫生的维 持和提高
作业者的教育 训练和培养
过 力 的理
多
不 均 衡
不 足
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的 不 足
自働化生产
自働化是当生产有问题时，设备或生产线具有自动停止 或作业人员主动使之停止的能力，这样才能将管理者的水平 和问题暴露出来，减少不良的浪费
警示灯有效工具之一
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世界级制造业管理演变的历史带给我们的启发-