有关秋天的画图片大全
关于秋天古诗的绘画
关于秋天古诗的绘画1. 画面布局。
- 在画面的远处，要画出连绵起伏的山峦。
这些山峦可以用淡墨或者淡蓝色来描绘，表现出一种清冷的感觉，这就是诗中的“寒山”。
山上有一条蜿蜒曲折的石头小路，小路用细而淡的线条来画，显示出它的狭窄和陡峭，就像“石径斜”所描述的那样。
- 在山峦的高处，也就是白云缭绕的地方，画上几间小屋。
小屋可以是简单的茅草屋或者是用石头堆砌的屋子，屋顶冒出袅袅炊烟，这就是“白云生处有人家”的景象。
- 在画面的近景部分，是一片枫林。
枫林的颜色要用鲜艳的红色和橙色来表现，因为是秋天，枫叶经霜后变得火红。
枫叶的形状可以画得大小不一，有随风飘落的，也有还挂在树枝上的。
在枫林里，画一辆马车停在那里，马车上的人正陶醉地看着这片枫林，这就是“停车坐爱枫林晚”的场景。
2. 色彩运用。
- 整体的色调以暖色调为主，因为虽然是秋天，但是诗中强调的是枫叶的艳丽，像“霜叶红于二月花”。
红色和橙色的枫林是画面的主体色彩，与远处淡蓝色的山峦和白色的云朵形成鲜明的对比，给人一种视觉上的冲击。
3. 意境表达。
- 这幅画的意境是一种宁静而又充满生机的秋意。
虽然是寒山，但山中有人家，有马车经过，还有那火红的枫林，让人感觉秋天不是萧瑟的，而是充满了热情和活力。
就好像杜牧在诗中传达的那种对秋天独特的喜爱之情，他打破了人们对秋天只有凋零的刻板印象，发现了秋天独特的美。
1. 画面布局。
- 在画面的上方，画一轮残月正在落下。
月亮可以用淡黄色来画，周围用淡淡的灰色来表现“霜满天”的感觉。
在天空中，再画几只黑色的乌鸦，乌鸦的翅膀张开，发出啼叫声，这样就营造出了一种凄凉的氛围。
- 在画面的中间，是一条宽阔的江。
江水可以用淡蓝色的波浪线来表示，江边有几棵枫树，枫叶是暗红色的，树枝弯曲着伸向江面。
在江面上，有几点渔火，渔火用橘黄色的小亮点来画，一艘小船孤零零地停在江面上，船篷里有一个人侧卧着，似乎在忧愁地难以入眠，这就是“江枫渔火对愁眠”的景象。
秋天古诗的诗配画
秋天古诗的诗配画远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
一、诗配画解析。
1. 画面主体——山与石径。
- 画一座高山。
这座山要画得有层峦叠嶂的感觉，远处的山峰在云雾中若隐若现。
沿着山蜿蜒而上的是一条狭窄的石径，石径用简单的线条勾勒就好，表现出它的崎岖和倾斜。
就像我们走在山间小路，歪歪扭扭的，感觉随时会崴脚，哈哈。
2. 山中人家。
- 在山的高处，在那白云缭绕的地方画几间小屋。
小屋可以是简单的茅草屋或者是石头砌成的屋子，屋顶冒着袅袅炊烟。
这就像是隐藏在仙境中的小村落，与世隔绝，充满了神秘和宁静的气息。
住在那里的人，每天一推开窗就能看到这么美的山景，真是让人羡慕嫉妒恨啊。
3. 枫林与诗人停车处。
- 在山脚下或者山腰的地方，画一大片枫林。
枫林的树叶要用鲜艳的红色来涂染，表现出深秋枫叶经霜后的艳丽。
在枫林边画一辆马车或者一匹马，旁边站着诗人。
诗人站在那里，抬头仰望着枫林，脸上露出陶醉的神情。
他就像我们现在看到美景就走不动道的游客一样，被这美丽的枫林吸引住了，忍不住要停下来好好欣赏。
4. 整体意境。
- 整幅画的色调以暖色调为主，红色的枫林、黄色的山石和白色的云雾相互映衬。
这幅画表现出了秋天山中宁静而又充满生机的景象。
虽然是秋天，树叶都开始变红了，但是并没有给人一种萧瑟的感觉，反而因为枫叶的艳丽和山中人家的烟火气，让人觉得秋天是一个充满诗意和美好的季节。
二、诗句赏析。
1. “远上寒山石径斜”- 这一句就像电影的长镜头，一下子把我们的视线拉到了远处的山上。
“远上”让我们感觉这座山好高好远，“寒”字呢，不仅写出了山的清冷，也让我们能感受到秋天的凉意。
“石径斜”就特别生动，这小路歪歪斜斜的，好像在跟我们玩捉迷藏，一会儿向左拐，一会儿向右拐。
2. “白云生处有人家”- 哇，这一句简直太妙了。
在那白云产生的地方居然有几户人家。
就像天上的神仙在白云里盖了房子一样。
这也让我们对山上的人家充满了好奇，他们过着怎样的生活呢？是每天种采药，还是在云雾中吟诗作对呢？3. “停车坐爱枫林晚”- 诗人可真够任性的，看到这美丽的枫林，大晚上的就把车给停了。
大班语言公开课教案《秋天的图画》含反思
大班语言公开课教案《秋天的图画》含反思一、教学目标1.能够听懂、理解、口头表达课文《秋天的图画》的意义。
2.能够正确地模仿和使用有关秋天的词汇和句子。
3.发展学生的感性美和审美能力。
二、教学重点1.听懂、理解、口头表达课文《秋天的图画》2.正确地模仿和使用有关秋天的词汇和句子三、教学准备1.课文《秋天的图画》2.幻灯片或黑板、彩色粉笔、模仿道具、季节图表3.适度绿化教室四、教学过程1. 导入（10分钟）1.向学生介绍今天的主题“秋天的图画”。
2.请学生观察学校周围的季节变化，看看今天是什么季节？3.准备季节图表，引导学生识别并说出秋季的特点。
2. 学习课文（20分钟）1.播放或呈现课文《秋天的图画》。
2.请学生集中注意，听好故事情节。
3.播放或呈现课文中的图片，鼓励学生描述秋天的颜色、形状和特征。
4.请学生模仿老师的语音、语调和节奏，跟读课文。
3. 运用词汇和句子（20分钟）1.请学生分组或两人一组，使用课文中出现的词汇和句子描述秋天。
2.老师和同学一起举手支持，鼓励学生讲英文。
3.根据不同的场景，安排不同的角色和语言要求，让学生运用词汇和句子表达。
4.提供模仿道具，给学生更多刺激。
4. 展示和分享（15分钟）1.请每组选出一人展示他们的画作或模仿作品。
2.给予肯定和鼓励，在阐述上给予指导。
5. 反思（10分钟）1.教师评估课程的学习效果，与学生一同反思本次课程的教学内容，特别强调学生需运用课程所学的知识。
2.帮助学生总结课程内容和收获。
3.教师提出问题，引导学生思考如下：–本次课程所学的新的单词和表达法是什么？–我将如何运用这些新知识学习、使用、交流和分享？五、课堂作业1.请学生找到家里、学校和生活环境中的秋季元素。
2.描绘和描述这个季节最美丽的景色，制作适度图卡。
3.带回课堂分享给同学。
六、补充说明1.教学过程中，应当充分调动学生的积极性和兴趣，为学生提供较auto地语言环境。
2.教师可根据实际情况适当调整课程内容和教学方法。
1《秋天的图画》第一课时 之三
1《秋天的图画》第一课时之三学习目标：1、认识“图、梨”等8个生字。
会写“波、浪”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。
3、初步感受“劳动最光荣”。
4、愿意背诵全文。
一、导入——出示图画本，让学生说说这是什么本子？你是怎么知道的？生可能回答：1、根据经验得知；或通过看字得知等。
从而认识生字“图”（设计意图：引导学生生活中识字，并感受到识字的乐趣）二、直接点题——今天我们一起来学习课文《秋天的图画》（出示课题）这幅图画上画着什么呢？引导学生自由读文，提出读书要求：a) 把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。
（设计意图：培养合作精神）b) 思考：这幅秋天的图画上画着什么呢？在书上做好记号。
（设计意图：渗透不动笔墨不读书的习惯）三、交流读书成果,并随机展开相关的阅读教学a) 首先交流读书要求中的思考题，随机认识生字：梨、笼（为什么是竹字头）、浪、粱（为什么是米字底）、燃（为什么是火字旁）b) 检查读书效果师1：你们能把课文读正确了吗？好，那你们先数数这篇课文有几句话？（4句）师2：这四句话中对你来说哪一句话最难呢？自己再大声地读读全文，挑出你认为最难的一句。
师3：再把你挑出的最难的一句读3遍。
好，接下来我们向困难挑战！生生之间展开各种形式的读句子。
（设计意图：为学生创造读书的机会，做到以读为主。
不但在文中再次巩固识字，而且熟读课文也为接下来的阅读教学做好铺垫。
）在学生的回答中借助多媒体出示有关的句子：穿插阅读教学。
a、梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
在学生正确朗读的基础上，让学生自己提出不懂的问题，如为什么说稻海能翻起金色的波浪？说高粱举起燃烧的火把？出示相关的画面辅助教学。
b、看，蓝天上的大雁作出了回答，他们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
要求读好长句，认识生字词“勤劳”，说说它的意思，并用上“勤劳”说一句或几句话。
人教版三年级语文上册勇闯拼图迷宫：学写秋天的图画
勇闯拼图迷宫：学写秋天的图画肥东县杨塘学校王云教学目标：1. 学生选一幅或者画一幅秋天的图画，说说图画的内容，再写写你选的画或画的画。
引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感；2. 引导学生仔细观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力，再用上平时积累的好词佳句把它写出来；3. 合理想象，并按照一定的顺序把景物写具体，练习通过景物描写抒发情感。
教学重难点：重点：引导学生用心地仔细地观察秋天的景物。
难点：抓住秋天景物的特点，合理想象，按一定的顺序写。
教学工具：PPT 图片展示课前准备：1. 学生在生活中寻找秋天，并用自己的画笔画一幅秋天的画。
2. 让学生搜集有关描写秋天的好词佳句。
3. 老师搜集有关秋天的图片，制作PPT。
教学过程：孩子们，跟老师出发去三年级下册同步作文世界继续历险吧。
今天我们要一同步入秋天迷宫。
出发前，还是老规矩，先认认真真读一遍习作提示。
习作提示：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句⋯⋯图解习作提示：选（画）、说、写、用孩子们，看，原来习作要求是这样的：选秋天或者画秋天、说秋天、写秋天、用上平时积累的词句写秋天，发现了吗？这篇习作的主角是秋天，这是一篇写秋天的看图作文。
先看图，再写作文，图上的内容一定要是我们熟悉的。
可以选秋游时拍的照片，也可以是自己观察秋天后画的图画。
成功图解习作提示后，秋天拼图迷宫出现了，看看今天谁会来帮我们勇闯迷宫呢？哈，今天的高手是芝麻哥哥，来，跟芝麻哥哥念动咒语吧：我爱作文，芝麻开门。
一“物”当关秋天迷宫的大门无声地打开了，映入眼帘的是一道电梯，上面写着一“物” 当关，万夫莫开。
嗬，好大的口气，孩子们，怕吗？跟芝麻哥哥一起去看看吧。
眼前出现了一个景物怪，它正在搬拼图，累得满头大汗，大大小小的景物拼图把电梯间堵得满满当当，我们看一下，秋叶图、秋花图、秋山图、秋水图、秋果图、秋野图、秋风图、秋雨图、秋云图、秋园图、秋树图⋯⋯选材电梯超重啦。
2023年最新的关于秋天的画13篇
2023年最新的关于秋天的画13篇1、通过观察感知秋天树叶的变化。
2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣，感受秋天的美。
活动准备：示范画《秋天的大树》；树叶若干；欢快音乐片段；每组红、黄、褐三种颜色；每人一张宣纸及报纸。
活动过程：一、出示树叶，引发兴趣师：老师今天请谁来我们教室啦？（出示若干树叶，引导幼儿讲出秋天树叶特征）师：猜猜是哪个季节到啦？（秋天）二、欣赏与讨论：1、出示示范画2、“秋天到了，这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么？”（引导幼儿感受下暖色调）“它们都在长在树枝上吗？”（引导落叶）小结：秋风姐姐吹来，有些树叶宝宝都调皮地落在了地上，它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服，把秋天的大树装扮得可美了。
三、示范与要求1、先请上粗粗的树干，再添上几根细细的树枝。
2、选好树叶宝宝的三种颜色（红黄褐），先选一个颜色的画笔喝喝饱，然后轻轻舔一舔，再躺下身体睡一睡，一片一片又一片，长满树枝真美丽，换个颜色又飞来几片树叶，有些飞在空中，有些还落在了地上，秋天的树叶真调皮！3、秋天的景色很美丽，我们要保持整洁，把秋天的大树打扮得更漂亮！四、幼儿作画、教师指导边指导边巡视，提醒幼儿注意树叶的颜色变化，并保持画面的整洁。
五、引导评价1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦，有的还在空中跳舞，有的调皮地落到了地上。
2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。
关于秋天的画(2)诗画的秋天我喜欢秋天。
秋天的天空湛蓝高远，就像一片蔚蓝的海洋。
秋天的蓝天有水，水中有天。
天上微微有些白云，水上微微有些波皱。
秋山秋水之间，夹带着一点金秋的桂花味儿，整个秋天，充满了诗情画意。
秋天的田野是一首丰收的诗。
金黄金黄的玉米，成串成垛地晾晒在各家各户的院子里，传递着丰收的喜悦。
挺拔的高粱高举着火把，又仿佛是喝了秋风送来的美酒，醉了脸庞。
金黄的稻子谦卑地弯下腰，感谢大地母亲的养育。
农民是作者，五谷是词藻，共同谱写着秋天丰收的诗。
秋天的果园是一幅绚丽的画。
关于秋天的画加古诗
关于秋天的画加古诗一、关于秋天的画。
秋天的画有着独特的色彩和意境。
画面中，远处的山峦像是被大自然打翻的调色盘染过一般。
山上的枫叶宛如一团团燃烧的火焰，红得热烈而奔放，仿佛在诉说着秋天的激情。
有的枫叶随风飘落，如同一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层厚厚的红毯。
树林里，高大的银杏树也换上了金色的盛装。
金黄的叶子在阳光的照耀下闪烁着光芒，像是一把把精致的小扇子。
一阵风吹过，银杏叶沙沙作响，像是在演奏一首美妙的秋之曲。
地上堆积的银杏叶，像是一片金色的海洋，让人忍不住想要在上面打个滚。
田野里是一片丰收的景象。
沉甸甸的稻穗压弯了腰，就像一个个害羞的小姑娘低着头。
金黄色的麦浪在风中翻滚，此起彼伏，仿佛是大地在欢笑。
农民伯伯们脸上洋溢着幸福的笑容，他们忙碌的身影穿梭在田野间，构成了一幅充满生机与喜悦的画面。
果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘；还有那一串串紫莹莹的葡萄，像是玛瑙似的，在阳光下散发着诱人的光泽。
天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，形态各异。
大雁排着整齐的队伍往南飞，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，仿佛是天空中的仪仗队，给秋天的天空增添了一道别样的风景。
二、古诗与解析。
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”解析：你看啊，诗人沿着弯弯曲曲的小路上山，这小路可真是蜿蜒曲折呢。
远远望去，那山上的人家就像是在白云缭绕的地方，感觉特别神秘，就像住在仙境里一样。
然后诗人为什么停车呢？原来是被傍晚的枫林美景给迷住了。
这枫叶经过霜打之后啊，比二月的春花还要红呢。
一般咱们都觉得春天的花是最鲜艳的，可诗人偏说秋天的枫叶比春花还红，这想法可真够独特的。
他把秋天的枫叶写得这么美，让咱们一下子就感受到秋天那种热烈又绚烂的色彩了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
儿童秋天风景画
儿童秋天风景画导读：我根据大家的需要整理了一份关于《儿童秋天风景画》的内容，具体内容：人与自然间的正常关系，应当是欣赏与保护，对自然的欣赏，其实就是人与自然的和谐，欣赏大自然的山河壮阔与鬼斧神工。
生活中儿童通过绘画的形式表达了对大自然的感受。
以下是我分享给大家的，一起来...人与自然间的正常关系，应当是欣赏与保护，对自然的欣赏，其实就是人与自然的和谐，欣赏大自然的山河壮阔与鬼斧神工。
生活中儿童通过绘画的形式表达了对大自然的感受。
以下是我分享给大家的，一起来看看吧!【：1】【：2】【：3】【：4】【：5】看完了以上的之后，下面就来学习一下描写风景的语句吧!描写风景的优美语句1、这时，不得不注意路旁美丽的桂花了。
因为它们那浓郁的香气真是让大家不容忽视。
桂花的品种很多：有金桂银桂和丹桂。
从远处看，金桂就像一颗颗小星星，好像还在跟我们眨着它的大眼睛呢!丹桂是淡黄色的。
一阵微风轻轻地吹过，它们就跳起了动人的舞蹈!而银桂呢?它啊，就像一位穿着白色裙子的公主，亭亭玉立地站在树妈妈的手心中。
2、冬天，水仙花开放了。
她的姿态是那样小巧秀丽，鲜艳的叶子伸得高高的。
含苞欲放的花骨朵好像一个个害羞的小姑娘，真叫人喜爱;那盛开的花好像在对我微笑，那么秀丽，淡雅。
她的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱;花蕊是淡黄色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，美丽极了!在花的旁边，还有几棵茂盛的小草。
一阵微风拂过，小草跳起了欢快的舞蹈。
有时舒展双臂，有事弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情的跳舞。
3、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。
仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。
瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。
微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严肃穆。
红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。
紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽疏密有致的山水画。
过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树绿的田互为映衬，显得分外壮美。
大班美术绘画活动：拾稻穗的小朋友
大班美术绘画活动：拾稻穗的小朋友活动目标：1、创作拾稻穗人物及其他劳动者的劳动动态。
（重点目标）2、感受农民热爱生活，不怕苦，不怕累的精神。
（难点目标）活动准备：挂图：拾穗者白纸勾线笔活动过程一、导入出示挂图介绍名画《拾穗者》老师：今天，老师给小朋友带来一幅很美丽的图片，是一位很伟大的外国画家画的。
他的名字叫米勒。
这幅画是一幅关于丰收的秋天的画。
金色的阳光照在广阔的田野上，洒在前面三位妇女的身上，她们正低头弯腰捡落在田里的麦穗。
二、过程1、幼儿亲自做拾稻穗的动作老师：看了米勒爷爷的画，我们也来画画劳动的叔叔阿姨是怎么样工作的。
那现在请你来做做看，捡稻穗的时候，我们的姿势是怎么样的？（弯着腰）手是怎么捡稻穗的？脸上是什么样的表情？教师小结：（手一只放在稻穗上，一只……每个人都很开心）为什么很开心？他们劳动辛苦吗？你是怎么知道的。
（他们的脸上有汗水；把割稻之后落下的稻穗捡起来，爱惜粮食）请小朋友们站起来做一做这个动作，做一做这个表情。
2、教师示范画。
今天老师我们也来画画自己在拾稻穗的样子，画一幅《稻穗的小朋友》。
不仅仅是农民伯伯和阿姨爱惜粮食，我们的小朋友也要爱惜粮食的，现在先看看老师是怎么画的。
出示白纸，画一个头，她的表情是怎么样的？脑袋是椭圆形的，画上头发和辫子，然后画身体弯腰的动作，画上脚，然后画上手的动作，最后画上小朋友手里的稻穗。
3、引导幼儿创作1. 捡什么东西？在什么地方捡的？那时候的天气是怎么样的？后面可以配什么样的画面来表示呢？除了拾稻穗的劳动者，我们还可以画上其他的劳动者。
三、活动结束请幼儿互相欣赏作品四、活动延伸：。
[画一幅秋天的图画]秋天的一幅画图画大全6篇
![[画一幅秋天的图画]秋天的一幅画图画大全6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e7a4b2d7370cba1aa8114431b90d6c85ec3a8889.png)
[画一幅秋天的图画]秋天的一幅画图画大全6篇(1) [秋天的一幅画图画大全]秋天的图画秋天是一个五彩缤纷的、丰收的季节。
秋天的天空是那么高，那么蓝，高高的天空中飘着几朵白云。
远处山上的枫叶向火一样红，道路两边杨树、柳树的叶子都变黄了，飘落到树妈妈的脚下。
果园里，累累的果实挂满枝头。
红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着醒目的裙子。
田野里，高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红，东倒西歪；白菜听话地排着整齐的队伍，在温暖的阳光下茁壮成长，上面还有几颗晶莹剔透的露珠，显得一分新鲜。
农民伯伯正在地里忙着收粮食呢！那一串串的笑声好似在告诉大家，今年又是一个丰收年呀！秋天是一幅优美的图画，我爱这美丽的秋天！(2) [秋天的一幅画图画大全]小学三年级上册第三单元作文：秋天的图画题目：写一幅秋天的图画选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
范文秋天的图画秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。
我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。
我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。
我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。
我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。
一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。
稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。
大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。
我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。
偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。
《秋韵教案：诗、画、乐赏析》
《秋韵教案：诗、画、乐赏析》乐赏析
作为一位文艺爱好者，你是否意识到，秋天是一个充满了诗情画意的季节？秋风送爽，落叶飘飘，这些景象连绵不绝，仿佛让人们每个角落都充满了文化的气息。
今天，我们就一起来欣赏秋韵教案：诗、画、乐的赏析吧！
一、诗：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
我们来品味一下北宋文学家陆游所作的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：
八月十五夜，戏亲友于山斋。
我们今夜欢乐；而明朝，万物将随凉气消磨。
芦花深处泊中流；荷叶上方蝉噪时。
南屏外面，疏雨过湘江烟暮初；梨花院里，晓莺闹离枝。
自是我年少时，言多必失。
今宵令人捧腹。
明朝复明朝，此事又谁与言？
这是一首充满了季节感的诗。
作者通过零散的片段，描绘了一个细腻的秋夜景象，然后转而表达自己对于时代和人生的感慨，字字珠玑，令人回味无穷。
二、画：梁楷《秋江图》
接下来，让我们来欣赏一幅由梁楷所作的《秋江图》，此画传世至今，堪称是秋景画中的经典之作。
画中，一只渔船轻轻地在江面上行驶，旁边荡漾着层层涟漪，画面空气透明，质感清新。
在船后的身影之中，可以看见两个身影相互依偎，毫无矫情的呈现了人与自然的和谐。
三、乐：《秋夜月》
为大家带来一首来自清代乐坛的传世之作——《秋夜月》。
这首曲子抒发了诗人对于秋天的独特情感，它的音乐语言非常独特，特别是在曲式和乐器运用上，极为精妙。
总体来说，《秋韵教案：诗、画、乐赏析》这篇文章，通过多方位的呈现和分析，综合地展示了秋天的独特美感。
在不同艺术形式的交织下，诗、画、乐之间产生了强烈的互动性，打破了局限于单一艺术形式的界限，让你以全新的方式来感受秋天的韵味。
有关秋天的诗句 古诗文名句配画
有关秋天的诗句古诗文名句配画若要人不知，除非己莫为。
(枚乘《上书谏吴王》)人世有代谢，往来成古今。
(唐·孟浩然《与诸子登岘山》)人为刀俎，我为鱼肉。
(《史记·项羽本记》)人生自古谁无死留取丹心照汗青。
(宋·文天祥《过零丁洋》)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
宋·苏轼《水调歌头》)人无远虑，必有近忧。
(《论语·卫灵公))柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
(秦观《鹊桥仙》)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
(《论语·子罕》)山高月小，水落石出。
(宋·苏试《后赤壁赋》)衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
(唐·李贺《金铜仙人辞汉歌〉)谁言寸草心，报得三春晖。
(唐·孟郊《游子吟))身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
(唐·李商隐(无题》)失之东隅，收之桑榆。
(范晔(后汉书·冯异传))少壮不努力，老大徒伤悲!(汉乐府《长歌行》)水至清则无鱼，人至家则无徒。
(班固《汉书·东方朔传》)死生，昼夜事也，死而死矣;而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
痛定思痛，痛何如哉。
(文天祥《〈指南录〉后序》)绳锯木断，水滴石穿。
(班固《汉书》)十年树木，百年树人。
(《管子·权修》)塞翁失马，焉知非福。
(《淮南子·人间训》)失之毫厘，谬以千里。
(《史记·太史公自序》)世事洞明皆学问，人情练达即文章。
(曹雪芹《红楼梦》)是可忍，孰不可忍。
(《论语·八佾))三十功名尘与土八千里路云和月。
(宋岳飞《满江红》)生于优患，死于安乐。
(《孟子·告于下》)生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
(《孟子·鱼我所欲也》)盛年不重来，一日难再晨。
(陶渊明《杂诗》)试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
(唐·白居易《放言》)士别三日，即当刮目相待。
《秋天的图画》
《秋天的图画》第一篇：《秋天的图画》《秋天的图画》范文★秋天的图画过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。
秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地趁你没留意，带走了夏的炎热，带来了秋的凉爽，人们都加上了外套。
秋天是一个丰收的季节，苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶来的，身上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝石；一个个金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西装”稻田成了金色的海洋……。
秋天，树叶变黄了，像一只只蝴蝶似的在空中飞舞。
秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙昽昽，若隐若现。
秋天真美啊！我爱秋天。
★秋有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。
那么，秋天又能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”漫步在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么伟大。
公园旁的树也开始落叶了。
枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去软绵绵的。
真是“落红不是无情物，化做春泥更护花！”秋天是个收获的季节。
你看，农田里那成熟的稻子，就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！还不只是这些呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。
正在收获的农民们笑得多么开心呀！常言道：“春华秋实”。
万物始于春，而成于秋。
秋天--洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
啊，我爱秋天。
★秋天的图画天气渐渐凉快起来了,大雁从北方飞来了,秋天向我们悄悄走来.你看,田野里,玉米伯伯长出了长长的胡子,水稻哥哥头顶沉甸甸的稻穗迎风摇摆,就像在做广播体操.你看,果园里,西瓜姐姐越长越胖了,圆圆的,大大的,还穿着绿色的衣裳呢.你看,公园里,树叶婆婆掉了头发,像给大地铺上一层厚厚的地毯.菊花妹妹戴着金色的帽子,显得真精神.秋天像一位画家,把大地涂得五彩缤纷,真美丽啊!★迷人的秋天几场秋雨送来了迷人的秋天。
关于秋天的绘画主题
关于秋天的绘画主题
秋天的绘画主题
秋天是大自然的一幅美丽画卷，在这个季节中，我们可以感受到大自然的魅力和变幻无穷的色彩。
作为一个绘画主题，秋天提供了许多丰富的元素和灵感，让艺术家能够创作出令人心驰神往的作品。
首先，秋天的绘画主题最明显的元素之一是落叶。
秋天的树木变成了五彩斑斓的调色板，落叶从树上飘落下来，给大地披上了美丽的红、橙、黄色调。
艺术家可以通过绘画捕捉到落叶的优雅姿态和飘零的轻盈感，展现大自然的变迁和永恒。
其次，秋天的绘画主题还可以描绘农田和庄稼。
在这个季节中，农田里的庄稼生长得茂盛而多彩，稻谷、小麦和玉米等作物呈现出丰收的喜悦。
艺术家可以利用色彩和质感来表现田间劳作的艰辛和庄严。
此外，秋天的绘画主题还可以展现自然景观的美丽。
秋天是迷人的日出和日落时刻，天空呈现出温暖的色调，给大地带来温馨和宁静的感觉。
艺术家可以借助色彩和光影的变化来表现秋天特有的氛围和景色。
最后，秋天的绘画主题还可以关注人们的生活。
秋季是人们享受温馨家庭和友情的时刻，也是品味生活美好的季节。
艺术家可以描绘出人们在秋天里的欢笑和快乐，展现出人与人之间的情感交流和美好时光。
总而言之，秋天是一个富有灵感和创造力的绘画主题。
无论是描绘大自然中的变化，还是展现人们的生活琐事，秋天都提供了丰富多样的元素。
艺术家可以利用色彩、形状和光影等手法，创造出令人心驰神往的作品，让观者在秋天的绘画中感受到自然的美丽和人情的温暖。
一年级下有关《秋天》写画作文(7篇)
一年级下有关《秋天》写画作文（7篇）一、第1篇：《秋天》秋天是个丰收的季节。
稻子金灿灿的，农民伯伯辛苦了一年的回报。
秋天真是个丰收的季节。
秋天也是个玩耍的季节。
我们小孩子，在稻草堆边嬉戏玩耍。
捉迷藏，游击战，这些游戏。
秋天真是个玩耍的季节。
啊，秋天你真好。
二、第2篇：《秋天的美丽》秋天来了，到处都是那么美丽，都是那么清爽。
秋天的小山多么美丽。
山上的柿子树上结满了香甜的柿子，细细的溪水从山上缓缓地流下了，好像在玩滑滑梯。
山上的树叶有红色、黄色、绿色的，五彩缤纷。
秋天的时光多么美好，让我们一起走进秋天的时光。
三、第3篇：《秋天的图画》星期日，我和姥姥、妈妈、姥爷一起去公园玩。
在去公园的半路上，我看到一群大雁，大雁可真聪明呀！一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，变化多样真是聪明！进了公园，我便闻到两种不同的气味，一种是一股清新的空气，另一种好像是菊花的香味。
真好闻呀！姥姥赞叹到。
说完，我们便向菊花园走去。
到了菊花园，我们便感到了一股勇敢坚强的意志，其实，这是那一丛丛菊花永不屈服的意志，让人想起元稹写的《菊花》这首诗，秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
好一首描写菊花的古诗呀！秋天的叶子是那么美丽，看，枫树的树叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，多么美丽！秋天是一幅美丽的图画，是一个五彩缤纷的世界。
四、第4篇：《秋天的图画》今天是星期六，妈妈带着我们去安宁仁寿山附近的农家，感受一下秋天图画。
农家的果园一片连着一片。
红彤彤的苹果压弯了枝头，又大又繁，一个个紧紧的挤在一起。
看着感觉就很香，谗得我直流口水，我挑一个又大又红又好看的，摘下来准备细细品尝。
桃园里，大多的桃树上已经没有了桃子，但枝繁叶茂，我们最爱吃的，闻名中外的安宁水蜜桃就是在这儿生长的。
“在那桃花盛开的地方”就是这里啊。
院子里，围墙外，到处都有枣树，树干被我的腰还粗上好几倍。
枣树上挂满了红的像玛瑙，绿的像翡翠一样枣子。
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[儿童画美丽的秋天图画]美丽的秋天图画大全美丽的秋天图画大全篇一:三年级美丽的秋天图画作文秋天带着五彩缤纷的颜料来到了人间。
下面是语文迷网整理的秋天的图画作文，希望对你有帮助。
美丽的秋天图画作文1：秋天来了，秋天带着五彩缤纷的颜料来到人间。
你瞧，它把红色给了苹果树，苹果远处看像一个个小灯笼挂满枝头，它把金黄色给了梨树，梨树上挂了金黄色的小葫芦，它还向我们招手呢!这时一阵淡雅的桂花香飘了过来，顺着香味跑去，只见几棵桂花树迎风挺立，香味早已被风姑娘吹到很远很远的地方。
一朵朵细小金黄色的小花被绿叶衬托更加美丽、更加醒目。
桂花小姐笑盈盈地向我们打招呼，她那么一笑，方圆几百里都能闻到香味。
秋天，不仅是因为它的美丽，更因为它是个丰收的季节!美丽的秋天图画作文2：秋天是一幅美丽的画，有红色、金黄色、紫红色，简直是太美啦!最美丽的当然是菊花仙子喽!看它那紫红、橙红、雪白的花瓣，真叫人夸赞!枫树的叶子也很好看。
瞧，枫叶像迎接秋天的小姑娘，拍呀拍呀，把手掌也拍红了。
大雁却急着往南方飞去过冬，"咿啊咿啊"的叫着，好像在说:"别落队了，落队了，你可要受到老鹰的袭击了!"柿子弟弟也红彤彤的，像一位位害羞的小帅哥。
梨哥哥黄橙橙的，像一身涂满油漆的小胖子。
橙姐姐黄黄的，像吃了好多橘子豆，由橙色变成了黄色。
葡萄妹妹也不甘示弱，紫紫的，像一颗颗紫水晶。
红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，真逗人喜爱。
红润润的大石榴裂开了嘴，笑着迎接秋天的到来。
秋天真美呀，真像一幅有趣五彩缤纷的画啊!我爱这绚丽多彩的图画!因为它比春天更富有灿烂绚丽的色彩，比秋天更富有欣欣向荣的景象。
你说，我能不爱这如此美丽的秋天吗美丽的秋天图画作文3：金秋时节，果园里那又高又大的梨树上，黄澄澄的大鸭梨熟透了，每一个都饱满得像胖娃娃一样。
它们有的随风荡着秋千;有的靠着树干休息;还有的一动不动，好像在练习打坐。
我老远就能闻到它们那香甜的气味，走近伸手一摸，光滑的表面上有一些凸出的小麻点，让人情不自禁想咬上一口。
秋天有关的古诗配画
秋天的英文小诗4句一、4句英文小诗《Autumn》Leaves are falling, one by one,Golden hues in the autumn sun.Breeze whispers a cool, soft tune,Harvest time has just begun.二、英语释义1. “Leaves are falling, one by one”- falling: (动词fall的现在分词形式) 落下，掉落。
英语释义：descending or dropping from a higher to a lower place.- one by one: 一个接一个地。
英语释义：individually and in succession.2. “Golden hues in the autumn sun.”- hues: (hue的复数形式) 色彩，色调。
英语释义：a color or shade.- autumn sun: 秋天的太阳。
“autumn” 秋季；“sun” 太阳。
3. “Breeze whispers a cool, soft tune”- breeze: 微风。
英语释义：a gentle wind.- whispers: (whisper的第三人称单数形式) 低语，轻声说。
英语释义：speaks very softly.- cool, soft tune: 清凉、轻柔的曲调。
“cool” 凉爽的；“soft”柔软的，轻柔的；“tune” 曲调。
4. “Harvest time has just begun.”- harvest: 收获，收割。
英语释义：the process of gathering crops.- has just begun: 刚刚开始。
“has begun” 是begin的现在完成时形式，表示动作已经开始。
三、短语1. fall down: 摔倒，落下。
关于秋天的名画
关于秋天的名画
1.《秋天的叶子》（The Autumn Leaves）- 由法国印象派画家保罗·高更于1890年创作，描绘了一棵枫树上正在飘落的叶子。
2.《秋天的公园》（Autumn Park）- 由俄罗斯画家伊凡·谢斯卡耶夫创作，以明亮的秋日颜色和充满活力的树叶为特色。
3.《秋天的风景》（Autumn Landscape）- 由保罗·西尼亚克创作，描绘了一片秋天的森林和湖泊，色彩鲜明，气氛浪漫。
4.《秋天盛宴》（Autumn Feast）- 由朱塞佩·阿尔比蒂创作，以收获和美食为主题，描绘了一个秋季市集的热闹场面。
5.《秋天的早晨》（Autumn Morning）- 由美国画家爱德华·霍普创作，以清晨、薄雾、金色和平静为背景，表现了一种平和和宁静的气氛。
果酱画秋叶的作品阐述
果酱画秋叶的作品阐述如下：
这幅果酱画以秋叶为主题，展现了大自然的美丽与宁静。
画面中的每一片秋叶都各具特色，色彩斑斓，形态各异，仿佛在向人们讲述着秋天的故事。
在画面的中央，一片硕大的红叶尤为引人注目。
它色泽鲜艳，纹理清晰，仿佛在微风中轻轻摇曳。
红叶的周围，其他颜色的秋叶也交织在一起，形成了丰富的画面层次感。
深黄色的落叶与浅黄色的背景形成鲜明对比，使得画面更加生动活泼。
这幅果酱画不仅展示了秋叶的美丽，更表达了人们对大自然的敬畏与感激之情。
秋叶是秋天的象征，它们在经历了春夏的生长与繁荣之后，终于迎来了生命的尾声。
然而，即使在凋零之后，它们仍然以美丽的姿态留在世间，给人们带来无尽的遐想。
通过这幅果酱画，我们希望传达出对大自然的敬畏与感激之情，同时也希望观众能够感受到秋天的美丽与宁静。
在欣赏这幅画作的同时，我们也希望能够激发人们对自然环境的关注和保护意识，共同维护这个美好的地球家园。
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秋天的画儿童画四年级_有关秋天的画图片大全
1.虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不
退却。
2.我漫步在校园内，树叶晃晃悠悠落下来，冬青松柏显得更加苍翠，更加威武，更加庄严，就像解放军排着整齐的队伍，请我检阅。
哦，秋天是绿色的!
3.熟透了的小红豆，有的像玛瑙，有的像珍珠挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊!
5.秋天是多情的，因为她有那么多的产儿。
春天洒下的种子，秋天得到了收获!明净的秋月更是多情，娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒
开来，给大地披上了一层轻纱，透出温馨宁静梦幻般的美。
7.暮色四合，彤云向晚。
默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部内容。
春华秋实，种子深埋心中，收获也就变得遥遥无期了，但心中那份长长的牵挂，是铺满一地期待萌芽的渴盼。
9.秋风乍起，它何曾体会世间的平淡与离奇!月光点点，它原以
为人间到处都像月宫里一样皎洁与凄寂?!
10.稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜
地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
11.秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊!
12.村庄的旁边有一条弯弯曲曲的小河清澈见底，河面上有几只可爱的鸭子在欢快地游来游去，开心极了。
再看河边的杨树，叶子都黄了，挂在树上，像一朵朵黄色的小花在微微点头;飘在空中，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，落在河里，像一艘艘金色的小船在漂漂荡荡。
14.秋风过耳，吹起那千古悲凉的曲调，横扫那些讳莫如深的落寞，思念如海在心中奔腾翻滚，记忆如刀在心上狠狠地镂刻。
15.秋天的伤感被诗词，音乐，影像一次次的放大，最终融合在自己对秋天的印象上。
然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画，能留下来的往往是凸显出来痕迹。
这些痕迹是许多念念不忘的感动和遗憾。
17.最动人是秋林映着落日。
那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。
晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
18.瞧，花园里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高贵，淡黄的清秀，雪白的纯洁……千姿百态，各不相同。
秋风一吹，美丽的菊花便跳起舞来。
19.请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。
20.不多时日，断了水的稻田里，秋阳照得泥土裂开了大嘴，笑得那么慈实。
好像在说：“可以收割了!可以收割了!”再看看那沉甸甸的披金挂甲的稻穗，个个笑弯了腰。
争先恐后地瞪起一双双笑眯眯的大眼睛，不住地点头，算是对肥沃的土地的谢意吧。
21.或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天淡云远山近
树鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。
22.啊!多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。
这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我忘不了，真的，永远忘
不了。
25.进了果园，我们看见果园里的果子各种各样，五彩缤纷。
每
棵树都是硕果累累的。
你看那葡萄，在太阳的照射下像一颗颗珍珠
似的;红枣像一个个小灯笼，坠弯了树枝;那三个一群，五个一伙的
苹果，把树枝都压弯了，一阵轻风吹来，树枝不停地晃动，枝头上
的苹果也跟着一起“跳舞”呢!
27.秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨
的寒意，更多的是有了一种能平息浮躁的温情与柔软。
28.秋天，落叶随风飘落，扫过地面，除了尘土，不留下什么，
却也不带走什么。
用尽最后的力气，舞出生命的精彩，唱出生命的
绝唱。
只留下稀稀拉拉的几片树叶挂在光秃秃的枝头上。
29.雨还在下着，不过没有了刚才的悲凉与孤单，因为这里有苍
翠欲滴的老松树一望无际的田野，一座空房子和连绵起伏的山。
雨
在下着，那老松树用它那沙哑的声音在叙述自己经历过的风风雨雨，因为那些风风雨雨在它身上留下了数不尽的伤疤。
秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。
秋天很美，美在一份清澈。