程序训练题目(一)
C语言程序设计(第2版)李学刚 拓展训练 (1)[2页]
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单元3 拓展训练一、单项选择题1．表达式各运算量不能自动转换数据类型的下列选项是（）。
A．char转换为intB．short转换为intC．unsigned char转换为unsigned intD．unsigned char转换为unsigned short2．定义int i;float a;double k;则下列表达式类型为double是（）.A．i*10+a+'k' B．i*10+a+(int)kC．i*10.0+a D．i*10+a+(float)k3．若x=2，y=3，则x&y的结果是（）。
A．1 B．2 C．3 D．04．表达式0x13&0x17的值是是（）。
A．0x17 B．1C．0x13 D．0x1f5．设有char x=3,y=6,z;z=x^y<<2;则z的二进制值是（）。
A．00010100 B．00011000C．00011100 D．000110116．在位运算中，操作数每左移一位，其结果相当于是（）。
A．操作数乘以2 B．操作数除以2C．操作数乘以4 D．操作数乘以47．设有定义语句：char c1=92,c2=92;则以下表达式中值为零的是（）。
A．c1^c2 B．c1&c2C．~c2 D．c1|c28．设int b=2;表达式(b>>2)/(b>>1)的值是（）。
A．4 B．2 C．0 D．89．整型变量x和y的值相等、且为非0值，则以下选项中，结果为零的表达式是（）。
A．x || y B．x | y C．x & y D．x ^ y 10．设有int x=5;char z='a';则printf("%d\n",(x&1)&&(z<'z'));输出的结果是（）。
A．0 B．1 C．2 D．311．在VC++6.0系统中，函数调用时实参的求值顺序是（）。
PLC编程试题
PLC编程训练
题目一：用PLC的置位、复位指令实现彩灯的自动控制。 控制过程为：按下启动按钮，第一组花样绿灯亮；10s 后第二组花样蓝灯亮；20s后第三组花样红灯亮，30s 后返回第一组花样绿灯亮，如此循环，并且仅在第三组 花样红灯亮后方可停止循环。
河南机电高等专科学校罗克韦尔自动化实验室
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PLC技术及应用
PLC编程训练
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PLC技术及应用
题目五：画出M0.0的波形图
PLC编程训练
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PLC技术及应用
PLC编程训练
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题目六：
PLC技术及应用
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PLC技术及应用
PLC编程训练
问题1答案：S7-200 CPU的中央处理芯片数据长度为 32位。从CPU累加器AC0/AC1/AC2/AC3的数据长度 也可以看出。 问题2答案：程序扫描时间与用户程序的大小成正比。 《S7-200系统手册》中有每个指令所需执行时间的数 据。实际上很难事先预先精确计算出程序扫描时间，特 别是还没有开始编程序时。
题目八：如图所示，若传送带上20s内无产品通过则报 警，并接通Q0.0。试画出梯形图并写出指令表。
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PLC技术及应用
PLC编程训练
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PLC技术及应用
PLC编程训练
题目九：如图所示为两组带机组成的原料运输自动化系 统，该自动化系统的启动顺序为：盛料斗D中无料，先启 动带机C，5s后再启动带机B，经过7s后再打开电磁阀 YV，该自动化系统停机的顺序恰好与启动顺序相反。试 完成梯形图设计。
程序框图计算训练(含答案详解)
按照给出程序框图计算专题题目特点：输入某个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件，则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。
计算方法：设输入的数值为x ，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。
解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。
特别注意：程序框图中的运算是由前到后．．．．依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。
专题练习：1．如图是一个计算程序，若输入x 的值为5，则输出结果为（ ）A ．11B ．-9C ．-7D ．21２．根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内：输入x-2输出-3+×3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是（）。
A．-0.125 B．-1.125 C．-2.125 D．2.93754．按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果最多有（）种．A．2个B．3个C．4个D．5个5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1，则输出y的值为．(2)÷-输入8 -6 2( 1.5)+- 1.59>-否输出是6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x 为-16时，最后输出的结果y 是多少？（写出计算过程）7．按下面的程序计算，如输入的数为50，则输出的结果为152，要使输出结果为125，则输入的正整数x 的值的个数最多有（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个8．按下面的程序计算，若开始输入的值x 为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x 的不同值分别为 ．结果是否大于-4YESNO输入右边的流程图，在输出圈的9．将下列分数32,45括号内依次填入输出的数．并写出计算结果．10．学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入-6时，则输出值y= ．11．根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1，则输出的值y= ．12．根据图中的程序，当输入x=5时，输出的结果y= ．13．根据下面的运算程序，若输入|4|x=--时，输出的结果y= ；若输入113x=时，输出的结果y= 。
C++面向对象训练题目
面向对象程序设计训练题目要求：1 每个同学选做一个题目作为本次训练题目。
2程序设计训练上交材料为两份：一份为纸质材料，写明题目、设计思路及实现代码，MFC 题目的设计思路可以写设计步骤。
排版合理，以A4纸打印。
在左侧装订两颗订。
封面在本网页下载。
另一份为电子档材料，每位学生完成后建立一个以自己学号为名的文件，将工程文件夹（可以将里面的Debug子文件夹删除）放在这个文件夹中，再拷贝给学委，最后统一刻成光盘上交。
注意：任何两位学生的相同题目如果纸质材料或电子档材料完全相同，则都被认定为不及格。
题目1 通信录的设计设计要求:一、定义人员（person）类，其中至少包括姓名、性别、电话、地址、邮政编码、邮箱、QQ号和类别（例如：同学、朋友、亲人等）。
二、实现下面的功能：1 设计菜单实现功能选择。
2 输入功能：输入人员信息，并保存到文件中；3 查询功能：1）能够根据姓名、电话精确查询人员信息；2）能够根据地址进行模糊查询人员信息。
3）根据人员类别查询人员信息。
4根据姓名对人员信息排序输出。
5根据姓名、电话修改人员信息。
6能根据姓名、电话删除人员信息。
题目2 学生成绩管理设计要求：一、定义学生类（student）类，其中至少包括姓名、性别、学号、班级和四门功课的成绩。
二、实现下面的功能1. 设计菜单实现功能选择;2. 输入功能:输入学生信息,并保存到文件中;3. 计算每个学生的总分与平均分并排序.4. 能根据学号修改学生信息;5. 能根据学号删除学生信息;6. 查询功能:1) 能够根据学号查询学生信息;2) 能够根据姓名、班级查询学生信息。
3）统计学生成绩，按照班级和科目计算平均分。
题目3 字符串类的设计设计要求：一、定义字符串（string）类，包含存放字符串的字符数组和字符串中字符的个数。
二、实现功能1 设计菜单实现功能选择；2 字符串的输入与赋值；3 字符串的运算，包括：1）连接 2）复制 4）交换 5）比较4 字符串的输出。
数控机床加工程序编制-编程训练
编程训练一、简单编程题目例如 如图所示的外圆切槽加工，其加工程序如下：例如：如图所示，圆柱螺纹加工，螺纹的螺距为 1.5mm ，车削螺纹前工件直径φ42mm ，第一次进给背吃刀量0.3mm ，第二次进给背吃刀量0.2mm ，第三次进给背吃刀量0.10mm ，第四次进给背吃刀量0.08mm ，采用绝对值编程。
基点坐标 ：A(26,0) B(28,-1) C(28,-20) D(32,-20) E(42,-35) F(42,-50) G(45,-50)根据加工要求选用刀具：2号为外圆左偏精车刀。
切削用量表二、在GSK980-TD 数控车床上，加工如图所示零件，试编制精车加工程序。
U /2X三、在 FANUC O-TD数控车床上加工如图所示零件，试编制其加工程序。
已知条件：毛坯为φ60×95的棒料，材料为45钢。
从右端至左端轴向走刀切削；粗加工每次进给深度2.0mm，进给量为0.25mm/r；精加工余量X向0.4mm，Z向0.1mm；切槽刀刃宽4mm。
加工路线为：(1)粗车外圆。
从右至左切削外轮廓，采用粗车循环。
(2) 精车外圆。
右端倒角→φ20mm外圆→倒角→φ30mm外圆→倒角→φ40mm外圆。
(3)切断。
根据加工要求选用3把刀具：1号为外圆左偏粗车刀，2号为外圆左偏精车刀，3号为外圆切断刀。
答：设工件右端面为编程坐标原点。
（毛坯为锻件，余该零件的加工程序如下：程序说明答：该零件的加工程序如下：程序说明O0002；程序号G50 X100. Z50.；M03 S1000；T0100；N1；工序(一)外圆粗切削G00 G99 X44.0 Z1.0；G71 U2. R1.；外圆粗车循环点G71 P10 Q11 U1. W0.1 F0.15；X向精加工余量为0.5mm，Z向精加工余量0.1mm N10 G0 X0；工件轮廓程序起始序号(N10)，刀具以G0速度至X0 G01 Z0 F0.1 ；进刀至Z0X20.0 K-1.0；切削端面，倒角1×45ºZ-20.0；切削φ20外圆，长20mmX30.0 K-1.0；切削端面，倒角1×45ºZ-50.0；切削φ30外圆，长50mmX40 K-1.0；切削端面，倒角1×45ºZ-84.0；切削φ40外圆，长84mmN11 G01 X43.0；工件轮廓程序结束序号(N11)G00 X100. Z50. T0100；X轴、Z轴回换刀点T0202；M03 S500；N2；工序(二)外圆精车G00 X44.0 Z1.0；外圆精车循环点G70 P10 Q11；精车外圆指令，执行N10至N11程序段G00 X100. Z50. T0200；刀具回换刀点T0303；M03 S300；N3；工序(三)切断G0 X42.0 Z-84.0；切断刀循环点G01 X-1.；切断G04 X2；G01 X45. F0.1；G00 X100. Z50. T0300；X轴、Z轴回换刀点M30；程序结束四、在FANUC O-TD数控车床上加工如图所示零件，试编制其加工程序。
(完整)程序框图计算训练(含答案),推荐文档
按照给出程序框图计算专题题目特点：输入某个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件，则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。
计算方法：设输入的数值为x，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。
解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。
特别注意：程序框图中的运算是由前到后．．．．依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。
专题练习：1．如图是一个计算程序，若输入x的值为5，则输出结果为（）A．11 B．-9 C．-7 D．21２．根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内：3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是（）。
A．-0.125 B．-1.125 C．-2.125 D．2.93754．按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果最多有（）种．A．2个B．3个C．4个D．5个(2)÷-输入8 -6 2( 1.5)+- 1.59>-否输出是输入x-2 输出-3+ ×5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1，则输出y的值为．6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x为-16时，最后输出的结果y是多少？（写出计算过程）7．按下面的程序计算，如输入的数为50，则输出的结果为152，要使输出结果为125，则输入的正整数x的值的个数最多有（）A．0个B．1个C．2个D．3个8．按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x 的不同值分别为．9．将下列分数32,45输入右边的流程图，在输出圈的括号内依次填入输出的数．并写出计算结果．结果是否大于-4YESNO10．学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入-6时，则输出值y= ．11．根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1，则输出的值y= ．12．根据图中的程序，当输入x=5时，输出的结果y= ．13．根据下面的运算程序，若输入|4|x =--时，输出的结果y= ；若输入113x =时，输出的结果y= 。
2020年5月蓝桥杯省赛训练题1编程题
编程实现：
在EV3主机屏幕上，以坐标（5，5）处为圆心画出半径为5的实心小球，并以“每0.05秒钟移动一次，每次移动时小球位置的X坐标+3，Y坐标+4”的初始方式开始在屏幕中运动；当小球运动到屏幕的上、下、左和右边缘时，小球被反弹，并在反弹的同时播放“Click”声音（播放声音不影响小球顺畅地运动）。运动方向反弹示例如下，示意图1为碰到下边缘的反弹；示意图2为碰到右边缘的反弹。
第二题
硬件准备：
将一个触碰传感器连接至EV3主机1口。
编程实现：
程序持续运行。
程序初始时，EV3主机屏幕上没有任何显示；
按动触碰传感器后，EV3主机屏幕上显示“表情-&碰传感器，EV3主机屏幕上显示“眼睛->Crazy1”图像，如本题图2-2；
再次按动触碰传感器，EV3主机屏幕上显示“信息->Accept”图像，如本题图2-3；
左键表示认为左边的数小于右边的数，按下中间键表示认为左右两边的数相等，按下右键表示认为左边的数大
于右边的数。如果游戏玩家通过按键做出的选择是正确的，则在屏幕(50,60)处以“文本-像素”模式增加显示
“Right！”，否则增加显示“Wrong！”，如示意图5-2，在等待5秒钟后程序结束。
程序保存在“2005”项目中，命名为“004”。
坐标数为10。即每次移动时：按上键纵坐标减10，按下键纵坐标加10，按左键横坐标减10，按右键横坐标加10。要求每次移动均可在屏幕上明确地观察到。
程序保存在“2005”项目中，命名为“003”。
第四题
编程实现“数字比大小”游戏：
游戏玩家判断EV3主机屏幕中显示的两个数字的大小关系，由程序判定游戏玩家的判断是否正确。
具体要求：
数字反序的应用题训练
数字反序的应用题训练题目一：颠倒数字请编写一个程序来颠倒输入的整数数字，并输出颠倒后的结果。
例如，对于输入的数字12345，输出应为54321。
解答：数字反序是一道常见的应用题，涉及到数值的操作与逻辑判断。
下面是一个简单的编程实例，实现了颠倒数字的功能。
```pythondef reverse_num(num):if num < 0: # 判断是否为负数num = -num # 将负数转为正数reversed_num = -int(str(num)[::-1]) # 将数字转为字符串，取反序，再转为整数else:reversed_num = int(str(num)[::-1]) # 将数字转为字符串，取反序，再转为整数return reversed_num# 测试num = int(input("请输入一个整数："))reversed_num = reverse_num(num)print("颠倒后的数字为：", reversed_num)```题目二：颠倒列表元素请编写一个程序来颠倒输入列表中元素的顺序，并输出颠倒后的列表。
例如，对于输入的列表[1, 2, 3, 4, 5]，输出应为[5, 4, 3, 2, 1]。
解答：除了颠倒数字，我们还可以对列表中的元素进行反序操作。
下面是一个简单的编程实例，实现了颠倒列表元素的功能。
```pythondef reverse_list(lst):reversed_lst = lst[::-1] # 利用切片操作，将列表元素进行反序return reversed_lst# 测试lst = input("请输入一个列表（元素之间用逗号分隔）：").split(',') lst = [int(num) for num in lst] # 将输入的字符串列表转为整数列表reversed_lst = reverse_list(lst)print("颠倒后的列表为：", reversed_lst)```题目三：判断回文数请编写一个程序来判断输入的数字是否为回文数，并输出判断结果。
C语言课程设计题目
C语言程序编码训练题目一、程序设计题目：简单的学生成绩管理程序程序设计功能及要求：(1)总人数定义为宏，数据使用文件存放；(2)输入学生姓名学号，及五门成绩，并计算每个学生五门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件并按格式打印在屏幕上。
⑶统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件，并按格式在屏幕上打印；⑷在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩；⑸在开始画面加入简单的菜单便于选择各种功能。
例：1学生条目输入2成绩统计3分数段统计4不及格学生筛选⑹文件格式要求1.原始数据文件格式（具体数据和项目自行编写）学号姓名英语C语言高等数学…………..1张三7689782李四….….….2.输出数据文件（由程序自动生成）1）学生综合成绩文件。
2）学号姓名英语C语言高等数学…………….平均成绩名次1张三768978…………..2李四….….….3）统计结果文件。
4）分数段英语C语言高等数学………………….<602…60~698…70~795…80~8910…⑺加入优等生统计功能，要求按优等生条件筛选出优等生的条目存入单独文件，并输出到屏幕。
优等生标准（满足之一即可）：1平均成绩上80。
2平均成绩及格但未上80，有单科成绩上90。
3平均成绩未及格，有单科满分。
二、程序设计题目：简单的同学通讯录程序设计[问题描述]具有数据插入、修改、删除、显示、查询和统计功能的电话簿管理程序。
[程序设计功能及要求]⑴人数不定，数据使用文件存放。
⑵记录每位同学的学号、姓名、性别、工作单位、电话号码和E-mail地址建立单独的条目，存入数据文件。
⑶可对记录中的姓名和电话号码等进行修改。
⑷可增加或删除记录⑸可显示所有保存的记录⑹加入统计功能，可以统计男女同学或总人数。
⑺加入查询功能，通过姓名、学号或电话号码查询到同学的条目。
Python程序阅读训练(一)
Python程序阅读训练（一）1）已知列表a的各元素分别为70,53,57,28,30,77,1,76，执行下列Python代码，则列表a 的各元素值变为（ C ）：for i in range(0,2):min=ifor j in range(i+1,7-i):if a[j]>a[j+1] :a[j],a[j+1]=a[j+1],a[j]if a[j]<a[min]: min=jif min!=i: a[i],a[min]=a[min],a[i]A.53, 28, 30, 57, 1, 70, 76, 77B. 70, 53, 57, 28, 30, 1, 76, 77C.1, 28, 53, 30, 57, 70, 76, 77D.1, 28, 57, 53, 30, 77, 70, 762）运行程序，下列输入（ C ）则输出为”Yes”n=int(input())k=ni=0a=[0]*10while n>0:a[i]=n%10n=n//10i=i+1s=0for j in range(i):s+=a[j]**iif k==s:print('Yes')else:print('No')A. 21B. 90C. 153D. 4003）某算法部分流程图如右图所示，执行该流程，若输出k的值是4，则输入n的值可以为（ C ）A.24B.36C. 48D. 494）执行如下Python代码后，s的内容不可能．．．是（ C ）import random as rds=''t=int(rd.random()*26)for i in range(1,5):if i%2==1:s=s+chr((t+i)%26+65)else:s=s+chr((t-i)%26+65)print(s)A.TQVOB. MJOHC. CZEYD.YVAT5）指出如下Python程序的功能：s=input()y=0d=[0]*4for i in range(len(s)):ch=s[i]if 'a'<=ch<='z':x=0elif 'A'<=ch<='Z':x=1elif '0'<=ch<='9':x=2else:x=3d[x]+=1if d[x]==1:y+=1功能：先将输入字符串，再统计该字符串出现字符的种类。
python def函数编程训练题
Python 的 def 函数编程训练题1. 概述Python 是一种高级语言，它具有功能强大、易学易用的特点。
在Python 中，def 函数是用来定义函数的关键字。
通过 def 函数，我们可以将代码块封装成一个函数，以便在需要的时候进行调用。
函数编程是 Python 中的重要概念，通过练习 def 函数编程训练题，可以加深对函数的理解，提高编程技能。
2. 训练题目以下是几道 Python def 函数编程训练题，通过这些题目可以练习函数的使用和编写。
3. 题目一：编写一个函数，计算并返回两个数的和。
```pythondef add(a, b):return a + b```该函数接受两个参数 a 和 b，然后返回它们的和。
调用该函数，传入不同的参数进行测试。
4. 题目二：编写一个函数，接受一个列表作为参数，返回列表中所有元素的和。
```pythondef list_sum(lst):total = 0for num in lst:total += numreturn total```该函数接受一个列表作为参数，然后对列表中的所有元素进行求和，并返回结果。
调用该函数，传入不同的列表进行测试。
5. 题目三：编写一个函数，接受一个整数作为参数，判断该数是奇数还是偶数，并返回结果。
```pythondef odd_or_even(num):if num 2 == 0:return "Even"else:return "Odd"```该函数接受一个整数作为参数，然后判断该数是奇数还是偶数，并返回结果。
调用该函数，传入不同的整数进行测试。
6. 题目四：编写一个函数，接受一个字符串作为参数，返回字符串中所有字母的大写形式。
```pythondef to_uppercase(string):return string.upper()```该函数接受一个字符串作为参数，然后将字符串中所有字母转换为大写形式，并返回结果。
C语言程序设计专项训练题之 多项式求值
计算机等级考试二级C语言程序设计专项训练题——多项式求值在计算机等级考试二级C语言程序设计试题中，多项式求值是一个重要的考点，有关多项式求值的试题在历年考试试卷的程序填空题和程序设计题中经常出现。
一．示例讲解1．求给定多项式的前n项之和。
这类题目中，给定了需要计算的多项式的项数n，并且各项通常可以用数学式表示出来。
因此，程序通常写成如下循环：for (i=1; i<=n; i++){// 按各项的数学式求出当前第i项// 将第i项累加到多项式和值上}例1 编写函数fun，它的功能是：计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ...的前N项之和。
例如，若n=10，函数值为：2.928968。
#include <stdio.h>double fun(int n){}int main(){printf("%f\n", fun(10));return 0;}解析：直接利用for循环完成累加求和。
编写的fun函数如下：double fun(int n){double s=0;int i;for (i=1;i<=n;i++)s=s+1.0/i; // 注意：不要写成1/ireturn s;}例2 编写函数fun，它的功能是：计算简单交错序列1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
例如，若n=10，函数值为：0.818743。
#include <stdio.h>double fun(int n){}int main(){printf("%f\n", fun(10));return 0;}解析：所求序列的第i项为(−1)i−113∗i−2,若直接用C表达式表示为pow(-1,i-1)/(3*i-1)，再进行累加，可以求出结果，但不是一个好的解决方法。
对于这种交错序列的多项式求值，可以引入一个变量t用于表示正负号切换，初始时，t=1，每累加一项后，t=-t，这样t的值在1、-1、1、-1、…序列中变换，正好和交错序列加1项，减1项相符合。
c语言编程训练题
以下是一些C语言编程训练题，你可以选择其中一个或多个进行练习：
1. 编写一个C语言程序，将用户输入的字符串反转并输出。
2. 编写一个C语言程序，计算并输出给定数字的阶乘。
3. 编写一个C语言程序，找出数组中的最大值和最小值。
4. 编写一个C语言程序，计算给定年份是否为闰年。
5. 编写一个C语言程序，将两个整数相加并输出结果。
6. 编写一个C语言程序，找出给定数字中的质数。
7. 编写一个C语言程序，实现冒泡排序算法。
8. 编写一个C语言程序，计算给定数字的平方根。
9. 编写一个C语言程序，将两个字符串连接起来并输出。
10. 编写一个C语言程序，实现二分查找算法。
这些题目可以帮助你提高C语言编程技能，掌握基本的语法和数据结构。
记得在练习时，注意代码的简洁、可读性和效率。
python练习题及答案
python练习题及答案Python练习题及答案Python作为一种高级编程语言，具有简洁、易读、易学的特点，因此备受程序员们的喜爱。
为了提高自己的编程能力，很多人会选择进行Python练习题的训练。
本文将为大家提供一些常见的Python练习题及其答案，希望能对大家的学习有所帮助。
1. 题目：编写一个程序，判断一个数是否为素数。
答案：```pythondef is_prime(num):if num < 2:return Falsefor i in range(2, int(num ** 0.5) + 1):if num % i == 0:return Falsereturn Truenum = int(input("请输入一个正整数："))if is_prime(num):print(num, "是素数")else:print(num, "不是素数")```2. 题目：编写一个程序，求一个列表中的最大值和最小值。
答案：```pythondef find_max_min(lst):if len(lst) == 0:return Nonemax_val = lst[0]min_val = lst[0]for num in lst:if num > max_val:max_val = numif num < min_val:min_val = numreturn max_val, min_vallst = [1, 2, 3, 4, 5]max_val, min_val = find_max_min(lst)print("最大值：", max_val)print("最小值：", min_val)```3. 题目：编写一个程序，统计一个字符串中各个字符出现的次数。
答案：```pythondef count_chars(string):char_count = {}for char in string:char_count[char] = char_count.get(char, 0) + 1return char_countstring = "Hello, World!"char_count = count_chars(string)for char, count in char_count.items():print(char, "出现了", count, "次")```4. 题目：编写一个程序，将一个列表中的元素逆序排列。
小学程序设计竞赛选择题专项训练1(答案)
选择题专项训练11、下列选项中，对计算机运行速度没有影响的是：（D ）A．CPU B.内存C.硬盘缓存 D.显示器的屏幕尺寸2、右图是一张黑白两色位图，假如使用0表示白色，1表示黑色那么这幅黑白两色位置对应的二进制编码为（B ）A．0100011 B.1011100 C.1000011 D.0100001 3、上题中的黑白两色位置如果要在计算机内部完整地保存，在不进行压缩的前提下，最少需要多少存储空间（ C）A． 8Byte B. 8KB C. 8bit D.8MB4、关于网页中的超链接，下列说法正确的是：（A）A．超链接的HTML标志是<a>B.一张网页只能包含一个超链接C. 将网页保存为文本文件后，超链接依然存在D.超链接的对象只能是另一张网页。
5、下面列出的文件，不能用windows附件中画图程序打开的是（C）A．apple.bmp B.banana.jpgC.orange.rawD.pear.png6、为了能在Internet上浏览网页，需要在我们的电脑上安装浏览器，国产如360安全浏览器，腾讯TT浏览器。
下列不属于浏览器软件的是（D）A．Internet Explorer B.Google ChromeC.OperaD.Fireworks7、下列有关算法的理解，不正确的是（C）A．计算机算法必须要有结果输出B.算法的每一步必须是明确的、无异议的C.对于顺序结构、选择结构、循环结构这三种算法流程，解决同一个问题只能用一种结构D.递归算法就是在某个过程或函数中，自己调用自己。
8、若变量a的值是13，b的值是100，x的值是8。
下列各表达式中，结果是true的是（C）A．’a’>’x’ B.(a>=b) and (a<>x)C. (a-b)>x or x>(b div a)D.(b div a)*a=b or (b div x)*x=b9、在pascal表达式中，变量a的初始值是24，变量b的初始值是5，变量c的初始值是3。
Python编程上机训练题
Python编程上机训练题
该文档提供了几个适用于Python编程的上机训练题，旨在帮
助读者提高他们的编程技能和解决问题的能力。
题目1：计算两个数的和
编写一个程序，接受两个用户输入的整数，并计算它们的和。
然后，将结果输出到屏幕上。
题目2：计算平均值
编写一个程序，接受任意数量的数字输入，并计算它们的平均值。
然后，将结果输出到屏幕上。
题目3：字符串反转
编写一个程序，接受一个字符串输入，并将其反转输出。
例如，如果输入是"Hello, World!"，则输出应为"!dlroW ,olleH"。
题目4：查找最大值
编写一个程序，接受一个整数列表作为输入，并找到其中的最大值。
然后，将最大值输出到屏幕上。
题目5：计算阶乘
编写一个程序，接受一个正整数输入，并计算其阶乘。
然后，将结果输出到屏幕上。
题目6：斐波那契数列
编写一个程序，接受一个正整数输入，并计算斐波那契数列的前n项。
然后，将结果输出到屏幕上。
以上是几个适用于Python编程的上机训练题，通过完成这些题目，读者可以锻炼编程思维和解决问题的能力。
希望读者能够通过不断练习，提高自己的编程技能，并应用到实际项目中去。
linux c语言编程训练题
linux c语言编程训练题含解答共5道下面是一些简单的Linux C 语言编程训练题，每个题目都包含了简短的解答。
请注意，这些问题旨在测试基本的C 语言编程知识和Linux 系统编程概念。
1. 打印文件内容编写一个程序，接受一个文件名作为命令行参数，并打印文件的内容到终端。
```c#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(int argc, char *argv[]) {if (argc != 2) {fprintf(stderr, "Usage: %s <filename>\n", argv[0]);exit(EXIT_FAILURE);}FILE *file = fopen(argv[1], "r");if (file == NULL) {perror("Error opening file");exit(EXIT_FAILURE);}int c;while ((c = fgetc(file)) != EOF) {putchar(c);}fclose(file);return 0;}```2. 计算文件行数编写一个程序，接受一个文件名作为命令行参数，并统计文件的行数。
```c#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(int argc, char *argv[]) {if (argc != 2) {fprintf(stderr, "Usage: %s <filename>\n", argv[0]);exit(EXIT_FAILURE);}FILE *file = fopen(argv[1], "r");if (file == NULL) {perror("Error opening file");exit(EXIT_FAILURE);}int lines = 0;int c;while ((c = fgetc(file)) != EOF) {if (c == '\n') {lines++;}}printf("Number of lines: %d\n", lines);fclose(file);return 0;}```3. 逆序输出字符串编写一个程序，接受一个字符串作为命令行参数，并逆序输出该字符串。
2018C语言技能训练题目(1-28)(暑作)
C语言暑假作业（编程题，不会的自己去网上百度，但必须要验证对与否）技能模拟题：（1-8套）1.计算之和，直到加项小于10－6为止。
2.已知某数列前两项为2，3，其后继项由前两项的乘积按下列规则生成：（1）若乘积为一位数，则该乘积就是后继项；（2）若乘积为两位数，则乘积的十位和个位数字依次作为数列的后继项。
输入整数n，求该数列的前n项。
3.输入3个整数，按从小到大的顺序输出。
4.输入30个整数到数组HK中，然后统计并输出能被3整除但不能被5整除的数及个数。
5.实现输入10个数，输出这组数中数与数的最大差值。
6.输出菲波拉契数列的前20项，要求每5个数一行，数之间用一个空格分开。
（菲波拉契数列的第一二项均为1，从第3项开始的后继项为其相邻前两项之和）7.输入一个数，然后确定它在一个数组中第一次出现的位置，如果没有该数则输出－1，否则输出其下标。
8.实现输入一个字符串到数组alp中，然后把其中所有字母转换为大写字母后输出。
9.输入选举的人数n，然后根据选票输入3个候选人编号1、2、3，统计输出3个候选人各得的选票数和无效票数。
（无效票为选举两人及以上的票）10.编写一个猜数游戏程序，输入一个设定的整数，供玩者猜。
玩者输入一个猜测的数，程序给出“大了”，“小了”的提示信息，或给出玩者经多少次猜中的信息。
11.输出九九乘法表。
12.把一个整数数组中的数按升序排列后输出。
13.输出所有3位整数的回文数，回文数是指从左到右和从右到左所读的数相同，如121、717等。
14.输入一个整数，然后输出其对应的二进制形式的数。
15.计算两个100位的整数之和。
16.统计一个字符串中单词的个数，单词间以一到多个空格分隔。
技能考点：17.对一组数据进行统计处理，求总和、平均值。
18.对一组数据进行统计处理，求最大值和最小值。
19.用选择法对一组数进行排序。
20.用冒泡法对一组数进行排序。
21.用二分查找法在一组数中查找指定的数。
程序设计员实操考核深度学习题
程序设计员实操考核深度学习题题目背景深度学习作为人工智能领域的重要分支，已经在各个领域取得了显著的成果。
作为程序设计员，掌握深度学习的原理和实操能力对于不断提升自己的竞争力非常重要。
本文将给出几道实操考核深度学习的题目，帮助程序设计员提升自己的能力。
题目一：卷积神经网络的实现卷积神经网络（Convolutional Neural Network，CNN）是深度学习中应用最广泛的模型之一。
请编写一个Python程序，实现一个简单的卷积神经网络。
# 代码样例import tensorflow as tffrom tensorflow.keras import layersmodel = tf.keras.Sequential()model.add(layers.Conv2D(32, (3, 3), activation='relu', input_shape=(32, 32, 3)))model.add(layers.MaxPooling2D((2, 2)))model.add(layers.Conv2D(64, (3, 3), activation='relu'))model.add(layers.MaxPooling2D((2, 2)))model.add(layers.Conv2D(64, (3, 3), activation='relu'))model.summary()以上代码是一个简单的卷积神经网络的实现，包括两个卷积层和一个池化层。
请根据这个代码样例，编写一个完整的卷积神经网络，并通过传入不同的参数来修改网络结构。
题目二：循环神经网络的实现循环神经网络（Recurrent Neural Network，RNN）是一类特殊的神经网络结构，适用于序列数据的处理。
请编写一个Python程序，实现一个简单的循环神经网络。
# 代码样例import tensorflow as tffrom tensorflow.keras import layersmodel = tf.keras.Sequential()model.add(layers.SimpleRNN(4, input_shape=(None, 1)))model.add(layers.Dense(1))model.summary()以上代码是一个简单的循环神经网络的实现，包括一个循环层和一个全连接层。
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程序综合训练（一）
共25题，请于两周内完成。
1、
2、 编写一个程序，键盘接收三个整数，给出这三个数的和数、乘积和平均值。
3、 编写一个程序，输入华氏温度，输出相应的摄氏温度。
转换公式是：c = (f - 32) / 1.8，c 表示摄氏度，f 表示华氏度。
/* 把华氏温度转换为摄氏温度，要求保留一位小数 */
4、 编写一个程序，键盘接收一个一位的整型数，经转换，用字符函数putchar 输出。
例如输入整数5，输出字符5。
5、 编写一个程序，输入半径，计算球体表面积（2
4r s ⋅=π）和体积（334r v ⋅=π）。
6、输入3个整数，输出其中的最小值。
7、输入一个字符，如果它是大写字母，则输出相应的小写字母；如果它是小写字母，需输出相应的大写字母；其它字符原样输出。
例如：输入F ，输出f ，输入b ，输出B ，输入7，输出7。
8、、函数
1 x>0
y= 0 x=0
-1 x<0
⑴ 用条件表达式求函数值y 。
y = x>=0 ? (x>0?1:0) : -1
⑵ 用if 语句编程，输入x ，输出y ，并给出你所使用的测试用例。
测试用例：（1）x ＝2，y ＝1 （2）x ＝0，y ＝0 （2）x ＝－2，y ＝－1
9、判断输入字符的种类，即区分空格、数字字符、大写英文字母、小写英文字母和其它字符。
10、输入三角形三条边的值，请判断它是等边三角形、等腰三角形还是不等边三角形。
请编写相应程序。
（提示：作为完整的考虑，应该判断三条边是否能构成一个三角形）
11、新闻记者都善于提问，请模仿记者：若输入1打印who ，输入2打印which ，输入3打印
where ，输入4打印why ，输入5打印what ，输入其它数打印don ’t know 。
请编写相应程序。
12、编写输出200以内所有能被7整除的数据的程序。
13、从键盘输入n 个数，找出其中最小值，请编写相应程序。
14、键盘输入正整数m 和n （m<n ），计算m~ n 之间所有奇数之和与偶数之和，请编写相应
程序。
15、编写程序，输入一个整数，求它的各位数之和及位数。
例如123的各位数之和是6，位数
是3。
16、编写程序，输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
17、有一个分数序列
12 ，23 ，35 ，58 ，813 ，……
编写程序求出这个序列的前n 项之和。
18、用一张一元票换1分、2分和5分的硬币（至少各一枚），问有哪几种换法？各几枚？
19、求1到10000之间所有满足各位数字的立方和等于它本身的数。
例如153的各位数字的
立方和是13+53+33=153
20、从键盘输入10个正整数进行求和，如果错误地输入了负数，则求和结束。
请分别用braek
和不用break 编写相应程序。
21、父亲今年30岁，儿子今年6岁，问多少年后父亲的年龄是儿子的2倍，请编写相应程序。
22、一天一只小猴子摘下一堆桃子，当即吃了一半，还觉得不过瘾，又多吃了一个。
第二天接
着吃了前一天剩下的一半，再又多吃了一个。
以后每天如此。
到第10天只剩下一个桃子。
问小猴一共摘了多少桃子，请编写相应程序。
程序采用递归法倒推：第10天剩一个，第九天＝（1＋1）×2，……依此类推
23、一个球从100米高度自由落体，反弹后回到原来高度的一半，按此规律，到第8次落地
时，反弹多少高度？行程共有多少米？
24、验证哥德巴赫猜想：任何一个大于6的偶数均可表示为两个素数之和。
例如6=3+3，
8=3+5，…，18=7+11。
要求将6～100之间的偶数都表示成两个素数之和，打印时一行打印5组。
25、输入一个长整数，从高位开始逐位分割并输出。
例如输入123456，逐位输出：1，2，3，
4，5，6。