小学心理健康教育《做时间的主人》教学设计
《做时间的主人》心理辅导(教案)-小学生主题班会通用版
《做时间的主人》心理辅导（教案）-小学生主题班会通用版教学内容：本次主题班会教学内容主要包括时间管理的重要性、时间管理的方法和技巧。
通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生认识到时间管理对于学习和生活的重要性，并学会如何合理安排时间，提高学习效率。
教学目标：1. 让学生认识到时间管理的重要性，明白“时间就是生命，浪费时间就是浪费生命”的道理。
2. 培养学生养成良好的时间观念，学会珍惜时间，合理安排时间。
3. 让学生掌握时间管理的方法和技巧，提高学习效率，培养自律能力。
教学难点：1. 让学生真正理解时间管理的重要性，从而产生内在的动力去改变。
2. 引导学生找到适合自己的时间管理方法，并在实际操作中不断调整和完善。
教具学具准备：1. PPT课件2. 时间管理表格3. 计时器4. 案例分析材料教学过程：一、导入1. 引导学生分享自己在学习和生活中遇到的时间管理问题，引发学生对时间管理的关注。
2. 通过PPT课件展示一些关于时间管理的名言警句，让学生初步认识到时间管理的重要性。
二、时间管理的重要性1. 讲解时间管理对于学习和生活的影响，让学生明白时间管理的重要性。
2. 通过案例分析，让学生认识到不善于时间管理会导致的问题，从而激发学生改变的动力。
三、时间管理的方法和技巧1. 介绍时间管理的基本方法和技巧，如制定计划、合理安排时间、提高专注力等。
2. 引导学生讨论并分享自己在时间管理方面的经验和心得，互相学习，共同进步。
四、实践操作1. 分发时间管理表格，让学生根据自己的实际情况制定时间管理计划。
2. 设置计时器，让学生在规定的时间内完成一项任务，体验时间管理的效果。
五、总结与反思1. 让学生分享自己在实践操作中的收获和感悟，总结时间管理的方法和技巧。
2. 引导学生反思自己在时间管理方面存在的问题，并提出改进措施。
板书设计：1. 《做时间的主人》心理辅导2. 主题：时间管理的重要性、方法和技巧3. 副小学生主题班会通用版作业设计：1. 让学生结合本次班会内容，制定一份属于自己的时间管理计划，并坚持执行一周。
做时间的主人(教学设计)-2023-2024学年四年级主题班会通用
做时间的主人教学目标1、认知目标：学生通过观察实验，掌握四象限时间管理法，感知安排时间应掌握一定顺序，分清轻重缓急。
2、情感目标：感知时间的宝贵，培养学生珍惜时间、节约时间的意识，体验合理安排时间带来的轻松、愉悦感。
3、行为目标：从学生的现实问题出发，借助四象限表格，引导学生区分不同事情的重要紧急程度，为下一阶段学习科学、合理安排时间打好基础。
教学重难点教学重点：借助四象限表格，引导学生学会区分不同事情的重要、紧急程度。
教学难点：掌握四象限时间管理法。
教学方法创设情境法、对比实验法、小组合作探究法。
教学过程一、导入阶段——牛乃唐的来信1、导入课题：同学们，我们今天一起来学习如何巧妙安排时间，做时间的主人。
2、出示牛乃唐写的信。
（信息技术融合点1：多媒体运用——插入原创录制的音频，剪辑制作主人翁动图作为插图，增加情境创设的真实感、体验感）信的时间背景：周一至周五某一天早上（上学前）。
老师一边引导学生听故事，一边贴事件贴到黑板上，把背单词贴在最上面。
二、转换阶段——轻重缓急是关键1、神奇的烧杯实验（1）播放实验视频。
（信息技术融合点2：自主研发、拍摄对比实验视频，并用专业剪辑软件对视频进行加工处理）视频分为两部分，先展示不成功实验，再展示不成功实验。
（2）教师提问：看完这个实验，你们有什么收获？对你们安排时间有什么启发吗？（在两个问题上方插入对比图，辅助学生对比思考）预设生一：做事情应该掌握顺序，有条理有理，分轻重缓急。
先安排重要紧急的事，再安排不那么重要紧急的事。
生二：可以利用空隙零碎时间来做一些事，充分利用时间。
（安排两个学生先看视频尝试回答）2、介绍四种物体所代表的四类事情。
四种物体分别代表着时间安排中的四类事情，我们可以将要处理的事情按照轻重缓急分成四类：第一类是乒乓球代表的重要紧急的事第二类是小石子代表的重要不紧急的事第三类是沙子代表的不重要但紧急的事第四类是水代表的不重要不紧急的事(信息技术融合点3：使用希沃白板的蒙层功能，擦除蒙层后出现四象限时间管理法，使教学与课件实现完美同步。
《做时间的小主人》(教学设计)2023-2024学年心理健康三年级
《做时间的小主人》（教学设计）20232024学年心理健康三年级一、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性，懂得珍惜时间。
2. 培养学生制定计划、合理安排时间的能力。
3. 引导学生学会时间管理，提高学习效率。
4. 培养学生自律、自主学习的精神。
二、教学内容1. 时间的重要性2. 制定计划的方法3. 合理安排时间4. 时间管理技巧5. 自律、自主学习三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握时间管理的方法，培养自律、自主学习的精神。
2. 教学难点：培养学生制定计划、合理安排时间的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、文具盒五、教学过程1. 导入：通过一个故事，让学生认识到时间的重要性。
2. 新课导入：讲解时间管理的重要性，引导学生学会制定计划。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解时间管理的方法。
4. 小组讨论：让学生分享时间管理的心得，互相学习。
6. 实践环节：让学生制定自己的学习计划，并进行实际操作。
7. 课堂小结：强调时间管理的重要性，鼓励学生培养自律、自主学习的精神。
六、板书设计1. 时间的重要性2. 制定计划的方法3. 合理安排时间4. 时间管理技巧5. 自律、自主学习七、作业设计1. 让学生根据自己的学习计划，完成一天的学习任务。
2. 写一篇关于时间管理的感悟文章。
八、课后反思1. 反思教学效果，了解学生对时间管理的掌握程度。
2. 针对学生的实际情况，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的心理健康，引导学生在面对困难时，保持积极的心态。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过本节课的学习，让学生认识到时间的重要性，学会制定计划、合理安排时间，培养自律、自主学习的精神，成为时间的小主人。
需要重点关注的是“教学过程”这一部分。
教学过程是教学设计中最为关键的环节，它直接影响着教学效果的好坏。
在这一部分，我将详细补充和说明教学过程的设计思路和具体步骤。
做时间的主人(教学设计)2023-2024学年心理健康四年级-通用版
做时间的主人（教学设计）2023-2024学年心理健康四年级-通用版一、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性，懂得珍惜时间，合理安排时间。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的自律性和责任感。
3. 帮助学生建立正确的时间观念，养成良好的时间管理习惯。
二、教学内容1. 时间的重要性：时间的宝贵，珍惜时间，做时间的主人。
2. 时间管理：合理安排时间，制定时间表，提高时间利用率。
3. 时间观念：正确认识时间，培养时间意识，树立时间观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间，养成良好的时间管理习惯。
2. 教学难点：培养学生的时间意识，帮助学生建立正确的时间观念，提高自律性和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、挂图、时间管理工具等。
2. 学具：笔记本、笔、计时器、时间管理表格等。
五、教学过程1. 导入：通过故事、案例或问题，引发学生对时间管理的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍时间的重要性，时间管理的方法和技巧，帮助学生建立正确的时间观念。
3. 演示：展示时间管理工具的使用，让学生了解如何合理安排时间，提高时间利用率。
4. 实践：让学生结合自己的生活实际，制定时间表，进行时间管理实践。
5. 交流与分享：组织学生进行小组讨论，分享时间管理的心得体会，互相学习，共同进步。
6. 总结与反思：对教学内容进行总结，引导学生进行课后反思，巩固所学知识。
六、板书设计1. 做时间的主人2. 副时间管理的重要性与方法3. 内容提纲：a. 时间的重要性b. 时间管理的方法与技巧c. 时间观念的培养d. 时间管理实践4. 关键词：时间、重要性、管理、方法、技巧、观念、实践七、作业设计1. 制定个人时间表，记录每天的时间安排，分析时间利用情况。
2. 撰写心得体会，分享自己在时间管理方面的收获和感悟。
3. 收集有关时间管理的小故事、名言或谚语，进行分享和交流。
小学心理健康教育教案-做时间的主人
小学心理健康教育教案-做时间的主人小学心理健康教育教案-做时间的主人教学目标：1.了解时间管理对日常生活的重要性2.学习时间管理的基本方法和技巧3.培养学生的自我控制和规划能力4.帮助学生树立正确的价值观和目标，避免时间浪费和拖延教学内容：1.时间管理的重要性2.时间管理的基本方法和技巧3.个人规划和自我控制4.时间与价值观、目标联系教学步骤：Step 1 介绍引导学生思考：时间对我们的生活来说有多重要？推测：时间管理对于我们每个人来说都非常重要，因为我们需要用好时间才能充分发挥我们的潜力和实现自己的目标。
Step 2 活动组织学生进行一个小游戏来探讨时间安排。
游戏内容：在黑板上画一个数轮，然后让学生表演他们每天的日程安排。
教师指定一个时间，学生只有在规定的时间内能完成他们的任务。
学生完成任务的人可以奖励一些小奖品。
Step 3 视频教育学生观看一个时间管理的短片，如何更好的利用时间。
教师指导学生理解以下几点：1.日常学习、生活、活动的分配和调整很重要。
2.做事要按照优先级来安排，先重要的事情，后次要的。
3.规定时间做事有助于提高工作效率。
Step 4 时间管理的方法和技巧介绍以下时间管理的方法和技巧：1.列出详细的计划表：把日程表规划在纸上，把各项任务列在一张表上，并给每项任务标注一个时间上限，尽可能的按照时间安排去完成任务。
2.设置目标：把每项任务的目标、用时、计划时间、优先级都写在纸上。
3.养成优先考虑时间的习惯：学会给每个任务设置一个较紧的时间范围，可以帮助我们更快速的开展工作。
4.注意番茄钟原理：也就是短时间内高效工作，完成某个任务后休息一会，再对其他任务进行处理。
Step 5 自我规划和控制教师引导学生：在生活和学习工作中，我们需要具备自我规划和控制的技能。
所有的计划需要我们自己去完成，这样我们才能够成功。
我们需要自我打气、自我认识和独立思考。
Step 6 时间和价值观、目标的联系教练引导学生：时间和价值观、目标的联系非常重要。
做时间的小主人(教学设计)2023-2024学年心理健康四年级
做时间的小主人（教学设计）2023-2024学年心理健康四年级一、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性，懂得珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，学会自主管理时间。
3. 培养学生良好的时间观念，提高学习效率，促进心理健康成长。
二、教学内容1. 时间的重要性：让学生明白时间是不可逆转的，珍惜时间就是珍惜生命。
2. 时间管理：教育学生如何合理安排学习、生活和娱乐时间，提高时间利用率。
3. 时间规划：培养学生学会制定学习计划和目标，按计划完成任务。
4. 时间观念的培养：让学生认识到时间观念对个人成长的重要性，养成守时、惜时的良好习惯。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识，提高时间管理能力。
2. 教学难点：让学生学会自主制定学习计划，克服拖延、懒惰等不良习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、时间管理工具（如番茄钟、时间规划表）等。
2. 学具：笔记本、笔、时间规划表等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于时间的小故事，引发学生对时间重要性的思考。
2. 讲解：讲解时间管理的重要性，让学生明白珍惜时间就是珍惜生命。
3. 案例分析：分析一些成功人士的时间管理方法，让学生了解合理安排时间的好处。
4. 实践操作：让学生尝试使用时间管理工具，如番茄钟、时间规划表等，亲身体验时间管理带来的改变。
5. 小组讨论：分组讨论如何合理安排学习和生活时间，分享彼此的经验和心得。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调时间管理的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
7. 课后作业：布置与时间管理相关的作业，让学生在实际操作中巩固所学知识。
六、板书设计1. 做时间的小主人2. 主题：时间管理的重要性3. 副合理安排时间，提高学习效率4. 内容：时间的重要性、时间管理方法、时间规划、时间观念的培养等。
七、作业设计1. 让学生结合自身实际情况，制定一份详细的学习计划和时间规划表。
《做时间的主人》心理辅导(教学设计)-小学生主题班会通用版
《做时间的主人》心理辅导（教学设计）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时间的重要性，认识到时间是生命的刻度，激发学生珍惜时间的意识。
2. 培养学生合理规划时间的能力，学会制定时间表，提高时间利用率。
3. 培养学生遵守时间、守时的良好习惯，增强自律意识。
4. 引导学生学会平衡学习、休息和娱乐时间，提高生活质量。
二、教学内容1. 时间的重要性2. 时间管理的方法3. 制定时间表4. 遵守时间、守时5. 平衡学习、休息和娱乐时间三、教学过程1. 引入话题教师通过一个有趣的故事或者实例，引起学生对时间重要性的思考，激发学生的兴趣。
2. 认识时间的重要性教师引导学生思考时间与生命的关系，让学生认识到时间是生命的刻度，每一分每一秒都值得珍惜。
3. 学习时间管理的方法教师向学生介绍一些时间管理的方法，如番茄工作法、四象限法等，让学生了解并学会运用这些方法。
4. 制定时间表教师指导学生制定自己的时间表，包括学习、休息、娱乐等方面的时间安排，让学生学会合理规划时间。
5. 遵守时间、守时教师强调遵守时间、守时的重要性，让学生明白守时是一种尊重他人、尊重自己的表现。
6. 平衡学习、休息和娱乐时间教师引导学生学会平衡学习、休息和娱乐时间，让学生明白劳逸结合的重要性，提高生活质量。
四、教学评价1. 学生对时间重要性的认识程度2. 学生制定时间表的能力3. 学生遵守时间、守时的表现4. 学生平衡学习、休息和娱乐时间的能力五、教学建议1. 教师要以身作则，做到守时，为学生树立榜样。
2. 教师要关注学生在时间管理方面的进步，及时给予肯定和鼓励。
3. 教师要定期检查学生的时间表执行情况，帮助学生发现问题并改进。
4. 教师要引导学生学会总结反思，不断提高时间管理能力。
六、教学反思通过本次教学，让学生认识到时间的重要性，学会合理规划时间，遵守时间、守时，平衡学习、休息和娱乐时间。
教师要关注学生在时间管理方面的进步，及时给予肯定和鼓励，引导学生学会总结反思，不断提高时间管理能力。
做时间的主人(教案)2023-2024学年心理健康四年级-通用版
做时间的主人（教案）2023-2024学年心理健康四年级-通用版一、教学目标1. 让学生理解时间的重要性，懂得珍惜时间，合理安排时间。
2. 培养学生的时间管理能力，提高学习效率。
3. 帮助学生树立正确的时间观念，养成良好的时间习惯。
二、教学内容1. 时间的重要性2. 时间管理的方法和技巧3. 合理安排时间，提高学习效率4. 养成良好的时间习惯三、教学重点与难点重点：让学生理解时间的重要性，学会合理安排时间，提高学习效率。
难点：培养学生的时间管理能力，养成良好的时间习惯。
四、教具与学具准备1. 课件：关于时间管理的PPT或视频2. 时间管理表格3. 学习计划表4. 闹钟或计时器五、教学过程1. 导入：通过一个关于时间的小故事，引发学生对时间重要性的思考。
2. 讲解：介绍时间的重要性，让学生明白时间是不可逆转的，要珍惜每一分每一秒。
3. 案例分析：分析一些成功人士的时间管理方法，让学生了解时间管理的重要性和方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何合理安排时间，提高学习效率。
5. 实践操作：让学生根据自己的实际情况，制定一个时间管理表格和学习计划表。
6. 分享与总结：让学生分享自己的时间管理心得，总结时间管理的方法和技巧。
7. 课后实践：让学生在课后坚持执行自己的时间管理计划，养成良好的时间习惯。
六、板书设计1. 做时间的主人2. 副时间管理的重要性与方法3. 内容：- 时间的重要性- 时间管理的方法和技巧- 合理安排时间，提高学习效率- 养成良好的时间习惯七、作业设计1. 制定一个时间管理表格和学习计划表2. 写一篇关于时间管理的心得体会八、课后反思通过本次教学，让学生深刻认识到时间的重要性，学会合理安排时间，提高学习效率。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到时间管理的实践中来。
同时，要关注学生在课后实践中的执行情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够养成良好的时间习惯。
在今后的教学中，要继续关注学生的时间管理能力，帮助学生不断提高自己的学习效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学心理健康教育《做时间的主人》教学设计活动设计意图：
小学生由于其年龄特点，缺乏一定的自觉性导致做事拖拉，上课不专心，不按时完成作业，今天的事明天做，不知道时间的宝贵，不知道怎样合理安排时间.针对这一现象，我们需要让学生正确认识时间是宝贵的，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人.
活动目的：
1，让学生懂得时间的宝贵，要珍惜时间.
2，教育学生合理安排时间，充分利用时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才.
活动重点难点：
重点：让学生知道时间是宝贵的，要珍惜时间.
难点：教育学生要珍惜时间，合理安排时间，充分利用时间
活动准备：1，自制课件
2，课前搜集珍惜时间的名言.
活动过程：
一，激发情趣，引入课题
导入：高尔基说过："世界最快乐而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是——"
你们知道是什么吗板：时间
大家说得很对.随着年级的增高，学习科目的增多，我们的学习也越来越紧张.我在生活中发现，有很多同学并不懂得时间的价值，
不知道怎样合理安排时间，所以也难取得好成绩.怎样做时间的主人这是我们大家都应思考的问题.希望通过今天的这节课，能帮大家找到正确的答案.
二，调查体验，深化认识.
(一)时间就是知识.
1，体验一分钟的时间.
师：同学们平时可能不注意一分钟的时间，现在请大家闭上眼睛，听音乐体验一分钟的时间.
学生交流一分钟的长短.
师总结：我们平时根本就感觉不到时间一分一秒地过去，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
2，体验一分钟能做些什么.
以合作小组比赛：写字，做口算.
学生小组合作并统计，得出大概的平均数.
师：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么(时间就是知识.)
(二)时间就是财富.
师：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：出示投影：(一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克.1台新型的太阳能水泵可抽水3，8吨.1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张.1条彩色电视机生产线可组装1，5台电视机.)读给大家听.
通过这些调查交流我们感受到，对于工人叔叔来说时间就是财
富.
(三)时间就是生命.
1，播放医务人员抢救病人的录象.
2，让学生讲一讲听到的，看到的，亲身经历的医务人员抓紧每分每秒抢救病人的事例.
通过事例说明对医务人员来说时间就是生命.
(四)时间就是胜利.
播放战斗故事片片段的录象，让学生体会战斗中时间的重要.通过实例说明战斗中时间就是胜利.
三，游戏：和时间赛跑
俗话说："光阴好比河中水，只能流去不能回."浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命.现在我们来做个和时间赛跑的游戏.
规则：众人围圈，圈内放置数张小椅，张数比人数小一，由时间老人领头小跑，并与众人对话："嘀嗒嘀嗒几点钟""嘀嗒嘀嗒一点钟"直到十二点钟.每到一个整点时间，众人便四处散开抢占椅子，余下的一人便为失败者，需表演节目.
四.自我解剖，讨论交流.
1，自我解剖，谈谈自己平时表现，明白浪费时间的可惜.
2，联系实际谈谈："怎样才能算利用时间，做时间的主人".说说以后该怎样.
五.辨析判断，指导行为
讨论下面的说法对吗为什么
1，小刚说："今天的事做不完明天再做，只要完成就行了.
2，小丽边写作业边看电视，她说："这叫抓紧时间，学习娱乐两不误."
3，小宁跟小军约好七点钟到他家作小制作.小宁抓紧时间预习功课到7点差6分，走到小军家正好是7点.
六，拓展主题，深化认识.
1，学生交流搜集的珍惜时间的名言.
2，学生把搜集的珍惜时间的名言自制成漂亮的书签，送给父母或者朋友.
七，课堂小结.
1，学生谈收获与体会，播放歌曲《童年》.
2，小结：同学们，让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的主人.。