2021年华工多媒体作业
福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业二(3)答案

福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业二
注:本科有多套试卷,请核实是否为您所需要资料,本资料只做参考学习使用!!!
一、单选题(共30题,60分)
1、以下不是多媒体功能卡的是:
A视频卡
B声音卡
C通信卡
D磁卡
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:D
2、窗口标题栏Authorware程序名后方,显示出当前正在打开的程序文件的名称,字符“*”表示()
A无意义
B隔开号
C默认的
D对当前程序文件所作的修改工作尚未保存
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:D
3、动态图像压缩标准中仅用于对声音进行压缩的是()。
AMPEG1
BMPEG2
CMPEG3
DMPEG4
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:C
4、与数字化音频多媒体相关文件格式是()。
ACDAudio, WAVE, MIDI
BBMP, WMF, DIB, GIF, JPEG, DXF
CA7P, A7L, A7R
DAVI, FLC/FLI, MOV
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:A
5、当出现一个新建变量时, Authorware会弹出一个[新建变量]对话框,在此对话框可以输入的信息不包括()。
A变量名
B变量初始值
C变量跟踪
D变量描述。
大作业任务多媒体V2.0

2014-2015学年度第一学期大作业课程名称:多媒体技术任课教师:作业题目:多媒体技术大作业姓名:学号:专业:计算机科学与技术教学中心:联系电话:评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________华南理工大学网络教育学院目录说明 (2)第一章概述 (3)第二章技术介绍 (3)第三章音频处理 (4)第四章图像合成 (11)第五章制作电影 (18)第六章动画制作 (24)第四章设计与制作的总结 (25)教师评分 (26)说明1、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件)操作要求:1)文件拆分与合并打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式转换打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。
3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。
4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求:运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)(要求学生自己找类似图片)中分别抠出荷花、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像,效果如教材图3-32所示。
3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。
参考教材例4-1,素材自己找。
4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。
2、大作业报告完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。
大作业以提交的大作业报告(打印版)作为期末成绩评分依据。
华工《多媒体技术》上机实验作业_图文.

实验1:用GoldWave软件处理音频素材准备:音频素材(MP3、W AV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件实验内容1、文件拆分与合并打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;拆分前: 音频时长3分28秒确定在1分50秒处拆分,设定好剪裁位置利用剪切功能可以方便的剪切掉需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保存拆分后前段音频时长1分50秒,后段音频时长1分38秒. 打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。
打开两个W AV文件,W A V-1和W A V-2.利用”剪切”和”粘贴到”功能将第二个文件合成到第一个文件中.已完成合成,保存文件.2、文件格式转换打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。
打开批处理对话框,选择多个文件.切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定选择目标文件保存位置点击开始进行转换,目标文件生成,MP3转换WA V成功…3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。
鼠标选择音频段,在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作的操作,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现.4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音原音频实现淡入淡出效果频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音实验2:用Phtotoshop批处理轻松制作网页相册操作步骤:1. 准备好图片素材;并统一将图片放在一个文件夹下。
2. 打开Photoshop的“Web照片画廊”对话框。
3. 设置“Web照片画廊”对话框中的选项。
(1选择“样式”;(2选择源图像存放位置;(3选择目的图像存放位置;(4设置“选项”。
“Web照片画廊”对话框中的“选项”里面有6个具体选项,它们是:“常规”、“横幅”、“大图像”、“缩览图”、“自定颜色”和“安全性”。
多媒体技术大作业样本

《多媒体技术》课程作品设计一、作品主题1.故乡美食2.故乡风景3.盐工映像4.我偶像5.自拟二、多媒体作品设计规定1.主题明确,内容合理健康,色彩搭配协调,必要是原创作品。
(可以借鉴先进作品、电影、电视,学习她们体现手法,但不一味追求操作技巧,创意和风格也很重要。
)2.至少包括三种自己加工制作多媒体素材:图像(如photoshop)、视频(如premiere等)、动画(如gifcon、flash、magic morph等)、音频(如goldwave)等。
3.各素材制作请综合运用课程所学,素材内容需与主题有关,为主题服务,并将素材文献保存为多媒体平台软件可辨认格式(考虑到最后作品大小限制,在制作各素材时需同步调节影响数据量参数)。
4.使用多媒体平台软件(PowerPoint 或Authorware软件)将各素材综合制作成多媒体作品(相应生成*.ppsx 放映文稿或*.a7r或*.exe可执行文献)。
多媒体作品需图文影音并茂,运营总时长不不大于1分钟(PPT:换片方式逐个定期;Authorware:延时图标等)。
5.通过AutoPlay Media Studio制作可自启动光盘镜像文献iso(不超过40M,内含多媒体作品),通过自启动界面按钮打开多媒体作品进行演示。
6.文字内容可出当前2、4、5中,文字效果自选,但不要大段文字堆砌。
7.保证2、4、5中生成文献有效性,iso文献可通过Daemon Tools Lite加载运营验证。
三、设计报告规定1.作品需有创意与艺术风格设计简述。
2.各素材解决、作品制作过程中需有核心操作界面截图(可局部截图,保证截图内文字清晰)。
3.设计报告应充分描述作品创作过程和环节,不少于字/15页。
4.基本格式见附录。
四、大作业递交格式规定1.电子材料2个:光盘镜像文献“学号姓名.iso”(保证其运营有效性),作品设计报告“学号姓名.doc”。
2.纸质材料1个:作品设计报告。
大作业多媒体V2.0

2014-2015学年度第一学期大作业课程名称:多媒体技术任课教师:作业题目:多媒体技术大作业姓名:学号:专业:计算机科学与技术教学中心:联系电话:评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________ 华南理工大学网络教育学院目录说明 (2)第一章概述 (3)第二章技术介绍 (3)第三章音频处理 (4)第四章图像合成 (11)第五章制作电影 (18)第六章动画制作 (24)第四章设计与制作的总结 (25)教师评分 (26)说明1、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备:音频素材(MP3、W A V、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件)操作要求:1)文件拆分与合并打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式转换打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。
3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。
4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求:运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)(要求学生自己找类似图片)中分别抠出荷花、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像,效果如教材图3-32所示。
3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。
参考教材例4-1,素材自己找。
4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。
2、大作业报告完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。
大作业以提交的大作业报告(打印版)作为期末成绩评分依据。
福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业一(3)答案

福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业一
注:本科有多套试卷,请核实是否为您所需要资料,本资料只做参考学习使用!!!
一、单选题(共30题,60分)
1、[导航]设计图标中,选择了Destination下拉列表框中的Recent,则下列()跳转方向是[Page]页上的单选按钮。
AGo Back
BPrevious
CNext
DLast
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:A
2、交互多样性和交互灵活性属于()。
A教学策略设计
B教学内容表示
C人-机界面设计
D学生模型设计
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:C
3、下列()不是面向影像、动画处理的开发工具。
AVideo for Windows
BSound Recorder
C3D Studio。
D3D Workshop。
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:B
4、[导航]设计图标中,如果选择的是Destination下拉列表框中的Search、Anywhere,则()跳转方向是两者的[Page]页上的单选按钮。
AList Recent Pages
BPrevious
CJump to Page
DExit Framework/Return
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:D
5、下列哪一项是Windows中的多媒体工具? ()
A音频属性设置
B视频属性设置
CMIDI属性设置
D音量控制。
华工多媒体考试题库

第一章多媒体概述一. 单选题1 .计算机主机与显示器之间的接口是(C)。
A. 网卡B. 音频卡C. 显示卡D. 视频压缩卡2 . 目前的存储介质主要有三大类,磁介质、半导体介质和(A)。
A. 光盘介质B. 记忆棒C. 存储卡D. 内存3 . 下面属于常用的多媒体输入设备的是( B )。
A. 显示器B. 扫描仪C. 打印机D. 绘图仪4 .一般认为,多媒体技术研究的兴起,从(B)开始。
A. 1972 年,Philips 展示播放电视节目的激光视盘B. 1984 年,美国Apple 公司推出Macintosh 系列机C. 1986年,Philips和Sony公司宣布发明了交互式光盘系统CD—ID. 1987年,美国RCA公司展示了交互式数字影像系统DVI5 .下列属于多媒体技术发展方向的是()。
6 .(A )是指用户接触信息的感觉形式,如视觉、听觉和触觉等。
A. 感觉媒体B. 表示媒体C. 显示媒体D. 传输媒体7 .多媒体技术是将(B )融合在一起的一种新技术。
A. 计算机技术、音频技术和视频技术B. 计算机技术、电子技术和通信技术C. 计算机技术、视听技术和通信技术D. 音频技术、视频技术和网络技术8 .请根据多媒体的特性判断以下( A )属于多媒体的范畴。
A. 交互式视频游戏B. 有声图书C. 彩色画布D. 彩色电视9 .由美国Commodore 公司研发的世界上第A.Action Media 750B.AmigaC. C D-ID. Macintosh台多媒体计算机系统是( B )。
10 .媒体有两种含义,即表示信息的载体和(A. 表达信息的实体B. 存储信息的实体C. 传输信息的实体D. 显示信息的实体B )。
. 多选题11 .多媒体技术的主要特性有(ABCD )。
A. 多样性B. 集成性C. 交互性D. 实时性12 .多媒体实质上是指表示媒体,它包括(A. 数值B. 文本C. 图形D. 动画E视频F语音G. 音频H. 图像BCDEFGH)。
福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业一(4)答案

福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业一注:本科有多套试卷,请核实是否为您所需要资料,本资料只做参考学习使用!!!一、单选题(共30题,60分)1、在Windows系统中默认的搜索顺序是:()。
① 系统变量SearchPath包含的搜索路径,② 外部媒体文件的原始位置,③ Authorware文件(Authorware7.exe或Runa7w32.exe)所在文件夹,④ Window系统文件夹下的System,⑤ Windows系统文件夹,⑥ 程序文件(.exe或a7r)A①②③④⑤⑥B①④③⑤②⑥C②①⑥③⑤④D④⑥③⑤②①提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:C2、不能用于设置对象在屏幕显示的前后次序的操作是()。
A执行Modify>Send to BackB执行Modify>File>PropertiesCLayer文本框中输入数值D显示图标在流程线上的先后次序提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:B3、在下拉菜单[Menu]选项卡上的[Menu Item]文本框中,如果要加入一条分隔线,可以在这里输入()。
A--B(-C(-)D-)提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:B4、以下是感觉媒体的是()A文字B音频C语言D视频提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:C5、下列属于多媒体计算机硬件系统的输出设备的是:()A视盘B硬盘C打印机D工作站提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:C6、()选项决定菜单栏是否在垂直方向上占用20个像素的窗口空间。
A[Menu Bar]复选框B[Standard Appearance]复选框C[Overlay Menu]复选框D[Task Bar]复选框提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:C7、关于计算机辅助课堂教学,下列说法错误的是( )A首先要把握好计算机展示与教师教学的关系B必须把科学性放在首位C计算机辅助课堂教学相对于教师的传统教学方式没有什么缺点可言D用多媒体课件进行计算机辅助教学必须适量、适时、适当提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:C8、无音频视频文件的文件格式为()ADATBFLC/FLICMOVDAVI提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:B9、以下不是用以存储信息的实体的是()A磁带B磁盘C声音D光盘提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】:C10、当Authorware运行至[移动]设计图标时,会首先检查[Move When]属性的值,如果保持该文本框为空的话,Authorware将()。
福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业二(1)答案

福师(2020-2021)《化学多媒体课件制作》在线作业二
注:本科有多套试卷,请核实是否为您所需要资料,本资料只做参考学习使用!!!
一、单选题(共30题,60分)
1、运算窗口最多可以容纳()KB的代码。
A16
B32
C64
D128
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:B
2、()是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。
A教学设计
B素材采集与制作
C软件测试
D脚本编写
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:A
3、多媒体输出设备不包括( )
A打印机
B绘图仪
C音响
D麦克风
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:D
4、文本输入完毕之后,单击绘图工具箱的[指针]工具,此时全部文本以对象形式显示,该文本对象周围出现()个控制点。
A2
B4
C6
D8
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:C
5、下列是对称的多媒体通信的是()
A交互式电视系统
B点播电视系统
C远程教育系统
D视频会议系统
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目。
华南理工大学多媒体技术大作业报告

华南理工大学多媒体技术大作业报告专业:计算机科学与技术班级:学号:学生姓名:完成时间:目录说明……………………………………………(标上页码)第一章概述…………………………………………………第二章技术介绍……………………………………………第三章音频处理……………………………………………第四章图像合成……………………………………………第五章制作电影……………………………………………第六章动画制作……………………………………………第四章设计与制作的总结…………………………………教师评分……………………………………………………说明一、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件)操作要求:1)文件拆分与合并打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式转换打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。
3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。
4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求:运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)(要求学生自己找类似图片)中分别抠出荷花、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像,效果如教材图3-32所示。
3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。
参考教材例4-1,素材自己找。
4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。
二、大作业报告完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。
2024版《多媒体结课作业》课件

图像
通过视觉感知的媒体 元素,包括静态图像 (如照片、绘画)和 动态图像(如视频)。
音频
通过听觉感知的媒体 元素,包括语音、音 乐、音效等。
动画
通过连续播放一系列 静态图像来模拟动态 效果的技术,广泛应 用于影视特效、游戏 等领域。
交互性元素
允许用户与多媒体内 容进行互动的元素, 如按钮、链接、表单 等。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/24
31
18
05
CATALOGUE
多媒体作品展示与评价
2024/1/24
19
作品展示方式及技巧
2024/1/24
现场演示
通过投影、音响等设备,将作品直 接呈现给观众。
视频展示
将作品录制成视频,通过播放器进 行展示。
20
作品展示方式及技巧
• 网络展示:将作品上传至网站或社交媒体平台,供用户在 线浏览。
2024/1/24
深入探讨了多媒体处理中的各种技术,如 图像处理、音频处理、视频处理等。
2024/1/24
28
学生作品成果展示
图像处理作品
展示了学生们运用所学知识完成的图像 处理作品,如图像增强、图像分割、图
像识别等。
视频处理作品
2024/1/24
展示了学生们在视频处理领域的创新 成果,如视频剪辑、特效制作、视频
编码等。
03
欣赏点 创意独特,技术先进,互动性强。
05
2024/1/24
02
欣赏点 画面精美,音效震撼,内容深刻。
04
作品二
《XXX》
06
点评 该作品在创意和技术方面都有很高的水平,同 时也很注重与观众的互动,让人印象深刻。
多媒体技术平时作业(一)

多媒体技术平时作业(一)引言:多媒体技术在当今社会中扮演着至关重要的角色。
它在各个领域都有着广泛的应用,包括广告宣传、教育培训、娱乐媒体等。
对多媒体技术的深入了解和掌握,不仅有助于提高我们的创作能力,还能够为我们打开更多的就业机会。
而多媒体技术的平时作业是在课堂学习中提升自己能力的有效途径。
本文将就多媒体技术平时作业的重要性、内容要点、学习方法等方面进行阐述。
正文:一、重要性1. 平时作业是对知识的巩固和应用,能够帮助学生加深对多媒体技术的理解。
2. 通过平时作业,学生可以熟悉常用的多媒体技术工具和软件,提高工作效率。
3. 平时作业可以培养学生的解决问题的能力和创造力。
二、内容要点1. 平时作业包括常见的多媒体技术应用,如图像处理、音频处理、视频编辑等。
2. 作业内容可以涉及到多媒体技术的基本知识、原理及其应用案例。
3. 学生需要掌握各种多媒体技术工具的使用方法和技巧。
三、学习方法1. 注重理论与实践相结合,通过实践来加深对知识的理解。
2. 参考相关书籍和网络资源,扩大知识储备。
3. 多利用多媒体技术实验室和在线学习平台,进行实践操作和交流学习。
四、小结多媒体技术平时作业的重要性不可忽视。
通过平时作业的完成,学生能够加深对多媒体技术的理解和应用,提高解决问题的能力和创造力。
在学习过程中,我们可以通过注重理论与实践相结合,参考相关资料和多媒体技术实验室的实践操作来提高自己的水平。
总结:通过本文的阐述,我们可以看出多媒体技术平时作业的重要性以及学习方法。
在实际操作中,我们应该注重理论与实践相结合,多利用资源和平台,不断提高自己的多媒体技术水平。
只有不断加强对多媒体技术的学习和实践,我们才能在这个信息化时代中脱颖而出,并取得更好的成就。
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多媒体技术平时作业
欧阳光明(2021.03.07)
实验1:用GoldWave软件处理音频音频素材(MP3、WA V、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件)
1、文件拆分与合并
掀开一个音频文件,将该音频文件拆分红两个文件辨别存盘;
拆分前音频时长:3分28秒
确定在1分40秒处拆分,设定好剪裁位置
用剪切功能可以便利的剪切失落需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保管
2、文件格式转换
掀开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。
掀开批处理对话框,选择多个文件
切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定
选择目标文件保管位置
点击开始进行转换
目标文件生成,MP3转换WA V胜利…
3、音频内容编辑
选择音频段、音频段静音、音频段删除、拔出空白区域、裁撤误操纵、声音段内容移动位置。
鼠标选择音频段
在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、拔出空白区域、裁撤误操纵的操纵,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现
4、音频效果编辑
淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、修改音高、倒序声音原音频
实现淡入效果
实现淡出效果
频率均衡控制、回声效果、修改音高、倒序声音
实验2:运用“快速蒙板”抠图实现图像合成
运用快速蒙版如教材图331(a)与(b)(要求学生自己找类似图片)中辨别抠出荷花(以玫瑰花取代)、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的布景图层合成,获得最终合成图像,效果如教材图332所示。
操纵步调如下:
1.掀开素材图片“荷花”并创建一个复制的正本图层。
2.观察图像局部放年夜的细节。
利用工具箱中的“缩下班具”。
3.切换到“以快速蒙板模式编辑”状态。
4.给这个正本图层填充黑色。
5.去失落所要区域的蒙版(利用画笔精细修改)。
6. 检查选区(单击工具箱中的“以标准模式编辑”按钮,回到“标准编辑模式”下检查)。
7. 保管选区(已备后用)。
8. 保管.PSD文件,以便日后使用。
9. 重复步调1~8,对花瓶图像作出选区,并存储选区。
10. 利用“文件”菜单下的“新建”命令,新建一个新的文件;然后将新建图像文件所在的布景层填充色设置为蓝色;同时也把两个素材图片文件掀开,并能载入选区。
11. 利用工具箱中的“移开工具”结合“Ctrl”键,用鼠标辨别将荷花选区和花瓶选区拖到新建的图像文件所在的工作区窗口。
12. 在新建文件中,选定最上面的花瓶图层,选择“编辑”菜单下的“变换”以及二级子菜单“水平翻转”,使得花瓶水平翻转;然后利用移开工具将花瓶移到所要求的位置。
13. 在新建文件中,选定中间的荷花图层,选择“编辑”菜单下的“自由变换”子菜单,然后自由调整荷花的位置、年夜小、标的目的,调好之后,按Enter键生效。
至此,图像合成工作完成,最终效果如教材图332所示。
实验3:制作金属特效文字
1. 新建空白文档。
在弹出的对话框中设置参数。
2. 建立文字图层及其文字内容。
3. 调出“图层样式”对话框并设置相关选项。
(1)投影:在“图层样式”对话框中,选中“投影”复选框,并单击“投影”文字栏使该栏文字激活,设置“投影”选项的参数
(2)斜面和浮雕:在“图层样式”对话框中,选中“斜面和浮雕”复选框,并单击“斜面和浮雕”文字使该选项激活,设置“斜面和浮雕”选项的参数。
选中“斜面和浮雕”项下面的“等高线”复选框,并单击“等高线”文字使该选项激活,设置“等高线”选项参数。
(3)渐变叠加:在“图层样式”对话框中,选中“渐变叠加”复选框,并单击“渐变叠加”文字使该选项激活,设置“渐变叠加”选项参数。
其中,渐变颜色设置需要单击“渐变”选项右边的小三角形,弹出“渐变”拾色器,类型选择“橙色黄色橙色”渐变
实验4:由多个自力的视频剪辑文件、音频文件合成制作为片子
影保管到磁盘文件夹。
实验6:由多个静态图片文件合成制作为片子式的电子相册
(1) 将静态数码照片导入到Movie Maker中。
点击“任务”窗格中的“导入图片”,导入数码照片,然后将它拖动到时间线视图中的“视频栏”的任何位置处。
(2) 将已经导入的图片添加到时间线的情节提要框中。
在“收藏”窗格中,选中所要添加到电子相册中的静态图片,将所选中的图片文件添加到情节提要框中。
(3) 加入过渡效果
在图片与图片之间也可以添加过渡效果,办法同前。
(4) 在“收藏”窗格中,右击所要添加到片子中的视频剪辑,从快捷菜单中选择“添加到情节提要”命令,将所选中的视频剪辑文件添加到情节提要框中。
(5) 单击“片子任务”窗格下的“编辑片子”→“制作片头或片尾”,在窗口中单击“在片子开头添加片头”。
(6)输入片头文本,并“更改片头动画效果”为“滚动,透视”,单击“完成,为片子添加片头”。
类似地给片子加上片尾。
(7)单击“片子任务”窗格下的“编辑片子”→“检查视频过渡”,从窗格中选一种过渡效果,将图标拖至两个相邻剪辑之间。
(8)单击“片子任务”窗格下的“编辑片子”→“检查视频效果”,从中挑选一种视频效果,将图标拖至目标剪辑的左下角。
(9)在情节提要框中单击“显示时间线”按钮,切换到时间线框,从“收藏”窗格中选择要添加的.wav音频剪辑文件,单击鼠标右键,从弹出的快捷菜单中选择“添加到时间线”命令。
(10)将鼠标移到音频文件的边沿处,点击呈现的红色修剪指针,拖动鼠标,使视频和音频剪辑都在同一时间结束。
(11)在时间线框中,选择音频,然后单击鼠标右键,选择“淡入/淡出”,使音频达到平稳过渡的效果。
(12) 选择“片子任务”窗格中的“保管到我的计算机”掀开保管片子向导,输入文件名,并将片子保管到磁盘文件夹。
实验6:由多个静态图片文件合成制作为片子式的电子相册
(1) 将静态数码照片导入到Movie Maker中。
点击“任务”窗格中的“导
入图片”,导入数码照片,然后将它拖动到时间线视图中的“视频栏”的任何位置处。
(2) 将已经导入的图片添加到时间线的情节提要框中。
在“收藏”窗格中,选中所要添加到电子相册中的静态图片,将所选中的图片文件添加到情节提要框中。
(3) 加入过渡效果
在图片与图片之间也可以添加过渡效果,办法同前。