健康评估方法
健康管理中的健康评估工具与方法
健康管理中的健康评估工具与方法健康评估是健康管理的重要组成部分，通过评估个体的健康状况，可以为个体提供科学合理的健康管理建议和措施。
在健康评估中，健康评估工具和方法起着至关重要的作用。
本文将探讨健康管理中常用的健康评估工具与方法。
一、问卷调查问卷调查是健康评估中最常用的方法之一。
通过向受评者提供一系列问题，了解其个人信息、生活习惯、疾病史等方面的情况，进而评估其健康状况。
问卷调查可以根据具体需要设计，灵活性较高。
常见的健康评估问卷包括生活方式问卷、疾病风险评估问卷等。
二、体格检查体格检查是通过观察和测量个体的身体各个方面，评估其健康状况的方法。
体格检查可以通过目测、听诊、触诊等方式进行。
通过检查个体的身高、体重、血压、心率等指标，可以初步了解其身体状况和疾病风险。
三、实验室检查实验室检查是通过采集个体的生物样本，进行实验室分析和检测，评估其健康状况的方法。
实验室检查可以包括血液检查、尿液检查、生化指标检查等。
通过实验室检查，可以获得个体更加准确和客观的健康信息，为健康管理提供依据。
四、生命体征监测生命体征监测是通过监测个体的生命体征指标，评估其健康状态的方法。
常见的生命体征指标包括血压、心率、体温、呼吸频率等。
通过定期监测生命体征指标的变化，可以发现个体的健康问题，并及时采取措施进行干预和管理。
五、骨密度检测骨密度检测是评估个体骨骼健康状况的重要方法。
骨密度检测主要通过骨密度仪进行，可以评估个体骨骼的疏松程度和骨质疏松风险。
通过骨密度检测，可以及早发现骨质疏松问题，采取预防和治疗措施，降低骨折风险。
六、健康风险评估健康风险评估是通过收集个体的相关健康信息，综合分析评估其健康风险的方法。
通过评估个体的生活方式、家族病史、环境暴露等方面的信息，可以预测个体患疾病的风险，提供个性化的健康管理建议。
七、健康测评工具在健康管理中，还有一些常用的健康测评工具，如肥胖指数（BMI）评估、心理健康测评、抑郁症筛查问卷等。
老年人健康评估
老年人健康评估引言概述：随着人口老龄化的加剧，老年人健康问题日益受到关注。
为了更好地了解老年人的健康状况，评估老年人的健康状况成为一项重要任务。
本文将从五个方面介绍老年人健康评估的内容和方法。
一、生活方式评估：1.1 饮食习惯评估：了解老年人的饮食结构、食物摄入量、饮食习惯是否合理，是否存在营养不良或过度摄入等问题。
1.2 运动状况评估：了解老年人的体力活动水平、运动频率、运动强度，评估老年人是否存在缺乏运动或过度运动的情况。
1.3 睡眠质量评估：了解老年人的睡眠时间、睡眠质量、是否存在睡眠障碍或睡眠不足的情况。
二、身体健康评估：2.1 体重指数评估：通过计算身高和体重的比例，评估老年人是否存在偏瘦、正常、超重或肥胖等问题。
2.2 血压评估：测量老年人的血压水平，评估老年人是否存在高血压或低血压的情况。
2.3 心率评估：测量老年人的心率，评估老年人是否存在心律不齐或心率过快、过慢的情况。
三、心理健康评估：3.1 认知能力评估：通过问卷或测试评估老年人的记忆、注意力、思维等认知能力，评估老年人是否存在认知功能下降的情况。
3.2 情绪状态评估：通过问卷或心理评估工具评估老年人的情绪状态，评估老年人是否存在焦虑、抑郁等心理问题。
3.3 社交活动评估：了解老年人的社交圈子、社交活动频率，评估老年人是否存在社交孤立或活动减少的情况。
四、慢性病评估：4.1 高血压评估：了解老年人是否存在高血压病史，评估老年人的血压控制情况。
4.2 糖尿病评估：了解老年人是否存在糖尿病病史，评估老年人的血糖控制情况。
4.3 骨质疏松评估：了解老年人是否存在骨质疏松病史，评估老年人的骨密度情况。
五、环境评估：5.1 家庭环境评估：了解老年人的居住环境是否安全、舒适，评估老年人是否存在居住环境不利于健康的情况。
5.2 社区环境评估：了解老年人所居住的社区是否提供便利的医疗、养老等服务，评估老年人是否存在社区环境不利于健康的情况。
健康评估的基本方法
健康评估的基本方法健康评估是一种评估个体或者群体健康状况的方法，可以用于确定个体或群体的整体健康水平、疾病风险以及相关健康问题。
下面将介绍一些常见的健康评估的基本方法。
体格检查是一种常见的健康评估方法。
通过观察、触摸和听诊等方式，医生可以检查身体各个部位和系统的状况，如肺、心脏、消化系统等。
体格检查可以提供有关个体的身体健康状态的信息，如体重、血压、血糖、胸部听诊、腹部触诊等。
这些信息可以帮助医生确定个体是否存在潜在的健康问题或疾病。
问卷调查是另一种常见的健康评估方法。
通过向个体或群体发放问卷，并收集关于个体健康和生活方式的信息，可以评估个体或群体的健康状况。
问卷调查可以涉及各个方面的健康，如饮食习惯、运动水平、吸烟和饮酒等。
这些信息可以为制定个体或群体健康干预措施提供基础。
实验室检查是一种在实验室中进行的健康评估方法，可以通过检测个体的生理指标，如血液、尿液和唾液等，评估个体的健康状况。
实验室检查可以提供更精确的健康指标，如血压、血脂、血糖、肝功能、肾功能等。
这些指标可以帮助医生确定个体是否存在潜在的健康问题或疾病。
影像学检查是一种通过使用放射线或其他成像技术，如X线、CT扫描、核磁共振等，观察个体内部结构和组织的健康评估方法。
影像学检查可以提供关于个体身体结构的信息，如骨骼、器官、血管等。
这些信息可以帮助医生确定个体是否存在潜在的疾病或组织异常。
心理评估是一种评估个体心理健康状况的方法。
通过使用心理测量工具，如问卷、观察和面试等，可以评估个体的心理状态和心理健康问题。
心理评估可以涉及个体的情绪、认知、应对能力等方面。
这些信息可以帮助专业人士确定个体是否存在心理健康问题，并给予相应的干预。
综上所述，健康评估的基本方法包括体格检查、问卷调查、实验室检查、影像学检查以及心理评估。
这些方法可以提供不同层面的健康信息，帮助医生和专业人士评估个体的健康状况，并制定适当的健康干预措施。
健康评估方法
健康评估方法健康评估方法是通过对个人或群体的身体状况、生活习惯和风险因素进行全面、系统的评估和分析，以了解个体患病风险和健康状况，并为健康管理、干预和预防提供依据。
健康评估方法可从多个角度进行评估，下面将介绍几种常见的健康评估方法。
首先，在体检中常用的健康评估方法包括：体格检查、实验室检查和影像学检查。
体格检查是通过观察、触摸等方式来检查个体的体表情况、器官形态和功能状况。
实验室检查主要包括血液常规、血生化指标、尿液分析等项目，可以了解个体的血液、肝肾功能等情况。
影像学检查通过X光、CT、MRI等技术来观察个体的器官、组织和骨骼情况，可以帮助发现潜在的疾病。
其次，基于问卷调查的健康评估方法也被广泛应用。
通过设计科学合理的问卷，收集个体的生活习惯、饮食情况、睡眠质量、体力活动等信息。
这种方法可以快速、大规模地调查个体的健康状况和不良习惯，为制定改善措施提供依据。
另外，随着大数据技术的发展，健康评估方法中越来越受关注的是基于健康数据的评估。
通过收集个体的健康数据，如血压、血糖、心率、睡眠时间等，结合人工智能算法进行分析和预测，可以评估个体的健康状况和患病风险。
这种方法可以实时监测个体的健康状态，及时发现异常情况，提供个性化的健康管理建议。
此外，基于遗传信息的健康评估方法也逐渐被引入。
通过个体的基因测序分析，了解个体的遗传信息和易感基因情况，可以预测个体患病风险，为个性化的健康管理和疾病预防提供依据。
这种方法可以帮助个体了解自己的基因特点，制定适合自己的健康管理方案。
综上所述，健康评估方法可以多维度、多角度地评估个体的健康状况和患病风险。
通过不同的评估方法相结合，可以更准确、全面地了解个体的健康情况，为健康管理和预防疾病提供科学依据。
同时，随着科技和数据的发展，健康评估的方法也在不断更新和完善，为更好地保障个体和群体的健康提供了更多可能性。
健康评估的方法
实用性：评估方法应具有实用性，便于操作和推广
综合性：评估方法应综合考虑多种因素，如生理、心理、社会等方面
动态性：评估方法应具有动态性，能够反映健康状态的变化
3
2
1
4
5
评估方法
01
客观性原则：评估结果应基于客观事实，避免主观臆断
02
整体性原则：评估应关注个体的整体健康状况，而非单一指标
03
动态性原则：评估应关注个体健康状况的变化，而非静态结果
02
社会关系：评估个体与家人、朋友、同事等社会关系的质量
03
环境因素：评估个体的生活环境，包括居住条件、空气质量、噪音等
04
自我满意度：评估个体对自己生活质量的主观评价和满意度
05
4
健康评估的应用
疾病预防
健康评估可以帮助人们了解疾病早期症状，及时就医，减少疾病危害
健康评估可以指导人们采取有效的预防措施，降低患病风险
演讲人
健康评估的方法
01.
02.
03.
04.
目录
健康评估的基本原则
健康评估的步骤
健康评估的指标
健康评估的应用
1
健康评估的基本原则
评估目的
了解健康状况
发现健康问题
制定干预措施
评估干预效果
预测健康风险
指导健康行为
评估标准
客观性：评估结果应基于客观事实，避免主观臆断
准确性：评估方法应具有较高的准确性，避免误差
健康评估可以指导人们调整生活方式，改善健康状况
健康评估可以帮助了解个人健康状况，预测疾病风险
健康干预
01
健康评估：通过评估了解个人健康状况
03
干预措施：包括饮食、运动、心理等
老年人健康评估
老年人健康评估引言概述：老年人健康评估是一种综合性的健康评估方法，旨在全面了解老年人的身体状况、生活习惯和心理状况，为老年人的健康管理和疾病预防提供科学依据。
本文将从生活方式、体质评估、心理健康、慢性病评估和营养评估五个方面详细介绍老年人健康评估的内容和方法。
一、生活方式评估1.1 饮食习惯评估：评估老年人的饮食结构和摄入量，包括膳食均衡、食物多样性、食物安全等方面。
通过问卷调查或者记录饮食日记等方式，了解老年人的饮食情况，判断是否存在营养不良或者过量摄入的问题。
1.2 运动状况评估：评估老年人的体育锻炼和日常活动情况，包括运动种类、频率、强度和时间等。
通过问卷调查或者运动记录，了解老年人的运动习惯，判断是否存在运动不足或者过度运动的情况。
1.3 吸烟和饮酒评估：评估老年人的吸烟和饮酒情况，包括吸烟和饮酒的频率、数量和方式等。
通过问卷调查或者口头问询，了解老年人的吸烟和饮酒习惯，判断是否存在吸烟和饮酒对健康的不良影响。
二、体质评估2.1 体重和身高评估：评估老年人的体重指数（BMI）和身高，了解老年人的体型和体重状况。
通过测量身高和体重，计算BMI值，判断老年人是否存在超重、肥胖或者体重不足的问题。
2.2 血压评估：评估老年人的血压水平，了解老年人的血压状况。
通过血压计测量老年人的收缩压和舒张压，判断老年人是否存在高血压或者低血压的情况。
2.3 血糖评估：评估老年人的血糖水平，了解老年人的血糖状况。
通过血糖仪测量老年人的空腹血糖或者餐后血糖，判断老年人是否存在糖尿病或者血糖异常的问题。
三、心理健康评估3.1 抑郁和焦虑评估：评估老年人的抑郁和焦虑情况，了解老年人的心理健康状况。
通过问卷调查或者心理测试，了解老年人的情绪状态，判断是否存在抑郁和焦虑的问题。
3.2 认知能力评估：评估老年人的认知能力，了解老年人的记忆和思维功能。
通过问卷调查或者认知测试，了解老年人的记忆力、注意力和执行功能等，判断是否存在认知能力下降的问题。
护理学健康评估
护理学健康评估护理学健康评估是护理学中的重要内容之一，它是护理过程中的第一步，旨在采集和分析患者的健康信息，以便护士能够制定个性化的护理计划和提供有效的护理。
本文将详细介绍护理学健康评估的标准格式，包括评估内容、评估方法和评估结果的记录。
一、评估内容：护理学健康评估的内容主要包括以下几个方面：1. 生理评估：包括患者的身高、体重、体温、脉搏、呼吸、血压等生理指标的测量和记录。
2. 精神评估：评估患者的意识状态、情绪、认知能力、沟通能力等精神方面的情况。
3. 社会评估：评估患者的家庭、社会环境、经济状况等社会因素对其健康状况的影响。
4. 心理评估：评估患者的心理状况、应对能力、压力水平等心理方面的情况。
5. 文化评估：评估患者的文化背景、信仰、价值观等对其健康行为的影响。
二、评估方法：护理学健康评估可以通过以下几种方法进行：1. 面谈：与患者进行面对面的交流，问询其病史、症状、生活习惯等相关信息。
2. 观察：通过观察患者的外貌、行为、语言、表情等来获取信息。
3. 体格检查：通过对患者的身体进行触诊、听诊、视诊等方式来获取生理指标。
4. 问卷调查：利用标准化的问卷来评估患者的健康状况和生活质量。
5. 实验室检查：通过对患者的血液、尿液、影像学等方面的检查来获取相关信息。
三、评估结果的记录：护理学健康评估的结果应该详细、准确地记录下来，以便后续的护理工作参考。
记录的内容应包括以下几个方面：1. 评估日期和时间：记录评估的具体日期和时间，方便后续的比对和跟踪。
2. 评估内容：将评估过程中采集到的各个方面的信息进行分类和整理，以便后续的分析和参考。
3. 评估结果：根据评估内容的分析和判断，得出相应的评估结果，如患者的健康状况、风险因素等。
4. 问题和需求：根据评估结果，列出患者存在的问题和需求，以便制定个性化的护理计划。
5. 护理措施：根据评估结果和问题需求，制定相应的护理措施，并记录下来，以便后续的执行和跟踪。
健康评估方法资料分析和护理诊断护理病历
健康评估方法资料分析和护理诊断护理病历健康评估是指通过对个体健康状况进行系统观察、收集和分析相关数据，以确定患者的健康问题、风险因素和需求，并制定相应的护理计划和措施。
以下是常用的健康评估方法：1.主观评估：通过与患者交谈、询问病史、了解症状和体验等方式，获取患者的主观感受和反馈，如疼痛程度、精神状态等。
2.客观评估：通过观察身体外貌、测量体征参数、检查实验室结果等客观指标，获得患者的客观状况信息，如体温、血压、血糖等。
3.体格检查：通过观察、触摸、听诊和叩诊等方式，评估患者的身体结构和功能，如心肺听诊、腹部触诊等。
4.病史采集：通过询问患者或家属的病史信息，包括既往病史、家族病史、生活习惯等，了解患者的健康史。
资料分析和护理诊断资料分析是指将收集的患者健康信息进行整理、汇总和解读，以便准确判断患者的健康问题和需求。
护理诊断是在资料分析的基础上，对患者的问题进行进一步的规范化描述和分类，为制定护理计划提供指导。
在资料分析和护理诊断过程中，可以采用以下方法：1.专家评估：将患者的资料交给经验丰富的专家或团队进行评估和解读，根据专家判断制定护理诊断。
2.数据分析工具：利用数据分析工具对患者资料进行统计、分析和解读，通过比对等方法辅助护士进行诊断。
3.临床判断：结合护士自身的临床经验和专业知识，对患者资料进行判断和诊断。
护理病历护理病历是护理记录的重要组成部分，是记录患者的健康状况、护理过程和效果的重要工具。
护理病历具有综合性、连续性和隐私性等特点。
护理病历应包括以下内容：2.主诉：患者自述的来院原因和主要症状。
3.病史：包括既往病史、家族病史、个人生活习惯等。
4.体格检查：对患者进行的各项体格检查结果的记录。
5.实验室检查：对患者进行的各项实验室检查结果的记录。
6.护理诊断：根据资料分析结果制定的护理诊断，明确患者的主要问题和需求。
7.护理计划和措施：根据护理诊断制定的具体护理计划和实施的护理措施。
健康评估——一般状态评估
健康评估——一般状态评估引言概述：健康评估是一种系统化的方法，用于评估个体的整体健康状况。
其中，一般状态评估是健康评估的重要组成部分。
通过对个体的一般状态进行评估，可以了解个体的生理和心理状况，从而为制定个体化的健康管理计划提供依据。
本文将从五个方面详细介绍一般状态评估的内容。
一、身体健康状况评估1.1 体重和身高测量：通过测量个体的体重和身高，可以计算出体质指数（BMI），进而评估个体的体重状况。
1.2 血压测量：通过测量个体的血压，可以了解其血液循环和心血管系统的状况。
1.3 心率测量：通过测量个体的心率，可以判断其心脏功能的健康程度。
二、生活习惯评估2.1 饮食习惯评估：通过了解个体的饮食结构和摄入量，可以评估其膳食均衡程度和营养状况。
2.2 运动习惯评估：通过了解个体的运动频率和强度，可以评估其体能状况和运动能力。
2.3 睡眠习惯评估：通过了解个体的睡眠时间和睡眠质量，可以评估其睡眠健康状况和精神状态。
三、心理健康评估3.1 压力评估：通过了解个体的压力源和应对方式，可以评估其压力水平和应对能力。
3.2 情绪评估：通过了解个体的情绪状态和情绪调节能力，可以评估其心理健康状况。
3.3 睡眠评估：通过了解个体的睡眠质量和睡眠障碍情况，可以评估其心理健康状况和精神状态。
四、生理功能评估4.1 呼吸功能评估：通过了解个体的呼吸频率和肺活量，可以评估其呼吸系统的健康状况。
4.2 消化功能评估：通过了解个体的饮食习惯和消化道症状，可以评估其消化功能的健康程度。
4.3 泌尿功能评估：通过了解个体的尿液量和尿液性状，可以评估其泌尿系统的健康状况。
五、疾病风险评估5.1 家族病史评估：通过了解个体的家族病史，可以评估其患疾病的风险。
5.2 个人病史评估：通过了解个体的个人病史，可以评估其患疾病的风险。
5.3 慢性病评估：通过了解个体的慢性病情况和治疗方案，可以评估其疾病控制情况和健康状况。
结论：一般状态评估是健康评估的重要组成部分，通过对个体的身体健康状况、生活习惯、心理健康、生理功能和疾病风险进行评估，可以全面了解个体的健康状况。
护理学健康评估
护理学健康评估引言概述：护理学健康评估是护理工作的重要组成部分，它通过对患者的身体状况、生理功能、心理状态和社会环境等方面进行全面综合的评估，为制定个性化的护理计划和提供有效的护理措施提供依据。
本文将从五个方面详细介绍护理学健康评估的内容和方法。
一、身体状况评估：1.1 体格检查：通过观察、触摸、听诊等方式对患者的身体外观、皮肤状况、呼吸、心脏、腹部等进行检查，了解患者的身体状况。
1.2 生命体征评估：包括体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的测量，通过这些指标可以初步了解患者的生理状况。
1.3 疼痛评估：通过询问患者的疼痛程度、疼痛部位、疼痛特点等，评估患者的疼痛情况，为合理的疼痛管理提供依据。
二、生理功能评估：2.1 呼吸系统评估：包括呼吸频率、呼吸深度、呼吸节律等指标的测量，了解患者的呼吸功能是否正常。
2.2 心血管系统评估：通过观察心率、心律、心音等指标，评估患者的心血管功能是否正常。
2.3 消化系统评估：包括食欲、饮食习惯、排便情况等的评估，了解患者的消化系统功能是否正常。
三、心理状态评估：3.1 精神状态评估：包括患者的意识状态、情绪状态、认知能力等方面的评估，了解患者的心理状态是否稳定。
3.2 焦虑和抑郁评估：通过询问患者的情绪变化、睡眠质量等，评估患者是否存在焦虑和抑郁情绪。
3.3 心理社会支持评估：了解患者的家庭和社会支持系统，评估患者在心理和社会方面的支持情况。
四、社会环境评估：4.1 家庭环境评估：了解患者的居住环境、家庭成员状况等，评估患者在家庭环境中的生活情况。
4.2 社会支持评估：评估患者在社会环境中的支持情况，包括朋友、邻居、社区资源等。
4.3 经济状况评估：了解患者的经济状况和医疗保障情况，为患者提供合适的护理服务和建议。
五、护理诊断和护理计划：5.1 护理诊断：根据护理学健康评估的结果，确定患者的护理诊断，明确护理目标和护理重点。
5.2 护理计划制定：根据护理诊断，制定个性化的护理计划，明确护理措施和实施方法。
健康评估的基本方法
健康评估的基本方法健康评估是一个系统性评估健康状况的过程，旨在评估个体的身体和心理状态以及生活习惯，评估患病风险和预防措施，以建议提高健康水平和成为更健康的人。
健康评估的基本方法包括以下几个方面：1. 个人医疗史和家庭医疗史的收集：个人医疗史和家庭医疗史是评估健康的关键因素之一。
个人医疗史包括个人曾经患过的疾病，曾经进行过的手术和治疗，已知的慢性病和过敏反应等等。
家庭医疗史包括家庭成员曾经患过的疾病，如心脏病、高血压、糖尿病等等。
了解个人医疗史和家庭医疗史有助于评估个人的患病风险。
2. 身体检查：身体检查是评估健康状况的重要步骤之一。
身体检查包括测量身高、体重、血压、心率、呼吸、脉搏等。
检查体重和身高的比率，计算体质指数（BMI）有助于评估肥胖程度，并判断个人的身体状况。
结合家族史分析，体检结果可以帮助人们预测患某种疾病的风险。
3. 实验室检查：实验室检查不仅是诊断疾病的重要手段，也能评估个人的身体状况，发现患病的早期征兆，如高血压、高血脂、高血糖等等。
实验室检查一般包括以下几项检查：血液生化检查、尿液检查、肝功能检查、胰岛素分泌功能检查、肿瘤标志物检查等。
患者要携带相关个人医疗史和医院的病历报告进行检查。
4. 心理测试：心理测试是评估个体身心健康状态的一种方法。
心理测试包括心理问卷调查、笔试和面试。
心理测试的目的是测量个体的情绪、应对能力、认知能力和人际能力等方面的状况，以帮助个体了解自己和发现潜在的心理问题。
5. 健康生活调查：评估个人的生活方式和社交环境也是健康评估的重要部分。
健康生活调查包括了解个人的工作环境、饮食习惯、体育锻炼和精神状态等方面。
健康调查可以揭示一些不良的生活习惯，如吸烟、酗酒和缺乏体育锻炼等，这些因素会增加患病的风险。
总之，健康评估是评估个人身体状况和潜在风险的重要手段。
健康评估的基本方法包括了解个人医疗史、身体检查、实验室检查、心理测试和健康生活调查等。
通过健康评估，个体可以及早发现疾病，采取措施进行预防和治疗，以降低患病风险，提高生活质量。
健康评估的内容和方法
定期对健康评估结果进行审查，及时发现和纠正 可能存在的误差和问题。
及时性
快速评估
在患者提出健康评估需求后，应及时安排评估，缩短等待时间。
及时反馈
在评估完成后，应及时向患者提供评估结果和相关建议，以便患者 及时了解自身健康状况。
紧急情况优先
在遇到紧急情况时，应及时、优先进行评估和处理，确保患者的生 命安全。
04 健康评估的步骤
收集信息
收集基本信息
包括个人基本信息、家族病史、 生活习惯、疾病史等，以了解受
评估者的基本健康状况。
进行体格检查
包括身高、体重、血压、心率等生 理指标，以及内科、外科、耳鼻喉 科等相关检查，以发现潜在的健康 问题。
实验室检查
通过血液、尿液等实验室检查，了 解身体各项生化指标和免疫功能状 况。
量表评估法
总结词
通过量表进行评估
详细描述
量表评估法是通过一系列标准化的量表，对个体的心理、社会和情感等方面进行 评估。常见的量表包括焦虑量表、抑郁量表、生活满意度量表等。量表评估法可 以帮助人们了解自己的心理健康状况，以及识别潜在的心理问题。
观察法
总结词
通过观察进行评估
详细描述
观察法是通过观察个体的行为、语言、表情等方面来进行评估的方法。观察法可以了解个体的心理状 态、情绪变化以及社交能力等方面的情况。观察法通常需要专业的观察者进行，如心理咨询师或医生 。
心理状况评估
情绪状态
通过观察和询问，评估个 体的情绪稳定性、情感表 达和调节能力。
认知能力
通过智力测试、记忆力测 试等手段，评估个体的思 维能力和智力水平。
人格特质
通过问卷调查、行为观察 等方法，了解个体的性格 特点、价值观和行为模式。
健康评估的基本方法3篇
健康评估的基本方法健康评估的基本方法（第一篇）健康评估是对个体身体状况和健康状况进行全面测定和检查的过程，它是预防疾病和保健的重要手段。
健康评估不仅可以发现疾病的早期征兆，也能评估一个人的健康风险，对健康管理提供全面的依据。
以下是健康评估的基本方法。
1.问诊和询问问诊和询问是健康评估的第一步，通过与个体交流，了解其身体状况和健康记录。
医生首先需要了解个体是否有某些病史，例如过去是否出现过某种疾病，是否有家族遗传病史等等。
其次，还需询问个体目前是否有某些症状和不适感觉，例如头痛、胸痛、肌肉疼痛等等。
此外，还需了解个体的生活习惯和饮食情况，例如是否吸烟、喝酒、运动等等。
这些信息能够为健康评估提供必要的参考。
2.生命体征测量生命体征包括血压、体温、心率和呼吸频率，这些生命体征可以反映个体身体状况和健康状况。
医生可以根据这些生命体征的测量结果，评估个体是否有高血压、发烧、心律不齐等疾病，同时也可以评估个体的健康状况。
3.实验室检查实验室检查主要包括血液检查、尿液检查和生化检查，这些检查可以评估个体的器官功能是否正常，是否有慢性疾病等情况。
例如，血液检查可以检测血糖和胆固醇水平，尿液检查可以检测肾功能，生化检查可以检测肝功能。
4.影像学检查影像学检查主要包括X光和超声波等，这些检查可以用于检测身体某些部位是否存在异常情况。
X光可以检测到骨骼和肺部的问题，而超声波可以检测到内脏器官的问题。
5.身体检查身体检查是指通过医生的视觉和触觉，检查个体身体的各项指标，例如身高、体重、BMI等。
通过这些指标，医生可以评估个体是否有超重或肥胖等情况。
总之，以上是健康评估的基本方法。
通过这些方法，医生可以全面了解个体的身体状况和健康状况，为个体的健康管理提供必要的参考。
同时，个体也可以通过健康评估，更加了解自己的身体状态，改善生活习惯，预防疾病的发生。
健康评估的一般步骤和方法
通过实验室检测，获取个体生化指标和免疫指标等数据。
详细描述
实验室检查法是通过采集个体血液、尿液、粪便等生物样本，在实验室进行检测分析，获取个体生化 指标和免疫指标等数据。这些数据能够反映个体的生理功能和代谢状况，有助于发现潜在的健康问题 。实验室检查法在临床诊断和疾病监测中具有重要价值。
功能检查法
02 健康评估的一般步骤
收集基本信息
收集个人基本信息
包括年龄、性别、身高、体重、 家族病史、生活习惯（如饮食、 运动、吸烟、饮酒等）、用药情
况等。
了解疾病史
了解患者过去的疾病史，包括慢性 疾病、传染病、手术史等，以及是 否有过敏反应。
了解用药情况
了解患者正在使用的药物，包括处 方药、非处方药、草药等，以及用 药剂量和时间。
健康评估的适用范围
适用于各类人群，包括健康人群、亚 健康人群和疾病人群，旨在提高人们 的健康水平和生活质量。
健康评估的目的
了解个体的身体状况
提供干预措施
通过体格检查、实验室检查等手段， 了解个体的身体状况，包括生理功能、 生化指标等。
根据评估结果，为个体提供相应的干 预措施，如药物治疗、心理治疗、生 活方式调整等。
识别潜在的健康问题
通过全面的健康评估，可以发现个体 潜在的健康问题，如慢性疾病、心理 问题等。
健康评估的分类
按评估对象分类
可分为个体健康评估和群体健康 评估，前者针对个体进行全面评 估，后者针对特定群体进行评估 。
按评估内容分类
可分为身体评估、心理评估和社 会适应评估，分别关注个体的身 体状况、心理状态和社会适应能 力。
监测疾病进展
通过定期进行健康评估，医生可以监测患者的病情变化，及时调整 治疗方案，提高治疗效果。
学生心理健康评估方法
学生心理健康评估方法1. 介绍学生心理健康评估是指通过一系列的科学方法和工具，对学生的心理健康状况进行系统而全面的评估。
本文将介绍几种常见的学生心理健康评估方法。
2. 问卷调查问卷调查是一种常用的学生心理健康评估方法。
通过设计合理的问卷，可以了解学生的个人情绪状态、社交关系、学业压力等方面的情况。
问卷调查可以大规模地收集学生的心理信息，有助于识别心理健康问题。
3. 个别面谈个别面谈是另一种常见的学生心理健康评估方法。
通过与学生进行面对面的交流，了解他们的内心感受和需求。
个别面谈适用于特定的学生群体，如有心理问题的学生或需要特殊帮助的学生。
4. 焦点小组讨论焦点小组讨论是一种集体评估方法，将一组学生聚集在一起，自由讨论心理健康问题。
这种方法可以促进学生之间的交流和互动，了解他们对心理健康的认知和态度。
5. 家长评估家长评估是一种重要的学生心理健康评估方法。
学生的家长具有深入了解学生的优势和困难的能力。
通过与家长进行沟通和访谈，可以获得更全面的学生心理信息。
6. 心理测试心理测试是通过科学的测试工具，评估学生的心理特征和心理健康状况。
常见的心理测试包括智力测试、人格测试等。
这种方法可以帮助评估学生的心理特点，发现潜在的心理问题。
7. 学校观察学校观察是一种直接观察学生行为和情绪状态的方法。
通过观察学生在学校的表现，可以推测出他们的心理状况。
学校观察可以结合其他评估方法，提供更全面的学生心理健康评估结果。
8. 教师评估教师评估是一种辅助学生心理健康评估的方法。
教师与学生的接触比较频繁，可以观察到学生的学习情况、行为变化等。
通过教师的评估，可以发现潜在的心理问题，并及时给予帮助。
9. 学生自评学生自评是促进学生主动参与心理健康评估的方法。
学生可以通过填写自评表、写日记等方式，表达他们的感受和心理需求。
学生自评有助于提高学生对自我的认知，并促进积极的心理成长。
10. 心理档案心理档案是对学生心理健康评估结果的记录和存档。
健康评估基本方法
健康评估基本方法健康评估是一种通过评估个体的身体状况、生活方式和环境因素等来获得健康状况的综合了解的方法。
它可以帮助个体了解自身的健康状况，及早发现潜在的健康问题，采取相应的预防和干预措施，提高健康水平。
下面将介绍一些常用的健康评估基本方法。
1.医学诊断方法：医学诊断是一种科学的方法，通过医学检查、症状调查、实验室检验、影像学检查等，来确定人体的疾病或健康问题。
医学诊断可以提供关于患者的详细且准确的信息，为医疗保健提供依据。
通过医学诊断，个体可以了解自己是否患有某种疾病，以及该疾病对身体健康的影响。
2.生活方式评估：生活方式评估主要通过问卷调查来了解个体的生活方式，包括膳食、运动、吸烟、饮酒、睡眠等方面的习惯。
生活方式评估是评估个体患病风险的重要方法，因为生活方式往往与慢性疾病的发生密切相关。
通过生活方式评估，个体可以了解自己是否存在不健康的生活方式，并采取相应的干预来改善健康状况。
3.体格检查：体格检查是通过观察、触诊、打击、听诊等方式对个体的身体状况进行评估的方法。
常用的体格检查包括测量身高、体重、腰围等指标，观察皮肤状况、面容、四肢活动等，听诊心肺、触诊腹部等。
体格检查可以提供有关个体身体健康状况的直接信息，用于评估健康水平和检测潜在的疾病问题。
4.实验室检验：实验室检验是通过检测个体体液（如血液、尿液、唾液等）中的生理指标来评估健康状态的方法。
常用的实验室检验包括血常规、尿常规、血生化、肿瘤标志物等。
实验室检验可以提供详细和客观的生理指标信息，用于评估各种疾病的风险和诊断。
5.健康问卷评估：健康问卷评估是通过填写健康问卷来了解个体的健康状况和疾病风险的方法。
健康问卷评估可以通过简单的问题了解个体是否有某种疾病的症状，是否存在患病的家族史，是否存在慢性疾病的风险因素等。
通过健康问卷评估，个体可以对自己的健康状况有一个初步的了解，为采取相应的预防和干预措施提供依据。
综上所述，健康评估是通过医学诊断、生活方式评估、体格检查、实验室检验和健康问卷评估等多种方法来获取个体健康状况的综合了解。
健康评估的方法
健康评估的方法健康评估是一种系统的方法，用于评估一个人的健康状况和疾病风险。
健康评估的目的是帮助个人了解自己的健康状况，识别潜在的健康问题，并采取相应的预防和管理措施。
下面将介绍几种常用的健康评估方法。
1. 健康问卷调查：这是最常见的健康评估方法之一。
通过给受评者提供一份问卷，询问他们的健康状况、生活方式、饮食习惯、运动水平等信息。
问卷调查可以提供一些基本的健康指标，例如BMI（身体质量指数），血压，血糖等。
基于这些数据，可以初步判断个体的健康状况，并提供一些建议和建议。
2. 体检：体检是一种通过测量和检查身体各方面的功能来评估健康状况的方法。
体检通常包括测量身高、体重、血压、脉搏等基本生理指标，以及进行血液和尿液样本的化验。
此外，根据个人的年龄、性别和疾病史，可能还会对特定器官或系统进行详细的检查，如心脏电图、胸部X射线、乳腺超声等。
体检可以提供更全面、详细的健康信息，并发现潜在的健康问题。
3. 核心健康指标评估：核心健康指标评估是一种评估个人健康风险的方法，通过测量一些基本的生理指标，如血压、血糖、胆固醇、BMI等。
这些指标与慢性疾病（如高血压、糖尿病、心脏病等）的发病风险有关。
通过将这些指标与标准值进行比较，可以评估个人患病的风险水平，并提供相应的预防和管理建议。
4. 健康风险评估：健康风险评估是一种综合评估个人健康状况和生活方式的方法，旨在预测个体发展心血管病、糖尿病、中风等慢性疾病的风险。
评估通常包括对个人的年龄、性别、家族病史、饮食习惯、运动水平、吸烟和饮酒习惯等因素的评估。
根据这些因素，可以计算出个体的整体健康风险，并提供相应的预防和管理建议。
总的来说，健康评估是一种通过收集并分析个人的健康信息来评估其健康状况和疾病风险的方法。
通过健康问卷调查、体检、核心健康指标评估和健康风险评估等方法，可以更全面、准确地评估个人的健康状况，并提供相应的预防和管理建议。
然而，需要注意的是，这些评估方法只是用于参考和指导，并不能替代专业医疗机构的诊断和治疗。
健康评估——一般状态评估
健康评估——一般状态评估引言概述：健康评估是一种评估个体健康状况的方法，通过对身体、心理和社会健康因素进行全面的评估，可以帮助人们了解自己的健康状况，并采取相应的措施来改善健康。
本文将从五个大点来详细阐述健康评估的一般状态评估。
正文内容：1. 生理健康评估1.1 体重指数（BMI）评估：通过计算个体的身高和体重之间的比例，评估其体重是否正常。
1.2 血压评估：测量个体的血压，了解其血压是否正常。
1.3 心率评估：测量个体的心率，判断其心率是否正常。
1.4 呼吸评估：观察个体的呼吸频率和深度，判断其呼吸是否正常。
1.5 血糖评估：通过测量个体的血糖水平，评估其血糖是否正常。
2. 心理健康评估2.1 抑郁症评估：通过问卷或面谈等方式，评估个体是否存在抑郁症状。
2.2 焦虑症评估：通过问卷或面谈等方式，评估个体是否存在焦虑症状。
2.3 压力评估：通过问卷或面谈等方式，评估个体是否存在过度压力。
2.4 睡眠评估：评估个体的睡眠质量和睡眠时间，判断其睡眠是否正常。
2.5 认知能力评估：通过问卷或测试等方式，评估个体的认知能力水平。
3. 社会健康评估3.1 社交关系评估：评估个体的社交关系质量，了解其是否与他人有良好的互动。
3.2 工作环境评估：评估个体的工作环境是否健康，包括工作压力、工作安全等方面。
3.3 生活环境评估：评估个体的生活环境是否健康，包括居住环境、饮食环境等方面。
3.4 健康行为评估：评估个体的健康行为，包括是否有良好的饮食习惯、是否经常锻炼等方面。
3.5 健康知识评估：评估个体对健康知识的了解程度，判断其是否具备健康知识。
总结：综上所述，健康评估的一般状态评估包括生理健康评估、心理健康评估和社会健康评估。
通过对个体的体重指数、血压、心率、呼吸、血糖等生理指标的评估，可以了解其生理健康状况。
通过对个体的抑郁症、焦虑症、压力、睡眠、认知能力等心理因素的评估，可以了解其心理健康状况。
通过对个体的社交关系、工作环境、生活环境、健康行为和健康知识等社会因素的评估，可以了解其社会健康状况。
健康评估的一般步骤与方法-PPT
二、 主观询问方法
• 主观询问就是健康评估得主要依据,它包括 我国中医评估疾病“四疹”中望、闻、问、 切得四分之三,对健康评估十分重要,不可马 虎从事。只有得到咨询对象全面、真实得 有关资料,才能为健康评估做出正确得“辨 证施治”方案。
影响健康因素
• 影响咨询对象健康状况得因素,可能就是 不良得生活习惯,心理与社会因素,经济状况, 营养素缺乏因素等。了解咨询对象有关过 去患急性与慢性疾病,与营养素可能有关得 药品,与营养有关得其她病史。
• ⑷、提问题要简练、明确,问题范围不要太 大,尽量少提复合型问题。
5、主观询问记录时应注意得问题
• ⑴、记录应全面、真实,不带有医师得主观 判断与结论。
• ⑵、记录主观
• ⑶、记录客观资料应用医学术语,语言简练, 书写清楚。
• ⑷、观察到得客观资料可用主观资料来证 实。
2、客观检查
• ①对咨询对象进行健康状况得检查,比如对 全身得检查,对体温、脉搏、呼 吸及血压得 检查与血液常规化验; ②对咨询对象进行体 格营养得检查,比如测量身高、体重、腰臀 比等; ③有必要又有条件得可进行试验室得 有关检查,比如临床生化检查、肝功能测定 与心电图、超声波等得器械检查。
3、健康评估
1、观望
• 它就是人们对事物感性认识得一种主要形 式,就是对事物得一种有意识、有目得、有 计划得比较仔细持久得知觉。健康管理师 与咨询对象得初次见面就意味着观察得开 始。咨询对象得外貌、体位、步态、个人 卫生与精神反应情况等都已映入健康管理 师眼帘而留下印象。在整个咨询活动期间, 包括以后得复查过程中,健康评估师始终要 保持警觉状态,对咨询对象进行连续观察,有 意识地收集一些支持或否定健康评估得迹
⑶、尊重患者,严守秘密
健康评估方法
血常规、尿 常规
2
血压、心率
5
心电图、胸 片
3
呼吸频率、 体温
6
生化指标、 影像学检查
心理指标
情绪稳定性：情 绪波动程度，是 否容易焦虑、紧 张等
心理适应能力： 应对压力、挫折、 变化的能力
人际关系：与他 人建立和维持良 好关系的能力
自我认知：对自 己的认识和评价， 理 成熟度，应对生 活挑战的能力， 自我成长和提升 的意愿
有益于健康的行为
改善生活习惯：根据健 康评估结果，调整生活
习惯，改善健康状况
营养评估：评估 饮食结构、营养 摄入和营养状况
运动评估：评估 运动习惯、运动 能力和运动效果
收集健康信息
询问病史：了 解患者的疾病 史、家族史、 生活习惯等
01
实验室检查： 进行血液、尿 液、粪便等常 规检查
03
心理评估：了 解患者的心理 状况，如焦虑、 抑郁等
05
02
体格检查：测 量身高、体重、 血压、脉搏等 基本体征
03
健康教育：普及健康知识， 提高健康意识
04
健康监测：定期监测健康 状况，预防疾病发生
05
健康促进：倡导健康生活 方式，提高生活质量
健康教育
1
2
3
4
提高健康意识：帮助人 预防疾病：通过健康评 促进健康行为：通过健
们了解健康知识，提高 估，了解个人健康状况， 康教育，引导人们采取
健康意识
预防疾病发生
制定健康计划
确定目标：明确健康 目标，如减肥、增肌、 改善睡眠等
01
制定计划：根据个人情 况，制定具体可行的健 康计划，包括饮食、运 动、作息等方面
03
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➢（3）避免重复提问 ➢（4）避免医学术语 ➢ ◎你发绀吗？ ➢ ◎你心悸吗？ ➢ ◎你有里急后重吗？ ➢ ◎你有过血尿吗？ ➢ ◎你大便隐血阳性吗？
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（5）及时核实有疑问的情况 饮酒史：Leabharlann 什么酒？饮多少？多长时间？饮酒方式？
间了？什么时候发病？什么时候疼痛 加重或减轻？疼痛时还有哪些其他症 状？经过哪些治疗？效果怎么样？
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问诊时的注意事项
（1）注意时间顺序，追溯症状的演变 用语：…..以后怎么样？然后又…..？
（2）态度诚恳友善，避免诱导式提问、责难性提问、 连续性提问(套问、逼问) 错误用语：你胸痛向左肩放射吗？ 你腹痛伴有恶心呕吐吗？ 腹泻厉害吗? 像什么样? 伴腹痛吗?" 为什么要饮那么多酒？ 正确用语：不要急，你再想想？能不能再确切些？
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身体评估意义
1. 视诊：全身及局部体征 2. 触诊：腹部评估、压痛、包块等 3. 叩诊：心、肺、腹部实质器官、
胸腔、腹腔 4. 听诊：心、肺、胃肠 5. 嗅诊：异常气味
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身体评估常用的器械
➢治疗盘、弯盘、叩诊锤、血压计、听诊器、 体温表、压舌板、棉签、手电筒（9种）
➢视诊 触诊 叩诊 听诊 嗅诊
身体评估
视诊
触诊
叩诊
听诊
嗅诊
inspection palpation percussion auscultation smelling
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1. 检查前洗手、剪指甲 2. 仪表端庄，举止大方，态度和蔼 3. 环境：安静、舒适、自然光、私密性。 （切记：男医护人员检查女病人要有女护士陪伴） 4. 动作轻柔、准确、规范 5. 按顺序进行 6. 手脑并用，边评估边思考 7. 据病情变化，随时复查 8. 站立于卧位患者右侧
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2.问诊开始
➢①有礼貌的称呼对方：避免以床号 称呼对方。
➢②自我介绍：姓名、职称以及在护 理该病人中的角色等。
➢③有关说明：说明问诊的目的，并 向患者作病史内容保密的承诺
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3.问诊过程
➢ ①先进行一般性交谈 ➢ ②由主诉开始，由简单到复杂 ➢ 用语：你哪里不舒服？你头痛多长时
浅入深 ➢4）注意观察患者表情 ➢5）下腹部触诊时，嘱患者排空充盈的膀
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特殊情况问诊技巧
➢①文化程度低； ➢②沟通较为困难的儿童或老年人； ➢③缄默不语、伤心哭泣、忧伤、充满敌意者 ➢④病人同时存在多种症状、病情危重、语言
障碍或残疾者； ➢⑤来自不同的文化背景语言交流困难者。
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二 、身体评估
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1. 问诊病史 2. 身体评估 3. 实验室检查 4. 心电图检查 5. 影像学检查
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第一节 健康资料 的来源与分类
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一、健康资料的来源
主要来源 次要来源
患者本人
1.家庭成员 2.事件目击者 3.其他卫生保健人员 4.健康记录或病历
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1. 建立良好护患关系的桥梁 2. 获得诊断依据的重要手段 3. 了解病情的主要方法 4. 为进一步检查提供线索
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问诊的步骤、方法和技巧
1．问诊前的准备 环境准备：安静、舒适和具有私密性 内容准备：主要资料及其顺序 预测可能出现的问题 问诊时机的选择
（四）功能性健康形态模式 （五）Maslow的需要层次模式 （六）人类反应型态模式
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体征(sign)
➢定义 被评估者患病后机体的体表或
内部结构发生了可以观察到或感触 到的改变
➢ 如：黄疸、肝大、心脏杂音、皮 下出血、呼吸困难
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二、健康资料的分类
（一）按收集方法 主观资料 主诉、代诉（健康史）
不能被直接观察或评估 客观资料 身体评估、实验室、器械检查 （二）按资料提供时间 目前资料 基本资料、现病史 既往资料 既往史、用药史、过敏史等
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（三）生理、心理及社会系统模式
核实方法：①澄清；②复述；③反问；④质疑；⑤解析
（6）根据情况采取封闭式或开放式提问 用语：你现在心情好吗？ 你为什么烦恼？
（7）注意非语言沟通
问诊方法与技巧有六个重要
要素：“三讲三不” 讲礼貌；讲顺序；讲俗话； 不暗示；不重复；不含糊。
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4.问诊结束
➢作出结语，不可突然结束话题 ➢并告知患者下一步应该做什么？
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➢症状：患者主观感受到的异常感觉 或某种病态改变
➢如：疼痛、发热、水肿等
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第二节 健康资料的采集方法
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一、问诊
➢ 问诊是护理人员通过与患者及有关人 员的交谈、询问，以获取其所患疾病 的发生、发展情况，治疗经过，既往 身心健康状况等健康史的过程。
2006年
思博护理学院
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➢最好在自然光线下进行 ➢用于全身和局部状态的检查
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触诊（palpation）
➢指腹对触觉敏感；手背对温度敏感 1.触诊方法 浅部触诊
深部触诊(深部滑行、 双手、深压 、冲击）
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深部滑行触诊法
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双手触诊法
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深压触诊法
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冲击触诊法
2.触诊注意事项 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
➢1）解释目的和配合方法，手要温暖轻柔 ➢2）体位：仰卧位 ➢3）手要温暖、干燥，健侧开始，动作由