17文献检索与论文写作
文献检索与论文写作
文献检索与论文写作第一章：引言现代科学技术的发展离不开学术研究和学术交流，而学术交流则不可避免地需要文献的支持。
文献作为一种知识传递的载体，对科技创新、学术交流、人类文明的发展等都有着重要的作用。
因此，了解如何进行文献检索和如何写好论文就成为科研工作者不可回避的课题。
文献检索是获取、筛选和利用文献信息的过程。
它对于学术研究和科研工作具有极其重要的意义。
通过文献检索，可以快速、准确地获取到有关领域内的研究进展和成果，了解同行研究者的研究情况，找到研究问题，综合各个方面的研究成果，开展科学研究。
而写好一篇论文，则是科研工作者展示研究成果、交流心得和方法、证明学术价值和科学水平的途径。
通过写作，可以让自己的研究成果获得更好的传播和评价。
本章将详细介绍文献检索和论文写作的基本知识。
首先，我们将介绍文献检索的基本概念、检索工具和技巧，并讲述文献检索的流程步骤。
其次，我们将介绍论文写作的基本原则、结构和写作技巧，并分析写好论文的方法。
通过本章的学习，期望能够使读者全面了解文献检索和论文写作的基本要素，提高其科学研究和学术交流的能力。
第二节：文献检索2.1 文献检索的定义文献检索是指在信息资源中寻找文献信息的过程。
文献是学术研究的生命线，而文献检索则是提供知识支持的重要手段。
文献检索是研究过程中非常必要的一个以查找、筛选和利用文献信息的方法，它是学术研究信息资源利用的重要环节。
2.2 文献检索的意义（1）获取最新研究进展：进行文献检索可以获取到一定期间范围内最新的研究成果，了解同行研究者的研究情况，获取到最新的前沿知识。
（2）提高研究效率：文献检索可以帮助研究者找到自己需要的信息，避免了大量浪费时间在图书馆或网络上查找有用信息的过程中。
（3）优化研究思路：文献检索可以帮助研究者确定领域内已有研究史料，更好地把握研究方向和思路，更好地支持研究设计和实践。
（4）基于文献评价研究成果：进行文献检索和评价可以帮助研究者进行自我评价和改进，提高自己的科学研究和学术交流水平。
文献检索与论文写作
文献检索与论文写作篇一：文献检索与论文写作讲义文献信息检索与论文写作讲义前言古今中外，凡学术研究之集大成者，都非常重视搜求和利用文献资料。
中国儒家经典之一《论语》的《八佾》篇中记载着我国古代思想家、教育家孔子的一段话：“夏礼吾能言之，杞不足徵也；殷礼吾能言之，宋不足徵也；文献不足故也。
足，则吾能徵之矣。
”（这段话的意思是：“夏朝的礼，我能说出来，（但是它的后代）杞国不足以证明我的话；殷朝的礼，我能说出来，（但它的后代）宋国不足以证明我的话。
这是由于文字资料及熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故造成的。
如果足够的话，我就可以得到证明了。
”）孔子论事有据、注重文献的治学精神由此可见一斑。
英国伟大的科学家牛顿说过：“如果说我比别人看得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。
”(这句名言最初出现在牛顿给发明显微镜、提出胡克定律的英国力学家胡克（Robert Hooke, 1635–1703）的一封回信中。
) 牛顿所谓的“站在巨人肩膀上”，意思就是指他充分地占有和利用文献资料，从前人研究的“终点”中找出自己研究的“起点”，从而在学术研究工作中取得了突破性的成就。
上述孔子和牛顿的言论，充分说明文献资料在学术研究中的重要作用。
而文献信息检索方法是扩大资料来源的重要途径，它既是一门学科，也是一种学习方法。
《文献信息检索与论文写作》是为大四学生准备毕业论文而设的一门网上自修课，它淡化了学科的伦理研究和概念论述，侧重于实务和应用。
毕竟，探究文献信息是众人之事，须善于撷取他人之长，但学习文献信息检索技巧却是因人而异，须推陈出新，善于融汇一己心得。
因此，本课程融百家之言于一炉，但更求能为学生提供一些适合于本学科的新信息、新技能，传递文献信息检索的新思想、新观念。
文献信息检索的目的是应用，在应用之中我们一定还要注意拿来主义与学术创新之间的关系。
复旦教授俞吾金认为，学术规范的灵魂是学术创新。
他说：“任何一种学术研究活动，如果缺乏对它以前的研究史的必要的回应，本质上都是不合法的。
专业论文文献检索与写作技巧
专业论文文献检索与写作技巧作为一名学术工作者，文献检索和写作是论文研究的重要环节，严谨的检索和写作技巧不仅可以提高学术研究的质量，还可以节约时间和提高效率。
下面从文献检索和论文写作两个角度提供一些技巧和建议。
一、文献检索技巧1.明确检索主题和目的在开始检索之前，首先需要明确文献检索的主题和目的，确定需要查找的关键词。
针对不同的主题和目的，可以选择不同的文献库进行检索。
2.选择适当的文献库文献库是学术研究的重要数据来源。
不同的数据库具有不同的学科类型和覆盖范围，需要根据不同的搜索主题选择适当的数据库。
以下是一些常用的文献数据库：•CNKI：国家知识产权局主办的知识服务平台，涵盖了学术期刊、博硕士论文、会议论文等文献类型，是中国目前最大的学术文献库之一。
•Web of Science：由美国 Clarivate Analytics 公司出品，收录世界各大科技出版社的学术期刊、会议论文和专利信息等，是全球公认的高水平文献数据库。
•Scopus：由荷兰爱因霍文大学出品，涵盖全球各地科技出版社的学术期刊、会议论文和专利信息等，是全球最大的文献引文数据库之一。
3.使用适当的检索词选定文献库和检索主题后，在检索词的选取上也十分关键。
要根据不同的数据库特色和检索主题，选取合适的检索词，减少噪音干扰。
同时，要注意在检索词中添加“与”、“或”、“非”等逻辑运算符，以提高检索结果的准确性。
4.筛选合适的文献在得到检索结果后，需要根据需要进行筛选，选取和主题相关、信息全面、可信度高的文献。
可以根据引用次数、出版时间、期刊排名、作者机构等数据指标对文献进行综合评价。
5.使用引文工具进行引用检索在研究过程中，需要查找已发表的相关文献，并将其引用到自己的论文中。
为了避免遗漏重要的引文信息，可以使用引文工具进行引用检索，如Web of Science的。
文献检索与论文写作
选题的主要途径
• 一是实际工作、生活中存在的问题： • 二是国内外科技文献中获取研究信息。通过文 献检索，查出相关信息资料，从他人的论著中 获取立题信息；从专利的说明中获取信息；通 过对某领域研究主题各自的文献流的统计分析， 把握科学研究前沿、热点和动态，选择主流性 研究主题。 • 等等 • 如：农产品物流
1.前期准备工作
• 2）预检： • A、用搜索引擎搜索：最好能限定文献格式 （如选Word 和pdf格式），农产品 and 物流 • B、用相关数据库进行读内容， 了解目前开展研究的国家，地区，机构，研究 的主要内容及重点，等等，从中找出研究的空 白点，以最终确定研究课题以及研究内容、研 究重点等。
标题编号的编写格式
• 按国家标准GB/T1.1-93和GB7713-87规定， 论文的章、条、条、条的划分、编号和排列均 应采用阿拉伯数字分级编写： • 一级标题：1，2，…； • 二级标题：1.1，1.2，…，2.1，2.2，…； • 三级标题：1.1.1，1.1.2，…，如此等等，
2)论文各部分内容及写作要求
分类浏览
2.电子型（馆藏电子资源）
数据库
3.网络型（免费资源）
• 开放获取（Open Access，简称 OA）是国际科技界、学术界、出 版界、信息传播界为推动科研成果 利用因特网自由传播而发起的运动， 以此促进科学信息的广泛传播、促 进学术信息的交流与出版、提升科 学研究的公共利用程度、保障科学 信息的长期保存。
《文献检索与论文写作》第一章
文献检索与论文写作第一章：引言1.1 研究背景文献检索和论文写作是科研工作中至关重要的环节。
研究人员需要查阅大量的文献来了解已有的研究进展和相关领域的知识，并根据文献中的信息撰写自己的论文。
因此，熟练掌握文献检索和论文写作的方法和技巧对于提高研究效率和质量具有重要意义。
1.2 研究目的本章的主要目的是介绍文献检索和论文写作的基本概念和方法，帮助读者理解和掌握这些技能，并能够在实际科研工作中灵活运用。
第一节：文献检索1.1 文献检索的定义文献检索是指通过各种检索工具和技术，从海量的文献数据库中找到与研究主题相关的文献信息的过程。
它是科研工作的首要任务之一，是获取研究素材和了解研究前沿的重要手段。
1.2 文献检索的步骤文献检索一般包括以下几个主要步骤：1.2.1 确定检索主题在进行文献检索之前，首先需要明确自己需要查阅的研究主题或者关键词。
根据具体的研究目的，可以选择一个或多个关键词作为检索词。
1.2.2 选择检索工具文献检索常用的工具包括学术搜索引擎、图书馆目录和学术数据库等。
根据自己的需求和所研究的学科领域选择合适的检索工具。
1.2.3 设定检索策略在进行文献检索时，需要根据具体情况设计合理的检索策略。
包括选择适当的检索词、设置检索限制条件等。
合理的检索策略可以提高检索的准确性和效率。
1.2.4 执行检索并获取文献信息根据设定的检索策略，执行检索操作，并获取检索结果。
可以根据需要导出文献信息到本地或者直接在线查阅。
1.2.5 筛选和整理文献信息获取文献信息后，需要对检索结果进行筛选和整理。
根据研究目的和需求，选择与自己研究相关的文献，并进行整理和分类。
1.3 常用的文献检索工具在目前的学术界，有许多常用的文献检索工具，如下所述：•Google Scholar：谷歌学术是一个免费的学术搜索引擎，提供海量的学术文献检索服务。
它是很多研究人员首选的文献检索工具。
•Web of Science：Web of Science是一个综合性的学术数据库，涵盖了包括科学、技术、医学和社会科学等领域的文献信息。
文献检索与论文写作PPT第一章 “互联网+”文献检索(课件)
课前导入—什么是“互联网＋”？
渠
道
、阶媒段来自体 与一工具
|
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前
课前导入—什么是“互联网＋”？
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体 与
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课前导入—什么是“互联网＋”？
阶段二：业务融合，改造与重构— 现在
• 滴滴提供的所有出行方式中，有的位 于“互联网+”的第一个阶段的后半段， 即“提升效率”；
• 而有的则位于“互联网+”的第二个阶 段——改造与重构传统行业。
2
文献检索课的作用与学习方法
《医学文献检索与论文写作》（第5版）
一、 文献检索课的作用
二、文献检索课的学习方法
小结
立 • 文献检索是以文献为对象的检索，从文献集合中查找有关文献或文献
线索的活动、程序和方法。 • 文献检索是科学技术情报工作的重要组成部分，是科学研究的前期工
德
作。它使人们能够有效控制和充分利用数量巨大且迅猛增长着的各类 文献资料，大大节省文献查找时间，及时掌握国内外有关信息，借鉴 前人的研究成果，提高工作效率，避免重复研究。
• 基本学习技能 • 信息素养 • 创新思维能力 • 人际交往与合作精神 • 实践能力
（1）信息意识 （2）信息知识 （3）信息能力 （4）信息道德
《医学文献检索与论文写作》（第5版）
三、信息素养——信息意识
信息意识
• 指的是个体对待信息的认识、思想、态度、 观念的总和。
• 即人的信息敏感程度，是人们对自然界和 社会的各种现象、行为、理论观点等，从 信息角度的理解、感受和评价。
一、“互联网+ ”文献检索特点和发展趋势
《文献检索与论文写作》课程教学大纲
《文献检索与论文写作》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1掌握文献检索的基本方法。
2.掌握学术论文、毕业论文的特征。
3.掌握写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、写作过程、写作方法。
4.为毕业论文的撰写打下良好基础。
五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
李振华.《文献检索与论文写作》.清华大学出版社,2016年版.
2.主要参考书
(1)肖东发、李武编著.《学位论文写作与学术规范》，北京大学出版社,2009年版.
(2)林庆彰.《学术论文写作指引.文科适用》，九州出版社，2012年版.
(3)李炎清.《毕业论文写作与范例》，厦门大学出版社出版,2008年版.
(4)于志刚.《学位论文写作指导.选题.结构.技巧.示范》，中国法制出版社，2013年。
高教社文献检索与论文写作实训教学课件第17章
01
“挑战杯”中国大学生
创业计划竞赛
中国“互联网+”大学生
创新创业大赛
02
02
实训目标
实训目标——实训目的
研究型教学模式改革 培养创新思维和创新意识 培养心理承受力与抗压力
实训目标——实训要求
实训遵从指导原则 申报书列写全面 项目真实、健康、合法 观点正确、逻辑清晰等
5-8人为一组
实训目标——实训说明
记录实训过程中的问题
05
实训小结
实训小结
本实训主题是校园快递“落必达”无人 机免费配送系统。实训分组进行，以熟悉大 学生创新创业的全程，包括计划书的撰写、 项目申报、商业路演与答辩等方面的实训演 练。
04
实训操作
实训操作——实训流程
实训操作——实训步骤
01
团队组建
03
研究提纲
05
BP与路演答辩
02
主题、问题
目标
04
市场分析报告
实训操作——实训要点
创新 团队
实训要点 商业
就业 引领教育
实训操作——实训记录
图文音像资料
实训记录展示
实践活动记录
实训操作——注意事项
项目论证中认真思考 思考投资人需求 提前明确路演目的 建立实训档案
建议根据大学生创新创业项目申报， 结合“互联网+”、“挑战杯”、 “创青春”三大赛事进行。
03
实训内容
实训目标——实训背景
鉴于数字校园与智慧校园的发展，小张团队想要申报“互联网+”大学 生创新创业大赛，提高“快递鹰”创业项目成功的可能性。
实训目标——实训设计
拟定题目 项目愿景 市场调研 核心技术 盈利与未来预测
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《文献检索与论文写作》
一、课程基本信息
课程编号：2512320
课程中文名称：文献检索与论文写作
课程英文名称：Document Retrieval and Writing of Dissertation
课程类型：专业任意选修课
总学时：36 理论学时：34 实践学时：2 课外学时：18
学分：2
适用专业：生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学
先修课程：计算机文化基础、专业英语
开课院系：生命科学学院
二、课程性质和任务
课程性质：专业任意选修课
课程任务：《文献检索与论文写作》是生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学等专业的任意选修课，主要教学任务是介绍文献检索与论文写作方面的基础知识，使学生能够比较系统地了解文献的类型、特点与分布、文献检索的基本方法和基本技巧，了解常见文献检索工具和数据库的组织规则和编排特点，掌握其使用方法、检索步骤和检索策略，了解学术论文的写作目的、写作规范、写作方法和基本程序。
三、课程教学目标
在学完本课程之后，学生能够：
1、了解文献检索在学习和科研中的重要性。
2、了解图书馆文献资源的布局，网络电子出版物的基本知识。
3、掌握从常见中外文数据库中检索文献的基本方法，了解标准文献、专利文献等的检索常识。
4、了解学术论文的写作规范、撰写方法和基本程序。
5、尝试撰写一篇读书报告或翻译一篇外文论文，在班上演讲。
四、理论教学环节和基本要求
（一）绪论
1．了解：本课程的基本信息。
2．理解：本课程的教学目标。
3．掌握：本课程的考核方式和评分办法。
4．教学重点及难点：教学参考书及其使用方法。
（二）第一章论文写作概述
1．了解：论文的概念和分类，学术论文的内容特点。
2．理解：为什么写论文，论文的创新性、可读性和参考文献的必要性。
3．掌握：论文写作的一般程序、应注意的问题。
4．教学重点及难点：怎样写论文，收集资料和记笔记的方法。
（三）第二章文献与文献检索概述
1．了解：文献及其特点，文献检索的类型、目的和意义。
2．理解：信息、情报、知识、文献及其关系。
3．掌握：文献的类型和标识代码，文献检索的类型。
4．教学重点及难点：文献的类型，文献检索的类型。
（四）第三章科学研究
1．了解：科研内涵、基本套路，科学研究中的移植法。
2．理解：科学研究与文献检索的关系。
3．掌握：科研文献检索的基本程序。
4．教学重点及难点：科学研究的基本过程，如何读文献。
（五）第四章手工查找文献原理
1．了解：手工类文献检索工具的基本知识。
2．理解：手工类文献检索工具的使用方法。
3．掌握：本单位图书馆文献资源的总体布局。
4．教学重点及难点：馆藏期刊的种类与分布，中国生物学文摘和BA的手工查找。
（六）第五章网络信息检索
1．了解：本专业可利用的网络信息资源。
2．理解：搜索引擎与网络信息检索；电子图书馆与学科门户。
3．掌握：网络信息资源获取的基本步骤。
4．教学重点及难点：网络信息资源获取方法、途径、步骤。
（七）第六章电子出版物
1．了解：电子图书、电子期刊。
2．理解：中文数据库CNKI、VIP和万方的基本结构
3．掌握：检索途径和检索方法；
4．教学重点及难点：电子期刊的检索，文献的二次检索和高级检索。
（八）第七章标准文献及其检索
1．了解：标准及标准化。
2．理解：标准文献检索的基本程序。
3．教学重点及难点：标准文献检索技巧。
（九）第八章专利文献及其检索
1．了解：专利及专利申请。
2．理解：专利检索的基本程序。
3．教学重点及难点：专利文献检索技巧。
（十）第九章 Elsevier SciDirect系统及其检索
1．了解：Elsevier数据库的基本知识。
2．掌握： Elsevier SDOS数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十一）第十章 Springer 数据库及其检索
1．了解：Elsevier数据库的基本知识。
2．掌握：Elsevier SDOS数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十二）第十一章 EBSCO数据库及其检索
1．了解：EBSCO数据库的基本知识。
2．掌握：EBSCO数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十三）第十二章论文选题和材料准备
1．了解：选题的概念、目的、意义、方法和途径，选题中经常遇到的问题，科技论文材料的基础作用、指导作用、对比作用。
2．理解：科研课题与论文题目的区别和联系，科技论文材料的分类。
3．掌握：选题的基本原则和具体步骤，论文材料的整理方法及选择方法。
4．教学重点及难点：如何进行科技创新？论文材料的整理、分类和选择使用。
（十四）第十三章论文的结构与表达
1．了解: 科技论文的结构和语言特点。
2．理解: 科技论文的表达方式，尤其是图、表、参考文献的编排格式。
3．掌握: 科技论文的常见格式。
4．教学重点及难点: 科技论文的表达。
（十五）第十四章论文的写法和过程
1．了解：标题的类型和要求、文献标识码的意义、提纲的类型和编写方法。
2．理解：初稿的目的、写法，图表的使用，写初稿时应注意的事项。
3．掌握：署名作者的条件，摘要的写作要求，关键词的选用，引言的内容和写作要求，讨论（与分析）和结论的写作要求，结尾和致谢的写法等。
4．教学重点及难点：讨论与分析的写作。
（十六）第十五章论文的答辩与发表
1．了解：科技期刊及其分类，论文发表的形式和过程。
2．理解：论文宣讲、答辩和发表的目的、意义。
3．掌握：论文宣讲和答辩的一般程序，课件的制作方法。
4．教学重点及难点：论文的宣讲及评价。
（十七）第十六章基本功训练
1．了解：科研需要的基本素质。
2．理解：科学道德、科学精神和科学态度。
3．掌握：科学调查、实验和观察的基本要求。
4．教学重点及难点：科学道德、科学精神和科学态度。
（十八）学习汇报、提交作业
学生制作课件，宣讲自己撰写的读书报告、翻译的论文及学习本课程的收获、体会。
五、实践教学环节和基本要求
（一）选择一篇近期发表的、外国人撰写的、专业刊物上的英文论文，阅读并翻译成汉语。
（二）撰写研究报告、调查报告或综述1篇或实验研究方案1份。
六、有关教学环节的说明
教学方式：课堂教学与课外实践相结合，老师讲解与学生交流经验相结合。
考核方法：
（1）查找一篇外国人撰写的、与专业相关的英文论文，翻译成汉语，发到老师的
电子邮箱。
平日成绩的50%
（2）以翻译的英文论文为基础，编制课件，在班上汇报。
平日成绩的50%
（3）通读本课程的一本教学参考书，编制一份试卷，题型不少于四种，附参考答案(手写、不要电子版)。
期末成绩的50%
（4）以翻译的英文论文为基础，查、阅中外文文献，撰写一篇课程论文（读书报告或综述）或设计一个新的实验方案。
期末成绩的50%
要求：（1）无病错句、无错别字。
一个错别字扣1分；一个病、错句扣5分。
（2）无科学性错误，无雷同。
一处科学性错误扣10分；雷同的试卷不得分。
（3）试卷缺题目等标识的酌情扣10-20分。
七、学时分配
八、教材及主要教学参考书目
1．王细荣，韩玲，张勤编著．《文献信息检索与论文写作》．上海：上海交通大学出版社，2006年
2．陈冬花，王新荣，王铭礼．《文献信息检索与利用》．上海：上海交通大学出版社，2005年
3．李跃珍．《信息检索与利用》．杭州：浙江大学出版社，2006年
4．李朝云，傅正．《现代信息检索与利用》．合肥：安徽大学出版社，2006年5．刘晓华，任廷琦．《毕业论文写作导论》．北京：科学出版社，2005年
6．任胜利．《英语科技论文撰写与投稿》．北京：科学出版社, 2004年
7．科技期刊编辑学会．《科学技术期刊编辑教程（第二版）》．北京：人民军医出版社，2007年
执笔人：刘林德教研室主任：赵彦宏教学院长（主任）：张萍。