春风又绿江南岸阅读和答案
春风又“绿”江南岸阅读训练及答案
春风又“绿”江南岸王安石是抚州临川（今江西省临川县）人，唐宋八大家之一。
宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。
他在京城闲居无聊，决意回南京去看看妻儿。
第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（今江苏省南京市），路过京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。
他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。
他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？写完后，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。
后来细想一下，又觉得“过”字不妥。
“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。
于是又圈去“过”字，改为“入”字、“满”字。
这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。
他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。
王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。
他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。
想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。
为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。
一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。
这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。
后来许多谈炼字的文章，都以他为例。
1.选出近义词。
生机勃勃（） A.生机盎然 B.一线生机 C.野心勃勃正确答案：A2.选出近义词。
荆公改字文言文原文翻译及阅读练习
荆公改字文言文原文翻译及阅读练习荆公改字选自南宋文学家洪迈的《容斋续笔·诗词改字》。
荆公，即王安石，宋神宗时任宰相，推行变法，世称“王安石变法”。
因封荆国公，所以世称王荆公。
王安石的一首绝句诗写道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？”苏州那个地方的一个读书人家里收藏有这首诗的初稿。
最初写的是“又到江南岸”，后来圈去了“到”，批注说“不好”，改为“过”,又圈掉“过”改作“入”。
随后又改作“满”。
总共照这样修改前后选用了十多个字，最终才确定为“绿”字。
《荆公改字》原文：王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
吴中士人家藏其草。
初云“又到江南岸”。
圈去“到”字，注曰“不好”。
改为“过”，复圈去而改为“入”。
旋改为“满”。
凡如是十许字，始定为“绿”。
（选自《容斋续笔·诗词改字》卷八）注释：①士人：读书人②草：草稿，非正式的文稿(这里指初稿，底稿)③复：再④旋：又⑤凡：总共⑥如是：像这样⑦许：表示大约接近某个数⑧始：才⑨吴中：地名，指苏州一带。
初用到、过、入三字，着眼于时令的变化，体现出了江南回春；待用满字，着眼于春深似海，体现出春意正浓；最后定用绿字，着眼于春的伟大生命力。
春风作为春天的使者，把江南的草木都吹绿了。
一个绿字把春到江南的生机勃勃的景象非常巧妙而又形象地描绘了出来。
可见诗人在艺术手法上，善于翻新出奇，富有独创性。
这种注重垂炼字句，认真写作的态度，是很值得我们学习的。
译文：王安石的一首绝句诗写道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？”苏州那个地方的一个读书人家里收藏有这首诗的初稿，最初写的是“又到江南岸”，后来圈去了“到”，批注说“不好”，改为“过”,又圈掉“过”改作“入”。
随后又改作“满”。
总共照这样修改前后选用了十多个字，最终才确定为“绿”字。
作者简介：洪迈（1123年—1202年），字景庐，号容斋，又号野处，南宋饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人，南宋著名文学家，洪皓第三子。
广西壮族自治区2024-2025学年高一上学期10月月考试题 语文含答案
2024级“高中”10月高一年级新高考月考测试语文（答案在最后）（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“姜还是老的老”“我上次听到这句话，还是在上次”……这类毫无意义却又挑不出毛病的语句，被人们戏称为“废话文学”。
在信息获取和观点表达日益便捷的今天，这类对文本符号的二次改造与“语言玩梗”大行其道，不禁让人好奇，互联网语境下，“不好好讲话”的魔力究竟在哪儿？最初的“废话文学”，内含着人们戏谑、反讽与抵抗意味的阴阳怪气。
过去“路遥车马慢”，信息承载量与传播速度都很低，寄信隔着万水千山，发短信要字斟句酌，人们恨不得一句话把所有事情讲完。
互联网时代，看完某篇形式主义言辞空洞的文章，围观一个长达几分钟但内涵不超过两句话的无效视频，大家惊觉，原来互联网时代，早已不是“听君一席话，胜读十年书”。
出于对低信息增量内容的不满，人们开始用语言予以反击。
这一届年轻人偏爱“躺平”，消解无用信息的方式，就是用同样的“无意义”进行风险对冲。
于是，“废话”式名言警句被改造出来，并活学活用于各类语境。
“废话文学”的生产十分简便，把单位从分钟变成秒、用同义词西红柿替换番茄……实在不行，还可以向鲁迅先生学习，把说过的句子再说一遍，“你说了两句话，一句是废话，另一句也是废话”。
由此一来，“不好好说话”便演变成某种社交策略，“废话文学”在本身语义之外，逐渐衍生出各场景独有的意义和情绪表达。
面对朋友空洞的长篇大论，一句“除了内容，你说得都挺好”，就能以戏谑的口吻表达出某种不满，含蓄中夹着杀伤力，对方也不至于下不来台。
2024年六年级下学期语文期中复习调研〔有答案〕
2024年六年级下学期语文期中复习调研〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语。
què bān cōng míng zhàng ài mǔ zhǐyān hóu jiù mìng qín shòu shú xi jīng xīn màn yóu2. 看拼音，写词语。
lǐn rán xiàng pídiāo kèbiéchūxīn cái gāo shàng qīng xiéjǔsàng jìgāo yìchóu3. 看拼音写词语。
dàng yàng róng héjiě sàn shùn jiān píng zǎo tuì suōyān wùyù gào hūn chén zhòu rán4. 看拼音，写词语。
rán fànɡluò tuo tōnɡ xiāo jiǎo bàn zhǎ yǎnáo zhōu zhǒnɡ zhànɡnónɡ chóu xì nìrǎn ɡānɡ5. 认真拼一拼，把字写漂亮。
jīng yíng héǎi bāo guǒzī yuán kāng kǎigòng xiàn huǐ huài mù dǔhuáng yīng jī dì【形近字词】6. 区别字组词。
辽宁省大连市语文中考2024年仿真试题与参考答案
2024年辽宁省大连市语文中考仿真试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是：A. 精湛（zhàn）精神焕发（huàn）灵丹妙药（dàn）B. 漫步（màn）漫不经心（màn）漫天飞舞（màn）C. 炽热（chì）炽手可热（chì）炽情（chì）D. 灵巧（qiǎo）灵活多变（líng）灵魂（hún）答案：A解析：A选项中所有加点字的注音都是正确的。
B选项中“漫不经心”的“漫”应读màn，C选项中“炽情”的“炽”应读chì，D选项中“灵活多变”的“灵”应读líng。
2、（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了确保本次活动的顺利进行，我们提前做好了充分的准备。
B. 随着科技的飞速发展，我们的生活越来越美好，但同时也带来了很多新的问题。
C. 他的演讲非常精彩，赢得了在场所有人的热烈掌声。
D. 通过这次参观，我对我国的历史文化有了更加深入的了解。
答案：C解析：A选项中“充分的准备”应改为“充分的准备工作”；B选项中“但同时也带来了很多新的问题”应改为“但也带来了很多新的问题”；D选项中“通过这次参观”应改为“通过参观”。
C选项句子结构完整，语义清晰，没有语病。
3、下列句子中，加点字词的用法与其他三句不同的一项是：A. 城春草木深。
B. 春风又绿江南岸。
C. 春江潮水连海平。
D. 春色满园关不住。
答案：B解析：A、C、D三句中的“春”字都是名词作状语，表示“在春天”。
而B句中的“春”字是使动用法，表示“使……变绿”。
因此，B句的用法与其他三句不同。
4、阅读下面的古诗文，回答问题。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？（1）解释下列词语在诗中的意思。
①绿蚁：________②新醅酒：________（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：（1）①绿蚁：酒上浮起的绿色泡沫。
有答案-人教部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》精品配套练习基础+阅读部编版五年级上册
21一、积累与运用1．读拼音，写词语。
wáng sūn tíng bó fā chóu hé pànyú shù sì yuàn guī huàn nǚ2．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．秋暝（míng）浣女（huàn）那畔（bàn）B．榆关（yú）聒碎（kuò）一更（gēng）C．姑苏（gū）竹喧（xuān）山寺（shì）D．帐灯（zhàng）随意（suí）泊船（bó）3．下列诗诗句断句有误的一项是（）A．随意／春芳歇，王孙／自可留。
B．姑苏／城外／寒山寺，夜半／钟声／到客船。
C．空山／新雨后，天气／晚来秋。
D．身／向榆关／那畔行，夜深／千帐灯。
4．下列说法错误的一项是（）A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
C．同学们都聚精会神地听老师讲课。
D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
6．下列诗句中没有写到边塞情景的是( )A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流。
B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
8．下列解释完全正确的一项是（）。
广东省湛江市语文高二上学期期中试卷与参考答案
广东省湛江市语文高二上学期期中模拟试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】父亲的背影朱自清我与父亲不相见已两年余了，这是我第一次看见他。
看见的时候，他的背影，已经渺小得象一个黑点，看的人，几乎想与他送行的返影混成一片了。
我二十岁那年，在南京上学，父亲那年五十岁。
有一天，我的祖母死了，父亲到南京来，先到我的学校来看我，校园里的桃花正盛开，我在校园的池边，等他。
他走了进来，见我，很高兴，但说不出话。
他坐了一会儿，和我谈了一些家常话；又站起来，陪我到校门口，我送他出门。
他走了，我站了一会，看他走了，才进来学校，仍照常上课。
父亲的背影，渐渐离我远去，我仿佛看见他在路上，背着一大包行李，一步一步地，慢慢地，离开我，背影渐渐地小下去，小下去，以至于看不见了。
【乙】父亲的背影萧红我不记得我的父亲怎样死去的，只记得他死的时候，我在厨房里，听着母亲的哭声，哭声一直持续着，一直持续着，仿佛永远也不会停止。
母亲哭得天昏地暗，我也哭得死去活来。
那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花飘落。
我站在门外，看着雪地里父亲的遗体，他的身体变得如此瘦小，仿佛一阵风吹过，就会将他带走。
我站在那里，泪水模糊了我的双眼，我无法相信，那个曾经强壮的父亲，那个曾经给我无尽关爱和温暖的父亲，就这样离我而去了。
父亲生前，我并不了解他，我只知道他是个教书先生，每天早出晚归，忙于教书育人。
我很少见到他，他总是忙于工作，没有时间陪伴我。
每当我需要他的时候，他总是不在身边。
我对他充满了怨恨，我觉得他不够关心我，不够爱我。
然而，在我心中，父亲始终是一个神秘的存在。
我对他有着复杂的情感，既有怨恨，又有敬仰。
我知道，他是个有学问的人，是个有理想的人，是个有担当的人。
他用自己的知识和智慧，为家乡的教育事业做出了巨大的贡献。
我对他充满了敬仰，我希望他能够成为我的榜样，我希望他能够给我指引，给我力量。
那个寒冷的冬天，父亲的遗体被埋葬在雪地里。
2024年重庆市巴南区小升初考试语文试卷(解析版)
2024年重庆市巴南区小升初语文试卷一、积累与运用毕业了，总会想起那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真……（一）学过的词1. 读拼音写词语。
qīng cuì _______的铃声让我心绪fèi téng _______，它在提醒我“毕业了”。
我不禁mǐn gǎn_______地以为这大好的时光是否曾被我dān ge _______，但这并非yòu zhì _______，只是希望我的人生能活得更有意义罢了。
【答案】①. 清脆②. 沸腾③. 敏感④. 耽搁⑤. 幼稚【解析】【详解】本题考查的是读拼音写词语。
解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
特别是“脆、腾、敏、感、耽、搁、稚”笔画较多，易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。
2. 下列加线的成语，运用不恰当的请改写到括号里。
①幸亏大家早已司空见惯，看他满脸的墨汁，都没有说什么。
②明智的人善于见微知著，但并不是未卜先知。
③这次考试不理想，也算是塞翁失马，不可思议吧，只要认真总结教训，下次一定能取得好成绩。
【答案】①习以为常③因祸得福【解析】【详解】本题考查的是成语的运用。
①“幸亏大家早已司空见惯，看他满脸的墨汁，都没有说什么。
” 司空见惯通常用于形容某事常见，不足为奇，多侧重于对某种现象的常见程度。
用在大家对“他满脸墨汁”这种具体情况不发表意见的场景不太合适。
应改为“习以为常”，“习以为常”更侧重于指对某种情况常常接触而熟悉，成为习惯，能更好地表达大家对于这种情况已经习惯，所以没说什么。
②“明智的人善于见微知著，但并不是未卜先知。
” 见微知著指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
在这个句子中，说明智的人能通过细微之处了解事物本质，符合“见微知著”的含义，使用恰当。
人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习(十一)(含答案)
六年级下语文小升初古诗阅读专项训练十一一、阅读下面的古诗，完成练习。
田园乐[唐]王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【注释】①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。
②朝烟：指清晨的雾气。
③家童：童仆。
④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。
⑤犹眠：还在睡眠。
1.“朝”在诗中的读音是______。
2.本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿、_____”这些词语中知道的。
3.诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。
“莺啼”二字在诗中起到了_______的作用。
4.先解释字的意思，再解释诗句的意思。
花落家童未扫，莺啼．山客犹．眠。
啼：_______犹：__________诗句意思：____________________________________________________________二、阅读下面的古诗，完成练习。
江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
1.“江上渔者”的意思是____________。
2.读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。
3.这首诗后两句使用了____________的修辞手法。
4.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？______________________________________________________________________ 5.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________三、阅读下面的古诗，完成练习。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
阅读汉语试题及答案
阅读汉语试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于汉语词汇的是：A. 苹果B. 香蕉C. 橘子D. 葡萄答案：ABCD2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，其正确的词性是：A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词答案：C3. “不入虎穴，焉得虎子”这句成语的意思是：A. 不去冒险就得不到成功B. 不去虎穴就无法得到虎子C. 不去虎穴就无法知道虎子的习性D. 不去虎穴就无法知道虎子的数量答案：A4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像狮子一样勇猛。
B. 他像狮子一样强壮。
C. 他像狮子一样勇敢。
D. 他像狮子一样威武。
答案：ABCD5. “此地无银三百两”这句成语的寓意是：A. 这个地方没有三百两银子B. 这个地方有三百两银子C. 想要隐瞒的事情反而暴露了D. 想要隐藏的事情反而更容易被发现答案：CD6. “举头望明月，低头思故乡”这句诗出自：A. 李白的《静夜思》B. 杜甫的《春望》C. 王维的《山居秋暝》D. 白居易的《赋得古原草送别》答案：A7. “桃李不言，下自成蹊”这句成语用来形容：A. 桃树和李树不讲话B. 桃树和李树的果实很甜C. 桃树和李树的花很美D. 桃树和李树的果实很酸答案：C8. “一言既出，驷马难追”这句成语的意思是：A. 一句话说出口，四匹马拉的车也追不上B. 一句话说出口，四匹马拉的车也追不上C. 一句话说出口，四匹马也拉不回来D. 一句话说出口，四匹马也拉不回来答案：C9. “画龙点睛”这个成语用来形容：A. 画画时在龙的眼睛上点睛B. 画画时在龙的眼睛上点睛，使画龙栩栩如生C. 说话或写作时在关键处加上一两句话，使内容生动有力D. 说话或写作时在关键处加上一两句话，使内容生动有力答案：BC10. “对牛弹琴”这个成语用来形容：A. 给牛弹琴B. 给牛弹琴，牛听不懂C. 对不懂的人讲道理D. 对不懂的人讲道理答案：CD二、填空题（每题2分，共20分）1. “海内存知己，________。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册古诗词诵读本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列加下划线字的注音全对的一项是（）。
A. 雨雪霏霏（yǔ）渭城（wèi）浥轻尘（yì）润如酥（yùn）B. 鲈鱼（lú）柴扉（fēi）蕲水（jī）锦官城（jǐng）C. 浣溪沙（wǎn）屐齿（jī）百啭（zhuàn）清平乐（lè）D. 泊船（bó）蕲水（qí）出没（mò）卜算子（bǔ）【答案】D【分析】本题考查对字音的掌握。
【解答】A选项中“雨雪霏霏”应该读“yù”，“润如酥”应该读“rùn”；B选项中“蕲水”应该读“qí”,“锦官城”应该读“jǐn”；C选项中“浣溪沙”应该读“huàn”，“清平乐”应该读“yuè”。
2.【答题】下列加下划线字词的意思相同的一项是（）。
A. 野径云俱黑。
路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B. 送元二使安西。
这个想法使他忘记了一切困难。
C. 劝君更尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更冷了。
D. 送鲍浩然之浙东。
送孟浩然之广陵。
【答案】D【分析】本题考查对多义字的掌握。
【解答】A“野径云俱黑”中“径”是小路的意思。
“路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
”句中“径”是副词，表示直接地。
B“送元二使安西”中“使”是出使；去的意思。
“这个想法使他忘记了一切困难。
”句中的“使”是让；叫；致使的意思。
C“劝君更尽一杯酒”中“更”是再的意思。
“刮了一夜北风，天更冷了。
”句中的“更”是更加；越发的意思。
3.【答题】下列加下划线字词的解释全部正确的一项是（）。
A. 当春乃发生（产生）绝胜烟柳满皇都（远远胜过）B. 渭城朝雨浥轻尘（沾湿）昔我往矣（从前）C. 游园不值（不值得）才始送春归（方才）D. 休将白发唱黄鸡（不要）因风飞过蔷薇（因为）【答案】B【分析】本题考查对加下划线字的理解与分析。
【解答】A选项中“当春乃发生”中“发生”的意思是使植物萌发、生长。
王荆公绝句云阅读答案
篇一：王荆公绝句云阅读答案课外文言文（8分）王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”吴中士人家藏其草。
初云“又到江南岸”。
圈去“到”字，注曰“不好”。
改为“过”，复圈去而改为“入”。
旋改为“满”。
凡如是十许字，始定为“绿”。
小题1:解释下列句中加点的词：（4分）（1）吴中士人家藏其草（2）旋改为“满”（3）凡如是十许字（4）始定为“绿”小题2:翻译下面句子：（2分）凡如是十许字，始定为“绿”小题3:这个故事表现了王安石的什么态度？（2分）小题1:（4分）（1）他的（2）不久（3）大约，左右（4）才小题2:（2分）像这样共改动了十来个字，才决定用“绿”字。
小题3:（2分）表现了他严肃认真，追求完美的态度。
小题1:试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“旋”“始”为古今异义，根据语境判断字词义。
小题2:试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“是”“始”，最后疏通句子。
小题3:试题分析：疏通短文的文字，了解内容，抓住描写人物的言行的语句如短文最后一句分析人物的态度。
马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“课外文言文（8分）王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
..”主要考查你对文言文阅读等考点的理解。
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：文言文阅读文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。
后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。
2024年四川省绵阳市中考语文试卷与参考答案
2024年四川省绵阳市语文中考复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 狭隘(yì) 倔强(jué) 酝酿(niàng) 拈轻怕重(zhān)B. 蜷伏(quán) 庇护(bì) 怂恿(sǒng) 参差不齐(cēn)C. 称职(chèng) 匿笑(nì) 嗔怪(chēn) 刨根问底(páo)D. 惩戒(chéng) 滑稽(jī) 虐待(nüè) 大相径庭(jìn)2、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A. 我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B. “哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”C. 这就是白杨树，西北极普通的一种树；然而绝不是平凡的树！D. 是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了。
3、阅读下面的诗句，完成下列问题。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）这句诗出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，请写出这首诗的题目。
（2）这句诗中的“绿”字运用了什么修辞手法？（1）泊船瓜洲（2）拟人解析：（1）根据诗句中的“春风又绿江南岸”，可以判断这首诗的题目是《泊船瓜洲》。
（2）“绿”字在这里用来形容春风使江南的岸边变绿，将春风拟人化，赋予了春风使事物变绿的能力，因此运用了拟人修辞手法。
4、阅读下面的语段，完成下列问题。
①“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话出自《荀子·劝学》，意思是说，积累小的步伐才能走到千里之外，积累小的水流才能汇成江海。
这句话强调了积累的重要性。
②下列词语中，字形和字义完全正确的一组是（）A. 沉默（shēn mò）寂寞（jì mò）赏识（shǎng shí）B. 精神（jīng shén）振奋（zhèn fèn）厉害（hài li）C. 振作（zhèn zuò）厉害（lì hài）领悟（lǐng wù）D. 精神（jīng shén）振奋（zhèn fèn）厉害（hèi li）5、下列句子中，加点词的词性分别为：（）（1）①“红掌拨清波”中的“红”字是（）。
王安石改字阅读答案
王安石改字阅读答案王安石改字阅读答案引导语：有关王安石改字的文言文，大家知道哪些?下面是小编收集的相关的改字阅读答案资讯，欢迎大家阅读学习。
王安石改字的文言文介绍这是一段文言文，出自宋代刘斧《青琐高议》。
《青琐高议》是一本以宋代为时代背景的文言文小说，全书共有148篇，不仅有志怪内容，更有记录传奇，异闻，记传等内容，涵盖面广，内容很丰富，涵盖了生活及社会的方方面面。
对于当世后人影响巨大，是一部传奇类作品。
其中有一段文字是记述王安石的。
引原文：王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
吴中士人家藏其草。
初云“又到江南岸”。
圈去“到”字，注曰“不好”。
改为“过”，复圈去而改为“入”。
旋改为“满”。
凡如是十许字，始定为“绿”。
王安石是著名的诗人，其创作的《泊船瓜洲》深得后人的喜欢，其中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”更是千古佳句，流芳百世，但是殊不知创作这部作品时，王安石下了多大的心思。
上文意思：王安石的一首绝句诗中这样写道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还?”。
这首作品期间还有一段典故。
在苏州一户进士家中发现了这首诗的草稿，本来事春风又到江南岸，但是作者不满意圈掉换成了到，但是又觉得不妥，于是又换成“入”，后改成“满”，作者罗列了10多种可能，最终从里面挑出了“绿”字，成就了现在的佳作。
这就是王安石改字的典故。
从这件事情可以看出王安石的写作态度，他为了一个字斟酌数十遍，最终定稿，十分注重垂炼字句，这是一种对艺术的执着，值得后人学习鉴赏。
王安石的诗作赏析王安石的诗可以分为两个时期，以1076年为分界线(就是王安石罢相阶段)，可以分为前期和后期两个阶段。
两个阶段无论是在内容上还是在风格上都有着明显的差异和区别。
前期(1076年之前)：前期王安石的诗擅长说理，而且有着十分明显的倾向性，其题材主要是针对社会问题，王安石的作品将社会中那些重大而尖锐的问题进行了反馈，同时体恤民情，关注民生，替百姓抱不平。
《第七单元》试卷及答案_初中语文六年级上册_统编版_2024-2025学年
《第七单元》试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、阅读下面的诗句，选出其中使用比喻修辞手法的一项。
（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2、下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 这个故事让我深受启发，使我明白了人生的价值。
B. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
C. 他的学习成绩一直在提高，而且每次考试都取得了优异的成绩。
D. 我国科学家成功研发出了新型疫苗，为全球抗击疫情提供了有力支持。
3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A、马小虎这次考试又因粗心大意而失掉了本可以得到的高分，真是令人哭笑不得。
B、大家爬到山顶，眺望远方，只见群山连绵，层层叠叠，真是美不胜收。
C、这次考试，因他的认真复习，进步非常大，使用“脱胎换骨”来形容真是恰到好处。
D、老师对我们既严格又亲切，时而严厉如霜锋利，时而温柔如细语乡，令人敬爱。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A、对于我们这些平凡的人而言，每天一觉醒来，准备做点什么接近梦想，就已经是很大的成就感。
B、在书中《西游记》中，唐僧四人有一场穿越荒山的艰难经历，并成功获得了宝贵的经验。
C、通过这群动物的感觉来构思故事，对于创作小说的内容来说，是一种非常大胆且创新性的尝试。
D、为了更好地迎接即将来临的运动会，全班同学积极组织各种训练和比赛，为队荣誉添砖加瓦。
5、题干：下列句子中，加点字音、形、义都正确的一项是：A. 沉鱼落雁（yàn），闭月羞花（xiū）。
（音：yǎn）B. 气贯长虹（hóng），炉火纯青（chún）。
（形：纯）C. 娇羞（xiū），嗔怪（chēn）。
（义：娇羞表示害羞，嗔怪表示生气）D. 惊天动地（dòng），雷霆万钧（jūn）。
（义：雷霆万钧表示力量极大）6、题干：下列词语中，字形完全正确的一项是：A. 潇洒（xiāo）B. 惊慌（jīnghuāng）C. 惊涛骇浪（jīngtāo hài làng）D. 妩媚（wǔmèi）7、请根据下列词语的拼音，写出相应的汉字。
部编语文六下古诗词诵读课后练习(含答案)2
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 24．“江上渔者”的意思是____________。 25．读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。 26．这首诗后两句使用了____________的修辞手法。 27．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？ __________________________________ 28．联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ __________________________________________
试卷第 2页，总 14页
D．整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情 景交融。
评卷人 得分
二、诗词曲鉴赏
阅读短文，回答问题。 采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 15．解释下列词语。 往：____________ 迟迟：____________ 载：____________ 哀：____________ 16．《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部 分。
评卷人 得分
三、填空题
45．解释加点的字或者词语，并写出诗句的意思。 1．今我来思．，雨．雪．霏霏。 思：____________ 雨雪：____________ 句意：________________________________________ 2．我心伤悲．，莫．知我哀！ 悲：____________ 莫：____________ 句意：_________________________________________________ 46．按古诗内容填空。 1．《送元二使安西》的作者是______代诗人______。他的诗清新淡雅，素有“______， ______”的美誉。这首诗的前两句点名了送别的______、______、______，后两句写的 是____，表达了诗人__________。 2．《送元二使安西》的前两句点明了送别的时令是______，地点是______，景物是______ 和______，这样就为送别创造了一个愁郁的环境气氛。 3．写出最后两句诗的意思：_________。其中“劝君更尽一杯酒”，充分表达了 ____________。 47．先解释加点的词语，再说说诗句的意思。 1．天．街．小雨润如酥，草色遥．看．近却无。 天街：_____________ 遥看：____________ 句意：__________________________ 2．最是一年春好．处．，绝．胜．烟柳满皇都。 好处：____________ 绝胜：____________
王安石《泊船瓜洲》原文及文学赏析
王安石《泊船瓜洲》原文及文学赏析《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。
其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。
从字面上看，《泊船瓜洲》是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
以下是小编整理的《泊船瓜洲》的原文及赏析，欢迎大家来阅读!王安石《泊船瓜洲》原文及文学赏析篇1泊船瓜洲王安石【宋代】京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?【赏析】这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
我独自一个人离开家乡，违心上任。
不知行驶了多长时间，傍晚时分，客船停泊在瓜洲渡口。
夜幕降临，一轮明月渐渐爬上天空，黄中带白的月光洒向大地，虽然已是草长莺飞的春天，但是月光仍然显得有些冷清。
漫步江边，迷离的月光之下，只有影子和我相随。
长江之水仍然滔滔不绝地向前方流去，没有一点留恋。
对岸的京口和瓜洲渡口距离是那么近，仅仅一江之隔，我仿佛能看到远方千家万户的灯火阑珊。
这是我不禁想起我的家乡钟山，那里和京口也只不过是隔着几座山而已，想必我现在所处之地离我的家乡也不是很远吧。
放眼四周，仿佛可以感觉得到周围苍翠欲滴的绿色，春风啊，又一次吹绿了江南的每一寸土地，把江南打扮的生机盎然，这不懂感情的春风尚且知道一年一度“又绿江南岸”，而我，这次离家，不知道什么时候才能回来啊!诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。
首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。
“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。
次句“钟山只隔万重山”，以依恋的心情写他对钟山的回望，王安石于景佑四年(1037年)随父王益定居江宁，从此江宁便成了他的息肩之地，第一次罢相后即寓居江宁钟山。
“只隔”两字极言钟山之近在咫尺。
把“万重山刀的间隔说得如此平常，反映了诗入对于钟山依恋之深;而事实上，钟山毕竟被“万重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。
人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习(六)(含答案)
人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（六）（含答案）一．阅读古诗《采薇(节选)》,并完成练习。
采薇(节选)昔我往矣，。
今我来思，。
. ，载渴载饥。
我心伤悲， !1.将诗句补充完整。
本诗选自《》。
2.《采薇(节选)》诗的前四句情景交融,在“”与“”、“”与“”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中,体现了诗人情感的变化。
“”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。
“”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。
3.《采薇(节选)》表达了诗人( )(多选)A.对从军路上又渴又饥的厌烦.B.对征战兵卒的同情。
对战争的厌恶 D.对和平的渴望二、阅读古诗《送元二使安西》，完成练习。
送元二使安西渭城朝雨渑轻尘,客舍青青柳色新。
. ，。
1.将诗句补充完整。
2.《送元二使安西》是 (朝代)著名诗人、画家和音乐家写的一首脍炙人口的诗。
3.诗的前两句交代了送别的地点“”，送别的时间“”，送别时的环境“”，这样的环境烘托出与朋友之间的。
4.诗的后两句中,一个“”字委婉地表达了作者的之情。
三、对比阅读古诗，完成练习。
送元二使安西别董大渭城朝雨渑轻尘，千里黄云白日曛，客舍青青柳色新. 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒，莫愁前路无知己，西出阳关无故人. 天下谁人不识君?l.选择正确的解释打“√”。
新: ( ) ①柳叶格外清新②新种的柳树故人:( ) ①故乡的人②老朋友2.《送元二使安西》的后两句中“”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。
“劝”字委婉地表达了诗人的思想感情。
3.《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是，从“”可以看出来。
《别董大》中第二句点明了描写的季节是，从“、”等词语可以看出来。
4.下列说法不正确的一项是( )A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
B.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。
C.两首诗都运用了借景抒情的写法。
D.两首诗都是送别诗。
四．阅读古诗,完成练习。
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春风又绿江南岸阅读和答案
王安石是抚州临川（今江西省临川县）人，唐宋八大家之一。
宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。
他在京城闲居无聊，决意回南京去看看妻儿。
第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（今江苏省南京市），路过京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。
他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加思念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。
他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首习题名《泊船瓜洲》的诗：
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，
明月何时照我还？
写完后，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。
后来细想一下，又觉得“过”字不妥。
“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急迫之情，仍嫌不足。
于是又圈去“过”字，改为“入”字、“满”字。
这样改了十屡次，王安石仍未找到自己最满意
的字。
他觉得有些头疼，就走出船舱，欣赏风景，让脑子休息一下。
王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。
他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。
想到这里，王安石好不快乐，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。
为了突出他反复琢磨来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分夺目。
一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。
这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。
后来许多谈炼字的文章，都以他为例。
1.选出近义词。
生机勃勃（）
Ａ.生机盎然
Ｂ.一线生机
Ｃ.野心勃勃
正确答案：Ａ
2.选出近义词。
来之不易（）
Ａ.唾手可得
Ｂ.得来不易
Ｃ.轻而易举
正确答案：Ｂ
3.给画线字选择正确的读音。
一掠而过
Ａ.lüè
Ｂ.nüè
正确答案：Ａ
4.给画线字选择正确的读音。
皓月当空
Ａ.gào
Ｂ.hào
正确答案：Ｂ
5.下列说法错误的一项是（）。
Ａ.文中“王安石好不快乐”的意思是说王安石为自己这么长时间才想到“绿”字感到不怎么快乐。
Ｂ.是无意间见到的碧绿春草给了王安石灵感，可见，有时候灵感是突然且短暂的。
Ｃ.王安石认为这个“绿”字来之不易，因此写得特别夺目。
Ｄ.“钟山只隔数重山”中的“钟山”其实就是南京的紫金山。
正确答案：Ａ
6.针对“春风又绿江南岸”这句诗，王安石先后选择了“到”“过”“入”“满”等字，但都不满意，最后通过观察，恍然大悟，“绿”字跳了出来。
这个字的好处是什么？
Ａ.一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。
Ｂ.一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。
Ｃ.这个“绿”字是全诗的“诗眼”。
正确答案：Ａ
7.你能根据文章的内容，结合你的理解将《泊船瓜洲》的大概诗意写下来吗？
答：
答案解析：
从京口到瓜洲仅一江之隔，到钟山也只隔着数座山。
春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？。