(语文S版)二年级语文上册不用嗓子的歌手1PPT课件
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语文二上 不用嗓子的歌手 (语文s版)PPT课件
语文S 版二年级上册
湖南芷江荷花池小学 XXXX
作者注：点击黄莺，有叫声 下载使用时请自己把文字备注删去
作者注：此页为整篇文章朗读录音 下载使用时请自己把文字备注删去
小黄莺称赞说: “ 你的嗓子真不错!”
作者注：点击蜜蜂，有叫声 下载使用时请自己把文字备注删去
小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用嗓子， 我是靠振动翅膀发声的。”
作者注：点击蜜蜂，有叫声 下载使用时请自己把文字备注删去
小黄莺称赞说： “你的嗓音真洪亮！”
小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了。我是靠长在口角两 边的声囊发声的，不用嗓子。”
作者注：点击青蛙，有叫声 下载使用时请自己把文字备注删去
作者注：点击蝉，有叫声 下载使用时请自己把文字备注删去
作者注：此页为四位歌唱家合奏曲 下载使用时请自己把文字备注删去
谢谢指导
谢பைடு நூலகம்大家
湖南芷江荷花池小学 XXXX
作者注：点击黄莺，有叫声 下载使用时请自己把文字备注删去
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小黄莺称赞说: “ 你的嗓子真不错!”
作者注：点击蜜蜂，有叫声 下载使用时请自己把文字备注删去
小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用嗓子， 我是靠振动翅膀发声的。”
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小黄莺称赞说： “你的嗓音真洪亮！”
小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了。我是靠长在口角两 边的声囊发声的，不用嗓子。”
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二年级语文上册第20课不用嗓子的歌手ppt课件语文S版
小黄莺飞到稻田边，老远就听见 小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有 节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真 洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了。我是靠长在口角两边的声
囊发声的，不用嗓子。”
在密密的树林里蝉在歌唱。吱 吱吱，又尖又细，持续不断。经过 调查小黄莺发现，原来蝉唱歌也不 用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发声的。”
内容梳理
动物声
小青蛙 呱呱响亮有节奏 声囊发出声音的
蝉
吱吱吱，又尖又细 靠振动薄膜发声
我们平时以为歌手都是用嗓子来 唱歌的，可是今天我们发现这些歌手 不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还 动听，比用嗓子唱歌的歌手唱得还好 啊！
小明今天生病了，但是（
大家都知道黄莺唱歌非常悦 耳动听。一天，小黄莺想找几位 金嗓子歌手来组织一支森林合唱 队，那它都找到了谁呢？ 赶快和 老师一块去看看吧！
不用嗓子的歌手
整体感知
自读要求： 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、找出这篇课文中不认识的字，
和同桌先交流下。
生字认读
嗓莺蜜蜂仔队 找细丛节音远
读一读
chì zhèn
）。
他今天不是值日生，但是（ ）。
谁能仿造课文中的句子，把这两个句 子补充完整？
小明今天生病了，但是仍坚持来上课。 他今天不是值日生，但是却在扫地。
文章主旨
《不用嗓子的歌手》是一篇童 话故事，课文通过小黄莺组织森林 合唱队，详细说明了蜜蜂、青蛙、 蝉的发音方式，告诉我们，它们都 是不用嗓子的歌手，文章以对话为 主要形式，内容富有童趣。
xiǎng náng
翅膀 振动 响亮 声囊
xù duàn tòu
zòu
持续 不断 透明 节奏
mó fā sǎng chàng
语文s版小学二年级上学期《不用嗓子的歌手》课件
语文S 版二年级上册第五单元
20 不用嗓子的歌手
我会认
sǎng
嗓 莺 蜜蜂 振
yīn
hóng
mì
chán
xù
音 洪密蝉续
diào
chá
dàn
调 查但
我会读
翅膀 振动 响亮 声囊 持续 不断 透明 节奏 薄膜 发声 嗓子 唱歌
学习提示
朗读第二自然段，请同学们边听边 用“——”划出描写小蜜蜂歌声的 句子，用“～～”划出小蜜蜂是怎 样唱歌的句子。
“哈！你说错了。 我唱歌不用嗓 子，是靠振动 翅膀发声的。”
“你的嗓子 真不错！”
朗读第三自然段，请 同学们用“——”划 出描写小青蛙歌声的 句子，用“～～”划 出小青蛙是怎样唱歌 的句子。
“哈！你说错了。 我是靠长在口 角两边的声囊 发声的，不用 嗓子。”
“你的嗓音 真洪亮！”
拼音
结构 部 首
。 他把教室打扫的一干二净
-———————————————————————
想一想，还有哪些动物唱歌是 不用嗓子的？你知道吗？
蟾蜍 又叫癞蛤蟆
蟋 蟀
qiào
靠鞘翅的摩 擦震动发出 声音。
蚊 子
学完这一课你有什么收获呢？
再见
yuǎn
笔顺 词 语
辶部
半包围结构
永远 长远
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
xiǎng
口部
左右结构
响亮 响声
原来蝉唱歌也不 用嗓子，而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声的。
“哈！你说错了。我是 靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发 声的。”
“你的嗓音真 动听！”
但是
但是 他今天不是值日生，但是
20 不用嗓子的歌手
我会认
sǎng
嗓 莺 蜜蜂 振
yīn
hóng
mì
chán
xù
音 洪密蝉续
diào
chá
dàn
调 查但
我会读
翅膀 振动 响亮 声囊 持续 不断 透明 节奏 薄膜 发声 嗓子 唱歌
学习提示
朗读第二自然段，请同学们边听边 用“——”划出描写小蜜蜂歌声的 句子，用“～～”划出小蜜蜂是怎 样唱歌的句子。
“哈！你说错了。 我唱歌不用嗓 子，是靠振动 翅膀发声的。”
“你的嗓子 真不错！”
朗读第三自然段，请 同学们用“——”划 出描写小青蛙歌声的 句子，用“～～”划 出小青蛙是怎样唱歌 的句子。
“哈！你说错了。 我是靠长在口 角两边的声囊 发声的，不用 嗓子。”
“你的嗓音 真洪亮！”
拼音
结构 部 首
。 他把教室打扫的一干二净
-———————————————————————
想一想，还有哪些动物唱歌是 不用嗓子的？你知道吗？
蟾蜍 又叫癞蛤蟆
蟋 蟀
qiào
靠鞘翅的摩 擦震动发出 声音。
蚊 子
学完这一课你有什么收获呢？
再见
yuǎn
笔顺 词 语
辶部
半包围结构
永远 长远
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
xiǎng
口部
左右结构
响亮 响声
原来蝉唱歌也不 用嗓子，而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声的。
“哈！你说错了。我是 靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发 声的。”
“你的嗓音真 动听！”
但是
但是 他今天不是值日生，但是
《不用嗓子的歌手》_课件
20 不用嗓子的歌手
小黄 莺
小蜜蜂
小青蛙
蝉
嗓 莺 蜜 蜂 振
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
嗓子 黄莺 蜜蜂 振动 声音 洪亮 密密的 金蝉 持续 调查 但是
思考
1、课文中提到哪几个不用嗓子的 歌手？（用——画出来）
2、这些歌手都是怎样唱歌的？ （用~~~~画出来）
自读交流
歌手 在哪里
花丛里
歌声怎样
“嗡嗡嗡”
发声器官
翅膀
稻田边 树林里
“呱呱呱”
声囊
肚子上的两 “吱吱吱” 片薄膜
试一试：
振动翅膀 蜜蜂通过 发出“ 嗡嗡嗡
”的声
音； 青蛙通过 声囊
蝉通过 声音。 薄膜振动 呱呱呱 发出“ 吱吱吱 发出“
”的声音；”的源自说一说• 小明今天生病了，但是 • 他今天不是值日生，但是
。
。
拓展:
你还知道哪些动物的发声方 法？把你收集的资料和同学们 分享吧！
蝗虫： 后小腿和翅膀摩擦；
蝈蝈： 两翅膀互相摩擦；
响尾蛇： 尾巴上的角质环；
拓展：说一说还有哪些动物不用嗓子发声的。
比如各种鸟类，还有鸡、鸭、鹅等禽类， 他们是靠鸣管和鸣肌来发声的，严格的讲这不 能算做是“嗓子”发音。
还有两栖类动物，比如蟾蜍等， 无脊椎动物，多数昆虫的鸣叫都不 是鸣囊发音，雄蛙口角的后面有一对 是用“嗓子”，如蟋蟀等。 声囊。
小黄 莺
小蜜蜂
小青蛙
蝉
嗓 莺 蜜 蜂 振
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
嗓子 黄莺 蜜蜂 振动 声音 洪亮 密密的 金蝉 持续 调查 但是
思考
1、课文中提到哪几个不用嗓子的 歌手？（用——画出来）
2、这些歌手都是怎样唱歌的？ （用~~~~画出来）
自读交流
歌手 在哪里
花丛里
歌声怎样
“嗡嗡嗡”
发声器官
翅膀
稻田边 树林里
“呱呱呱”
声囊
肚子上的两 “吱吱吱” 片薄膜
试一试：
振动翅膀 蜜蜂通过 发出“ 嗡嗡嗡
”的声
音； 青蛙通过 声囊
蝉通过 声音。 薄膜振动 呱呱呱 发出“ 吱吱吱 发出“
”的声音；”的源自说一说• 小明今天生病了，但是 • 他今天不是值日生，但是
。
。
拓展:
你还知道哪些动物的发声方 法？把你收集的资料和同学们 分享吧！
蝗虫： 后小腿和翅膀摩擦；
蝈蝈： 两翅膀互相摩擦；
响尾蛇： 尾巴上的角质环；
拓展：说一说还有哪些动物不用嗓子发声的。
比如各种鸟类，还有鸡、鸭、鹅等禽类， 他们是靠鸣管和鸣肌来发声的，严格的讲这不 能算做是“嗓子”发音。
还有两栖类动物，比如蟾蜍等， 无脊椎动物，多数昆虫的鸣叫都不 是鸣囊发音，雄蛙口角的后面有一对 是用“嗓子”，如蟋蟀等。 声囊。
语文S版语文二年级上册《不用嗓子的歌手》ppt课件334页文档
语文S版语文二年级上册《不用嗓子
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 Nhomakorabea再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
Thank you
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
的歌手》ppt课件3
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 Nhomakorabea再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
Thank you
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
的歌手》ppt课件3
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
S版第20课《不用嗓子的歌手》课件
比如各种鸟类，还有鸡、鸭、鹅等禽类， 他们是靠鸣管和鸣肌来发声的，严格的讲 这不能算做是“嗓子”发音。
花丛边 小黄莺飞到（花丛边），听 见（小蜜蜂）在（嗡嗡嗡）地唱 小蜜蜂 嗡嗡嗡 称赞 嗓子 歌。它（称赞）小蜜蜂的（嗓子） 真（不错），小蜜蜂却说它唱歌 不错 嗓子 振动翅 不是用（嗓子），而是靠（振动 翅膀发声的）。” 膀发声的
小黄莺飞到稻田边，老远就 听见小青蛙在唱歌，呱呱呱， 1 又响亮又有节奏。小黄莺称赞 2 说：“你的嗓音真洪亮！”小 3 青蛙也笑了起来：“哈！你说 4 错了。我是靠长在口角两边的 声囊发声的，不用嗓子。”5
嗓子 不用 的歌手
拼一拼
sǎng yīng yīn
嗓 莺 蜜 蜂 振
mì fēng zhèn mì chán
xù
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
diào chá dàn
hóng
我最棒
嗓音 振动 蝉 但是
黄莺 蜜蜂 洪亮 密密 持续 调查 透明
嗓
莺
音
蜜
蜂 查
调 但
振
密 蝉
洪
续
我会认
duì zhǎo xiǎng gē
肚子上 的薄膜 片
密密的树林）， 小黄莺在（花丛边 吱吱吱 听见（小）在（嗡嗡嗡）地唱歌， 蝉 又（响）又 (细 节），（称赞 尖 持续不断）。 原来，蝉也不用（ 嗓子 ）唱歌， 而是靠（肚子上的两片有弹性的 透明薄膜 ）振动发声的。
在密密的树林 1 里，蝉在歌唱。 吱吱吱，又尖又 2 细，持续不断。 经过调查，小黄 莺发现，原来蝉 唱歌也不用嗓子， 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声 的。3
这段课 文有几句话？ 请你用数字 标出来。
合唱队开始演出了。 嗡嗡嗡，这是小蜜蜂 的歌声。呱呱呱，这 是小青蛙的歌声。吱 吱吱，这是蝉的歌声。 这些歌手都不用嗓 子唱歌，但是唱得比 金嗓子还动听。
语文s版小学二年级上学期《不用嗓子的歌手》课件
他把教室打扫的一干二净
———————————————————————
。
想一想，还有哪些动物唱歌是 不用嗓子的？你知道吗？
蟾蜍
又叫癞蛤蟆
qiào
蟋 蟀
靠鞘翅的摩 擦震动发出 声音。
蚊
子
学完这一课你有什么收获呢？
再
见
笔 顺
词 语
yuǎn
辶部
半包围结构 永远 长远
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
xiǎng
口部
左右结构 响亮 响声
原来蝉唱歌也不 用嗓子，而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声的。
“哈！你说错了。我是 靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发 声的。”
“你的嗓音真 动听！”
但是
但是 他今天不是值日生，但是
“哈！你说错了。
我唱歌不用嗓 子，是靠振动 翅膀发声的。”
“你的嗓子 真不错！”
朗读第三自然段，请 同学们用“——”划 出描写小青蛙歌声的 句子，用“～～”划 出小青蛙是怎样唱歌 的句子。
“哈！你说错了。 我是靠长在口 角两边的声囊 发声的，不用 嗓子。”
“你的嗓音 真洪亮！”
拼 音
结 构
部 首
语文S 版二年级上册第五单元
20 不用嗓子的歌手
杨树湾子小学
李敏
我会认
sǎng yīng mì fēng
嗓
yīn
莺
hóng
蜜
mì
蜂
chán
zhèn
振
xù
音
diào
洪
chá
密
dàn
蝉
续
调
查
但
我会读
———————————————————————
。
想一想，还有哪些动物唱歌是 不用嗓子的？你知道吗？
蟾蜍
又叫癞蛤蟆
qiào
蟋 蟀
靠鞘翅的摩 擦震动发出 声音。
蚊
子
学完这一课你有什么收获呢？
再
见
笔 顺
词 语
yuǎn
辶部
半包围结构 永远 长远
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
xiǎng
口部
左右结构 响亮 响声
原来蝉唱歌也不 用嗓子，而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声的。
“哈！你说错了。我是 靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发 声的。”
“你的嗓音真 动听！”
但是
但是 他今天不是值日生，但是
“哈！你说错了。
我唱歌不用嗓 子，是靠振动 翅膀发声的。”
“你的嗓子 真不错！”
朗读第三自然段，请 同学们用“——”划 出描写小青蛙歌声的 句子，用“～～”划 出小青蛙是怎样唱歌 的句子。
“哈！你说错了。 我是靠长在口 角两边的声囊 发声的，不用 嗓子。”
“你的嗓音 真洪亮！”
拼 音
结 构
部 首
语文S 版二年级上册第五单元
20 不用嗓子的歌手
杨树湾子小学
李敏
我会认
sǎng yīng mì fēng
嗓
yīn
莺
hóng
蜜
mì
蜂
chán
zhèn
振
xù
音
diào
洪
chá
密
dàn
蝉
续
调
查
但
我会读
《不用嗓子的歌手》》课件
04
不用嗓子的歌手的生态环境与保 护
生态环境
01
02
03
湿地生态系统
不用嗓子的歌手主要栖息 在湿地中，湿地提供了丰 富的食物资源和安全的繁 殖场所。
水生生物群落
湿地中的水生生物群落为 不用嗓子的歌手提供了食 物来源和生存空间。
植被覆盖
湿地的植被覆盖为不用嗓 子的歌手提供了遮蔽和隐 蔽的栖息地。
生存现状
喉咙
是声音的调制器官，可 以对声音进行调制，使
其更加悦耳。
口腔
是声音的调制器官，可 以通过改变口腔形状来
调制声音。
鼻腔
是声音的调制器官，可 以通过改变鼻腔形状来
调制声音。
发声原理
当气流通过声带时， 声带会受到气流的冲 击而产生振动，从而 产生声音。
不同的发声方式会产 生不同的声音效果， 如高音、低音、强音 、弱音等。
推荐学生关注不用嗓子的歌手的最新 动态和发展趋势，保持对音乐艺术的 敏感度和好奇心
THANKS
感谢观看
课程目标
知识目标
情感、态度和价值观目标
了解不用嗓子发声的动物种类、特点 及其发声机制
培养学生对大自然的热爱和探究精神 ，树立人与自然和谐相处的理念
能力目标
能够观察、分析和实验探究不同动物 的发声方式
02
不用嗓子的歌手介绍
定义与特性
定义
不用嗓子的歌手是指那些不依赖 传统意义上的发声器官（如声带 ）来产生声音的歌手。
对人类社会的意义
经济价值
不用嗓子的歌手中的一些种类，如蜜 蜂、蝴蝶等，为人类提供蜜糖、蜜蜡 、丝绸等珍贵资源，具有很高的经济 价值。
生态教育价值
不用嗓子的歌手可以作为生态教育的 良好素材，帮助人们了解生态系统的 重要性，提高生态保护意识。
(语文S版)二年级语文上册课件-不用嗓子的歌手-1
”的声音；
”的声音； ”的声音
读一读，并把句子补充完整。 例：这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱 得比金嗓子还动听。 1、今天小明生病了，但是 。 2、他今天不是值日生，但是 。 。
3、
，但是
•（
）靠（
）发声。
• 蝗虫靠小腿和翅膀摩擦发声。 • 响尾蛇靠尾部上的角质环发声。
作业
请同学们课下查阅资料，找 找其他动物的发音方法，和小伙 伴们交流交流。
吱吱吱，又尖又细， 持续不断
我会模仿对话 例:小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪 亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！你说 错了。我是靠长在口角两边的声囊发声 的，不用嗓子。” 小黄莺称赞说：“ ！”蝉笑 着说：“__________________。”
我会根据课文内容填空 蜜蜂靠 青蛙靠 蝉靠 发出“ 发出“ 发出“
小黄莺称赞说：“你的嗓子真 不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用嗓子，我是 靠振动翅膀发声的。”
自学课文3—4自然段，完成下面练习
歌手
歌声怎么样用 “——”画出 嗡嗡嗡，真好听 呱呱呱，又响亮又有节 奏 用什么发声 用“~~~”画出
我是靠振动翅膀发声的
我是靠长在口角两边的 声囊发声的。 我是靠肚子上的两片有 弹性的透明薄膜振动发 声的。
20 不用嗓子的歌手
二（1）班
刘丽霞
嗓子 黄莺
蜜蜂
调查
振动 声音
持续
但是
密密的 洪亮 蝉
读一读： 读第二自然段,完成以下任务： 画一画: 1、用“——”画出描写小蜜蜂歌声的句 子。 2、用“﹏﹏”画出小蜜蜂是用什么唱歌 的句子。
小黄莺飞到花丛 边，听见小蜜蜂在 唱歌，嗡嗡嗡，真 好听！小黄莺称赞 说：“你的嗓子真 不错！”小蜜蜂笑 了起来：“哈！你 说错了。我唱歌不 用嗓子，我是靠振 动翅膀发声的。”
相关主题
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语文S 版二年级上册
大家都知道黄莺是森林中的百灵 鸟，它唱的歌非常的悦耳、动听。 一天，小黄莺想找几位金嗓子歌手 来组织一支森林合唱队，那它在都 找到了谁呢？ 现在赶快和老师一 块去看看吧！
小黄莺想找几名金嗓子歌手， 组成一支合唱队。
小黄莺飞到花丛边，听见小蜜 蜂在唱歌。嗡嗡嗡，真好听！小 黄莺称赞说：“你的嗓子真不 错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用嗓子，我 是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺称赞说：“你的嗓 音真洪亮！”
小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了 Nhomakorabea我是靠长在口 角两边的声囊发声的，不 用嗓子。 ”
在密密的树林 里，蝉在歌唱。 吱吱吱，又尖又 细，持续不断。 经过调查小黄莺 发现，原来蝉唱 歌也不用嗓子， 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声
的。”
说一说
“这些歌手都不用嗓子唱歌，但是 唱得比金嗓子还动听。”这些歌手 指谁呢？它们分别用什么来唱歌呢？
动物
声音的特点
发声方式
小蜜蜂
嗡嗡嗡十分动听
翅膀振动发声
小青蛙
呱呱呱又响亮又有节奏
声囊发出声音的
蝉
吱吱吱，又尖又细，持续不断 靠振动肚子上的透明的薄膜发声
1 、 我会连
小蜜蜂 小青蛙 蝉
声囊发声
振动薄膜发 声
振动翅膀发 声
2 我会填
嗡嗡嗡，这是 小蜜蜂 呱呱呱，这是 小青蛙 吱吱吱，这是 蝉
的歌声。 的歌声。 的歌声。
汪汪汪 ，这是 小狗 的歌声。 喵喵喵 ，这是 小猫 的歌声。
3 、我会说
小明今天生病了，但是 还坚持上学
小结
《不用嗓子的歌手》这篇课文 我们认识了小蜜蜂、小青蛙、蝉 这三中动物的发声方法，其实动 物世界中还有许许多多的奥妙在 等着小朋友的发现呢！ 请同学们 课下找找其他动物的发音方法， 和小伙伴们交流交流。
小结
蝗虫靠小腿和翅膀摩擦发声。 蟋蟀和蝈蝈靠翅膀摩擦发声。 鳄鱼靠鳞甲发音。 响尾蛇靠尾部上的角质环发 声。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小黄莺称赞说：“你的 嗓子真不错！”
小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用 嗓子，我是靠振动翅膀 发声的。”
小黄莺飞到稻田边，老远就听见 小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有 节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真 洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了。我是靠长在口角两边的声 囊发声的，不用嗓子。”
大家都知道黄莺是森林中的百灵 鸟，它唱的歌非常的悦耳、动听。 一天，小黄莺想找几位金嗓子歌手 来组织一支森林合唱队，那它在都 找到了谁呢？ 现在赶快和老师一 块去看看吧！
小黄莺想找几名金嗓子歌手， 组成一支合唱队。
小黄莺飞到花丛边，听见小蜜 蜂在唱歌。嗡嗡嗡，真好听！小 黄莺称赞说：“你的嗓子真不 错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用嗓子，我 是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺称赞说：“你的嗓 音真洪亮！”
小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了 Nhomakorabea我是靠长在口 角两边的声囊发声的，不 用嗓子。 ”
在密密的树林 里，蝉在歌唱。 吱吱吱，又尖又 细，持续不断。 经过调查小黄莺 发现，原来蝉唱 歌也不用嗓子， 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声
的。”
说一说
“这些歌手都不用嗓子唱歌，但是 唱得比金嗓子还动听。”这些歌手 指谁呢？它们分别用什么来唱歌呢？
动物
声音的特点
发声方式
小蜜蜂
嗡嗡嗡十分动听
翅膀振动发声
小青蛙
呱呱呱又响亮又有节奏
声囊发出声音的
蝉
吱吱吱，又尖又细，持续不断 靠振动肚子上的透明的薄膜发声
1 、 我会连
小蜜蜂 小青蛙 蝉
声囊发声
振动薄膜发 声
振动翅膀发 声
2 我会填
嗡嗡嗡，这是 小蜜蜂 呱呱呱，这是 小青蛙 吱吱吱，这是 蝉
的歌声。 的歌声。 的歌声。
汪汪汪 ，这是 小狗 的歌声。 喵喵喵 ，这是 小猫 的歌声。
3 、我会说
小明今天生病了，但是 还坚持上学
小结
《不用嗓子的歌手》这篇课文 我们认识了小蜜蜂、小青蛙、蝉 这三中动物的发声方法，其实动 物世界中还有许许多多的奥妙在 等着小朋友的发现呢！ 请同学们 课下找找其他动物的发音方法， 和小伙伴们交流交流。
小结
蝗虫靠小腿和翅膀摩擦发声。 蟋蟀和蝈蝈靠翅膀摩擦发声。 鳄鱼靠鳞甲发音。 响尾蛇靠尾部上的角质环发 声。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小黄莺称赞说：“你的 嗓子真不错！”
小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用 嗓子，我是靠振动翅膀 发声的。”
小黄莺飞到稻田边，老远就听见 小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有 节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真 洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了。我是靠长在口角两边的声 囊发声的，不用嗓子。”