作文抢夺人才大战 课件
如何在人才大战中胜出作文
如何在人才大战中胜出作文治国经邦,人才为急。
”孙中山先生道出了治理国家,人才是奥秘,国家间综合国力的较量其实是人才资源库的比拼。
随着人才大战在全国各大城市的兴起,人才已成为新时代最为重要的因素,可以说,赢得人才便赢得竞争核心力。
但其实也存在着诸多城市为了争人才而争,忽视了竞争人才的核心根本,因此出现了人才留不住,人才引不来的窘境。
因此要想打赢人才争夺战,必须要加以思考,才能赢得发展。
树立正确观念是打赢人才争夺战的根本要义。
知行合一、以知促行、以行求知,正所谓“知者行之始,行者知之成”,正确的思想观念往往才是成功的第一步。
要想赢得人才争夺战,正确的人才观必不可少,广义上的人才应当不唯学历论,正所谓三百六十行,行行出状元,不管是高坐讲坛的学者教授,亦或是辛勤奔波的务工人员,我们都要同一而论。
上海率先建立“大人才”观,不论出身,只要合格即可办法上海市居住证,做到了广纳人才的盛况,引领全国众多城市,成为人才聚集之地。
对此,重庆作为西南地区重要枢纽中心,也应当树立“大人才”观念,以观念率领人才争夺战创新引进手段是打赢人才争夺战的必要途径。
创新成为当前的热点话题,在人才引进上不应还是一如既往的老一套引进手段,而应进行创新改革,根据时代的需求随之变化。
例如在当前房价房租居高不下的今天,S市提出免费入住等租房特惠,解决应届毕业生的住房难题,同时还针对不同人群进行分类施策,满足当前人才多样化的需求。
以创新促进发展不仅仅局限于科技、金融等方面,在人才引进上仍需要进行创新,才能实现科学选才、用才和育才,把人才的作用发挥极致。
完善配套服务是打赢人才争夺战的重要保障。
“逃离北上广”等话题已成为多年以来热门话题,这其中折射出的是城市在留住人才方面暴露出来的不足,城市在聚力吸引人才的同时,更应该思考如何将人才留下来,实现长远发展。
为什么会有人离开大城市或者摆脱小县城,这背后更是软环境的影响,人居环境、文化氛围等成为软条件的主要内容。
《关于“人才争夺大战”》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:近日,杭州、郑州、武汉、合肥、南京等20多个城市都出台了人才新政。
这些人才政策,既立足国内,又放眼全球,掀起了一场“人才争夺战”。
郑州市给具有博士学位的青年人才提供每人10万元的首次购房补贴;成都实行全日制大学本科及以上毕业生凭毕业证落户;在杭州,外国人才可享受7项出入境便利政策,创业资助最高可达1亿元,优秀外国留学生毕业后,可直接在杭就业并享受相应补贴等;在南京,为了支持外国留学生直接留在南京创新创业,规定争取国家授权后,外国留学生凭借江苏高校毕业证书、创业计划书,可中请有效期2至5年的私人事务类居留许可等。
可以预见,中国各地面向全球招揽人才的态势将一直持续下去。
“人才争夺可以优化国家人才配置,促进大、中、小城市更加平衡地发展。
”中国社科院城市与房地产经济研究室副主任刘彦平表示,中国大力实施创新驱动和创新创业,人才就是从要素驱动转向创新驱动的核心资源。
(摘编自人民网《20余城掀起“人才争夺战”》,2018年3月28日)材料二:凭身份证学生证半小时落户、以低于市场价20%买房、数十万元就业创业补贴……继南京、西安等20多个城市打响“抢人大战”,北京、上海等一线城市近日也出台政策瞄准高端人才引进。
致天下之治者在人才。
“放大招”凸显了各地广聚天下英才,激发竞争活力的期冀。
但纳贤不是一锤子买卖,打造“人才高地”也并非一日之功,引得进更留得住并用得好,才能破解创新密码。
社会心理学家马斯洛说过,人的最高需求层次是自我实现需求。
较之物质奖励,价值认同、自我实现感更能打动人心。
为人才提供广阔的舞台和上升空间才能留得久。
适配的岗位、周到的政策配套、充足的资金设备资源、对知识产权充分的法律保障都是关键要素。
为人才营造良好的干事环境,地方需有知人善用、人尽其才的智慧,有舍其所短、取其所长的策略和维护公平法治的能力。
留住心才能留住人,这需要城市既要大度,也要有温度。
让高端人才留下来、智慧活起来,还需把更多精力放到建设宜居宜业、后顾无忧的软环境、暖环境上去。
人才大战的申论作文
人才大战的申论作文
近年来,人才大战已成为各行业的热门话题。
随着经济的高速发展,劳动力市场的供需矛盾凸显,企业之间展开了一场激烈的人才争夺战。
然而,在纷繁复杂的市场环境中,人才大战必然产生一系列的问题和挑战。
首先,人才大战引发了激烈的人才流动。
不少企业为了留住和吸引优秀的人才,提供了高薪、股权、福利等各种优厚待遇。
这种激烈的竞争导致了人才频繁地跳槽,给企业的持续发展带来了不稳定因素。
同时,人才流动还可能对企业的业务连续性和团队稳定性产生影响。
其次,人才大战加剧了人才市场的泡沫化。
各类培训机构和中介机构如雨后春笋般涌现,宣传各种培训课程、助力个人发展升职等,直接或间接给人才市场增加了一定的泡沫。
部分靠天价培训索取学员资金的机构,给求职者造成了一定的经济负担和心理压力。
再次,人才大战可能加大企业间的不公平竞争。
资源有限的企业往往无法提供像大型企业那样的高薪福利,从而无法留住优秀人才,进一步加剧了产业链上不同企业间的人才差距。
这种不公平竞争不利于行业的健康发展和社会稳定。
最后,人才大战导致人才过度集中在部分热门行业和地区,使得其他行业和地区的发展受限。
人才大战中,热门行业如互联网、金融等吸引了大量优秀人才聚集,而其他行业如制造业、农业等则面临着人才荒的态势。
这种不均衡的人才配置会影响
到整个国民经济的平衡发展。
综上所述,人才大战虽然在激烈的市场竞争中推动了企业和个人的进步,但也带来了一系列的问题和挑战。
为了有效应对人才大战带来的影响,政府、企业和个人应合理规划和管理人才资源,促进人才的多元化流动和合理配置,以实现经济的健康可持续发展。
高一作文《以实力取人》700字(共10页PPT)
高一作文《以实力取人》
应该努力做好自己,不以貌取人,而
实力 是以
接纳一个人。有人说,
外表不美丽没人会注意到你心
灵的美不美。这句话并不是没有
道理,我们无法改变自己的
外貌,但可以改变自己的气质,
提高自己的修养,用实际行动
证明自己的实力。
关键词:应该,努力,做好,自己,
以貌取人,而是,实力,接纳,一个,有 人,外表,美丽,没人会,注意,心灵, 美不美,不是,没有,道理,我们,无法, 改变,自己,外貌,可以,改变,自己, 气质,提高,自己,修养,实际行动,证 明,自己,实力。
高一作文《以实力取人》
总会 第一次听说时,
想迫不及待
面容 的看一下他们的
,是有多美
事迹 呀!可是听完他们的
才明白,
外貌 美得并不是
,而是他们的心。
身体发肤,授之父
母。我们的外貌是与生俱来的,
无法改变。我们没有资格嘲笑
天生 所谓的“丑”,也不必羡慕
的“美人”。
关键词:第一次,听说,总会,迫
不及待,一下,他们,面容,可是,他们, 事迹,明白,美得,不是,外貌,而是, 他们,身体发肤,授之父母,我们,外 貌,与生俱来,无法,改变,我们,没有, 资格,嘲笑,所谓,不必,羡慕,天生。
高一作文《以实力取人》
《感动中国》里面的官东外表
帅气,在一次潜水救援任务
中将身上防护装备脱给遇难
者,自己险些丧命,他受到大家
外貌 的喜爱与尊重。可见,
的美
实力 丽不能决定一个人的
,却能
为一个心灵也能美的人加分。
在这个有众多“外貌协会”
的时代。
关键词:感动,中国,里面,官东,
外表,帅气,一次,潜水,救援,任务, 中将,身上,防护,装备,脱给,遇难者, 自己,险些,丧命,受到,大家,喜爱, 尊重,可见,外貌,美丽,不能,决定, 一个,实力,一个,心灵,美的,人加分, 这个,众多,外貌,协会,时代。
初一叙事作文《抢电脑大战》600字(共12页PPT)
初一叙事作文《抢电脑大战》
舅舅 ”好个
,为了多听几首歌就
妈妈 来这一招。我刚想反驳,
就
冷水 泼了一盆
——“给舅舅!”
呜~~~贾斯汀·比伯。
NO 2:午饭时间到了,我
还不想吃饭就留在了书房。
关键词:舅舅,为了,几首歌,一
招,反驳,妈妈,一盆,冷水,舅舅,斯 汀,比伯,NO,午饭时间,不想,吃饭, 留在,书房。
初一叙事作文《抢电脑大战》
” “谁怕谁。”
于是下面就有了唾沫四溅的
情景——
作者 “《名人传》的
是谁?”
“罗曼·罗兰呗。
关键词:于是,下面,唾沫,四溅,
情景,名人传,作者,罗曼,罗兰。
初一叙事作文《抢电脑大战》
”
“不对。”舅舅晃着食指
说,“世上可没有叫‘罗曼·罗兰呗’ 的。可想清楚了。”
“这题不算,我考考你。
初一叙事作文《抢电脑大战》
电脑 哈哈,趁着他们不在玩两下
。
时候 正当我沾沾自喜的
,两个讨
厌鬼又来了。 “早知道你会这样的了,休想得
逞。” “好吧,好吧,
电脑,正当,沾沾自喜,时候,两个,讨 厌鬼,知道,这样,休想,得逞,我们, 一次,知识,竞赛,胜者,可以,。初一叙事作文《抢电脑大战》
电脑 于是,
桌前空了。嗯……
关键词:于是,电脑,桌前。
初一叙事作文《抢电脑大战》
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
再见
初一叙事作文《抢电脑大战》
NO 1:Байду номын сангаас舅舅,《江南
Style》啊,赶紧的!”弟弟的
门槛 腿刚跨入
就在兴奋地喊着。
倩 舅舅如离弦的箭,留给我一圈“
初一叙事作文《人才》250字(共5页PPT)
悲剧,也比如岳飞,袁崇焕等,
关键词:世界,人口,人才,不是,
一大,大白菜,什么,人才,人才,有才 干,能力,出众,从古至今,多少,人才, 打磨,宝石,想一想,人才,慧眼,长远, 人才,才能,挖掘,实现,自己,人生价 值,例如,马说,作者,韩愈,倘若,没 有,明君,赏识,即便,千里马,才能, 难以,发挥,甚至,酿成,悲剧,比如, 岳飞,袁崇焕。
初一叙事作文《人才》
那么如何做一个真正的人才
呢,
局势 我认为在古代1.要懂得看
,
2.要有傲骨不可有傲气,3.不呢个
消极的等待伯乐的赏识,应该积
极入世,开创一片天地。
而如今我认为人才应该努力学习,
把握机遇,要相信是金子也会
发光,毕竟成功要靠自己。
关键词:那么,如何,一个,真正,
人才,认为,古代,1.,懂得,局势,2.,傲 骨,不可,傲气,3.,消极,等待,伯乐, 赏识,应该,积极,入世,开创,一片, 天地,如今,认为,人才,应该,努力学 习,把握,机遇,相信,金子,发光,毕 竟,成功,自己。
初一叙事作文《人才》
知道自己目的地的人,才是旅行得最远的人。
再见
初一叙事作文
人才
250字
世界之大,人口虽多,但
人才也不是一抓一大把的大白
菜,
什么是人才,
ห้องสมุดไป่ตู้
人才是指有才干,能力出
众的人,从古至今,又有多少人才
是被打磨成宝石的呢, 想一想,人才是要有慧眼,看长
远的人才才能被挖掘,实现自己的人
作者 生价值,例如:马说的
韩愈
倘若没有明君的赏识,即便是:千里 马“其才能也将难以发挥,甚至酿成
作文抢夺人才大战
二、从辩证的角度来看待各城市的做法:材 料一中还有一个隐含的角度:国家需要什 么人才,是否只要有高学历就是人才,地 方政府如何更理性地去吸取人才,都值得 探究。各城市出台的政策更多倾向于学历、 文凭,什么引进博士给多少安家费,长江 学者给多少经费。而材料二中劳动力的减 少要靠劳动力质量的提升来弥补,其实隐 含着有一定技术含量的劳动力同样是人才, 切合现在提出的大国工匠的重要性。从这 个角度可以去定性什么是人才,对人才的 认知不能唯学历是论,在高学历人才及技 术性工匠之间不能有所偏废。
中国当下虽有经济大国之名,却尚未有经济强国 之实,何也?人口红利的逐渐消失和产业转型步伐的 日益加快,与人才市场的供应不足,质量欠缺之间的 矛盾却是日趋尖锐。发达国家以切断中国高科技来源 妄图拖慢中国振兴的脚步,但同时也暴露了我国技术 创新在诸多领域的严重缺口,不免处处受制于人的问 题,为国人敲响了警钟。然而,息息相关的人才培养 问题却更是不容小觑:职业教育脱离经济基础难以贡 献适应企业需要的技能型人才,高校教育尚未企及世 界标准,难以培养社会急切呼唤的创新型人才,而流 失海外的高尖人才更是不计其数。天下熙攘,人心浮 动的学术界更有许多人逐利转行商业投机,而无心深 钻科研。可见,若想尚贤而不先育贤,实则难上加难 矣。
随人口红利的消失,制衡生产力的因 素更多受人才影响。然而,“三顾茅庐非 久计,城市发展要先行。”假使城市自身 的综合实力无法提供人才展翅高飞的平台, 又怎能靠价格战或靠落户优惠争取他们? 你若盛开,蜂蝶自来。当城市因自身独特 的竞争力“冲出重围”,又有谁能忍心拒 绝账”、 “落户免条件、租房购房八折起”这等条件固 然诱人,但当人才之争演变成“条件攀比”之 战,又何曾不是“何不食肉糜”这一舍本逐末 之举的现世重演?抢人更需留人,若只以条件 攀比定胜负,以待遇高低抢人才,当人才之战 演变成只“为争而争”,又能如何留住人才, 让他们以满腔热血投身于社会建设?而这,又 是否有违“人才之争”的初衷?
初三写人作文《更胜一筹》1200字(共12页PPT)
初三写人作文《更胜一筹》
动 即使如此,也不曾停止手中的
作。
瞬间,烈日阳光似都失了颜
色。只留门前一抹背影,其它都
成了映衬。
阳光愈加猛烈,女孩看不见
飞舞泥巴的颜色,只觉得它们
在发光,这一块块水晶映衬着劳
动者,让她年迈的身躯重新充
身体 满活力,让臃肿的
重新恢复
矫健,只是那半头的白发依旧张扬岁 月的侵蚀。
光采 阳分毫
,反而恰到好处的配
合着,做到完美的陪衬。天边的曙光 还不明显,映着五彩斑斓的彩霞,划 出一道隐约的天桥。
关键词:新儿,光明,大地,人类,
万物,彩霞,光采,不足以,告知,开始, 配合,做到,陪衬,映着,划出,美好, 完美,明显。
初三写人作文《更胜一筹》
仙 朝阳周围的一些,神似是九天的
女霓裳边装点的轻纱,悠
实在微乎其微。
关键词:喇叭,工友,总能,比家,
人间,业余,农家,质朴,老一辈,工人, 通病,女孩,成分,下班,开门,代替, 通知,表现,认知,考虑,实在,干活。
初三写人作文《更胜一筹》
奶奶脱下筒靴,脚上如释重
负。鞋底的烂泥重量仿佛在
她脚踝处灌了铅,老年人臃
身子 肿的
不得不强迫她一手抓着
门把,一手将靴用力拍打水
关键词:动作,烈日,颜色,背影,
女孩,飞舞,泥巴,水晶,劳动者,身躯, 身体,停止,映衬,看不见,觉得,发光, 恢复,侵蚀,猛烈,年迈,重新,臃肿。
初三写人作文《更胜一筹》
而背影却坚强地诠释着:不 服输……不输给岁月,亦不输给
自己。
“田里还有点活,我晚点 儿回来,不用等我吃饭了。”慈祥 而急促的声音渐行渐远,在女 孩儿心上荡开朵朵涟漪。
关键词:女孩,桌布,八仙桌,日
抢人大战申论作文
抢人大战申论作文【开头段】近年来,随着经济的高速发展和科技的不断进步,各个行业对优秀人才的需求也日益增长。
企业之间的人才抢夺战时有发生,进入白热化状态。
然而,在这场“抢人大战”中,我们必须反思其中的问题与挑战,以便更好地引导人才流动,促进社会的可持续发展。
【拓展段1】首先,抢人大战可能造成人才资源的浪费与破坏。
许多企业会采用高薪吸引人才的方式,但过高的薪资标准可能导致不合理的经济负担,甚至使企业资源流失。
此外,过分强调名校背景和经验的人才评价方式,可能造成潜力型人才的错失。
因此,我们应该转变观念,重视人才的全面素质培养,为其提供更广阔的发展空间。
【拓展段2】其次,抢人大战也会引发地区间的不公平竞争。
发达地区因为资源优势,更容易吸引人才,而相对落后地区则面临人才流失的风险。
这将不仅加剧地区之间的发展差距,也可能埋下社会不稳定的种子。
因此,政府应该出台相关政策,引导人才流动,促进各地区的均衡发展。
【拓展段3】最后,抢人大战也给个人带来了较大的压力与不确定性。
受抢夺竞争的影响,许多人才不得不频繁地更换工作,导致他们失去稳定的职业发展规划。
同时,人才抢夺也可能使人才陷入被动选择,无法充分发挥个人的才能与特长。
因此,我们需要建立更加稳定的人才流动机制,为人才提供更好的发展环境和保障。
【结尾段】总之,在抢人大战中,我们应该秉持精英与平衡相结合的理念,更加注重人才的培养和发展,避免盲目追求高薪和名校背景。
同时,政府、企业和个人也应该共同努力,加强协作与合作,以实现人才流动的有序和平衡。
只有这样,我们才能够更好地应对人才抢夺带来的问题,促进社会的全面进步与发展。
初二写人作文《大战》150字(总5页PPT)
初二写人作文《大战》
没有人能替你承受痛苦,也没有人能抢走你 的坚强。
再见
2019年7月19日星期五
初二写人作文
大战
150字
一日,东方来乎一队人马,
为首的正是那班主任,手持三尺
粪叉 长的
,怒目圆睁,望向西方。
班 西方一队人驴,为首的是那
长,手拿两把搅屎棍,面露凶色,
大战一触即发。
飞速 两人,班 长虎口一麻,招架不住,被班主任一 下插下马来。
关键词:人马,班主任,粪叉,班长,
初二写人作文《大战》
粪叉直射班长面门,两
队武将无不高呼,认为大局已
定。
时刻 就在危急
,班长放了个
屁,扭转了战局。
关键词:粪叉,班长,面门,武将,大
局,时刻,战局,直射,高呼,认为,扭转,危 急。 词语:班长 拼音:bān chánɡ 解释:旧称衙役头目。《歧路灯》 第三十回:“王少湖心有照应,道: ‘谈班长,尊姓是那个字?’”妓 院老板。《花月痕》第六回:“子 慎去了,小岑、剑秋便叫秋痕班长, 先送秋痕坐车回去。”军队编制单 位班的领导人。杨朔《万古青春》: “排长挂花了,班长...
飞速,来乎,为首,手持,面露,靠近,发出, 下马,凶色。 词语:人马 拼音:rénmǎ 解释:传说中的水中怪物。晋崔豹 《古今注·鱼虫》:“人马,有鳞甲, 如大鲤鱼,但手足耳目鼻与人不异 耳。见人良久乃入水中。”一本作 “马人”。人与马。多指军队。 《吴子·治兵》:“凡行军之道,无 犯进止之节,无失饮食之适,无絶 人马之力。”汉王褒《...
初二写人作文《竞争的背后》700字(共10页PPT)
初二写人作文《竞争的背后》
” “哪儿呢?差远了,还请你帮我
改一改。”
“你这篇文章,增一字则繁,
减一字则简,我哪敢动呢?你这回准 的奖,到时候别望了请客呦!”
“真......真的吗?
关键词:哪儿,差远了,改一改,
篇文章,哪敢,这回,到时候,请 客,......,真的。
初二写人作文《竞争的背后》
嗓音 ”我简直受宠若惊,
初二写人作文《竞争的背后》
稿子 ”我问自己,一边拿起
认真
看起来,突然,我发现了文中一个明
错句 显的
,一种从未有过的羞辱
感掠过我的心头,我 一把捉起稿子,
偶像 撕了个粉碎。我心中的
迅速
倒了下去,尽管她是个很有才华的人。
竞争,固然能激励人奋发向上,
可有谁知道竞争的背后,居然还隐藏
着这种肮脏的灵魂呢!
关键词:自己,一边,稿子,认真,
初二写人作文《竞争的背后》
”我对她们说。 “找她?哼!”素有“小钢炮”
之称的吴丽嘴一撇,跳出三个冷冷的 字。
“我两早被她吹捧过了,拿去的
稿子连个标点也没动。以前也
是这样,可为什么总发表她的而不发 表我们的呢?她嘴上说没我们写的好, 其实心里盼着我们不如她呢!
关键词:她们,素有,小钢炮,吴
丽嘴,一撇,跳出,三个,冷冷的,吹捧, 拿去,稿子,标点,没动,以前,这样, 为什么,发表,发表,我们,嘴上,我们, 其实,心里,我们,不如。
都颤了,
好像已经看见我站在领奖台上,
稿子 我拿着
兴奋地回到坐位上。
课外活动,李伟和吴丽拿着
她们各自的稿子来找我,说是让我给 修改。
“你们怎么不去找王燕呢?她可 比我强多了!
关键词:简直,受宠若惊,嗓音,
“抢夺生源大战”作文导写及例文
“抢夺生源大战”作文导写及例文“抢夺生源大战”作文导写及例文杏坛鄙者阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
材料一、前不久,衡水市冀州的信都中学招生,据该校的公号称,有8万多学生家长聚集到该校,其中试图到该中学就读的小学毕业生,达到了4万人。
照片上,学校门口簇拥着众多的家长,人山人海,蔚为壮观。
材料二、今年真的是创了新高!我同学的孩子们,我孩子的同学们都去考试了,不少孩子都考上了信都中学。
咱们邢台还必须划片划片人家扭头都往衡水去了,邢台爱咋地就咋地吧!——某重点初中老师兼小学六年级学生家长如是说材料三、据悉,不仅信都中学,衡水五中、六中、启明中学、开发区中学等,也都在招生。
它们的招生范围尽管貌似局限于衡水本地,但是,衡水人在招生上,一概善于变通,他们从来都舍得并善于为外地优质生源提供机会。
此外,衡水中学初中部正在加紧建设中。
读了上面三则材料,作为邢台市的一名高中生,你有什么感想和建议?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考。
要求,选好角度,明确立意,自拟标题,采用“起承转合”的结构,写一篇不低于800字的议论文。
外出求学,本地之失马珊日前,衡水市冀州信都中学招生,近八万小学生家长聚集该校,试图进入该校的小学毕业生有四万之多,其中不乏大量邢台籍学生。
面对如此蔚为壮观的景象,邢台人大多只是感叹,优质生源大量外流,我们本地学校没有好生源了。
可是,这么多学子选择背井离乡,究竟是因为什么呢?(起)首先,学生外流要归咎于本地学校。
如果我们当地学校足够出色,谁还会老大远,挤破头皮地去考一所县级初中——信都中学?要知道,两地奔波,数小时的路程,三年不菲的花销,而这些我们邢台的父母都在所不惜。
很显然,我们的教育质量特别是升学率如果远远超过衡水,还能赢不得家长与学生的信任吗?(一承)其次,学生外流还要归咎于邢台地市死板的招生制度。
邢台市小升初要划片,学生只能选择户籍所在地的片内初中。
这样做的弊端显而易见,因为邢台市各所初中的教育质量参差不齐,哪个家长愿意将自己的孩子送到教学质量差的学校?而要去相对好一点的初中,政策又不允许。
初三写人作文《班级争夺战》500字(共8页PPT)
初三写人作文《班级争夺战》
看啊,我们的韦“大帅哥”正背着
书包被陈“大嫂”追赶呢!听
啊,“韦东帆,你别跑!”“你来追
人士 呀!”……可惜啊,最后两位
的书包成了唯一的“受害者”。
片段二:无意之战 主角:谢
水瓶 宇轩 郑豪的
受害者:我们四
人小组
关键词:我们,帅哥,背着,书包,
大嫂,追赶,韦东帆,别跑,可惜,最后, 两位,人士,书包,唯一,受害者,片段, 无意,主角,谢宇轩,郑豪,水瓶,受害 者,我们,小组。
初三写人作文《班级争夺战》
没有热忱,世间便无进步。
再见
初三写人作文《班级争夺战》
班长拿着一把雨伞在一堆椅
子之中追逐着杨亮亮……战争结
班级 束了,
了的椅子也彻底乱了。
上课铃响了,战争也暂时结
束了。下课后班级还会发生什么
战争呢?一起期待吧……
关键词:班长,一把,雨伞,一堆,
椅子,之中,追逐,杨亮亮,战争,结束, 班级,椅子,彻底,上课,铃响,战争, 暂时,结束,下课后,班级,发生,什么, 战争,一起,期待。
初三写人作文《班级争夺战》
班级里的战争一波未平一
波又起,这不,因为一句话害得我们
四个全都成了受害者。谢宇
轩因为生气,拿起郑豪的水瓶
豆浆 就甩,没想到里面的
“哗——”
的一下全撒了出来。这一撒不仅把他 淋成了落汤鸡,还害得我和吴阳澄、 吴嘉馨、郑豪都遭了殃。
关键词:班级,战争,一波未平,
一波又起,因为,一句,我们,四个,全 都,受害者,谢宇轩,因为,生气,拿起, 郑豪,水瓶,没想到,里面,豆浆,一下, 出来,这一,不仅,淋成,落汤鸡,吴阳 澄,吴嘉馨,郑豪。
初三写人作文《班级争夺战》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
材料三:中国的发展要靠创新,创新要靠人才。随 着中国人口红利的逐渐消失,劳动力数量减少导 致的生产力的降低必须要靠劳动力质量的提高来 弥补。
对于以上材料,你怎么看?请谈谈你的看法。要求 综合材料的内容及含意作文,选好角度,确定立 意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭 。
作文抢夺人ห้องสมุดไป่ตู้大战
PPT 课件
作文抢夺人才大战
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材料一:2016年我国正式施行“全面二孩政策”,
至今满两年。2018年,国家统计局公布的数据显
示,2017年我国全年出生人口和人口出生率均下
降。这一数据比之前各方的最低预测还要更低。
材料二:2017年武汉首先推出大学生留驻武汉招募 计划,并拉开了二线城市“抢夺人才大战”的序 幕。到2018年,南京、成都、长沙、西安、珠海 等城市都在不同程度上推出了人才落户的优惠政 策。
“落户免条件、租房购房八折起”这等条件固 然诱人,但当人才之争演变成“条件攀比”之 战,又何曾不是“何不食肉糜”这一舍本逐末 之举的现世重演?抢人更需留人,若只以条件 攀比定胜负,以待遇高低抢人才,当人才之战 演变成只“为争而争”,又能如何留住人才, 让他们以满腔热血投身于社会建设?而这,又 是否有违“人才之争”的初衷?
主要角度:
(一)从地方政府的角度:
(1)城市竞争力,人才是关键
(2)人才虽重要,引进要理性
(二)从国家与社会的角度: (1)要把人口红利转为人才红利 (2)如何定义人才 (3)人才与创新 (4)重视人才的原因 (5)人才与科技及经济发展的关
系
打铁更需自身硬
“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”
刘玄德三顾茅庐的故事仍在被人们传唱,武汉 市“五年内留住百万大学生”计划又拉开了二 线城市新一轮“抢人大战”的序幕。珠海等二 线城市纷纷“各出奇招”吸引人才落户的新闻 近日频频见诸报端。笔者认为,若以优惠吸引 人才,则在政策不断“加码”的时候,如何能 留住人才更值得人们思考。打铁更需自身硬。 当城市的名片早已“百炼成钢”,又怎能不吸 引四方贤才前来投靠?
立意切入点:
一、可以从材料一的角度:
1、认同各城市的做法(材料一其实隐含 了一个对比,现在城市竞争抢人才, 而之前是抢什么呢?之前抢的是项目, 抢的是资金,发展的重心是放在招商 引资上,而现在抢的是人才,就能够 联系时代,谈国家经济的转型,知识 经济时代人才的重要,也可以结合供 给侧改革来谈)
二、从辩证的角度来看待各城市的做法:材 料一中还有一个隐含的角度:国家需要什 么人才,是否只要有高学历就是人才,地 方政府如何更理性地去吸取人才,都值得 探究。各城市出台的政策更多倾向于学历、 文凭,什么引进博士给多少安家费,长江 学者给多少经费。而材料二中劳动力的减 少要靠劳动力质量的提升来弥补,其实隐 含着有一定技术含量的劳动力同样是人才, 切合现在提出的大国工匠的重要性。从这 个角度可以去定性什么是人才,对人才的 认知不能唯学历是论,在高学历人才及技 术性工匠之间不能有所偏废。
所以从这个辩证的角度可以引出引进人 才固然重要,但不能 “跟风”,要理 性。
要结合城市自身的特点,引进契合本市 发展急需的人才;
引进人才不能只重学历、文凭;
吸引人才的方式也要理性,不能只注重 安家费等金钱方面的吸引,更要给人 才事业发展的平台,引得来,更要留 得住。
三、从材料二的角度:
1、可以谈国家现在经济发展与人 口变化之间的关系。对人才的渴 望,是伴随着国家的少子化、老 龄化以及人口红利的消失而来的。
作文包含了两个不同的材料。材料一是一个事实 +双面材料,说的是二线城市出台各种优惠政策 抢夺人才;而材料二是一则理论+单面材料,先
是领袖的话,再就是对其原因的阐述。两则材 料的核心概念都是人才。依循由小到大的原则, 从小的方面说,这两年各大城市都出台了各种 优惠政策来抢夺人才,留下人才。城市要发展, 要增强竞争力,必须依靠人才。人才的价值越 发显得重要。从大的方面说,国家要崛起,要 强大,也必须要依靠人才。
对于以上材料,你怎么看?请谈谈你的看法。要 求综合材料的内容及含意作文,选好角度,确定 立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭。
二、【题目分析】
本材料作文由两部分组成,一是
材料本身,二是写作要求。本材料 作文意在引导学生关注国家和社会 的变化,引导学生立志成才,争取 未来为国家发展贡献自己的力量。 本材料作文包含了两个不同的材料。 写作要求“综合材料的内容及含意 作文”,所以学生在写作中要整合 材料,从整体上立意。
所以,笔者认为,“打铁还需自身硬。”
只有城市的“硬实力”到位了,才更能吸引人 才这股“软实力”。从搭建坚实的平台基础开 始,脚踏实地,方可聚贤纳士,走在城市发展 的快车道上,先行一步。
“打铁应需自身硬。”城市配套功能区的
完善为重中之重:雄安新区开放不久,各大银 行“抢滩”设立分行,各尖端企业争相入驻, 一个个新兴产业园区拔地而起……如此一块风水
随人口红利的消失,制衡生产力的因
素更多受人才影响。然而,“三顾茅庐非 久计,城市发展要先行。”假使城市自身 的综合实力无法提供人才展翅高飞的平台, 又怎能靠价格战或靠落户优惠争取他们? 你若盛开,蜂蝶自来。当城市因自身独特 的竞争力“冲出重围”,又有谁能忍心拒 绝这份邀请?
再者说,“八百万购房津贴签约即到账”、
2、也可以谈国家经济结构的调整 带来的对人才政策的影响。
四、【立意层级】 本材料中,“人才”一词反复出现,是要讨
论的核心话题。学生只要抓住人才的价值、重 要性,以及重视人才的原因来谈,都属于符合 题意。如果能透过现象看到本质,抓住重视人 才的本质是重视人的价值,属于切合题意。如 果重点谈创新、发展等,属于基本符合题意。
材料一:2017年武汉首先推出大学生留驻武汉招 募计划,并拉开了二线城市“抢夺人才大战”的 序幕。到2018年,南京、成都、长沙、西安、珠 海等城市都在不同程度上推出了人才落户的优惠 政策。
材料二:中国的发展要靠创新,创新要靠人才。 随着中国人口红利的逐渐消失,劳动力数量减少 导致的生产力的降低必须要靠劳动力质量的提高 来弥补。