赏识你的学生读书笔记

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篇一：赏识你的学生读书笔记当第一次拿到《赏识你的学生》这本书时，就被这本书的封面深深地吸引了，一棵嫩绿的幼苗在努力地生长，是那么的渴望让人发现，渴望得到路人的肯定…… 翻开书后，细心品读，更沉浸在书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例中，和书中发出感慨的教师一起思考，更折服于教育专家的专业点评，为我指点迷津。

认真拜读此书后，确然受益匪浅，感慨良多…… 教育家苏霍姆林斯基说过：教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。

面对同一束玫瑰花，有人看到了美丽的花朵，有人则看到了尖锐的刺。

世界需要用一颗闪亮的心去欣赏，而不是用忙碌的眼睛去观看。

欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏或许是一种不幸和悲哀。

曾经有这样一个故事：一个又笨又丑，脾气倔强，性格孤僻的小女孩被当成差生而年年坐在最后一排。

老师不喜欢她，对她不屑一顾。

孩子很自卑，总是认为自己一无是处。

直到一位新来的年轻老师改变了她……那是一堂自习课上，同学们都在做练习册，小女孩对那些机械的抄写很是头疼，唯独对造句和写话有兴趣，正当她沉浸在自己创造的文字世界中时，不知什么时候老师走过来轻轻地抽走了她的练习册，小女孩很惶恐，有点不知所措，以为自己又犯了错，头埋的低低的，如临大敌。

老师没有对小女孩大片的空白作业大发雷霆，而是把小女孩的造句大声读给全班同学听：“花骨朵儿们正在聚精会神地倾听春天。

”读完后不由得夸赞：“写得真美!很有想象力，你是个有灵性的孩子。

”小女孩心头一震，被欣赏的感觉真好。

从此她有了向上的动力，总想写出点好文章让老师欣赏。

故事中的小女孩便是当代作家乔叶。

俗话说：：“良言一句三冬暖。

”欣赏别人，不仅能给人以抚慰，还能给人鞭策，使得人的潜能被充分的激发出来，去争取更大的成功。

很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。

反观自己的教学，也许在某次急于求成的教育，我无意中伤害过某个孩子;也许在某一次不经意的课堂评价中，我挫伤了孩子的自信心;也许在某一次误解中，我淡漠了和谐的师生关系;可是自己却丝毫没有意识到，在自己严厉的话语中伤了孩子的自尊。

在大力推广教育改革的今天，发展雪深恶搞的个性特长，提高学生的主观能动性，是必不可少的。

上帝在给人关上一扇门的同时，也会打开另一扇门。

教师苦教、学生死学的时代已经一去不复返了，欣赏式的教育是必不可少的。

欣赏学生，创造一个鼓励的磁场，学生也会被这种磁场、魅力感化着。

每一个孩子的身上都有闪光点，我们只有捕捉这些闪光点，去欣赏他们，赞美他们，孩子们才会更加可爱，同时也会让自己眼界更开阔，让自己多一份包容，多一份关爱，多一份赏识……《赏识你的学生》真是一本值得一看的好书。

篇二：赏识你的学生读书笔记从《赏识你的学生》中，我看到了教育中永不磨灭的关键词：尊重、信任、理解、激励、提醒和宽容，最后还有一个“爱”字。

“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力”。

“期待每个老师都能够赏识自己的学生，进而享受到被赏识者成功的喜悦和快乐——这是每一个为人师者的幸福和快乐”。

“教育是充满着生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话。

教育是期待，教育是牵手，教育是心动;教育里洋溢着微笑的面孔，教育里饱含着真情的问候;教育中涌动着生命之流，绽放着成长之花，展现着智慧之境，培植着理性之魂;教育陪伴着人们成长、生活，教育已成为人们生命中重要的组成部分。

”“什么样的老师会让学生一辈子感激，一辈子难以忘记?不是那些以刺激学生脆弱的心灵来促使他们“觉悟”的老师，也不是那些动辄冷言讥讽，孤立学生，让他们早早体验“师心”冷暖的老师，更不是那些将分数凌驾于一切之上，将学生分成三六九等的老师。

”翻开扉页，我就被书中一个个标题吸引了：我交给你们一个孩子;老师，您听我说;每个人都是天才;一生的感谢;就这样被你感动;师心深处;恨，铁就能成钢吗《赏识你的学生》所展示的，或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析，然而，它为我们开启的，却是教育的全部奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。

“赏识”——多么温暖的字眼。

有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。

”一位女孩，被国内的教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”;一个“厌学”的孩子，变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。

也许，我们有时还津津乐道于自己的“威严”，也许，我们刚刚又进行完又一轮声色俱厉的批评轰炸，但是，书中的语句是让我们感到羞愧和震撼的。

这里，有亿万望子成龙的家长沉甸甸的托付，有孩子们在校园想说而不敢说的心灵独白，有被感动的“第三只眼”记录，有优秀教师“师心深处”的体验，还有专家精当的评析。

正是这些话语，会让每一位“诲人不倦者”都不得不反盛深思和探索，因为，这些都是来自真实心灵的呼声。

赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。

”的确，赏识成绩优秀的学生对教师来说，是轻而易举的，而教师在引导、激励这些学生朝更高的目标前进是锦上添花;但千万别忽视了更多的学生——“中等生”和“差生”，这些学生往往是占了多数，教师对他们的关爱是真正的雪中送炭，他们更需要教师的精心关爱和呵护。

教育是一种艺术，一种爱的艺术。

老师的评价或者说是“赏识”，会对学生产生极大的影响，甚至决定他们的一生。

真爱学生，才会像书中那个和花儿说话的孩子，低着头、弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。

真爱学生，不会将学生的“骄傲”看作‘洪水猛兽’;才会小心地呵护着孩子的梦，而不会做一个“偷走很多孩子的梦”的小偷。

真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是，心中牢牢刻下的，是“尊重”和“宽容”。

于是，有为了培养学生诚实品质而“跪下左腿”的异国教师，有为激励全校学生读书热情而爬行上班的校长，有在评语上用上“安静”而非“不积极”、“不活跃”等词，小心呵护孩子自尊的指导老师。

赏识对于成长中的学生来说是至关重要的，赏识可以发现学生的优点和长处，激发学生的内在动力。

对学生进行赏识教育，尊重学生、相信学生、鼓励学生，可以帮助学生扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心赏识引向成功，抱怨导致失败。

只要我们能够真正理解学生，尊重学生，赏识学生，那么，学生心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园!篇三：赏识你的学生读书笔记闲暇时间，我常常问自己：作为一名教师，我是不是用心在教育学生我有没有做到善待每一个学生我能不能让每一个家长都安心把孩子交在我的手上这样想着，《赏识你的学生》中的'一个个典型案例，引领我渐渐悟到了一些“赏识学生”的真谛：1 、平等之爱——是赏识教育的根源。

“ 没有爱就没有教育” ，对于赏识教育来说，它要求教师对学生的爱必须是真挚的、近乎本能的、一视同仁的，无排斥、无挑剔的……“赏识教育” 它启发着我们“ 永不放弃” !教师永不放弃任何一个学生!2 、尊重个性——是赏识教育的前提。

要非常了解学生，懂得因材施教。

赏识学生的一些基本理念：发现学生的闪光点;培养学生的自信心;呵护他们的自尊;激发他们的内在潜能……对学生应坚持正面教育为主，表扬鼓励为主。

但是学生是千差万别的，正如“ 一粒沙子，一个世界;一朵野花，一个天堂” 。

3 、关注弱势——是赏识教育的侧重点。

聪明的孩子人人爱，爱不聪明的、不漂亮的孩子，才是真正的爱。

赏识优等生是锦上添花，赏识弱势群体那才是雪中送炭。

因为教育的秘诀是真爱，正如高尔基所说：“ 爱孩子是母鸡都会做的事情，关键是如何教育孩子” ，对教师来说，赏识学生并且为孩子未来的发展前景考虑，为他们提供最适当的教育方式，才是真正关爱孩子的最佳体现。

4 、坚定信念——是赏识学生成功的保障。

人人能成材，人人都是有前途的，一个也不能少…… 教师用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生，不是单纯的技能或技巧，不是与生俱来的禀赋，不是虚情假意的做作，而是教师个性品质、教育理论修养、教育实践经验等多种因素的熔铸的合金。

教师对学生的爱不止是用书本上的知识去教育学生，更是用自己对人生的感悟、用自己对事理的洞见、用自己饱含的激情、用自己高尚的灵魂、坚定的信念在从事神圣的教育。

5 、肯定优点——是赏识学生教育的切入点。

赏识学生的教育，其行为特征就者激励、赞赏、肯定学生，以学生的长处、优点、闪光点为教育的切入点，先带给学生一种积极向上的自信和成长的自尊，进而让学生内心的这点星星之火燃成燎原之势，最后不断由小成功走向大成功，由胜利不断走向新的胜利，直至影响学生的一生。

赏识你的学生吧，不论他们的学业成绩是否优秀，不论家境是贫是富，不论老师曾经给他们什么样的评价…… 当他们成为你的学生的时候，他们之间都是等号。

我们要以平等的态度出现，设身处地地为学生着想，帮助学生改正错误，克服困难。

只有这样，才能使学生“ 亲其师，信其道” 。

学生的信任和热爱，我们的教育教学工作才能取得更好的效果。

没有爱就没有教育。

教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏学生每一个幼稚的想法和行为。

教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待学生，理解学生身上存在的不足。

教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“ 赏识” 这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘。

赏识你的学生，相信每一个孩子都是天才，欣赏每个孩子的长处，肯定他们的每一个细微进步吧，让他们不断体验成功的喜悦，找到学习的快乐和自信，并真诚地帮助他们，奇迹将一定会发生在你的身边!。