机械制造及其自动化学科硕士研究生培养方案
上海交大 机械 专业硕士 培养方案
上海交大机械专业硕士培养方案
上海交通大学机械工程专业硕士培养方案一般包括以下几个方面：
1. 专业核心课程：主要包括机械工程学科的基础理论知识和专业技能培养，如机械设计、流体力学、热科学与能源工程、控制工程等。
2. 专业方向课程：根据学生的研究方向和兴趣，开设相应的专业方向课程，如机械制造与自动化、材料科学与工程、机器人与智能控制等。
3. 实践教学：包括实验室实训、工程实践、实习等，培养学生实际操作和解决实际问题的能力。
4. 学术研究：培养学生进行科研工作的能力，包括参与科研项目、撰写论文、学术会议报告等。
5. 学位论文：学生需要完成一定的学术研究工作，并撰写一篇符合学术规范的硕士学位论文。
此外，具体的培养方案会根据学校的教学特点和教学目标进行细化和调整。
学制一般为2-3年，其中前一年为学习课程和实践教学，后一年主要用于开展学术研究和完成学位论文。
学校也会提供相应的课程选修和个性化培养方案，供学生根
据自己的兴趣和发展需求选择。
《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案,DOC
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
坚实地掌握本学科的基础理论、系统的专业知识和必要的技能，有较强的现代制造技术的应用与开发能力，对本学科的发展现状和方向有较深的了解和掌握。能够解决生产实际问题，具有独立承担与本学科相关的科研与教学工作能力，在本学科内具有创新能力。至少能够阅读一门外文专业文献，并能用外文撰写学术论文。最终使学生成为本专业的高级专业人才。
张华（博导）
刘国平
2
现代机电系统与微型机器人
主要以机器人和微型机电系统为例，研究现代机电系统的结构、运动与动力分析与设计，探讨机械系统的结构与性能之间的关系，为现有机器人系统的改进和新型机器人系统的发明提供理论和方法。
罗玉峰（博导）
3
计算机测控技术与逆向工程
主要从事光栅图像三维测量技术和设备的研究，以及该技术在反求工程中的应用。
2
社会实践
60
2
外语学术论文
1
四、必修环节
开题报告（3学分）：
开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应阅读至少50篇国内外重要文献。文献综述部分对课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成，提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。
《机械电子工程》专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
1、掌握本学科领域坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，了解本学科的发展现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。
上海大学机自学院硕士培养方案
机械设计及理论专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标该学科以国际研究水平的前沿理论和尖端技术为发展目标，体现了交叉学科、边缘学科的内容。
培养学生不仅通晓机械方面的专门理论，而且掌握现代电子、计算机和自动控制等在机械工程领域中的应用技术。
通过学习和研究，可获得独立从事科学研究、工程技术开发、高等学校教学和选择多种工作的能力。
该学科硕士研究生的培养目标是：1.努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持机党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神。
2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事现代科学技术开发研究工作和独立担负专门技术的能力；特别是在本学科相关领域内具有灵活运用所学理论和技术知识的能力，在本学科的理论或专门技术方面作出标志性的成果。
3.熟练掌握一门外国语；具备计算机的一般性操作和使用能力。
4.身体健康。
二、学习年限研究生的学习年限一般为2年半，最长不超过3年；在职研究生的学习年限在上述规定的基础上延长1年。
研究生的学习实行学分制，具体要求按校研究生部的有关规定执行。
三、主要研究方向1. 转子系统的润滑理论与轴承技术、密封技术2. CAD在轴系研究中的应用及系统优化设计3. 能支承技术及机电一体化设计方法4. 机械工程现代设计方法和可靠性工程研究5. 机械的强度和安全断裂分析研究6. 计算机辅助摩擦学设计与测量技术7. 润滑技术与表面工程8. 现代工业工程9. 电子封装与微系统集成技术10. 半导体光电设计、制造及装备技术四、课程设置（见附表）五、论文工作1.文献阅读要求：每个研究生应在导师指导下阅读有关文献，至少做2次文献阅读的专题报告(可结合开题报告进行)。
2.学位论文选题要求：论文选题应在导师指导下进行。
可在机械设计与理论学科范围内选择，鼓励从事新兴交叉学科的工作，但应体现学科的前沿性内容。
研究生应作选题报告，就选题的科学根据、目的、意义、研究内容、预期目的、研究方法和课题条件等作出论证，并听取意见。
华北电力大学机械制造及自动化专业硕士研究生培养方案
基于改进遗传算法的配电网网架规划徐赫（东北电力大学电气工程学院，吉林 吉林 132012）摘要：配电网规划属于多目标、受约束、离散非线性的混合整数规划问题，应用传统的遗传算法在求解过程中会出现收敛速度慢、早熟现象等问题，针对这些不足，引入了单亲遗传算法，以网架线路年综合费用最小为优化目标建立配电网网架规划的数学模型，并运用改进的单亲遗传算法求得模型优化解。
仿真算例验证了该方法的可行性和有效性。
关键词：配电网规划； 单亲遗传算法；电力系统Distribution network planning based on improved GAXU He(College of Electrical Engineering, Northeast Dianli University, Jilin 130012, China)Abstract: Distribution network planning is a multi-objective, constrained and non-linear mixed integer programming problem which usually appeared convergence slowly and convergence prematurely by the traditional genetic algorithm solving the process. For these shortcomings, this paper introduces Partheno-genetic algorithm and establishes a mathematical model of distribution network structure planning, of which objective function is to get the minimum annual comprehensive cost, then obtain the optimal solution of the model in the improved PGA . The simulation results verify the feasibility and validity of this method.Key words: distribution network planning; Partheno-genetic algorithm(PGA); power system0 引言配电网规划是一个非常复杂的大规模组合优化问题，涉及变电站、馈线段的建设和容量大小的最优选择，以满足负荷增长的要求，同时服从变电站容量、馈线段容量、电压降落、辐射状网络结构等约束，具有时变性、离散性、非线性及随机性，求解相当复杂[1]。
机械工程学科硕士研究生培养方案
一级学科代码：0802一、学科概况与研究方向江苏大学机械工程学科依托江苏大学机械工程学院、汽车与交通工程学院和农业装备工程学院建设，是江苏高校优势学科、江苏省国家一级重点学科培育建设点，拥有机械制造及其自动化国家重点（培育）学科、混合动力车辆技术国家地方联合工程研究中心、8个省部级工程中心和重点实验室。
1994年设立博士后科研流动站并获首批工程硕士授权，2000年获一级学科博士点。
机械制造及其自动化学科1981年获首批硕士点，1998年获博士点，是“十一五”国家重点（培育）学科。
机械设计及理论（原农业机械设计与制造）学科1981年获首批博士点，1987年获原机械部重点学科，1994年获江苏省重点学科。
车辆工程学科1996年获博士点，是全国高校第4个获得该领域博士点的学科。
机械设计制造及其自动化、车辆工程是江苏省品牌专业、国家级特色专业和首批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，机械制造系列课程教学团队是国家级优秀教学团队，面向“长三角”国际制造中心机械专业创新创业人才培养模式实验区是国家级人才培养模式创新实验区，以机械工程中心实验室为主体组建的江苏大学工程训练中心（工业中心）是国家级实验教学示范中心。
本学科主要研究方向包括：（一）机械制造及其自动化（080201）1．激光加工、检测与表面工程2．CAD/CAM/CAE与模具设计制造3．光子制造与集成技术4．高速、高效、超精密加工及装备5．先进成形技术与先进材料制造及表征（二）机械电子工程（080202）1．微/纳机械电子系统及其集成技术（MEMS/NEMS）2．机电系统多尺度构造与可靠性3．机电系统的驱动、控制与自动化4．流体传动与控制（三）机械设计及理论（080203）1．农业装备智能化技术2．现代机械设计及理论3．机械系统动力学与机器人4．机械数字化设计（四）车辆工程（080204）1．车辆系统动力学及控制2. 车辆系统及零部件设计理论与方法3．车辆综合节能与新能源汽车技术4．车辆NVH控制及安全技术5. 现代汽车轮胎技术二、培养目标为适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展，具有较强工程实践能力和创新能力的高层次、复合型工程技术和工程管理人才。
机械制造及其自动化学科 硕士研究生培养方案
机械制造及其自动化学科硕士研究生培养方案本学科是机械工程一级学科中的二级学科，致力于现代制造中的理论、方法、技术及其装备的研究与教学。
制造业代表一个国家的工业化水平，是其它物质生产的基础，是一个国家的支柱产业。
随着经济全球化和社会信息化，现代信息技术、现代管理技术、自动化技术等相关技术与制造技术相结合，形成了以“先进制造技术”为目标的现代制造思想、理念、方法和技术，如精益生产、敏捷制造、并行工程、虚拟制造、网络化制造、绿色制造等。
先进制造技术已成为世界各国广泛重视和重点研究的领域。
本学科以机械制造及其自动化的相关理论、方法和技术为研究对象，充分运用现代信息技术、计算机控制技术、计算机网络技术、机电一体化技术等方法和手段，形成了机、电、信息等多种学科交叉和高度融合的学科优势，在机电系统数字化设计、CAD／CAM、并联机构理论、专用设备研制等方面，积累了丰富的教学经验，建立了完善的科研体系，取得了大量教学、科研成果。
一、培养目标本学科的培养目标是使学生通过系统的课程学习和课题研究，奠定本学科领域坚实宽厚的理论基础和系统的专门知识，掌握计算机应用技能和相关实验技能，掌握先进制造技术中的方法和技术，建立独立从事科学研究的能力，形成严谨求实的学风，达到较高的学术水平，以便为我国的国民经济建设服务。
二、研究方向1．数字化、网络化设计、仿真与制造2．制造系统建模与仿真3．制造装备的检测、控制与自动化4．机器人技术与设计自动化5．企业资源规划ERP 6．现代工业工程三、培养方式和学习年限：全日制硕士研究生学习年限一般为两年半至三年；在职硕士研究生学习年限一般为三年半至四年；提前完成硕士学业者，可提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，延长时间不得超过半年。
四、学分与课程学习基本要求：总学分要求不低于26学分，其中课程总学分不低于24个学分，必修环节不低于2学分。
课程学分要求中，学位课不低于15学分，其中所有公共基础课必修（皆为校统考课程），基础课至少选修一门。
机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案
合肥工业大学机械学院机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案1.学科、专业代码：080201 获得授权时间：1981年336260 37院2.学科、专业简介：考机械制造及自动化学科是我校最早创建的学科之一，1981年获准硕士学位授权资格，1991年获准博士学位授权资格，本学科所在的机械工程一级学科于200 0年获准博士学位授权资格，并设有博士后流动站及长江学者特聘教授岗位。
本学科主要研究先进制造模式、先进制造技术以及制造过程的控制与自动化。
目前已形成五个稳定的研究方向，在职教授8人，副教授16人，其中硕士生导师1 2人，博士生导师3人。
研究课题和研究经费充足，课题来源主要有国家自然科学基金、国家863计划、国家和省部级科技攻关计划和企业委托项目等。
正门对面网络督察3.研究方向院a.机械制造计算机综合自动化3362 3039b.先进制造技术与现代制造系统济c.数字化设计与制造同济d.动态测量及智能控制技术正门e.数控技术及数控系统同济大学四平路kaoyantj4.学习年限：正门二年至二年半。
规定总学分：28—32学分，其中学位课不少于16学分。
跨专业及同等学力考生应补修本专业本科阶段至少二门主干课程，不计学分。
021-kaoyangj200092112室机械制造及其自动化专业硕士研究生课程设置业续类别课程名称学时学分考核学期考核性质备注一二三考试考查非 学 位 课 计算机网络技术 32 2 √ √快速原型制造技术 32 2 √ √ 面向对象的方法与技术 322 √ √ 精密加工与特种加工 32 2 √ √ 计算机辅助工艺设计 32 2 √ √ 系统建模与计算机仿真 32 2 √ √ 可靠性理论及分析 32 2 √ √ 单片机原理与接口技术 322 √ √ 微机原理及应用 32 2 √ √ 润滑理论32 2 √ 表面形态建模与仿真 32 2 √ √ 摩擦化学与润滑技术322 √ √ 摩擦学实验与测控技术 322 √ √ 工程噪声和振动分析基础 32 2 √ √ 并行设计 32 2 √ √ 相似学 32 2 √ √ 柔性制造系统 32 2 √ √ 生物机械工程 32 2 √ √ 技术标准化 32 2 √ √ 必修环节 1.文献综述和开题报告1 √ 2.论文中期报告 √注：*括号内为课外学时。
机械工程一级学科硕士学位研究生培养方案
SS991004 研究生基础英语 SS991005 高级英语
64 3 秋 32 1.5 秋
外国语学院 外国语学院
公共 基础
SS99任选 课
SS991007 实用英文写作
32 1.5 春 外国语学院
SS991010 数理统计与应用
48 3 秋 数学科学学院 至少
5.论文答辩：学位论文的初稿，至少应在申请答辩前一个月完成，并交由导师审阅通 过。需完成预答辩环节，同时在申请学位论文答辩前，作为第一作者公开发表与学位论文研 究内容相关的论文 1 篇，第一署名单位应为济南大学，并满足《机械工程学院研究生科研 成果量化标准与答辩要求》。 九、毕业及学位授予
研究生在修业年限内按培养方案的要求，修满应修学分，完成必修环节，通过学位（毕 业）论文答辩，准予毕业并颁发研究生毕业证书。学位授予工作按照《济南大学学位授予工 作细则》执行，符合学位授予条件者，经学校学位评定委员会审核，授予工学硕士学位。 十、其他
1.机械制造及其自动化 2.机械电子工程 3.机械设计及理论 三、学习年限 全日制硕士研究生的基本学制为 3 年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延 期毕业）最长不得超过 6 年。 四、培养方式 1.贯彻理论联系实际的方针，采取系统理论学习、科学研究工作和社会实践相结合的 原则，充分利用研究生联合培养基地，加强研究生科研能力和实践技能的锻炼； 2.采取导师负责制，提倡跨学科组成导师组，促进学科交叉，拓宽学生视野。鼓励聘 请科研院所、企业中具有高级技术职称的专家担任硕士研究生的导师或兼职导师，合作培养 研究生； 3.采用启发式、研讨式的教学方法，加强研究生自学能力、动手能力、表达能力、写 作能力和创新能力的培养； 4.积极为研究生提供和创造良好的学术氛围，鼓励和组织研究生听取学术报告或参加 学术会议，强化合作与交流。 五、学分要求及课程设置 1.学位课程：所学专业的基础理论性必修课程，适用于各个研究方向。 2.补修课程：指本科生的必修课程，适用于同等学力考入的研究生。根据学生的基础， 补修本专业大学本科主要课程 2-3 门，以满足其它课程学习的要求。补修课程不计学分。 3.学分分配：硕士研究生课程学习实行学分制，专业课程每 16 学时计 1 学分，应修满 的学分总数不低于 30 学分，其中，学位课程不少于 18 学分，非学位课程不少于 9 学分，实 践环节 3 学分（学术活动、教学实践和社会实践各 1 学分）。
机械类硕士专业学位研究生培养方案一级学科代码0855
机械类硕士专业学位研究生培养方案一级学科代码0855一、招生对象及培养目标机械类硕士专业学位研究生培养目标是培养掌握独立科学研究能力，具备创新思维和工程实践能力的高级专门人才。
招生对象为机械工程及其相关专业本科毕业生，以及具有相关背景的其他学科本科毕业生。
二、培养方案1.课程设置机械类硕士专业学位研究生课程设置包括专业基础课程、学科必修课程和选修课程。
其中，专业基础课程旨在巩固学生的基础理论知识，学科必修课程旨在培养学生的学科核心能力，选修课程旨在拓宽学生的学科视野。
2.学位论文及答辩学生在完成所有课程学习后，需要进行学位论文的选题和撰写。
论文选题应当具有一定的创新性，并能够展示学生的科研能力和综合素质。
学生需要在指导教师的指导下进行研究，并完成学位论文的写作。
完成学位论文后，学生需要进行学位论文的答辩，以展示对所选题目的深入研究和扎实掌握。
三、培养环境为了提供良好的培养环境和软硬件条件，学校将为机械类硕士专业学位研究生提供必要的实验室设备、科研资助、学术活动等支持。
学生可以参与学院组织的学术交流、学术研讨、学术报告等活动，与他人交流思想、分享研究成果。
四、培养要求和评价标准机械类硕士专业学位研究生的培养要求包括课程学习、科研训练和学术活动三个方面。
学生需要按照培养方案的要求完成相应的课程学习，并积极参与科研训练和学术活动。
评价标准主要包括学术表现、科研能力、工程实践和创新能力等方面。
五、学位授予机械类硕士专业学位研究生完成所有课程学习和学位论文的撰写、答辩后，经过学校学位评议委员会评议通过，可以授予机械类硕士专业学位。
六、其他事项机械类硕士专业学位研究生在学期间需遵守学校相关规定和管理制度，具体细则另行制定。
以上就是机械类硕士专业学位研究生培养方案一级学科代码0855的相关内容。
通过系统的课程设置、科研训练和学术活动的培养，学校旨在培养具有独立科研能力和创新思维的高级专门人才。
同时，学校将提供良好的培养环境和评价标准，以确保学生能够全面发展并取得优异的成绩。
机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案
实践环节（2学分）：
要求硕士生在学期间必须参加和完成一定量的教学实践或工程实践或管理实践或勤工助学，实践环节工作量为60学时，经考核合格，给予学分。具体参照《南昌大学硕士学位研究生参加社会实践的暂行规定》执行。在正规高等学校担任过一门本科以上课程教学者或委培、定向的硕士生可免去实践环节，自动获得学分。
《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
坚实地掌握本学科的基础理论、系统的专业知识和必要的技能，有较强的现代制造技术的应用与开发能力，对本学科的发展现状和方向有较深的了解和掌握。能够解决生产实际问题，具有独立承担与本学科相关的科研与教学工作能力，在本学科内具有创新能力。至少能够阅读一门外文专业文献，并能用外文撰写学术论文。最终使学生成为本专业的高级专业人才。
万伟民
考查
多传感器融合技术
54/20
3
2
朱洪涛、吴禄慎
刘玲腾
考查
微型机械导论
54
3
2
罗玉峰
考查
数字控制系统设计
54/30
3
2
刘国平、王志勇
考查
机电一体化概论
54
3
2
罗良玲、罗丽萍
考查
谱分析技术
36
2
2
同精仪专业
考查
虚拟仪器技术及应用
54
2
3
同精仪专业
考查
数控技术
36
2
2
同机制专业
考查
逆向工程技术
机械工程学院硕士研究生培养方案 (学科代码：0802
动 202499 振动理论
化 202448 CAD/CAM 原理及应用
选 修
202507 现代 CAD 技术
课 202421 现代物流工程
202493 数字化制造与管理
202508 微电子机械系统的设计和制造
非
202439 机电系统伺服控制技术
学
202449 机电系统建模与辨识
位 课
机 械
202440 流体控制元件优化设计
考查
考查
考查
考试
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考试
考查
考查 考查 考查 考查 考查 考查
学位 课与 非学 位课 的总 学分 ≥30
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考试
考查
考查
考查
考查
考查
考试
考试
考查
五、培养方式 1. 硕士生培养采取理论学习和科学研究相结合的方式和方法，既要使硕士生深入掌握基础
理论和专门知识，又要培养硕士生从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 2. 硕士生的培养采取指导教师个别指导或指导教师负责与指导小组集体培养相结合的方
—1—
式。指导教师应由学术水平较高的教授或副教授（或相当职称的人员）担任。 3. 硕士生一般应在第 3 学期内完成开题报告，在第 4 学期内完成中期考核。学位论文中期考核
2
32 2 2
32 2
2
32 2
2
32 2
2
32 2
2
32 2
2
32 2
2
32 2 2
32 2
2
机械学术型硕士研究生培养计划
≥34学分
校级公共课程≥6学分（一外2学分、自然辩证法2学分、科学社会主义理论与实践1学分、 理工类或人文类或其它类1学分）
≥22
学科（专业）要求课程≥16学分（含基础理论课、专业基础课和专业课14学分， 跨一级学科课程2学分）
补修本科阶段课程、任选课程只计成绩，不计学分
文献阅读与选题报告1学分
≥12
编辑版pppt
20
研究生培养方案
学习年限与学分
机械设计及理论专业
对普通硕士生实行以两年半为主的弹性学制，学习年限为2-3年，其中学 校提供奖学金的时间为2.5年，从第六学期起按学期交纳学费。
总学分要求≥34学分，其中修课学分数要求≥22学分，研究环节要求≥12 学分，具体学分分配如下表：
总学分 修课学分 研究环节
编辑版pppt
14
研究生培养方案
学习年限与学分
机械电子工程专业
对普通硕士生实行以两年半为主的弹性学制，学习年限为2-3年，其中学 校提供奖学金的时间为2.5年，从第六学期起按学期交纳学费。
总学分要求≥34学分，其中修课学分数要求≥22学分，研究环节要求≥12 学分，具体学分分配如下表：
总学分 修课学分 研究环节
3
研究生培养方案
研究生培养方案及课程体系 /Cultivate/
专业简介
编辑版pppt
4
研究生培养方案
机械学院网站/
专业简介
编辑版pppt
5
研究生培养方案
机械制造及其自动化专业
机械制造及其自动化专业
（ Machinery Manufacture and Automation ）
参加校内外公开学术报告：本学科硕士生应至少听满6次学 术报告，方可计入1学分。
机械工程硕士研究生培养方案
机械工程硕士研究生培养方案一、培养目标硕士研究生的培养，必须全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，全面适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体、能全面发展的合格人才。
具体要求是：1、培养严谨求实的科学态度和作风、创新求实精神、良好的科研道德和团队协作精神。
2、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科研工作的能力。
3、掌握1门外国语，能够较熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文外文摘要，并有一定的听说能力。
二、研究方向1、机械制造及其自动化（080201）2、机械电子工程（080202）3、机械设计及理论（080203）4、车辆工程（080204）三、学习年限硕士研究生学制为3年，学习优秀者可以申请提前毕业，特殊情况经批准可延迟毕业，但学习年限最短不低于2年、最长不超过5年。
四、培养方式1、全日制学术型硕士研究生在攻读硕士学位期间，必须要完成本学科培养方案规定的各类课程和培养环节，获得总学分不少于33学分，其中学位课不少于19学分，必修课包括学术讲座、文献综述、体育等。
2、全日制学术型硕士研究生的课程学习实行学分制，导师负责根据培养方案指导研究生制定个人培养计划和选课。
3、研究生的科研及论文工作实行导师组（或导师）负责制，原则上都要形成以导师为主的导师组集体培养方式。
课程学习和科学研究工作力求做到理论与实践相结合。
五、课程设置六、学位论文学位论文工作可以使硕士研究生在科学研究方面受到较全面的基本训练，要注重于文献综述能力、工程设计能力、实验能力、数据分析与数据处理能力、逻辑推理与写作能力等方面的培养，以达到具有从事科学研究或独立承担技术工作的要求。
学位论文的选题必须与学生的录取专业相关，应着重选择对国民经济具有一定实用价值或理论意义的课题，可结合导师的科研，充分考虑实验的各种条件、课题的分量和难易度。
研究生应在导师指导下，通过查阅文献资料，调查研究，在第三学期末之前完成学位论文开题报告，经教研室（或研究所）或科研小组讨论通过，所在学院审定后报研究生学院学位办备案。
硕士研究生培养方案-机械制造及其自动化(2009年6月版)
机械工程学院硕士研究生培养方案机械制造及其自动化专业（专业代码：080201）（一级学科：机械工程）机械制造及自动化学科建立于1977年，属浙江省“先进制造技术与装备”重中之重学科和省部共建“机械制造及其自动化”教育部重点实验室共建学科，设有：浙江省先进制造与现代设计技术研究所、浙江省机床工具研究所。
现有教授12人、副教授9人，其中具有博士学位人员13人。
近5年来发表学术论文328篇，其中被SCI、EI和ISTP收录78余篇，总体研究水平居国内先进，部分成果达到国际领先水平，获省部级以上科技进步奖多项，目前承担有包括国家自然科学基金等国家和省部级重大科研项目数10项，研究经费超过1000万元。
一、培养目标学位获得者应掌握本学科的专业基础理论知识，了解本学科的现状和学术前沿；能掌握一门外国语；具备独立开展科研工作的能力，能在科研院所、高校、企业或管理部门从事相关专业的工程技术、科学研究、教学管理等工作。
二、学习年限修业年限为2~5年，基本学制为2.5年。
三、主要研究方向1.制造系统与信息化制造；2.精密加工；3.计算机辅助设计与制造；4.机械动态控制与计算机辅助测试技术；5.工业工程；6.高能束加工。
四、课程设置及学分要求硕士生课程由学位课、非学位课和必修环节三部分组成，实行学分制。
课程教学总学分不少于32学分，其中公共学位课7学分，专业学位课不少于12学分。
教学实践（包括助教、助研和助管或参加社会实践活动等）0.5学分，开题报告0.5学分，学术报告1学分，要求在学期间，必须参加不少于5次校内外公开举办的学术活动（含各种学术讲座、设计竞赛、大型展览等），其中主讲学术报告至少1次。
同等学历者要求增加4～6个学分。
五、培养方式1. 硕士生培养采取理论学习和科学研究相结合的方式和方法，既要使硕士生深入掌握基础理论和专门知识，又要培养硕士生从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
2. 硕士生的培养采取指导教师个别指导或指导教师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
湖南科技大学机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方...
湖南科技大学机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案一、专业简介机械制造及其自动化学科是研究机械制造与装备技术、机械制造工程与生产系统技术，特别是设备自动化技术、生产自动化技术和管理自动化技术的综合学科。
机械制造业是国民经济的支柱产业之一，机械制造及其自动化学科的研究与发展对国民经济的发展和人民生活水平的提高有着密切的关系。
现代科学技术的发展，包括微电子技术、计算机应用技术、机电一体化技术、材料技术、现代设计与制造技术、系统工程与生产管理技术等，使该学科已成为多种技术相互渗透与集成的综合学科。
二、培养目标培养德、智、体全面发展，在机械制造业及相关学科领域从事科学研究、教学和管理的具有高政治素养与业务素质的高级人才。
在机械制造及其自动化学科中掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能。
对机械设计、制造技术及装备、控制技术与生产管理等技术的发展现状和趋势有较好的了解；掌握机械制造学科科研与开发的方法和技术，具有一定的科学研究和理论分析能力；能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究，掌握一门外国语，具备一定的听、说、读、写能力，能熟练地运用外语阅读本专业外文书刊并撰写论文摘要。
可在高等院校、科研院所和企业中从事教学、科学研究、技术开发和经营管理等工作。
三、研究方向本专业按以下研究方向培养硕士研究生：1．制造业信息化本研究方向研究将信息技术、自动化技术、现代管理技术等与制造技术相结合，改善制造企业的经营、管理、产品开发和生产等各个环节，提高生产效率、产品质量和企业的创新能力，降低消耗，带动产品设计方法和工具的创新、企业管理模式的创新、制造技术的创新以及企业间协作关系的创新，从而实现产品设计制造和企业管理的信息化、生产过程控制的智能化、制造装备的数控化以及咨询服务的网络化，全面提升制造业的竞争力。
2．高速高精加工技术本研究方向研究高速高精加工技术及设备、高速加工切削机理，达到极大地提高效率，提高产品的质量和档次，缩短生产周期和提高市场竞争能力的目的。
机械工程及自动化学院研究生培养方案
机械工程及自动化学院研究生培养方案工学硕士学位培养方案一、培养方式为保证培养质量，硕士研究生培养实行导师负责制，或以导师为主的指导小组制。
导师（组）负责制订硕士研究生个人培养计划、组织开题报告、指导科学研究和学位论文等。
鼓励有条件的交叉学科、共建学科组织导师组进行集体指导。
二、学制硕士研究生学制为2年或2.5年。
鼓励按2年学制制定硕士研究生培养方案。
硕士研究生一般用1学年完成课程学习，一般应在文献综述与开题报告前修完课程学分，硕士学位论文答辩前完成全部学分。
三、课程设置1、课程体系硕士研究生课程（环节）分为：学位必修课（环节）和学位选修课。
学位必修课（环节）是指获取相关学位所必须修读的核心课程（必修环节），包括：公共必修课（马克思主义理论、第一外国语和专题课）、学科必修课、文献综述与开题报告、学术活动；学位选修课是指除本学科必修课程以外的课程和相关交叉学科的课程。
跨学科培养硕士研究生应补修所欠缺的相关学科课程。
硕士研究生在攻读学位期间，应修总学分不低于34学分。
课程学分：公共必修课6学分，学科必修课16学分，选修课10学分；环节学分：文献综述与开题报告1学分，学术活动1学分。
四、培养环节1、文献综述与开题报告各学科培养方案应规定硕士研究生阅读有关文献尤其外文文献的最低数量，写出综述报告。
开题报告选题应属于本学科范围。
开题报告内容包括学位论文选题的背景意义和依据，与学位论文选题相关的最新成果和发展动态；学位论文的研究内容及拟采取的实施方案，关键技术及难点，预期达到的目标；学位论文详细工作进度安排和主要参考文献等。
2.5年学制的硕士研究生一般在第3学期内（每年10月底前）完成文献综述与开题报告。
文献综述与开题报告评审由各院（系）组织公开进行，评审小组成员3～5人，由院（系）确定。
评审小组应对报告人的文献综述与开题报告进行严格评审，写出评审意见，并按优、良、中、不及格四级评分，其中优的比例不超过15%，中与不及格的比例不少于10％。
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机械制造及其自动化学科硕士研究生培养方案
本学科是机械工程一级学科中的二级学科，致力于现代制造中的理论、方法、技术及其装备的研究与教学。
制造业代表一个国家的工业化水平，是其它物质生产的基础，是一个国家的支柱产业。
随着经济全球化和社会信息化，现代信息技术、现代管理技术、自动化技术等相关技术与制造技术相结合，形成了以“先进制造技术”为目标的现代制造思想、理念、方法和技术，如精益生产、敏捷制造、并行工程、虚拟制造、网络化制造、绿色制造等。
先进制造技术已成为世界各国广泛重视和重点研究的领域。
本学科以机械制造及其自动化的相关理论、方法和技术为研究对象，充分运用现代信息技术、计算机控制技术、计算机网络技术、机电一体化技术等方法和手段，形成了机、电、信息等多种学科交叉和高度融合的学科优势，在机电系统数字化设计、CAD／CAM、并联机构理论、专用设备研制等方面，积累了丰富的教学经验，建立了完善的科研体系，取得了大量教学、科研成果。
一、培养目标
本学科的培养目标是使学生通过系统的课程学习和课题研究，奠定本学科领域坚实宽厚的理论基础和系统的专门知识，掌握计算机应用技能和相关实验技能，掌握先进制造技术中的方法和技术，建立独立从事科学研究的能力，形成严谨XX的学风，达到较高的学术水平，以便为我国的国民经济建设服务。
二、研究方向
1．数字化、网络化设计、仿真与制造2．制造系统建模与仿真
3．制造装备的检测、控制与自动化4．机器人技术与设计自动化
5．企业资源规划ERP 6．现代工业工程
三、培养方式和学习年限：
全日制硕士研究生学习年限一般为两年半至三年；在职硕士研究生学习年限一般为三年半至四年；提前完成硕士学业者，可提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，延长时间不得超过半年。
四、学分与课程学习基本要求：
总学分要求不低于26学分，其中课程总学分不低于24个学分，必修环节不低于2学分。
课程学分要求中，学位课不低于15学分，其中所有公共基础课必修（皆为校统考课程），基础课至少选修一门。
专业基础课或专业课中有“*”标记的为全校共选课程。
允许相同学科门类之间、工科与理科之间跨学科选修1~2门学位课作为本学科的学位课。
学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。
对于跨学科专业或同等学力录取的硕士生须补相应专业本科核心课程至少3门，但不计学分。
研究生应在导师指导下制定个人课程学习计划和具体选课。
研究生学习与研究课题有关的专业知识，可由导师指定内容系统地自学某些课程，并列入个人培养计划，但不计学分。
五、课程设置（详见课程设置表）
六、必修环节（参见第98页）
七、学位论文（参见第98页）
机械制造及其自动化学科硕士研究生课程设置。