关于竹的教案通用7篇
国画竹教案6篇
国画竹教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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竹的美术教案通用7篇
竹的美术教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于竹的教案精选7篇
关于竹的教案精选7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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竹林教案6篇
竹林教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《竹》中班教案(精选
《竹》中班教案(精选一、教学内容《竹》中班教案的内容主要围绕幼儿园中班教材《快乐成长》的第三章“美丽的自然”展开，详细内容为“竹子生长的秘密”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解竹子的生长特点、用途以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解竹子的生长过程和特点，培养幼儿对自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：竹子的生长过程和特点。
教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：竹子实物、竹子生长过程的图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色黏土等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的竹子，让幼儿亲身体验竹子的生长环境。
（2）教师提出问题：“你们知道竹子是怎么生长的吗？竹子有哪些用途呢？”2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和视频，向幼儿讲解竹子的生长过程和特点。
（2）教师引导幼儿观察竹子实物，让幼儿用自己的话描述竹子的特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师以竹子为主题，出一个绘画题目：“画出你心中的竹子。
”然后进行示范讲解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据题目要求，进行绘画创作。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在展示墙上。
（2）教师和幼儿一起对作品进行评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
六、板书设计1. 《竹子生长的秘密》2. 内容：（1）竹子的生长过程（2）竹子的特点（3）竹子的用途七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起观察家附近的竹子，记录下竹子的生长情况，并用自己的话描述竹子的特点。
2. 答案示例：（1）竹子的生长情况：竹子高高的，绿绿的，有很多叶子。
（2）竹子的特点：竹子直直的，一节一节的，很坚韧。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践观察、讲解、绘画等形式，让幼儿了解了竹子的生长过程和特点。
竹教案及反思7篇
竹教案及反思7篇竹教案及反思篇1【教材简解】中班主题活动《美丽的秋天》中第一周主要是学习蔬菜相关的知识。
教材中主要包括秋天的蔬菜，秋天的景色和秋天的落叶。
在秋天的蔬菜中主要介绍了一些蔬菜的名称以及外形特征，以及芹菜的食用方法。
根据我们当地的主要蔬菜品种我选择了萝卜、毛豆、茭白这三种蔬菜为代表向孩子们介绍它们的外形、食用部位以及各种不同的食用方法。
【设计理念】英国教育家斯宾塞说过：“学生自己获取的任何知识，他自己解决的任何问题，因为是经过自己的努力而做到的，所以比其他任何方法得到的知识更为扎实牢靠。
”而教师的职责，不在于教给孩子多少知识，而在于启发孩子的学习兴趣。
“做中学”有益于培养幼儿的思维能力和探索精神，能给幼儿足够的时间和空间，自主探索，自主学习，自主发展。
应该说，幼儿在“做中学”活动中，不仅能掌握科学的学习方法，而且能为未来的生活做准备。
因此，在此活动中我充分让幼儿通过操作、尝试来获取知识。
教材简解] [教材简解] 【设计思路】秋天是一个收获的季节，孩子们对秋天已经有了粗浅的认识。
蔬菜具有相当丰富的内涵，是幼儿成长过程中不可或缺的食物源。
蔬菜对幼儿来说既能在日常生活中见到，也能直接接触，但现在的幼儿只是看到碗里的熟食，对蔬菜的了解仅限于表面的认识，而且认识也比较粗浅。
他们并不知道蔬菜的种植、生长、及成熟过程，不知道蔬菜的种类、季节性、各种不同的吃法等等。
为此，我们设计了“好吃的蔬菜”这一活动，希望能够通过丰富多彩的活动，激发幼儿了解蔬菜的兴趣。
引领孩子来到蔬菜的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，想一想等方式建构起对蔬菜的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。
【活动目标】1、幼儿知道几种常见蔬菜名称及外形特征，知道它们的生长地以及不同的食用方法。
2、幼儿懂得各种蔬菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，知道要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动果实。
《竹》中班教案(精选
《竹》中班教案(精选一、教学内容《竹》是幼儿园中班的主题活动，主要围绕“认识竹子，了解竹子的生长过程及其用途”展开。
本节课选自教材《幼儿园主题活动指导手册》第四章第一节，详细内容涉及竹子的外形特征、生长环境、竹制品的制作与用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解竹子的外形特征、生长环境和用途，培养幼儿对自然环境的认知能力。
2. 通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对竹文化的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：竹子的生长过程及其用途的了解。
重点：竹子的外形特征、生长环境和观察、动手实践能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：竹子实物、竹制品、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、竹子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到幼儿园附近的竹林观察竹子，让幼儿亲身体验竹子的生长环境。
2. 讲解竹子的外形特征（10分钟）教师展示竹子实物，讲解竹子的外形特征，引导幼儿观察、描述。
3. 竹子的生长过程（10分钟）教师通过多媒体课件，向幼儿介绍竹子的生长过程，让幼儿了解竹子的生长特点。
4. 竹制品展示与讨论（10分钟）教师展示各种竹制品，引导幼儿讨论竹子的用途，了解竹子在生活中的重要性。
5. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行手工制作，用竹子模型、彩笔等材料制作自己喜欢的竹制品。
6. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸，让幼儿用彩笔描绘出竹子的外形特征，巩固所学知识。
六、板书设计1. 竹子的外形特征2. 竹子的生长环境3. 竹子的用途4. 竹制品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的竹制品，并简要说明其用途。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿对竹子有了较为全面的了解。
在课后，教师可以组织幼儿到附近的竹林进行实地考察，进一步了解竹子的生长环境和特点，培养幼儿的观察力和环保意识。
大班主题教案《竹》及教学反思（优秀范文5篇）
大班主题教案《竹》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：大班主题教案《竹》及教学反思大班主题教案《竹》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿探索竹对我们生活所起的贡献，引导幼儿认识各种竹，了解竹的生长过程和用途，培养幼儿热爱自然、热爱生命的情感，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园大班主题《竹》含反思教案吧。
产生背景：竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等为人们生活带来了方便。
竹笛、竹制品、竹玩具等为我们的生活带来了乐趣。
就连诗人画家也把竹做为他们常常赞颂的对象。
可见竹的情节无所不在。
当孩子们从观察竹子到寻找生活中竹的用途的时候，他们睁大了双眼，他们的眼神充满了好奇的热情。
因此，我们决定与幼儿一起探访我们身边既熟悉又陌生的朋友——竹。
开展准备：1.家长资源，请家长协助收集各种竹制品，关于竹的资料和图片。
2.利用社区资源，联系幼儿社会实践的场所：公园、竹器店等。
3.墙面布置一些与竹有关的画、图片及幼儿绘制的画和制作的手工艺品。
4.区角布置一些关于制作竹玩具的工具，布置竹制品展示角。
幼儿园大班主题教案《竹》教学目标：1.引导幼儿认识各种竹，了解竹的生长过程和用途。
2.引导幼儿探索竹对我们生活所起的贡献。
3.培养幼儿热爱自然、热爱生命的情感，发展幼儿的动手能力。
4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
5.培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
活动内容记录：1.社会：《参观竹林》、《参观竹器店》2.语言：《谈话：节节高》《谈话：竹子的生长过程》《故事：小猫钓鱼》《表演：熊猫一家》3.科学：《妙用竹竿》《竹篾制品》《竹——浑身都是宝》《有用的筷子》《笛声悠悠》4.计算：《数竹筏》《测量》《高矮长短比较》《５以内的加减》5.美工：《绘画：竹子》《吹画：翠竹》《竹叶贴画》《制作：风筝》《制作：扇子》《欣赏：竹篾制品》6.音乐：《熊猫咪咪》《牧童短笛》《扇子舞》《欣赏：筷子舞》7.体育：《竹高跷比赛》《跳竹竿》《骑竹马》《放风筝》8.家园开放日：《调查：有用的竹竿》《班会：竹子发布会》《亲子游戏：跳竹竿舞》《品尝：竹筒饭和竹笋菜》活动具体开展过程：活动一：《社会实践：参观竹林》设计思路：方案活动的第一天，教师带幼儿参观了附近公园的竹林，一片青翠的竹林呈现在幼儿的眼前。
小班竹教案优质7篇
小班竹教案优质7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班竹教案优质7篇教案是教学过程中的参考指南，对于教师起到了重要的指导作用，教案的制定可以帮助教师掌握好每个知识点的教学时间，保证学生的学习深度，下面是本店铺为您分享的小班竹教案优质7篇，感谢您的参阅。
《竹》中班教案(通用
《竹》中班教案(通用教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自小学语文教材《竹》。
教学章节为第一课时，主要内容包括生字词的学习、课文的理解、朗读和背诵。
二、教学目标：1. 学生能正确认读和书写文中的生字词。
2. 学生能够理解课文的大意，体会作者对竹子的喜爱之情。
3. 学生能够流利地朗读和背诵课文。
三、教学难点与重点：重点：生字词的学习，课文的理解、朗读和背诵。
难点：生字词的认读和书写，课文的理解。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程：1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示竹子的图片，让学生观察并说出竹子的特点，引导学生思考对竹子的印象。
2. 生字词学习（10分钟）让学生自读课文，边读边圈出生字词，然后集体交流学习生字词，解释字词的意思，引导学生认读和书写生字词。
3. 课文理解（10分钟）让学生默读课文，理解课文的大意，引导学生思考作者对竹子的喜爱之情，学生可以发表自己的看法。
4. 朗读和背诵（10分钟）让学生集体朗读课文，注意语音语调和表情，然后进行背诵练习，引导学生掌握朗读和背诵的技巧。
5. 课堂练习（5分钟）让学生根据课文内容，完成练习题，检验学生对课文的理解程度。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计：板书设计以直观、简洁为主，突出课文主题和生字词。
七、作业设计：1. 抄写生字词。
2. 熟读课文，家长签字。
3. 完成练习题。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课的教学目标基本达成，学生对生字词的认读和书写有了一定的掌握，对课文的理解和朗读、背诵也有所提高。
但在课堂练习环节，学生对课文内容的理解还有待加强，需要在今后的教学中进行针对性的辅导。
拓展延伸：让学生收集有关竹子的诗词或故事，下节课进行分享，进一步激发学生对竹子的喜爱之情。
重点和难点解析：一、生字词学习（重点和难点）1. 生字词的学习是本节课的重点，因为生字词是课文理解的基础。
《竹》中班教案-范本两篇
《竹》中班教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解竹子的基本特征、生长环境和用途。
2. 学生能够通过观察和描述，用绘画和手工制作表现竹子。
3. 学生能够运用语言表达对竹子的认识和感受。
情感态度：1. 学生培养对自然环境的热爱和保护意识。
2. 学生养成观察、思考和表达的好习惯。
二、教学内容1. 知识点：竹子的特征、生长环境、用途。
2. 技能点：绘画、手工制作、语言表达。
3. 教学资源：《竹》主题图片、视频、绘画材料、手工制作材料。
三、教学方法1. 讲授：讲解竹子的基本知识。
2. 观察：观察竹子的图片和实物，引导学生发现竹子的特点。
3. 小组讨论：分组讨论竹子的用途，培养学生的合作能力。
4. 实践活动：绘画和手工制作，提高学生的动手能力。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：展示竹子图片，引导学生说出对竹子的认识。
2. 新课内容（10分钟）：讲解竹子的特征、生长环境和用途。
3. 实践活动（15分钟）：学生分组进行绘画和手工制作。
4. 小组分享（5分钟）：每组展示作品，分享创作过程和感受。
五、课堂管理1. 座位安排：学生分组围坐，便于讨论和观察。
2. 分组策略：每组选一个小组长，负责组织讨论和实践活动。
3. 课堂纪律：强调课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
六、学生活动1. 问答：回答教师提出的问题，分享对竹子的认识。
2. 小组合作：分组进行绘画和手工制作，展示团队成果。
3. 评估：教师评估学生的参与度和学习成效。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对竹子知识的掌握。
2. 作业：课后完成一幅关于竹子的绘画作品。
3. 课堂观察：观察学生在实践活动中的表现。
八、作业布置1. 作业类型：绘画作品。
2. 要求：运用课堂所学，描绘竹子的特征和生长环境。
3. 提交截止日期：下一节课前。
九、教学反思2. 改进措施：针对学生薄弱环节，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学内容的选择与组织3. 教学方法的应用4. 教学步骤的设计6. 学生活动的评估详细补充和说明：一、教学目标的设定1. 知识与技能：竹子的基本特征、生长环境、用途。
幼儿园关于竹的教案精选8篇
幼儿园关于竹的教案精选8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园关于竹的教案精选8篇只有结合实际的教学经验所写的教案才是有可行性的，通过一份教案，教师能够提供个性化的学习支持和辅导，下面是本店铺为您分享的幼儿园关于竹的教案精选8篇，感谢您的参阅。
《竹》中班教案(精选
2.拓展延伸
-教师可引导幼儿观察生活中其他植物的生长过程，了解大自然的多样性。
-组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索大自然的奥秘。
-引导幼儿关注传统文化，如诗词、绘画等，培养他们的审美情趣和文化素养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
-针对不足之处，调整教学策略，提高教学质量。
五、拓展延伸
-教师应注重课后拓展延伸，引导幼儿将所学知识应用到生活中。
-加强与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿成长。
2.培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3.通过学习竹子的文化，培养幼儿对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点
教学难点：竹子的生长过程、竹子的用途。
教学重点：竹子的外形特征、生长环境、与竹子相关的文化。
四、教具与学具准备
教具：竹子实物、图片、视频、PPT、生长过程图解、文化资料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
-需要进一步丰富竹子用途和文化方面的教学内容，以提高幼儿的兴趣。
二、教学方式
-注重实践操作，让幼儿在动手过程中掌握知识。
-增加互动环节，鼓励幼儿-注意观察幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。
-对幼儿进行个别关注，确保每位幼儿都能跟上教学进度。
四、教学效果
-通过课后反思，分析本节课的教学效果，了解幼儿对知识点的掌握情况。
-教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
-幼儿分组讨论，分享自己了解到的竹子文化。
4.互动环节（10分钟）
-教师邀请幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作竹子手工作品。
-教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5.总结与反思（5分钟）
大班教案竹10篇 (精编版)
大班教案竹10篇《大班教案竹10篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案竹第1篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是收集整理的幼儿园大班体育游戏教案《好玩的竹竿》含反思，欢迎大家分享。
活动目标：1、能探索发现出竹竿的多种玩法。
2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。
3、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。
2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。
3、有关竹竿舞的图片、录像。
活动过程：一、导入：幼儿人手一根竹竿或棒子（长短不一）随乐骑大马入场。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆----"坐马车"）（活动开始部分设计了随音乐利用竹竿、棍棒进行队列练习在这一环节中由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。
）二、探索竹竿、棍棒的多种玩法：1、利用竹竿、棍棒进行"一棒多玩"导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。
（幼儿四散游戏）2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。
幼儿展示自己探索出的新玩法。
（挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等）三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。
导语：刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿，让其他小朋友来跳，小朋友们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。
小班关于竹的教案推荐8篇
小班关于竹的教案推荐8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班竹教案模板7篇
小班竹教案模板7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园竹子教案(通用16篇)_1
幼儿园竹子教案（通用16篇）幼儿园竹子教案1活动目标：1.感知竹子的外形特征及其生长环境，知道竹子是由笋子长成的。
2.了解竹子的用处，知道竹子及竹制品和人们生活的关系。
活动预备：1.笋、带叶的竹子、竹制品若干。
2.竹林的图片1张［最好有笋、竹、地下根状茎（竹鞭）及根］。
3.幼儿用书：《竹子和竹制品》。
4.教学挂图：《竹林》。
活动过程：1.引导幼儿观察竹子的外形特征。
老师：这是什么？是什么样子的？（引导幼儿摸摸、捏捏，观察竹子的外形特征，如圆柱形、长长的、一节一节的等）老师：再来看看竹子里面是怎样的？（分别横断、纵剖开竹子，里面是空的，有一层薄薄的膜）老师：竹子小时候是什么样子的？（出示笋，引导幼儿观察笋的一层一层皮，里面也是中空的`等）老师：竹子有根吗？根是什么样的？（出示图片，引导幼儿观察竹子在地下也是一节一节的，横着长在土中，叫做根状茎，每一节上都长有须状的根）老师：竹子长在什么地方？（生长在山坡上，它不怕冷，冬天不落叶）你见过竹子吗？在哪见过？是什么样子的？（竹子有粗有细）师幼共同小结竹子的外形特征。
2.引导幼儿讨论竹子的用处。
老师：竹子有什么用途？有什么用处？（依据幼儿叙述，出示部分竹制品或图片）老师：还有什么也是竹子做的？（引导幼儿扩大视野，叙述竹子可以盖房、做竹筏运输、搭脚手架、制笔、做乐器等）3.小结。
老师：竹子的用处真大，小朋友可以在家里找找，或者让妈妈带你出去认真看看，还有什么是用竹子做的。
幼儿园竹子教案2活动目标：1、培养幼儿的动手操作能力，及乐观参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小熊猫的基本构造是用球形和椭圆形组成的。
3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
活动预备：泡泡泥牙签黑色笔盘子小熊猫吃竹子图片活动过程：一、课前预备向家长解说课程说明及本次活动有关的留意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解二、故事导入1、从前有只小熊猫，它特殊喜爱吃竹子，于是，就种了一片竹子地，我们一起来看一看。
竹幼儿园教案模板6篇
竹幼儿园教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班竹教案
大班竹教案大班竹教案作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班竹教案，希望能够帮助到大家。
大班竹教案篇1设计意图：幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点。
瑞士教育心理学家皮亚杰的"知识来源于动作"和前苏联教育家苏霍姆林基说的"儿童的智慧在他手指尖上"道出了动手操作的重要性。
而幼儿科技小制作就是集知识与技能、奥秘与创造、动手与动脑为一体的幼儿感兴趣的操作活动，它材料收集简便、能揭示蕴藏的科学现象与原理、深入浅出，倍受幼儿青睐。
设计本次活动，旨在让幼儿体验动手制作、体验玩中探索的快乐，并在动手操作中培养幼儿良好的科学感知，提高观察、思维、想象等能力，促进幼儿手脑协调及心智的发展。
活动目标：1、探索对称图形的制作及竹蜻蜓飞行中的奥秘。
2、看懂图示，尝试用对折、画剪、粘贴等方法制作竹蜻蜓。
3、养成活动后收拾材料工具的习惯，体验成功的愉悦情绪。
活动准备：1、蝴蝶图片一张2、工具材料准备：剪刀、吸管、透明胶、人手一张画报纸（稍厚）、记号笔3、制作流程图七幅4、五角星（鼓励制作成功的幼儿用）活动过程：（一）出示蝴蝶，认识左右对称师：今天老师带来了一只美丽的蝴蝶，请大家仔细观察一下，它的翅膀有什么特点？（二）制作左右对称图形1、讨论制作左右对称图形的方法提问：你们会做左右对称的图形吗？应该怎么做呢？（幼儿讨论回答）2、幼儿尝试用画报纸制作左右对称图形3、出示图示，方法：纸儿长长边对边，中线起始图案画，沿着轮廓剪一剪，再给图形穿新衣！（三）制作"竹蜻蜓"1、出示范例"竹蜻蜓"提问：制作竹蜻蜓需要用到哪些材料和工具？2、幼儿看图示并理解提问：谁看懂了？有没有看不懂的地方？谁他？3、幼儿看图示制作，老师巡回指导（四）探索"竹蜻蜓"飞行的奥秘，激发幼儿探索的欲望。
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关于竹的教案通用7篇教师可以使用不同的评估方法来评估教案的适切性，写教案的目的就是为了让我们的课堂更加有感染力，以下是作者精心为您推荐的关于竹的教案通用7篇，供大家参考。
关于竹的教案篇1一、活动目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的ppt,布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物三、活动过程：1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的`来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、ppt欣赏师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看ppt）3、互动环节（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）（3）剥橘子，端茶水师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
师：爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐（4）赠送礼物给爷爷奶奶将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。
四．活动结束。
关于竹的教案篇225、生日礼物教学目标：1、通过预习认识本文中8个生字，学会写8个字；参照“我的词语库”自主积累好词好句2、有感情地朗读课文。
3、结合课文和生活实际理解课文中最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。
教学重点、难点：1、识字写字，自主积累好词好句。
2、理解课文最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。
教学准备：电子白板、课件。
教学时数：2课时教学步骤：第一课时一、谈话激趣，导入新课。
1、老师启发谈话：请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物？2、导入课题：如果老师说有人过生日时，爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学习第25课《生日礼物》。
（师生共同板书课题）二、初读课文，自主学习本课生字词。
1、要求学生自主识字，合作解决有困难的字词。
2、交流汇报（1）读准字音（2）各种方式读生字（3）给生字扩词，并选词说话。
3、认读词语库中的词，4、巩固字词。
（找出文中含有生字的词语读一读。
）三、指导写字（1）要求学生认读会写的字（读注音，记忆字形）。
（2）布置学生自主观察。
借助熟字和偏旁自学生字。
（3）重点分析“貌、恳”。
对比“材”、“付”，教师范写。
（4）布置学生独立书写。
四、再读课文，初步了解课文内容1、概括文章主要内容。
2、学生自主提问，小组合作探究。
五、课后作业1、读一读生字；正确美观的练写生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、充实“我的词语库”第二课时一、教师复习导入，板书课题。
1、学生自读课文，读准字音、读通句子。
2、复习生字词。
二、默读课文，整体感知1、自学提示：默读课文，想一想亨利为了得到另一半生日礼物付出了哪些努力？请你用横线画出课文中相关语句。
（1）他告诉我他的名字叫亨利，住在我家斜对面。
然后他又很有礼貌地问我：“您家#的草坪要剪吗？”（指名读，指导读，读出亨利当时的语气）（2）我见他身材瘦小，不大相信它能够剪好这么大的草坪。
但看着他那恳切的目光，#“我”又怎么能说不呢？（齐读、指导读、指名读）（把反问句改陈述句，出示两个句子进行比较然后再读）（3）他高兴地推来剪草机开始剪草，瘦小的身体推着笨重的机器走来走去，草坪剪得#相当整齐。
（齐读，指导读，指名读）读了这句话后你体会到了什么？再读。
．．（4）从那以后，亨利定时来我家剪草坪，慢慢地附近几家草坪也都包给了他，直到几#年后他们搬家为止。
小组讨论：这些话让你想到了什么？亨利是个怎样的小男孩？全班交流。
2、分角色指导朗读课文中我与亨利母亲的对话并体会。
她说：“当时我们送亨利半辆自行车做生日礼物，就是为了让他通过自己的劳动去挣另一半。
感谢您给了亨利第一次工作机会。
现在他已经大学毕业，就要做律师了。
”我说：“亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆”三、拓展升华：亨利过生日时，父母只送给亨利半辆自行车，为什么“我”说亨利很幸运，有这么好的父母？结合课文内容说说你的理解。
四、拓展交流：学了课文，你喜欢课文中的哪个人物？你想对他说些什么？请你先写一写，然后和同学分享。
我喜欢，因为，我想对他说六、课后作业：1、有感情的朗读课文，把这个故事讲给你的父母听。
2、写一写令你难忘的一次生日。
七、板书设计25、生日礼物(半辆自行车)亨利半辆？劳动父母能干、懂事用心良苦关于竹的教案篇3活动目标1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
4.提高幼儿思维的敏捷性。
5.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备故事《别人的东西我不拿》（见资源包）。
活动过程倾听１．讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？红红哪儿做得对？为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。
讨论１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。
所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
３．讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
活动建议本活动是有关个性与交往方面的社会活动，活动中通过倾听故事展开一系列的讨论，重点让幼儿理解随便拿别人的东西是一种不良的行为。
活动中，教师可结合本班幼儿的实际创设问题的情境，讨论时，也应鼓励、引导幼儿大胆说出自己的想法，对一些行为观念不正确的幼儿，一定要及时帮助其转变观念。
在操作的环节，教师要带领幼儿仔细的观察操作单上的内容，引导幼儿进行讲述，幼儿在讲述的过程中，教师要加以指导，帮助他们理解操作单上的内容。
本活动可以延伸到日常活动和家庭活动中，当发现幼儿有不良的行为时应及时给予纠正，并让他明白其中的道理，同时，要与家长沟通，与家长达成共识，共同帮助幼儿养成不随便拿别人东西的好习惯。
资源包故事别人的东西我不拿游戏结束了，玩具要回到自己的家--玩具架里了，可红红喜欢小汽车，想把它带回家："小汽车，跟我回家吧。
"于是，红红带着小汽车回家了。
半夜时，小汽车看到陌生的地方哭了起来。
"呜--，我要回家，我要回家。
"红红醒了，看到小汽车在哭，很不好意思。
第二天，红红把小汽车还回了幼儿园。
红红说："以后，我再也不拿幼儿园的东西了。
"小百科：别人的东西不能要，这是我们孩提时代接受的最初教育。
关于竹的教案篇4一、教学目标：通过学生自己调查生活中的睡眠时间，让他们经历收集数据、数据，用统计表、条形统计图的方式呈现数据、分析数据的全过程。
同时对学生进行“充足睡眠”的健康教育。
二、教学重难点：1、让学生经历收集数据、数据，用统计表、条形统计图的方式呈现数据、分析数据的全过程。
2、调查过程中遇到的“计算睡眠时间的方法”。
三、教学准备：1、每人1份统计表、统计图。
2、每人1份记录单。
3、教师准备“全班同学睡眠时间记录单”。
三、教学过程：（一）谈话引入。
教师引导：老师知道，每个同学都希望自己有一个好的身体，那么怎样才能有一个好的身体呢？学生围绕合理的饮食、适当的运动、充足的睡眠、讲究卫生与预防疾病等多方面展开交流、讨论。
师：今天，我们就一起来研究有关“睡眠时间”的问题。
（二）正确计算睡眠时间。
1、讨论：你每天睡眠几小时？是怎样算出来的？2、交流：（1）以某某同学晚上9时睡觉，早上6时起床，午休1小时为例。
从晚上9时到12时是3时，从晚上12时到早上6时是6时。
3+6+1=10（时）（2）以某某同学晚上8：30开始睡觉，早上5：30起床，午休30分为例。
从晚上8：30到12：00是3十30分，从晚上12：00到早上5：30分是5时30分。
3时30分+5时30分+30分=9时30分。
……3、计算。
请学生按正确的方法重新计算自己每天的睡眠时间，并写下来。
（三）收集数据，数据。
1、数学“分段时间记录法”。
（1）时间段的规定可以是这样的：11时以上，含11时；10—11时，含10时，不含11时；9—10时，含9时，不含10时。
以此类推。
（2）可以自主选择句路方法，即在相应时段内记上你喜欢的符号。
2、小组活动：在小组内调查，收集本组成员每天睡眠时间的数据，记录好。
小组长把结果填入本组的“睡眠时间记录单”。
3、全班汇总。
教师出示“全班同学睡眠时间记录单”，随着各小组的汇报，依次记录出相应时间段的人数，然后共同计算汇总出各时间段的总人数。
（四）呈现数据。
1、填写统计表。
每位同学把统计的结果填入统计表中，并提示学生注意把班级和填表时间写完整，然后集体展示交流。
2、绘制统计图。
（1）出示空白统计图，看清每格表示几人。
（2）学生自主选择涂色或阴影的形式绘图。
（3）集体展示、交流。
（五）分析数据。
1、观察统计表和条件图，你发现了什么？例如，可能会有以下发现。
（1）睡眠10—11时的人数最多。
（2）睡眠8时以下的人数最少。
（3）大部分同学每天睡眠时间是10时左右，全班共36人，有28人集中在10—11时和9—10时这两个阶段。
2、小组展开讨论：你还有什么发现？或是有什么想法大胆提出来小组内交流交流？（六）板书设计小调查收集数据数据每天睡眠保证10小时呈现数据分析数据反思：关于竹的教案篇5活动目标】练习投掷和快速跑的能力。
活动准备】沙包若干，布置好场地。