安全教育备课
幼儿园安全教育课备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿的安全教育越来越受到重视。
幼儿园作为幼儿成长的摇篮，承担着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重要任务。
本课程旨在通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高他们的安全防范意识，为他们的健康成长奠定基础。
二、课程目标1. 了解幼儿常见的安全隐患，如交通、用电、饮食、消防等。
2. 掌握基本的安全知识和技能，如交通安全、用电安全、饮食安全、消防安全等。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的应对突发事件的能力。
4. 增强幼儿的安全防范能力，降低安全事故的发生率。
三、课程内容1. 交通安全（1）认识交通标志，如红绿灯、斑马线、人行横道等。
（2）学习过马路的基本规则，如“红灯停，绿灯行”。
（3）了解各种交通工具的安全知识，如自行车、电动车、汽车等。
2. 用电安全（1）认识家用电器，如电视、冰箱、洗衣机等。
（2）了解电源插座、电线等的安全知识。
（3）掌握触电的应急处理方法。
3. 饮食安全（1）了解食品安全的基本知识，如选购、储存、烹饪等。
（2）掌握食物中毒的预防和处理方法。
（3）学习良好的饮食习惯。
4. 消防安全（1）认识消防设施，如灭火器、消防栓等。
（2）了解火灾发生的原因和预防措施。
（3）掌握火灾逃生的基本技能。
5. 其他安全知识（1）学习如何应对陌生人搭讪。
（2）了解防骗、防拐的基本方法。
（3）掌握紧急求助电话的使用方法。
四、教学方法1. 案例分析法：通过真实案例，让幼儿了解安全隐患，提高安全意识。
2. 情景模拟法：通过模拟场景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识和技能。
3. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
4. 讲解示范法：教师讲解安全知识，并进行示范，让幼儿直观地学习。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问、故事等形式，引起幼儿对安全教育的兴趣。
2. 讲解安全知识：结合具体案例，讲解交通安全、用电安全、饮食安全、消防安全等基本知识。
安全教育备课3篇
安全教育备课3篇推荐文章教育局领导民主生活会讲话热度：观看警示教育片心得感悟热度：党的先进性教育活动总结热度：中专学前教育毕业生自我鉴定范文热度：加强党员干部党性教育心得体会热度：导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通... 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
下面是由店铺收集整理的一些安全教育备课的内容，供您参考。
第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
幼儿园儿安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等。
（2）让幼儿认识到安全的重要性，懂得保护自己。
2. 能力目标：（1）培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
（2）培养幼儿良好的安全行为习惯。
3. 情感目标：（1）让幼儿树立安全意识，珍惜生命。
（2）培养幼儿关爱他人、关爱生命的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让幼儿掌握基本的安全知识。
（2）培养幼儿的安全意识。
2. 教学难点：（1）让幼儿认识到安全的重要性。
（2）培养幼儿良好的安全行为习惯。
三、教学准备1. 教学课件：交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等安全知识。
2. 实物教具：交通标志、消防器材、电线等。
3. 情景模拟：模拟交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等场景。
四、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，如“小手拍拍”，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”3. 幼儿回答，教师总结：安全就是保护自己，避免受到伤害。
（二）教学内容1. 交通安全（1）教师展示交通安全课件，讲解交通标志的含义。
（2）教师带领幼儿模拟过马路，讲解正确的过马路方法。
（3）教师提问：“过马路时，我们应该注意什么？”（4）幼儿回答，教师总结：过马路时要走斑马线，看红绿灯，不要追逐打闹。
2. 消防安全（1）教师展示消防安全课件，讲解消防器材的作用。
（2）教师带领幼儿模拟使用灭火器，讲解灭火器的使用方法。
（3）教师提问：“发生火灾时，我们应该怎么办？”（4）幼儿回答，教师总结：发生火灾时，要迅速拨打119报警，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
3. 用电安全（1）教师展示用电安全课件，讲解电线的危害。
（2）教师带领幼儿模拟电线短路实验，讲解电线短路的原因。
（3）教师提问：“用电时，我们应该注意什么？”（4）幼儿回答，教师总结：用电时要小心电线，不要用手触摸，不要靠近电源插座。
安全教育幼儿园备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 让幼儿了解生活中常见的安全隐患和事故。
- 使幼儿掌握基本的自我保护知识和技能。
2. 能力目标：- 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
- 提高幼儿在紧急情况下的应变能力。
3. 情感目标：- 培养幼儿关爱生命、珍惜安全的情感。
- 增强幼儿的安全责任感。
二、教学内容1. 幼儿园环境安全- 楼梯、走廊的安全- 楼梯扶手、扶杆的使用- 走廊、教室的照明和通风- 窗户、阳台的安全防护2. 游戏活动安全- 游戏器材的安全使用- 游戏场地的安全- 游戏时的注意事项- 避免暴力游戏3. 饮食安全- 食品卫生- 饮食卫生习惯- 避免食用过期、变质食品- 饮食礼仪4. 交通安全- 交通安全标志的认识- 交通安全规则- 过马路时的注意事项- 骑自行车、乘坐交通工具的安全5. 消防安全- 火灾逃生知识- 灭火器的使用方法- 紧急疏散演练- 避免玩火6. 防拐骗安全- 认识陌生人- 不跟陌生人走- 不泄露个人信息- 遇到危险时的求助方法三、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
3. 讲解示范法：教师讲解安全知识，并进行示范操作。
4. 案例分析法：通过分析真实案例，让幼儿了解安全的重要性。
5. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，提高安全意识。
四、教学过程1. 导入- 教师通过故事、图片等形式，激发幼儿对安全教育的兴趣。
2. 主体教学- 幼儿园环境安全：讲解楼梯、走廊的安全，演示楼梯扶手、扶杆的使用方法。
- 游戏活动安全：讲解游戏器材的安全使用，演示游戏场地的安全检查。
- 饮食安全：讲解食品卫生，演示正确的饮食卫生习惯。
- 交通安全：讲解交通安全规则，演示过马路、乘坐交通工具的安全行为。
- 消防安全：讲解火灾逃生知识，演示灭火器的使用方法。
- 防拐骗安全：讲解认识陌生人、不跟陌生人走等防拐骗知识。
备课教案幼儿园安全教育(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，掌握安全常识。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全习惯。
教学重点：1. 让幼儿认识生活中常见的安全隐患。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学难点：1. 让幼儿掌握安全常识，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿养成良好的安全习惯。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 小故事、儿歌等教学素材教学过程：一、导入1. 教师通过儿歌、故事等形式，引导幼儿思考生活中有哪些安全隐患。
2. 幼儿自由发言，分享自己知道的安全隐患。
二、认识安全隐患1. 教师通过多媒体课件，展示生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、食品安全、居家安全等。
2. 教师结合图片，讲解每个安全隐患的特点和危害。
3. 幼儿观看图片，回答教师提出的问题，加深对安全隐患的认识。
三、安全常识教育1. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上奔跑、玩耍，横穿马路时要走斑马线，乘坐交通工具时要排队上下车。
2. 消防安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，遇到火灾时要迅速逃生，拨打119报警。
3. 食品安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不买街头小摊贩的食品，保持饮食卫生。
4. 居家安全：教育幼儿不攀爬阳台、窗户，不触摸热水、电源等危险物品。
四、安全演练1. 教师组织幼儿进行安全演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 幼儿在教师指导下，模拟真实场景，学会应对突发事件。
五、总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固安全知识。
2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，以及如何应对。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续关注安全，提高自我保护能力。
教学延伸：1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长宣传安全知识，共同营造安全家庭环境。
2. 家长与幼儿共同完成安全知识手抄报，展示在幼儿园内。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
防溺水安全教育安全备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，人们纷纷选择到水域进行消暑活动。
然而，溺水事故也进入了高发期。
为了提高学生的安全意识，预防溺水事故的发生，本节课将针对防溺水安全教育进行备课。
二、教学目标1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：提高学生应对溺水事故的能力，培养自救和互救的意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立珍爱生命的观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：溺水事故的危害、预防溺水的基本知识和技能。
2. 教学难点：提高学生应对溺水事故的能力，培养自救和互救的意识。
四、教学过程（一）导入1. 播放溺水事故的新闻报道或视频，让学生了解溺水事故的危害。
2. 引导学生思考：如何预防溺水事故的发生？（二）新课讲授1. 溺水事故的危害（1）讲解溺水事故的危害，如：危及生命、造成家庭悲剧等。
（2）列举溺水事故的案例，让学生深刻认识到溺水事故的危害。
2. 预防溺水的基本知识和技能（1）讲解水域环境的特点，如：深浅不一、水流湍急等。
（2）介绍预防溺水的基本措施，如：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
（3）讲解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。
（4）讲解岸上救援和水中救援的方法。
3. 自救和互救（1）讲解遇到溺水事故时，如何进行自救。
（2）讲解如何进行岸上救援和水中救援。
（三）实践操作1. 组织学生进行救生衣、救生圈等救生工具的使用练习。
2. 进行岸上救援和水中救援的模拟演练。
（四）总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调预防溺水的重要性。
2. 引导学生反思自己在日常生活中如何做到预防溺水。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解其对防溺水安全教育的重视程度。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作环节的表现，了解其应对溺水事故的能力。
3. 课后反馈：收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。
幼儿园安全教育文案备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重任。
为了确保幼儿在园内的安全，本课程旨在通过安全教育，让幼儿了解常见的安全隐患，掌握基本的自我保护方法，培养良好的安全行为习惯。
二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，学会应对突发状况。
3. 增强幼儿的规则意识，养成良好的安全行为习惯。
4. 培养幼儿关爱生命、尊重生命的情感。
三、课程内容1. 生活安全（1）交通安全：认识交通标志、遵守交通规则、认识车辆、过马路注意事项等。
（2）消防安全：认识消防器材、逃生路线、火灾应急处理等。
（3）居家安全：认识家用电器、用电安全、防止触电、预防烫伤等。
（4）饮食安全：认识食品标签、合理膳食、预防食物中毒等。
2. 人身安全（1）防拐骗：识别陌生人、拒绝陌生人的邀请、寻求帮助等。
（2）防欺凌：了解欺凌行为、学会拒绝欺凌、寻求帮助等。
（3）防性侵：认识身体隐私部位、学会拒绝不适当的行为、寻求帮助等。
3. 环境安全（1）自然灾害：了解地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施。
（2）环境污染：认识空气污染、水污染、噪音污染等，学会保护环境。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟实际情境，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
3. 讲解示范：教师讲解安全知识，并进行实际操作示范。
4. 小组讨论：引导幼儿在小组内分享自己的安全经验，互相学习。
5. 视频观看：播放安全教育视频，让幼儿直观地了解安全知识。
五、课程实施1. 教师备课：根据课程内容，设计教学方案，准备教学素材。
2. 教学活动：按照教学方案，组织幼儿进行安全教育。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
4. 效果评估：通过观察、访谈等方式，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园期末安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解安全常识，知道一些常见的安全标志，知道哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：使幼儿树立安全意识，养成安全习惯，形成良好的安全行为。
二、教学内容1. 交通安全2. 消防安全3. 日常生活安全4. 防拐骗、防伤害三、教学过程（一）导入1. 教师通过讲故事、播放动画片等形式，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 引导幼儿讨论：我们身边有哪些安全隐患？（二）教学内容1. 交通安全（1）教师讲解交通规则，如过马路要看红绿灯、不要在马路上玩耍等。
（2）组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让幼儿亲身体验交通安全的重要性。
（3）展示交通标志，让幼儿认识并了解各种交通标志的含义。
2. 消防安全（1）教师讲解火灾发生的原因及预防措施，如不玩火、不乱扔烟头等。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿学会如何在火灾中保护自己。
（3）讲解灭火器的使用方法，让幼儿了解灭火器的用途。
3. 日常生活安全（1）教师讲解家庭安全常识，如不玩电器、不攀爬阳台等。
（2）组织幼儿进行家庭安全检查，让幼儿学会发现家庭安全隐患。
（3）讲解食物安全知识，让幼儿了解如何选择健康的食品。
4. 防拐骗、防伤害（1）教师讲解防拐骗、防伤害的知识，如不和陌生人走、不随意透露个人信息等。
（2）组织幼儿进行防拐骗、防伤害演练，让幼儿学会应对危险情况。
（三）总结1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学安全知识告诉家人和朋友，共同提高安全意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 组织家长进行问卷调查，了解家长对幼儿园安全教育的满意度。
3. 定期进行安全演练，检验幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、课后延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长讲述课堂上学到的安全知识。
2. 鼓励幼儿在家庭中参与安全检查，发现安全隐患并及时告知家长。
幼儿园教师安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一些基本的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 技能目标：让幼儿掌握一些基本的安全自救技能，提高幼儿的自救能力。
3. 情感目标：让幼儿养成良好的安全习惯，增强幼儿的安全责任感。
二、教学内容1. 常见的安全事故及预防措施（1）火灾：了解火灾的危害，学习如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟头等。
（2）交通事故：学习遵守交通规则，如过马路走人行横道、不闯红灯等。
（3）溺水：了解溺水的原因，学习如何预防溺水，如不在无成人监护的情况下游泳等。
（4）食物中毒：了解食物中毒的原因，学习如何预防食物中毒，如不吃过期食品、不乱吃陌生食物等。
2. 常用的安全自救技能（1）火灾自救：学习如何拨打火警电话，如何逃生等。
（2）交通事故自救：学习如何保护自己，如何寻求帮助等。
（3）溺水自救：学习如何保持冷静，如何呼救等。
（4）食物中毒自救：学习如何及时就医，如何预防食物中毒等。
三、教学过程1. 导入（1）通过故事、图片等形式，让幼儿了解安全事故的危害。
（2）引导幼儿谈谈自己身边的安全隐患。
2. 讲解（1）讲解常见的安全事故及预防措施。
（2）讲解常用的安全自救技能。
3. 实践（1）模拟火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
（2）模拟交通事故自救演练，让幼儿学会保护自己。
（3）模拟溺水自救演练，让幼儿学会呼救。
（4）模拟食物中毒自救演练，让幼儿学会及时就医。
4. 总结（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固所学知识。
（2）鼓励幼儿在日常生活中注意安全，养成良好的安全习惯。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 通过课后调查问卷，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 观察幼儿在日常生活中是否养成良好的安全习惯。
五、教学反思1. 优化教学内容，结合幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿更容易理解和接受。
2. 创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园安全教育教案备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解日常生活中常见的安全隐患。
（2）掌握基本的自我保护方法和技巧。
（3）认识交通信号，学会遵守交通规则。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的安全意识，培养良好的安全行为习惯。
（2）增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
（3）提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）培养幼儿关爱他人、珍惜生命的情感。
（2）激发幼儿热爱生活、积极参与安全活动的热情。
二、教学内容1. 交通安全2. 水安全3. 火安全4. 食品安全5. 陌生人防范6. 突发事件应对三、教学时间一课时四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全故事书4. 交通信号灯模型5. 演练场地五、教学过程一、导入1. 教师通过提问或故事引入主题，如：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？我们在生活中会遇到哪些安全隐患呢？”2. 引导幼儿思考，激发幼儿对安全教育的兴趣。
二、教学内容1. 交通安全（1）讲解交通信号灯的意义和作用，展示交通信号灯模型。
（2）通过图片或视频，让幼儿了解行人在马路上应该遵守的规则。
（3）组织幼儿进行模拟演练，让幼儿学会过马路时的正确做法。
2. 水安全（1）讲解游泳安全知识，如：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳等。
（2）展示溺水事故图片，让幼儿了解溺水事故的危害。
（3）组织幼儿进行水中救援演练，提高幼儿的自救和互救能力。
3. 火安全（1）讲解火灾发生的原因和预防措施，如：不玩火、不触摸电器等。
（2）展示火灾逃生技巧，如：低姿势弯腰逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
4. 食品安全（1）讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不吃生食等。
（2）展示不健康食品图片，让幼儿了解不健康食品的危害。
（3）组织幼儿进行食品安全知识竞赛，提高幼儿的食品安全意识。
5. 陌生人防范（1）讲解陌生人防范知识，如：不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
幼儿园安全教育课程备课(3篇)
第1篇一、课程背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们学习知识、养成良好习惯的重要场所。
然而，由于孩子们年龄小，安全意识薄弱，容易受到各种意外伤害。
因此，幼儿园安全教育课程显得尤为重要。
本课程旨在通过一系列有趣的活动，帮助幼儿提高安全意识，掌握基本的安全知识和技能，为他们的健康成长奠定基础。
二、课程目标1. 培养幼儿的安全意识，让他们懂得在日常生活中注意安全。
2. 教授幼儿基本的安全知识和技能，提高他们的自我保护能力。
3. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，预防意外伤害的发生。
4. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们在紧急情况下的应对能力。
三、课程内容1. 第一课时：认识幼儿园（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示幼儿园的环境，让幼儿了解幼儿园的基本设施和安全标志。
（2）教师引导幼儿认识幼儿园的安全通道、消防器材等，让他们知道在紧急情况下如何求助。
2. 第二课时：交通安全（1）教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解交通安全知识，如：过马路要看红绿灯、不横穿马路、不跟陌生人走等。
（2）教师组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让他们在实践中掌握交通安全技能。
3. 第三课时：消防安全（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示火灾的危害，让他们了解消防安全的重要性。
（2）教师教授幼儿火灾发生时的逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
（3）教师组织幼儿进行模拟火灾逃生的游戏，提高他们的逃生能力。
4. 第四课时：防拐骗安全（1）教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解防拐骗知识，如：不跟陌生人走、不透露个人信息等。
（2）教师组织幼儿进行模拟防拐骗的游戏，让他们在实践中学会辨别危险，提高自我保护能力。
5. 第五课时：生活安全（1）教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解生活中的安全知识，如：不玩火、不触摸电源插座、不乱吃东西等。
（2）教师组织幼儿进行模拟生活安全的游戏，让他们在实践中掌握生活安全技能。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的场景，让幼儿在体验中学习安全知识和技能。
幼儿园安全教育备课教(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解基本的安全常识，如不跟陌生人走、不玩火、不触摸电器等。
（2）认识常见的安全标志，如禁止标志、警示标志等。
2. 技能目标：（1）学会基本的自救方法，如遇到火灾、地震等紧急情况时如何逃生。
（2）提高安全意识，养成良好的安全行为习惯。
3. 情感目标：（1）培养幼儿的安全责任感，关心自己和同伴的安全。
（2）增强幼儿的自信心，面对危险时能够冷静应对。
二、教学内容1. 安全常识（1）不跟陌生人走（2）不玩火、不触摸电器（3）不随意攀爬高处（4）不吃陌生人给的食物2. 安全标志（1）禁止标志（2）警示标志3. 紧急情况自救方法（1）火灾逃生（2）地震逃生三、教学过程（一）导入1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿关注生活中的安全问题。
2. 提问：你们知道哪些安全常识？为什么安全很重要？（二）基本安全常识1. 教师讲解不跟陌生人走的理由，并通过实际案例进行说明。
2. 教师讲解不玩火、不触摸电器的理由，并通过实际案例进行说明。
3. 教师讲解不随意攀爬高处的理由，并通过实际案例进行说明。
4. 教师讲解不吃陌生人给的食物的理由，并通过实际案例进行说明。
（三）安全标志1. 教师展示禁止标志和警示标志，并解释其含义。
2. 幼儿尝试识别和描述所学的安全标志。
（四）紧急情况自救方法1. 教师讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
2. 教师讲解地震逃生的基本方法，如躲到坚固的家具下、远离窗户等。
（五）实践操作1. 教师组织幼儿进行火灾逃生和地震逃生的模拟演练。
2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（六）总结1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在课程中的收获和体会。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解其对安全知识的掌握情况。
2. 通过模拟演练，评价幼儿在紧急情况下的自救能力。
3. 收集幼儿的课后反馈，了解他们对安全教育的认识和态度。
安全教育幼儿园备课教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解安全的重要性，知道基本的安全常识。
- 认识常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 技能目标：- 学会基本的自我保护方法，如遇到火灾时如何逃生、如何正确使用消防器材等。
- 培养良好的安全行为习惯。
3. 情感目标：- 增强安全意识，树立“安全第一”的观念。
- 培养幼儿的自信心和勇气，遇到危险时能够冷静应对。
二、教学对象幼儿园中班三、教学时间1课时四、教学准备1. 物质准备：- 安全教育课件- 安全标志图片- 模拟火灾逃生器材- 消防器材（如灭火器、消防水带等）2. 经验准备：- 教师具备一定的安全知识和技能- 幼儿已具备一定的语言表达能力和观察力五、教学过程（一）导入新课1. 播放安全教育课件，展示一些常见的安全事故图片，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？为什么安全很重要？（二）讲授新课1. 交通安全：- 讲解过马路时要走人行横道，看红绿灯。
- 模拟过马路的情景，让幼儿学习正确的过马路姿势。
2. 消防安全：- 讲解火灾的危害，以及发生火灾时如何逃生。
- 演示使用灭火器的方法，让幼儿了解消防器材的使用。
3. 用电安全：- 讲解不要玩插座、不要靠近电源等用电安全常识。
- 演示如何正确使用电器。
4. 饮食安全：- 讲解不要吃陌生人的食物，不要喝生水等饮食安全常识。
- 演示如何正确洗手。
（三）实践操作1. 模拟火灾逃生：- 让幼儿戴上湿毛巾，模拟火灾逃生情景。
- 教师指导幼儿如何正确使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
2. 使用消防器材：- 教师演示如何正确使用灭火器，让幼儿模仿操作。
（四）总结提升1. 回顾今天学习的内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后向家长分享今天学到的安全知识。
六、教学反思1. 本节课通过图片、模拟情景等方式，使幼儿更容易理解和接受安全知识。
2. 实践操作环节让幼儿亲身体验，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
幼儿园安全教育活动备课(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重要责任。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少安全事故的发生，特制定本次幼儿园安全教育活动。
二、活动目标1. 了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高幼儿的应急处理能力。
三、活动内容1. 活动主题：认识安全隐患，提高自我保护意识2. 活动时间：1课时3. 活动对象：大班幼儿4. 活动准备：（1）多媒体课件：包括生活中常见的安全隐患图片、视频等；（2）安全知识手册；（3）安全标志卡片；（4）情景模拟道具。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师带领幼儿做手指游戏《安全歌》，激发幼儿对安全活动的兴趣。
2. 教师简要介绍本次活动的目的和意义。
（二）主体环节1. 认识安全隐患（1）教师展示生活中常见的安全隐患图片，如：高压电线、马路边、火源、水龙头等。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解的安全隐患。
（3）教师总结幼儿的回答，强调安全隐患的危害。
2. 学习安全知识（1）教师发放安全知识手册，让幼儿了解常见的安全常识。
（2）教师讲解安全知识，如：如何预防火灾、如何正确使用电器、如何避免交通事故等。
（3）幼儿跟随教师一起学习安全知识，巩固所学内容。
3. 情景模拟（1）教师准备情景模拟道具，如：模拟火灾、水龙头漏水、马路边交通等。
（2）幼儿分组进行情景模拟，模拟遇到安全隐患时的应对措施。
（3）教师点评幼儿的表现，纠正错误，强调正确的应对方法。
4. 安全标志卡片游戏（1）教师展示安全标志卡片，如：禁止通行、紧急出口、请勿触摸等。
（2）幼儿分组讨论，找出与安全标志相关的安全隐患。
（3）教师总结幼儿的回答，加深幼儿对安全标志的认识。
（三）总结环节1. 教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
幼儿园生命安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解生命的基本概念和重要性；（2）认识常见的危险因素，如火灾、交通事故、自然灾害等；（3）掌握基本的自救自护方法。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的安全意识和自我保护能力；（2）培养幼儿应对突发事件的能力；（3）增强幼儿的团队合作意识。
3. 情感目标：（1）激发幼儿对生命的尊重和热爱；（2）培养幼儿勇敢、坚强、乐观的品质；（3）增强幼儿的社会责任感。
二、教学内容1. 生命的起源和重要性2. 常见的危险因素及应对方法（1）火灾：火警电话、逃生路线、灭火器使用方法（2）交通事故：交通安全规则、如何过马路、乘车安全（3）自然灾害：地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施3. 自救自护方法（1）火灾逃生：湿毛巾捂口鼻、弯腰低头、有序逃生（2）地震逃生：躲避到坚固的家具下、不乘坐电梯、迅速撤离（3）溺水自救：呼救、挣扎、保持冷静、寻找漂浮物4. 团队合作与应急处理三、教学过程1. 导入新课教师通过讲述一个关于生命的感人故事，引导幼儿思考生命的意义，激发幼儿对生命安全的关注。
2. 讲解生命的基本概念和重要性教师用生动形象的语言讲解生命的起源、发展，以及生命对每个人来说的重要性，使幼儿认识到生命的宝贵。
3. 讲解常见的危险因素及应对方法教师结合图片、视频等形式，讲解火灾、交通事故、自然灾害等常见的危险因素，以及相应的应对方法。
4. 实践操作教师组织幼儿进行火灾逃生、地震逃生、溺水自救等模拟演练，让幼儿亲身体验自救自护的方法。
5. 团队合作与应急处理教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
同时，讲解应急处理的基本原则和方法。
6. 总结与反思教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿谈谈自己的收获和体会，使幼儿深刻认识到生命安全的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对生命安全知识的掌握程度；2. 通过模拟演练，检验幼儿的自救自护能力；3. 收集幼儿的课后作业，了解幼儿对生命安全知识的巩固情况；4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够将所学知识应用于实际生活中。
安全教育备课教案7篇
安全教育备课教案7篇不满堂灌是我们在写教案的时候要注意的，同时也要联系实际，写好一份出色的教案会引发同学们对于课堂的兴趣，这也是教师必须具备的技能，以下是作者精心为您推荐的安全教育备课教案7篇，供大家参考。
安全教育备课教案篇1活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请同学们说说从中知道些什么?3、引导同学们了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?(2)、我们应如何遵守安全规则?(3)、教育同学们知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向同学们讲几点防溺水的知识要点：(1)、教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束1、教师："听了那么多，你懂得了什么?"2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"2、同学们自由发表意见。
安全教育活动备课幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，孩子们的生活环境日益丰富，但也伴随着各种潜在的安全隐患。
为了提高幼儿园孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特制定本次安全教育主题活动。
本次活动旨在通过有趣的游戏、生动的故事和实用的技能传授，让孩子们在快乐中学习安全知识，健康成长。
二、活动目标1. 认知目标：让孩子们了解生活中常见的安全隐患，知道基本的自我保护方法。
2. 情感目标：培养孩子们的安全意识，让他们对安全产生敬畏之心，懂得珍惜生命。
3. 行为目标：通过实践活动，让孩子们掌握一些简单的自救技能，提高应对突发状况的能力。
三、活动内容（一）活动一：安全知识大课堂1. 活动时间：40分钟2. 活动目标：让孩子们了解生活中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、饮食安全等。
3. 活动准备：PPT课件、图片、视频、小卡片等。
4. 活动过程：- 导入：通过提问的方式，引导孩子们思考生活中可能存在的安全隐患。
- 主体活动：- 交通安全：讲解红绿灯、人行道、斑马线等交通安全知识，观看交通安全视频，进行交通标志卡片游戏。
- 消防安全：介绍火警电话、灭火器的使用方法，演示灭火器的正确操作步骤。
- 饮食安全：讲解食品卫生知识，如不吃过期食品、不喝生水等。
（二）活动二：安全技能大演练1. 活动时间：60分钟2. 活动目标：让孩子们掌握一些简单的自救技能，如火灾逃生、地震逃生、烫伤处理等。
3. 活动准备：模拟火灾现场、地震现场、烫伤现场等场景道具。
4. 活动过程：- 导入：通过故事或视频，让孩子们了解逃生和自救的重要性。
- 主体活动：- 火灾逃生：模拟火灾现场，讲解并演示火灾逃生方法，让孩子们进行实际操作。
- 地震逃生：模拟地震现场，讲解并演示地震逃生方法，让孩子们进行实际操作。
- 烫伤处理：讲解烫伤处理方法，演示如何正确处理烫伤，让孩子们进行实际操作。
- 总结：通过提问或讨论的方式，让孩子们回顾所学技能，加深印象。
（三）活动三：安全儿歌大联唱1. 活动时间：30分钟2. 活动目标：通过儿歌的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
安全教育备课教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解常见的意外伤害类型，知道如何预防意外伤害。
2. 技能目标：掌握基本的自我保护方法，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。
3. 情感目标：培养学生安全意识，提高自我保护能力，增强自信心。
教学重点：1. 常见意外伤害的类型及预防方法。
2. 基本的自我保护方法。
教学难点：1. 如何在遇到危险时迅速作出正确的判断和反应。
2. 如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育图片、视频3. 演示道具（如安全带、防摔垫等）4. 安全教育手册教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是意外伤害吗？你们遇到过意外伤害吗？”引导学生思考，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师简要介绍意外伤害的概念，让幼儿对意外伤害有一个初步的认识。
二、新课讲授1. 讲解常见意外伤害的类型：a. 烧伤：讲解如何预防烧伤，如不玩火、远离热源等。
b. 溺水：讲解如何预防溺水，如不在无成人陪同的情况下游泳、不在水边玩耍等。
c. 触电：讲解如何预防触电，如不触摸电源插座、不靠近高压电线等。
d. 意外跌倒：讲解如何预防跌倒，如走路时要集中注意力、不在滑梯上奔跑等。
2. 讲解基本的自我保护方法：a. 烧伤：讲解如何用冷水冲洗伤口、如何处理烫伤等。
b. 溺水：讲解如何自救、如何呼救等。
c. 触电：讲解如何切断电源、如何进行心肺复苏等。
d. 意外跌倒：讲解如何避免跌倒、如何处理跌倒后的伤口等。
3. 通过图片、视频等形式，让幼儿更加直观地了解意外伤害的预防方法和自我保护技巧。
三、实践操作1. 教师演示如何正确使用安全带、如何进行心肺复苏等操作，让幼儿观察并学习。
2. 组织幼儿进行模拟练习，如模拟遇到火灾时的逃生、模拟溺水时的自救等。
四、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿复述常见的意外伤害类型及预防方法。
2. 教师对幼儿的学习情况进行评价，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
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安全教育备课第一课安全重于泰山教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
活动准备：1、《安全手册》2、集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学方式：各班巡回上课教学过程:创设情景：1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。
我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。
“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
情景再现：观看小品表演《车祸》。
（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。
）交通安全大家谈：1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？2、如果出了意外我们应该怎样应付？3、运用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。
）七嘴八舌话安全：日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？学生发言，师生共同交流。
一、防水。
在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.二、防火。
1、什么要注意防火？（.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少）2、应该怎样防火？3、遇到火灾时我们应该做些什么？.三、防坏人。
1、遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。
.2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派.四、防毒教师这时开始放映反毒影片《远离白色诱惑》。
通过收看该影片中，吸毒人员的种种恶劣的形象，让学生们认识到毒品的危害。
通过影片中的讲解，认识到一个人走上吸毒的道路，全家都要受苦。
一个个家庭是怎么被各种毒品害得家破人亡的。
到了影片的最后，让学生们认识到怎样识别毒品，怎样防止受到毒品的侵害。
邀请学生参与观摩电影《关爱明天》的活动。
该片突破传统说教方式，融知识性与娱乐性于一体，通过实例让青少年在潜移默化中学习安全预防与应急处理措施，内容丰富，情节生动，对青少年有强大的吸引力、感召力和震撼力。
自评互判：1、通过今天的学习你收获了什么？2、你觉得自己这节课表现的怎么样？安全教育备课第二课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学方式：各班巡回授课。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
安全教育备课第三课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
安全教育备课第四课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
安全教育备课第五课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？安全教育备课第六课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？安全教育备课本马头二中。