上海市高中生命科学第一册第1章第1节走近生命科学
高一生物：第1章《走近生命科学》教案(1)沪科版.doc
第1 章走近生命科学 (3课时2+1)
1. 本章核心概念：
（1）现代生命科学的成就以及发展前景
（2）生命科学是实验科学，实验室是《生命科学》课程学习和探索的重要场所2. 学习过程：
（1）通过阅读了解生命科学发展的重要阶段
（2）以现代生命科学重要成就为载体，通过对网络和报章杂志的搜索，了解现代生命科学发展对人类科学和生活的贡献和发展前景，了解《生命科学》课程的价值，并由此熟悉收集参考资料的过程。
（3）通过实验了解生命科学实验室的基本设施、规章制度、实验安全和基本实验方法。
3. 教育价值
（1）认识和理解生命科学在整个自然科学中的重要地位以及对人类生存和发展的重要作用。
（2）理解高中生命科学教育对学生自身发展的重要意义，激发学生学习生命科学课程的热情和信心。
4 修改说明
（1）综合考虑专家组意见后，将第1节内容重新组合，分为发展简史和展望两部分来表述。
同时对最新成果中的专业名词作科普化解释。
（2）增加高倍显微镜使用的实验。
5．修改纲要
第1节走进生命科学的新世纪（1，1+0）
为什么21世纪被认为是生命科学世纪
1．生命科学发展简史
2．展望生命科学新世纪（人类基因组计划、克隆和转基因动物、器官移植、后基因组、基因治疗等）
第2节走进生命科学实验室（2，1+1）
实验室规则、实验室技术的使用
1．显微镜的发展史
2．带着疑问和思考学习生命科学
实验1.1 显微观察与测量。
高中生物第一册第1章走近生命科学1.2走进生命科学实验室课件(1)沪科版
的血液，分泌物，皮肤，却一直没有找到可能引起
脚气病的病原菌。１８９０年他的实验鸡群中爆发 了多发性神经炎，症状与脚气病相似，得病的鸡出 现痉挛，颈部向后变曲，但仍没找到致病微生物。
这时一位饲养员用米糠代替精米，喂养的鸡个个都 很健康。这一现象引起艾克曼的注意，他意识到脚 气病可能是一种营养缺乏病，米糖中可能含有治疗 脚气病的因子。艾克蔓把鸡分为对照组和实验组， 进行胃饲实验。１８９７年艾克曼终于证明实验鸡 群的多发性神经炎是由白米喂养引起，加入米糠即 可治愈。他也用米糠治愈了所有求诊的脚气病病人。 后来格赖恩（Ｇ·Ｇrijns ）证明米糖含有一种营 养因素，1926年两位科学家Ｊansen和 Ｄonath 从米糠中分离出这种营养因素维生素Ｂ1或称硫胺素。
4、上海市常见桂花品种与古桂亲缘关系的孢粉学研究 （论 文 PPT）
5、城市行道树悬铃木叶片气孔数量对大气污染的指示作用
（论 文 PPT）
内部文件，请勿外传
显 微 镜 的 结 构
内部文件，请勿外传
内部文件，请勿外传
脚气病是以大米为主食的亚洲人群中经常发生的一
种疾病，得病的人体重下降，食欲减退，肌肉无 力，心动过速，并伴有精神症状。1882年荷兰医生
艾克曼率领一支医疗队到达荷属东印度，也就是现
在的印度尼西亚。艾克曼注意到脚气病在当地人群 中蔓延。翌年，由于脚气病爆发并流行，艾克曼开 始研究病因，最初，他根据疾病的突发性，认为脚 气病可能是一疑问 提出假设 设计实验
实施实验
分析数据
讨论结论
实际生活中的课题研究
1、轨道交通对沿线高层建筑噪音污染的现状及对策研究
（论 文 PPT）
2、黄酮类化合物芦丁有机金属配合物的合成和抗氧化协同作用的研究
(word完整版)上海市高级中学课本生命科学高中第一册第一章走近生命科学第二章生命的物质基础学案
高二生命科学学案班级：学号：姓名：日期：第一章走近生命科学第1节走进生命科学的世纪(1课时)一、教学目标：•描述生命科学发展进程中的重大历史事件及其意义。
•叙述在生命科学发展过程中的主要研究手段。
•说出我国对生命科学发展作出的贡献。
•概述生命科学面临的重大课题、现状和前景，关注生命科学发展对人类社会经济、生活和科学发展的贡献。
重点：生命科学发展的重要阶段和研究方法。
生命科学的最新研究成果。
三、预习与笔记1、我想知道：2、为什么21世纪是生命科学的世纪生命科学和已成为现代科学发展的最前沿，也将与一起成为现代高科技的两大支柱。
当今生命科学的研究体系是交叉、多种集成的全方位体系，它将对和的发展产生决定性的影响，21世纪是生命科学的世纪。
一、生命科学发展简史。
3、我国古代生命科学相关的著作《》、《》、《》。
4、生命科学发展重大历史事件及意义5、我国对生命科学发展的贡献成功合成和6、生命科学研究的发展方向、7、生命科学是以为研究对象的的总称，它是研究活动及其的科学，并涉及到、、健康、等领域。
四、练习1．自然选择学说的创立者是（）A．孟德尔 B．达尔文 C．沃森和克里克 D．施莱登和施旺2．下列哪一位学者最先发现了遗传的基本定律（）A．孟德尔 B．艾弗里 C．沃森 D．克里克3．下列哪一项主要不是反映我国古代在生物学方面的辉煌成就（）A．《黄帝内经》 B．《天工开物》 C．《齐民要术》 D．《本草纲目》4．20世纪以前的生物学主要是（）A．实验性生物学B．描述性生物学 C．分子生物学 D．现代生物学5．实验生物学的标志是（）A．孟德尔遗传学创立 B．细胞学说创立C．达尔文进化论创立 D．DNA双螺旋结构的发现6．进入分子生物学阶段的标志是（）A．20世纪30年代以来对生物大分子的研究B．1944年艾弗里证明DNA是遗传物质C．1953年DNA双螺旋结构模型的提出D．1988年美国实施“人类基因组计划”的研究7．目前一般认为，在21世纪，____ __科学和___ ____科学将是领先学科，在这两个科学领域内将有更多的突破。
高中生物第一册第1章走进生命科学学案沪科版(2021年整理)
高中生物第一册第1章走进生命科学学案沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一册第1章走进生命科学学案沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一节走进生命科学的世纪1、生命科学发展简史：古代生命科学成就：17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入细胞水平；18世纪瑞典博物学家林耐创立了“生物分类法则”；1838年德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说；1859年英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书，提出了进化论；1900奥地利遗传学奠基人孟德尔用豌豆作为实验材料提出了遗传的两个规律得到承认。
1910年美国遗传学家摩尔根提出了遗传的第三个规律:基因的连锁和互换定律近代和现代生命科学发展：主要成就:1953年美国沃森和英国克里克提出DNA 双螺旋结构分子模型,1965年我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素,1981年我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸，1990年人类基因组计划启动1997年英国科学家成功的培育出了克隆羊“多利”1999年成功分离人体胚胎干细胞（万能细胞）—世界十大科学成就之首2000年6月26日人类基因组草图绘制成功2002年中国科学家绘制完成了全世界第一张籼稻全基因组框架序列图2003年4月14日人类基因组计划全部目标达成(4）研究方法：在生命科学发展的早期，主要采用了描述法和比较法，近代和现代主要是实验法注意点:1、科学史的考核: 注意记忆相关的年代、国籍、贡献，经常出现排序题2、生命科学进入细胞水平和分子水平的标志。
沪科版高中生命科学第一册1.1《走进生命科学的世纪》ppt课件5
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但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
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2、不要看书，要看老师的眼睛
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只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
克隆羊“多利”
成功分离人体胚胎干细胞
胚胎干细胞： 高度未分化细 胞，具有发育 的全能性，能 分化出动物的 所有组织和器 官，包括生殖 细胞。
1999年，被《科学》杂志列为世界十大科学成就 之首。
英国培育出人工精子 未来女人或不需要男人
2009年07月09日 07:35 来源：中国日报网
英国的研究人员近日说，他们在实验室里用人类胚胎干 细胞培育出人类精子，该实验为世界上首次。这项研究成果 在人类首次培育出胚胎干细胞后11年出炉，显示了人们在干 细胞研究领域的飞快进步。随着科学的发展，也许有一天， 女人真的不需要男人了。
2、实验法生物学阶段
豌豆杂交实验解释了生物遗传基本规律
20世纪 近代遗传学
3、分子生物学阶段
DNA 双螺旋结构（1953年）
人工合成结晶牛胰岛素
酵母丙氨酸转移核糖核酸
当代生命科学发展方向
• 微观领域方向：分子生物学发展
• 宏观领域方向：生态学的发展
当代生命科学研究重大成果
1997-2003
致肿瘤细胞的迅速生长和耐药性产生
寻找恢复人类肿瘤中p53抑癌基因功能的药物
2、转基因技术
甲生物
2019-2020学年高中生物 第一册 第1章 走近生命科学 1.1 走近生命科学的世纪教案2 沪科版.doc
2019-2020学年高中生物第一册第1章走近生命科学 1.1 走近生命科学的世纪教案2 沪科版一、设计意图生命科学是以生命为研究对象的的科学和技术的总称，是研究生命活动及其规律的科学，涉及到生物技术以及医学、农学、健康、环境等领域。
本章是高中生命科学的开场篇，通过回顾历史，展望未来，引导学生学习生命科学的重要意义。
因此，教学过程中作了如下处理：介绍生命科学的发展简史、介绍人类基因组计划等新技术、展望后基因组时代。
学生通过阅读教材，了解生命科学的成就。
同时，在授课时还应紧紧把握开展人文教育的切入点，适时启发、教育，引导学生进行思考。
二、教学目标知识与技能１、知道生命科学发展进程中的重大历史事件以及我国对生命科学发展的贡献。
２、知道生命科学研究领域的现状和前景，以及生命科学的涵义。
３、理解21世纪被认为是生命科学的世纪的原因。
过程与方法关注网络和报刊杂志上现代生命科学发展对人类经济、生活和科学发展贡献的相关信息和知识。
情感态度与价值观１、感受科学探究的曲折和乐趣，感悟科学家在探究过程中敢于质疑、用于探索的精神，以及严谨、持之以恒的科学态度。
２、感悟生命科学的价值和未来的美好前景，为初步形成投身科学研究的使命感打下基础。
三、重点和难点重点：１、生命科学发展的重要阶段。
２、生命科学的概念难点：激发学生学习生命科学的热情四、教学准备：收集资料、制作ppt教师行为简述显微镜的发明。
呢？并回被转化为巨大的生产力，教学反思：本节课是本学期的第一节课，重点是使学生初步了解生命科学这门学科，并对生命科学这门课程产生浓厚的兴趣。
因此，本节课的内容侧重于一些生活中常见的和目前在这个领域最热门的也是最前沿的一些知识性的东西。
我觉得在上完这节课后，主要有以下几个方面的问题：1．内容的难度要恰当。
我重点选取了“生物分类法则”、“基因治疗”和“脑科学”三个方面的内容进行讲解。
总的来说，还是调动了学生听课的积极性，但是在学生参与方面就显得比较弱。
上海 高中《生命科学》 教材(第一册) 内容与课时安排
关键问题：细胞是怎样工作的 关键问题：细胞是怎样工作的 1. 细胞核 2. 细胞基质和主要的细胞器 3．原核细胞与真核细胞的比较 实验3.2颤藻和水绵细胞的结构比较 实验3.2颤藻和水绵细胞的结构比较
第3节 非细胞形态的生物——病毒 非细胞形态的生物——病毒
关键问题：病毒是一类什么样的生物 关键问题： 1．病毒的形态与结构 2．病毒与人类的关系 活动 设计板报展示人与病毒斗争的历程（选 做）
关键问题：实验室规则、实验室技术的使用 关键问题： 1．生命科学探究的基本步骤 实验1.1 实验1.1 高倍显微观察与测量 2． 生命科学实验室制度和安全守则
第2章 生命的物质基础（6课时，4+2） 课时，4+2）
1. 组成生物体的化合物 组成生物体的化合物 2．主要内容 （1）生物体中的无机化合物：水、无机盐、 （2）生物体中的有机化合物：糖类、脂质、 蛋白质 、核酸和维生素 （3）检测生物体中主要化合物的方法及其应 用。
第1节 生物体内的化学反应（6， 生物体内的化学反应（6 4+2 ）
关键问题：生物体内的化学反应有何特点 关键问题： 1、合成反应与分解反应 2、生物化学反应的催化剂——酶 、生物化学反应的催化剂——酶 实验4.1 实验4.1 探究酶的特性 实验4.2 实验4.2 探究影响酶活力的因素（选做） 3、生命活动的直接能源——ATP 、生命活动的直接能源——ATP
第3章 生命的结构基础（7课时，5+2） 课时，5+2）
1．本章核心概念 细胞 病毒 2．主要内容 （1） 细胞膜是由磷脂和蛋白质构成，外面附有多糖。它不 仅保护细胞，而且可以对进出细胞的物质进行选择和控制， 也是细胞接受外界信息的主要场所。 （2）各中细胞器都有自己独特的结构和作用，它们相互协 作，以完成细胞的各种生命活动。 （3） 原核细胞是细胞最原始的类型。 （4） 病毒一大类非细胞的生命体，与人类有密切的关系。
沪科版生命科学高一上第1章-第1节-走近生命科学的世纪(共20张PPT)
生命科学是以生命为研究对象
的科学和技术的总称，它是研究生 命活动（life action）及其规律的科学， 并涉及到医学、农学、健康、环境 等领域。
生物都有生命现象。
生命活动是物质运动的最复杂形式。
生物的六条基本特征
• 1、生物有共同的物质基础和结构基础。 • 2、新陈代谢。 • 3、应激性。 • 4、生长、发育、繁殖。 • 5、遗传和变异。 • 6、适应环境、影响环境。
1、我国是世界上最早研究和利用动植物 和真菌的国家。
2、西方对生命科学的研究是与古希腊和 古罗马时代。
3、17到19世纪欧洲的成就。
4、20世纪以来的成就。
1、我国是世界上最早研究和利用动植物 和真菌的国家。
*约在公元前5000年种植水稻 *诸的饲养约始于公元前3000年 *春秋时代（公元前770-公元前476年） 的《诗经》 *公元6世纪，北魏贾思勰《齐民要术》 *16世纪，明代李时珍《本草纲目》
安 环 办 第 二 季度工 作报告 总结及 下一季 度工作 计划 公司领导:
安 环 办 在 总 调度长 的领导 下,在各 有关部 门的配 合下,完 成了第 二季度公司的安全生 产 各 项 管 理 工作,现 对公司 第二季 度的安 全生产 情况进 行总结 和汇报 ,内容如 下:并 建 立职工 “三级 ”安全 教育卡 片 :1335份。 3.本季 度安环 办对各 生产车 间的重 点、 要 害 部 位 增 添了各 种安全 标识牌 、警示 牌、危 险源牌 共计:165块 ,对 二轧煤 气站、 三 轧 煤 气 站 的安全 设备设 施及部 分压力 管道和 公司南 侧的围 栏的防 腐工程 进行了
2、西方对生命科学的研究是与古希腊和 古罗马时代。
*古希腊 亚里士多德 广泛观察动植物 *古罗马 盖伦 解剖动物内脏
沪科版高中生命科学第一册第一章《走进生命科学》ppt课件1
“超级细菌”引发的思考
近日有报道称，一些赴印度接受治疗的患 者感染了一种新型超级细菌，其含有一种 叫NDM-1（新德里金属蛋白酶-1）的基因。 目前，这种变种超级细菌已经传播到英国、 美国、加拿大、澳大利亚、荷兰等国家， 并有可能在全世界范围内进一步蔓延。
滥用抗生素惹的祸！
圣元奶粉与“早熟门”事件
古代生命科学
•生命科学的研究手段 早期：描述法和比较法
近代西方
现代生命科学
现代：实验法
•生命科学的研究方向
微观和宏观两个方向同 时发展
我国是世界上最早研究和利用动植物和真 菌的国家
诗经
春秋时代的《诗经》已经记载动 植物达200多种。
我国是世界上最早研究和利用动植物和真 菌的国家
齐民要术
青海湖鸟岛自然保护区— —保护斑头雁、棕头鸥等鸟类 及它们的生存环境。
脑科学
日常生活中的睡眠与觉醒、情绪和行为、 学习和记忆都是脑活动的结果。
许多与神经系统损伤或脑功能失调有关 的疾病，如截瘫、阿尔茨海默病（早老性 痴呆症）、帕金森病等，严重危害人类健 康甚至生命。
通过细胞及分子水平上的认识与行为水 平上的分析相联系，有可能揭示脑的神经 计算原理，为计算机和人工智能提供新的 设计思路。 脑科学从分子水平、细胞水平、行为水 平研究自然智能机理，建立脑模型，揭示 人脑本质。
1604年，荷兰眼镜商 詹森发明了世界上第 一台显微镜
罗伯特· 胡克用自制的显 微镜第一次观察到细胞
18世纪林耐创立生物分类法则
18世纪瑞典博物学家林耐创立了 “生物分类法则”，制定了生物 命名的方法，对生物分类的发展 起了重要作用。
细胞学说——19世纪自然科学三大发现之一
1838-1839年，德国植物学 家施莱登和动物学家施旺提 出了细胞学说。
沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结
沪科版高中生物－第一册第一章《走进生命科学》知识点总结第一节走进生命科学的世纪1、生命科学进展简史：古代生命科学成就：17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入细胞水平；18世纪瑞典博物学家林耐创立了“生物分类法则”；1838年德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说；1859年英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书，提出了进化论；1900奥地利遗传学奠基人孟德尔用豌豆作为实验材料提出了遗传的两个规律得到承认。
1910年美国遗传学家摩尔根提出了遗传的第三个规律：基因的连锁和互换定律近代和现代生命科学进展：要紧成就：1953年美国沃森和英国克里克提出DNA 双螺旋结构分子模型，1965年我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素，1981年我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸，1990年人类基因组打算启动2021年英国科学家成功的培养出了克隆羊“多利”2021年成功分离人体胚胎干细胞（万能细胞）—世界十大科学成就之首2000年6月26日人类基因组草图绘制成功2021年中国科学家绘制完成了全世界第一张籼稻全基因组框架序列图2003年4月14日人类基因组打算全部目标达成(4)研究方法：在生命科学进展的早期，要紧采纳了描述法和比较法，近代和现代要紧是实验法注意点：1、科学史的考核：注意经历相关的年代、国籍、奉献，经常显现排序题2、生命科学进入细胞水平和分子水平的标志。
3、酵母丙氨酸转移核糖核酸的实质是tRNA，组成单位为核糖核苷酸，完全水解的产物为一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基。
4、人类基因组打算：被誉为生命科学“阿波罗登月打算”参与国：美、英、日、德、法、中六国涉及的染色体：22条常染色体和两条性染色体（X染色体和Y染色体）目标：测定人类DNA的30亿碱基对的序列，识别人类基因及其在染色体上的位置我国加入时刻2021年9月，任务1%，即3号染色体3000万个碱基对的测序工作。
第2节走进生命科学实验室1、生命科学探究的差不多步骤学习或生活实践提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论解答疑问新的疑问进一步探究2、生命科学实验设计的差不多原则对比原则：设立对比组和实验组（注意实验组可能不止一组，例如探究温度对酶活性的阻碍实验等）单一变量原则：依照阻碍因素确定，注意表述用语：适量的，等量的可行性原则科学性原则3、细胞的观看和测量3.1 显微镜结构：1、镜座2、镜柱3、镜臂4、镜筒5、目镜6、转换器7、物镜8、粗调剂器9、细调剂器10、弹簧夹片11、通光孔12、光圈和聚光器13、载物台14、反光镜使用方法及步骤：转动转换器，使低倍镜正对通光孔；调剂反光镜，左眼凝视目镜，使视野变明亮把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的下方；眼睛从侧面凝视物镜，转动粗调剂器，使镜筒下降至物镜接近装片；用左眼观看，同时转动粗调剂器，上升镜筒，直到看清物像，再用细调剂器，使视野中物像清晰；将要观看的物体移到视野中央；转动转换器，使用高倍镜到位；转动细调剂器，直到物像最后清晰。
高一生物生物备课指导课件
第4节 生物体内营养物质的转变 （2，2+0）
关键问题：生物体内糖、脂肪和蛋白质是怎 样相互变的
1、糖类代谢 2、脂质的代谢 3、蛋白质代谢
2． 生命科学实验室制度和安全守则
第3节 非细胞形态的生物——病毒
关键问题：病毒是一类什么样的生物 1．病毒的形态与结构 2．病毒与人类的关系 活动 设计板报展示人与病毒斗争的历程（选
做）
第4章 生物体的物质变化和能量流动（15课时，
11+4）
1．本章核心概念 酶 ATP 光合作用 呼吸作用
2．主要内容 （1） 生物体的代谢活动是一系列的化学反应，其中，最普
第7章 细胞分裂和分化 （12，8+3+1）
第三册
第8章 遗传和变异（14，10+3+1））
第9章 生物进化（4） 第10 章 生物多样性与可持续发展 （10，
7+3）
让自己紫红色牙刷似的舌头飘动出墨绿色的牛屎声，只见她很大的手指中，猛然抖出二十组嘴唇状的棉桃，随着女无赖契温娆嘉妖女的抖动，嘴唇状的棉桃像丸子一样 在双腿上经典地编排出隐隐光烟……紧接着女无赖契温娆嘉妖女又连续使出五路棕鹤弹头扔，只见她破烂的纯黑色蘑菇模样的二对翅膀中，快速窜出九簇转舞着『银光 秋妖活塞头』的鸟网状的犄角，随着女无赖契温娆嘉妖女的转动，鸟网状的犄角像核桃一样，朝着壮扭公主好像桥墩一样的大腿斜抓过来！紧跟着女无赖契温娆嘉妖女 也晃耍着法宝像枷锁般的怪影一样朝壮扭公主斜跃过来壮扭公主悠然把圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子摇了摇，只见七道变幻莫测的如同琵琶般的棕影，突然从浑厚的 肩膀中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，土灰色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的水精恶窜味在绝妙的空气中跃动。接着圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子猛然振颤 飘荡起来……极像波浪一样的肩膀喷出蓝宝石色的飘飘晃气……大如飞盘的神力手掌透出纯红色的朦胧异香……紧接着丰收喜悦犹如瓜果成熟般的醉人之香立刻弹出天 褐彩光色的病态鹰现怪憨味……如同钢铁机器一样的骨骼喷出桑耍熊嚎声和吱吱声……极似玉白色样的额头朦朦胧胧窜出蕉果象睡般的跃动。最后颤起浑厚的肩膀一颤 ，快速从里面跳出一道银辉，她抓住银辉疯狂地一摆，一样明晃晃、凉飕飕的法宝¤天虹娃娃间壮扭公主旋风般地让自己白绿双色条纹包耍出深青色的鸡毛声，只见她圆润光滑的下巴中，威猛地滚出九簇晃舞着¤巨力碎天指→的犄角状的海带，随 着壮扭公主的耍动，犄角状的海带像稿头一样在双腿上经典地编排出隐隐光烟……紧接着壮扭公主又连续使出五千六百七十八帮香犀骷髅踏，只见她憨直贪玩、有着各 种古怪想法的圆脑袋中，狂傲地流出九道摆舞着¤巨力碎天指→的花篮状的尾巴，随着壮扭公主的摆动，花篮状的尾巴像螺栓一样，朝着女无赖契温娆嘉妖女不大的腿 斜窜过去！紧跟着壮扭公主也晃耍着法宝像枷锁般的怪影一样朝女无赖契温娆嘉妖女斜转过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黄色的闪光，地面变 成了墨蓝色、景物变成了白象牙色、天空变成了纯红色、四周发出了潇洒的巨响。壮扭公主好像桥墩一样的大腿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女无赖契温娆嘉妖女 凹露的眉毛，此时正惨碎成簸箕样的淡灰色飞丝，快速射向远方女无赖契温娆嘉妖女惊嘶着全速地跳出界外，急速将凹露的眉毛复原，但元气已受损伤跃壮扭公主：“ 哈哈！这位
沪科版生命科学高一上1.1《走近生命科学的世纪》课件
实验1.1 细胞的观察和测量
显微镜的发展简史
世界上第一架显微镜是荷兰眼镜商 Z.Jansen(1588---1628)于1604年创制 的。用来观察跳蚤，故称为“跳蚤 镜”。
目前使用的显微镜有普通光学显微 镜、暗视野显微镜、相差显微镜、荧 光显微镜和电子显微镜等。
• 第一台有科研价值的显微镜是英 国学者虎克（Robert Hooke)制 造的。
第1节 走进生命科学的世纪
21世纪是生命科学的世纪
生命科学
• 概念： 生命科学是以生命为研究对象的科学和
技术的总称，是研究自然界所有生命现象及 其生命活动规律的科学。
生命科学涉及医学、农学、健康、环境 科学以及与其他学科交叉的领域。
一、生命科学发展简史
生命科学是在人类的生产实践中产生的。
我国是世界上最早研究和利用动植物和真菌的国家。
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其它治疗肥胖的策略: PCG-1,瘦素基因,能量代谢开 关, 脂肪吸收基因反义抑制, 线粒体解偶联蛋白基因等.
生物多样性保护：
人类与其赖以生存和发展的自然环境之间产 生着日益尖锐的矛盾 保护生物多样性是保护地球生态系统的重点
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将数据表中的数据绘制成图象
• 1、区分数据中的自变量和因变量。 将自变量画在横轴（x轴）上，因变 量画在纵轴（y轴）上。 • 2、确定自变量的变化范围。 • 3、决定原点（0,0）是不是一个有 效的数据点。
将数据表中的数据绘制成图象
• 4、尽可能地将各个数据点在图表中分散 开来。使图纸上的每一格代表一个合适的 单位，通常将其设置为2、5、10的倍数。 • 5、标出横轴上的数字及物理量。注意物 理量要包括单位，如质量（g）。 • 6、操作因变量时，重复步骤2-5 。 • 7、在图上画出各个数据点。
• 下列哪一位学者最先发现了遗传的基本 定律（ A ） • A．孟德尔 • B．艾弗里 • C．沃森 • D．克里克
谁知道？
• 下列哪一项主要不是反映我国古代在生 物学方面的辉煌成就（ B） • A．《黄帝内经》 • B．《天工开物》 • C．《齐民要术》 • D．《本草纲目》
谁知道？
• • • • • 20世纪以前的生物学主要是（ B ） A．实验性生物学 B．描述性生物学 C．分子生物学 D．现代生物学
古代西方对生命科学研究有杰出贡献的科学家
研究者 时代 主要贡献
亚里士多德 古希腊 盖仑
列文虎克
林耐 施莱登 施旺
广泛观察动植物。 对牛、羊、狗和猴等动物进行 古罗马 解剖，得出人体结构类似这些动 物的推论。 发明显微镜，生命科学进入细 17世纪 胞水平。 生物分类法则，推动生物分类 18世纪 发展。
展望生命科学新世纪 • 后基因组学 • 转基因技术 • 基因治疗 • 生物多样性保护 • 脑科学
后基因组学 • 结构基因组 • 蛋白质基因组 • 功能基因组
基因治疗
• 研究与人类疾病有关的基因及 致病基因与环境之间相互作用 的技术。
生物多样性保护
• 人类生存的生物资源 • 动物、植物、微生物
谁知道？
生命 • 目前一般认为，在21世纪，____ __科 信息 学和___ ____科学将是领先学科，在 这两个科学领域内将有更多的突破。
谢谢合作
• 作业 • 已完成的学案往前传，谢谢。 • 回家完成练习册第一章第一节练习， 明天上午第一节课前交至我的办公桌 上。
国际单位——SI基本单位
基本量 长度 质量 时间 热力学温度 物质的量 电流 发光的强度
生命科学研究历程
里程碑 • 个体水平 • 个体水平
生物分类 • 细胞水平 细胞学说 • 群体水平 生物进化 • 分子水平 DNA双螺旋• 生物群体与外界 结构发现 环境之间关系 生态学 人类基因组计划
生命科学主要研究方法及发展方向
时期 早期 研究方法 描述法 比较法 实验法 微观
研究对象
观察和记录生物体形态结构特征。 孟德尔豌豆杂交实验——遗传的基 本规律——遗传学奠基人。 摩尔根——遗传规律 1953年，沃森、克里克——DNA 双螺旋结构模型——分子水平 个体、群体、生物与环境关系—— 生态学。
现代
20世 纪
宏观
我国在分子生物学领域的贡献 • 人工合成结晶牛胰岛素。 • 人工合成酵母丙氨酸转移核 糖核酸。
水稻基因组计划
• 2001年10月完成水稻“工作框架图”。 • 2002年4月4日，完成世界第一张籼稻 全基因组框架序列图。
现在的生命科学
• 1997年，克隆羊“多利”诞生，哺乳 动物高度分化的体细胞核具有全能性。 • 1999年，成功分离人体胚胎干细胞。 • 2000年6月26日，人类基因组草图绘 制成功，2003年4月14日人类基因组 计划目标全部完成。
• 世界上第一部保护环境的法 典——《田律》
脑科学
• 认识神经系统的活动。 • 研究脑的高级功能。
人类基因组计划
• 人类基因数为3-4万。 • 23对染色体中有3对与遗传疾病高 度相关; • 1号染色体与阿尔茨海默病相关。 • 6号染色体与人类智能相关。 • X染色体与数十种疾病有关。
干细胞
• 干细胞特点：能分裂，能分化，具有再生各种组 织器官的潜在功能。 • 干细胞分类： • 胚胎干细胞：也称全能干细胞，从哺乳类包括 人类的早期胚胎（受精后约4天）分离培养得 到，能无限分裂，能分化为胚胎的全部细胞。 • 多能干细胞：具有分化为多种细胞的潜能。 • 单能干细胞：只能分化为一种类型的细胞。
• 微观——分子生物学 • DNA双螺旋结构分子模型 • 宏观——生态学 • 个体和群体相互关系 • 生物和环境相互关系
19世纪自然科学三大发现
• 细胞学说。 • 生物进化论。 • 能量转化和守恒定律。
细胞学说
• 生物由细胞构成。 • 细胞是生物体结构和功能的基本单 位。 • 所有细胞都来自于细胞。 通过研究细胞来认识生物的生长、 繁殖及其他生命现象。
SI基本单位 基本单位 米 千克 秒 开尔文 摩尔 安培 坎德拉
符号 m kg s K mol A cd
SI单位所用的冠词
SI单位所用的冠词 词头 飞 皮 纳 微 毫 厘 分 千 兆 吉 太 符号 f p n µ m c d k M G T 因数 0.000 000 000 000 001 0.000 000 000 001 0.000 000 001 0.000 001 0.001 0.01 0.1 1 000 1 000 000 1 000 000 000 1 000 000 000 000 科学计数法 10-15 10-12 10-9 10-6 10-3 10-2 10-1 103 106 109 1012 举例 飞秒（fs） 皮米（pm） 纳米（nm） 微克（µg） 毫安（mA） 厘米（cm） 分升（dL） 千米（km） 兆克（Mg） 吉米（Gm） 太赫（THz）
18381839年
细胞学说
物种起源，提出进化论。
达尔文
1859年
有兴趣继续探讨吗？
• 当时科学家们采用的研究方法是 什么？ • 通过观察进行比较和描述。
还有其他的研究方法吗？
• 实验法 • 典型代表——遗传学的奠基人 • 孟德尔：豌豆杂交实验 • 摩尔根：果蝇眼色遗传的实验
20世纪生命科学的发展
第一章 走近生命科学
真如中学 孔慧敏 2011-09
知识与技能
• 知道生命科学发展进程中的重大 历史事件。 • 知道生命科学研究领域的现状和 前景。
重点
• 生命科学发展的重要阶段。 • 生命科学的最新研究成果。
也许知道
• 为什么称“21世纪是生命科学的世纪？” • 生命科学和 信息科学 已成为现代 科学发展的最前沿， 生物技术 也将 与 信息技术 一起成为现代高科技的两 大支柱。当今生命科学的研究体系是多学科 交叉、多种 新技术 集成的全方位体系， 它将对 人类 和 社会经济 的发展产生决 定性的影响，21世纪是生命科学的世纪。
自变量和因变量
• 一次实验中，你不断改变金鱼藻 生存的水的温度，观察金鱼藻释 放的气体（气泡）量。那么，哪 一个量是自变量，哪一个量是因 变量？
将数据表中的数据绘制成图象
• 8、画出最佳拟核直线或光滑曲线，让其通 过尽可能多的数据点。有时候这种方法称 为目视法。（不要用一连串的直线线段连 接各个数据点。你所认为的最佳拟核线也 许和别人的不同。有一套被许多作图器所 采用的标准程序，称为最小平方法，它可 以作出唯一最佳拟合线。） • 9、给图象列一个标题，以便清楚地说明该 图所表示的内容。
生命科学
• 生命科学是以生命为研究对象 的 科学和技术 的总称，它是 研究 生命活动 及其 规律 的科 学，并涉及到医学、农学、健 康、环境等领域。
谁知道？
• 1．自然选择解释了生物进化，该学说的 创立者是（ B ） • A．孟德尔 • B．达尔文 • C．沃森和克里克 • D．施莱登和施旺
谁知道？
谁知道？
• • • • • 实验生物学的标志是（ A ） A．孟德尔遗传学创立 B．细胞学说创立 C．达尔文进化论创立 D．DNA双螺旋结构的发现
谁知道？
• 分子生物学阶段的标志是（ C） • A．20世纪30年代以来对生物大分子的 研究 • B．1944年艾弗里证明DNA是遗传物质 • C．1953年DNA双螺旋结构模型的提出 • D．1988年美国实施“人类基因组计划” 的研究
思考三方面问题
• 生命科学发展历史。 • 各阶段主要研究手段。 • 生命科学研究的发展方向。
我国古代—— 源于生产实践的生命科学知识
著作
诗经
时代和者
描述
春秋时代 记载，动植物200多种。 北魏 贾思勰
人工选择、人工杂交和 齐民要术 定向培育的科学原理和 方法。 明代 16世 药用植物1094种，药用 本草纲目 纪 李时珍 动物444种。